Impasse do Orçamento na Educação X Fatec

Abraham Weintraub assumiu o Ministério da Educação (MEC) em abril, de 2019, durante o primeiro ano da gestão de Jair Bolsonaro, com o objetivo de “acalmar os ânimos” depois das polêmicas envolvendo seu antecessor, Ricardo Vélez. As polêmicas, porém, estavam longe de terminar: primeiro, o Ministério da Educação (MEC) teve um contingenciamento de verbas de cerca de R$ 6 bilhões, à espera da reforma da Previdência e por causa do que o ministro chamou de “situação dramática do país do ponto de vista fiscal”.

Primeiramente quem sentiu os efeitos foram as universidades federais, que tiveram recursos congelados e foram alvo de acusações, por parte de Weintraub, de “balbúrdia” e de terem “plantações de maconha” e “laboratórios de drogas”. Além das universidades federais, o ensino superior de maneira geral foi afetado também, pelo congelamento do orçamento da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que levou ao corte de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado.

Houve manifestações em mais de 200 cidades do país, aponta levantamento do G1. Bolsonaro disse que bloqueou a verba para educação porque precisa e chamou os manifestantes de ‘idiotas’. Atos foram pacíficos.
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/05/15/cidades-brasileiras-tem-atos-contra-bloqueios-na-educacao.ghtml

Meses após o desbloqueio, o Ministério da Educação (MEC) anunciou durante coletiva de imprensa, em 18 de outubro de 2019, o descontingenciamento de cerca de R$ 1,1 bilhão para as universidades e institutos federais.

As discussões acerca destes assuntos estendeu-se por todo o ano de 2020 também. Já com o fator ”pandemia” sendo levado em conta. Uma vez que na primeira semana do mês atual, foi posto em votação no senado, o projeto de lei que regulamenta o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O Projeto de Emenda à Constituição (PEC) que torna o fundo permanente foi aprovado pelo Congresso em agosto e promulgado. O texto previa algumas mudanças no texto original da Lei, mudanças que não foram bem aceitas por muitos senadores e também para a população. Repasses de recursos do Fundeb para o sistema S (Termo que define o conjunto de organizações das entidades corporativas voltadas para o treinamento profissional, assistência social, consultoria, pesquisa e assistência técnica), e a contagem de matrículas e repasse de recursos do Fundeb para escolas confessionais (religiosas), filantrópicas e assistenciais (ensinos fundamental, médio e contraturno escolar.

O investimento do país em educação é, atualmente, de R$ 3,6 mil por aluno. Na estimativa do senador Flávio Arns (Podemos-PR), relator da PEC do Fundeb no Senado, o investimento chegará a R$ 5,5 mil por aluno em 2026. Ainda em agosto do ano passado, na época da votação da PEC na Casa, ele afirmou que se o Fundeb não existisse, o investimento seria em torno de R$ 500 por aluno.

E a vitória foi da educação pública, pois foi aprovado na Câmara o relatório original do Fundeb! Os recursos do Fundeb são das escolas públicas!

As Fatecs

A Fatec, Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, é uma instituição de ensino superior público que formam tecnólogos em 3 ou 4 anos para o mercado de trabalho. Mais adiante darei detalhes sobre o perfil dos profissionais tecnólogos que se graduam nestas instituições, não se preocupem. Quem administra as Fatecs é o Centro Paula Souza (CPS), uma autarquia dentro do Estado de São Paulo, com diretrizes e normas próprias reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação).

Atualmente existem 73 Fatecs espalhadas pelo estado de São Paulo oferecendo 77 cursos, e são classificadas em 10 eixos tecnológicos. A primeira Fatec criada é a unidade de Sorocaba – José Crespo Gonzalés em 1970 com o curso de Mecânica e posteriormente o curso de Processamento de Dados e a Fatec de São Paulo com os cursos de Tecnologia em Construção Civil, nas modalidades: Edifícios, Obras Hidráulicas e Movimento de Terra e Pavimentação. Confira na imagem abaixo a distribuição das Fatecs dentro do Estado de São Paulo.

Fatec – O que é?

Quem mantém as Fatecs são a Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência , Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo.

O compromisso social da Universidade e não só dela, mas de todos os níveis da educação é potencializar a formação humana. É garantir que a educação, enquanto bem público, concretize o seu papel: formação e transformação do indivíduo em cidadão (consciência do seu papel) atuante na sociedade. Formação esta competente, técnica, mas acima de tudo ética e com valores humanísticos. O profissional antes de mais nada é cidadão, atuante na esfera pública.

As crises atuais que não são apenas crises econômicas, apresenta sinais claros de tentativas de deterioração do que é público e de fragilidade das premissas dos direitos fundamentais. O futuro das universidades públicas , nos modelos que existem hoje, erguidas com o tripé ensino, pesquisa e extensão, vai exigir um movimento de reafirmação do compromisso social do povo. Precisa chegar ao povo, para juntos intervirem no cenário político recessivo. Em tempos de negacionismo, banalização de autoritarismo é preciso ficar atento, interessar-se. As instituições públicas são nossas e devemos defendê-las.

Abraços, Gregório

GREGORIO QUEIROZ

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Aluno, Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Inspiracionais, Instrucionais

14 de dezembro de 2020 0

P-Tech – AMS – CPS

Uma nova modalidade de integralização surge na estrutura do Centro Paula Souza entre suas duas principais instituições: Fatec e Etec. Articulação da Formação Profissional Média e Superior (AMS)

O P-Tech possibilita a articulação do Ensino Médio, Técnico e Superior: ao concluir o ciclo de três anos, o aluno poderá cursar o Ensino Superior Tecnológico em mais dois anos na Fatec correspondente, sem necessidade de novo Vestibular.

A iniciativa começou em caráter experimental no primeiro semestre de 2019 no qual alunos, do curso técnico escolhido, continuam seus aprendizados nas salas da Fatec, sem que tenha que ser submetido a um novo processo seletivo.

A modalidade baseia-se em uma experiência internacional e surgem com parcerias com a IBM e Volkswagen.

Com o P-TECH, os alunos receberão formação sobre as novas tecnologias, mentoria do setor privado e experiências nos ambientes de trabalho, permitindo que obtenham um diploma do ensino médio, técnico e superior em áreas como IA, Nuvem e Segurança Cibernética, alinhadas com as novas habilidades desejadas nos profissionais.

O aluno contemplado pela essa modalidade do Ptech, em 5 anos passará pelo Ensino Médio, Técnico e superior Tecnológico dentro da instituição. Para efeito de comparação, se o aluno desejasse essas mesmas três oportunidades, de forma não articulada pelo P-Tech, passaria pelo menos 6 ou 7 anos e meio na instituição, dependendo da situação.

Além desta experimentação, o aluno terá a oportunidade de realizar 200 horas de atividades práticas dentro de empresas do setor de tecnologia, somadas às três mil horas regulares do curso.

Como funcionará o P-Tech – AMS

O estudante inicia seus estudos na Escola Técnica pelo Ensino Médio com Habilitação Técnica Profissional em Desenvolvimento de Sistemas por exemplo. Ao concluir o ciclo de três anos, o aluno poderá completar o curso superior tecnológico de Análise e Desenvolvimento de Sistemas com mais dois anos de estudo. Além da Habilitação em Desenvolvimento de Sistemas, há outras três habilitações ofertadas: Administração, Logística e Química.

Desta forma, eles aprendem uma profissão técnica, vivenciam a experiência profissional, e ingressam no ensino superior na Fatec para aprofundar seus conhecimentos na área.

Esse tipo de integralização entre os níveis de ensino é interessante e fundamental para o aluno que já está exclarecido sobre as possibilidades daquela carreira e “não quer perder tempo” em ter que passar pelo processo seletivo novamente.

A nossa sugestão para a proposta do P-Tech AMS, é para que essa possibilidade aconteça, sem a obrigatoriedade ou o requisito do Ensino Médio também na instituição. Possibilitando que alunos do ensino técnico abreviem o seu tempo de entrada e continuem m seus estudos nas Fatecs se assim o desejarem.

Links de apoio para consulta:

https://www.cps.sp.gov.br/comecam-aulas-de-articulacao-dos-ensinos-medio-tecnico-e-superior/

https://www.cps.sp.gov.br/novotec-integrado-ams-amplia-acesso-a-educacao-profissional/

https://www.cps.sp.gov.br/tag/p-tech/

Espero que o artigo tenha sido útil.

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

2019, Administração, AMS, Articulação da Formação Profissional Média e Superior, CPS, Desenvolvimento de Sistemas, Educação, Ensino Médio, Etec, Formação em 5 anos, IBM, Parceria, Química, Sem Vestibular, VOlkswagen

Aluno, Educação

7 de dezembro de 2020 0

Vale a pena interromper um curso na Fatec para fazer outro curso?

Cada pessoa tem seu estilo. O meu lema é, terminar tudo o que começo. Mas confesso, que se você levar essa convicção a ferro e fogo, isso pode significar perda de tempo. E não é isso que precisamos em nossa vida.

O meu conselho aos que escolheram um curso e logo que entram já pensam em desistir é: ou saía de vez sem criar vínculo algum, ou, dê a chance ao arrependimento. E no caso da escolha da segunda opção, tenha cursado pelo menos 2 semestres na faculdade para uma decisão assertiva.

É como o caso do Steve Jobs, não que você precise seguir os passos dele, mas foi desta maneira que ele construiu o império da Apple. Onde em sua juventude como aluno de Computação na Reed College, o curso que literalmente o fez mudar e revolucionar o mundo foi o de uma disciplina extracurricular, a caligrafia. Inclusive recomendo a leitura da sua biografia.

Por isso é importante que a participação do aluno seja total nas atividades acadêmicas, bem como nas extracurriculares, por exemplo: Semanas de Tecnologia, Maratonas, Gincanas, Palestras, Cursos, Visitas e etc. Para que tenha base na hora de tomar a decisão de trocar ou não de curso.

E, se o seu desejo for de fato interromper, use uma manobra acadêmica permitida, que é o Trancamento de Curso. Você poderá parar por até 2 semestres sem perder a sua matrícula. Leia a matéria onde falo mais a respeito:

Trancamento de Curso na Fatec

E por último, caso deseje, cancele a sua matrícula. Saiba como aqui:

Cancelamento de Matrícula na Fatec

Grande abraço,

Gregorio

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30 de novembro de 2020 2

O Tecnólogo pode fazer Mestrado ou MBA?

Muitos que se deparam com a opção da formação em tecnólogo, carregam essa dúvida, pelo menos durante as primeiras pesquisas.

O profissional tecnólogo é formado pelas instituições da Fatec – Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo.

Essa titulação, é reconhecida como de nível superior. Requisito para quem deseja um mestrado profissional, pós graduação, especilização ou um MBA (Master in Business Administration).

Um curso posterior à sua formação em tecnólogo(a), pode ser interessante para o profissional. Mesmo que através do curso realizado na Fatec, tenha conquistado uma habilidade técnica invejável, existem outros conhecimentos necessários no mercado de trabalho que talvez possam não ter sido o foco do curso que você tenha feito. Matérias ou conhecimentos de administração, gestão ou alguma outra área em especial por exemplo.

Desde 2002 os cursos superiores de tecnologia são reconhecidos como uma graduação de nível superior com a publicação da Resolução CNE/CP 3.

Minha experiência:

Enquanto aluno na Fatec Sorocaba em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, no último semestre, consegui uma vaga como aluno especial na Ufscar Sorocaba para o curso de Mestrado em Ciência da Computação. Cheguei a realizar 6 meses comitantemente, enquanto finalizava meus estudos na Fatec, porém uma coisa importante, o qual me faltou naquela época, seria saber escolher um curso que atendesse aos seus desejos e objetivos profissionais. No meu caso, queria algo para área profissional, e o curso oferecido na Ufscar, possuía um viés mais acadêmico/científico.

Tipos de Cursos de Pós Graduação: Stricto sensu e Lato sensu

Tanto “lato sensu” como “strictu senso” são expressões que vêm do latim. Elas significam, respectivamente, “sentido amplo” e “sentido estrito”. Em outras palavras, se referem a cursos de pós-graduação em sentido mais amplo ou mais estrito.

O sentido “estrito” (strictu senso), é o que está mais ligado à interpretação acadêmica tradicional, ou seja, um mestrado, ou um doutorado focado em pesquisa e produção científica. Quem os conclui recebe títulos de mestre e doutor, e também exigem a produção de uma tese e monografia ao final do curso.

Já o sentido “amplo” (lato sensu) não está tão ligado a essa tradição. São programas de pós-graduação, que servem mais para ampliar o que foi aprendido na sua graduação, mas sem um vínculo acadêmico tão forte e estrito. Aqui compreende-se programas de especialização que incluem os cursos designados como Master Business Administration, MBA.

O doutorado é uma pesquisa acadêmica mais aprofundada que, em sua maioria, não tem como foco a aplicação prática para o mercado profissional mas também é um caminho possível para o estudante, sem que tenha que passar primeiramente pelo mestrado. É mais incomum, mas é possível.

Então, se deseja continuar seus estudos posteriores à Fatec, vá em frente. Mas faça o dever de casa e encontre o que melhor atenda às suas necessidades profissionais.

Grande abraço,
Gregorio

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23 de novembro de 2020 0

VESTIBULAR FATEC – 1º SEMESTRE 2021

Da mesma maneira que ocorreu no Vestibular do 2ºsemestre de 2020, a formação da nova turma de alunos será dada pela “Análise de Histórico Escolar” em decorrrência da pandemia do coronavírus.

A expressão “Análise de Histórico Escolar” foi destacada, por não se tratar de uma análise e sim de uma composição aritmética de 2 notas de um período escolar.

Para a oferta do Vestibular do 1ºsemestre de 2021, o que mudará será o ano escolar para o preenchimento da informação das notas de Português e Matemática, sendo do 2º ano do ensino médio.

PRÉ-REQUISITOS

O Processo Seletivo Vestibular, do 1º Semestre de 2021, destina-se ao ingresso nos Cursos Superiores de
Tecnologia oferecidos pelas Fatecs – Faculdades de Tecnologia do CEETEPS, devendo o candidato ter concluído
obrigatoriamente o Ensino Médio até a data da matrícula, atendendo aos seguintes pré-requisitos:

Para o candidato que concluiu o Ensino Médio regular: possuir Histórico Escolar com Certificado de conclusão do Ensino Médio;
Para o candidato que concluiu o Ensino Médio por meio de provas ou exames de certificação de competências ou de avaliação de jovens e adultos, que sejam decorrentes do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA e afins: possuir certificação de conclusão do Ensino Médio, expedida por órgão competente.
Para o candidato que estiver cursando ou concluindo em 2020 o Ensino Médio regular ou a Educação deJovens e Adultos – EJA, ou afins: possuir Histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Médio no ato da matrícula.

Confira o Manual do Candidato

Manual Candidato Vestibular Fatec – Processo 1º semestre de 2021Baixar

Calendário

Programação para o Processo Seletivo Vestibular 1º SEM/21.

De 19/11 até as 15h do dia 23/11/2020 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
De 25/11 até as 15h do dia 15/12/2020 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
A partir de 01/12/2020 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
De 01/12 até as 15h do dia 15/12/2020 – Inscrições no Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
30/12/2020 – Divulgação da Lista preliminar de inscrições deferidas e indeferidas
De 04/01 até as 23h59 do dia 05/01/2021 – Período para recurso e retificação das notas e documentação dos candidatos que tiveram as inscrições deferidas/indeferidas
14/01/2021 – Resultado dos recursos e das retificações de notas/documentos
20/01/2021 – Divulgação da lista de classificação geral e da 1ª lista de convocação dos candidatos
De 21/01 até 22/01/2021 – Recebimento de documentos de matrícula pelo site vestibularfatec.com.br
De 28/01 até 29/01/2021 – Matrícula da 1ª lista de convocação
01/02/2021 – Divulgação da 2ª lista de convocação
02/02/2021 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Valor da taxa de inscrição
R$ 39,00 (trinta e nove reais)

As inscrições para o Processo Seletivo Vestibular, do 1º Semestre de 2021, serão efetuadas somente pelo site
www.vestibularfatec.com.br.

A Fatec deverá disponibilizar, microcomputador (es) e acesso à internet, aos candidatos interessados em realizar a inscrição para o Processo Seletivo Vestibular.
Caberá a Unidade de Ensino, determinar o horário de funcionamento para a realização da inscrição no Processo Seletivo Vestibular. O candidato deverá entrar em contato com a Unidade para verificação do horário de atendimento (consultar o Anexo IV deste Manual).
Somente será admitido na Unidade de Ensino para atendimento presencial o candidato que estiver portando máscaras de proteção facial com cobertura de nariz e boca, respeitando as demais medidas de proteção do Protocolo Sanitário Institucional do Centro Paula Souza.

Nosso Posicionamento

Nós já nos posicionamos logo após a divulgação do semeste anterior (2ºsem 2020) contra esse formato escolhido de “Análise de Histórico Escolar”, onde claramente desprivilégia a Educação e inaltece a desigualde e o que é feito não é uma ANÁLISE.

Continuamos com a mesma conduta, agravado ainda que houve tempo hábil suficiente para oferecer algo mais justos aos interessados ao Vestibular da Fatec.

Mesmo assim, disponibilizamos a interesse dos candidatos na Fatec nossa ferramenta para Calcular sua nota.

Como Calcular Nota Histórico Escolar |Vestibular Fatec 2ºsem/2020

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec

Saiba mais sobre nosso movimento:

Pesquisa de Satisfação Vestibular Fatec – Análise Histórico Escolar – 2ºsem de 2020 – Calculadora Fatec

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

2 ano do Ensino Médio, COVID-19, CPS, Educação em Falência, ERRO, Histórico Escolar, Pandemia coronavirus, Prejuízo, Processo Seletivo, seleção por análise de histórico escolar, sem prova, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Vestibular

16 de novembro de 2020 1

Cancelamento de Matrícula na Fatec

No conteúdo anterior compartilhei uma informação para que alunos que tenham interesse em interromper a graduação temporariamente possam fazer sem prejuízos com a perda do vínculo com a unidade de ensino. Caso, esse situação se adeque mais a sua necessidade, faça a leitura:

Trancamento de Curso na Fatec

Esse conteúdo, é para alunos com a necessidade de desvincular da Fatec, ou seja, deixar de ser aluno na instituição. O cancelamento de matrícula é a suspensão permanente da matrícula no curso de graduação, não havendo possibilidade de retorno posterior ao curso.

Existem duas situações que podem ocorrer o cancelamento da matrícula, por manifesto do aluno ou de forma administrativa, caso o aluno deixe de cumprir algum requisito previsto no Manual do Aluno ou até mesmo o “jubilamento” – tempo máximo para a conclusão do curso.

Para que não haja confusão, existe ainda uma 3ª possibilidade que é o desistência da matrícula de uma ou mais disciplinas. Desta maneira o aluno interrompe a matéria para que seja cursada semestres adiantes, mas com esse artefato, o aluno ainda continua frequentando a faculdade para as demais matérias em que está matriculado. naquele semestre.

Motivos para o Cancelamento de Matrícula:

Cancelamento a pedido do aluno na secretaria da instituição (formalização);
Constatada a ausência injustificada do aluno ingressante por concurso vestibular em todas as aulas das 2 primeiras semanas do primeiro período letivo regular;
O aluno matriculado em outra instituição pública de ensino superior. Não se pode gozar de 2 benefícios concomitante;
O aluno ingressante não obtiver aprovação em nenhuma das atividades curriculares em que está matriculado no primeiro período letivo regular correspondente ao seu ingresso;
O aluno não concluir seu curso de graduação no prazo máximo fixado para a sua integralização, não computados os trancamentos de matrícula (Jubilamento);
O aluno for condenado à pena de expulsão em processo disciplinar.

O cancelamento a pedido do aluno, pode ser por diversos motivos, como por exemplo, aprovação em outro curso por outra universidade ou até mesmo na Fatec, sendo que nao momento da realização da matrícula no novo curso, é necessário que a matrícula anterior já esteja cancelada. E obviamente, uma vez cancelada, não é possível retroceder.

Materiais de Consultas

Formulário de Cancelamento de Matrícula na Fatec – 2020 – (Docx)Baixar

Espero que o conteúdo tenha esclarecido suas dúvidas em relação ao cancelamento de matrícula na Fatec.

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

Cancelamento de Curso, Cancelamento de Matéria, Cancelamento de Matrícula, Jubilamento, Trancamento de Curso

Aluno

9 de novembro de 2020 3

Trancamento de Curso na Fatec

Em reta final de semestres, uma decisão drástica pode ser desejada pelo aluno Fatecano. O trancamento do Curso ou em casos mais drásticos, o cancelamento da Matrícula.

Nesse conteúdo vamos explicar o Trancamento de Curso, os motivos que fazem ser solicitadas e quando é uma boa ideia ou não.

A solicitação do trancamento, é a suspensão das atividades acadêmicas relacionados ao curso do aluno. Significa que o aluno não pretende continuar o curso, dependendo da escolha, os semestres seguintes de forma definitiva ou temporária.

Trancamento de Matrícula

Procedimento administrativo em que o aluno poderá, respeitando as regras acadêmicas, solicitar a suspensão do seu curso sem perder o vínculo com a Fatec, sua matrícula continua registrada.

O trancamento pode acontecer por duas vezes de forma consecutiva ou não. A duração do trancamento é o período letivo (semestral), ou seja, caso ainda precise continuar afastado da instituição pode solicitar mais uma vez.

O pedido de trancamento de curso, acontece no período de matrícula e rematrícula, onde o aluno demonstra que não pretende cursar o período seguinte. Obviamente, o aluno recém recebido na instituição, precisará completar um período letivo para possuir direito ao trancamento. Com o cancelamento da Matrícula, o aluno não poderá cursar nenhuma matéria do seu curso na Fatec.

Situações que comuns para solicitar o trancamento:

Intercâmbio internacional particular não intermediado pela instituição de ensino;
Mudança de cidade;
Alteração de horário de trabalho;
Dúvida sobre o curso e escolha de uma nova graduação desde que não acumule benefício público (apenas em faculdades privadas em que o aluno não goze de benefício público, ou seja, pague as mensalidades);
Experiência de trabalho diferente do estágio obrigatório;
Doença;
Serviço Militar;
Intercâmbio nacional, ou por qualquer outro motivo.

Como solicitar o trancamento da matrícula?

Para realizar o trancamento o aluno deve solicitar na secretaria da faculdade o requerimento ou formulário, é possível ser obtido online caso a faculdade forneça em seu site o trancamento de sua matrícula.

A solicitação não é concedida automaticamente, pois passará primeiramente por análise da coordenação de seu curso, que deve avaliar se o motivo para trancamento é válido e foge à escolha do aluno, ou se estiver fora do prazo estipulado no calendário acadêmico para esta solicitação, a mesma será indeferida.

A solicitação será analisada, sendo que, se o(a) aluno(a) já possuir dois trancamentos, ou se estiver fora do prazo estipulado no calendário acadêmico para esta solicitação, a mesma será indeferida.

Em quais situações não é permitido o trancamento de matrícula ao estudante?

I – Estudante matriculado no primeiro ano do curso;

II – Estudante transferido, no mesmo ano em que obteve a transferência;

III – Estudante que esteja respondendo a processo disciplinar.

Trancamento Excepcional

Em casos excepcionais e principalmente em questões de doença grave ou incapacitante, o acadêmico poderá solicitar à coordenação de curso o trancamento especial de matrícula.

Para solicitar o trancamento em caráter excepcional, o aluno deve realizar o mesmo procedimento de trancamento, apresentando as justificativas que caracterizam a excepcionalidade.

O trancamento excepcional não será computada para fins de solicitação posterior de trancamento regular e para fins de integralização curricular.

Em tempos de pandemia, foi a alternativa encontrada para que alunos conseguissem administrar melhor a situação ocasionada pelo uso do EaD (Ensino a Distância).

Lembrando que o aluno tem o prazo de cinco anos ou dez semestres para concluir o curso. Caso não conclua neste prazo, a matrícula é cancelada.

Trancamento de Matéria/Disciplina

O aluno poderá realizar a trancar disciplinas no período determinado pelo Calendário Acadêmico, obedecendo ao limite mínimo a cursar no semestre atual.

Assim como o trancamento do curso, a solicitação deverá ser realizada na secretaria da instituição ou via site para registro no SIGA (Sistema Integrado de Gestão Acadêmica).

As solicitações de desistência serão indeferidas, caso:

o aluno já tenha solicitado desistência da disciplina anteriormente;
seja uma disciplina em que a matrícula for obrigatória (artigo 42);
não obedeça ao limite mínimo de disciplinas a cursar no semestre atual.

Materiais de Consultas

Espero que o conteúdo tenha esclarecido suas dúvidas.

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

Artigo 35 Regulamento Geral dos Cursos de Graduação, Artigo 42 - Regimento Unificado das Fatecs, Desistência, Desligamento da Fatec, Fatec, Formulário de Trancamento, Modelo de Formulário de Trancamento, Suspender Matrícula, Trancamento da Matrícula, Trancamento de Curso

Aluno

2 de novembro de 2020 0

Semana da Tecnologia Universitária na FATEC

A Semana da Tecnologia é um dos tradicionais eventos que acontecem nos ambientes acadêmicos: Escolas Técnicas, Faculdades e Universidades. É um evento de para estimular a extensão universitária e conhecimento profissional aos alunos.

A ocorrência da semana da tecnologia pode ser semestral ou anual, vai depender da equipe organizadora e pedagógica.

O termo semana, indica que naquele período, as aulas, provas e atividades serão interrompidas para a realização do evento.

Obviamente, que cabe a quem organiza definir a programação do evento antecedência para a realização naquelas datas, já que, precisa atender a temática da semana, os palestrantes, inscrições para a participação e até mesmo a divulgação para o público externo.

Em ambientes universitários onde há muitos cursos e interesses diversos, cabe a cada Coordenadoria do curso estipular a realização do evento para os cursos relacionados.

O Evento

Para os alunos, em primeiro momento é uma espécie de alívio devido ao interrompimento da rotina de aulas, provas e trabalhos, uma semana de saco cheio formalizada para quebrar a rotina e tranquilizar.

Aos organizadores, a idealização de assuntos de acordo com as demandas e temas novos do mercado. A oportunidade em oferecer assuntos/conteúdos que dificilmente os alunos receberão na faculdade mas podem fazer uma enorme diferença na sua profissionalização.

Geralmente, além das palestras, são oferecidos minicursos, exposições de trabalhos como de TCC/TG ou mostra de projetos de alunos.

A Experiência

O aluno participante, terá a oportunidade em receber notícias e novidades de um porta voz do setor, que possivelmente tem formação relacionada a área do estudante.

Além dos conteúdos compartilhados pelos palestrantes, os minicursos, podem ajudar o aluno a escolher ideias e temas para o seu trabalho de conclusão de curso ou até mesmo, enviar o seu currículo na empresa destes convidados.

Os alunos recebem certificado de participação e presença, o que pode ajudar na comprovação de horas complementares ou adicionar no currículo.

Palestrante

Em muita das situações, o palestrante já teve algum relacionamento com aquele espaço educacional, já foi aluno, professor ou frequentador. O palestrante é voluntário, ou seja, não recebe nada para contribuir e fomentar o conhecimento com os alunos. Por isso é legal a participação e o prestígio ao profissional. Afinal, está doando o tempo de trabalho, lazer para entregar o melhor aos alunos. Ao palestrante, o sentimento principal que faz aceitar o convite é a gratidão e retribuição pelo seu desenvolvimento profissional que obteve pelo acesso a educação de qualidade.

Organizadores

Na minha época de aluno quem organizava a Semana da Tecnologia era os professores e coordenadorias, e era costumeiramente repetidos temas e palestrantes. Na fatec Sorocaba, onde me formei, houve uma proposta ousada, onde montou-se um comitê de alunos para planejar a semana da tecnologia, revolucionando a dinâmica e ritmo. Proposta que seria muito proveitosa se fosse realizada nas demais unidades.

Público

Ao público, massivamente composta pelos alunos, aproveitar a experiência e estreitar relacionamento e interesse, afinal pouco tempo depois estará formado e pronto para novas oportunidades de trabalho. Mas, mesmo que você não seja aluno, você pode frequentar a Semana da Tecnologia, e é indicado para o mesmo objetivo: Relacionamento.

Minha Experiência

Já estive dos dois lados, como aluno prestigiando apresentações na semana tecnológica tanto nas Escolas Técnicas – ETEC como na Fatecs, e também a oportunidade em palestrar em algumas ocasiões.

Minicurso – Proteção de Propriedade Intelectual na UNESP – Henry Susuki

Mentor dos Projetos – Curso Sistema Biométicos

Palestra: Profissão e Carreira na Anhanguera Sorocaba

Palestra: Motivação Acadêmica – Etec Rubens de Farias

Palestra: A importância da Inovação e Empreendedorismo nos projetos Acadêmicos – Fatec Sorocaba

Palestra – A Importância da Educação – Etec Porto Feliz

Palestra Inteligência Artificial – Dionísio | Jquant| Fatec Tatuí

GDG WOMEN – Mulheres na Tecnologia – Teatro Sorocaba

Palestra: A Importância do SEO – Fatec São Roque

Devido ao episódio de Pandemia pelo Coronavírus, esse evento aconteceu de forma online, mostrando a sua importância para o currículo do aluno.Espero que tenha apreciado a leitura e obtido mais conhecimento em relação a Semana da Tecnologia.

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Cômite de Organização, Evento Academíco, Evento Estudantil, Experiência Profissional, Extensão Universitária, Networking, Palestrantes, palestras, Relacionamento, Semana da Tecnologia, Tecnologia

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19 de outubro de 2020 0

Por que Aprender com o Khan Academy – Aprendizagem Híbrida e Auto Gerida

Se você já me acompanha por algum tempo, já deve ter percebido, por algum outro material produzido, que aconselho e defendo o uso do Khan Academy para a preparação para o Vestibular da Fatec.

Com esse conteúdo, apresentarei os elementos pedagógicos que me fazem ser fervoroso com essa iniciativa, e caso ainda não tenha dada a merecida atenção, passe a considerá-la.

O Khan Academy

É uma Plataforma Educacional criada para democratizar o conhecimento com qualidade e em qualquer lugar. A plataforma possui cursos completos de Matemática, Biologia, Química, Física, Ciências, Português e Programação, entre outros.

A Khan Academy é uma das iniciativas pioneiras em educação a distância e consequentemente ao Ensino Híbrido. É um instituição sem fins lucrativos.

Com a evolução na Plataforma, o Khan Academy é recomendado para qualquer pessoa em qualquer idade que procura melhoramento em algum conteúdo específico, como por exemplo no completo de Matemática Avançada, matéria de ensino superior de diversos cursos.

Ensino Híbrido

É uma modalidade que surgiu com a tecnologia onde é proposto que a aprendizagem aconteça de forma mista. O Ensino Híbrido compartilha o método de aprendizagem convencional, em sala de aula, com o apoio dos conteúdos oferecidos dentro da Plataforma. É uma abordagem interessante e que será cada vez mais útil para as novas propostas pedagógicas e necessidades humanas.

Salman Khan

O nome da Plataforma recebe o nome de seu idealizador, o americano Salman Khan. Engenheiro e Matemático, preocupado com a dificuldade em que crianças possuíam com o ensino da matemática, iniciou seu trabalho publicando aulas e conteúdos em um canal no youtube em 2008, para que qualquer pessoa interessado pudesse localizar e se beneficiar do ensinamento.

Desta maneira, em 2011 é lançada a plataforma Khan Academy, que permite que o conteúdo seja estruturado e organizado da maneira que o aluno precisa para evoluir no aprendizado daquele assunto ou matérias com consitência.

Com isso, as aulas possuem tempo de duração de 20 minutos no máximo, o que facilita para que o aluno diariamente tenha contado com a ferramenta. Em 2014 a Plataforma Khan Academy é liberada para uso no Brasil com apoio da fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Península, Ismart e a Fundação Telefônica.

O estudante pode utilizar a plataforma tanto pelo computador como pelo aplicativo do Khan Academy na Google Play Store.

Khan no Mundo

O sonho de ajudar as pessoas a aprenderem matemática atingiu mais de 95 milhões de usuários cadastrados em 190 países. No Brasil, somos 4 milhões que recorrem ao Khan para maximizar oaprendizado nas áreas oferecidas na Plataforma.

Segundo levantamento da Khan Academy, somos o segundo país que mais acessam a Plataforma, atrás apenas dos Estados Unidos.

Os conteúdos possuem traduções para 43 idiomas e conta com a comunidade de voluntários, parceiros e embaixadores para levar a plataforma ainda mais adiante.

Programa de Voluntariado e Parceiros

A Organização Khan Academy conta com aproximadamente 200 colaboradores e 136 estagiários, que auxiliam a expansão da iniciativa.

E, o que faz a mensagem ser transmitida da Educação gratuita, livre e com qualidade a chegar a mais alunos é a participação de voluntários que colaboram com as traduções para novos idiomas, o que são 43 até o momento. Na Khan Academy, há espaço para desenvolvedores, professores, designers, conteudista, ou seja, se você deseja ajudar, você tem espaço.

Parceiros e financiadores, ajudam para que a iniciativa cresça e esteja sempre em melhoramento, algumas das empresas que patrocinam a Khan Academy são: Google, Fundação Lemann, Bill and Melinda Gates Foundation, Oracle, e Walt Disney entre outros.

Como é o usar o Khan Academy constantemente

Dentro da plataforma, para isso você precisa ser cadastrado, você se matrícula em algum curso específico ou acessa um de forma avulsa, passa acompanhar as aulas em vídeos, sempre acompanhada de exercícios para a fixação do assunto recém descoberto e posteriormente submetido a prova para testar seus conhecimento na unidade específica.

Há ainda em algumas unidades, artigos de revisão, que facilitam ainda mais as explicações das aulas e dos exercícios recebidos. No final de cada conteúdo, você realiza um teste final para aferir seu conhecimento. A vantagem do uso do Khan Academy é personalização do aprendizado, possibilitando ao aluno determinar seu ritmo de dedicação e em caso de necessidade fazer as revisões de uma ou mais aulas.

Educação Híbrida

Necessita uma formação inicial para que o professor possa entender melhor como realizar a mesclagem do seu método tradicional de ensino com a ferramenta. Muitos docentes, podem ficar receosos com a questão da substituição do elo professor-aluno pela tecnologia, mas é exatamente ao contrário, se o professor usar corretamente, levará o conhecimento ao aluno com mais profundidade, sabendo personalizar as dúvidas e as dificuldades dele, já que utilizando a ferramenta, consegue acompanhar o desenvolvimento de cada aluno, servindo o ambiente da sala de aula para otimizar o relacionamento entre eles.

Pioneirismo no novo Modelo de Ensino Básico

Além do destaque da da Plataforma, o Khan Academy, participou de um importante processo de remodelagem do ensino básico, adequando a plataforma os requisitos e desejos da proposta BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

BNCC na Educação Básica

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece na Educação básica (Infantil, Fundamental e Médio) que o aluno receba a melhor que a educação possível no seu desenvolvimento pedagógico para o seu conhecimento, competência e habilidades tanto práticas como emocionais em cada ciclo de série.

Definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a proposta da BNCC foi homologada em 2017 pelo MEC e estendida para todo o Brasil. A implantação do BNCC no currículo pedagógico é lenta, demanda capacitação aos responsáveis pela escola, professores e alunos.

A BNCC garante que estudantes de locais diferentes tenham acesso a conhecimentos se desenvolvendo por meio das áreas multidisciplinares do saber, sem que seja interrompido por alteração do local de estudo ou dos professores.

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

BNCC no Khan

O Khan Academy, foi uma das iniciativas que abraçou a proposta do BNCC e reformulou seus conteúdos alinahdos com a BNCC. O curso de Matemática, desde da 1ª série até o final do ensino fundamental está contemplado dentro da Plataforma. O mesmo acontece com Ciências e o curso do Português neste momento encontra-se no 6º ano. Além disto conta com uma formação inicial ao docente para que possa colaborar no seu processo de formação com a BNCC.

https://pt.khanacademy.org/khan-for-educators/khan-academy-para-educadores

Professores com Turmas – no Khan Academy

O Khan Academy já realidade para muitos educadores, onde encontram uma grata solução para dinamizar o ensino-aprendizagem.

Se a turma deste professor, utiliza a plataforma, com indicadores do desenvolvimento individual, cada aluno aperfeiçoará o seu saber em seu ritmo, recebendo informações dos pontos de melhoras ou ainda receber indicações de recomendações de conteúdos extras para a sua melhora. No Brasil, mais de 200 mil educadores já utilizam o Khan Academy, beneficiando 4 milhões de alunos.

Alunos com Professores

Aos alunos que contam com o apoio dos professores no Khan, a possibilidade de reafirmar aprendizados obtidos em aulas com o educador e aplicar nos mais variados exercícios da Plataforma, tendo o aprendizado guiado pelas recomendações dirigidas pelo professor e a evolução acompanhada com as recompensas de medalhas que são conquistada com cada avanço na ferramenta em um ambiente gamificado.

Aprendizagem solo

Ao aluno que encontrou o Khan como uma oportunidade de revisar e aprender algum conteúdo com dificuldade ou falta dele, a garantia da consistência e organização, podendo voltar a anos anteriores em caso de dificuldade em algum assunto específico.

Se você até agora via a matemática como inimiga, imagina voltar desde o inicío do ensino em matemática e resolver esse problema de uma vez por todas?!

https://pt.khanacademy.org/about/impact

Benefícios do uso do Khan Academy

Aprendizagem Personalizada;
Conteúdo Confiável;
Hierarquia do Conteúdo (que acontece em primeiro nível pelas séries);
Ferramentas de Capacitação para Aluno e Professor;
Gamificação para incentivar o aluno a persistir no aprendizado;
Conteúdos Integrados com a BNCC;
Ferramenta para Ajudar o Professor;
Motivação do Aluno aprender o conteúdo no seu tempo e interesse;

KhanFatec – Vestibular da Fatec

Um dos nossos pilares de preparação para a Fatec é o uso massivo do Khan Academy para nortear a construção e o reavivamento do saber no aluno.

Desta maneira, conseguimos sugerir, identificar o ponto de partida que cada um dos alunos precisam determinar e a partir daquele momento o incentivo para a dedicação constante. Estimamos o compromisso mínimo de 1 hora diária para o pleno uso da ferramenta, com média de 60 horas/média para a conclusão de cada ciclo de série. Obviamente esse ritmo dependerá do seu engajamento e dificuldade.

Nossos professores são treinados para usar o Khan Academy e extrair o máximo de valor possível ao aluno e equilibrar com a preparação que este deve ter para realizar o vestibular da Fatec. Com o Khan Academy, conseguimos medir o desenvolvimento de cada aluno, e orientar o que precisa ser melhorado em cada área de aprendizado para aque atenda o seu objetivo do Vestibular.

Dentro das nossas comunicações, costumo apelidar o Khan Academy como a segunda chance de todos os alunos que passaram pelo ensino público e não tiveram a oportunidade da qualidade no ensino. Eis, o Khan, possibilitando a segunda chance, no seu tempo e gratuitamente.

Consulte o Relatório Anual de 2019 do Khan Academy

https://khanacademyannualreport.org/#learn-improve-repeat-the-khan-academy-way

Espero que tenha curtido esse conteúdo, onde compartilhei particularidade que fazem do Khan Academy a ferramenta ideal para todo e qualquer estudante. Seja este com o objetivo de concorrer a Vestibular, Concurso ou até mesmo aprimorar seu conhecimento em uma das áreas contidas na Plataforma.

Faça seu cadastro na Plataforma Khan Academy e aproveite abundância do conhecimento.

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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Educação, Ferramentas, Mentoria, Vestibular

12 de outubro de 2020 0

República / Moradia Estudantil

Esse é um conteúdo exclarecedor para o candidato na Fatec. O candidato deseja estudar na Fatec porém o curso que possui interesse é oferecido em outra cidade (unidade da Fatec), longe da sua residência ou vizinhanças.

Sou categórico no aconselhamento de que o candidato faça a escolha para o curso mais adequado as suas perpectivas pessoais e profissionais para não haver arrependimentos. Sendo assim, mesmo que o curso esteja distante por quilomêtros, não desanime isso não é o fim do mundo, considere a possibilidade deste conteúdo.

Moradia universitária

Uma das opções mais indicadas aos candidatos que estão concorrendo uma vaga distante da sua cidade de morada é dividir o aluguel com mais alunos na mesma situação. Desta maneira, assegurado um local para dormir e com infraestrutura para se alimentar e adequar suas rotinas de estudo e possivelmente de trabalho, o aluno pode aventurar-se por outras cidades e ter uma economia no aluguel. É uma experiência amadurecedora, já que muitos dos alunos vivem nos lares com seus familiares.

A Fama das Repúblicas

As repúblicas nem sempre é vista com bons olhos pelos pais ou até mesmos pelos alunos. Acreditam que por não ter uma figura responsável (Pai/Mãe), o ambiente pode ser somente de festas, desorganização, bagunça, drogas, ou seja, um ambiente que levará o tutelado a cometer esses hábitos e a piora no comportamento .

De fato existem muitas repúblicas que contribuem para que esse fama recaía sobre todas as outras, mas como tive muitos colegas moradores de república, sei que isso não é um verdade.

É bem simples, o aluno buscando encontrar o seu propósito de vida precisa estar em outros lugares, e a mudança de cidade é o caminho para isso, desta forma, precisa de um lugar para se viver. Sabendo do quão custoso é administrar uma casa, imagina ter que dar conta financeiramente de duas, no ponto de vista dos País ou responsáveis? Então, faz todo sentido em procurar algo que barateie o custo de vida em outra cidade para realizar seus estudos.

Como promover uma Boa Convivência

Obviamente, o interessado em dividir e compartilhar um espaço, precisa adotar algumas regras e comportamentos. Conversar com quem está oferecendo um espaço de república, conhecer os demais moradores, identificar perfil dos moradores e se já existem regras bem definidas de boa conviência.

É natural de qualquer pessoa demore um pouco para se adaptar a um novo padrão de convivência. Ter seu dia a dia acompanhado de desconhecido, pode gerar no começo estranheza. Mas no dia a dia, aprendem a respeitar os limites dos outros moradores e eles ao seu, como por exemplo, os hoários daqueles que trabalham enquanto você estuda, daqueles que dormem enquanto você está em casa, e assim por diante.

Punições, Multa e Expulsão

Ter um código de boa convivênia e regras é fundamental para a manutenção de todos os moradores, além em caso de alguém deixar de cumprir o combinado, possa ser punido, multado e em casos extremos expulso do convíveo dos demais. Por isso ter um processo de entrevistas para os candidatos, tem a sua vantagem.

Gastos Mensais e Responsabilidades

Se você escolher morar em uma república já equipada, normalmente com móveis e eletrodomésticos, terá que arcar apenas com o aluguel combinado, alimentação, e materiais de limpeza. Normalmente no valor do aluguel já está incluso o pagamento das contas de água, luz, IPTU e internet.

Para morar em uma república precisa ter equilíbrio financeiro, para manter a casa/apartamento. Essa é uma das principais dificuldades de qualquer pessoa que antes morava com os pais e não tinham essa responsabilidade. Como disse acima, essa experiência faz parte do processo de Amadurecimento.

Quero Montar minha própria Repúplica

É uma experiência ousada mas que se você tiver regras, paciência para intermediar, e responsabilidade financeira, é algo que você pode construir facilmente. Mas tenha sempre ciência, você basicamente é o capitão. E será o último a abandonar o barco. Para que não tenha uma rotatividade muito grande você precisa selecionar bem com quem passará a dividir seu espaço.

Alguns aconselhamentos como adiantamento de aluguel, assinatura de contrato, regras de conviência com assinatura de todos, juntamente com multas e punições para quem descumpri-las.

Para morar em uma república você precisará de:

Responsabilidade – cumprir com seus compromissos fielmente.

Comunicação – seja para requerer algo ou intermediar conflitos.

Paciência – Se você tem o costume de se irritar com qualquer coisa, morar em uma república será prejudicial a sua saúde. Precisa de paciência com você e com os demais.

Organização – Manter o seu espaço organizado e os espaços compartilhados também.

Administração Recursos Finaneiros – A maior dificuldade será a financeira, saber que o dinheiro acaba e o mês não é complexo. Precisa que coloque o seu padrão de uso do dinheiro mais baixo.

A República pode não ser para você

Tem pessoas que já possuem sua individualidade bem definida e conviver com desconhecidos, gera um desconforto. Para essas situações, talvez necessite dessembolsar mais no aluguel mas a paz de espirito compense. É através de kitnets já montadas ou quartos individuais em moradias estudantil, pondendo ficar mais encarecida mas a tranquilidade faz valer a pena o investimento.

Procure na cidade de interesse se existe alguma Moradia Estudantil

E aí, esse conteúdo te ajudou? Te encorajou a bater as assas da cada dos país e realizar o curso que tem vontade?

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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5 de outubro de 2020 0

Maratona de Programação InterFatecs – Cursos de TI

Os alunos dos cursos tecnólogos das Fatec podem participar de uma competição de programação que acontece anualmente.

Devido a decorrência da pandemia do coronavírus, a próxima edição acontecerá totalmente online, podendo as inscrições ser realizadas entre os dias 01/10 até 26/10. A maratona acontecerá no dia 07 de novembro de 2020.

O evento é exclusivo para alunos da Fatec, sendo o segundo maior evento de programação do país, como uma preparação para a Maratona de Programação Nacional, em que demais instituições também participam. Participe!

As inscrições são feitas pelo professor responsável na sua instituição, forme sua equipe entre 3/4 alunos, independente do semestre.

Quando aluno da Fatec Sorocaba, participei em duas edições, com um melhor desempenho na segunda vez.

Mesmo que nessa edição você esteja nos semestres iniciais do seu curso, aproveite a oportunidade para se conectar com outros alunos e até mesmo com atmosfera da competição.

Você aplicará o conhecimento recebido nas aulas de programação nas questões, e pode ainda o seu professor treinador, direcionar aulas específicas para preparar melhor as equipes. É uma experiência incrível e você como aluno merece proporcionar isso ao seu currículo.

Como é a Prova?

Depende da fase e da banca organizadora, mas em média são 10 questões, em que cada resposta correta, você recebe um balão virtual e fisíco – isso aumenta a pressão dos competidores. A sede é uma das Fatecs, onde organiza e é responsável pela disponibilidade do Maratona Interfatecs.

No final do tempo previsto, a equipe que acertou mais desafios em menos tempo são os vencedores da edição daquela fase.

Certificado de Participação

Obviamente quanto mais fases a sua equipe seguir melhor é, porém o fato de você está disposto a uma atividade extracurricular já é um grande conquista e reconhecimento. Imagina, colocar essa conquista no seu curriculo? Bacana né?

Forme a sua Equipe

Convide seus colegas, são 3 participantes titulares e 1 reserva, em caso de algúem não poder participar. Após a isso, criem um nome para equipe que seja criativo e coloque medo nos adversários rs. Encontre o professor responsável para realizar a inscrição e participe desta próxima edição.

Para um melhor aproveitamento participe de alguns eventos e iniciativas de pré-aquecimento.

Espero que tenha curtido.

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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28 de setembro de 2020 0

A Fatec tem Bandejão Universitário?

Não, infelizmente as instituições da Fatec não oferecem em suas dependências o bandejão universítario.

Bandejão Universitário refere-se ao restaurante universitário que oferece aos estudantes alimentação saudável regularmente durante o período de curso do estudante.

O Bandejão Universitário é realidade para diversas Universidade Federais e Estaduais, tive a oportunidade em frequentar um, porém isso ainda não passa de um plano apenas do papel para os estudantes das Fatecs.

Os alunos através principalmente do DCE Estudantil – coletivo de alunos fatecanos, requerem a implantação de bandejão em todas as Fatec em audiências públicas porém ainda sem grandes novidades. Antereiormente através destas lutas de pautas estudantis , o DCE conseguir aprovação da bolsa permanência aos estudantes das Fatecs, porém ainda em fase burocrática para liberação.

Programa de Bolsa de Permanência – Fatec (PARTE I)

Política de Combate a Evasão Estudantil na Fatec

Alimentação no ambiente escolar, coloboraria para a diminuição da evasão estudantil, visto que muitos dos alunos fatecanos são oriundos de familias menos privilégiadas e vunerávéis e que dependem de uma alimentação saudável e regular para a continuidade de seus estudos.

Esses alunos quando encontram na Fatec a realização de um sonho, o problema deveria ser acompanhar bem as matérias e trabalhos e não a falta de refeições. A educação oferecida pela Fatec pode ser o ponto de mundaça não só desta pessoa mas também de toda uma família.

O Bandejao Universitário é subediado através de políticas públicas, recolhimento de impostos que são direcionados na alimentação dos estudantes. É a garantia de direito e não troca de favores.

Em 2009, fui aluno da Etec Fernando Prestes, as Etecs que também são administradas pelo Centro Paula Souza, em todo o período do meu curso técnico, foi oferecido refeições e lanches aos alunos e aquilo era incrível.

Falo abertamente sobre a qualidade do ensino oferecido tanto nas Fatecs como nas Etecs, mas falta a mobilização coordenada tanto pelo Centro Paula Souza quanto pelo seus alunos a pressionar as iniciativas públicas para que implantem o restaurante universitário aos alunos.

Para que não seja pego de surpressa nos comentários, apenas uma Fatec oferece refeições aos alunos, a Fatec Sebrae, patrocinada pela entidade de fomento ao empreendedorismo e por compartilhar a estrutura também com a Etec Sebrae.

O Restaurante Estudantil é uma pauta que precisa ser levada adianta e se torne cada vez mais abrangente a todos os alunos do Centro Paula Souza. Esse conteúdo é apenas o início deste debate aqui no Fatec Club. Primeira parte sobre conscientização.

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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21 de setembro de 2020 0

A importância de um BOM Título para a Redação

O primeiro contato que o corretor da redação terá com o seu texto é através da título. Desta maneira quanto mais energia você investir para criá-lo, mais criativo, convidativo e intrigante ele será. Ajudará o avaliador a ter mais interesse e atenção pela leitura da redação.

O pensamento é o mesmo para quando escolhemos um filme no catálago da Netflix, HBO, ou qualquer outra locadora virtual ou até mesmo para a escolha de um novo livro para ler. Antes de consumirmos, o título basicamente é a única referência que temos sobre o potencial do conteúdo.

Quando essa 1ª impressão concedida ao avaliador o faz refletir, abrirá um espaço mental sobre o que será oferecido nas próximas 30 linhas do seu conteúdo, dando a você as condições de direcionar a pontuação a sua redação pois você “pescou” o avaliador.

Faça Títulos a estilo “NETFLIX”

Título é tão fundamental quanto ao texto a ser redigido. Da mesma maneira que você dedica tempo suficiente para o desenvolvimento do texto da redação, você também precisa investir mais tempo para elaborar títulos melhores.

Não é só dar um título com a primeira coisa que vem a cabeça e sim orquestrá-lo. Pensar em cada detalhe como a Netflix faz, sempre que lança um filme/série em seu catálago.

Recomendações Fatec Club

Crie uma lista com pelo menos 5 títulos, dos mais obvios até os que tenham a capacidade de mexer com a outra pessoa. Essas lista de criações podem ir acontecendo durante a realização da sua prova. Sempre que aparecer uma ideia nova, anote.

Fuja dos títulos que você e a torcida da Corinthians vão usar.

Quando mais original for, maior será o impacto da sua redação.

Reflita comigo:

Se o seu título é semelhante a de outros candidatos porém o seu texto está bem escrito, mas o avaliador já corrigiu uma redação com o título parecido com o seu porém com um conteúdo inferior, esse sentimento vai transpor ao seu caso. Se o título é igual, o conteúdo também deve ser. Não é algo que ele fará conscientemente ou propositalmente mas pode acontecer.

Nós definimos nossas ações pelas experiências e o avaliador é um ser humano e está apto a fazer isso como todos nós.

Se quer evitar que isso aconteça faça como sugiro nesse conteúdo. PROPONHA O TÍTULO COM A CAPACIDADE DE ATRAIR O LEITOR.

Encontrando Palavras Chaves

Palavras Chaves são termos relacionados ao contexto do tema abordado (proposto em prova). As Palavras Chaves demonstram o seu conhecimento sobre o assunto e o seu uso é indicado tanto para a produção da redação quanto para construir o seu título.

Em algum espaço disponível na prova, sempre que encontrar ou lembrar de uma palavra chave, anote para utilizar posteriormente.

A Importância do Título

O Título deve Conversar com o Texto

Aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese
das ideias desenvolvidas.
Manual do Candidato 1º semestre de 2020

Capacidade de síntese. Um bom título é capaz de inconscientemente fazer o leitor a mergulhar sem julgamentos e com as expectativas alinhadas.

Durante o rascunho do texto defina quantos opções de títulos for possível, e depois escolha o que ficou mais chamativo, atraente, o que atenda a premissa da síntese e converse com o conteúdo da sua redação.

Possibilidade em resumir algo extenso em um conjunto de 3 ou 4 palavras.

Para construir títulos cada vez melhores você precisa TREINAR. Faça isso com as proposta de temas das edições anteriores do vestibular:

25 TEMAS PARA PRODUZIR REDAÇÃO + BÔNUS – PREPARAÇÃO VESTIBULAR FATEC

Como Saber se Criei um Bom Título?

Se o seu título tem a sua originalidade, posiciona o leitor ao conteúdo e sintetiza bem a proposta defendida, você criou um bom título.

FATEC

O título é um atributo obrigatório para a redação da prova da Fatec.
No manual do candidato existe a orientação para o vestibulando definir um título para a sua redação sob risco de perder pontos na redação em caso de esquecimento.

Manual do Aluno Edição 1º semestre de 2020

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/wp-content/uploads/2020/02/ManualCandidato_12020.pdf

Pior que escrever um título semelhante aos outros candidatos é esquecê-lo.

Isso compromete consideravelmente o seu desempenho neste quesito avaliativo.

Saiba os Critérios Avaliativos para a Redação da Fatec nesse conteúdo:

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

ENEM

Comentários que recebo dos candidatos é que como no Exame do ENEM se não exige título para a redação, acreditava que o mesmo se aplicava para a prova da Fatec, ou seja, também não é obrigatório.

Na minha opinião, o ENEM não exigir um título para redação é totalmente ABSURDO.

Faça uma lista de quantos filmes, livros você consumiu sem primeiramente ver o título para ver se valia a pena.

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Redação, Vestibular

14 de setembro de 2020 0

Faça um DETOX em seus Estudos!

O Poder das Analogias

Facilitam o processo da explicação e ainda abre margem para novas inserções.

O conteúdo de hoje fará você “emagrecer”!

Detox é o radical da palavra Detoxificação.

Ação/Atividade para retirar as substâncias potencialmente tóxicas de dentro do nosso organismo.

É o que faremos hoje. Você pode nem saber, mas suas dificuldades em aprender podem ter um responsável e você nem sabia.

Você pode, até então, nunca ter conseguido criar hábito e consistência em seus estudos devido a uma rotina de estudos contaminada.

Te ajudarei a se livrar dessas toxinas de graça! Neste post me chame de Dr. Gregorio.

Como todo e bom médico a seus pacientes, primeiro preciso te ajudar a identificar se você apresenta sintomas da toxidade em seus estudos

Quais são os SINTOMAS que está com mente para os estudos tóxicas?

Não definiu um Planejamento de Estudos
Parece complexo, mas não é. Ter o cuidado antes de começar seus estudos, criar um planejamento sobre o que, como, onde e com quem estudar, faz total diferença no seus resultados.
Não tem um Objetivo/Meta bem definidos
Se você não consegue enxergar onde o seu esforço te fará chegar, tudo o que fizer precisará de muita energia e será gasta em vão. Fácilmente desistirá.
Loop – Ciclo Vicioso
Você continua fazendo as mesmas coisas que anteriormente não te levaram a lugar algum e você não consegue se desprender e faz sempre as mesmas coisas. O lado bom é que você aprendeu a criar uma rotina, a parte ruim é que ela te faz mal.
Inscrições em diversos canais de conteúdo no youtube/facebook/instagram
Qualquer convite que recebe ou pesquisa, investe o seu precioso tempo e já se inscreve para receber novas atualizações, aí no final das contas você segue 10 professores de matemática, 9 de português,… e assim por diante mas nenhum deles consegue de fato te ajudar.
– “Ah, esse professor não tem didática para explicar”. Não é que ele não tenha, é que você já está contaminada, aí ao invés de te ajudar, te atrapalha ainda mais. A crítica não é sobre o professor e sim sobre você.
Sobrecarga de estudos – Máquina do Tempo
Você sente-se sempre que precisa começar do absoluto zero, que é uma caixa vazia. Isso te deprime e desencoraja. Aí, você decide resolver isso na força bruta, estudar muitos conteúdos de diferentes matérias no mesmo dia, semana, etc, quando não, longas horas estudando sem equilíbrio ou técnica.
Participa de Milhares de grupos de Estudo no WhatsApp e Facebook
Na minha avaliação esse é um dos mais prejudiciais, pois causa uma sensação que você está fazendo alguma coisa e o resultado quando aparecer, te jogará lá para baixo. Estar em vários grupos, recebendo diversos PDFs, conselhos, dicas, sacadas, links não fazem de você um bom aluno. Você precisa saber se proteger, tanto pelo excesso e bombardeio dessas informações como a contaminação pelo desânimo alheio. “Ah, aqui no grupo 95% das pessoas ainda não começaram a estudar, então eu também não preciso começar agora“.
Seu hábito de estudo se resume em “assistir” vídeos-aulas
Não importa quantas horas você tem em assistir aulas sendo que você não realiza exercícios, não pergunta, não faz resumos ou cartões de revisões. Não confie na memória.
Obcecado por correção da Redação
Se você, durante seus estudos faz suas redações sem que haja preparo e use para melhorar e fica atrás apenas para saber a nota, sem se preocupar o que melhor nessa redação antes de fazer a próxima. Isso deixará a tarefa de escrita difícil pra você.
Deixa para última hora (procrastinação)
Não gosto de usar a palavra procrastinação devido a seu isso massivo para culpar ou julgar. Mas, vamos lá. Esse problema é o agravante do item 1 desta lista. Sem o planejamento, você sempre deixará para amanhã o que prrecisa fazer e o amanhã um dia chega. Geralmente é o último mês, última semana ou a véspera da prova que você está se preparando. Nçao caia nessa cilada.
Nunca concluí algo
Tudo que começa a fazer não termina. Iniciou um cursinho, estudo e já interrompe pela primeira dificuldade encontrada.
INTERNET ON FIRE
Uma notificação e você interrompe seus estudos, por mais que seja a operadora do seu CHIP dizendo para que você recarregue seu celular. Você precisa se reeducar ao utilizar a tecnologia. Um dos hábitos mais difíceis de corrigir.

O TRATAMENTO

Você precisa exercer acima de tudo a dizer NÃO e se livrar do quanto mais melhor, do acúmulo, do excesso. E antes que você fale – “Ah Doutor, é só isso?” Aguarde.

Para cada um desses sintomas, obviamente precisa de atenção e trabalho personalizado para tratamento.

Se você respondeu sim para um destes sintomas, você precisa fazer um DETOX em seus Estudos. Ressignificar o ato de estudar.

O Detox removerá as impurezas e a confusão que vem sofrendo como:

OVERDOSE de Informação;
Constrangimento Intelectual;
Sobrecarga de Informação;
Não sentir evolução ou melhoria;
Aumento de Confusão;
Níveis de ansiedade cada vez mais frequente;
Traumas em decorrências das experiências e resultados ruins;
A transferência das dificuldades para outras áreas da sua vida;
Incapacidade e Inutilidade.

A primeira coisa a se fazer é se desapegar. Exclua todos as apostilas, links, acessos, assinaturas em redes sociais, canais de youtube. A partir da decisão de submeter ao DETOX, será o dia 1.

A partir deste estado, para cada um dos sintomas citados acima, você irá construir a sua própria maneira e priorização das coisas. As degustações de conteúdos de um professor ou outro, deve acontecer no máximo por 1 semana, e se for conteúdo de matéria semelhante a escolha. Esse tipo de critério ajudará na elaboração do seu Planejamento de Estudo. Se as apostilas que você baixou, nem abriu o arquivo para visualizar o conteúdo, já manda direto para lixeira sem peso na consciência.

Você precisa sentir o gosto da vitoria, sentir a realização por ter concluído algo. Encontrar pessoas para dividir as experiências e conquistas por realizar essa purificação nas suas formas e maneiras de estudar.

Sempre que alguém oferecer materiais, cria um crivo em se deve aceitar ou não. Critério 1 é NÃO. Será que realmente preciso? Em que isso me será útil, para qual objetivo vou utilizar?

O Detox dará a liberdade que a muito tempo foi tirada.

O meu personagem como Dr, termina com esse postagem. Espero que o conteúdo tenha sido útil e possa te ajudar em seus objetivos e planos. Se e somente se, for do seu interesse, no canal do youtube, criei uma PLAYLIST chamada Plano de Estudo, será um bom aliado ao seu dia 1.

Grande abraço, Gregorio Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

Dicas, Ferramentas, Inspiracionais, Instrucionais, Vestibular

7 de setembro de 2020 0

Fontes SEGURAS de Dados, Estatísticas e Informações para utilizar na redação

Em nossos conteúdos aqui no blog, compartilhamos técnicas e apresentamos ferramentas para ajudar o candidato no desenvolvimento e melhoramento da REDAÇÃO.

A redação é atributo que gera muita preocupação e é buscado com frequência pelo candidato Fatecano em nossos conteúdos.

Confira o conteúdo para conquistar mais consistência em seus argumentos e consequentemente na sua redação.

A LEI máxima para produzir redações cada vez melhores é a frequência na produção de textos. Quanto mais escrever, melhor será. Se você tem dificuldades para encontrar temas, reuni 58 assuntos para que você possa praticar.

A redação no estilo dissertativa argumentativa, quando optada pelo candidato, requer a validação de seus argumentos através de fontes confiáveis. Por isso sempre digo, ao optar por esse gênero, espera-se que o candidato traga todo o seu repertório sobre o assunto à tona durante a prova ou em seus estudos. Não tem margem para invenções e firulas. Quando você apresenta dados e informações, duas coisas acontecem:

Você mostra ao seu avaliador que está a par do assunto;
Você divide o peso sobre o julgamento com o autor da fonte, sobre o seu argumento. Restando ao avaliador considerar, se esse foi bem defendido.

Obviamente, carece que a fonte seja de fato verídica, recomendando a origem da fonte.

Exemplos de uso:

Segundo a pesquisa da PNAD (IBGE), a taxa de desocupação é de 13 milhões de pessoas, recorde de desemprego já registrado.
Em 9 de junho de 2020, a CETIC.br – em sua coletiva de impressa o seu relatório anual do avanço do uso da Tecnologia na Educação ”Entre 2016 e 2019, a porcentagem de instituições públicas urbanas cujos pais ou responsáveis utilizaram perfis ou páginas em redes sociais para interagir com a escola passou de 32% para 54%“.
A cada ano, cerca de 800 mil pessoas tiram a própria vida e um número ainda maior de indivíduos tenta suicídio. Cada suicídio é uma tragédia que afeta famílias, comunidades e países inteiros e tem efeitos duradouros sobre as pessoas deixadas para trás. O suicídio ocorre durante todo o curso de vida e foi a segunda principal causa de morte entre jovens de 15 a 29 anos em todo o mundo no ano de 2016 revela OPAS BRASIL (Organização Pan Americana da Saúde).

Uma ressalva para frases motivacionais (filosóficas)/citações de autores/chavões

É comum, o aluno durante a sua redação, encaixar uma frase de efeito para tentar impressionar o leitor. E apesar da frase isolada ser bonita, na maioria das vezes o seu uso é desnecessário e até prejudicial ao texto.

Por exemplo:

– Trabalho naquilo que você gosta e você nunca terá um trabalho (Zé);
– A esperança é a última que morre (Maria);
– A definição de loucura é fazer a mesma coisa uma vez e outra esperando obter resultados diferentes (Albert Einstein).

No exemplo da última frase, você encontrará diversos pseudos-criadores. Atribuem-se a determinado pensador/pessoa devido a sua importância e popularidade, diminuindo o espaço para a dúvida.

Se frase do pensador não couber no tema, não force.

Fontes de Consulta para argumentos consistentes

Lembra quando disse que a melhoria na redação se dá com a escrita? O mesmo se vale para o uso das fontes. Por isso, a recomendação do exercício da produção de redações em ambientes de treinos se fazem necessário. São nessas situações que você irá melhorar consideravelmente o seu nível de convencimento em seus textos e argumentos.

Nessas situações, não faça apenas a redação após pegar um tema. Realize o processo de plano para o texto, alimentando com as informações e conhecimento que você já possui, fazendo pesquisas em livros e na internet. Esse tipo de atividade causa um efeito colateral positivo em seus estudos. Pois te ajudará a conectar e ideias e mais ideias já desenvolvidas nesses ambientes de treino.

Assista essa aula da nossa Playlist de Plano de Estudo, onde faço a demonstração aplicando as recomendações.

Desta maneira, você aprenderá uma habilidade de adaptação para o Vestibular que será o seu maior trunfo. A caça de fontes de dados e estatísticas, extraídas da própria prova e também aprender a usar as informações contidas nos textos motivacionais. Não é cópia ou plágio que estou falando!. Infográficos, Tabelas, reflexões, dados e estatísticas, opiniões de especialistas, etc.

Compartilho com você um arquivo que captei fontes para que você possa usar para realizar suas consultas e pesquisas de apoio.

Fontes para Consulta – Redação Baixar

Espero que o conteúdo tenha sido útil e você passe a ter argumentos e textos cada vez melhores.

Grande abraço, Gregorio.

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GREGORIO QUEIROZ

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31 de agosto de 2020 0

Como produzir 5x mais redações para o Vestibular da Fatec

A redação no Vestibular Fatec, compõe boa parte da nota final do candidato. Representa aproximadamente 20% para ser mais exato. Portanto, aprimorar a escrita é primordial na prepara;’ao. E, para desenvolver boas redações, é preciso de fato, colocar a Mão na Massa!

Neste post contarei como fazemos na Mentoria para produzir pelo menos 5X mais redações. SPOILER: Usamos a tecnologia para facilitar todo esse processo de produção textual.

Google Docs

O Google Docs, é um aplicativo do Google Drive, oferecido gratuitamente para usuários que utilizam os serviços da Google. Para ter acesso, basta possuir uma conta de e-mail na ferramenta.

O Google Docs, é um editor de texto no qual você pode fazer absolutamente tudo que se faz no Word (Microsoft).

Google Drive

Além deste recurso no Google Drive, você também tem as opções de criar planilhas eletrônicas, apresentações, formulários e demais documentos sem a necessidade de instalar qualquer programa em seu computador. Por ser um serviço em nuvem é possível armazenar os arquivos criados, já que possui salvamento automático. Dá para acessar do seu celular, tablet ou computador. E a melhor parte: você tem um espaço de 15 gigas para utilizar como quiser!

Agora, uma super dica: você pode fazer uma transcrição por voz em tempo real, direto no Google Docs. O que você fala, automaticamente é transcrito no texto, a transcrição não é 100% mas isso será o seu material bruto.
Há ainda, a posibilidade de trazer um áudio de outro aplicativo, como whatsapp por exemplo, para a transcrição.

Não se preocupe se tudo isso deu um nó na sua cabeça, no final deste conteúdo teremos um tutorial (passo a passo), que te ensina a fazer tudo isso.

Legal né? Isso pode te ajudar muito na redação, para escrever na rua, transporte públic por exemplo, basta abrir o aplicativo e falar. Sabe aquelas boas ideias que aparecem em nossas cabeças, está aí uma boa forma de fazer o download da sua cabeça para o editor. evitando confiar 00% na memória ou até mesmo esquecer. E caso esteja impossibilitado de abrir o aplicativo do Google Docs no momento, grave o áudio para você mesmo no whatsapp ou com algum aplicativo do seu celular e depois mandar pro Docs 😉 (Precisano seu computator instalar um Drive Virtual de Audio no seu computador ou apertar o play com o Google Docs aberto)

Agora, cumprindo a promessa feita, vou te ensinar como fazer isso passo a passo. Se você colocar isso você estará otimizando o seu tempo e aumentando ao mesmo tempo a produtividade.

Tutorial – Como fazer seu primeiro texto usando o Google Docs

Passo 1: Faça login na sua conta Gmail. Após isso, localize este “quadrado” sinalizado em amarelo e depois clique no “triângulo” escrito Drive. Assim, você será direcionado para a sua área no Google Drive.

Passo 2: No Google Drive, como comentei acima, você pode criar diferentes documentos. Para isso, clique no botão escrito “Novo”, conforme a imagem abaixo.

Passo 3: Clique sobre “Documentos Google“, e em seguida em “Documento em branco“

Passo 4: Crie um título para o seu texto, assim será mais fácil encontrar e organizar as suas redações.

Passo 5: Pronto, chegamos na sua pagina de edição textual. Aqui, você pode criar textos. Conforme prometi acima, vou te dar uma fórmula de como produzir 5x mais textos, do que habitualmente você faria.

Concorda que, falar é muito mais ágil do que escrever? Então, vamos usar isso ao seu beneficio, utilizando a técnica de Transcrição de Áudio.

Imagine que antes de escrever sobre determinado tema, você fale tudo o que sabe sobre ele. Dessa maneira, você fica protegido do famoso “branco” que pode acontecer durante o exercício de produção de textual, e também fica livre de “empacar” nas ideias, nas palavras, uma vez que conversando elas vão surgindo e fluindo.

Você pode usar áudios para transcrever o material bruto do seu texto com o seu celular e em qualquer lugar.

Passo 6: Clique sobre a aba “Ferramentas” na parte superior da página, e em seguida clique sobre o botão “Digitação por Voz“, conforme mostra a imagem, ambos botões grifados em amarelo.

Passo 7: Uma janela será aberta ao lado da caixa de texto, clique no “Microfone” para prosseguir.

É isso que vai aparecer na sua tela

Passo 8: Agora, será necessário que você permita a utilização do microfone.

Passo 9: O ícone do “Microfone” em vermelho significa que o recurso está ativo e captando a sua voz. Comece a falar para que, automaticamente, o Google Docs digite as palavras. O icone quando na vermelha significa que ele está captando o aúdio, ou seja, está funcionando.

Passo 10: Comece e falar, e o Google Docs digita para você. E como mencionei mais acima, este será o seu material bruto. Pois o Google Docs eventualmente poderá digitar alguma palavra ou outra de maneira errada, por ruídos externos atrapalharem o som da palavra ou por problemas de pronúncia e dicção. Então, você terá que passar revisando o seu texto, fazendo as devidas correções, e até mesmo acrescentando ou fazendo cortes que julgue necessário.

Passo 11: Hora de fazer estes ajustes como palavras escritas de maneira errada, organização ou aprimoramento de uma frase ou ideia no texto. letras maiúsculas, pontos e afins. Lembrando que, existem alguns atalhos de voz que o Google Docs irá reconhecer, como por exemplo, pontos e tananana vou dormir boa noite kkk

Confira a leitura deste texto finalizado pela aluna Aline.

Título: Como as Epidemias Transformam o Mundo – feito no Google Documentos – Mentoria Fatec Club Baixar

Passo 12: Dinamize ainda mais a sua produção textual, utilizando alguns atalhos para adicionar pontuação, diminuindo o seu trabalho pós capatação de aúdio para realizar os reajustes.

É possível usar as seguintes expressões para adicionar pontuações ao texto , para isso FALE a expressão para que seja adicionada no momento que for necessária:

Ponto
Vírgula
Ponto de exclamação
Ponto de interrogação
Nova linha
Novo parágrafo

Ainda com Dúvidas? Veja o vídeo de demonstração do recurso em funcionamento.

Espero de verdade que este conteúdo te ajude a intensificar seus interesses na produção escrita, além das redações para resumos de estudos e que você consiga otimizar o seu desenvolvimento de estudos.

Grande abraço, Gregorio.

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GREGORIO QUEIROZ

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24 de agosto de 2020 2

Pesquisa de Satisfação Vestibular Fatec – Análise Histórico Escolar – 2ºsem de 2020 – Calculadora Fatec

O Centro Paula Souza, cancelou as tradicionais provas de vestibular e optou pela seleção através da análise de histórico escolar dos candidatos, em virtude da pandemia do novo coronavirus, no segundo semestre de 2020.

Mais informações, consulte o documento oficial
Manual do Candidato Vestibular Fatec por Análise de Histórico Escolar 2ºsemestre de 2020Baixar

A pandemia que vem assolando todo o mundo, infelizmente atingiu a marca de 114.772 mortes no Brasil, até a publicação deste conteúdo.
https://www.google.com/search?q=coronavirus

O resultado deste vestibular aconteceu no dia 10 de agosto de 2020 e junto com ele o descontentamento geral dos candidatos, já que houve um aumento de aproximadamente 50% da média de inscrições para esta edição comparada com todas as edições. Condição que pode atrair candidatos nem tinhama a Fatec como opção.

A Calculadora Fatec também adaptou sua ferramenta para atender os alunos na ocasião, com uma calculadora que ajudava a estimar sua nota, seguindo as regras previstas no Manual do Aluno.

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec

Prevendo a fragilidade de tal modelo adotado pelo Centro Paula Souza, onde “analisaram o histórico escolar do aluno“, sendo que, foi avaliado apenas as notas do último ano do ensino médio, o que prejudicou o sonho de muitos candidatos que almejavam serem alunos da fatec já nesta edição, a Calculadora fatec em parceria com o Fatec.club idealizou e promoveu a Pré Mentoria Fatec.Club. Um evento online e 100% gratuito que aconteceu entre os dias 7 e 24 de agosto, visando direcionar os candidatos que teriam a resposta do vestibular dias depois, a ja iniciar seus novos planos de preparação de estudo para aí sim, conquistar a uma vaga na Fatec, através da prova convencional.

Nós entendemos que diante da grave crise, de saúde pública não só no Brasil, mas no mundo, não havia a possibilidade de programação de uma prova presencial, reunindo grande número de pessoas, o que seria prejudicial devido a alta taxa de propagação do vírus entre as pessoas. Porém o que poderia ter sido utilizado era de fato uma Análise de Historico Escolar, sim claro, mas que de fato avaliasse o histórico escolar do aluno levando em consideração os 3 anos em que o aluno estudou.

Um exemplo: a aluna da mentoria Aline Cristinye, preparou-se para o vestibular considerando a prova, e mesmo quando anunciado o modelo de seleção, continuou seus estudos, aguardando a divulgação do manual do candidato. Ao deparar-se com a forma de avaliação, a aluna expôs que além de ser de escola pública, de e sua escola ter obtido notas relativamente baixas no Saresp, comentou sobre a sua escola ter passado tempo, sem professor de matematica nem mesmo eventual. Passando os alunos de série, apenas atribuindo notas mínimas.

O que nós entendemos como modelo mais justo, seria avaliar os anos completos de ensino médio do aluno, em que fosse calculada uma média aritmética das notas finais dos 3 anos e não considerar apenas as matérias de Português e Matemática.

Faltou percepção pedagógica e educacional ao CPS, do que nos enfrentamos no dia a dia das escolas públicas no Brasil. Pois, se você propor, uma pesquisa para os alunos do ensino médio da rede púbilca e particular de ensino, com a seguinte pergunta:

“O que você fazia no seu último ano letivo?”

A resposta massivamente na amostra será: “Eu precisei mudar de turno/escola para trabalhar”. Já a realidade do aluno da rede particular, você verá que este intensificou ainda mais seus estudos, afim de ingressar numa faculdade pública.

Outras preocupações imposta nessa medida é o negacionismo da evolução do indíviduo, tendo em vista que muitos tiveram formações com tempos muitos distante que pudesse ser avaliado por algo que aconteceu 20 anos atrás, por exemplo. Somos seres que evoluímos constantemente, e quando você faz essa opção de seleção, joga fora todo o repertório intelectual do vestibulando.

O Privilégio educacional. Para as críticas sobre esse material, convido para que façam uma análise de seleção dos principais cursos da Fatec comparando com a pontuação dos que foram convocados, onde constatará que quem teve acesso a vaga foi quem teve notas excepcionais. No mesmo momento, comparare o nível da educação básica com as escalas de proficiência do SARESP.

Diante destes fatos e do que representamos, entendemos que esse episódio foi uma falha terrível na escolha feita para escolher os novos alunos e para que não seja entedido apenas como uma birra ou descontentamento individual, propomos ouvir quem participou deste processo seletivo.

Essa pesquisa tem a sua importância para que depois seja constratada a tese da discussão e para que projetamosos motivos das altas taxas de evasão acontecendo pelos próximos semestres nas FATECs.

Ferramenta de Mobilização Popular Estudantil: PESQUISA DE SATISFAÇÃO

A Educação é um direito de todos. E, você como propenso em continuar seus estudos em uma universidade/faculdade, precisa ser respeitado pelo seu direito.

Quando você é vestibulando de algum concurso, você passa a ter uma relação. Poderíamos usar o universo dos negócios para facilitar nossa explicação. Basicamente você seria o “cliente”, pois envolve uma transação, não comercial neste caso, mais estabelece um compromisso entre envolvidos.

Uma ferramenta importante que é utilizada na relação das empresas e organizações com os clientes é as Pesquisas de Satisfação. E é isso que estamos propondo. UMA PESQUISA DE SATISFAÇÃO.

Que fique registrado que isso, deveria ter sido proposto pelo CPS e não por iniciativas externas, mas, estamos aí para fazer o que for necessário na benfeitoria dos alunos.

Essa mobilização em forma de pesquisa se dá de forma, direcionada apenas aos vestibulandos do concurso supracitado, a respeito do que acharam do formato de seleção, independente de sua aprovação ou não.

É uma reflexão que merece ser discutida, afinal os futuros estudantes da instituição merecem respeito e espaços para serem ouvidos, ter suas indagações discutidas e em muitas delas, com resposta adequada a comunidade.

Pesquisa de Satisfação Vestibular Fatec-2 Semestre de 2020

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/PesquisaSatisfacaoVestibularFatec2sem2020

Ponto alto da discussão:
– Aumento de 50% da média de inscrição, motivada pela facilidade de ingresso;
– E “Análise de Histórico Escolar“, sendo que o único critério observado foram as notas de Português e Matemática no último ano (3º ano do Ensino Médio).

Motivo da Pesquisa de Satisfação:
Prejuízo ocasionado aos candidatos frequentes do vestibular e, em contrapartida a comemoração do falso sucesso pela equipe pedagógida do CPS e das Fatecs, através do modelo escolhido.

O que faremos com os resultados: Tendo em vista que, para o vestibular, participaram mais de 96 mil pessoas, uma taxa de quase 50% maior do que todos os vestibulares anteriores da instituição, entende-se que seja necessário, para que a pesquisa tenha relevância e represente a voz da maioria, estatísticamente falando, receba pelo menos 3 mil respostas.

Então, se você é um Vestibulando inconformado com o que aconteceu, independente de sua aprovação ou não, responda a pesquisa e incentive que outras pessoas também a respondam. A Pesquisa fundamental para que passemos a entender o nosso papel e o protagonismo que os alunos/futuros alunos possuem com a instituição.

O que caberá a nós, Calculadora Fatec em parceria com o Fatec.Club, com o sucesso da pesquisaFica então, realizar uma análise e apresentar os resultados aqui no blog, bem como enviar a equipe do Centro Paula Souza.

Conto com sua ajuda

Abraços, Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

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8 de julho de 2020 1

Como Calcular Nota Histórico Escolar |Vestibular Fatec 2ºsem/2020

Devido o situação problemática decorrida da Pandemia coronavírus, o vestibular da Fatec, precisou ser adiado e em tempo, adaptado para oferecer aos candidatos a possibilidade de começar seus estudos no próximo semestre de 2020.

As aulas da Fatec estão acontecendo de forma remota por meio do aplicativo Tems da Microsoft, o que tudo indica que para as novas turmas de alunos, a proposta permaneça.

As incrições acontecem entre os dias 08/07 até 24/07 e no dia 10/08 a divulgação dos alunos convocados na 1ª chamada.

Além do Vestibular da Fatec, o que tornou-se tradicional por candidatos do vestibular é a utilização da Calculadora Fatec para estimar a pontuação obtida em prova.

Como a seleção seria feita totalmente diferente do que históricamente é feito para a Fatec, nós também criamos uma ferramenta adapatada para essa situação.

Para explicar o funcionamento, será utilizado informações do Manual do Candidato, porém, apenas o que for essencial, caso precise de mais detalhes, sugiro a leitura completa do Manual.

Manual do Candidato 2º- Semestre de 2020 |Seleção por Análise de Histórico Escolar Baixar

Como será o Vestibular Adaptado

É um processo seletivo que seleciona candidatos para as Faculdades de Tecnologia do Estado (Fatecs), neste semestre por conta da pandemia do COVID-19, o processo classificatório será realizado mediante análise de rendimento escolar para os Cursos Superiores de Tecnologia.
Excepcionalmente não será aplicada prova presencial para o presente Processo Seletivo.

COMPROVAÇÃO DE ESCOLARIDADE – RENDIMENTO ESCOLAR

Histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Médio, em ensino regular ou EJA (Educação de Jovens e Adultos), contendo as notas finais de Português e Matemática ou equivalentes da 3ª série do Ensino Médio.

INFORMANDO A NOTA PARA O SISTEMA

Inserir a nota final da disciplina de Português e Matemática ou equivalentes, obtida na 3ª série do Ensino Médio ou de acordo com as informações correspondente a ENEM e EJA.

O conceito utilizado para classificação do candidato será o numérico, com dois dígitos após a vírgula (0,00 a 10,00). O Candidato deve consultar no Manual, tabela de equivalência caso foi avaliado por competência (conceitos alfabéticos, por exemplo).

A FERRAMENTA CALCULADORA FATEC – Análise Histórico Escolar

Assim como a seleção para a Fatec foi adaptada, nós também adaptamos a nossa ferramenta para atender as necessidades dos alunos.

Primeiramente o candidato, precisará cadastrar seus dados

Logo em seguida, basta informar a nota obtida em Português e Matemática

Ao utilizar o sistema fica fácil perceber algumas características máximas de pontuação. Por exemplo, alunos de Escolas Particulares ficam com pontuação máximo de 50 – 51.5 se o candidato se autodeclarar afrodescente. Já para alunos da Rede pública de ensino, a pontuação máxima é: 55 – 56.5 caso o candidato se declare afrodescente.

Utilizando a ferramenta, você passa ter uma ideia da possibilidade da suas chances de convocação.

Acesse a ferramenta em: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec

Expectativa pela Demanda

Devido ao formato e estilo, a expetativa é que as demandas dos cursos, serão maiores do que a média do Vestibular, já que vai atrair muito curioso, pela facilidade do processo.

Se você não está confiante para esse processo seletivo, participe da Pré-Mentoria Fatec Club, um evento exclusivo, gratuito e online, onde ensinarei o aluno a se preparar para o Vestibular da Fatec. Participe.

CONVITE – PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB – 07/08/2020 Á 24/08/2020

Atenciosamente,
Gregorio.

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GREGORIO QUEIROZ

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6 de julho de 2020 0

DESCOBRINDO POR ONDE COMEÇAR A ESTUDAR PARA O VESTIBULAR FATEC – [SARESP/KHAN ACADEMY]

Constantemente candidatos ao Vestibular da Fatec me perguntam sobre Checklist de conteúdo para estudar para a prova da Fatec, e sou categórico em responder que Checklist pode até funcionar mas não é para todo mundo!

Deixe-me explicar o porquê.

O Checklist nada mais é do que tópicos de assuntos das matérias que podem cair na prova e que aparecem com mais frequência. Você percebeu que todos os Checklist são semelhantes?

Do que adianta ter em mãos esses tópicos selecionados, se você têm dificuldade no quesito básico da matéria.

Exemplo: No checklist consta que a Fatec cobra logaritmo em suas questões porém a sua dificuldade não está neste conteúdo em si e sim em potenciação que você recebeu no ensino fundamental. Isso o checlist não te explica.

O seu ponto de partida é diferente do meu, que é diferente do dele, pois cada um foi submetido a um processo de aprendizagem que levou influência adversas e sabemos da deficiência das nossas escolas.

Para isso, preciso te introduzir uma dolorosa verdade!

Você precisa ser submetido a um diagnóstico. E, tenho a missão com esse conteúdo em te ajudar.

Sou formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, e um dos ensinamentos que aprendemos constantemente é aprender a separar o TODO em pequenas partes. E, posso pressupor que você não tem uma relação tão próxima com a Matemática como gostaria, e acaba refletindo essa angústia para a matéria toda.

Método Khan Academy

Pretendo que você teste o seguinte diagnóstico. Dentro do Khan Academy, sugiro que você realize o Desafio de Curso (Provão) de cada uma das séries (ano). Isso vale para desde o 1º ano.

Você perceberá que na medida que for avançando nestes testes suas dificuldades irão aparecer. E vai ser dessa maneira que você será capaz de identificá-las. Atente-se às suas porcentagens. Notas inferiores à 70% são um alerta e você deverá aprofundar-se no ano correspondente caso fique abaixo disso.

Método SARESP

Uma outra maneira de saber de onde partir, é visitando o boletim SARESP. Sabe aquela prova que a sua escola aplicava aos finais dos anos letivos? O saresp é um recurso que o Ministério da Educação (MEC) utiliza para avaliar a qualidade do ensino que a escola oferece, ou seja realizando aquela prova quem estava sendo avaliado era a escola e não você. Mas isto, é um excelente indicativo para investigarmos o que você aprendeu de fato, assim como a maioria dos alunos. Para consultar visite o site: https://saresp.fde.sp.gov.br/Boletins.aspx

De acordo com as classificações estabelecidas pelo SARESP, o público de alunos realiza a prova e a escola recebe a porcentagem de classificação de cada público.

As disciplinas avaliadas são língua portuguesa e matemática. Segue um exemplo dos resultados da escala de proficiência atribuídos a escola avaliada.

Com essa informação em mãos, faça uma autoavaliação. Em qual zona de pontos/porcentagem você se enquadraria e a partir disso inicie sua experiência no Khan Academy e ferramentas que você já está acostumado.

Abraços,
Gregorio

Acesse a série completa dos conteúdos para se preparar para o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

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29 de junho de 2020 0

Semana 2 – Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Este conteúdo faz parte da nossa dinêmica da Mentoria Fatec Club e esse material é seriado. Esse conteúdo é o 3º episódio relacionado a nossa participação na Pré-Olimpiada Nacional de História do Brasil (PRÉ-ONHB). Se você ainda não teve a oportunidade de saber mais sobre essa empreitada, leia primeiro o conteúdo de introdução abaixo:

Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Esse conteúdo foi desenvolvido pelo Aluno Alifer Henrique.

Queridos leitores, tudo bem? Hoje venho através do blog da Fatec.Club (Calculadora Fatec) compartilhar com vocês umas das experiências mais interativas e legais da minha quarentena: a Pré-ONHB. Entretanto, vou falar da minha semana favorita, que foi a segunda.

Por que ela foi a minha favorita? A semana 2 da Pré-ONHB foi muito interativa, e gerou grandes debates no grupo da Mentoria Fatec Club.

Assuntos interessantes como: Os imigrantes no Brasil e o direito ao acesso a saúde, previsto na nossa constituição de 1988, são debates bem atuais e que fizeram-nos pensar sobre os direitos a saúde no Brasil. E em relação ao Imigrantes, como nos ajudaram a construir a história do nosso País.

Outra atividade que me chamou muito a atenção foi a análise de mapas e croquis da região pré-histórica do nordeste brasileiro. Bancamos os Arqueólogos ao analisar friamente cada objeto, e ficamos entusiasmados com uma pesquisa que falava das práticas funerárias do povo que aquela região habitava.

Sítio do Justino

A imagem ai em cima é um croqui, sabia dessa?

Você pode conhecer mais sobre os Sítios Arqueológicos da Pré -História, visitando o site da Universidade Federal de Pernambuco:

http://www3.ufpe.br/clioarq/index.php?option=com_content&view=article&id=345&Itemid=279

Revista ISSN 0102-9487 – CLio – 1994n10 Baixar

Cemitérios – Mapa

No geral, a análise de obras importantes foram bem frequentes na Pré-ONHB. Na segunda fase, tivemos uma Aquarela do Festivo Desembarque da Princesa Leopoldina. A obra em si era muito bonita, a técnica de pintura ressaltou bem as cores, mas dúvidas ficaram na nossa cabeça em relação a o que acontecia naquela obra. Em nossas pesquisas, descobrimos que aquela viagem tinha o intuido de reunir os principais nomes da ciencia daquela época, para poder estudar um pouco mais sobre a fascinante natureza Brasileira. Na imagem a seguir, podemos notar que os Austriacos foram recebidos com uma grande festa.

O festivo desembarque da Princesa Leopoldina, 1817

A obra se passa no Rio De Janeiro, e uma curiosidade é que no diário da Arquiduquesa austríaca Leopoldina Carolina Josefa, que em uma tradução as sensações que tivera quando chegou ao Brasil escreveu em seu diário:

“Nem pena nem pincel podem descrever a primeira impressão que p paradisíaco Brasil causa a qualquer estrangeiro (…)”.

Por último, e não menos importante, todas as semanas a Pré-ONHB propunha a nós um desafio de habilidades para realizarmos. O da segunda semana foi um tão pouco desafiador.
Ele consistia em apontar a século que cada obra foi pintada e o século que a obra representava. Essa tarefa envolveu muita pesquisa, mas conseguimos executar com louvor. Foi uma das atividades mais legais, que cobraram um certo grau de dedicação do grupo para podermos assemelhar e conhecer um pouco mais de cada obra.

Por fim, deixo aqui os meus parabéns a banca organizadora da Pré-ONHB. Foi um trabalho muito bem realizado, e que pode ser feito com a interação de todos do grupo. A qualidade da olimpíada foi de altissíma qualidade. Questões como a escravidão e a ditadura foram objetos de estudo e foram abordadas de forma intuitiva, com o objetivo de conhecermos um pouco mais dos diversos períodos que o mundo passou. E com certeza nos rendeu ótimas discussões e análises da história do Brasil e do mundo. É sempre bom conhecer a história para não repetimos erros do passado.

Agradeço a sua leitura, foi um prazer dar o meu depoimento para o blog do Fate Club (Calculadora. Fatec)

Um abraço e fiquem em casa!

Por Alifer Henrique

Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

GREGORIO QUEIROZ

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17 de junho de 2020 1

CONVITE – PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB – 07/08/2020 Á 24/08/2020

Olá pessoal, Gregório da Calculadora Fatec aqui, tudo bem com vocês? Espero que sim!

Hoje o conteúdo é diferenciado. Venho te fazer um convite!

Quantas vezes você deixou de ir a uma festa, evento ou comemoração por não ter recebido um convite formalmente?! Eu sei, também já aconteceu comigo. E para acabar com a sensação de penetra e para não haver um climão entre nós, trago carinhosamente e entrego-o em suas “mãos”.

Então, se você está interessado nas próximas edições do Vestibular da Fatec leia atentamente e inscreva-se para receber o seu convite no seu e-mail =D.

Tenho mais novidades! Este ano tenho desenvolvido coisas diferentes para ajudá-los na preparação para o Vestibular Fatec. No início do semestre realizamos a MARATONA FATEC – um evento incrível que deixou muita gente boquiaberta pela qualidade e entrega. E agora, ofereço uma série completa de CONTEÚDOS EXTRAÍDOS DA MENTORIA , que contará com 16 aulas exclusivas. Tenho como missão realizar algo mais intenso e incomparável, então comunico um novo evento: a PRÉ-MENTORIA FATEC CLUB.

Como sabem, supervisiono e coordeno um grupo de Mentoria, o Fatec.Club.

A MENTORIA FATEC.CLUB consiste num acompanhamento em grupo que acontece de maneira online para preparar interessados para o Vestibular da Fatec com a metodologia exclusiva da Calculadora Fatec contemplando: estratégias, curadoria de conteúdos e os assuntos das aulas.

PRÉ-MENTORIA – O QUE É?

Ofereço a você um PASSE de entrada, para vivenciar tudo o que os meus alunos da Mentoria vivem e além disso, poder aplicar tudo que é ensinado na sua preparação individual!

Mas como isso Greg?

Os interessados e inscritos, vão poder participar de um evento que chamei de PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB.

Vai funcionar assim:

Será um evento online e gratuito demonstrando todo o trabalho que é oferecido para os alunos participantes da Mentoria Fatec.Club. Inclusive você acompanhará as aulas que estão sendo oferecidas aos alunos nesse momento de preparação.

Quando falo incomparável e intenso é porquê de fato será!

O evento contará com 18 dias de realização. Você não leu errado, serão 18 dias consecutivos. Se você precisava de um empurrão ou incentivo, esse evento possui exatamente essas propriedades.

Participe, se inscreva e tenha a oportunidade de fazer diferente na sua jornada.

Em outras palavras serei o seu MENTOR por 18 dias gratuitamente.

Imagine, ter ao seu lado, neste período de preparação, alguém que te direcione e oriente, só que não é qualquer pessoa, e sim um especialista no Vestibular da Fatec.

Sabe aquela sensação de progredir e saber que está no caminho certo?!. É isso que você pode esperar da PRÉ-MENTORIA!

CLIQUE AQUI E FAÇA A SUA INSCRIÇÃO AGORA MESMO

Esse evento serve para mim?

Quem me acompanha a mais tempo, sabe que uma das coisas que mais valorizo na minha vida é o TEMPO. E por esse mesmo motivo, também quero te dar as condições de economizar o seu. Aqui não tem enrolação.

Abaixo, segue em detalhes para quem de fato foi construída a PRÉ MENTORIA:

Candidatos que estão sem perspectiva e direcionamento, onde a ansiedade e o medo já tem causado problemas sérios de foco e concentração.
Vestibulandos que estão a bastante tempo tentando ser aprovados no Vestibular e não conseguem.
Candidatos que precisam de orientação no que deve fazer e como fazer.
Pessoas desencorajadas devido a idade ou muito tempo longe dos livros e cadernos.
Para quem não possui disciplina e consequentemente tem dificuldades para criar rotinas e hábitos.
Candidatos que estão com dificuldades para definir o curso.

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Se ainda restam dúvidas se é pra você, verifique se em algumas das afirmações abaixo, você se encaixa. Esse evento NÃO SERVE para QUEM:

Procura uma fórmula mágica.
Procura Atalhos ou Hackzinho.
Não quer estudar.
Quer tercerizar a responsabilidade.
Não tem clareza se quer estudar na Fatec ou aventurar-se em outro ramo.
Tem a Fatec como opção de estepe por não conseguir o objetivo principal em outra instituição.

A PRÉ-MENTORIA é para você que tem idade entre 17 e 40 anos e está interessado no Vestibular fatec. Buscamos encontrar pessoas com comprometimento, respeito, força de vontade, metas e objetivos que acreditam que precisam de um suporte/apoio para a sua preparação.

Nós podemos te ajudar!

Se você chegou até aqui e acha que vale a pena investir seu tempo, e aceita o nosso covite, fique atento as datas para não perder nenhuma aula:

Ocorrerão entre os dias 07/08/2020 á 24/08/2020 sempre às 19h 🕖

A PROGRAMAÇÃO

A programação será baseada nas estratégias da Mentoria FATEC.CLUB – 18 dias compartilhando Aulas, Atividades, Resoluções de Questões do Vestibular e ferramentas.

Serão oferecidas aulas de MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, LITERATURA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA, RACIOCÍNIO LÓGICO e REDAÇÃO com os professores da Mentoria FATEC.CLUB.

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COMUNIDADE EXCLUSIVA

E não paramos por aí, para que a sua experiencia seja ainda mais agradável você participará de uma comunidade no W hatsApp para tirar dúvidas, ter acesso aos materias, e durante o evento, interagir com os outros participantes. Ou seja, você poderá se conectar com outras pessoas que estão ali, com o mesmo objetivo, buscando os mesmos resultados.

https://chat.whatsapp.com/KNy9gERvdmJHkOYteD4Goq

PARTICIPE DO NOSSO GRUPO EXCLUSIVO NO WHATSAPP

A programação da PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB poderá ser atualizada a qualquer momento, inclusiver ser cancelada.

Atenção: Não é um evento organizado pelo Centro Paula Souza ou alguma de suas instituições; Não é um cursinho regular; Não é obrigatório para a realização do exame; Não serve como base para outros vestibulares.

As vantagens de estudar em grupo são inúmeras:

Troca de Dúvidas, Experiências.
- Aprendendo e Ensinando.
- Falando a mesma língua dos demais estudantes.
Força de Vontade – Combate ao Desânimo.
Velocidade.
Dividir o peso.
Objetivo em comum. Foco.
Direcionamento
Descobrir o que você precisava e não sabia.
Inspiração e Motivação.
Diminuição de Erros com bases nos exemplos.

PRÉ-AQUECIMENTO: PLANO DE ESTUDO

Até o dia do ínicio do nosso encontro com a PRÉ-MENTORIA, vai demorar um pouquinho para prepararmos com tudo que você merece, e para diminuir essa distância, estou realizando todas as quintas-feiras – ás 17h uma aula ao vivo de preparação de PLANOS DE ESTUDO no youtube. Não é por nada não, mas está completaça. Caso queira aproveitar esse momento e assistir cada uma das aulas já transmitidas, veja por essa playlist aqui:

https://www.youtube.com/watch?v=s35q1_R3wZk&list=PL6XYD0JkNKTTTucMpNg53is7-JpVbd3cd

Feito o convite, aguardo sua presença nas aulas

🎁

Com a participação total no evento, você vai começar a definir suas rotas de estudos, e ter a independência de estudar conscientemente e com qualidade, ou você poderá se aplicar para ser um dos novos alunos da próxima turma da MENTORIA FATEC CLUB.

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Grande abraço,
Gregorio.

Conheça nossos outros conteúdos relacionados ao Vestibular da Fatec

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Educação, Eventos, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Mentoria, Vestibular

15 de junho de 2020 0

Semana 1 – Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Se você perdeu a oportunidade de participar da 12ºPRÉ-ONHB 2020, através deste desafio que lancei aos meus alunos da Mentoria Fatec.Club, você poderá saborear e degustar através deles, o que rolou em cada fase da Olimpíada.

O desafio parece ser simples mas, quando o aluno teve que sintetizar e resumir o conhecimento obtido em cada uma das fases, tornou-se algo de fato desafiador.

E a intenção deste desafio é que o aluno alem do trabalho realizado em grupo, pudesse intensificar o seu nível de assimilação sobre o que lhe foi ensinado. Na primeira fase, nossa aluna Aline Cristinye teve a missão de criar, aprender e ensinar.

Através desta tarefa não restam dúvidas de que a Aline consegiu realmente aprender tudo que era possível do conteúdo que foi transmitido pela PRÉ-ONHB.

Participar da Pré-ONHB, com certeza fez toda a diferença nos nossos preparativos para o vestibular Fatec. Foram 4 semanas de atividades incríveis, que com certeza uniu na base do conhecimento e aprendizagem ainda mais a nossa equipe e tantas outras, Brasil afora.

Enquanto estamos tão apreensivos com todo este cenário caótico que estamos vivendo, cheios de incertezas, no meio de crises políticas, sanitárias e econômicas, achei de extrema importância a iniciativa da PRÉ-ONHB, de nos levar a este mergulho na História do Brasil.

Na primeira semana as atividades abordaram uma série de temas envolvendo o Descobrimento das Terras Brasileiras, Período Colonial Brasileiro e também movimentos artísticos ocorridos já nos anos 70. Fizemos análises de gravuras, telas e esculturas. Começando por uma, de uma série de gravuras publicadas em 1826, que até então se sabe apenas terem sido retratadas por um viajante inglês (À.P.D.G), que costumava retratar os esboços da vida portuguesa, “A Cerimônia do Beija Mão”.

DIA DA CORTE NO RIO – CERIMÔNIA DO BEIJA MÃO

A gravura representa o Beija Mão, ou Dia da Corte que era comum na Corte de D João VI. Cerimônia na qual os súditos compareciam ao palácio para beijar a mão do Rei. Era uma maneira de fortalecer as relações e de medir a popularidade do Rei e da Rainha, especialmente quando concediam algum pedido feito.

OS HOLANDESES NO BRASIL- LIVRO TRECHO

Aqui fizemos a análise de um trecho do livro “Os Holandeses no Brasil”, que trata das disputas econômicas que marcaram as relações além-mar, levando em conta o contexto de incorporação da Corte Portuguesa à Espanhola. Discutimos e aprendemos sobre as investidas holandesas nas terras brasileiras.

MATERNIDADE, QUADRO – AMA DE LEITE NÚMERO I, ESCULTURA

A questão nos trouxe a imagem de um quadro de Eliseu Visconti, que retrata uma senhora branca, burguesa, que amamenta seu filho em uma praça pública, algo não muito comum para a época.

Eliseu Visconti. Maternidade. 1902. Óleo sobre tela. 165 x 200 cm. Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo. Disponível em: https://artsandculture.google.com/asset/maternidade/_QG-pa57gDMt3Q?hl=pt-BR

Em contrapartida, numa segunda análise, nos deram uma escultura de Rosana Paulino, que claramente traz um olhar crítico á exploração do corpo das mulheres negras, em torno do mesmo tema: amamentação. As amas-de-leite negras foram muito populares no Brasil escravista, e a artista nos coloca diante de uma realidade passada, comum para a época, que automaticamente nos faz refletir. Histórias violentas, dolorosas, invasivas e desumanas.

***Rosana Paulino. Ama de Leite número I. 2005. Terracota, plástico e fitas de cetim. 32 x 17,5 x 8,2 cm. 2005. Disponível em: http://www.rosanapaulino.com.br/blog/faltavam-estas/***

CONFIGURANDO OS ANOS 70 – TEXTO ACADÊMICO E IMAGEM DA OBRA “TROPICÁLIA I, II” DE OITICICA

***SEVCENKO, Nicolau. “Configurando os anos 70: a imaginação no poder e a arte nas ruas.” In RISÉRIO, Antonio (et. al.). Anos 70: Trajetórias. São Paulo, Itaú Cultural, 2005, p.22.***

***Hélio Oiticica, Tropicália. Disponível em: https://library.the-possible.org/post/83271504402/h%C3%A9lio-oiticica-tropic%C3%A1lia-1967***

Após a análise das imagens e leitura do texto, respondemos uma questão que abordou o movimento artístico de vanguarda, mais conhecido como Tropicália, ou Tropicalismo. Enfatizou-se o artista Hélio Oiticica.

ANÁLISE DA LETRA “AQUARELA DO BRASIL” – ARY BARROSO

Letra: Ary Barroso
Música: Ary Barroso
Samba cena brasileira – Primeira audição de Aracy Cortes – Intérprete Francisco Alves com Radamés Gnattali e sua Orquestra, 1939. Disponível em: http://www.arybarroso.com.br/sec_musica_letra_obra.php?language=pt_BR&id=43

A questão nos trouxe a letra de Ary Barroso para leitura, e interpretação. O sucesso da canção, somado ao sentimento de ufanismo, amor a pátria, e o reforço de uma identidade cultural nacional, que na época eram incentivados pelos governos ditatoriais, e que foi amplamente usada para despertar na população esse sentimento.

A PRIMEIRA MISSA NO BRASIL

Por último, uma atividade incrível, fizemos um trabalho de iconografia. A iconogafia, é o estudo descritivo da representação visual de símbolos e imagens.

A obra, “A Primeira Missa no Brasil”, de Victor Meirelles (1832-1903), é considerada uma das mais importantes obras de arte da História do Brasil. Teve inspiração na obra de Vernet, e também na famosa carta de Pero Vaz de Caminha. Nos leva a refletir, como observadores, ja que ao olhar para o quadro temos a impressão de estarmos atrás dos índios, que se misturam a natureza, sobre a admiração, curiosidade, medo, atenção, dúvidas e diversos outros sentimentos estampados nos rostos dos índios ao observarem os costumes da civilização que ali se instalava e pretendia impor seus costumes.

A impressão que se tem logo de cara é de que apenas serão ofertadas questões, como numa prova. Mas é aí que veio a grande surpresa: eram questões extremamente didáticas, e ao mesmo tempo leves, criativas e muito bem montadas e apresentadas. Cada etapa foi surpreendente. Nós, em equipe aprendemos, pesquisamos bastante, fizemos leituras dos materiais de apoio que tínhamos à nossa disposição e o melhor de tudo, houve uma troca de saberes, de opiniões, de fontes de estudos. Foi muito especial pra mim, inclusive ao saber do diário da pandemia, que ideia magnífica! Relatar nosso dia a dia, expor sentimentos, dúvidas, os medos. Compartilhar e perceber, por fim que os nossos medos e receios importam e que não estamos sozinhos. Estamos vivendo a história e é muito importante documentá-la.

Atividade Mentoria PRÉ-ONHB, Aline Cristinye.

Abraços, Gregorio.

Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

GREGORIO QUEIROZ

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Educação, Mentoria, Pré-ONHB

8 de junho de 2020 4

Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Após adiar a realização de sua 12ª edição por causa da pandemia do coronavírus, a Olimpíada Nacional em História do Brasil, projeto realizado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), decidiu realizar uma versão gratuita e aberta ao público de forma online.

A “Pré-ONHB 2020” foi praticamente igual ao projeto original, numa versão mais compacta. E, que ao invés de seis, foram quatro fases online em que os participantes deveriam, entre segunda e sexta-feira, responder às questões de múltipla escolha e realizar tarefas e desafios propostos. Sem eliminação a cada fase, os participantes puderam aproveitar todas as etapas e ao final receber um relatório de desempenho.

O grande diferencial da “Pré-ONHB 2020” esteve na oportunidade de qualquer pessoa se inscrever, sem critério de idade, profissão, escolaridade etc. A inscrição pôde ser individual ou por domicílio – modalidade em que as pessoas em isolamento numa mesma casa puderam participar juntas. O projeto trouxe conteúdos sobre a História do Brasil, mas também integrou temas interdisciplinares como geografia, literatura, arqueologia, urbanismo, atualidades, além de propor debates, análises, e leituras.

LEVANDO A IDEIA PARA A TURMA

A pré-ONHB agregou a nossa programação de história dento da Mentoria, usei a proposta para oferecer aos meus alunos a ideia de participarmos na modalidade grupo, afins de estudos, sem maiores pretensões.

Saiba mais sobre a Mentoria no link abaixo:

Mentoria Fatec.Club

Fizemos uma leitura em grupo, e definimos como faríamos as atividades propostas pela Pré-ONHB. Juntos inserimos no nosso calendário da mentoria o dia em que iríamos trabalhar as tarefas ofertadas . Escolhemos que a faríamos sempre no primeiro dia da semana, para que houvesse tempo para correções e demais pesquisas, ja que assim os alunos teriam a oportunidade de pesquisar a fundo a questão e assunto abordados.

Toparam participar os alunos: Alifer Henrique, Aline Cristinye, Giovane Oliveira e eu. Inclusive, os conteúdos das próximas semanas desta série, terão a participação destes alunos.

Esse conteudo é diferente. Ele foi construido de maneira seriada, ou seja, a cada semana teremos a continuidade dos assuntos que foram trabalhados dentro de cada fase da Pré-ONHB. É uma forma de nós compartilharmos com você e te incentivar, caso aconteça novamente, a participar dessa iniciativa tão excepcional, mágica e transformadora. Espero que goste dos conteúdos.

Uma coisa que gostaria de fazer menção, é a respeito do diário da pandemia, uma das atividades construídas semanalmente durante a olimpiada. Algo que me chamou muito atenção, uma vez que nos convidava a dividir nossas impressões e sentimentos, no meio dessa onda de acontecimetos em que estamos envolvidos, não só no nosso país, mas também no mundo. Você entenderá melhor a minha admiração na ultima semana desta série de conteúdos, quando falarmos da última fase da Olímpiada.

o projeto atendeu as minhas expectativas, inclusive as ultrapassou. pois, achei uma o trabalho da Pré-ONHB revolucionário.

NÃO É UMA COMPETIÇÃO!

Diferentemente das provas/exames que estamos acostumados, com 4 respostas erradas e apenas 1 correta, a Pré-ONHB inovou essa ideia, propondo algumas questões com 4 possíveis alternativas “corretas” em diferentes níveis de conhecimento e, apenas uma, sendo a definitivamente correta, que respondia com excelência a dada questão.

Nosso desempenho em cada uma das fases:

A níveis didáticos, tivemos um desempenho excelente! Ao longo das semanas você vai perceber como foi incrível a nossa troca de conhecimentos, os assuntos que foram abordados e os relatos dos alunos participantes. O projeto atendeu as minhas expectativas, inclusive as ultrapassou. O trabalho da Pré-ONHB foi revolucionário!

Abraços, Gregório.

Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

GREGORIO QUEIROZ

Fatec.Club, Mentoria Fatec Club, Olimpíada Brasileira de História, Pré-ONHB, Vestibular Fatec

Educação, Mentoria, Pré-ONHB

1 de junho de 2020 0

[XEQUE-MATE] – Vestibular Fatec 2º sem/2020- Coronavírus

Contextualidade

Uma das principais questionamentos recebidos pelos candidatos interessados na Fatec, é se teremos a oferta do Vestibular Fatec – 2º semestre de 2020. E esse material responderá essa dúvida.

Neste momento presenciamos a mais grave e perversa crise sanitária mundial do século XXI, motivada por um vírus altamente transmissível – o novo coronavírus.

O impacto foi capaz de parar o mundo. Por um lado, o respiro que o mundo precisava diante dos modelos de consumo e por outro o impacto causado por ele.

Coronavírus

O coronavírus, é um inimigo mundial, ainda sem um anti-viral comprovado cientificamente ou uma vacina, o que implicou na necessidade de umas experiências inéditas para muitas pessoas. O isolamento social/quarentena em todos os Estados do País. São Paulo é um dos estados mais afetados no País, inclusive com a iminência de controle de circulação ainda mais duro, o lockdown.

Com o caos instaurado pelos quatros cantos do mundo, sem distinção de raça, cor, status financeiro ou crença, vitimou até a publicação deste conteúdo 371.700 mil pessoas, sendo o Brasil com 29.341 pessoas (Fonte: Levantamento Google). E registro aqui meu sincero sentimento por cada vida interrompida precocemente, e solidarizar-me pelos entes que sofrem.

O avanço avasssalador do coronavírus, escancarou diversos problemas sociais que nós enquanto sociedade precisamos repensar. Desigualdade Social, Educação e Saúde.

O Mundo nunca mais será o mesmo. Nós, como indivíduos, não voltaremos a ser o que erámos antes dos confinamentos necessários. Toda a forma de se relacionar, entreter e aprender, precisará de tempo e paciência enquanto está sendo complemetamente redefinida.

Nosso Posicionamento

Restringindo-nos ao propósito que é a EDUCAÇÃO, vimos o quão sério, ou quanto será necessário debruçarmos em assuntos que antes, tagarelavam em nossas bocas, sem o menor exercício de pensamento.

Infelizmente, a experiência do ensino a distância (EaD), está longe de ser algo viabilizado, com o formato desenhado e a infraestrutura montada como foi imaginado. Nem os alunos, e nem os professores tem lidado bem com essa mudança brusca na relação de APRENDIZAGEM.

Como mentor e idealizador de uma iniciativa em que me proponho a ensinar via internet- Mentoria Fatec Club, precisei adaptar-me, mesmo tendo conhecimento técnico das ferramentas de tecnologia. Devido ao fator do abalo emocional, que a cada semana os alunos vão absorvendo, provocado pelo agravamento da pandemia no País, é necessário apesar do distanciamento oferecer aos alunos uma rotina mais frequente em que aja uma interação. Felizmente, conseguimos contornar a situação mas não é a sorte de quem não tinha essa preparação e leitura prévia do modelo de ensino á distância. Aliás, para reforçar o pensamento, sou aluno de graduação a distância, estou no 3º ano de Engenharia da Computação na Univesp. Para mim, neste caso não abalou pois eu escolhi essa modalidade de ensino e essa experiência serviu para administrar essa situação satisfatoriamente com os meus alunos.

O impacto no Vestibular da Fatec

Enquanto medicamentos anti-virais e vacinas ainda são estudados, a única forma eficiente de prevenção é evitar a circulação de pessoas, consequentemente do vírus.

3 dias depois da organização do Vestibular Fatec, divulgar o calendário da próxima oferta, o Estado de São Paulo, solicitou o fechamento de estabelecimentos comerciais, escritórios, lojas, shoppings, etc. Uma decisão questionada por muitos mas da forma que análiso, acertada. A partir daquele momento as palavras, quarentena, isolamento e distãnciamento social passaram a ser frequentes em nossos discursos.

Candidato

Candidato, poderia não ter sido o responsável por transmitir essa notícia a você mas por estarmos vivendo por essa situação juntos e em relação a todo dano colateral que estamos sofrendo com o agravamento do coronavírus: angústia, desespero, medo, preocpação, decidi trazer uma palavra de esperança e força com esse conteúdo. O intuito desta mensagem é sim em conscientizá-lo em como você pode aproveitar desse momento para estudar e estar melhor preparado.

Reforço que, a possibilidade do adiamento do Vestibular da Fatec não é uma exclusisividade da instituição, diversos vestibulares no País foram suspensos e sem data para acontecer, a exemplo a realização do ENEM 2020 que ainda é uma incógnita.

Iniciei uma atividade extra, em que todas as quintas-feiras do mês de abril e maio, realizei aulas ao vivo ás 17h. Confira a série completa, ela vai te auxiliar na prepação, até agora já são mais de 10 horas de conteúdos gratuitos. Apesar de carregar o subtítulo 2º semestre de 2020 ela é atemporal.

Confira todos os episódios da série PLANO DE ESTUDO VESTIBULAR FATEC:

Grande abraço,

Gregorio Queiroz

Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

Coronavírus, Crise de Saúde, Distanciamento Social, Fatec, Isolamento Social, Não Acontecer, Pandemia, SUS, Vestibular Fatec, Vestibular Fatec 2 semestre de 2020

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27 de maio de 2020 1

TÉCNICA SMART – UM MÉTODO PODEROSO PARA VIABILIZAR A SUA APROVAÇÃO NO VESTIBULAR DA FATEC

Este conteúdo é um aprofundamento de uma mini-aula que ministrei no nosso canal do telegram. Para ser mais preciso, essa aula aconteceu no dia 11/03/2020 (caso tenha interesse em encontrar por lá). Se ainda não é membro do canal do telegram, participe e não perca mais esses conteúdos que libero primeiro por lá.

QUERO PARTICIPAR DO CANAL NO TELEGRAM

Acreditava que era impossível realizar uma aula por um aplicativo de mensagem?! É a tecnologia remodelando todos os conceitos que tinhamos até então.

O conteúdo que compartilhei por aquela mídia, é o uso adapatado de uma técnica para auxiliar o candidato a manter-se focado e orientado em seus objetivos.

O tema da mini-aula foi:

Potencializando os objetivos do Candidato no Vestibular Fatec – Técnica SMART – Adaptação – Calculadora Fatec.

Objetivo da aula: ajudar o candidato a desenvolver o seu plano de estudo e de preparação para o vestibular Fatec aplicando a técnica SMART.

Com essa técnica é possível o candidato potencializar suas CHANCES de APROVAÇÃO no Vestibular da Fatec.

Para um melhor aproveitamento deste conteúdo, é necessário que o interessado tenha pelo menos conhecimento introdutório sobre PLANEJAMENTO. Então, se você é um candidato com intenções de ser aluno da Fatec, espero que você esteja limando o seu machado. Abaixo, vamos nos aprofundar em alguns conceitos necessários que serão esclarecidos.

Quando falamos de Planejamento, primeiramente você pensa em algo burocrático e difícil. Podem surgir algumas dúvidas que primeiro preciso saná-las. Sendo elas:

O que é Objetivo?
O que é Meta?
O que é Smart?

OBJETIVO VS. META VS. SMART

Objetivo é a intenção de buscar um desejo/sonho. Pode estar relacionado ao campo pessoal, profissional, espiritual. É o desenho da sua intenção.

Por exemplo:

Eu preciso emagrecer!

Os motivos que fazem uma pessoa desejar esse objetivo podem ser diversos, neste caso: saúde, aparência ou até mesmo uma aposta entre amigos. Ou seja, os motivos que fazem você desejar algo impactará diretamente na força necessária para a realização deste. Concorda que se a pessoa estivesse passando por um problema de saúde, em que emagrecer fosse uma situação de vida ou morte, ela tomaria uma decisão muito mais rápida e com muita urgência do que uma aposta feita entre amigos?!

Quanto mais claro o objetivo e dentro da sua realidade, as motivações que fazem querer realizá-lo o deixarão mais próximo da conquista. E ter essa clareaza é o que faz você precisar construir as METAS.

A meta é responsável por intensificar como o seu objetivo será alcançado/realizado. Usando o nosso exemplo acima, digamos que seu objetivo é emagrecer é 40kg. Concorda que pensar neste número desencoraja? Você poderia determinar a frequência de atitudes e prazos para que de fato emagreça 2kg por mês até chegar ao objetivo de 40kg, por exemplo, essa é uma meta alcançável e fácil de se realizar.

Uma outra forma de abstrair o entendimento da meta, é realizando o seguinte exercício: feche seus olhos e concentre-se em como você estaria após alcançar o peso desejado. Depois de muito trabalho e empenho, sinta o efeito colateral disso: você tendo mais resistência, sua auto-estima elevada, diminuição de uso de medicamentos e até mesmo sua vida amorosa melhor.

Ou seja, um objetivo bem definido requer que tenha metas bem definidas para que sejam alcançáveis.

O que eu quero que você entenda em relação a tudo isso?

A visualização do Resultado.

Quando você imagina e se vê conquistando o seu objetivo e realizando as metas definidas isso vira o combustível necessário para que faça ele acontecer.

Que atire a primeira pedra aquele que nunca justificou a não aprovação no vestibular com o pensamento:

“Se estive praticado tudo que o Greg orientou para a preparação “EU TERIA PASSADO“.

Gostou? Agora te apresento algo mais PODEROSO.

A TÉCNICA SMART

SMART é derivado de um acrônimo de cinco palavras em inglês: specific, measurable, attainable, relevant e time-based e foi criada por Peter Drucker. Em português traduzíveis como: específica, mensurável, alcançável, relevante e temporal.

Como obter sucesso na sua meta SMART?

Para a técnica SMART funcionar você precisa mudar alguns hábitos.

Realmente é um processo.

Apresentei para você logo acima – Como aplicar a técnica SMART na questão do Planejamento. Queremos nos preparar adequadamente para o desejo coletivo aqui, que é aprovação no Vestibular da Fatec. E, para isso criamos o tipo ajustado de meta e, para definir uma boa meta, usamos a estrutura abaixo:

S de “Specific” (Específica). A meta deve estar relacionada a uma atividade, ideia e intenção. Por exemplo: O curso e a Fatec que você almeja.

M de “Measurable” (Mensurável). A meta deve ser algo cujo progresso você possa monitorar e mensurar. Por exemplo: Simulados dos vestibulares anteriores, Calculadora Fatec e Nota de Corte.

A de “Actionable” (Praticável). Para avançar em uma meta, é preciso que as tarefas ou ações a serem adotadas sejam claras. Por exemplo: Estudar as matérias no Khan Academy e produzir redações semanais dos temas que já caíram no Vestibular da Fatec.

R de “Realistic” (Realista). A meta deve ser algo possível de se atingir.Por Exemplo: Sua condição de aprovação no Vestibular.

T de “Time-bound” (Limitada por tempo). A meta deve ser realizada dentro de um período específico de tempo. Por exemplo: Aqui você pode se posicionar pela ocorrência do Vestibular. E planejar de forma temporal cada etapa que você vai caminhar nesta jornada.

O que vai confirmar se a sua meta SMART foi bem definida é o RESULTADO esperado por ela. Que neste caso é a sua APROVAÇÃO NO VESTIBULAR DA FATEC.

Importância das METAS

As metas nos ajudam a definir e superar desafios, e desafios potencializam a nossa capacidade de desenvolver técnicas e estratégias para superar as situações de conflitos. Nos dão um rumo e nos ajudam a verificar nosso progresso ao longo do caminho.

Você pode estar se perguntando, Greg – Meta e Objetivos são as mesmas coisas?! Agora você percebe que não. Se ainda tem dúvida volte ao exemplo do emagrecimento.

Apesar de parecer que pertencem ao mesmo contexto, são entendidas e aplicadas de maneiras diferentes.

Imagine que uma meta é a parte maior daquilo que você deseja. Você pode traçar N objetivos para estar mais próximo da sua META.

Exemplo:

Quero me profissionalizar para conseguir um bom emprego – ESSE É O OBJETIVO PRINCIPAL

A Fatec é o caminho para que isso aconteça. Ela vai me profissionalizar.

Só que para isso acontecer, eu preciso ser aprovado no Vestibular.

Esse principio se torna o seu PRIORITÁRIO neste momento como vestibulando. Mas e para passar no vestibular? Eu preciso me preparar: estudar por conta, entrar em cursinho ou ser aluno da Mentoria Fatec.Club.

Percebeu que para o seu desejo principal de “profissionalizar-me para conseguir um bom emprego“, algo anterior precisará mais da sua atenção?

Após a leitura deste material, o que você deve fazer?

– Construir as primeiras metas e ajustá-las as suas condições e realidades.

Espero que você tenha gostado deste conteúdo e aplique-o na sua vida!

Grande abraço
Gregorio Queiroz.

Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

A - Praticável, M - Mensurável, Meta, Objetivo, R - Realista, Resultado, S - Específica, SMART, Sonho, T- Tempo, Técnica SMART

Dicas, Educação, Ferramentas, Inspiracionais, Mentoria, Vestibular

20 de maio de 2020 2

Ferramentas para Estudar para o Vestibular Fatec

Muitos acreditam que para passar no vestibular precisam apenas consumir pilhas e pilhas de conteúdos. Mostrarei que, além de estudo, a preparação requer algumas estratégias.

Vai prestar vestibular para a Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo? Então é hora de começar a se preparar, porque as inscrições para o processo seletivo já tem data prevista!

Cronograma Vestibular Fatec 2º semestre de 2020

A Fatec é uma das principais faculdades especializadas em educação tecnológica do país, e são oferecidas vagas em mais de 70 cursos de graduação presenciais, totalmente gratuitos. Com 50 anos de existência, a Fatec é conhecida por preparar o aluno para o mercado de trabalho, criando boas oportunidades de contratação, após a graduação.

Fatec – O que é?

Se você é marinheiro de primeira viagem, consedere-se um privilegiado. Agora, se você já perdeu as contas de quantas vezes já prestou este vestibular, esse material é essencial para que vocês cheguem ao seu destino, a APROVAÇÃO! Vamos lá?

Sou o Gregorio da Calculadora Fatec, e hoje vou apresentar as ferramentas que irão te auxilliar na preparação para o Vestibular Fatec. Inclusive, eu acredito tanto nestas ferramentas, que as utilizo com os meus alunos dentro da mentoria Fatec.Club. Não sabe sobre a Mentoria ainda? Neste conteúdo eu revelo tudo sobre a Mentoria Fatec.Club!

Mentoria Fatec.Club

Canal Telegram

Painel com aulas, dicas, sacadas e ferramentas do Gregório, e dos conteudistas do Fatec.Club no nosso Canal do Telegram.

https://t.me/calculadorafatec

Calculadora Fatec – Notas de Corte

Sugiro que você assine a plataforma da Calculadora Fatec para ter acesso as Notas de Corte do seu curso. De maneira resumida, nota de corte é a nota conquistada pelo último candidato convocado de acordo com o número de vagas disponibilizados para determinado curso oferecido na instituição escolhida.

Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto

Imagine estimar a nota que você precisa obter para ser aprovado. Bom né? Nem todos vão ter esta informação. Este é o diferencial que a Calculadora Fatec te oferece. Além de usá-la como norte durante a sua preparação, é sentar-se diante da prova, sabendo exatamente o que você precisa fazer!

Calculadora Fatec – Ferramenta de Cálculo

Ainda na plataforma da Calculadora Fatec, disponibilizo uma calculadora para que você estime a sua nota com base nos seus acertos em prova! Isso mesmo, assim que o gabarito oficial da prova sair, você pode contabilizar os seus acetos, simular uma nota para a sua redação e calcular de maneira estimada a sua nota final! Incrível né?

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

Calculadora Fatec – Análise de Demanda do Curso de Interesse

Uma informação que é extremamente importante: saber sobre a demanda do curso do seu interesse. Não sabe ainda sobre as demandas?

postagem demanda

Reservo uma parte da plataforma Calculadora Fatec, onde reúno TODAS as demandas de TODOS OS ANOS do curso que você escolher. Acesse qui.

Simulados (provas anteriores)

Uma dica que é válida, é o candidato realizar o máximo de provas dos vestibulares passados. Sempre contando com a Calculadora Fatec para simular as suas notas e acompanhar as suas evoluções. É interessante tomar nota dos assuntos que você teve mais dificuldade nas questões, aproveite também para administrar o seu tempo de prova. Opte por fazê-la em ambientes calmos, onde você consiga simular o ambiente do dia da aplicação da prova. Defina estratégias e melhore seu desempenho gradativamente.

https://www.vestibularfatec.com.br/provas-gabaritos/

Evento Aulão

Uma aula estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde respondo dúvidas dos interessados, tratando desde assuntos mais básicos como conceituação das instituições Fatec, até estratégias para produção da redação. Um evento completo, e essencial para VOCÊ que pretende prestar o vestibular!

✅ PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

👨‍🏫 Nosso tradicional evento online e gratuito para auxiliar a preparação dos candidatos para o Vestibular da Fatec 📝.

📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/AULÃO_VESTIBULAR_FA…

Veja abaixo, a edição do Aulão 1°/2020

Khan Academy

O Khan Academy é uma plataforma educacional digital. É uma organização sem fins lucrativos fundada por Salman Khan. Com a missão de proporcionar uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar. Oferece uma coleção gratuita de vídeos e atividades completas de matemática, física, química, biologia economia, finanças, entre outras matérias. O conteúdo acompanha as diretrizes do BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e te prepara de maneira didática, através de vídeo aulas, atividades com correções automáticas, sendo uma plataforma gameficada, onde você acumula pontos equivalentes ao seu aprendizado, entre inúmeras outras possibilidades de estudo em grupo por exemplo, onde você consegue criar uma sala e mentorar pessoas, ou ser o mentorado. Vale muito a pena, é uma plataforma completa, que com certeza, nem todos os seus concorrentes utilizarão, e aí você estará mais um passo a frente, porque estudar matemática, por exemplo através do khan, é refazer todos os seus anos escolares, revisando todo aquele conteúdo já que é baseado no BNCC.

https://pt.khanacademy.org/

Painel de desempenho da aluna Aline da Mentoria Fatec.Club

O Mapa Mental

Mapa mental é uma técnica de estudo criada no final da década de 1960 por Tony Buzan, um consultor inglês. Ela consiste em criar resumos cheios de símbolos, cores, setas e frases de efeito com o objetivo de organizar o conteúdo e facilitar associações entre as informações destacadas. O mapa pode ser feito numa folha de papel, ou em forma digital mesmo, você escolhe. Nele você traça vertentes a respeito de determinados temas, é como se você desenhasse uma aranha e na barriguinha dela está o tema central, nas perninhas coisas relacionadas ao tema, organizando as suas ideias.

Este é um mapa mental realizado dentro da Mentoria Fatec.Club. Utilizamos a plataforma Xmind. Existem outras.

Google Drive

O google drive é uma espécie “pendrive virtual”. Permite que você salve seus documentos, imagens, materiais de estudos, na nuvem. Além do mais, fornece uma suite de aplicativos para que você possa editar textos, criar apresentações, ou planilhar. É muito similar ao pacote office que você está acostumado a utilizar no seu dia a dia. Veja como utilizamos o drive dentro da Mentoria Fatec.Club:

Ferramenta de transcrição de áudio para texto direto no Google Docs (editor de textos da ferramenta).

Braimstorming

Faça um Braimstorming ou tempestade de ideias. O ideal é que o braimstorming aconteça em grupo, pois cada um dos presentes poderá construir com sugestões para melhorar o que esta sendo discutido. E desta maneira evoluir ou conceber de fato um projeto/ideia.

Técnica da Redação Mão na Massa

A redação como você ja deve saber, compõe boa parte da sua nota. Se você não sabe como ela é calculada, ou quanto pode valer, clique aqui:

Critérios Avaliativos na Redação Fatec

O segredo para mandar bem na redação é escrever, ler, escrever, ler, escrever… e assim por diante. Quanto mais você escreve, melhor escreverá. Vou deixar abaixo um conteúdo aqui do blog que é matador para você tirar uma boa nota na sua redação, se liga:

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Site Racha Cuca

O site do racha cuca, é uma das ferramentas que utilizamos na Mentoria. O site disponibiliza testes sensacionais para o desenvolvimento do raciocínio lógico do candidato. E a gente prova por A+B que a repetição é o segredo para se desenvolver nesta competência.

FatecFlix

Utilizamos plataformas de streaming de vídeos, como netflix, Amazon Prime, e YouTube.. para mobilizar a capacidade de relacionar a experiência do entretenimento em vídeo, em atividades práticas como produções textuais, ou apresentações. Nesta edição da Mentoria Fatec.Club propomos aos alunos a leitura e também o curta metragem “O enfermeiro” de Machado de Assis, que é de domínio público, caso tenha interesse deixarei os links para acesso abaixo.

PDF: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000265.pdf
ÁUDIO: https://www.youtube.com/watch?v=nTHkg0abKCo
CURTA METRAGEM: https://www.youtube.com/watch?v=YY8RNYkSM18

Espero que você tenha percebido a importância deste conteúdo. Pela minha equipe fui taxado de maluco, pois entrego aqui métodos que utilizo na Mentoria Fatec.Club. Este material deveria ser pago! Tem um valor calculado em 5 mil reais, e aqui te entrego gratuitamente! Como retribuir? Comente aqui a sua impressão sobre este material, participe do nosso canal e compartilhe com os seus amigos nas redes sociais.

Abraços, Gregorio.

Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Materiais, Mentoria, Redação, Vestibular

6 de maio de 2020 0

Entendendo o que é a Demanda dos cursos da Fatec

Demanda é a CONCORRÊNCIA que você terá que enfrentar no vestibular que irá realizar. Afinal, não há vagas para todo mundo.

A demanda é obtida através da divisão da quantidade das vagas oferecidas, por determinado curso, pelo total de candidatos inscritos no vestibular junto com você.

Exemplo:

Abaixo, busquei no site do Vestibular Fatec, os 10 cursos mais procurados na edição do Vestibular 1º 2020. Veja com atenção, cada coluna da imagem.

https://www.vestibularfatec.com.br/cursos-mais-procurados/2020-1sem.asp

É, meu amigo. A Fatec é concorridíssima!

Mas concentremos na explicação:

Observe que a Fatec São Paulo, para o curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas do período noturno, ofereceu 80 vagas para a edição daquele vestibular. 1746 candidatos, vão disputar bravamente por uma destas 80 vagas. E, para obter a demanda deste curso, basta efetuar a divisão entre eles: 1746 / 80 = 21,83.

Essa informação, é lida da seguiente maneira: para cada vaga ofertada, aproximadamente 22 pessoas concorreram entre si.

Sou mais prático em dizer que: Não importa a demanda, o que importa é o seu objetivo. E, acredito que a sua atenção não é glamourizar a altissíma demanda e sim ser aprovado no Vestibular. Ou seja, não importa a concorrência se você não estiver nas posições dos 80 melhores, no caso do nosso exemplo.

Agora como fazer isso para o curso que você deseja?

A informação da demanda é disponibilizada ao conhecimento dos candidatos, somente dias depois do encerramento das inscrições para a edição do Vestibular. Pois, a efetivação da inscrição se dá pela comprovação de pagamento da taxa de inscrição. E, uma das opções que o candidato pode escolher para realizar a inscrição é boleto bancário, e esse meio de pagamento, necessita de até 3 dias para compensação e reconhecimento pela instituição que admnistra. Depois desta etapa, a equipe técnica precisa aprontar a informação, analisar e disponibilizar no site oficial. Fique tranquilo, você terá acesso a essa informação antes da realização da prova. Nada adianta a demanda, se você abdicar da sua preparação correta. Dentro do blog, temos inúmeros conteúdos que você pode utilizar para auxiliar a sua preparação.

Agora, te mostrarei como você pode fazer para obter as demandas dos vestibulares anteriores. Existem duas formas: Uma é pelo site oficial do vestibular da Fatec, e a outra pela ferramenta da Calculadora Fatec. Confesso que a etapa para obter essa informação pelo site oficial da Fatec, é bem demorada e confusa. A ferramenta Calculadora Fatec extrai as informações que você busca de maneira instantânea, organizada e agrupada de acordo com a sua pesquisa, sem que você tenha que olhar uma, a uma, como terá que fazer pelo site oficial do Vestibular.

Espero que esta explicação tenha sanado as suas dúvidas a respeito do que é a demanda e de como ela é calculada. E se você está aqui, é por que está se preparando para a prova, ou conhecece alguem que vá prestar o vestibular. E se for isso, te adianto que você chegou ao lugar certo! Aqui no blog tenho absolutamente tudo que você precisa saber sobre as Fatecs, além de conteúdos exclusivos com dicas, ferramentas de estudos, e muito mais! Dá um Google Fatec 👇

Google da Fatec

Abraços Gregorio

Acesse os nossos demais conteúdos:

GREGORIO QUEIROZ

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28 de abril de 2020 0

Dúvidas na escolha de um Curso da Fatec – Análise da Ementa/Grade Curricular do Curso

Uma das minhas dicas compartilhadas pelo evento online Aulão – Tudo Sobre o Vestibular Fatec, grupos de whatsapp e telegram, é sobre como usar a EMENTA/GRADE CURRICULAR para auxiliar na escolha do curso que tem mais a ver com o perfil do candidato.

Sinceramente, não sei quantas pessoas exercitam esssa recomendação para definir a escolha do curso na Fatec, mas não devem ser muitas. Essa estratégia dentro da mentoria Fatec.Club, entra na nossa seção de PLANEJAMENTO e ESTRATÉGIAS.

Em um dos conteúdos compartilhados, foi discutindo sobre a Evasão Escolar na Fatec. Situação extremamente preocupante e que necessita da devida atenção e cuidados do CPS (Centro Paula Souza). Leia sobre esse assunto no conteúdo abaixo:

A Evasão de Curso das Fatecs

Uma das maneiras que encontrei para colaborar neste cenário preocupante foi através do compartilhamento de informações e conhecimentos corretos e sem “achismo” aqui no blog. Quem desenvolveu o hábito de leitura regular dos conteúdos aqui do blog, já deve ter percebido isso.

Sou ex-fatecano. Concluí dois cursos, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas para Internet, e para quem acha que 2 cursos me deixaram satisfeito, se engana. Tenho aptidão por fazer mais um. E nesse conteúdo, vou mostrar a vocês como eu definiria a minha escolha entre dois cursos que tenho dúvida para uma futura formação na Fatec.

A Fatec de Jahu, tem dois cursos, que desde quando tomei conhecimento, me chamaram à atenção: Sistemas Navais e Construção Naval.

Você há de concordar que são títulos de cursos chamativos, mas agora, se eu fosse escolher um deles, como seria o meu processo de escolha?!

Primeiro passo seria, na ferramenta de Análise de Curso da Calculadora Fatec pesquisar sobre ambos os cursos e fazer anotações sobre.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/

O passo seguinte é visitar a Fatec, o site da instituição, pesquisar sobre a cidade, e os motivos que fazem essa unidade oferecer essas opções de cursos. Encontrar nas redes sociais grupos de alunos destes cursos, também me ajudaria para obter as informações das quais eu precise, seria essa uma etapa investigativa.

https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/jau/pesquisa/37/30255?tipo=ranking

Distância entre Sorocaba x Jaú. Colocar na ponta do lápis a questão financeira envolvida. No meu caso, seria necessário mudar de cidade.

https://www.google.com.br/maps/dir/Sorocaba,+SP/Faculdade+de+Tecnologia+de+Jahu+-+Rua+Frei+Galv%C3%A3o+-+Jardim+Pedro+Ometto,+Ja%C3%BA+-+SP/@-22.8556403,-48.520084,9z/data=!3m1!4b1!4m14!4m13!1m5!1m1!1s0x94c5f54bcad87989:0x4a9099fb9d10cb8e!2m2!1d-47.4525603!2d-23.5015299!1m5!1m1!1s0x94c7583ac8032c15:0xd3db07d9284a5cb2!2m2!1d-48.5481977!2d-22.3143979!3e0

Análise da Grade Curricular

Neste momento, você deve novamente voltar a visitar o site da Fatec que tem interesse, e procurar nos cursos, as ementas/grade curricular.

Grade curricular é a organização de todas as disciplinas que serão estudadas durante um determinado curso. Documento de consulta para os alunos e futuros alunos saberem quais são os assuntos abordados naquela formação. A ementa do curso está mais relacionada com a disciplina oferecida especificamente pelo professor.

No meu caso, além de buscar a grade curricular, também tive acesso ao plano pedagógico de ambos os cursos, o que me permitiu fazer uma comparação entre os cursos mais assertiva. Sabendo diferenciar o perfil do profissional em cada um dos cursos.

CONSTRUÇÃO NAVAL

GRADE CURRICULARBaixar

PROJETO PEDAGÓGICOBaixar

SISTEMAS NAVAIS

GRADE CURRICULARBaixar

PROJETO PEDAGÓGICOBaixar

Desta maneira, hoje, com o meu perfil, escolheria o curso de CONSTRUÇÃO NAVAL por estar mais alinhado com o meu crivo profissional e de habilidades técnicas. Será que um dia farei esse curso, qual o seu palpite? 3 cursos da Fatec no currículo pede música?!

Grande abraço, Gregorio

Confira as demais postagens sobre “Vestibular”

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

24 de abril de 2020 1

SIMULADO – VESTIBULAR -MENTORIA FATEC.CLUB

Uma das principais recomendações compartilhadas entre vestibulandos, é a realização das provas anteriores do Vestibular, disponibilizadas no site da Fatec. Não nego que, esta prática é um recurso muito interessante na preparação do condidato, e foi por isso que criei este simulado.

Vou compartilhar com vocês, um material exclusivo desenvolvido por mim e pela equipe de professores do Mentoria Fatec.Club.

Saiba o que é a Mentoria Fatec.club, clicando aqui:

Mentoria Fatec.Club

Para que você entenda o quão incrível é este material, vou te explicar como o desenvolvemos. Eu, e meus professores, selecionamos das 20 edições anteriores, conteúdos que de acordo com as análises, seriam passíveis de constar na próxima edição do vestibular, a 1°/2020; Levando em conta, os aprendizados que foram ofertados aos nossos alunos na Mentoria.

A dinâmica do simulado, não avaliou apenas as questões e a redação da prova. Houve também uma representação de um ambiente de teste, como questões anuladas, o tempo reduzido, prevendo condições que poderiam ocorrer, e que fugissem do controle do candidato. Tendo para isso, prévio atendimento com a psicóloga da Mentoria.

O desempenho dos mentorados neste simulado, seria determinante para verificar os níveis de preparo para o vestibular. Levando em consideração as estratégias definidas e a nota de corte de cada um. Eu quis mostrar para eles, o quão preparados eles estavam. E que, aquele frio na barriga durante a prova, teria que ser passageiro.

Assim como na prova, os alunos da mentoria, foram orientados a realizar o teste em 5 horas e meia. Sendo que, definimos juntos e previamente, estratégias que eles poderiam utilizar durante a prova, no caso de eventualidades que pudessem atrapalhá-los ali. Colocaram em prática toda a preparação que tiveram durante o processo de preparação, ao resolver as questões de peso 2. E, escreveram redações excelentes, pois estavam bem amparados nesta questão.

Trabalhamos a produção de escrita, acompanhando os gêneros narrativo/ dissertativo, como é pedido no vestibular oficial.

Lembrando que, a proposta de redação da edição 1° 2020 acompanhou a atividade do podcast, realizada na Mentoria poucos dias antes do vestibular. Isso aí, cravamos o tema!

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2020/03/27/podcast-mentoria-fatec-club-cravando-o-tema-da-redacao-vestibular-fatec/

Infelizmente não posso compartilhar com vocês o sistema de correção automatizado que preparei para os alunos, mas mesmo assim, ao final deste material, haverá um gabarito manual, para que você registre seu desempenho neste simulado.

Sem mais delongas, baixe aqui o simulado e aproveite este material exclusivo da Mentoria Fatec.Club, que também foi compartilhado na Maratona Fatec 2020:

SIMULADO_VESTIBULARFATEC_MENTORIAFATECCLUB_MARATONAFATEC Baixar

Abraços, Gregório

Confira os links do blog, relacionados ao Vestibular Fatec:

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Redação, Vestibular

15 de abril de 2020 1

Quantas Listas de Chamadas existem para Convocação?

Conteúdo preparado para responder uma pergunta que é frequente em nossa comunidade de vestibulandos no whatsapp/telegram.

Em épocas de resultados de vestibular, geralmente em Janeiro e Julho, os interessados na Fatec, que estão com o status de SUPLENTE, logo que tem ciência sobre o seu desempenho e posição, questionam quantas chamadas podem acontecer para chegar na sua vez.

O limite de vagas para cada curso é determinado pela infraestrutura da instituição. Por exemplo, na Fatec São Paulo, temos cursos com 80 vagas, na Fatec Sebrae 35, na Fatec São Roque 30 vagas e na maioria dos cursos 40 vagas. Na análise de disponibilidade de vagas não é considerado apenas o espaço físico, mas também o de recursos humanos e ferramentas como computador e máquinas.

O candidato pode ter 4 status na lista de classificação:

CONVOCADO
SUPLENTE
DESCLASSIFICADO
AUSENTE

A lista de classificação é a seleção dos candidatos inscritos no processo seletivo para aquele curso, período e instituição.

O candidato com a situação CONVOCADO deverá comparecer na Fatec com os documentos exigidos e efetivar sua matrícula no curso escolhido.

Agora, o candidato na situação de SUPLENTE deverá aguardar desistências e a convocação chegar em sua posição para realizar a sua matrícula.

O candidato DESCLASSIFICADO, cometeu alguma infração e irregularidade durante a aplicação da prova. Por exemplo: não fornecer um documento de identificação ou ter zerado em algumas das partes que compõe o processo seletivo.

E, o candidato AUSENTE é aquele que não foi no dia e horário marcado realizar o exame do processo seletivo.

Se tratando de Vestibular, o melhor cenário é você estar na situação de CONVOCADO, no qual a preferência pela efetivação da matrícula é exclusivamente sua. Agora, em caso de situação de suplência, ainda não é o fim do mundo.

Não é REGRA mas acontece. Costumeiramente, a primeira chamada não é suficiente para preencher a turma completa do curso, ou seja, existem desistências. Se você, estiver próximo dos candidatos convocadoa, as chances de você realizar a sua matrícula ainda neste processo seletivo é enorme.

A lista dos candidatos suplentes é definida a partir do primeiro candidato após o candidato CONVOCADO até o último candidato habilitado em prova, ou seja, que tenha realizado a prova e não tenha sido desclassificado.

EXEMPLO

Curso de Análise e Desenvolvimetno de Sistemas (MANHÃ) – Fatec São Paulo oferece 40 vagas. No vestibular 1º/2020, 593 candidatos realizaram a prova. Os 40 primeiros desta lista estão com a situação de CONVOCADOS e os demais, com a situação de SUPLENTE, neste caso o candidato na posição 593 também.

Desta maneira, é impossível determinar uma média de desistência para cada chamada, pois estamos tratando de pessoas e de seus interesses. Os motivos que fazem um candidato desistir da sua convoção são inúmeros, tais como:

Não comparecer nos dias determinados para matrícula;
Não apresentar os documentos comprobatórios na matrícula;
Não comprovar escolaridade pública;
Zerar em alguma das partes do processo seletivo (prova de teste e redação)
Matricular-se e depois desistir por qualquer motivo externo (não se identificou com o curso ou aprovado em outra faculdade, por exemplo)
Faltar 2 semanas após o início das aulas.

Neste caso, o aluno suplente deverá ficar em alerta, pois mesmo que as aulas iniciem-se, ainda há esperança. Esse prazo de aguardo e de monitoramento é de no máximo 1 mês de aula, pois após esse período ficará complicado o novo aluno acompanhar as matérias, tarefas já realizadas e a dinâmica do professor. Ou seja, sempre que houver desistência, a secretaria liberará uma nova chamada para preencher aquela vaga. Neste caso, a “pergunta quantas listas podem haver?”, depende.

Espero que tenha ficado claro o conteúdo e esclarecido a sua dúvida.

Abraços Gregorio.

Confira também esta seleção de conteúdos relacionados ao “Vestibular da Fatec”:

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Instrucionais, Vestibular

2 de abril de 2020 0

CPS – O que é ?

O que é o Centro Paula Souza ?

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS), é uma autarquia do Governo Estadual de São Paulo, vinculada à Secretária de Desenvolvimento Econômico. Atuando em 322 munícipios dentro do Estado de São Paulo, a instituição administra 223 Escolas Técnicas (Etecs) e 74 Faculdades de Tecnologia (Fatecs) estaduais, com mais de 294 mil alunos em cursos técnicos de nível médio e superiores tecnológicos; Além de participar na administração, em parceria com outras universidades, da UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo). Mas você deve estar se perguntando, o que é uma autarquia?

No âmbito do direito administrativo brasileiro, autarquias são pessoas jurídicas de direitos públicos criadas por lei específica (art. 37, XIX, da Constituição Federal), que dispõem de patrimônio próprio e realizam atividades típicas do Estado, de forma descentralizada. Ou seja, as autarquias, respondem por si.

As Etecs, atendem mais de 208 mil estudantes nos Ensinos Técnico, Médio e Técnico Integrado ao Médio, com 151 cursos técnicos para os setores industrial, agropecuário e de serviços, incluindo habilitações nas modalidades presencial, semipresencial, online, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e especialização técnica.

Já as Fatecs, superam a marca de 82 mil alunos matriculados em 74 cursos de graduação tecnológica, em diversas áreas, como Construção Civil, Mecânica, Informática, Tecnologia da Informação, Turismo, entre outras. Além da graduação, são oferecidos cursos de pós-graduação, atualização tecnológica e extensão.

Departamentos

O Centro Paula Souza divide-se em 8 grandes departamentos, independentes entre si, que são:

Unidade de Ensino Superior de Graduação – Cesu: orgão criado para coordenar as ações das Faculdades de Tecnologia do Centro. É dividido em dois grandes setores: o setor acadêmico-administrativo e o setor acadêmico-pedagógico.
Unidade e Ensino Médio e Técnico – CETEC: criada para supervisionar as ações das Escolas Técnicas do Centro.
Unidade de Recursos Humanos – URH
Unidade de Gestão Administrativa e Financeira – UGAF: responsável pelos seguintes departamentos: Departamento de Orçamentos e Finanças (DOF), Departamento de Material e Patrimônio (DMP), Divisão de Normas e Procedimentos (DNP). E também pelo Resumo da Execução Orçamentária.
Unidade de Infraestrutura – UIE
Centro de Gestão Documental – CGD: tem como objetivo proporcionar o acesso e compartilhamento de informação.
Assessoria de Comunicação – AssCom
Área de Gestão de Parcerias e Convênios – AGPC: representa o Centro em negociações sobre parceiras e convênios com empresas, sindicatos, prefeituras, universidades, Secretarias de Estado e outras instituições.

O Centro Paula Souza, foi fundado em 6 de outubro de 1969, isto mesmo, 51 anos de fundação.

O MEC é responsável pelo Centro Paula Souza ?

MEC Ministério da Educação e Cultura — O MEC é um órgão do Governo Federal que trata dos assuntos relacionados à educação e cultura de todo o território nacional.

Como falamos no inicio, o Centro Paula Souza é uma autarquia, independente. Que apesar de estar sob o “guarda-chuva” do MEC, tem total autonômia para tomar as decisões que julgue serem mais eficiêntes as suas administrações.

O Centro Paula Souza nasceu com intuito de gerar os primeiros cursos superiores de tecnologia, porém, ao longo do tempo, o Centro realizou projetos de Educação Tecnológica para o ensino médio também. A intenção é expandir o ensino profissional da área de tecnologia para diferentes regiões do Estado de São Paulo.

Quem foi Paula Souza?

Nascido em uma família de estadistas, no município paulista de Itu, o engenheiro e professor Antonio Francisco de Paula Souza (1843 – 1917) posicionava-se como um liberal, a favor da república e do fim da escravatura. Estudou engenharia na Alemanha e na Suíça. Fundou a Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (Poli-USP) e trabalhou diretamente no desenvolvimento da infraestrutura do País, projetando obras e estradas de ferro. Na política, atuou como deputado, presidente da câmara estadual e ministro das Relações Exteriores e da Agricultura no mandato do presidente Floriano Peixoto (1891 – 1894).

Paula Souza era reconhecidamente um homem à frente de seu tempo e caracterizou-se como um educador que sempre defendeu o papel da escola como meio de formação de profissionais e não somente um local para discussões acadêmicas. Mais de 50 anos após sua morte, os princípios idealizados por Paula Souza começaram se concretizar com a criação do Centro Estadual de Educação Tecnológica de São Paulo, em 6 de outubro de 1969, que posteriormente foi rebatizado como Centro Paula Souza, em homenagem ao professor.

Administração atual do Centro Paula Souza

Diretora-Superintendente
Laura Laganá

Vice-Diretora-Superintendente
Emilena Lorenzon Bianco

Chefe de Gabinete da Superintendência
Armando Natal Maurício

Coordenadora da Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa
Helena Gemignani Peterossi

Coordenador de Ensino Superior de Graduação
Rafael Ferreira Alves

Coordenador do Ensino Médio e Técnico
Almério Melquíades de Araújo

Coordenadora de Formação Inicial e Educação Continuada
Clara Maria de Souza Magalhães

Coordenador de Infraestrutura
Hamilton Pacífico da Silva

Coordenadora de Gestão Administrativa e Financeira
Ana Paula Garcia

Coordenador de Recursos Humanos
Vicente Mellone Junior

Coordenadora da Assessoria de Inovação Tecnológica
Emilena Lorenzon Bianco

Coordenadora da Assessoria de Comunicação
Gleise Santa Clara

Saiba mais sobre o Centro Paula Souza clicando no vídeo:

Leitura recomendada:

Fatec – O que é?

Cursos EaD – Gratuitos do CPS

Com a missão de promover educação pública profissional e tecnológica de qualidade e totalmente gratuita, a Fatec existe! E, é pra você!

Abraços, Gregório

GREGORIO QUEIROZ

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Educação

27 de março de 2020 0

PODCAST – Mentoria Fatec.Club – Cravando o tema da REDAÇÃO – Vestibular Fatec

Olá, neste conteúdo compartilharei um material exclusivo que realizei com a minha turma de mentoria anterior. Peço que preste atenção em cada detalhe.

Espero que você já conheça sobre o nosso incrível trabalho com a Mentoria Fatec.Club, senão leia a postagem aqui:

Mentoria Fatec.Club

Em uma das atividades que propus ao grupo de mentoria, lancei o desafio em que todos os alunos em um único material desenvolvessem sobre o assunto “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“.

O desafio não era nada fácil, e por isso dei como tempo para a entrega da atividade 1 mês, para que pudessem se reunir online, discutir e desenvolver. O material que seria entregue poderia ser, um vídeo, um texto, um jornal, revista, ou seja, qualquer elemento em que eles conseguissem demonstrar o conhecimento que absorveram sobre o tema.

O exercício, foi entregue com antecedência, e optaram pelo tradicional, fizeram uma redação e apesar da leitura agradável, o texto apresentava conflitos de pensamentos, ou seja, entre eles havia o receio de intereferência nos tópicos que dividiram entre si.

Finalizei a atividade e concluí a pontuação para aquele exercício. A partir disto, lançamos um novo desafio, visto que, havia espaço para fazer melhor. Mas que nesse desafio, eu também iria participar e que todos teriam que fazer um estudo prévio sobre o que iríamos tratar.

O desafio foi: vamos debater novamente sobre a ótica: “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“, só que agora com o formato de PODCAST. Deixei cada mentorando a vontade para escolher trilhas de assuntos que compõe esse tema amplo e apresentá-los durante esse encontro para produzir o PODCAST.

É óbvio, que por ter uma leitura de contexto do Vestibular da Fatec, esperaria que assuntos que desenvolvessemos ali, seria útil para a prova do 1º semestre de 2020 do Vestibular.

Abaixo você terá acesso ao material na íntegra que ficou realmente uma preciosidade. Antes mesmo da prova acontecer, o sentimento de todos era que tinhamos feito um belissímo trabalho. Além dos mentorados trouxemos a participação de uma profissional de RH, a Amanda Altava.

OBS.: Esse vídeo está como não listado no canal do youtube, ou seja, você só terá acesso por aqui.

Foram quase 2h30min de debate, em que todos tiveram a oportunidade de posicionar-se e também de refletir sobre o ponto trazido pelos demais membros. Minha função foi como moderador e articulador do debate. A gravação deste PODCAST aconteceu no dia 16/11/2019, 23 dias antes da prova do Vestibular da Fatec 1º/2020.

No dia do exame, logo após o encerramento da aplicação da prova, tive acesso ao tema proposto da redação:

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

https://fatweb.s3.amazonaws.com/vestibularfatec/gabarito/202016520/Prova.pdf

Imagine a empolgação dos nossos mentorados ao receber esse tema como proposta de redação. Eu fiquei feliz em saber que os meus alunos estariam definitivamente preparados para aquela prova.

Essa não foi a primeira “advinhação” que faço sobre os temas da redação da Fatec. Já aconteceu antes, nas últimas 3 edições do vestibular. E o motivo de acertar o olho do mosquito frequentemente, é devido a leitura de contexto sobre o estilo da prova e relacionar com os acontecimentos gerais.

Espero que você aproveite esse material de ouro e tenha gostado do conteúdo de hoje.

Abraços,
Gregorio

Desafio de Redação – Apostando no Gênero Narrativo – Grupo WhatsApp Calculadora Fatec

O conteúdo de hoje, é um dos assuntos mais buscados pelos interessados no grupo do WhatsApp da Calculadora Fatec.

Greg, você tem um modelo de redação narrativa pronta para me fornecer?

E mesmo que exista a chance, de ter um material deste em minhas mãos , eu não compartilharia, pois sei, que nada disso vai agregar na preparação do candidato. É um dos atributos do autoboicote na preparação.

Sempre que recebo esse pedido, e acredite, é quase todos os dias, sugiro ao candidato que ao invés de pedir e procurar modelos prontos de terceiros, comece a escrever a suas produções no genêro.

Ou, para bons entendedores, PERDER A VIRGINDADE NA ESCRITA DE TEXTOS NARRATIVOS.

O assunto Redação, é um dos favoritos pelos candidatos no Vestibular da Fatec, e por isso, esse também é um dos assuntos mais discutidos aqui no blog, separei pra você essa postagem abaixo, que é uma JÓIA RARA:

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Mas, vamos ao assunto de hoje. Um dos membros do grupo, aceitou o desafio proposto e se DESAFIOU, mesmo sem recordar-se de quando teria sido a última vez que havia desenvolvido uma NARRAÇÃO na escola . O texto será compartilhado pela primeira vez com todos vocês, e antes que receba comentários como os listados abaixo:

Nossa o texto tá com erros de português;
Aí, o texto tá muito longo;
O cara é puxa-saco.

Peço, que guarde o seu comentário para você. Reconheça o esforço da pessoa, que encontrou ali, naquele momento a possibilidade de praticar e permitr-se melhorar. Se você não capaz disso, acho que é você que tem um problema.

O texto foi compartilhado no Grupo Calculadora Fatec no dia 28/11/2018 – 15:59h e o candidato estava se preparando para realizar o Vestibular Fatec 1/2019. O autor, gentilmente autorizou a publicação do seu conteúdo para que pudesse ajudar outras pessoas. O texto não foi corrigido e foi mantido a integralidade da postagem do autor.

O nome do autor é Adriano Andrade Ramos, agora aluno de Bacharelado de Ciência e Tecnologia na Universidade Federal do ABC (UFAABC).

Redação Fatec – Primeiro Semestre 2018
Tema: O emprego perfeito: Realidade ou ficção?

“O Propósito do Greg”

Gregorio dos Santos ou simplesmente Greg. Como é conhecido por seus alunos, concebeu uma entrevista a TV Futuro em uma sala no Theatro Municipal de SP. Nela ele fala como desenvolveu um sistema capaz de calcular a pontuação necessária para passar no vestibular FATEC.

A ferramenta de nome “Calculadora Fatec” de início era usada somente em seu município de Sorocaba e hoje conta com estudantes de todo Brasil. O projeto vai além de calcular a nota necessária para aprovação – Disse Greg. com entusiasmo ao entrevistador e aos convidados que ali estavam – o estudante conta com todo suporte e conteúdos cobrados no vestibular.

Questionado se existe trabalho perfeito, Greg, ao terminar de tomar um gole d’água, responde que sim com um sorriso. – Eu cursei ADS pela própria Fatec e atualmente com o meu trabalho consigo ajudar esses estudantes a realizarem o sonho de ingressar no ensino superior. Me sinto realizado com esse propósito.

Independentemente da profissão que você for escolher, o seu trabalho deve voltar de uma forma positiva para a sociedade e quando isso acontecer teremos o tão sonhado emprego perfeito. Greg saiu da sala rodeado de aplausos que ecoaram por todo o Theatro e afirmou que o projeto vai crescer ainda mais.

Adriano Ramos

O texto serviu de lição para que no caso do Adriano, percebesse que a melhor forma para desenvolver textos narrativos, era produzir o seus próprios textos, e parar de comparará-los com o de outras pessoas.

Espero que você se permita a mesma lição do Adriano.

Abraços, Gregorio

Cronograma Vestibular Fatec 2º semestre de 2020

Conteúdo atualizado 02/07/2020

Devido o impacto da Pandemia Coronavírus e a necessidade do isolamento social como medida de proteção e contenção da doença, o Vestibular da Fatec estipulou um novo formato de seleção para o 2º semestre de 2020. A seleção será realizada por análise de histórico escolar.

CALENDÁRIO ATUALIZADO DOS EVENTOS:

Programação para o Processo Seletivo Vestibular 2º SEM/20.

De 01/07 até as 15h do dia 06/07/2020 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
De 08/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
A partir de 13/07/2020 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
De 13/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições no Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
10/08/2020 – Divulgação da lista de classificação geral e da 1ª lista de convocação dos candidatos
De 11/08 até 12/08/2020 – Matrícula da 1ª lista de convocação
13/08/2020 – Divulgação da 2ª lista de convocação
14/08/2020 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Valor da taxa de inscrição
R$ 39,00 (trinta e nove reais)

ABAIXO ESTÁ MANTIDA A INFORMAÇÃO DO VESTIBULAR FORNECIDA ANTES DAS MEDIDAS DE ISOLAMENTO SEREM IMPOSTAS.

ESSE CALENDÁRIO FOI PUBLICADO ANTES DAS ORIENTAÇÕES DO DISTÂNCIAMENTO SOCIAL NECESSÁRIO PARA CONTER A PROPAGAÇÃO DO CORONAVÍRUS. A DATA DO VESTIBULAR FOI CANCELADA.

A programação do Processo Seletivo do Vestibular da Fatec para o 2º semestre de 2020 já está disponível.

Calendário do Processo Seletivo

17 de abril a 4 de maio – Inscrição para pedido de isenção e redução da taxa de inscrição do Vestibular das Fatecs e envio da documentação por meio digital (upload). No último dia, o prazo termina às 15 horas.

5 de maio a 8 de junho – Inscrição para o Vestibular das Fatecs. No último dia a inscrição termina às 15 horas.

25 de maio– Divulgação do resultado dos pedidos de isenção/redução da taxa de inscrição do Vestibular exclusivamente pela internet.

24 de junho – Divulgação dos locais de exame do Vestibular das Fatecs.

28 de junho – Exame do Vestibular das Fatecs às 13 horas. O gabarito provisório oficial será divulgado às 18h30.

17 de julho – Divulgação da primeira lista de convocação e da lista de classificação geral do Vestibular.

21 e 22 de julho – Matrícula da primeira lista de convocação do Vestibular.

23 de julho – Divulgação da segunda lista de convocação do Vestibular

24 de julho – Matrícula da segunda lista de convocação do Vestibular

Informações

Para concorrer a uma vaga neste Vestibular, o candidato precisa ter terminado ou estar cursando o Ensino Médio ou equivalente, desde que no ato da matrícula comprove a conclusão do curso.

O período para solicitar a redução de 50% e a isenção total do valor da taxa de inscrição começa no dia 17 de abril e vai até 4 de maio, exclusivamente pela internet.

Taxa de inscrição é de R$ 70,00 (setenta reais)

Manual do Candidato, assim que disponível será adicionado para consulta.

Recomendações e Preparo

✅ PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

👨‍🏫 Nosso tradicional evento online e gratuito para auxiliar a preparação dos candidatos para o Vestibular da Fatec 📝.

📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/inscricao-pre-mentoria

📲 PARTICIPE DO NOSSO CANAL NO TELEGRAM: t.me/calculadorafatec

Abraços, Gregorio

Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Vestibular”

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Materiais, Vestibular

11 de março de 2020 0

Saiba quais temas já foram cobrados na Redação da Fatec?

Sou insistente quanto a qualidade da escrita e a valorização do elemento da redação no Vestibular da Fatec. Tenho também, a missão de propor o mais difícil, convencer você que PARE de ver videozinhos de como fazer uma redação ou buscar modelos prontos e passe a escrever as suas redações. Assim como na matemática, física e química que você precisa realizar os exercícios para abrir a porta do conhecimento, a redação funciona da mesma maneira. Eu tenho uma frase para quem despreza esse raciocínio:

A Redação passa Rasteira
Gregorio

O candidato acredita, que por ter consumido alguns vídeos sobre o assunto, e decorado frases de efeito, que em suma não representam nada, já está preparado para a prova da redação. Que vai baixar o espírito do Machado de Assis nele e produzir o próximo best seller.

Um costume geral também do candidato, é querer adivinhar o tema da proposta de redação, e aí vai minha doce sugestão: quando você estuda devidamente os assuntos e se desenvolve neles não importa qual seja o tema, você conseguirá produzir a sua redação, e além do mais, isso pode te ajudar nos demais conteúdos da prova.

Os últimos 3 temas da redação da Fatec eu cravei, e na próxima postagem irei provar como isto aconteceu. Nos outros, cheguei bem próximo, isso é consequência e entendimento de contexto. Uma hora você receberia essa indicação minha, tanto no grupo, como nos meios que utilizo para nossas comunicações.

Chega de bater né?! A postagem de hoje, além do puxão de orelha, é para servir como incentivo para que você coloque em seu cronograma de estudo, produções de texto. Abaixo, segue toda a coletânea de temas de redações já cobradas pela Fatec. Aproveite e desenvolva TODOS!

Clique aqui e baixe a folha de rascunho, para as suas produções de texto:Baixar

Orientações

Narração: explore adequadamente os elementos desse gênero (fato(s), personagem(s), tempo e lugar).
Dissertação: selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista .

Sugestões ao elaborar seu texto

organize-o em parágrafos;
não o redija em versos;
empregue apenas a variedade culta da língua portuguesa;
faça um rascunho antes de passar para a folha de redação;
não copie os textos apresentados na coletânea e
utilize apenas caneta de tinta azul ou preta para elaborar a versão definitiva.

Propostas de temas de Redação da Fatec

1° semestre de 2020

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

TEXTO I

Predomina, na atualidade, a lógica da “engenharia da liofilização”, processualidade que se gestou a partir da reestruturação produtiva do capital, desencadeada nos países centrais desde meados dos anos 1970 e, no Brasil, a partir da segunda metade dos anos 1980, embora, de modo significativo, ao longo da década dos 1990. Esse movimento se caracterizou, no plano mais geral, por um lado, pela contração do trabalho estável e regulado, e, por outro, pela ampliação, em escala global, das formas desregulamentadas de trabalho precarizado, do “trabalho atípico”, de que é exemplo a infinitude de trabalhos terceirizados, part time*, subcontratados, “quarteirizados” etc. Outras formas de trabalho que frequentemente mascaram a superexploração – e mesmo autoexploração – são “empreendedorismo”, as falsas “cooperativas” e os trabalhos “voluntários”, exigidos pelo mercado de trabalho de modo compulsório, visto que se trata de requisito “obrigatório” na difícil busca por novos empregos, o que faz com que ninguém mais consiga um emprego se seu curriculum não acusar a realização de “trabalho voluntário”. Sem falar nos estagiários, que agora parecem fazer um pouco de tudo, quase sempre sem relação com sua formação real.

*trabalho de meio período.

https://tinyurl.com/y6nchqmr Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

TEXTO II

Muito se fala sobre o empreendedorismo no Brasil e sobre a importância dele – principalmente em períodos de recessão econômica. Dados divulgados pelo governo federal informam que, anualmente, algo como 600 mil empreendimentos são abertos em âmbito nacional. Além disso, em 2016, já são mais de 1,5 milhão de microempreendedores ao longo do mapa. O Brasil ocupa a primeira posição quando o assunto é abertura de novos empreendimentos. Uma pesquisa, realizada com base no índice da População Economicamente Ativa (PEA) e na taxa de desenvolvimento no Brasil, aponta que, nos últimos 10 anos, houve um aumento de 23% para 34,5%. Pois é: algo em torno de um terço da população economicamente ativa tem o negócio próprio. Essa pesquisa aponta, ainda, que, a cada 10 brasileiros com idade entre 18 e 64 anos, 3 têm um negócio ou estão trabalhando no desenvolvimento de empresas próprias. O empreendedorismo no Brasil pode ser separado em: empreendedorismo de necessidade e empreendedorismo de oportunidade. Nos mais recentes dados divulgados, a taxa de empreendedorismo de necessidade voltou a crescer de modo expressivo (o que é um reflexo da crise econômica, fazendo com que muitos encontrem nessa condição uma forma de lucrar mesmo em períodos de recessão). Entre 2002 e 2006, o empreendedorismo de necessidade foi o líder no que se refere à abertura de novos negócios. Já entre 2008 e 2014, quem se destacou foi o empreendedorismo de oportunidade (que leva em consideração características como inovação, planejamento estratégico e plano de divulgação). Em 2014, só para se ter uma ideia, 71% dos empreendimentos abertos eram de oportunidade. Porém, com a crise econômica voltando a “dar as caras” em todo o Brasil, o empreendedorismo de necessidade também ressurgiu, aparecendo em 44% dos negócios criados em 2015.

https://tinyurl.com/yc6fdx76 Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

MATERIAL EXTRA: MENTORIA FATEC.CLUB

2° semestre de 2019

Tecnologia e informação: como transformar opinião em conhecimento?

TEXTO I

Na era digital, a opinião predomina sobre a ação. Passamos a viver no reino das opiniões: todos têm alguma opinião formada sobre tudo e se sentem na obrigação de opinar sobre qualquer coisa. Esse fenômeno é consequência direta da hiperconectividade e, em particular, do modelo de negócios das empresas detentoras de redes sociais: a venda de dados de usuários para marketing. A fim de obter um perfil completo e apurado de cada usuário, é preciso estimulá-lo a revelar suas preferências sobre o maior número possível de temas. […] Com isso, tudo se tornou opinião e se confunde com ela, numa arena em que não existem hierarquias. A análise política de um especialista equivale à opinião de qualquer pessoa que nunca abriu um livro sobre política. Trata-se de uma perversão do direito à liberdade de expressão: muito embora cada um tenha o direito de opinar sobre o que quiser, e uma opinião não se sobreponha à outra, nem tudo é da ordem da opinião. Análises, pesquisas e evidências são de outra esfera. Não se questiona o resultado de uma pesquisa científica dizendo simplesmente que não se concorda com ela, mas analisando sua metodologia ou apresentando uma pesquisa sobre o mesmo tema que possa colocar em xeque as conclusões. Na era do Facebook, entretanto, é como se isso não fosse necessário, pois basta concordar ou discordar, clicar like ou dislike. A ação, o trabalho, a especialidade, tudo perde lugar para a opinião. No reino da opinião não existe mais espaço para a autoridade. No perfil do papa no Twitter, internautas brasileiros se sentem no direito de contradizer as análises teológicas dele. As redes sociais tornam o dono de botequim um especialista em exegese bíblica do mesmo quilate que o chefe da Igreja Católica.

https://tinyurl.com/yxovqcqz Acesso em: 20.06.2019. Adaptado

TEXTO II

https://tinyurl.com/ya42xtrr Acesso em: 20.06.2019.

1° semestre de 2019

Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

TEXTO I

Yuval Harari, professor do departamento de História da Universidade Hebraica de Jerusalém, faz uma análise da evolução do Homem, na qual a Inteligência Artificial (IA) e a biogenética destituirão em breve as regras que gerem as sociedades atuais. Ele explica como os netos dos nossos netos só serão em parte humanos, que será o algoritmo a decidir os empréstimos de um banco, que as reivindicações dos excluídos serão ignoradas e que o que hoje se ensina nas escolas e universidades de pouco servirá dentro de no máximo duas décadas. Ele afirma: “Dentro de algumas décadas, a IA pode tornar a maioria de seres humanos inúteis. Estamos agora a desenvolver software para computadores e IA que superam os seres humanos em cada vez mais tarefas, desde conduzir carros até diagnosticar doenças. Como resultado, os especialistas calculam que, dentro de algumas décadas, não serão só os empregos de taxistas e médicos, mas cerca de 50% de todos os postos de trabalho nas economias avançadas serão ocupados por computadores.”

Acesso em: 20.10.2018. Adaptado. https://tinyurl.com/yarroqmj

TEXTO II

Para poder dar respostas ao conjunto de suas missões, a educação [no século XXI] deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; e, finalmente, aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.

(DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998, p. 89-90. Adaptado.)

TEXTO III

https://tinyurl.com/y9klmrrt Acesso em: 20.10.2018.

2° semestre de 2018

O jeitinho brasileiro é uma forma de resiliência ou falta de honestidade?

TEXTO I

Inicialmente, nos anos 1960 e 1970, a resiliência esteve associada à definição dada pela Física. No final dos anos 1980, vemos que o termo já estava se ampliando [….] e passava a se apresentar como a capacidade de ser flexível diante da adversidade. Nas últimas décadas, resiliência vem sendo apresentada como uma capacidade de ser flexível ao atribuir novos significados aos fatos e que pode ser desenvolvida em todo ser humano.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO II

[…] o jeitinho (brasileiro) é sempre uma forma “especial” de se resolver algum problema ou situação difícil ou proibida; ou uma solução criativa para alguma emergência, seja sob a forma de conciliação, esperteza ou habilidade. Portanto, para que uma determinada situação seja considerada jeito, necessita-se de um acontecimento imprevisto e adverso aos objetivos do indivíduo. Para resolvê-la, é necessária uma maneira especial, isto é, eficiente e rápida, para tratar do “problema”. BARBOSA, L. O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO III

Não declarar Imposto de Renda, falsificar carteirinha de estudante ou, simplesmente, furar uma fila. A maior parte da população não considera essas atitudes erradas e as encara como parte do cotidiano. [….] Mas esses atos, conhecidos como o famoso “jeitinho brasileiro”, podem ser mais graves do que parecem e configuram, até mesmo, ato de corrupção. O coordenador em Goiás da campanha do Ministério Público “O que você tem a ver com a corrupção” observa que essas atitudes já foram banalizadas e enraizadas culturalmente. Por isso, a campanha visa mostrar à população que esses pequenos atos, tidos como normais, também são desvios de conduta e devem ser repensados. “O Brasil ainda não sedimentou os princípios básicos da honestidade e o conceito de ética varia. É preciso conscientizar as pessoas de que tudo começa com os pequenos atos e uma coisa leva a outra”, acredita.

https://tinyurl.com/ycmrougx Acesso em: 10.04.2018. Adaptado.

1° semestre de 2018

O emprego perfeito: realidade ou ficção?

TEXTO I

Hoje, 39% dos jovens de 19 a 35 anos querem trocar de emprego em até dois anos, de acordo com um estudo da consultoria Deloitte com 8.000 jovens de 30 países. No ano passado, o índice era maior: 44%. A redução, para Luís Fernando Martins, diretor de uma recrutadora, tem a ver com a crise econômica. “Há muitas vagas sendo preenchidas por seniores. Os jovens tiveram que ajustar as expectativas.”

(Anna Rangel. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO II

Gostar do trabalho e encontrar um equilíbrio entre vida profissional e pessoal é muito importante, se não fundamental, para qualquer pessoa. Não se trata de transformar o emprego em hobby, mas de achar um cargo que, além do salário no fim do mês, lhe traga algum significado à vida e seja desafiador.

(Beatriz Braga. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO III

Com a morte de Steve Jobs, seu discurso aos formandos da Universidade de Stanford em 2005 virou febre na TV, nos jornais, na internet e emocionou até quem não era fã do criador da Apple. No texto, ele defende o famigerado “o segredo do sucesso é amar o que faz”. Mas com ainda mais ênfase: ninguém deveria se contentar enquanto não achasse um trabalho que fosse sua paixão genuína. O público achou edificante, mas especialistas em carreira cobriram o discurso de críticas. A começar pela mais óbvia: se todo mundo seguir esse conselho, como a sociedade vai funcionar se há centenas de trabalhos que talvez ninguém ame?

https://super.abril.com.br/comportamento/o-segredo-do-sucesso-e-amar-o-que-voce-faz Acesso em: 30.10.2017. Adaptado.

2° semestre de 2017

Impactos da imigração no mercado de trabalho.

TEXTO I

No início da década de 1980, conhecida como “década perdida”, o baixo crescimento econômico fez o Brasil conhecer um novo processo em sua dinâmica populacional – a emigração de brasileiros, principalmente para os Estados Unidos, Japão, Canadá, Austrália e países da Europa e América Latina. Na “década perdida”, as altas taxas de inflação, de desemprego e a busca de melhores perspectivas de vida foram os principais motivos que levaram a uma evasão de brasileiros para outras partes do mundo. Depois de alguns anos de estabilidade do Plano Real, essas saídas diminuíram um pouco, mas foram retomadas após a desvalorização da moeda em 1999.

https://tinyurl.com/ljw6683 Acesso em: 25.03.2017. Adaptado

TEXTO II

Segundo estudo da McKinsey Global Institute (MGI), citado em reportagem de 2016, países desenvolvidos são beneficiados pela força de trabalho estrangeira. Atualmente, os trabalhadores estrangeiros respondem por 9,4% (ou 6,7 trilhões de dólares) do PIB mundial. Caso não tivessem optado por se mudar para países mais produtivos, esse número seria cerca de 4% do PIB mundial, de acordo com a MGI. Os refugiados representam somente 10% dos 247 milhões de imigrantes em todo o mundo. Os outros 90% decidiram deixar seu país de origem por questões econômicas. Somente no Brasil, o número de imigrantes no mercado de trabalho formal cresceu 131,1% entre 2010 e 2015, conforme o Relatório Anual 2016 do Observatório das Migrações Internacionais. As regiões que registraram maior aumento no número de imigrantes foram Sudeste e Sul. São Paulo é o principal destino, com 35,8% dessa força de trabalho. Estados Unidos e Canadá são, ao lado dos países da Oceania, os que mais bem integram os estrangeiros em seu mercado de trabalho. De acordo com o estudo, no Canadá, os procedimentos para reconhecimento da qualificação dos trabalhadores de outros países são mais simples do que na Europa, por exemplo. Ainda de acordo com o levantamento, os imigrantes recebem, em média, entre 20% e 30% menos do que os trabalhadores locais. Mas equiparar esses salários seria positivo para os países ricos, já que ajudaria a aumentar a produção e o consumo internos.

https://tinyurl.com/kafvb9v Acesso em: 15.03.2017. Adaptado.

1° semestre de 2017

Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

TEXTO I

O aumento representativo do número de mulheres inseridas no mercado de trabalho, em 2016, é notável, inclusive com a conquista de cargos de chefias e outros até então ocupados quase que exclusivamente por homens. É o caso, por exemplo, das gerentes de banco, engenheiras e motoristas. As mulheres já são 44% da população economicamente ativa do Brasil, segundo a Organização Internacional do Trabalho. Em uma década, 10,7 milhões de brasileiras ingressaram no mercado de trabalho. Seu poder crescente terá um impacto cada vez maior no desenvolvimento do país. É de fácil constatação a importância da Constituição Federal de 1988 para esse quadro atual, por ter conferido à mulher igualdade em relação aos homens, impedindo, com isso, diferenças entre gêneros. Da mesma maneira, também a CLT é, sem dúvida, essencial para o ordenamento jurídico e para a mulher, regulamentando o trabalho feminino, possibilitando benefícios e resguardando-a em seu ambiente de labor.

http://tinyurl.com/jat6bfy Acesso em: 09.09.2016. Adaptado.

TEXTO II

Se você tem 21 anos de idade em 2016, suas chances de ver a igualdade de gênero no mercado de trabalho em todo o mundo são pequenas. Segundo a previsão do Fórum Econômico Mundial, será preciso esperar até 2095 para que isso aconteça, caso o ritmo das transformações continue o mesmo. Estatísticas mostram que a desigualdade de gênero – da qual a diferença salarial faz parte – tem diminuído na última década. No entanto, esta diminuição tem sido lenta e irregular. O Brasil está na posição 124, entre 142 países, no ranking de igualdade de salários por gênero. Entre os 22 países das Américas nesse ranking, aparece em 21o lugar. Segundo o relatório Progresso das Mulheres no Mundo 2015-2016: Transformações nas economias para realizar os direitos, publicado pela ONU em 2015, a diferença entre a remuneração de homens e mulheres diminuiu de 38% em 1995 para 29% em 2007. Mesmo assim, de acordo com a pesquisa Estatísticas de Gênero 2014, do IBGE, a renda média das brasileiras corresponde a cerca de 68% da renda média dos homens.

http://tinyurl.com/hufb5cy Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.

2° semestre de 2016

A atuação do tecnólogo no atual mercado de trabalho.

TEXTO I

Nos últimos anos, acompanhamos um considerável crescimento na fundação e proliferação dos cursos de graduação tecnológica. Esses cursos possuem rápida duração, prometem foco em aspectos técnicos e práticos, custos menores em relação aos tradicionais cursos de graduação (bacharelados e licenciaturas) e maior objetividade, sendo adequados para a atual situação e exigências do mercado.

http://tinyurl.com/z77lmms Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.

TEXTO II

O novo profissional, autônomo, colaborativo, versátil, empreendedor, conhecedor de suas próprias vontades e conectado, é o que o mercado começa a demandar. O modelo tradicional de trabalho, que foi sonho de consumo de todo jovem egresso da faculdade nas últimas duas décadas, está ficando para trás. É a maior transformação desde que a Revolução Industrial, no século XVIII, mandou milhares de pessoas para as linhas de produção.

http://tinyurl.com/hogbwdc Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.

1° semestre de 2016

A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

TEXTO I

As centrais telefônicas eram comuns até a gradual digitalização dos serviços de telefonia que ocorreu por volta da década de 1980. Essas centrais, encarregadas de completar a ligação, realizando chamadas interurbanas e internacionais, eram operadas, no Brasil, por uma empresa pública, a TELEBRÁS, e suas subsidiárias regionais como, a TELESP, a TELERJ, a TELEMIG, etc. Hoje, a profissão daqueles que trabalharam nessas centrais foi extinta. Apesar de ainda existir a profissão de telefonista, profissional que realiza o primeiro atendimento em uma empresa de grande ou médio porte, essa função também está em extinção, prestes a ser substituída pelas centrais digitais com gravações de secretárias eletrônicas.

http://tinyurl.com/q3m3uj2 Acesso em: 20.09.2015. Adaptado.

TEXTO II

As profissões vão mudando ao longo do tempo para acompanhar o mercado de trabalho. As profissões se modernizam e os estudantes precisam acompanhar as mudanças quando ainda estão na faculdade. Os profissionais que já estão no mercado também precisam se atualizar. O Ministério do trabalho reconheceu catorze novas ocupações só este ano. O mercado profissional se transforma sempre e, com o avanço da tecnologia, os trabalhadores precisam se atualizar. O técnico em telecomunicações, por exemplo, trabalhava com telefonia, rádio e televisão. Hoje, ele tem que entender também de TV digital, computador, fibra ótica e as possibilidades de especialização aumentaram.

http://tinyurl.com/orz8xm6 Acesso em: 10.09.2015. Adaptado.

2° semestre de 2015

O que é mais importante: um salário maior ou um horário de trabalho mais flexível?

TEXTO I

Leia este fragmento de uma reportagem para elaborar o seu texto: “43% preferem trabalho flexível a aumento, diz pesquisa Mais dinheiro ou mais tempo? Segundo um estudo, 43% dos profissionais negariam um aumento de salário de 10%, se pudessem ter mais flexibilidade no trabalho. Quando confrontados com a possibilidade de ganhar 20% a mais, 36% dos entrevistados ainda assim prefeririam dias e horários mais adaptáveis. Outra descoberta da pesquisa foi que um terço das pessoas trocaria de empregador se recebesse uma oferta de trabalho mais flexível do que a atual. A preocupação com a qualidade de vida é a principal explicação por trás dos números. Entre as razões mais citadas estão a facilidade para lidar com responsabilidades familiares (43%) e a possibilidade de ter mais tempo livre (38%). (…)”

http://tinyurl.com/mpape95 Acesso em: 15.03.2015. Adaptado.

1° semestre de 2015

A importância da leitura para a inclusão social.

TEXTO I

“Ao que se deve dar bastante ênfase em matéria de leitura é que nós estamos em uma sociedade predominantemente letrada. Tudo tem letra. A placa do ônibus, as ruas, as máquinas com que se trabalha. Tudo tem uma palavrinha ou um número. Tudo é escrito com letra. A pessoa que não lê, fica excluída de cara. Então, este é o primeiro degrau. Mas, isso não basta porque as instruções sobre máquinas, dos automóveis, dos computadores e da televisão vêm tudo escrito com trechos longos e com muitas palavras. Assim, a pessoa deve ter mais um degrau de leitura, que é ser capaz de ler este tipo de coisas mais complexas.”

(http://tinyurl.com/tudoleitura Acesso em: 20.08.14. Adaptado)

TEXTO II

Pegava livros no lixo: ex-catador de Brasília conta como virou médico Bruna Souza Cruz Cícero Batista venceu a pobreza e se formou em medicina O dia seis de junho de 2014 é uma data muito importante para Cícero Pereira Batista, 33. É data da sua formatura, quando ele fez o “Juramento de Hipócrates” e jurou fidelidade à Medicina. O diploma na tão sonhada carreira foi um investimento de quase oito anos da vida do ex-catador. Natural de Taguatinga, cidade satélite a 22,8 km de Brasília, Cícero nasceu em família pobre e precisou de muita perseverança para alcançar a formação em uma das carreiras mais concorridas nos vestibulares. Ele só começou a fazer a graduação aos 26 anos. “Minha família era muito pobre. Já passei fome e pegava comida e livros do lixo. Para ganhar algum dinheiro, eu vigiava carro, vendia latinha. Foi tudo muito difícil pra mim, mas chegar até aqui é uma sensação incrível de alívio. (…) A sensação é de que posso tudo! A educação mudou minha vida, me tirou da miséria extrema”, conta Cícero. O histórico familiar de Cícero é complicado: órfão de pai desde os três anos e com mãe alcoólatra, o médico tinha dez irmãos. Dois dos irmãos foram assassinados. Quando tinha 5 anos, o menino pegava o que podia ser útil no lixo. Inclusive livros, apesar de não saber ler. Com o tempo, conta o ex-catador, eles foram servindo de inspiração. Ficava mais feliz quando encontrava títulos de biologia, ciências. Certa vez, encontrou alguns volumes da Enciclopédia Barsa e “descobriu Pedro Álvares Cabral, a literatura, a geografia”.

(http://tinyurl.com/uol-medico Acesso em: 27.08.14. Adaptado)

2° semestre de 2014

Trabalho na adolescência e a evasão escolar.

TEXTO I

Escola x Trabalho O coordenador regional da Coordenadoria Nacional de Combate à Exploração do Trabalho de Crianças e Adolescentes (Coordinfância) aponta o trabalho infantil como uma das causas da evasão escolar. “Tudo começa pela vulnerabilidade socioeconômica da família, então os filhos acabam por terem que trabalhar para ajudar na renda da casa, dividindo o tempo entre escola e trabalho”, explica. “Uma criança que consegue angariar algum valor acaba largando a escola porque ela vê ali uma solução imediata, o ambiente escolar passa a perder o sentido. O trabalho tem muita influência para que um jovem deixe de frequentar a escola. Para poder trabalhar durante o dia, é comum os alunos optarem pelo período noturno escolar. Porém, cansados, não conseguem acompanhar as aulas. Trabalhando o dia inteiro, esses meninos e meninas ainda em formação física e psicológica têm seu rendimento afetado ou deixam de frequentar a escola por cansaço. Geralmente, essas crianças não vão trabalhar em escritório, e sim em trabalhos que adultos não querem fazer e que envolvem esforço físico.” Para o coordenador nacional do combate à exploração do trabalho de crianças e adolescentes do Ministério Público do Trabalho (MPT), muitas dessas crianças e adolescentes estão perdendo a sua capacidade de elaborar um futuro. “Eles estão desenvolvendo doenças de trabalho que os incapacitam para a vida produtiva quando se tornarem adultos. Essa é uma das mais perversas formas de violação dos direitos humanos de crianças e adolescentes.”

(http://tinyurl.com/aprendizagem-escola-trabalho. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO II

Jovem Aprendiz dos Correios divulga balanço de inscritos por município Jovens e adolescentes que estão prestes a entrar no mercado de trabalho têm nos programas de estágio e de jovem aprendiz uma ótima oportunidade para ganhar experiência e sair na frente em futuros recrutamentos e seleções. (…) O jovem aprendiz tem entre 14 e 24 anos de idade e está matriculado em um programa de aprendizagem numa ONG, escola técnica ou Sistema S. Ele passa pela aprendizagem teórica em alguma dessas instituições e coloca esse conhecimento em prática em alguma empresa.(…) O Jovem Aprendiz é regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Já o estágio tem uma lei própria, não é CLT e, portanto, não gera vínculo empregatício, é uma atividade educacional.

(http://www.ebc.com.br/educacao/2014/01/jovem-aprendiz-e-estagio-esclareca-as-principais-duvidas. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO III

Uma geração “nem-nem” Às 10h, eles mal acabaram de acordar; às 14h, sentam-se à mesa para saborear a comidinha da mamãe; no fim da tarde, estão na lan house mais próxima; e, lá pelas 22h, se produzem para encarar a balada sem hora para terminar. No meio dessa maratona, ainda encontram tempo para perambular por shoppings, encontrar os amigos, ficar horas falando ao celular ou de olhos grudados no videogame.(…) Apelidada pelos especialistas em comportamento de “geração nem-nem”, essa turma cresce e aparece nas pesquisas do IBGE como aquela que nem trabalha nem estuda e tampouco participa das tarefas domésticas.

(http://www.trela.com.br/arquivo/uma-geracao-nem-nem. Acesso em :22.03.14. Adaptado)

1° semestre de 2014

Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

TEXTO I

Uma pesquisa da União Europeia, realizada com países que lideram as maiores economias do mundo, colocou o Brasil como um dos países com maior tendência para o empreendedorismo. A pesquisa, de julho de 2012, apontou que 63% dos brasileiros preferem trabalhar em um negócio próprio. O índice dos que preferem trabalhar como empregados ficou em 33%. O resultado deixou o Brasil em segundo lugar entre as nações pesquisadas. Renato Fonseca, gerente do Sebrae-SP, afirma que nosso país passou por uma mudança na motivação dos empreendedores, indo da necessidade de sobrevivência para a identificação de uma oportunidade. “O que norteia a abertura de empresa no Brasil hoje é a oportunidade. O empreendedorismo por necessidade é frágil”, afirma.

(Daniel Tremel, Folha de S. Paulo, 14.01.2013. Adaptado)

TEXTO II

Quantas vezes alguém teve vontade de largar seu emprego? Nestes momentos, a primeira coisa que vem à mente dessa pessoa é: “vou deixar o emprego nessa empresa e vou partir para o meu negócio próprio, daí não precisarei mais dar satisfação para ninguém e serei dono do meu próprio nariz”. Porém, uma decisão por impulso leva o indivíduo a desconsiderar vários aspectos importantes, que podem fazer com que se tome uma decisão errada. Muitos erram já em um primeiro momento, quando decidem investir em algo para o qual não estão preparados e que pode exigir muito mais de sua capacidade. Na sequência, onde ele irá se instalar, qual estrutura terá, com quem irá se associar, onde captar recursos financeiros adicionais etc. E com o negócio já em andamento, surgem outras dificuldades… Aí bate a saudade dos tempos em que essa pessoa trabalhava para uma empresa. Lá o seu salário era depositado todo final de mês, tinha plano de saúde, férias, bonificações e nem precisava trabalhar tanto. “Eu era feliz e não sabia…” Portanto, se alguém estiver pensando em se tornar um empreendedor, deve avaliar com cuidado todos os detalhes e exigências do novo empreendimento. Só valerá a pena se essa pessoa se sentir muito preparada para enfrentar todas as situações que poderão surgir no seu caminho.

(Nelson Fukuyama. Disponível em: https://www.catho.com.br/carreira-sucesso/colunistas/nelson-fukuyama/vale-a-pena-largar-o-seu-emprego-e-ter-um-negocio-proprio/ Acesso em: 27.08.2013. Adaptado)

2° semestre de 2013

Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

TEXTO I

Inveja barra candidata bonita, diz estudo A beleza pode ser um inimigo na hora de procurar emprego. Essa é a conclusão de um estudo de dois pesquisadores israelenses, que ficaram surpresos ao descobrir que mulheres atraentes que incluem fotos no currículo têm menos chances de ser selecionadas. Contrariando o senso comum de que a beleza é uma alavanca social infalível, o estudo mostrou que pode ser uma desvantagem para candidatas a uma entrevista. A extensa pesquisa (realizada por Zeev Shtudiner e Bradley Ruffle), cujo objetivo era testar estudos que apontam a boa aparência como um fator certeiro de ascensão, identificou que o motivo principal por trás da rejeição é demasiado humano: a inveja. Ocorre que mulheres costumam ser maioria na área de recursos humanos, e a pesquisa comprovou que, em 93% dos casos, a triagem dos candidatos era feita por mulheres, as quais engavetaram os currículos das mulheres atraentes. Shtudiner e Ruffle mandaram 5 312 currículos fictícios para 2 656 vagas reais de emprego. Para cada vaga foram enviados dois currículos idênticos, um com foto, outro sem. Os currículos de mulheres com aparência comum tiveram duas vezes mais convites para entrevistas que as bonitas.

(Marcelo Ninio, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)

TEXTO II

No Brasil, beleza ainda abre portas, dizem especialistas A máxima de que beleza abre portas, pelo menos no Brasil, continua em pleno vigor. Especialistas em recursos humanos afirmam que a boa aparência é um aspecto valorizado não apenas na seleção inicial, mas em promoções e avaliações internas dentro das empresas. Ou seja: ao menos no mercado de trabalho, os bonitos levam vantagem. Segundo Silvia Gerson, consultora de RH, candidatas bonitas costumam sobressair-se, aos olhos dos avaliadores, em relação a outras menos atraentes. Nas seleções entre candidatos do sexo masculino, porém, não é tão comum que isso aconteça. “É um sinal claro de que o fator beleza é mais determinante para a mulher do que para o homem.”

(Marianna Aragão, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)

1° semestre de 2013

Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

TEXTO I

Robôs versus humanos Na fábrica da Philips, na costa chinesa, centenas de operários usam as mãos e ferramentas especializadas para montar barbeadores elétricos. Esse é o modo antigo de trabalhar. Numa fábrica da mesma empresa em Drachten, na Holanda, 128 braços robóticos realizam o mesmo trabalho com flexibilidade digna de iogues*. Câmeras de vídeo os guiam para realizar façanhas que superam a capacidade do humano mais hábil que exista. Trabalhando sem parar, um braço robótico forma três dobras perfeitas em dois fios conectores e os insere em furos tão pequenos que são quase invisíveis. Os braços trabalham tão rapidamente que precisam ficar fechados em gaiolas de vidro para que as pessoas que os supervisionam não se machuquem. E eles fazem tudo isso sem uma pausa para tomar um café, trabalhando três turnos por dia, 365 dias por ano. A fábrica holandesa tem ao todo algumas dezenas de operários humanos por turno – mais ou menos um décimo do número visto na fábrica chinesa. Isso é o futuro. Uma nova onda de robôs, muito mais sofisticados que os robôs já empregados hoje por montadoras de automóveis e por outros setores manufatureiros pesados, está substituindo trabalhadores humanos em todo o mundo. Fábricas, como a da Holanda, formam um contraponto marcante com as fábricas e empresas gigantes de eletrônicos que empregam, em busca de baixo custo, centenas de milhares de operários pouco qualificados. “Com estas máquinas, podemos produzir qualquer eletrônico de consumo do mundo”, disse Binne Visser, gerente da linha de montagem da Philips em Drachten.

*iogue: praticante de ioga

(John Markoff, The New York Times, publicado pela Folha de S. Paulo em 27.08.2012. Adaptado)

2° semestre 2012

Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.

TEXTO I

Ser zen é ser livre e saber os seus limites. É servir, cuidar, respeitar, compartilhar. Ser zen é está envolvido nos problemas da cidade, da rua, da comunidade. É oferecer soluções, ter criatividade. Ser zen é fluir com o fluir da vida.

(Monja Cohen. Disponível em http://www.humaniversidade.com.br/boletins/ser_zen.htm Acesso em: 12.05.2012. Adaptado.)

TEXTO II

Em qualquer lugar do mundo, a solução para valorizar um espaço geográfico seria a transferência do povo pobre para que megaprojetos se instalassem. Em Londres, a história não foi essa. Prédios e casas centenárias foram mantidos e convivem harmonicamente com os prédios luxuosos que lá foram erigidos. Na verdade, a comunidade local participou do projeto de implantação, inclusive não concordando com o projeto previsto para o local pelo empreendedor original. Não saiu, ficou! Não perdeu, ganhou! O bairro valorizou. Boa parte do conteúdo do projeto está relacionada ao impacto social do empreendimento. É interessante ressaltar que as dimensões das edificações foram pensadas de tal forma a não agredir os moradores locais e para tanto foram projetadas diversas escalas de prédio a partir do mais baixo, o dos locais, até o espigão do empreendimento, passando por prédios de alturas intermediárias, exatamente uma curva de Gauss.

(KLAVDIANOS, Dionyzio. Disponível em https://paraconstruir.wordpress.com/2012/03/22/viagem-a-londres-convivencia-harmonica/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)

TEXTO III

Um torcedor do Palmeiras foi morto na noite de domingo durante uma briga entre integrantes das torcidas Mancha Alviverde e Gaviões da Fiel. Ele foi baleado na cabeça e encaminhado ao hospital, mas não resistiu aos ferimentos, que provocaram perda de massa encefálica. O conflito, envolvendo cerca de 300 torcedores do Palmeiras e do Corinthians, ocorreu na zona norte da capital paulista, bem antes do clássico entre as duas equipes e distante do local do jogo, o Pacaembu, na zona oeste. Para o promotor Thales César de Oliveira, coordenador do Plano de Ação de Jogos de Futebol do Ministério Público Estadual, trata-se de uma questão de intolerância. “A nossa sociedade é, muitas vezes, intolerante com a diversidade, com opções diferentes das suas e, no futebol, isso é potencializado pela paixão que a pessoa tem, não necessariamente pelo time pelo qual torce, mas pela torcida organizada.”

(MOREIRA, Marli. Disponível em https://www.msn.com/pt-br/noticias/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)

1° semestre de 2012

relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna.

TEXTO I

Muitas pessoas, por ausência de discernimento, para não dizer por imprudência, querem ter um amigo tal como não saberiam ser elas próprias: gostariam de receber de seus amigos o que não lhes dão. […] É, portanto, um erro pernicioso de certas pessoas imaginar que em amizade a porta está aberta a todos os abusos e a todos os atos indignos: a amizade nos foi dada pela natureza como auxiliar de nossas virtudes, não como cúmplice de nossos vícios, a fim de que a virtude, não podendo alcançar sozinha o soberano bem, o alcance ligada e apoiada na virtude de outrem.

(Cícero, Marco Túlio. A amizade. Porto Alegre: L&PM, 2002. Adaptado)

TEXTO II

A amizade é um contrato pelo qual nos comprometemos a prestar pequenos serviços a alguém a fim de que ele nos preste grandes serviços futuramente.

(Montesquieu. Apud Dicionário Universal de Citações. São Paulo: Círculo do Livro, 1985. Adaptado)

2° semestre de 2011

Aspectos positivos e negativos do futuro.

TEXTO I

Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho, correndo o risco de confusões ou ridículo. Sempre me fascinaram as mudanças – às vezes avanços, às vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas, atingindo nossos usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos. Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no mesmo ritmo; então de vez em quando nos pegamos dizendo, como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou?”. Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela televisão, muitas vezes por mães alienadas, por teorias abstrusas1 e mal aplicadas. Se antes namorar era difícil, o primeiro batom rosa-claro aos 15 anos, e não havia pílula anticoncepcional, hoje talvez amar ande descomplicado demais. Na educação, cansei de falar. Cada dia uma nova notícia: não se reprova mais ninguém antes de tal série, os alunos entram na universidade sem saber escrever, coordenar pensamento, ler e entender. Não todos. Não sempre, mas cada vez com mais frequência. Na saúde, acho que muito melhorou. Em breve estaremos menos doentes. Teremos de descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido. Nada de aposentadoria precoce, chinelo e pijama (isso ainda se usa?). Mas aprender sempre. Interrogar o mundo, curtir a natureza, saborear a arte, viajar para Marte, e outras rimas exóticas. Quem sabe nos mataremos menos. Leremos unicamente livros eletrônicos ou algo ainda mais moderno. As crianças terão outras memórias, outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades – mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo: afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não podemos nos esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs cinzentos e sem vida. abstrusas1 : incompreensíveis, obscuras

(Lya Luft, Veja, 02.03. 2011. Adaptado.)

TEXTO II

(Quino, Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 63.)

1° semestre de 2011

O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

TEXTO I

Desde os anos 1970 para cá, quando ações, como a de queimar os sutiãs, eram uma forma de protesto à condição discriminada na sociedade, as mulheres têm dado grandes passos em direção à igualdade social. Essa igualdade, no entanto, tem sido acompanhada de uma série de descasos (e azares) no âmbito profissional, pessoal e familiar. Se no início do século passado, era legítimo o argumento da defesa da honra para justificar o assassinato da esposa infiel, hoje esse mesmo argumento tem sido camuflado em outras formas de proteção às atitudes do homem, que ainda considera o contrato de casamento como um contrato de posse e de domínio.

(Fonte: www.entaolengalenga.blogspot.com/2008/09/60-mulhe… Acesso em 09.11.2010)

TEXTO II

Passional, na gramática, é adjetivo. Historicamente, refere-se a paixão, palavra que tem sido explicada como um sentimento exacerbado de amor. Ao que parece, houve uma grande mudança de significado do termo, subvertendo seu sentido social. Um ato passional seria, para os românticos, um ato avaliado como positivo e saudável. Hoje, passional relaciona-se fortemente com atitudes de desequilíbrio e de perversão.

2° semestre de 2010

Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

TEXTO I

Reflita sobre as informações expressas no texto inicial da prova – A verdadeira muralha da China – e na charge, apresentada a seguir. Tome-as como ponto de partida para sua dissertação sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

A verdadeira muralha da China Nos últimos anos, poucos eventos sacudiram tanto a China quanto a internet. Seu número de internautas já é maior do que os 230 milhões de usuários americanos, segundo a North America Internet Stats. Trata-se de um público de jovens, com menos de 30 anos, que declaram ter na internet sua melhor fonte de informação. Todos eles, porém, encontram dificuldades para superar um gigantesco problema: a censura. Um poderoso firewall oficial é a verdadeira muralha da China moderna. A segregação digital, porém, começa a ser sacudida por caminhos inesperados. Diante da possível interrupção de serviços do Google no país, a conceituada revista Nature realizou sondagem na comunidade científica chinesa e colheu resultados de primeira grandeza: a censura e o eventual fechamento do Google farão muito mal à ciência do país. Segundo os dados divulgados pela agência Reuters (24.02.2010), mais de 70% dos cientistas chineses utilizam o Google como ferramenta de busca de dados, informações, artigos científicos e literatura acadêmica em geral. Dos cientistas entrevistados, 84% afirmaram que suas pesquisas perderiam substantivamente em qualidade se fossem privados do uso do Google; 78% afirmaram que sua colaboração internacional seria profundamente afetada. O problema de fundo, que preocupa as autoridades chinesas, é que a existência do Google levou a uma alteração de hábitos de pesquisa, interferindo no modo de explorar, testar e difundir informações necessárias para a geração de conhecimento. Longe de um gesto de censura de curto alcance (se é que isso é possível), a interrupção do Google provocaria reações de longa duração, com impacto sensível na eficiência da pesquisa científica. Para um país disposto a disputar a hegemonia mundial, em que a pesquisa científica e tecnológica é a menina dos olhos das autoridades, as novidades vindas da comunidade científica não poderiam ser piores. Os milhares de funcionários chineses que zelam pelo sistema de censura fariam mais pela eficiência do país se ficassem menos preocupados em perseguir URIs, URLs, FTPs e HTTPs. Para o nervosismo da “nomenklatura” (e satisfação de todos os que desejam um mundo em que o conhecimento possa fluir livremente, a começar pelos cientistas e pesquisadores chineses), uma sucessão infindável de geeks, hackers, nerds, dorks e dweebs, com seus correlatos em chinês, descobre a cada dia uma nova maneira de burlar os sistemas de censura.

(ARBIX, Glauco. Valor Econômico. 24.02.2010, p.A17. Adaptado)

TEXTO II

(Fonte: http://blig.ig.com.br/diversaocombomhumor/files/2009/09/charge001.jpg – Acesso em: 04.06.2010)

1° semestre 2010

Aproximação entre Brasil e Estados
Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

TEXTO I

“Bye, bye, México, o Brasil emerge como líder da América Latina”. (Andrés Oppenheimer)

(apud CARLOS, Newton. Narcotráfico corrói a estabilidade do estado mexicano. In: Mundo – geografia e política internacional. edição 100, ano 17, n. 4, agosto/2009, p. 11)

TEXTO II

Lula é provocado por Barack Obama após dar uma camisa da Seleção.

Abraços, Gregorio

desenvolvimento: Aline e Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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5 de março de 2020 1

Critérios Avaliativos na Redação Fatec

A prova da Fatec é composta por 54 Questões e uma proposta de Redação, em que o candidato precisa demonstrar conhecimentos suficientes nos assuntos e também nos gêneros textuais previstos para desenvolvê-lo.

Descubra quanto vale cada parte da prova no vestibuar Fatec no conteúdo abaixo:

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

A produção do texto deverá avaliar a capacidade do candidato desenvolver e organizar as ideias, seja:

expondo-as criticamente, apresentando teses e argumentos de maneira lógica e abordando criativamente o tema proposto; ou
desenvolvendo uma narrativa dotada de sentido, em que os elementos constituintes (fato, personagens, espaço, tempo, causa e consequência) se correlacionem de modo a compor o enredo.

A variedade culta da língua portuguesa, com suas estruturas gramaticais, será o padrão para avaliar a redação.

Os princípios de coesão, coerência do texto, progressão temática e a propriedade das soluções linguísticas em nível sintático-semântico serão observados.

A fuga ao tema proposto anula a Redação, que receberá, nesse caso, nota zero. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.

A nota atribuída às redações segue uma escala de 0 a 10, sempre com a atribuição de ponto inteiro (0, 1, 2 etc.). A nota é definida com base em critérios que levam em conta tanto a apresentação e o desenvolvimento do conteúdo (ideias, argumentos) quanto a adequação do texto aos princípios da norma culta. Um e outro têm, na correção, igual importância e peso e são mutuamente condicionantes, ou seja, a insuficiência em um ou outro critério (ou ambos) pode acarretar anulação da redação.

Um detalhe importante sobre a redação é que não haverá, em hipótese alguma, revisão nem vistas de prova ou da redação.

I – CRITÉRIO

Prioriza na correção, a adequação do texto ao tema e ao gênero propostos. Verificam-se, assim: a aderência do texto produzido ao tema dado, de modo a aferir se a redação se enquadra no eixo temático proposto bem como se é desenvolvido de acordo com a tipologia textual solicitada (dissertativa ou narrativa); se o texto apresenta ideias que, no desenvolvimento, estão lógica e coerentemente associadas; a organicidade e a unidade textuais, observando-se se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema e a existência de informatividade, associada à argumentação coerente e posicionamento claro, sempre com foco no tema. A aderência do texto ao tema proposto é uma condição de suma importância, pelo fato de demonstrar, em primeira instância, as habilidades de leitura e compreensão de texto, pressupostos para toda e qualquer forma de comunicação verbal, sujeita a condições sempre determinadas de produção, quer se considerem, aí, aspectos pragmáticos (tais como os fins dos interlocutores), quer aspectos estilísticos (como é o caso das especificidades dos gêneros textuais), entre outros.

II – CRITÉRIO

Leva em conta a obediência aos princípios da modalidade culta e escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, observando-se a coerência estilística. Ressalta-se, nesse caso, a necessidade de manutenção, ao longo do texto, de modalidade linguística adequada a tal situação comunicacional. Esse critério considera ainda a seleção lexical (vocabulário preciso e adequado à expressão das ideias utilizadas para o desenvolvimento das teses defendidas); a sintaxe de concordância, regência e colocação; a correção no emprego de conectores lógico-argumentativos (com destaque para conjunções, preposições e locuções); os princípios de coerência e coesão centrados em paragrafação e pontuação e a grafia das palavras. Esse critério está associado a habilidades necessárias e indispensáveis aos estudantes do ensino superior, sendo o domínio da modalidade culta da língua materna condição indissociável do grau de complexidade das habilidades (leitura, intelecção, produção textual, entre outras) e dos conhecimentos exigidos nos componentes curriculares dos cursos de graduação.

Finalmente, na prova de redação do vestibular da Fatec, a produção do texto está condicionada a alguns comandos, juntamente com o tema fornecido. Tais comandos sinalizam ao candidato os elementos que serão considerados na correção de seu texto e estão focados em:

seleção, organização e relação de argumentos que sustentem o ponto de vista adotado pelo redator (aponta para a habilidade de focar-se no tema e desenvolvê-lo segundo o gênero textual proposto: dissertação ou narração);
emprego da modalidade culta da língua portuguesa, única e exclusivamente;
organização do texto em parágrafos, nunca em versos;
título para o texto (aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese das ideias desenvolvidas);
exposição de ideias próprias, sem copiar partes ou totalidade dos textos fornecidos como base para reflexão;

Como é Realizada a Correção?

I – Introdução

Valor da redação – 10 pontos
A proposta explicita que o texto NÃO seja em verso; portanto, deve ser em prosa; Quanto ao gênero, explicita-se que seja dissertativo ou narrativo.

II – Para atribuição da nota, serão considerados, com igual peso:

Correção gramatical

Quanto à correção gramatical, será observada principalmente a obediência aos princípios da modalidade culta escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, verificando:

manutenção da modalidade de língua (portanto, coerência estilística);
adequação vocabular;
sintaxe de concordância, colocação e regência;
correção no emprego de preposições e conjunções;
grafia das palavras;
paragrafação e pontuação.

Apresentação e desenvolvimento do conteúdo

Quanto à apresentação e desenvolvimento do conteúdo, serão priorizados os seguintes aspectos:

adequação ao tema proposto e ao gênero textual solicitado;
organicidade e unidade (coesão) – será observado se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema proposto;
existência de argumentação coerente e posicionamento claro, no caso do texto dissertativo;
presença dos elementos constitutivos do texto narrativo, a saber: fato, personagens (dentre os quais o narrador, seja observador, seja personagem),espaço, tempo, causa e consequência, correlacionados de modo a compor um enredo dotado de sentido.

III – Ocorrências

Se houver desvio de tema como, por exemplo, nos casos de “hipertrofia do exemplo” (situação em que o tema é posto de lado e a redação se desenvolve em torno do(s) exemplo(s) dado(s) pelo candidato), nesse caso (que não é fuga do tema, mas desvio de fulcro), a nota atribuída será, no máximo, 5,0 (cinco);
O candidato deverá atribuir um título para a Redação. A ausência de título na Redação implica na diminuição da nota final do candidato.

IV – Será atribuída nota zero à redação que:

fugir ao tema e/ou gênero propostos;
apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
estiver em branco;
apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (utilizando desenhos, sinais gráficos, números, séries de interjeições, palavras soltas etc);
for escrita em outra língua que não a portuguesa;
apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
apresentar 5 (cinco) linhas ou menos (sem contar o título);
for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.

Informações extraídas do Manual do Candidato da edição 1º 2020

Manual do Candidato 1º semestre de 2020Baixar

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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19 de fevereiro de 2020 0

Tutorial para Formalizar o vínculo de Estágio

Este conteúdo é complementar a postagem:

Estágio Obrigatório ou Supervisionado

O conteúdo acima “Estágio Obrigatório ou Supervisionado” foi uma espécie de esclarecimento sobre o papel do estágio na vida acadêmica do aluno universitário.

O foco deste material é ser um guia em como deverá consumado essa relação de vínculo de estágio que você conseguiu. O passo a passo será completo, ou seja, caso um dos passos já é realizado, basta seguir para o passo seguinte.

– Greg, consegui uma oportunidade de estágio, e agora?

Meus Parabéns, você deu um importante passo no aspecto profissional em relação aos seus estudos. Fico muito feliz e espero que te faça evoluir muito como um novo profissional sendo formado.

OBS.: Todos os documentos que aqui estão orientados, você poderá consegui-los via secretaria ou através do nosso “KIT Estágio – Calculadora Fatec” que está no final deste material.

1 . Convênio de Estágio

Uma das primeiras etapas quanto ao compromisso de estágio entre empresa, instituição e aluno, deverá ser registrada através de um convênio entre instituição e empresa. O que isso quer dizer? É um documento em que a empresa declara o seu compromisso em relação ao que determina a Lei de estágio com os alunos da instituição. para começar:

Informação extraída da Lei 11.788 (Anexo 1), Artigo 9º: “celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento”.

1.1 A empresa possuí convênio ativo com a Fatec?

Se sim, você vai precisar de 3 documentos que à Fatec irá disponibilizar para você:

Convênio de Concessão de Estágio Profissionalizante :É o documento em que a Fatec e a empresa estabelecem as condições gerais para o oferecimento de estágios aos alunos. Ele é assinado em duas cópias, uma que fica com a Fatec e outra que fica com a empresa. O aluno não precisa desse documento.
Termo de Compromisso de Estágio (TCE) como o próprio nome salienta, é o termo de compromisso entre as partes envolvidas no estágio. Não é contrato de trabalho porque não se trata de funcionário! Enquanto o Convênio de Concessão trata das condições gerais, o TCE trata das condições específicas do estágio, tais como duração, horários de entrada, almoço e saída, período de férias (se for o caso), além do Plano de Atividades. Por isso, deve ser feito um para cada aluno estagiário. O TCE é assinado em três vias: uma para a empresa, uma para a Fatec e uma para o aluno.
Plano de Atividades do Estágio (PAE) é a parte determinante para a assinatura do TCE. O estágio só deverá ser autorizado pela Fatec se as atividades propostas no Plano forem compatíveis com o curso em desenvolvimento pelo aluno. Deve ser analisado pelo professor responsável antes da assinatura do TCE. Um planejamento bem elaborado deve definir quais atividades serão desenvolvidas e onde (dados sobre a empresa/unidade/produção). As atividades devem ser devidamente justificadas e descritas na ordem em que serão realizadas, assim como determinar as técnicas a serem utilizadas durante o estágio. Esses dados permitirão estabelecer quanto tempo será despendido em cada atividade (cronograma), as fases e o tempo do estágio como um todo. O PAE também deve ser feito em três vias, como o TCE; uma delas fica anexada ao TCE no prontuário do aluno na Fatec; as outras vão para a empresa e para o aluno. Além desses documentos de caráter obrigatório, recomenda‐se o preenchimento de uma Ficha de Início de Estágio, de modo a facilitar o acompanhamento das atividades de estágio do aluno.

1.2 A empresa NÃO possuí convênio com a Fatec?

O processo de convênio se inicia com o preenchimento do modelo de convênio disponível na secretaria ou site da Fatec. O setor responsável por estágio (secretaria), analisa as informações; E se for aprovado, encaminha o parecer para ser assinado pelo diretor da intuição autorizando o convênio da Fatec com a empresa.

2 . Setor Administrativo de Estágio

As Fatecs dispõem de uma estrutura para apoio técnico e administrativo ao processo de estágio. Com eles você irá assinar a documentação e ali será feita a análise das informações.

3 . Aprovação do Coordenador

Se as informações e a documentação estiverem de acordo e corretas será analisado pelo coordenador do curso o plano das atividades do estágio. Se for aprovado pelo coordenador, será assinado e firmado o acordo. Cada um dos envolvidos na relação receberá uma via assinada para que documentem o acordo. Agora, caso alguma informação esteja pendente ou precise ser revista, o documento retorna para correção e passar novamente por essa etapa.

Uma informação extra e que em geral é responsável para que o processo de compromisso de estágio aconteça é o Seguro de Vida Obrigatório que a empresa deverá dispor ao estagiário. Se a empresa não fornecer este acordo não será firmado.

4 . Download dos Documentos Exigidos

Baixe todos os documentos citados neste conteúdo para facilitar e agilizar o seu encaminhamento para realização do estágio.

ANEXO 2 ‐ CONVÊNIO DE CONCESSÃO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 3 ‐ TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 4 ‐ PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 5 – FICHA DE INÍCIO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 6 – CADASTRO DE EMPRESA CONVENIADA PARA ESTÁGIO Baixar

ANEXO 7 – RELATÓRIO DE PROGRESSO 1 Baixar

ANEXO 8 – RELATÓRIO DE PROGRESSO X Baixar

ANEXO 9 – RELATÓRIO FINAL – MODELO SIMPLIFICADO Baixar

ANEXO 10 – RELATÓRIO FINAL – MODELO COMPLETO Baixar

ANEXO 11 Baixar

ANEXO 12 – PROCESSO DE EQUIVALÊNCIA A ESTÁGIO SUPERVISIONADO Baixar

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – 2020
Baixar

Abraços, Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

Estágiário, Estágio, Estágio Obrigatório, Estágio Supervisionado, Setor de Estágio, Tutorial

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13 de fevereiro de 2020 1

Estágio Obrigatório ou Supervisionado

E aí fatecano, lembra de mim, sou eu, o Gregorio da Calculadora Fatec. Faz um bom tempo que não conversamos, aliás bastante tempo. Como está o curso, a faculdade? Era o que buscava? Se sim, está quase formando? Na verdade gostaria de ter dado esta dica logo que você ingressou na Fatec, desculpe foi falha minha. Minha recomendação pessoal ao fatecano, após o 1º semestre de curso, ou assim que possível, o aluno procure e já se enquadre em um estágio na sua área.

Não sabe o que é Estágio?

Estágio é uma atividade pedagógica em que o aluno exerce suas competências e habilidades adquiridos no curso, no mercado de trabalho.

Tem como objetivo o aprendizado das competências próprias das atividades profissionais e à contextualização curricular, e é supervisionado por um profissional da empresa contratante.

Mas atenção, o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, conforme a Legislação de Estágio. Por exemplo, você não terá direito a seguro desemprego, contribuição ao fgts, ou décimo terceiro salário. Saiba mais sobre a Lei no link a seguir:

LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.

As atividades profissionais do estagiário, variam de acordo com a sua graduação, não podendo exercer outras tarefas que não estejam definidas em contrato prévio. É por isso que é importante, o preenchimento correto do relatório diário das atividades realizadas. Isso é uma das obrigações do estagiário, tendo que entregar ao coordenador do estágio na faculdade.

Como eu tinha sugerido, você pode conseguir um estágio por sua vontade, ou seja, sem a obrigatoriedade da faculdade, neste caso, o vínculo de estágio entre aluno, faculdade e empresa não contará a carga horária, agora, caso você passe a ser obrigado a estagiar, basta formalizar o contrato e comunicar a faculdade.

Mas se você já exerce uma função na área, já tem um emprego compatível, ele também servirá para à complementação das horas necessárias.

Você deve estar se perguntando como encontrar um estágio. Eu já escrevi aqui no blog um conteúdo sobre o CIEE – leia abaixo:

Vagas para Estágios – Processo Seletivo CIEE

Agora, as outras alternativas são, ficar ligado nos painéis de vagas de estágio na sua faculdade, procurar nos sites das empresas que atuem na área do seu curso, ou pedir indicação para os professores.

Só fique atento na procura, se a oportunidade oferece bolsa de estágio remunerado para suas atividades, uma ajuda em dinheiro para cobrir parte dos seus gastos pessoais, e benefícios como vale transporte e alimentação.

O estágio deverá ter entre 4 à 8 horas semanais, caso ultrapasse, desconfie, pois pode ser uma vaga de trabalho formal, disfarçada de estágio.

Checklist na hora de Procurar Estágio

Procure em fontes confiáveis as oportunidades;
Verifique se a jornada de estágio está dentro do que é previsto em Lei;
Verifique se há bolsa auxílio para o estagiário;
O seu contrato de estágio deve ter no máximo duração de 24 meses;
Seguro de vida;
Atividades profissionais de acordo com o perfil do aluno;
Supervisor de estágio.

Agora sempre que alguém desmerecer a sua pessoa ou mostrar superioridade, por ser estagiário:

Diga, eu sei fazer GELATINA!
Hahaha

Para descontrair, assista o filme Os Estagiários.

Dia 18 de agosto é dia do estagiário!

Abraços. Gregorio.

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GREGORIO QUEIROZ

Bolsas de Auxílio, Callculadora Fatec, ciee, dicas, Estágiário, Estágio, Estágio Obrigatório, Estágio Supervisionado, Fatec, Fatec.Club, Mentoria

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4 de fevereiro de 2020 0

Como usar o ENEM no Vestibular Fatec

—“COMO É SOMADA A NOTA DO ENEM NA MINHA PROVA DA FATEC”?

De longe esta é uma das perguntas que mais recebo, quanto ao quesito “composição da nota final” do vestibular fatec.

O processo de seleção da Fatec, é através de vestibular próprio. Ou seja, o Centro Paula Souza, através da sua fundação FAT- Fundação de Apoio a Tecnologia, é responsável pela confecção, aplicação, formação da banca e divulgação dos resultados. Tudo que cerca o vestibular, está contido no Manual do Candidato.

Respondendo a pergunta, depois desta introdução, fica óbvio dizer que a nota do Enem NÃO é somada no vestibular da fatec. Observe o print abaixo, da Calculadora Fatec:

https://www.calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

O campo Enem contido neste cálculo, é opcional a ser selecionado. Significa dizer que, interpretando o que rege o manual do candidato, caso o aluno durante seu momento de inscrição para o vestibular fatec, tenha informado o número de inscrição do enem 1 dos últimos 3 anos, poderá ser considerado na sua nota final o seu desempenho na prova objetiva, substituindo (trocando) o seu desempenho na prova objetiva da fatec, desde que o seu desempenho no exame nacional do ensino médio tenha sido maior.

O INEP/MEC não tem ligação direta com o Vestibular Fatec, os calendários previstos para cada uma das instituições não são abrangentes entre si, necessariamente. Caso o INEP/MEC não disponibilize o resultado das notas obtidas no Enem do ano corrente a tempo de serem consideradas no vestibular da Fatec, o seu uso perde o valor. Neste caso também não serão consideradas as notas das provas objetivas do ENEM para os candidatos que indicaram aos 2 anos anteriores. Exemplo:

Supomos que você tenha feito a prova do enem em 2019, sinalizado no momento da inscrição do vestibular da Fatec, e a condição do calendário não foi abrangente, mesmo que um outro candidato tenha utilizado o enem 2017 e 2018, a nota não será considerada para ninguém.

Qualquer informações sobre o ENEM poderão ser obtidas em sites e telefones oficiais.

Espero que desta vez, você tenha sanado todas as suas dúvidas sobre a relação da sua nota do ENEM e a prova da Fatec.

Abraços, Gregorio.

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GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, calcular nota, enem, Fatec.Club, Mentoria, Vestibular Fatec

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27 de janeiro de 2020 0

Monitoria – A Importância do Aluno Monitor

Logo que o candidato é aprovado no vestibular,e matriculado nas instituições fatec, uma das primeiras preocupações é saber como irá conduzir o aprendizado em matérias complexas do ensino superior, como cálculos I, II e III, física aplicada, e estatística, por exemplo.

Na escola você teve um atendimento ativo, até porque é uma obrigação do Estado, prevista em constituição, que você seja formado seguindo as diretrizes da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional);

Durante sua vida escolar, você tinha como recursos pedagógicos, materiais didáticos,reforço escolar quando necessário, e atividades extracurriculares.

Não quero te assustar, mas na faculdade você encontrará um ambiente hostil, em que a responsabilidade das coisas darem certo, é toda sua. PS: considere dar certo, passar nas disciplinas.

Com este conteúdo, quero te ajudar a não cometer os mesmos erros que eu cometi; e vou te revelar como você pode, mesmo com dificuldades aumentar as suas chances de ser aprovado em qualquer disciplina e, de fato, aprendê-las.

Além do óbvio, que é prestar atenção nas aulas, realizar as atividades,as listas de exercícios, no prazo, não deixar as coisas acumularem e também procurar a ajuda do seu professor, você poderá contar com um aluno monitor da disciplina.

O aluno monitor poderia ser você, este aluno tem o papel de colaboração e suporte em determinadas matérias, em que ele demonstre domínio acima da média,e que já tenha concluído. Basicamente, o monitor deveria ser seu primeiro amigo hahahaha. Ele é supervisionado pelo professor da disciplina, juntos montam o cronograma de atividades e as datas e períodos de monitoria.

Para ficar claro, o programa de monitores, não estabelece vínculos empregatícios, ou estágios. Apesar de o aluno receber uma bolsa-monitoria equivalente a 25% do valor da hora/aula do Professor de Ensino Superior Padrão I (R$ 7,25) (2020) por hora efetivamente exercida de monitoria, que é de 4 a 8 horas semanais.

O programa de monitores, é deliberado pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza- CEETEPS, com fundamento no artigo 84, da lei 9.394-96 (LDB).

Na formulação do processo seletivo, a coordenadoria de cada curso oferecido na instituição escolhe as disciplinas que consideram a melhoria da aprendizagem, divulgando-as em editais públicos; ou seja, qualquer aluno das unidades, que atendam aos requisitos, podem se inscrever para participar da seleção.

Leia este edital, que regulamenta o programa de monitoria.

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/wp-content/uploads/2020/01/Deliberacao-MONITORIA-CEETEPS-40_2018-02-08.pdf

Espero que você tenha encontrado este conteúdo antes de cometer “aqueles erros”.

Abraços Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Alunos Fatecano, dificuldade, Ensino Superior, monitoria

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21 de janeiro de 2020 1

Maratona Fatec

No dicionário, Maratona é toda competição cuja duração é bem prolongada e que exige uma grande resistência: maratona de dança, de corrida, como a São Silvestre por exemplo ou ainda a sua série favorita do Netflix, neste caso realizado com muito prazer. No sentido figurado, maratona é aquilo que exige tempo, atenção, dedicação e empenho, cujos resultados são recompensadores para as pessoas que estão envolvidas em seu desenvolvimento. É isso que o Gregorio propõe na inédita semana de preparo para a próxima edição do Vestibular Fatec.

Este evento é exclusivamente dedicado para interessados no instituições Fatec – faculdade de tecnologia do Estado de São Paulo. Se você não sabe o que é a Fatec – recomendo a leitura do conteúdo abaixo .

Fatec – O que é?

A transmissão desta maratona será online e gratuita dos dias 03/02/2020 até 07/02/2020 as 20h, ou seja, você poderá acompanhar tudo no conforto do seu lar, só que diferente da sua série do netflix, cada minuto desses 5 episódios serão valiosos para você começar a encaixar as peças do quebra-cabeça. Durante a maratona você irá compreender alguns elementos que são extremamente essenciais para quem deseja a APROVAÇÃO no Vestibular Fatec. Então, uma das primeiras decisões que você precisa tomar — é se inscrever para participar e literalmente maratonar todos os dias essa “série”, para chegar lá!

ATENÇÃO: OS EPISÓDIOS ESTARÃO DISPONÍVEIS SOMENTE DURANTE A REALIZAÇÃO DA SEMANA DA MARATONA
Todo o conteúdo está protegido por Direito Autoral, qualquer veiculação sem o consentimento dos autores está totalmente proíbida. Situação sujeita a ação judicial.

A programação é baseada nas estratégias da mentoria Fatec.Club – onde nossos professores especialistas darão aulas, revisando conteúdos já abordados nas provas anteriores do Vestibular. Serão 5 dias compartilhando materiais, recomendações, dicas, aulas, ferramentas e estratégias extraídas da Calculdora Fatec.

Queremos que o seu papel na maratona seja de personagem principal e não apenas de um simples telepectador que se revolta com o final sem sentido da série.

Um Spoiller:

Este conteúdo não será exibido na Netflix, infelizmente :(;
Não é um evento organizado pelo Centro Paula Souza ou alguma de suas instituições;
Não é um cursinho regular;
Não é obrigatório para a realização do exame;
Não serve como base para outros vestibulares;
A programação do evento da Maratona Fatec poderá ser atualizada a qualquer momento;
Teremos uma comunidade exclusiva no WhatsApp, em que você poderá discutir sobre os episódios da Maratona, fazer perguntas e tirar dúvidas com o meu suporte, e melhor, interagir com os outros participantes. Ou seja, você poderá se conectar com outras pessoas que estão ali, com o mesmo objetivo, buscando os mesmos resultados.

Agora a melhor parte, para participar da Maratona basta entrar neste site Maratona Fatec – Calculadora Fatec e preencher o formulário de inscrição.

Atenção: As informações de acesso para a maratona serão enviadas exclusivamente para os participantes que preencherem corretamente os dados solicitados na inscrição.

Se você gostou, assim como na sua queridinha do Netflix, recomende para seus amigo e compartilhe nas suas redes sociais!

Abraços, Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, Gregorio

Calculadora Fatec, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

13 de janeiro de 2020 3

Quais são as Matérias de Peso 2 na Fatec?

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Muitos candidatos tem inúmeras dúvidas a respeito das matérias de peso 2 no vestibular Fatec. No link acima, eu explico, ABSOLUTAMENTE tudo que você precisa saber sobre estas matérias. E ainda, demonstro de maneira prática o uso da ferramenta Calculadora Fatec para você descobrir quais são as suas.

Já o Centro Paula Souza, disponibiliza outro meio para este tipo de consulta. Funciona assim: No material abaixo (retirado do Manual do Candidato), você indentifica o eixo tecnológico do seu curso, e assim encontra as respectivas matérias de peso 2 equivalentes.

Relação das matérias e seus pesos, de acordo com seus eixos tecnológicos (Manual do Candidato-Vestibular Fatec)

BIOLOGIA E QUÍMICA – PESO 2

Português, Matemática, Física, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Ambiente e Saúde – Cursos Superiores de Tecnologia em: Gestão Ambiental; Hidráulica e Saneamento Ambiental; Meio Ambiente e Recursos Hídricos; Radiologia e Sistemas Biomédicos.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Alimentícia – Cursos Superiores de Tecnologia em: Agroindústria e Alimentos.

EIXO TECNOLÓGICO – Recursos Naturais – Curso Superior de Tecnologia: Silvicultura.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em Biocombustíveis e Cosméticos.

MATEMÁTICA E BIOLOGIA – PESO 2

Português, Química, Física, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Recursos Naturais – Curso Superior de Tecnologia em: Agronegócio e Produção Agropecuária.

MATEMÁTICA E FÍSICA – PESO 2

Português, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Controle e Processos Industriais – Cursos Superiores de Tecnologia em: Automação e Manufatura Digital; Automação Industrial; Eletrônica Automotiva; Eletrônica Industrial; Gestão da Produção Industrial; Instalações Elétricas; Manutenção de Aeronaves; Manutenção Industrial; Microeletrônica; Mecânica – Processos de Produção; Mecânica – Projetos; Mecanização em Agricultura de Precisão; Mecânica Automobilística; Mecânica de Precisão; Mecânica: Processos de Soldagem; Mecatrônica Industrial; Processos Metalúrgicos; Produção Industrial; Projetos de Estruturas Aeronáuticas, Soldagem, Manufatura Avançada e Análise de Processos Agroindustriais.

EIXO TECNOLÓGICO – Infraestrutura – Cursos Superiores de Tecnologia em: Construção Civil – Edifícios; Construção Civil – Movimento de Terra e Pavimentação; Construção de Edifícios; Controle de Obras; Gestão Portuária; Sistemas Navais e Transporte Terrestre.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em: Construção Naval, Fabricação Mecânica; Projetos Mecânicos, Refrigeração, Ventilação e Ar Condicionado.

MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO – PESO 2

Português, Física, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês e Multidisciplinar – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Informação e Comunicação – Cursos Superiores de Tecnologia em: Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Banco de Dados; Big Data no Agronegócio; Geoprocessamento; Gestão da Tecnologia da Informação; Informática para Negócios; Jogos Digitais; Redes de Computadores; Segurança da Informação; Sistemas para a Internet, Design de Mídias Digitais; e Ciência de Dados.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Cultural e Design – Curso Superior de Tecnologia em: Design de Produto com ênfase em Processos de Produção e Industrialização.

MATEMÁTICA E QUÍMICA – PESO 2

Português, Física, Biologia, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Controle e Processos Industriais – Curso Superior de Tecnologia em: Processos Químicos.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em: Materiais; Polímeros; Produção Têxtil, Têxtil e Moda e Desenvolvimento de Produtos Plásticos

PORTUGUÊS E HISTÓRIA – PESO 2

Matemática, Física, Biologia, Química, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Turismo, Hospitalidade e Lazer – Cursos Superiores de Tecnologia em: Eventos e Gestão de Turismo.

PORTUGUÊS E MATEMÁTICA – PESO 2

Física, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Gestão e Negócios – Cursos Superiores de Tecnologia em: Automação de Escritórios e Secretariado; Comércio Exterior; Gestão Comercial; Gestão de Negócios e Inovação; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de Serviços; Gestão Empresarial; Gestão Financeira; Logística; Logística Aeroportuária; Marketing; Secretariado; Gestão da Qualidade.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Cultural e Design – Curso Superior de Tecnologia em: Produção Fonográfica.

Um pouco complicado de entender a questão do peso 2 dessa maneira né?! Ainda bem que na nossa plataforma tudo funciona de forma mais prática. Lá você apenas insere o nome do seu curso e a ferramenta busca e seleciona as informações que você precisa.

Entrar num campo de batalha, sem conhecer o inimigo, é como fazer a prova da Fatec, sem nenhuma estratégia, e ser derrotado! Conhecer os pesos 2 do curso para o qual pretende se candidatar, é sem dúvida uma boa estratégia!

Abraços, Gregorio

Leia nossos conteúdos sobre vestibular Fatec:

GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, GregMaster, matérias de peso 2, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

6 de janeiro de 2020 0

Planos para a Comunidade Calculadora Fatec

Olá pessoal, FELIZ ANO NOVO. Estamos empolgados para fazer as coisas por aqui ainda melhor. Mais Conteúdo, Mais Vídeos, Mais Ferramentas.

O material de hoje apresentarei os resultados do ano passado e as mudanças que planejamos no decorrer deste ano para melhorar ainda mais a Comunidade Calculadora Fatec.

Abaixo segue a desempenho do site da Calculadora Fatec.

Desempenho do Blog Fatec.Club

Agora confira como se saiu o nosso Blog Fatec.Club. Saiba mais sobre o que é o Fatec.Club neste post – https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2019/08/21/o-que-e-o-fatec-club/

Por se tratar de um trabalho que acontece de maneira totalmente orgânico, estamos satisfeito com o que temos atingido. São mais candidatos conscientes sobre tudo que remete a Fatec.

Aliás, no ano de 2019, ministrei 2 aulas ao vivo – uma em cada semestre contando tudo sobre o Vestibular da Fatec, confira:

Aulão – Vestibular 2º 2019

https://youtu.be/09tUm7vp0f8

Aulão – Vestibular 1º 2020

https://youtu.be/k3O0r_4NDUs

As aulas geraram muita movimentação e consequente aproximação dos interessados na Fatec com a nossa comunidade no WhatsApp.

Mas o famoso e exclusivo grupo da Calculadora Fatec no WhatsApp, está com os dias contados.

O Whatsapp é um dos dos principais aplicativos de mensagem dos brasileiros.

O aplicativo, ou app, WhatsApp foi o que apresentou o maior número de usuários no mundo e no Brasil. A informação é do relatório Estado do Mundo Móvel 2020, da consultoria App Annie, levantamento mais renomado sobre o mercado de aplicativos. O documento mostrou também que os brasileiros estão em terceiro no ranking de quem mais passa tempo utilizando esses programas.
https://valorinveste.globo.com/mercados/brasil-e-politica/noticia/2020/01/20/whatsapp-foi-o-aplicativo-mais-baixado-no-brasil-e-no-mundo-em-2019.ghtml

De todos nossos meios de contato, canal no youtube, página de facebook, grupo da calculadora no facebook, o grupo no WhatsApp é o que mais recebe novos membros e mantém a intereção ativa sobre o Vestibular da Fatec. Atualmente, o grupo possuí na média mais de 200 membros ativos, sendo que a plataforma controlada pelo facebook, limita a ter no máximo 257 membros. Quantidade que atingimos em épocas da oferta do Vestibular. Um indicador suficiente que me fez procurar alternativas.

O TELEGRAM

Encontrei no Telegram, a oportunidade de manter e conciliar a fase de expansão, qualidade e interação como a melhor opção. Além do nosso grupo, temos agora um CANAL, onde eu posso falar diretamente com o membro participante, sem que ele perca a mensagem no meio de tantas informações.

Outras vantagens incontáveis do Telegram, é a possibilidade de escutar áudios em velocidade 2x, fixar mensagens importantes, salvar mensagens e ainda automação das notificações das nossas publicações no Blog.

Esse trabalho de migração para o Telegram acontecerá de maneira gradativa, o planejamento é que o grupo esteja totalmente formado e estruturado para o próximo ano (2021).

Esse ano, contarei com a colaboração da Aline Cristinye, aluna que passará pelo processo de mentoria do Fatec.Club. Saiba mais sobre a Mentoria Fatec.Club em: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2019/09/09/mentoria-fatec-club/

Aline, será uma parceira no desenvolvimento dos conteúdos aqui do blog, por demonstrar qualidades e virtudes na escrita e também fará moderações nas mídias sociais. Aguardem que em breve teremos conteúdos exclusivos produzidos por ela.

Esse ano, mobilizarei algo INÉDITO e OUSADO. Será um evento baseado no desejo da comunidade, onde pediam aulas para as matérias e dicas de preparação para o Vestibular. Então aguardem, o evento terá sob tema MARATONA FATEC. Quando tiver mais informações publicarei uma nova postagem aqui.

Atualizando:

Maratona Fatec

MARATONA FATEC

Uffa, quanta coisa para compartilhar. Esse ano será épico!

LINKS

Abraços, Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

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19 de dezembro de 2019 0

RETROSPECTIVA – Blog – Fatec Club – 2019

Olá, querido leitor e futuro Fatecano.

Estamos a poucos dias para iniciar mais um ano. 2020 está logo ali, antes ainda vem as uvas passas no arroz natalino em família, rs.

O conteúdo de hoje, tem a missão de sintetizar e organizar o nosso ano em uma postagem bastante reflexiva e projetando os próximos passos, além de agradecer a você a sua participação por aqui.

Números

Desde da inauguração do blog em setembro de 2018, nós já postamos: 43 conteúdos, este será o 44. Cumprimos a nossa meta de postagens do ano, passamos por 3 ofertas de vestibular e o grupo do whatsapp bombando. Para o próximo ano, a meta são mais 36 conteúdos ou 3 ao mês, mas como estou empolgado, talvez aproveite essa energia para produzir mais =D.

Promovemos o nosso evento de Plantão de Dúvidas para o Vestibular, que atendia no máximo 20 pessoas, para uma aula online no You Tube, o AULÃO – TUDO SOBRE O VESTIBULAR DA FATEC, de tal maneira que atingimos mais de 7 mil visualizações. Impressionante, não?

Visualizações no blog Fatec.Club

Top 3 – Conteúdos mais visualizados

1º – Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste? (1640)

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

2º – Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto (842)

Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto

3º – [EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec (658)

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Nas 3 últimas edições do Vestibular aconteceu uma situação que antes era excessão, para algo comum. Houve revisão de nota, devido anulação de questões. Leia sobre essa situação no conteúdo abaixo:

O VAR DO VESTIBULAR FATEC

As propostas das redações seguiram o tema favorito da banca, trazendo o contexto do mercado de trabalho:

1° semestre de 2019 – Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

1° semestre de 2020 – Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

E para finalizar, o incrível trabalho que aconteceu no último semestre com a turma da Mentoria Fatec.Club, onde 5 alunos tiveram suas preparações guiadas por mim e pela equipe de Professores (Erica Porto, Guilherme, Tamires e Sebastião). Foi uma experiência máxima, de muito aprendizado e prontos para fazermos história nos próximos capitulos. Saiba mais sobre a Mentoria Fatec.Club, no conteúdo abaixo:

Mentoria Fatec.Club

No mais, meu desejo de um Feliz Natal e um Feliz Ano Novo.

Abraços, Gregorio.

GREGORIO QUEIROZ

Blog, calculadora fatec, Retrospectiva, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Educação

4 de dezembro de 2019 0

O VAR DO VESTIBULAR FATEC

O VAR, para quem gosta de futebol como eu, já está familiarizado. Mas farei as honras e explicarei para você sobre a sua utilidade e necessidade no esporte.

Devido aos incontáveis erros de arbitragem durante as partidas de futebol, em situações de gols irregulares, expulsões duvidosas ou até mesmo lances interpretativos, o Árbitro Assistente de Vídeo (VAR) se apresentou como o salvador da pátria ou do espetáculo. Sua utilização a nível FIFA aconteceu pela primeira vez na Copa do Mundo da Rússia em 2018. Seu uso no início, gerou muito incômodo por parte das torcidas, jogadores e até dos juízes, mas hoje, sabemos que é o melhor para uma prática esportiva mais justa.

Aproveitarei este conceito, de revisões de lances para diminuir injustiças, para explicar uma situação prevista no Vestibular da Fatec.

A SUA NOTA PODE MUDAR!

A realização dos Processos Seletivos do Vestibular da Fatec, está a cargo e sob a responsabilidade da Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

O “VAR da Fatec” é acionado automaticamente logo após encerrar-se a aplicação da prova. Quando é liberado aos candidatos, o gabarito PROVIÓRIO no site oficial do vestibular.

Com a informação sobre o desempenho, neste momento o site da Calculadora Fatec, é visitado freneticamente. Para que o candidato consiga calcular a estimativa de sua nota final através dos acertos obtidos na prova de teste, e a estimativa de pontos na redação.

Calma, não comemore antes da hora e também não se despere!

No período entre 3 á 4 dias após a realização do vestibular, qualquer questionamento acerca da prova, COM a DEVIDA JUSTIFICATIVA (proposta de resolução da questão), a questão poderá ser ANULADA.

Um complemento sobre essa possibilidade de ANULAÇÃO de questão. Essa situação acontece e está previsto em qualquer concurso público de seleção, por exemplo o ENEM.

O questionamento sobre uma questão que julgue insuficiente, deverá ser submetido no site do Vestibular Fatec na seção “Fale Conosco”, que logo após, será encaminhada ao CESU para análise e posteriormente retificará o gabarito em caso de deferimento.

Na hipótese de anulação de alguma questão-teste, será atribuído ponto a todos os candidatos que realizaram a prova.

EXEMPLO

Considere o desempenho abaixo do candidato Joãozinho. Ele usou a Calculadora Fatec para calcular a estimativa da sua nota Final.

CENÁRIO ANTES DA ANULAÇÃO DA QUESTÃO

Joãozinho acertou 24 QUESTÕES das 54.
Das quais 19 questões são de peso 1 e 5 de peso 2

Existe a confirmação que a questão 34, por exemplo, foi anulada pelo CESU.

SE, Joãozinho, assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta, nada muda, ele continua com seus 24 acertos.

SE, Joãozinho, NÃO assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta . Ele deve considerar mais uma questão como correta na sua contagem. Neste caso, agora joãozinho possuí 25 acertos.

Questão anulada significa que não existia nas alternativas disponibilizadas na prova uma única para resolver a questão corretamente. Então, de fato, ninguém acertou!

Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 1 na escolha de curso de Joãozinho, então acertou 20 questões de peso 1. Serão então 25 acertos (Peso 1 =20; Peso 2 = 5)

Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 2 na escolha de curso de Joãozinho, então ele acertou 6 questões de peso 2. Serão então 25 acertos (Peso 1 =19; Peso 2 = 6).

Pronto, agora basta acessar o site da Calculadora Fatec novamente e recalcular a sua nota final.

Se você não sabe qual são suas matérias de peso 2, leia conteúdo abaixo:

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Espero que você tenha entendido perfeitamente a explicação e tenha sanado suas dúvidas completamente.

Abraços, Gregorio.

Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

GREGORIO QUEIROZ

Anulação de Questão, Anular, GregMaster, Gregorio, VAR, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Dicas, Materiais, Vestibular

21 de novembro de 2019 2

25 TEMAS PARA PRODUZIR REDAÇÃO + BÔNUS – PREPARAÇÃO VESTIBULAR FATEC

Ja sei, você estava procurando um conteúdo que te ajudasse a melhorar suas habilidades na hora de escrever a sua redação, não é? Você encontrou!

Aqui está a sua folha de rascunho, imprima-o: Baixar

Você ja deve ter percebido que o vestibular da Fatec costumeiramente utiliza assuntos ou temas relacionados ao mercado de trabalho, e afins. Mas não leve isso ao pé da letra. Dos últimos 10 anos ou seja, 23 temas, 12 foram diretamente relacionados ao Mercado de Trabalho.

Neste material, selecionei os temas envolvendo estes assuntos do Vestibular da Fatec, e compartilho com você mais 25 temas que utilizo exclusivamente com a minha turma de Mentoria, o Fatec Club. Se você trabalhar na escrita desses assuntos, automaticamente estará se desenvolvendo, e criando uma base de repertório, onde você estará completamente a vontade, caso depare-se com um tema semelhante no vestibular.

Além de selecionar os temas da Fatec envolvendo o mercado de trabalho, e temas chave, no final deste material você encontrará um bônus, fique atento!

Temas cobrados nos vestibulares Fatec com relação ao mercado de trabalho:

1° semestre de 2013

Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

2° semestre de 2013

Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

1° semestre 2014

Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

2° semestre de 2014

Trabalho na adolescência e a evasão escolar.

2° semestre de 2015

O que é mais importante: um salário maior ou um horário flexível?

1° semestre de 2016

A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

2° semestre de 2016

A atuação do tecnólogo no mercado de trabalho.

1° semestre de 2017

Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

2° semestre de 2017

Impactos da imigração no mercado de trabalho.

1° semestre de 2018

O emprego perfeito: realidade ou ficção?

1° semestre de 2019

Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

1° semestre de 2020

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

Uma recomendação pessoal minha, é a produção de textos utilizando as sugestões abaixo. Selecionei 25 assuntos que abordam e estão relacionados com o mercado de trabalho. São temas pertinentes nos dias atuais. Sugiro que você estude e pesquise sobre cada um deles e desenvolva-os.

Empreendedorismo – Comportamento e Perfil do Profissional;
Fake News – Como meio de propagação de notícias falsas em redes sociais. Qual é o perigo?;
Robotização;
Políticas – Lava Jato, Impedimento, Polarização, Eleição, Estrutura dos 3 Poderes, Funções Legislativas;
Lei da Tercerização;
Lei Trabalhista – Mudanças na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas);
Impacto do desemprego no País (estatísticas apontam 12 milhões de pessoas nestas condições);
Futuro do Ensino com a consolidação do uso do EaD;
Novas Tecnologias – Impressora 3D, Aprendizagem de Máquina, Realidade Virtual, Realidade Aumentada;
Expectativa de vida dos brasileiros, há espaço para todos na sociedade: Adolescentes, Jovens, Adultos, Idosos?
Recolocação Profissional – Como estar pronto para as tendências do mercado de trabalho?
O modelo em que um diploma da Faculdade, Universidade não será mais um diferencial competitivo.
Novos modelos de negócios e Tecnologia e o seu impacto no desenvolvimento do trabalho do profissional.
Precarização-uberização do trabalho.
A discussão deveria ser Empreendedorismo Social – humanizando o ser humano novamente.
A forma de exercer o trabalho Teletrabalho, Telejornadas e Coworkings.
Mercado de Trabalho: como adquirir experiência sem ter oportunidades.
Jornadas de trabalho de 4 horas. Seria mais produtivos ou não? Relacione também com os impactos sociais.
Economia Criativa.
Economia Circular – Tudo que vai, volta.
Se estivesse em uma entrevista de emprego, como estaria seu currículo? Discuta e debata os motivos que fazem de você o melhor candidato.
Inteligente Artificial é uma ameaça aos trabalhos?
Startups, Negócios Disruptivos e Inovação – qual seu nível de consciência nesses assuntos.
Precifique o seu conhecimento de hoje, quanto valeria? E daqui a 3 anos formado em Tecnólogo pela Fatec?
Discuta a questão da acessibilidade do mercado de trabalho para profissionais que necessitam de necessidades especiais.

Bônus – TODOS os Temas que já caíram na Redação do ENEM:

2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
2017: PPL Consequências da busca por padrões de beleza idealizados
2017 – 2ª Aplicação: Caminhos para combater o racismo no Brasil
2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
2010: O trabalho na construção da dignidade humana
2009: O indivíduo frente à ética nacional
2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2007: O desafio de se conviver com as diferenças
2006: O poder de transformação da leitura
2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira
2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
1999: Cidadania e participação social
1998: Viver e aprender

Se você contabilizar todos os temas, vai chegar no número de 58 assuntos de redação, mergulhando em reflexões temáticas e importantes do individualismo e do coletivo humano. Espero que tenha gostado deste conteúdo, e que faça bom uso e assim como eu, compartilhe com seu amigo!

Abraços, Gregorio.

Paraninfo e Patrono

Você deve estar se perguntando porque diachos eu utilizei o Harry Potter na imagem acima. Se você é um fan da história, assim como eu, deve ter pego a referência. Agora, caso não conheça, eu vou te contar. O Harry é um bruxo, que é caçado pelo maior bruxo das trevas. E um dos feitiços mais poderosos para proteger-se do perigo iminente do ataque do seu vilão, é o feitiço do Expecto Patronum. O lançamento deste feitiço, demanda uma energia daquilo que simboliza a felicidade para quem o conjura, neste caso,o patrono que protege Potter, é um cervo. Expulsando dali todas as ameaças que rondavam o jovem bruxo.

Sabendo disso, agora fica mais facil te explicar o que significa o Patrono na sua Colação de Grau da faculdade.

Lembra do conteúdo que postamos aqui sobre a Colação de Grau? Caso não tenha visto, clique aqui para ler:

Colação de Grau/Formatura

O Patrono é uma personalidade querida, escolhida para representar as turmas de todos os cursos. E assim como no feitiço do patrono, ele defende, aconselha, e direciona os formandos, guiando-os num discurso onde deseja sucesso, e boa sorte nas futuras carreiras. A escolha do Patrono é sugerida pelos alunos, mas decidida pela direção.

Assim como o patrono da turma, o Paraninfo é um título de honra que geralmente é atribuído à um professor ou profissional de destaque dentro da área acadêmica dos alunos formandos de um curso. Cada turma pode escolher o seu Paraninfo. Ele vai dar a última palavra na Cerimônia de Colação de Grau, salientando a importância da profissão dos graduandos na sociedade, desejando o sucesso nessa nova etapa na vida dos novos profissionais formados pela Fatec.

Este é o último conteúdo da série de posts “Colação de Grau na Fatec”, espero que tenham gostado do material.

abraços, Gregório.

Confira as demais postagens sobre a série “Colação de Grau”

GREGORIO QUEIROZ

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22 de outubro de 2019 0

Juramento do Profissional na Colação de Grau

O juramento dos profissionais que estão se formando, no caso da Fatec, Tecnólogos, é um dos elementos importantes que acontecem durante a cerimônia.

É escolhido um aluno para ser o juramentista, onde esse, conduz aos demais alunos o rito para proferirem o juramento.

O juramentista é convocado junto à tribuna e pedirá aos formandos do curso que se posicionem em pé e com a mão direita estendida. Em seguida fará a leitura do juramento pausadamente que deverá ser repetido por todos os formandos.

O Juramento é um elemento que frisa no formando o exercício de sua função na ética, moral e honra.

Segue abaixo o juramento para todos os cursos tecnólogos.

PROMETO,
NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DE TECNÓLOGO, CONSAGRAR O MELHOR DE MEU ESPÍRITO, E O MÁXIMO DE MINHAS ENERGIAS, AO DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA E
DA CIÊNCIA, TENDO EM VISTA A DIGNIDADE DO HOMEM, E A PROMOÇAO DO SEU BEM ESTAR. PROMETO OBSERVAR AOS PRINCÍPIOS DA ÉTICA PROFISSIONAL, CONCORRER
PARA A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA, E SERVIR AOS INTERESSES DA NAÇÃO.

Este é o modelo de juramento utilizado pelas Fatecs, porém pode ser que existam variações de juramento, de acordo com cada curso.

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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10 de outubro de 2019 0

Orador da Turma

Eaí fatecano já está quase se formando? Você sabe qual é o papel de Orador de Turma? Você seria um bom candidato?

Uma das jornadas previstas na vida de um estudante, além do cronograma de provas, trabalhos, aprovações, estágio, TCC/TG (Trabalho de Conclusão de ou Trabalho de Graduação), é a chegada da tão sonhada hora de se formar ou de COLAR GRAU.

Prometo disponibilizar um tópico específico sobre colação de grau/formatura, fornecendo mais detalhes e explicando todos os momentos da cerimônia desta ocasião.

O conteúdo de hoje separei para falar de um episódio que acontece nesse dia: O discurso do orador da turma.

O Orador da Turma, é um aluno, escolhido pelos demais alunos da sala, para representar e proferir um discurso demonstrando o sentimento e emoção que passaram neste período de graduação, aos presentes na cerimônia. Talvez para alguns, é recebido como um desabafo ou até mesmo como forma de agradecimento. Geralmente nestes discursos, o orador relembra histórias, situações de superação e a união da turma. É um momento mágico e que é dificil não rir ou se emocionar.

Já experimentei as duas situações: estar sentado e receber o discurso feito para a querida turma na Fatec Sorocaba e em outra ocasião, na Fatec São Roque, ser o porta voz da turma.

Abaixo, segue uma galeria de imagens do momento vivido e logo abaixo o discurso que realizei para a minha sala.

Meu discurso na Fatec São Roque – Sistemas para Internet – 07/04/2017

Boa noite, meu nome é Gregorio.

É uma honra participar deste momento. Ter a responsabilidade em sintetizar os sentimentos e emoções em palavras, o se que passa em nossas cabeças e corações neste momento.

Obrigado pais, familiares, parceiros, amigos e professores. E pessoas que não puderam de alguma forma estar presente nesta data.

Este dia marca cada um de nós. É um dia importante, é um dia nosso, de todos nós.

Quando começamos, sabíamos que seria difícil. Iniciávamos a nossa experiência no ensino superior. Estudar, trabalhar, organizar os nosso horários concorridos, mas não nos foi contado que seria tão desafiador assim. Independentemente se seria a primeira experiência ou não.

Longas jornadas, longos percursos, muitos quilômetros percorridos, sem atalhos. SEM ATALHOS.

Só carregavámos o saber em que a mudança no mundo só acontece através da educação e foi nesta sintônia que todos nos encontramos quando decidimos prestar o vestibular e fazer parte desta mudança. Somos a 3ª turma do curso de Sistemas para Internet da Fatec São Roque.

Neste encontro não dividimos somente conteúdos ou experiências em aula, compartilhamos também histórias. Muitas histórias. Histórias que ficaram gravadas em cada um de nós: romances, nascimentos, laços de amizades, que talvez não saibamos, mas será para uma vida inteira. Poderíamos exprimir estes 3 anos em um longo livro e mesmo assim faltariam capítulos. Capítulos que não devam ser contados, mas foram vividos, muito bem vividos e ficaram muito bem guardados em cada um de nós.

A recompensa de hoje, não é só nossa. É um troféu que precisa e deve ser compartilhado. Se tivéssemos que destacar um vencedor, este seria cada um de vocês, pois conseguiram nos aguentar por tanto tempo, com situações que mudaram a vida e a realidade de todos.

Para muitos “ISTO” (Canudo), pode significar e simbolizar apenas um título, um certificado; Mas, para todos nós, as lembranças dos dias difíceis, das provas, dos trabalhos, das noites mal dormidas, da dificuldade em entender matemática, da entrega do TCC, de descobrir que todo o problema era a falta de um ;(PONTO E VIRGULA), que um site não é só um site.

Vocês nos deram a oportunidade que talvez muitos de vocês não tiveram: ter a chance de estudar, a chance de escrever um novo rumo, uma nova história. A chance de protagonizar nossas próprias vidas e escolhas. Muito obrigado a cada um de vocês por nos ajudar a concluir este ciclo em nossas vidas.

A todos vocês meus colegas, agora companheiros de profissão, uma boa sorte nas escolhas de vocês, no negócio de vocês. Nunca aceite que alguém diga que não vai dar certo, que é difícil ou que é melhor desistir. E, sempre que isso acontecer lembre-se exatamente deste momento, desta referência, das pessoas que vieram aqui para prestigiar e aplaudir o empenho de cada um de vocês. Pessoas que te amam e que apoiaram, então voe. Mas voe alto.

Que continuemos escrevendo grandes histórias, grandes enredos, o mundo precisa de exemplos, pessoas diferentes, vamos contribuir para que tudo isso aconteça. Vamos fazer diferente, vamos ser diferentes. COMPROMETIDOS e não apenas envolvidos.

E, atenção, caso alguém te prometa o sucesso, não viva por este objetivo, viva por ser e estar feliz a maior parte do tempo em sua vida e nas suas escolhas. Não abdique sua felicidade ou sonho por “sucesso”. Não existe caminho para a felicidade. A felicidade é o caminho.

Somos todos Fatec. É um orgulho enorme fazer parte desta família. Obrigado a cada um de vocês.

Obrigado à todos.

Gregorio de Almeida Queiroz

Abraços, Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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Colação de grau, Dicas, Educação, Inspiracionais

24 de setembro de 2019 1

Colação de Grau/Formatura

A colação de grau, é um ato formal, solene e oficial da Instituição que concede grau aos alunos que concluíram um curso superior de graduação. É um ato que finaliza a etapa de estudos e representa a passagem para a vida profissional, e é realizado em sessão solene e pública, com local, dia e hora previamente determinados. Não confunda a colação de grau, com formatura, pois enquanto a formatura é um evento mais festivo, onde comemora-se com festas e bailes onde você não precisa participar caso não queira, a colação de grau é obrigatória, com direito a juramento, e caso voce não participe, poderá não obter seu diploma. E por este ser um momento muito especial na vida do formando, nós do Fatec.Club preparamos um conteúdo exclusivo com todas as informações necessárias para que a cerimônia ocorra em conformidade com atos protocolares das instituiçôes Fatec. Um momento de muito orgulho para os familiares, bem como para professores e coordenadores responsaveis pela sua formação, onde apresentam para a comunidade o resultado de anos de trabalho na formação do melhor profissional que será inserido no mercado de trabalho, gerando novas oportunidades de emprego, renda e desenvolvimento para o país.

Tudo acontece de forma organizada e pré estabelecida. A solenidade oficial é dirigida e aprovada pela direção da sua Fatec, seguindo os parametros regidos pelo Centro Paula Souza.

É feita a escolha da data e do local, de acordo com o calendário de cada instituição, pela comissão de formatura; que também fica responsável pelo convite de alguém que represente o municipio.

O vestúario para a cerimônia, é uma Beca – aquela capa e o famoso chapéu de formatura, que serão fornecidos também pela Comissão.

Durante a cerimônia há os discrusos do orador da turma, do paraninfo, do patrono e do diretor da Instituição. Não se preocupe, este material sera sequenciado, vamos explicar qual é o papel de cada um destes representantes.

Em um dos atos de encerramento, cada aluno é chamado pelo seu paraninfo, para receber o seu diploma. Dica: Leve toda a sua família, pois este é um momento mágico e único.

Abaixo segue o clipe da minha formatura na Fatec Sorocaba, em 2013:

Espero que tenha gostado deste conteúdo e não perca os demais.

abraços,
Gregório de Almeida Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

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9 de setembro de 2019 10

Mentoria Fatec.Club

Este conteúdo é para te contar sobre um projeto que estou realizando e já venho colhendo resultados: a Mentoria FATEC.CLUB.

A Mentoria Fatec.Club é uma iniciativa que criei para auxiliar mais de perto a preparação do candidato no Vestibular da Fatec. Com uma metodologia exclusiva, e um perfil determinado de aluno, selecionamos pessoas para participar deste acompanhamento. E mesmo que você esteja há muito tempo fora da escola, já tenha sido reprovado algumas vezes, talvez começando a estudar somente agora, iniciando do zero, ou de fato esteja desesperado para a realização do vestibular; Esse projeto foi construído pensando em você.

NÃO FABRICAMOS MILAGRES – O PERFIL QUE BUSCAMOS

Se você procura atalho, fórmula mágica, ou algo mirabolante que te coloque dentro da fatec, ja te aviso que este projeto nao servirá para você. Aqui, estudamos de fato! Somos comprometidos, respeitamos os nossos colegas, professores, prazos e seguimos fielmente a metodologia da Mentoria.

NÃO SOMOS UM CURSINHO

Nossos diferenciais são as aulas ao vivo e online, diferente de cursinhos tradicionais ou aqueles pacotes com aulas gravadas.

Você ja teve a experiência de ter uma dúvida, lançar na plataforma do cursinho e não ter ninguém, sendo professores, ou ate colegas que te ajudem ?

Aqui os nossos professores especialistas, além de estarem no seu aplicativo de mensagens, num grupo, são treinados para utilizar e aplicar o uso de ferramentas e tecnologias no apoio e qualidade do aprendizado, sem apostar somente em conteúdos excessivamente. Valorizamos também a construção da aprendizagem e a forma como ela é oferecida ao aluno, sendo possível questionar e discutir os caminhos a seguir para a resolução de um problema matemático, por exemplo.

UTILIZAMOS A TÉCNICA SMART

A mentoria apesar de acontecer em grupo, atende cada aluno de maneira personalizada, visualizando os objetivos, metas e estratégias para o vestibular. Trabalhamos com a técnica SMART.

AQUI VOCÊ APRENDE A APRENDER

Possuímos conteúdos exclusivos e estruturados, com aulas, atividades, tarefas e dinâmicas que integram vários campos do conhecimento. Por exemplo, num exercício de produção de texto, o aluno estará aprendendo por tabela, a realização de pesquisas fundamentadas e ao mesmo tempo consumindo conteúdos de história, geografia, literatura e outros.

As aulas acontecem em uma sala digital, onde em tempo real, o aluno consegue discutir com o seu professor e colegas, desenvolvendo linhas de raciocínio que atendam ao seu estilo de enxergar e resolver cada questão. Obviamente, que a participação do aluno deve ser ativa e não passiva, como está acostumado nos ambientes escolares. Tome nota como PASSIVO, um cenário em que o aluno é um mero receptor, e ATIVO sendo participativo.

O PODER DO “NÓS”

A interação humana é um fundamento que não fica de lado no nosso trabalho, mesmo acontecendo online. Através de um grupo, os alunos e professores, compartilham experiências e discutem formas de chegar nos resultados, levando em consideração que é um grupo sinérgico, tendo o mesmo objetivo, a FATEC.

FORMAÇÃO DAS TURMAS

A mentoria acontece semestralmente, acompanhando a oferta do Vestibular, sendo o de verão aquele acontece no primeiro semestre de cada ano, e o de inverno no segundo semestre. A mentoria dura 4 meses.

De março a junho preparamos os alunos para o Vestibular de inverno, 2º semestre. Entre agosto e novembro preparamos os alunos para o Vestibular de verão, 1º semestre.

NOSSA AGENDA

Nosso cronograma leva em conta a disponibilidade dos alunos e professores. Temos uma agenda flexível, para que o aluno tenha tempo para a realização das atividades, exercícios, leituras, e produções de textos propostos pelos professores. Temos em média de 3 a 4 aulas semanais, podendo acontecer inclusive aos finais de semana.

FERRAMENTAS DA MENTORIA FATEC.CLUB

Temos aulas de Raciocínio Lógico de uma maneira diferente e descontraída. Investimos pesado em redação, com a técnica Mão na Massa, não nos preocupamos em decoreba ou textos levianos, os alunos da mentoria, desenvolvem textos aprofundados, pois são levados a demonstrar argumentos e conclusões fortes. Outro ponto forte com o qual nos comprometemos firmemente, é a matemática, com o Khan Academy. Colocamos desafios, e propomos o desenvolvimento da matemática de maneira intensa!

Confira abaixo o link de um conteúdo aqui do blog, que apresenta algumas das ferramentas que utilizamos na Mentoria:

Ferramentas para Estudar para o Vestibular Fatec

ATIVIDADES

Aproveitamos o tempo de lazer. Propomos atividades que fazem o aluno extrair e compartilhar as suas experiências. Idas a museus, palestras, viagens, livros, documentários, filmes e séries, podem virar uma excelente redação, relatório ou apresentação audiovisual.

A EQUIPE

Nossos professores são sensacionais e com currículos invejáveis. Supervisor de Ensino, Doutor e Mestre e um Especialista em Vestibulares Fatec. Temos também uma psicóloga, pois o lado emocional, quando abalado, é capaz de levar toda uma preparação de meses, por água abaixo. Visando isso, contamos com uma profissional preparada, aconselhando de forma apropriada os nossos alunos para que num possível momento de dificuldade ele possa resolver um contratempo e não sair prejudicado durante sua preparação e também durante a realização do vestibular.

O MENTOR

GREGORIO

Com formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela FATEC de Sorocaba e Sistemas para Internet na FATEC São Roque, possui mais de 10 anos de experiência dentro das Instituições do Centro Paula Souza (ETEC e FATEC).

É o idealizador da plataforma Calculadora Fatec, Conteudista do blog Fatec.Club, e o responsável pelo programa de Mentoria Fatec.Club.

O PROCESSO ATÉ A APROVAÇÃO

O processo de mentoria, é transformador, não apenas pelo resultado que é buscado pelo candidato, mas também para os professores, que de uma maneira mais humanizada, aprendem a cuidar de cada dificuldade apresentada.

Mas apesar desse elo transformador, a mentoria não é a garantia de uma aprovação. Preciso explicitamente da sua atenção, dedicação e empenho. Para extrair tudo que vc pode oferecer para um melhor desempenho em prova. Com estes ingredientes, juntos podemos fazer diferente na próxima edição do Vestibular. Então, por favor só manifeste o interesse na mentoria se realmente estiver comprometido.

Abraços, Gregório

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Inspiracionais, Instrucionais, Materiais, Vestibular

21 de agosto de 2019 1

O que é o Fatec.Club?

Olá, essa apresentação deveria ter acontecido há bastante tempo. O conteúdo de hoje é para contar pra você um pouco sobre o que é o Fatec.Club.

O Fatec Club representa e acolhe o meu desejo de compartilhar e escrever conteúdos na internet, como era feito um tempo atrás com os blogs.

O Fatec.Club está dividido em duas grandes áreas

A primeira é se tornar o GOOGLE DA FATEC ou ORÁCULO DA FATEC onde está reunidos e podem ser localizados os conteúdos produzidos e a segunda é um grupo de mentoria que eu desenvolvo. Sobre a mentoria, confira a postagem completa abaixo:

Mentoria Fatec.Club

O Google da Fatec, representa uma forma de agradecer por tudo que eu conquistei como aluno da instituição, informando e desenvolvendo materiais para futuros fatecanos. Se consolidando como de fato uma ferramenta que é indispensável quando surgir qualquer dúvida a respeito da Fatec no geral.

É eu sei, é bem ousado!

Abraços, Gregorio

Conheça nossos outros conteúdos relacionados ao Vestibular da Fatec

GREGORIO QUEIROZ

Conteúdo, Fatec, Mentoria, Objetivo, Sonho

Educação, Ferramentas, Inspiracionais, Instrucionais, Materiais, Vestibular

6 de agosto de 2019 0

Como Aproveitar ao MÁXIMO o Curso e a Faculdade?

Primeiramente, você não precisará ser o CDF para mandar bem no curso escolhido, muito menos o antissocial, ou da turma da calourada ansiosa. Siga estas dicas e você comemorará muito após sua graduação e atuação no mercado de trabalho.

Primeiro semestre, tudo é novidade. Primeira regra é não vacilar. Conheça a estrutura das matérias, tome anotação das coisas importantes, datas de provas, trabalhos e estude. Não deixe para última hora;
Falte apenas quando for necessário. Não queime sua largada;
Atenção com o excesso de distrações, truco, bilhar, …;
Participe dos grupos da sala no facebook, emails, whatsapp;
Antecipe-se aos assuntos abordados em aula, uma leitura prévia antes da exposição do professor, te ajudará a fixar melhor o conteúdo. Por isso, peça para que ele envie o plano de aula e os materiais a serem utilizados;
Se você for uma pessoa por natureza, organizada, comprometida e sociável, candidate-se para ser o representante da turma;
Participe dos eventos promovidos para seu curso, como semana de tecnologia, visitas técnicas, mini-cursos, palestras dentro do seu ambiente acadêmico;
Participe também de eventos relacionados ao seu curso fora da sua faculdade. Participe da comunidade da sua cidade;
Mapeie as principais empresas que necessitem de profissionais da sua qualificação. Quando eu digo mapear, é saber o nome da empresa, contato de e-mail e conhecer o trabalho dela;
Realize cursos extracurriculares, podem ser onlines ou presenciais.
Não espere o conhecimento da sua área apenas pelo que é trazido pelo seus professores da faculdade. Você precisará ter um ímpeto ainda maior para se destacar;
Um dos cursos, que você já poderá começar é o Inglês. Desenvolva sua habilidade de comunicação na língua estrangeira;
Faça um currículo. Se não sabe como fazer um, leia a série de posts que ensino como fazer;
Participe e envie seu currículo para todas as empresas que você mapeou e/ou que estão expostas no mural de oportunidades da sua faculdade;
Seja uma pessoa sociável e interaja com alunos de outros cursos.
Participe de festas, repúblicas, comemorações ou saídas com o pessoal do seu curso. Além de estudar, divirta-se;
Aproveite as oportunidades em aulas para realizar apresentação de trabalhos. Elimine de vez sua timidez ou medo de falar em público;
Grupos de trabalho, forme um grupo de trabalho com pessoas realmente que você possa contar, e faça sempre que possível com as mesmas pessoas; Se ajudem!
Evite ao máximo fazer “REAVA” – prova substitutiva. Na verdade, evite ficar em dependência em matérias (DPs).
Caso esteja em dificuldade de alguma matéria, frequente as monitorias. Lembre-se, você não precisa ser 10 em tudo, fique na média;
Se você for a pessoa que domina um determinado conteúdo, seja o aluno monitor. Você só tem a ganhar, além da prática de ensinar os outros, você ganhará um certificado da instituição por sua colaboração;
Se você realmente estiver com dificuldade em alguma disciplina, faça no seu tempo. Não se apresse ou boicote-se em fraudar uma etapa; Seja verdadeiro consigo mesmo;
Participe de alguma modalidade esportiva da sua faculdade: Futsal, Vôlei, Xadrez, Basquete, Handball, etc;
A partir do segundo semestre, esteja focado em encontrar um estágio, por mais que você acredite que ainda não esteja preparado. Escrevi uma postagem sobre os estágios do Governo. Leia o post publicado;
Nas férias estudantis, faça algum curso relacionado aos assuntos que mais te agradam ou que possuí dificuldade;
A partir do 2º e 3º semestre, passe a considerar um trabalho de iniciação cientifica, você pode até conseguir alguma bolsa estudantil mas de qualquer modo, isso é importante para se aproximar dos professores, familiarizar com métodos de pesquisas e temas para trabalhos;
No 3º semestre, já é possível você classificar quais áreas dentro do seu curso te motivam e te interessam mais;
Participe de grupos de facebook, acompanhe no linkedin, blogs de pessoas que tratam sobre aquela área especifica;
4º semestre, comece a pensar em seu TCC. Não faça em hipótese alguma um trabalho merda (qualquer); Seu TCC pode ser o seu 1 projeto do seu portfólio, poderá utilizar isto em suas entrevistas de empregos por exemplo. Faça algo que seja realmente interessante;
5º semestre, identifique os professores que podem ser seus orientadores. Cuidado, tem muito orientador braço curto. Realmente escolha seu orientador. Não faça um TCC mediano por sugestão do seu orientador.
Seu TCC pode ser próximo passo para o Mestrado. Isso mesmo, tecnólogos podem fazer mestrados, e caso você tenha uma linha de pesquisa interessante, você pode desenvolvê-la ainda mais no mestrado ou como aluno especial de um.
Você não precisará concluir a graduação para começar o seu mestrado. Alunos a partir do 5º semestres podem participar como alunos especiais ou alunos ouvintes de programas de mestrados.
Novamente, capriche no seu TCC. Faça um bom trabalho.;
Caia na real antes de entrar no mercado de trabalho, aquelas pesquisas de salários ou remunerações expressivas, são possíveis de algum tempo de experiência, paciência e desempenho. Será impossível você achar o seu pote de dinheiros de R$ 5.000,00 após sair da faculdade, a não ser que: seus Pais sejam o dono da empresa, ou decida empreender ou ainda seja um Treinne de uma grande empresa;
Seja realista. O conhecimento oriundo da faculdade é o ponto de partida, você precisará continuar se desenvolvendo. As ferramentas para fazer isso, a faculdade lhe deu;
Seja um propagador do curso que realizou, não jogue balde de água fria em ninguém, se você não conseguiu se desenvolver, talvez você não se aplicou direito;
Caso não encontre as vagas que realmente deseja, esteja disposto a migrar para outra região ou outros grandes centros e acelere a sua experiência. E uma dica controversa, mas não se apegue a empresa, entregue sempre o seu melhor mas lembre-se que você foi para lá para acelerar ou buscar o conhecimento. Esteja disposto a isso;
Minha sugestão contrariando uma outra dica, apesar da possibilidade de fazer um mestrado, MBA, especialidade, após o seu tecnólogo, primeiro experimente o mercado de trabalho, de esta chance para que você encontre a resposta do mercado em relação ao seu perfil;
Desenvolva além da sua necessidade do mercado de trabalho o seu perfil empreendedor, e use isto tanto no seu local de trabalho como a possibilidade de iniciar seu próprio negócio;
Trabalhe no aspecto sobre sua independência financeira, dificilmente poderemos contar com uma aposentadoria, então comece a planejar a sua logo que entrar no mercado de trabalho. Faça alguns cursos, absorva materiais sobre a educação financeira.

GREGORIO QUEIROZ

Calouros, Fatec, Graduação

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

24 de julho de 2019 0

Glossário do Universitário – Conhece todas as Siglas, Termos e Expressões da Faculdade?

Conheça as expressões, termos, siglas, e vocábulos do universo dos universitários deste País.

Tenha tudo na ponta da língua para mandar bem com a sua galera e não ficarem igual ao meme do John Travolta perdidasso kkkk

ATLÉTICA – Representantes esportivos da faculdades. Geralmente são eles que organizam as competições e gincanas na faculdade. Uma comissão de atlética é constituída através de uma eleição.
BIXO / BIXETE – Denominação dada para aluno recém ingresso na instituição.
CA – Centro Acadêmico. Entidade estudantil que representa os estudantes de um curso de nível superior, ou
CA – Centro de Aula.
CALOURO – Aluno recém ingresso na faculdade. Também atribuído quando um aluno de um período superior refere-se a algum aluno de um período anterior.
CDF – Termo utilizado para qualificar uma pessoa muito inteligente. ‘Cabeça De Ferro”.
COLA – Recurso provido pelo desespero da reprovação iminente na matéria. Se faz o uso de maneira indevida e perigosa. Consequências drásticas em caso de mal sucedida.
Colação de Grau – Cerimônia realizada no ultimo ano de faculdade com o intuito de conceder o grau academico ao estudande concluinte.
CPS – Centro Paula Souza. Autarquia responsável pela gestão e condução dos cursos oferecidos nas FATECS.
CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Órgão ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações para incentivo à pesquisa no Brasil.
DA – Diretório Acadêmico. Representantes da comunidade estudantil.
Os objetivos principais são: reivindicar, integrar e defender os interesses dos estudantes e ajudar no trabalho de conscientização dos seus direitos e deveres como aluno.
DCE – Diretório Central dos Estudantes. É uma entidade estudantil que representa todos os estudantes (corpo discente) de uma instituição de ensino superior.
DISCENTE – Aluno.
DOCENTE – Professor.
DP – Situação dada ao aluno que reprovou na disciplina e terá que cursá-la novamente.
ENADE – Exame para avaliar o nível da qualidade do curso e dos alunos que estão se formando. Geralmente são aplicados a cada ano para os alunos do último período.
EXAME – Prova de avaliação extra para repor nota não conquistada durante o semestre.
LAB – Laboratório.
IC – Iniciação Cientifica.
JUBILAR – Aluno que perdeu o prazo para conclusão do curso e desta maneira perde a matrícula no curso.
ORADOR – Aluno que durante a cerimônia de colação de grau realiza um discurso e representa a turma naquele momento.
ORIENTADOR – Professor que passa a orientar a execução do trabalho. Geralmente ocorre em trabalhos de IC e TCC.
PARANINFO – É o padrinho da turma, geralmente é um professor ou funcionário querido por todos.
PATRONO – Participante da cerimônia como uma figura admirativa pelos formandos, porém utiliza-se deste membro para politicagem, e muito embora quem deveria escolher seriam os alunos não é o que acontece.
PI – Projeto Integrador. Desenvolvimento de projetos, integrando as disciplinas acompanhadas durante o semestre.
RA – Registro de Aluno. É uma espécie de RG estudantil.
REAVA – É um termo também utilizado para atribuir a situação da necessidade de uma prova substitutiva/exame
REP – República estudantil.
SIGA – Sistema Integrado de Gestão Acadêmica. Plataforma de acompanhamento da situação escolar. Saiba mais
SIMPÓSIO – Uma conferência estudantil prestigiando demostração de pesquisas e projetos da insituição.
SUB – É um termo também utilizado para atribuir a situação da necessidade de uma prova substitutiva/exame.
TCC – Trabalho de Conclusão Curso. Geralmente realizado nos dois últimos semestres.
TG – Trabalho de Graduação tem o mesmo significado do TCC.
TROTE – Recepção dos calouros pelos veteranos. Em muitas instituição adotou a política de proibição devido a atitudes por parte dos participantes que podem colocar a integridade e a honra de alguém em evidência.
UNE – União Nacional dos Estudantes. É uma organização estudantil brasileira sendo uma das principais representantes de alunos do ensino superior do país. A diretoria é eleita a cada 2 anos.
VETERANO – Aluno que já cursou os primeiros semestres do curso.

DINHEIRO – Recurso IMPOSSÍVEL de ser encontrado na carteira de um ESTUDANTE.

Observação: A atualização deste conteúdo será constante. Atualizado sempre quando houver a necessidade de incrementar ou ajustar alguma informação deste material.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Bixete, Bixo, Calouro, CDF, dicionário do fatecano, Expressões Universitárias, Glossário

Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Materiais

11 de julho de 2019 0

Desvendando os Cursos de Segunda Opção

Uma das perguntas que mais recebo durante o período de realização do Vestibular da Fatec (inscrição e processo seletivo) é o funcionamento da segunda escolha de curso, manifestado durante a fase de inscrição para o vestibular.

O objetivo deste material é exclarecer de uma vez por todas, suas dúvidas sobre este assunto e quando ele poderá ser aplicado para sua situação.

Inscrição

Uma das primeiras etapas para participar do processo seletivo da Fatec, é realizar durante o período especificado, a inscrição para o vestibular. Neste momento, o candidato deverá informar para qual fatec, curso e período pretende concorrer. A efetivação da participação do candidato no presente processo seletivo, acontece quando a taxa de inscrição é recolhida e identificada dentro do prazo determinado pelo calendário disposto do processo seletivo.

Neste processo de inscrição, uma possibilidade que surge e gera muitas dúvidas dos candidatos é a escolha do curso como segunda opção, lembrando que o candidato não é obrigado a informar caso não deseje.

Situação de Análise vs. Curso de 2ª opção

Caso o curso indicado pelo candidato em 1ª opção não atinja a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, a oferta deste curso será objeto de estudo pela Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU para sua implantação.

CESU – O órgão coordena as ações das Faculdades de Tecnologia do Centro Paula Souza. Criada pela Lei Complementar nº 1044/2008, está subdividida em dois grandes setores: acadêmico pedagógico e acadêmico adminsitrativo.
http://www.portal.cps.sp.gov.br/quem-somos/departamentos/cesu/

Caso o CESU decida pela não implantação do curso, o candidato terá sua inscrição automaticamente remanejada, para a 2ª opção, quando indicada. Embora muito improvável, caso a 2ª opção indicada também não atinja a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, o curso será, também, objeto de estudo pela CESU, para sua implantação e também pode não ser oferecido. É somente neste caso de não haver implantação do curso pela falta de demanda que é devolvido a taxa de inscrição paga pelo candidato pela participação no processo seletivo.

É responsabilidade do candidato, verificar, após a análise da demanda por parte do CESU, através da Ficha de Inscrição, para qual curso está efetivamente inscrito (1ª ou 2ª opção) e qual irá concorrer antes mesmo de realizar o exame.

Escolhendo a segunda opção de curso

Na hora da inscrição, é possível indicar um curso como 2º opção, para caso você não seja aprovado na 1º opção e deseje concorrer em outra oferta. Nesse caso, serão aceitas opções de 2º curso de acordo com as normas abaixo:

o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em outro período, na mesma Fatec; ou
o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em qualquer período, em outra Fatec; ou
qualquer curso com o mesmo conjunto de disciplinas prioritárias (matérias de peso 2), oferecido em qualquer período, em qualquer Fatec.

Prioridade de Convocação e de Preenchimento de Turma

Candidato, considerando as afirmações acima, você sempre irá concorrer PRIORITARIAMENTE para os cursos em que manifestou interesse em primeira escolha.

Alguns candidatos, acreditam que por ter manifestado as duas opções de escolha, poderá escolher em qualquer uma das opções quando convocado, e isso não é verdade.

Uma situação em que pode ocorrer é: caso você tenha ficado na lista de suplentes na sua primeira opção de curso e após convocados todos os candidatos aptos da sua escolha 2ª opção e ainda restarem vagas, aos candidatos que manifestaram o interesse neste curso, serão reclassificados considerando as pontuações e poderão ser convocados para completar a turma.

Reforçando, tenha como atenção que a prioridade de convocação se dá para candidatos que estão inscritos como opção 1, ou seja, você só será convocado quando não houver mais candidatos habilitados com a opção 1 e sua colocação de suplente esteja dentro das vagas ociosas.

Como máxima da discussão, lembre-se que todos os cursos oferecidos na Fatec tenderão a ser iniciados com suas turmas completas.

Este recurso de segunda opção basicamente é uma estratégia acadêmica e administrativa que benefícia tantos os candidatos com um plano B como as Fatecs para iniciarem seu curso com a turma completa e reduzir o impacto da evasão precoce.

Confira também nosso material sobre a Evasão de Cursos nas Fatecs

A Evasão de Curso das Fatecs

Abrs,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Candidato, CESU, CPS, cursos de segunda opção, plano B, Taxa de Inscrição, Vestibular

Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

28 de junho de 2019 1

Técnica do Chute de TRIVELA no Vestibular Fatec

A leitura deste material é recomendada apenas para quem de imediato entende que se trata de um método que deve ser considerado em última hipótese quando se trata de um teste de conhecimento.

O melhor cenário para realização do exame do vestibular é em que, o candidato dedicou tempo suficiente e se preparou para a realização do vestibular adequadamente, tais como, todas as competências exigidas em prova previstas no Manual do Candidato.

Este material foi criado, como uma ferramenta que deverá ser utilizada em situações estratégias e emergenciais durante a prova. Leia com muita ATENÇÃO!

Feito todas as considerações e ressalvas vamos ao que viemos nos propor.

O Chute de Trivela

Eu batizei a técnica de chute de trivela. Você sabe o que é um chute de trivela? A técnica é encontrada no mundo do futebol e hoje, existem poucos jogadores que sabem realizar com maestria e dominam total este fundamento. Precisa ter muita habilidade, treino e foco.

https://gfycat.com/abledefiniteekaltadeta

O que você observou durante a execução desta cobrança de falta?

Percebeu que o jogador Roberto Carlos, influência diretamente a trajetória da bola, equaciona a precisão, força e visão da onde ela iria parar, desviando inclusive dos obstáculos representados pela barreira?

É isso que espero que você consiga absorver. Você pode fazer um gol de trivela a lá Roberto Carlos na Prova da Fatec.

Imagem relacionada — http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI173708-17933,00-CHUTE+DE+ROBERTO+CARLOS+VIRA+TEORIA.html

Riscos Assumidos

Primeiramente quando se propõe a fazer o incomum, o que poucos fazem com consciência é necessário assumir a responsabilidade. Pois o desejado pode não ocasionar em um “gol” antológico, podendo errar a dosagem dos elementos supracitados ou mesmo a interferência de elementos que você não controla, no caso do Roberto Carlos, o gramado, vento e no seu o tempo!

Antes de executar

Antes de realizar o chute de trivela, considere que você já avaliou as outras formas de tentar resolver a questão, respondendo devidamente, por lógica, compreensão pelo tema central da prova, por eliminação, etc.

Assim como no campo do futebol, em que é necessário que você pratique e exercite o movimento, a clareza para realizar no vestibular é fundamental que leia previamente o material que preparei para você. Pois espero que você realize o chute de trivela com confiança, conhecendo o universo em que está se metendo.

Ordem da realização da Prova

Eu tenho tranquilidade e liberdade para compartilhar esta técnica com vocês, pois foi a que me ajudou nos meus Vestibulares e não tenho o menor pudor em revelar isto. Estratégias também são excelentes aliados.

A ordem da realização da prova é particularidade de cada um, porém o meu estilo sempre foi dedicar minha energia e atenção primeiramente para as questões de peso 2, resolvendo ao máximo com precisão todas as possíveis, evitando inclusive aplicação desta técnica nestas. Realizado as questões de peso 2, resolveria as questões de Conhecimento Geral. Neste momento você resolveu praticamente 1/3 da prova.

Após está sequência me direcionava para as demais questões onde eu tinha mais facilidade, como: português e história por exemplo e deixava para o final as questões que eram o meu tormento, física e química.

Após resolvido todas as questões, inclusive pelas quais eu tinha dificuldades, desenvolvia o meu rascunho para a proposta da redação. Em seguida, revisaria rapidamente as questões onde havia assinalado que estava com dúvidas e tentaria novamente uma nova leitura ou sugestão para uma nova resposta.

Por final, eu transcreveria a redação na folha oficial considerando os ajustes e antes de preencher o gabarito, realizava a contabilidade da prova.

Contabilização da distribuição da Prova

A contabilidade da prova significa estatisticamente como estava a distribuição das respostas A, B, C, D e E que havia assinalada e como conhecia o universo previamente dos vestibulares, saberia se existia algo fora do normal, não que tenha um padrão específico mas tem.

E, por fim, faria a consideração se nas alternativas em que eu possuía dificuldades estavam tendenciosamente, influênciando na contabilidade da prova. E, se assim fosse, consideraria ali, naquele momento a execução do CHUTE DE TRIVELA.

Números e Estatísticas

Eu não provo nada, quem realiza este trabalho por mim são os números, e meu amigo, os números não mentem mas fique a vontade para questioná-los.

No gráfico abaixo é representado no universo dos últimos 9 vestibulares como foram a distriubição de alternativas. Observe inclusive que as questões ANULADAS são estaticamente irrelevantes, deste período ocorreu apenas 3 vezes em 2 vestibulares.

Desenvolvi uma planilha em excel contendo todas as estatítiscas destes anos para que você perceba o nível de tendência do comportamento da prova. Este material é exclusivo, dificilmente alguém dedicou tempo para explicar o fundamento utilizando números! Mas esta é a minha missão, ajudar você a se aproximar de seus objetivos, e se por isso for necessário desenvolver materiais técnicos, que assim seja.

EXCEL – Análise da distribuições das questões do gabarito da Fatec 1º2015 até 1º2019- oferecimento CalculadoraFatec Baixar

O que pode garantir sua aprovação, no entanto, é:

Leia o Manual do Candidato para saber de todos os requisitos necessários, regras da prova e assuntos que vão cair;
Descubra a forma em que você aprende e aplique. Por explicação tradicional, vídeos, imagens, exercícios, etc;
Defina metas e objetivos, consiga se enxergar atingindo estes objetivos e o impacto em sua vida;
Conheça muito bem o curso que pretende concorrer;
Organize sua rotina de estudos para que estudar se torne um hábito, algo que você faz com frequência e naturalidade;
Realize muitos exercícios, inclusive propostas de redações;
Faça parte de uma comunidade, pessoas com o mesmo objetivo tendem a realizar mais do que se isolam e individualizam;
Crie desafios pessoais; Eu sou fervoroso nesta recomendação;
Esteja sempre a par de assuntos atuais que possam cair na prova;
Realize os simulados das provas anteriores para praticar e entender qual o estilo de pergunta poderá ser feita na prova. Sugiro que simule inclusive o momento da prova;
Saiba priorizar. Matérias de peso 2 são peso 2;
E utilize muito a Calculadora Fatec.

Boa Prova!

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Chute de Trivela, CPS, estartpegias, prova fatec, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

21 de junho de 2019 3

A Evasão de Curso das Fatecs

Evasão de curso assombra praticamente todas as faculdade e universidades do País e não é diferente nas Fatecs. Se você não sabe nada sobre as Fatecs, confira o material abaixo.

Fatec – O que é?

A evasão de curso ocorre pelo abandono ou desistência na continuidade do curso, muitas vezes mesmo antes de completar a sua metade. O que nós faz reflitir quais motivos contribuem para atitudes tomadas pelos estudantes, justo quando consideramos a importâcia da qualificação por anseios maiores de oportunidade no mercado de trabalho e profissional.

Por meio das Fatecs, são oferecidas 73 opções de cursos nas suas 77 instituições distruibuídas pelo estado de São Paulo, correspondendo aproximadamente 15 mil vagas semestralmente. O vestibular é oferecido duas vezes ao ano. É uma das instiuições de ensino pública e gratuito que mais oferecem vagas no ensino superior.

**Panorama geral da demanda das últimas ofertas do Vestibular da Fatec**

Porém a evasão é um problema que precisa ser estudado de maneira mais enfática e objetiva pelo corpo adminsitrativo pelo CPS (Centro Paula Souza).

Este material é um alarde que já venho fazendo e comunicando a autarquia responsável pelas Fatecs – CPS e desta maneira expor claramente o meu ponto de vista sobre a situações e considerações em relação a alta evasão presente nos cursos tecnólogos.

Tenho um relacionando com o CPS de maneira extremamente próxima apesar de nunca ter exercicido qualquer função profissional dentro da autarquia ou de suas instituições. Conheça a minha história.

Conhecendo o Gregorio – Idealizador da Calculadora Fatec e Fatec.Club

A interface que tenho atualmente com a Fatec é através do trabalho colaborativo e inclusivo da Plataforma Calculadora Fatec e deste blog. Aliás um dos motivos que contribuiram pela existências destas ferramentas, é por reconhecer que a forma articulada, gerenciada e proposta pela CPS é totalmente ineficiente, grosseira, que embora seja mascarado por suas mídias, atrapalham sua comunicação e a importância no cenário estadual e nacional. E por acreditar que as Fatecs e Etecs são um patrimôminio educacional, assumo esta briga, mesmo possuindo armas muito menores.

Podem ignorar, mas o trabalho de formiguinha começou a muito tempo.

Quais os princiapis motivos pela evasão escolar na FATEC?

Desconhecimento parcial ou total sobre o curso durante o processo seletivo;
Dificuldade em acompanhar o ritmo de ensino.
Falta de apoio e suporte estudantil. O programa de bolsa permanência foi institulizado recetemente, porém o bandejão realidade em muitas universidades, ainda é um sonho Fatecano;
Falta na manutenção ou de equipamentos nos laboratórios;
Professores acomodados e metodologias ultrapassadas. Não é difícil de em encontrar professores que ainda utilizam materiais muito antigos para ministrar suas aulas, que por exemplo nem o ano foi atualizado.
Motivos Pessoais;
Mercado de trabalho desaquecido ou se readaptando as novas tendências ou ainda em início de formação;
Cursos oferecidos na instituições que competem pela mesma demanda que outro oferecido por ela;
Horário de aula aos sábados;
Projetos e Programas de protagonismo estudantil.

Apesar de ser perceptível o problema da evasão encontrada nas Fatecs, não existe um pronunciamento ou comunicado oficial sobre tal informação semestralmente ou mesmo anualmente.

Não informar os dados publicamente não garantam que o problema não existam.

Um dos primeiros trabalhos ou processo de estudo seria levantar dados dos alunos evadidos; conhecer as causas que ocasionaram a evasão; identificar as formas de ingresso no vestibular dos alunos evadidos; verificar como a evasão ocorreu nas diferentes formas de ingresso no vestibular e identificar na listagens sobre os motivos ao qual se encaixam.

Um início deste importante assunto, foi tema de duas dissertações de pós graduação em Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional – Centro Estadual de Educação tecnológica Paula Souza em 2017 pela Hiléia Oliveira Carbonari e Andreza Santos Feitoza com os temas análise da evasão nos cursos superiores de tecnologia de faculdades de tecnologia do centro estadual de educação tecnológica Paula Souza: Um Estudo Baseado na Medida de Efetividade e fatores de evasão na educação profissional tecnológica: um estudo baseado no olhar do aluno evadido respectivamente.

Os trabalhos defendidos como tema foram bem defendidos porém ainda são introdutórios, evidenciando a necessidade destas informações ser categorizado e disponibilizadas a qualquer interessado, até para que surjam medidas de prevenção ou de políticas e ferramentas de suporte para que o cenário.

Pesquisa Calculadora Fatec

Confira a planilha com os dados do que ocorreu entre o 1º semestre de 2015 até o 1º semestre de 2019 em relação aos cursos que foram descontinuados ou tiveram que ser replanejados como troca de período da oferta nas Fatecs.

Nesta estatísticas estão incluídos cursos que apresentaram apenas 1.5 ou menos candidatos por vagas, ou seja, que atenderia a regra em tratar-se de objeto de estudo pelo CESU, quando a demanda fosse abaixo de 1.5.

Deste modo temos 197 situações, onde 81 eram oferecidos no período da tarde e normalmente predominante em vestibulares de segundo semestre com 116 aparecimentos.

Dica: na planilha, em cada cabeçalho possui um filtro, onde você poderá ajustar parâmetros que queira saber com mais detalhes. Por exemplo, os principais cursos, principais instituições ou ano com mais ocorrências. No cabeçalho do Período você vai observar que existe oa opção EaD, esta modalidade foi testada no ano de 2015 porém abortada dentros das Fatecs, continuando com o formato dos cursos exclusivamente presenciais!

Planilha – Cursos com Demanda 1.5 candidatos por vagas – 2015_2019 – Calculadora Fatec Baixar

Atitudes adotadas para minimizar o impacto da evasão precoce

No Manual do Candidato, documento oficial em que determina as diretrizes e regras que estabelece o oferecimento do Vestibular, existe um componente em que preserva a Instituição em oferecer o curso somente se atingir a demanda minima de 1.5 candidatos por vagas.

Quando o curso indicado em 1ª opção não atingir a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, o curso será objeto de estudo pela Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU para sua implantação. Caso a CESU opte pela não implantação do curso, o candidato terá sua inscrição automaticamente remanejada, para a 2ª opção, quando indicada; caso a 2ª opção indicada não atinja a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, o curso será, também, objeto de estudo pela CESU, para sua implantação. É responsabilidade do candidato, verificar, após a análise da demanda por parte da CESU, através da Ficha de Inscrição, para qual curso está efetivamente inscrito (1ª ou 2ª opção).

Manual do Candidato 2019.2 – Página 6 – OBSERVAÇÕES IMPORTANTES SOBRE AS INSCRIÇÕES

Cursos de Segunda Opção. É uma estratégia interessante porém precisa ser vista com cautela. Resumidamente este recurso, tem a funcionalidade de ser um plano B para o aluno em caso a escolha de primeira opção não seja possível devido sua pontuação e uma estratégia para as Fatecs em otimizar o interesse dos candidatos. Sendo assim, caso seja convocado respeitando os critérios da situação, ele poderá iniciar seus estudos até mesmo realizando outro curso, ou em outro período ou até mesmo escolher outra instituição, desde que tenha informado durante as inscrições.

O perigo é que a maioria dos candidatos acreditam que o processo de remanejamento (transferência) nos próximos semestres para o curso que desejava inicialmente vai ser concedito rapidamente, e os números das altos índices de evasão acontecem por este artifício. Primeiro, o abandono por ter conquistado a transferência ou ter mesmo abandonado o curso por não identificar com o curso.

Transferência Interna e Externa. A transferência universitária é uma modalidade praticada por todas as Faculdades e Universidades, visa de maneira geral, completar a turma devido a perca da audiência de alunos iniciantes do curso com alunos de outras instituições, de outras localidadades, cursos semelhantes ou até mesmo para egressos. É fundamental seu ofício para garantir que o curso conclua com a sua capacidade máxima iniciada. No material abaixo consta detalhes de como isso é aplicado nas Fatecs

Transferência – Vagas Remanescentes – Período, Curso, Fatec e Externa

Bolsa Permanência. Durante o vestibular da Fatec, existem mecanismo de políticas socioeducacionais para permitir que alunos da rede pública de ensino e/ou afrodescendêntes tenham maior participação dentro das convocações nas Fatecs. Porém, ainda persiste o problema da continuidade de muitos estudantes em situações de vulnerabilidade em concluir seus estudos. A pouco tempo, depois de 4 anos de embate político, foi garantido aos estudantes da Fatec e Etec, uma bolsa de auxílio permanência, visando colaborar para a continuidade nas instituições.

Programa de Bolsa de Permanência – Fatec (PARTE I)

Por este motivo é tão importante que esta temática de evasão seja levada com mais seriedade e empenho por parte da entidade do CPS.

Projeto de Base – Comunicação Eficiente – Calculadora Fatec

Analisando os materiais que são divulgados, sites, meios de comunicação online e offiline tanto do CPS como das instituições, a comunicação baseia-se na suposição do nível de conhecimento que o candidato tem sobre o curso, a profissição, instituição em si e nunca pelo conhecimento que de fato tenha. E é por isso que existem alunos já na instituição com dúvidas se o tecnólogo é de nível superior.

Além da transparência de informação que já ficou claro neste material, a solução de base que sugiro é a comunicação efetiva.

Como isso seria feito?!

Através da experiência compartilhada. A sensação que o candidato esteja visualizando a sua situação caso pretenda seguir aquele caminho.

Através de um canal no youtube específico, todos os cursos oferecidos pelas Fatecs, seriam criado mini-séries, em que na maneira exposta construa a sensibilidade do interessado com o curso que ele gostaria de fazer oferece de fato a exectativa que ele espera.

Nesta mini-série, serão construídos pelo menos 5 episódios, em que:

episódio 01 – Visão Institucional – Uma forma expositiva e resumida de apresentar o curso e o perfil do aluno;
episódio 02 – Visão da Coordenação/Professor – Na Fatec, uma das particularidades é que muitos dos docentes além de dar aula, exercem o mercado de trabalho e estão alinhados com as tendências tecnológica do curso. Em dado momento compartilhará a atuação do profissional que pretende realizar aquele curso.
episódio 03 – Visão do aluno-calouro – Depoimento de um aluno ingressante, motivado pela e como enxerga a transformação ou a expectativas que o curso proporcionará.
episódio 04 – Visão do aluno-estagiário – A experiência do aluno que está estudando e exercendo suas atividades no campo profissional, e detalhando como foi este processo de transição e de trabalho.
episódio 05 – O aluno egresso com pelo 1 ano de experiência trabalhando ou empreendendo na área. Compartilhando a expectativa inicial, dificuldades, oportunidades, remuneração, etc.

É evidentemente que este trabalho é extenso, contamos hoje com 73 opções de cursos, porém não invalida a sua necessidade e sua importância para melhorar o nível e aderência do aluno com o curso. É por isso que estou pedindo ajuda tanto do CPS como das instituições que isso aconteça de uma maneira mais estratégica e eficiente, porém tenho encontrado as portas sempre fechadas.

Caro candidato, se você tivesse acesso a um acervo como este, facilitaria sua escolha? Compartilha comigo o que você pensa a respeito nos comentários deste material.

A iniciativa viabilizada pela Plataforma Calculadora Fatec e o programa de mentoria e conteúdo do Fatec Club permitem que seja trabalhado o vestibular da Fatec e suas instituições em sua essência, sem prejulgar o que o candidato conhece sobre as instituições e garantindo fundamentos e ferramentas práticas para que a tomada de decisão em torna-se um membro da família fatecana seja mais assertiva.

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

bolsa permanência, CPS, Cursos, demanda, evasão de curso, Fatec, transferência externa, transferência interna

Calculadora Fatec, Educação, Materiais, Vestibular

10 de junho de 2019 0

AULÃO – Tudo Sobre os Vestibulares da Fatec – Do Básico ao Avançado

No dia 31/05/2019 ás 20h foi organizada e transmitida via youtube um material completo sobre o vestibular da fatec, as instituições, cursos e estratégias.

A aula foi ministrada pelo Gregorio, especialista nos vestibulares da Fatec, em forma de contribuição com os interessados no vestibular da Fatec do 2º semestre de 2019.

A dinâmica da aula, foi estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde se disponibilizava em responder dúvidas dos interessados, tratando desde dos assuntos mais básico como conceituação das instituições da Fatec até estratégias para produção da redação.

Você pode conferir a aula completa no canal do youtube na íntegra com mais de 2 horas de gravação.

Muitas das informações e conhecimento passado, são métodos e estrratégias disponibilizados pela Calculadora Fatec.

https://www.youtube.com/watch?v=09tUm7vp0f8

Caso queira acompanhar o material da apresentação clique no link abaixo “Baixar”.

Apresentação do Aulão FATEC – 31052019 – Gregorio Queiroz Baixar

Ferramentas e Links

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/app/ – Acesso a todas as ferramentas disponíveis na calculadora fatec.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/ – Detalhes sobre o curso que pretende estudar.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/fatecs/ saiba mais sobre a fatec que pretende estudar e a demanda no curso que tem interesse.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/prova-peso2/ – Ferramenta de pesquisa das matérias de peso 2 para cada curso no vestibular da fatec.

ENADE FATEC – 2015 divulgado em 2017 Baixar

Folha para treinar a redação (narrativa/dissertativa)Baixar

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Aulão, calculadora fatec, estratégias para o vestibular, Fatec, GregMaster, Gregorio, vestibular 2º semestre de 2019, Vestibular Fatec

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

30 de maio de 2019 0

ROI vs Mensalidade vs Taxa de Inscrição

Hoje eu quero conversar diretamente com você. Isso mesmo!

Quero compartilhar com você, um conceito do mundo dos negócios para auxiliar seu planejamento, preparo e escolha e ainda de convencê-lo a se tornar aluno das melhores instituições de ensino público e gratuito deste País, sem perder a minha integridade e a nossa amizade.

Escrevo este material junto com este pensamento para que não aja tempo para lamentações ou frustrações por um sonho que AINDA não aconteceu e que possa auxiliar no seu planejamento de profissionalização daqui em diante.

O objetivo desta comunicação é te ajudar a clarear suas perspectivas e metas e que não cometa por motivos imediatistas e sem números a precipitação de uma situação que pode estar sendo considerada.

Antes, eu gostaria que fizesse uma análise sobre as opções de cursos, que deseja, nas Faculdades privadas da sua cidade. Selecione as principais Faculdades que tenham o mesmo nível de qualidade das encontradas na Fatec.

Normalmente a mensalidade das faculdades privadas são reajustadas anualmente. Nesta simulação para análise dos cenários não foi aplicado o aumento que aconteceria nestas mensalidades em caso tivesse cursando um destes cursos regularmente mas servirá como parâmetro do que está sendo apresentado.

As faculdades de ensino superior privado, possuem políticas de bolsas de estudos ou programas de desconto, porém o aluno precisa adequar-se as condições por elas praticadas e nem sempre é algo possível ou da sua continuidade.

Para incentivar matrículas em início de ano letivo, as instituições privadas também praticam preços de mensalidades mais atrativos ou com descontos incríveis para conquistar novos alunos. Porém, concluído alguns semestres a mensalidade retorna ao valor original. E aí que muitos alunos tem o sonho interrompido. Uma hora a conta chega!

O termo que eu apresento para vocês, constantemente utilizada por grandes, médias, pequenas empresas é o ROI.

De maneira sintetizada e adaptada, o ROI (Return on Investment) – Retorno Sobre o Investimento é uma métrica que expressa a relação entre o valor investido em uma iniciativa e o valor obtido em contrapartida. Desta maneira você conseguirá determinar se vale a pena ou não. A métrica é importante porque permite que você avalie e identifique como certas iniciativas contribuem com os resultados e a cautela necessária.

Como Calcular o ROI?

Considera a fórmula simples a seguir para calcular o ROI.

Fórmula para Calcular o ROI — ROI = **Receita Obtida** subtraída pelo **Custo** necessário dividido novamente pelo **Custo.**

Agora vamos aplicar esta fórmula para nos guiar na escolha de onde estudar. Mas vamos considerar outras variáveis a essa mesma situação para entender melhor os números.

Variáveis Importantes

Aceitação do curso;
Tempo de formação;
Inserção no mercado de trabalho;
Oportunidades/Experiência;
Especialidade;
Nível de excelência da instituição de ensino;
Valor mensalidade;
Taxa de Matrícula/Inscrição;
Materiais e Ferramentas;
Transporte/Locomoção;
Moradia;
Alimentação;
INVESTIMENTO.

Para começar, será uma constatação desproporcional, desequilibrada e acredito que você já deva ter percebido, esclarecedora.

Simulação

Se fizermos apenas uma amostra anual destes gasto chegaríamos aos incríveis R$21.150,00.

Considerando uma mensalidade em uma faculdade privada de R$750,00, que seja de mesmo nível de excelência das encontradas na Fatec.

Aglutinando as despesas de moradia, caso você ou sua família pague aluguel, alimentação em mais ou menos R$12.000,00 mil reais, simbolizando mil reais por mês.

Assustado? E se formos aplicar a nossa fórmula do ROI, você conseguiu algum “LUCRO” neste processo?

E, geralmente os cursos das iniciativas privadas são mais longos, a mensalidade aumenta e realmente você fica em uma corda bamba. Você estará suscetível a qualquer pequena mudança que possa surgir em sua vida, saúde, o aumento dos recursos básicos, mensalidade, desemprego. Se, você não está em uma situação de assistência por sua família ou pessoas que possam garantir a sua tranquilidade, pagando os seus custos e despesas, acho que a sua decisão por entrar neste situação não foi devidamente analisada.

Simulação com Informações Verídicas

Minha formação na Fatec é Análise e Desenvolvimento de Sistemas, utilizarei este interesse de curso para provar todo o raciocínio.

FACENS

Engenharia da Computação

Sorocaba

Período: Manhã (50 vagas) ou Noite (100 vagas)

Bacharel

10 Semestres (5 anos = 60 meses)

Mensalidade a partir de R$ 1.560,00

Investimento Total = R$1.560,00 * 60 = R$93.600,00

https://www.facens.br/cursos/graduacao/engenharia-de-computacao

UNISO

Ciência da Computação

Sorocaba

Período: Manhã ou Noite

Bacharel

8 Semestres (4 anos = 48 meses)

Mensalidade a partir de R$ 746,00*

50% de desconto para ingressantes em 2019. Integral 1492,00

Investimento Total com Desconto = R$ 746,00 * 48 = R$35.808,00

Investimento Total Integral = R$ 1492,00 * 48 = R$71.616,00

http://uniso.br/graduacao/ciencia-da-computacao

Engenharia da Computação

Período: Manhã ou Noite

Bacharel

10 Semestres (5 anos = 60 meses)

Mensalidade a partir de R$ 746,00*

50% de desconto para ingressantes em 2019. Integral 1492,00

Investimento Total = R$ 746,00 * 60 = R$44.760,00

Investimento Total Integral = R$ 1492,00 * 48 = R$89.520,00

http://uniso.br/graduacao/ciencia-da-computacao

Agora quero te apresentar outra visão.

O tempo de formação de um aluno da Fatec, é recorde. São aproximadamente 3 anos enquanto que um outro estudante demoraria em média 4/5 anos em média para estar disponível para o mercado de trabalho.

O formato dos cursos tecnológicos permitem que mesmo em período de graduação, os alunos passem a ter oportunidades em empresas e com a sua capacidade de resolução de problemas aguçadas, acabam rapidamente ganhando destaque e evoluindo profissionalmente mesmo antes de concluir seu curso.

O único custo inicial, é a TAXA DE INSCRIÇÃO para participar do processo seletivo. O valor é de R$70,00. Sendo possível ainda, o candidato solicitar redução da taxa ou mesmo a isenção total, caso atenda os requisitos.

Não pense que encontrará atalhos ou facilidades, existe um ditado fatecano

“É fácil entrar, difícil é sair formado”.

Os cursos são bem exigentes, o que se espera que o aluno seja aplicado e se comprometa com o compromisso assumido.

Se eu considerar a lógica da nossa discussão, só com educação, eu economizei meus R$100.000,00 (cem mil reais) com as duas formações Tecnológicas (Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas para Internet) sem contar a graduação em Engenharia da Computação que ainda estou cursando.

FATEC – Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Sorocaba

Período: Manhã ou Noite

Tecnólogo

6 ou 8 Semestres (3/4 anos = 36/48 meses)

Ensino Público

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/detalhes-curso.php?cursos=4

Sistemas para Internet

São Roque

Período: Noite

Tecnólogo

6 Semestres (3 anos = 36 meses)

Ensino Público

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/detalhes-curso.php?cursos=68

Investimento Total = R$ 70,00 (taxa de inscrição do vestibular)

Em nenhum momento eu desejo desprestigiar sua escolha, ou em qualquer lugar que deseja estudar, o argumento apresentado é para que seja feita uma análise criteriosa e visualize todas as situações que serão apresentadas.

Caso, a opção de curso desejada, não seja oferecida pela Fatec, verifique no Instituto Federal, Univesp e as demais faculdades públicas do estado.

Se, além de tudo que foi te apresentado, ainda não está 100% convicto em ser um Fatecano. Reflita isso:

Pense como um investimento, não a Fatec e sim ao seu dinheiro.

Conhece a Nathália Arcuri do Canal Me Poupe na Web? Ela trabalho conteúdos sobre educação financeira e investimento.

Simule o valor que você pagaria para a faculdade e descubra quanto você teria quanto concluísse o curso. O que você pode fazer com este amontoado de dinheiro? Fazer aquele intercâmbio, talvez sua Pós, viagem, você decide!

**http://investimentos/simulador-de-investimento/**

A mensagem que eu quero deixar a você é que primeiro TENHA CALMA, faça a lição de casa, estude as possibilidades e faça as melhores escolhas para sua vida pessoal e profissional com informação e números a mesa.

Esta riqueza de conteúdo, não custou nada pra você em =D.

Abraços,
Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

dicas, Investimento Pessoal, Mensalidade, ROI

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16 de maio de 2019 7

Programa de Bolsa de Permanência – Fatec (PARTE I)

Após 6 anos de muita luta, a conquista!

Uma das principais pautas do DCE FATEC – Diretório do Centro Estudantil que representam os interesses dos alunos da Fatec, os estudantes do Centro Paula Souza passarão a ter direito, como já acontecia em outras instituições públicas de ensino, a bolsa de auxílio permanência (PBP).

Agora é OFICIAL!

Em seu último dia no cargo, o ex-governador do Estado de São Paulo, Márcio França (PSB), cumpriu a promessa feita aos estudantes das FATECs e ETECs sobre o programa de assistência aos alunos em vulnerabilidade econômica que acabam desistindo dos cursos por falta de recursos financeiros.

Em 28 de dezembro de 2018, foi instituída a Lei nº 16.919, publicada no DOU – Diário Oficial da União. A importância desta lei é garantir aos estudantes a continuidade de seus estudos nas instituições de ensino do CPS – Centro Paula Souza (Etec e Fatec).

Leia na íntegra a publicação no DOU.
https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/2018/lei-16919-28.12.2018.html

São estimados a oferta de 1000 (um mil) bolsas permanência para o estudante das Fatecs e 3000 (três mil) bolsas permanência para alunos das Etecs. Política fundamental para a continuidade da qualidade de ensino e formação oferecido pelo Centro Paula Souza.

O QUE SÃO AS BOLSAS DE PERMANÊNCIA?

A Bolsa Permanência é um auxílio financeiro que tem por finalidade minimizar as desigualdades sociais e contribuir para a permanência e diplomação dos estudantes em situação de vulnerabilidade econômica.

OBJETIVOS DO PROGRAMA

I – viabilizar a permanência, no curso de graduação tecnológica, de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica;
II – reduzir custos de manutenção de vagas ociosas em decorrência de evasão estudantil;
III – promover a democratização do acesso ao ensino superior, por meio da adoção de ações complementares de promoção do desempenho acadêmico.

DADOS E ESTATÍSTICAS RELEVANTES:

75% dos alunos das FATECs são oriundos de escolas públicas;
65% é o índice de evasão dos estudantes;
Inexistência de programas de permanência estudantil – bandejão, auxílio moradia, auxílio estágio, entre outros. Única faculdade pública do País sem programas de auxílio permanência;
70 mil candidatos disputam aproximadamente semestralmente as 15 mil vagas oferecidas nas instituições Fatecs.

DADOS, CRITÉRIOS, CONDIÇÃO E VALOR DA BOLSA

O valor da Bolsa Permanência será estabelecido por ato do Governador do Estado, com valor máximo equivalente ao praticado na concessão de bolsas de iniciação científica no CNPq, devendo atingir no mínimo 1% (um por cento) do total de alunos matriculados na referida autarquia estadual.

O estudante beneficiário de uma bolsa permanência poderá tê-la renovada mais de uma vez, desde que, participando semestralmente do processo seletivo e respeitando as regras e critérios, seja reiteradamente contemplado.

Entre os critérios a serem estabelecidos, o aluno deverá possuir renda familiar “per capita” não superior a 1,5 (um e meio) salário mínimo vigente e não ultrapassar 2 (dois) semestres do tempo regulamentar do curso em que estiver matriculado para se diplomar.

Base de funcionamento do Programa Bolsa Permanência na Fatec

A base de funcionamento do Programa de Bolsa Permanência está no cadastro dos beneficiários que é validado pelas Instituições de Ensino Superior – IFES. Toda instituição deve manter no sistema de gestão do programa a relação de todos os alunos que cumprem os requisitos mínimos para participar do programa de recebimento da Bolsa Permanência.

Mensalmente, a relação dos alunos beneficiários será encaminhada pela IFES ao Ministério da Educação – MEC, que homologará e repassará para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE providenciar os pagamentos, diretamente aos estudantes beneficiários.

O IFES é o responsável pela veracidade das informações repassadas ao Ministério da Educação.

DCE FATEC – PROCESSO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS BOLSAS DE PERMANÊNCIA: ACOMPANHAMENTO E EVENTOS IMPORTANTES

No ano de 2014, o DCE FATEC esteve presente nas audiências públicas para pautar na Lei de Diretrizes Orçamentárias de 2015, recursos para implementação das Bolsas de Permanência. Proposto e aprovado a partir das audiências que do Orçamento do Estado de São Paulo fosse destinado 3,2 milhões de reais para o Projeto das Bolsas que atenderia 1% do total de estudantes da FATEC com bolsas de 400 reais para estudantes de baixa renda.

A Comissão de Finanças, Orçamento e Planejamento da Alesp reuniu-se na em 07/3/15 e votou favorável à proposta que concede bolsa-auxílio para os estudantes de baixa renda das Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs), que abandonam as aulas por falta de recursos.

Em Agosto de 2015 o Deputado Roberto Engler enviou um indicativo ao Governo do Estado pela implementação das Bolsas de Permanência.

O Projeto de Lei 570/2016, de autoria do deputado Roberto Engler (PSDB), cria o programa Bolsa Permanência no âmbito da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação.

“o oferecimento do curso de ensino superior gratuito não necessariamente implica na permanência do aluno, Roberto Engler”

Após o indicativo, o DCE FATEC iniciou várias movimentações nas Câmaras Municipais do Estado de São Paulo para aprovação de propostas de apoio as Bolsas de Permanência Estudantil na FATEC.

O DCE FATEC participou novamente das audiências públicas para a Leis de Diretrizes Orçamentária – LDO, pautando o valor de 3,6 milhões de reais para o Projeto no ano de 2016.

Apoio e mobilização dos estudantes, da ALESP, vereadores e reconhecimento da população paulista. Márcio França em diálogo com o DCE FATEC, anunciou que o Governador do Estado de São Paulo está sensibilizado com o Projeto, pautando a liberação do mesmo.

O Centro Paula Souza, pronunciou o seu apoio a concessão de Bolsa Permanência para alunos carentes das Fatecs (Faculdades de Tecnologia) do estado de São Paulo. A manifestação do órgão foi enviada ao deputado estadual Roberto Engler (PSDB), em resposta a indicação feita pelo parlamentar e que solicita justamente a implantação do auxílio financeiro.

A falta de recursos econômicos impede alunos de prosseguirem com o sonho de se formar em uma faculdade pública e de qualidade”, ressaltou o deputado Roberto Engler.

Em 28 de dezembro de 2018 é autorizado pela Lei nº 16.919, as bolsas de auxílio permanência para os alunos do CPS. Uma conquista fundamental para a comunidade fatecana!

Conheça também outras modalidades de bolsas estudantis

O Centro Paula Souza (CPS), promove uma série de programas e parcerias educacionais para viabilizar bolsas estudantis, necessário acompanhar os editais e detalhes.

Bolsa Santander

Semestralmente, o Santander Universidades, concede entre 20 a 40 bolsas de auxílio financeiro mensal de R$ 300, por um período de até 12 meses, para estudantes das Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs) com excelente desempenho acadêmico e baixas condições econômicas. Para participar, os interessados no processo seletivo devem preencher e imprimir o formulário de pré-inscrição no portal do Santander Universidades e seguir as recomendações previstas no edital da edição.

As condições para a inscrição no processo de seleção são:

a) ser pessoa física habilitada à prática de todos os atos da vida civil, residente e domiciliado no território nacional, ser brasileiro nato ou naturalizado e maior de 18 (dezoito) anos;
b) estar regularmente matriculado em um Curso Superior de Tecnologia (Fatec) no momento de sua inscrição;
c) ter Percentual de Progressão (PP) mínimo de 14,00% e máximo de 33,33%, considerando o último semestre concluído (PP aproximado de um aluno de 2º e 3º semestre);
d) não estar em situação acadêmica de “TRANCADO”, “LICENÇA GESTANTE”, “LICENÇA SAÚDE”, “REPREENSÃO” nem “SUSPENSÃO”;
e) ter renda familiar mensal igual ou inferior ao valor de 03 salários mínimos por pessoa (em torno de R$ 2.862,00 por pessoa);
f) conhecer o teor do presente edital e concordar com os princípios gerais do Programa Santander Graduação.

O aluno contemplado receberá uma bolsa-auxílio no valor de R$ 300 mensais durante o período de 12 meses, que será creditado na sua conta corrente do Santander.

Informações adicionais sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos através do email: ari@cps.sp.gov.br;

Bolsas CNPq

Para alunos interessados em desenvolver projetos, possuem a possibilidade de pleitear bolsas para auxiliar a continuidade da pesquisas. Conheça algumas modalidades:

CNPq Iniciação Tecnológica;
CNPq Iniciação Científica;
CNPq Iniciação Científica Júnior;

OBS.:Devido ao cenário Orçamentário e ao Decreto nº 9.741, de 29 de março de 2019, algumas bolsas podem estar suspensas.

Espero que tenham curtido o conteúdo de hoje e tirem proveito destas -oportunidades e não perca a segunda parte deste material que detalha como será feito a inscrição, envio de documentação e repasse do beneficio para o estudante contemplado. Previsão de liberação do conteúdo em 23/05/2019. Aguardem!

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

ajuda financeira, Alunos, assistência, bolsa permanência, Bolsas de Auxílio, bolsas estudantis, Centro Paula Souza, DCE Fatec, Ensino Superior, evasão de curso, FNDE, IFES, Lei nº 16.919, PBP, Política Estudantil

Dicas, Educação, Instrucionais, Materiais

8 de maio de 2019 0

Representante de Sala

Descubra se você tem o perfil para ser o representante da sua sala.

Tornar-se um representante de sala, pode parecer uma perca de tempo mas por trás desta pessoa, desenvolvem muitas capacidades profissionais desejadas pelo mercado de trabalho, a principal é a liderança. Realmente é um privilégio!

A iniciativa em candidatar-se para ser um representante de turma, primeiro mostra a iniciativa do estudante e se mostra disponível aos demais colegas de sala.

Normalmente, a turma escolhe como será o formato da eleição. Se a cada semestre terá um novo pleito ou a continuidade deste.

Uma das primeiras decisões a ser realizada pela turma é eleger uma pessoa para que possa representá-la aos assuntos pertinentes a turma e ao curso. É um mensageiro da turma, um conciliador, gerenciador de conflitos e um incentivador nato.

E, não é fácil escolher a pessoa, já que todos são recém conhecidos. Com as dicas, perceba-se se você tem o perfil para tornar-se um ou o seu candidato possuí.

Geralmente, além do representante, é eleito um vice, para que colabore nas decisões e nas tarefas e o responsável imediato na ausência do representante. Os representantes de sala adquirem uma responsabilidade imensa perante a sala e a congregação acadêmica parecida com a de mediação e gerência.

A relação dos representantes com a turma deve, para facilitar a realização de suas atribuições, ser a mais democrática, transparente e unida.

Habilidades dos representantes

Liderança;
Comprometido;
Confiável;
Organizado;
Ouvinte;
Motivador;
Comunicador;
Amigo;
Imparcial;
Respeitador;
Útil
Resolvedor.

Dicas para ser um bom representante

Além de desenvolver todas as habilidades citadas acima, o representante deverá executar esta tarefa com responsabilidade e com a importância devida. Gerenciar as suas emoções nos momentos de conflito e criar rotinas, tarefas e ferramentas para que ajudem sua execução.

Faça a turma entender que você é o representante da turma e não o psicólogo individual.

Por mais difícil que seja, você não poderá tomar parte em assuntos de conflito e sim gerencia-los e impor um limite para resolução.

Defina um método de comunicação, e-mail, grupos de facebook, whatsapp. O que for mais conveniente para todos. Defina horários para estas atividades.

Um sugestão é que tenha sempre os materiais dos professores compartilhados em nuvem (na internet) e se possível crie uma agenda compartilhada com todos e sempre que houver um compromisso adicione o evento. Tenha sempre dialágo constantes com os professores e a turma e levante sempre as demandas que precisam ser resolvidas.

Quem sabe, a turma não devolve o carinho te elegendo para ser o orador da turma na colação de grau?!

Eaí, você tem o perfil para ser o representante? Espero que sim!

Grande abraço,
Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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2 de maio de 2019 0

Desafio de Redação – Escrever uma História sem se conhecer – Grupo WhatsApp Calculadora Fatec

Em uma conversa no Grupo do WhatsApp da Calculadora Fatec, estávamos debatendo sobre os gêneros textuais possíveis para a proposta de redação do Vestibular da Fatec. No caso são o narrativo e dissertativo-argumentativo.

Para deixar evidente a facilidade e a magia que um texto narrativo se encarrega, no dia 05/07/2018, lancei um desafio aos integrantes do grupo da calculadora fatec no whatsapp. Lembrando que nosso contato é apenas pelo mensageiro, nunca nos vimos anteriormente. O desafio era produzir uma história, porém não poderia ser qualquer história.

Regras

Cada membro que se propusesse a participar do desafio, teria que desenvolver em base ao parágrafo feito pelo autor anterior a continuação da história. A ideia era usar a criatividade, todo o conteúdo foi feito de maneira livre e sem impedimentos ou restrição. A cada rodada completada, ou seja, em que todos os membros já haviam desenvolvidos o seu respectivo parágrafo, voltava para a pessoa que começou, desta maneira até finalizar a história.

Participaram deste desafio os membros e autores da história Gregorio, Priscila Cobello, Kimberlly e Rafaella Carol. Confira abaixo como ficou a história criada numa madrugada em um grupo de whatsapp.

Para início do desafio, comecei com a indicação do título e o desenvolvimento do primeiro paragráfo.

A incrível aventura do menino filho do vento

Lá pelas bandas do sertão, não chovia faziam 10 anos. Os habitantes remotos, popularizavam que ali, na cidade de Tucurivaiana, antes região prospera e cheia de Riqueza e do famoso Rio VentaEmMim, que secou devido a uma afronta de um jovem ao Senhor do Vento.

Na verdade, havia sido perdida uma aposta entre ambos. E desde então o destino daquela região foi comprometida pelo egoísmo deste coração.

Últimas das remanescentes da famosa cidade, Dona Ventonoraí, carregava a última esperança para que a cidade voltasse a seus tempos de prosperidade. Sua netinha, GRAKINPRI. Era considerada a chave para a solução daquele problema, já que por ela, alguém que sumido retornaria. O Filho do Vento.

Grakinpri, a cada dia, ia se desenvolvendo, habituou-se com aquela seca. Acreditava ser normal a terra esfarelar entre seus pequenos dedos.

A vida estava cada vez mais difícil de ser vivida na cidade, então Dona Ventonoraí, decidiu mudar-se com sua neta para as bandas do sul para uma fazenda de uns parentes distante.

Ao chegar na fazenda, aquela jovem se vê com os pés em uma terra fofa, geladinha, e então para por alguns instantes e. …..

Começa a lembrar como era o cotidiano na cidade de Tucurivaiana através das histórias que sua avó contava para dormir. Escorre lágrimas de seus olhos pela saudade que começa a bater da sua cidade materna.

Apesar da vida difícil, foi ali que ela aprendeu tudo que sabia. Então foi de onde surgiu a ideia de continuar viva a história da sua famosa cidade, compartilhando aqueles momentos inesquecíveis com seus novos amigos, os animaizinhos da fazenda.

Aquele coração humilde e alegre contagiava a todos em sua volta.

Os anos se passaram, já feita uma bela mulher, Grankinpri, teve um filho. O filho do vento. A esperança que aguardavam em Tucurivaiana, estava em seu ventre. Aquela jovem alma, era a única esperança para retomar a paz e tranquilidade na esquecida cidade do seu passado.

O amor germinou seu filho, resultado de um romance proibido. Nunca um ser humano havia tido contato com o senhor do Vento. E, coincidências a parte, o senhor do vento, era o motivo das desgraças que se estabeleceu em Tucurivaiana, distribuída de maneira forçada áquele povo sofrido do sertão.

O fruto destes amantes, foi proibido pelos Deuses, na verdade sentenciado. Haveria-se a necessidade de esquecer a sua existência, morto, desvairado, transformado a pó.

Será que este era o destino da última linhagem desta sofrida geração de Tucurivaiana?!

Grankinpri, tão imponente, forte e amorosa, não iria deixar que fosse feito qualquer mal a seu filho, lembrou-se da época em que se refugiou nas Fazendas no Sul, lá ela acreditava que os amigos, a quem confidenciou e vivenciou sua adolescência poderiam ajudá-la.

Seu filho, o Filho do Vento, foi entregue, era uma dor inimaginável para aquela mãe, mas era a única forma de deixar o fruto do seu amor, ainda VIVO. Seus amigos, ajudariam no seu plano…

Tudo começou em um fim de tarde.

Todos entram em carros e colocam chuvisco (filho de Grankinpri) no banco de trás.

Foi quando então o céu escureceu e os Deuses em fúria desciam raios que partiam até o chão. Naquela frenética fuga, o plano era levar chuvisco onde a terra era seca, ali poderia mostrar aos Deuses o quanto era importante a sua existência. Tudo estava agitado, e os Deuses já haviam decidido por um fim á tudo.

Com muito esforço fugindo da ira dos Deuses, os amigos de Grankinpri chegam a Tucurivaiana.

Uma das moças pegou chuvisco no colo e o retirou do carro…naquele momento só restava o silêncio …. então com cuidado chuvisco é colocado no chão onde seus dedinhos tocaram aquela terra seca e ….

Consequentemente o céu se abriu e começou a cair as primeiras pequenas gotas sobre aquela terra seca, aos poucos aumentando virou uma densa tempestade, passando então ao chuvisco … eis que ressurge o esquecido arco íris … ainda havia muita coisa para acontecer, a maldição sobre o casal ainda estava lançada!

MAS ….

Algo surpreendente aconteceu! Mesmo pequenino, Chuvisco começou a caminhar sobre as terras recém molhadas, e os Deuses revoltados queriam a cabeça do filho e da Grankinpri.

Em respostas as astúcias feito pelos jovens e ao Chuvisco, começaram a disparar faíscas de fogos sobre a terra, ressecando-a novamente.

A força de Chuvisco era ainda inferior ao dos Deuses, o que estava seco começou cada vez ficar pior, era praticamente impossível proteger toda aquela área.

Um homem surgiu. O homem era a parte do casal, que sentenciou a nossa querida cidade no início da nossa história, afrontando e gerando toda a dor ao Senhor do Vento, neste momento era um amargurado velhote.

O que nunca se havia imaginado, é que aquele jovem egoísta daquela época, NUNCA havia abandonado Tucurivaiana. Arrependido e triste por perder o seu amor. Isolou-se dentro do oco das rocha, deixado pelo rio VentaNeMim.

Quando o resultado da fúria dos Deuses enfim iria acertar o chuvisco, o aquele senhor, (seu nome era deserto), lançou-se no corpo do menino para protege-lo. A faísca não acertará Chuvisco, mas pegou em cheio o coração do Deserto.

Uma lágrima, talvez a primeira em toda a sua vida, escorreu de seus olhos. ENFIM A CHEGADA DO LIBERTADOR havia ocorrido. Chuvisco, aquele bravo menino. Iria seria o responsável por fazer algo incrível…

Os Deuses vendo o Deserto quase morto acalmou-se, e aguardando o que o o chuvisco iria fazer, ria.

Chuvisco foi conferir como estava o Deserto – aquele velhote que sem conhecer o protegeu, não havia mais respiração, o raio que recebido nas costas, atravessou o seu coração.

Chuvisco em lágrimsa encarando sua mãe, Grankinpri, perguntou o que seria feito. Com todas as gerações ali naquele chão, deram entre si as mãos e pedirão a compaixão dos Deuses.

Aquele tocar de mãos, fez com que a fúria dos Deuses, fossem contidas e expulsas qualquer maldade e angústias em vossos corações.

De repente voltou a chover e os Deuses desapareceram. O rio, voltou-se a ganhar vida e a transbordar.

Aquela cidade que havia sentido a punição e o glamour dos Deuses agora prosperava o respeito e a compaixão entre as pessoas.

As terras voltaram a ser férteis e as pessoas que haviam desaparecidos junto com a cidade começaram a retornar para sua querida Terra. Nunca mais se ouviu falar de Grankinpri, Deserto, Chuvisco e o Senhor do Vento.

Bastidores e Reflexão

Eaí, o que achou da nossa história? Apesar da enredo possuir suas mirabolâncias e peculiaridades, ela é uma história, muito divertida e que contempla: um cenário, personagens, história, contexto e uma conclusão.

Uma curiosidade, o nome do personagem central da nossa história,
Grankinpri, é em homenagem aos autores desta incrível história, com a inicial de cada um deles.

Será que se tivéssemos optado por desenvolvermos uma dissertação, o desafio haveria sido terminado?! Eu presumo que não!

Esta é a magia que um texto narrativo permite: o uso da criatividade de maneira intensa.

Fica como sugestão para que vocês desafiarem-se ou considerarem o uso do gênero narrativo na redação de vocês para os próximos vestibulares da Fatec.

E caso esteja procurando dicas e ferramentas para melhorar suas produções textuais, confira esta matéria disponível no blog sobre o assunto: [EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Confira o depoimento sobre as Redações da Fatec que produzi para o pessoal do grupo.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

SIGA – INDICADORES QUANTITATIVOS DE DESEMPENHO DO ALUNO

O SIGA é o Sistema Integrado de Gestão Acadêmica para a comunidade estudantil: Alunos, Professores, Coordenadores, Secretaria, Diretoria, etc.
Criado para facilitar o acesso da comunidade estudantil informações atualizadas sobre seus cursos de graduação e proporcionar elementos para a reflexão sobre estratégias didáticas e procedimentos de avaliação que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino oferecido. O SIGA está implementado na maioria das universidades e instituições de ensino do País.
https://softwarepublico.gov.br/social/siga

O Sistema Acadêmico fornece ao aluno o Relatório de Integralização Curricular, contendo:

Nome do aluno e seu registro acadêmico;
Curso em que está matriculado;
Percentual de Rendimento no Curso;
Percentual de Progressão no Curso;
Percentual de Progressão Futuro (PPF) caso seja aprovado em todas as atividades curriculares em que está matriculado no momento;
Carga Horária já cumprida e carga horária faltante para a integralização do curso;
Carga Horária mínima em que deve se matricular, por período letivo faltante para o prazo máximo de integralização.

Neste ambiente, o aluno terá acesso a informações, como: faltas, notas, médias, ementas, plano de ensino, solicitação de documentos, matrículas virtuais para o semestre, caso a instituição adote (alunos veteranos). E aos professores, controle de presença, gestão de turmas, conteúdo programático da disciplina, ementa, plano de ensino, etc.

Com o SIGA, é constituído uma visão mais nítida das condições de realização dos cursos, visão essa na qual os Indicadores de Graduação tem um papel fundamental.

As informações produzidas pelo SIGA, antes de tudo um instrumento de gestão, tem como objetivos fundamentais:

implementar processo de avaliação construtiva dos cursos;
detectar e mapear particularidades e/ou inconsistências da realidade dos cursos, possibilitando um acompanhamento mais efetivo do desenvolvimento dos cursos em suas distintas dimensões e o refinamento das análises dos projetos político pedagógicos e da estrutura curricular;
promover a valorização das atividades do ensino de graduação;
apoiar o desenvolvimento de uma cultura institucional interna de avaliação no sentido de preservar e aprimorar os cursos de graduação;
definir ações de apoio institucional, em particular de melhoria das condições de infra-estrutura conforme critérios definidos pela Pró-Reitoria de Graduação.

Assim que o aluno é matrículado no curso, é cadastrado um usuário e senha para que o mesmo tenha acesso aos recursos já citados.

Acessar o SIGA

Indicadores Quantitativos de Desempenho do Aluno

O PP – Percentual de Progressão significa a percentagem da carga horária já cumprida com efetivo aproveitamento pelo aluno em relação à carga horária total do seu curso.
Assim, se decorrido o prazo mínimo de integralização sugerido de 6 semestres e o aluno não tiver obtido o PP – Percentual de Progressão superior a 33%, ele perderá a sua vaga na instituição.

O PR – Percentual de Rendimento é o índice que indica a média acumulada de todas as atividades curriculares já realizadas pelo aluno e ponderada pela carga horária da respectiva atividade.
Ambos os parâmetros serão sempre utilizados como meio de classificação em processos seletivos aos quais concorram vários alunos, como, por exemplo, o de “Vagas Remanescentes”. Assim, é importante, eforteme nte recomendado pela instituição, que o aluno cumpra regularmente o curso dentro do tempo previsto, pois será considerado “Aluno em fase” e, por isso, priorizado na escolha de disciplinas para matrícula nos demais semestres, como também nos demais processos seletivos.
O PR é calculado ao final de cada período letivo e cumulativamente em relação aos períodos anteriores, enquanto perdurar a integralização do curso pelo aluno.

As informações fornecidas na plataforma é da fonte oficial da instituição, em que cada unidade da Fatec é responsável pelo uso dedicado e correto. Então, aluno Fatecano, aproveite os recursos e funcionalidades dado na Plataforma.

Espero que tenha compreendido melhor sobre o SIGA e o seus benefícios.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Fatec, Ferramentas de Gestão, Indicadores Quantitativos de Desempenho Acadêmico, SIGA

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais

17 de abril de 2019 7

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

A prova do processo seletivo da Fatec é dividido em 2 partes. A parte objetiva com as questões de teste de conhecimento e a redação.

A prova objetiva com 54 (cinquenta e quatro) questões.

Cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E), sendo:

Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois), conforme determinado no Anexo II da Portaria CEETEPS GDS 1946/2017, em função do eixo tecnológico do curso escolhido.

Redação – 0 a 100 pontos

Produção de textos para avaliar a capacidade de desenvolver e organizar as ideias considerando o tema de apoio proposto. O texto poderá ser escrito em gênero narrativo ou dissertativo-argumentativo, respeitando a área reservada para o texto. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.

Regra de Cálculo – Prova

A prova objetiva contém 54 questões, representando 80% da nota final, e a redação os 20% restantes. Ou seja, para uma bom rendimento no processo seletivo, deve-se considerar ir bem nas duas partes do exame.
Serão disponibilizados 5 (cinco) horas para realizar o processo seletivo, tempo suficiente para atender de maneira satisfatória estes elementos.

Obs.: Para a composição da nota final do candidato, ainda é considerado ao Sistema de Pontuação Acrescida, caso este atender aos critérios.

Abraços,
Gregorio Queiroz

Sistema de Pontuação Acrescida – VESTIBULAR FATEC

O Sistema de Pontuação Acrescida implica no acréscimo de pontos à nota final obtida em exame seletivo, ao candidato que declare ser afrodescendente e/ou demonstre ter cursado e concluído todas as séries do ensino médio em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro.

O Sistema de Pontuação Acrescida foi implantado no processo seletivo das Fatecs e das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) em 2006.

(Instituído pelo Decreto Estadual nº 49.602/05 e nos termos da Deliberação CEETEPS nº 08/07)

Poderão ser acrescidos os seguintes percentuais à nota final do candidato:

I. três por cento (3%) para o candidato que se declarar afrodescendente.

II. dez por cento (10%) para o candidato que declarar ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade.

III. treze por cento (13%) para candidato que atender cumulativamente os itens I e II – “afrodescendência” e “escolaridade pública”.

AFRODESCENDÊNCIA

Conforme Artigo 5º do Decreto Estadual nº 49.602/05, “Compreendem-se como afrodescendentes os pretos e os pardos, assim definidos, quando necessário, por autodeclaração”.

ESCOLARIDADE PÚBLICA

O candidato obrigatoriamente deverá ter cursado a 1ª, a 2ª e a 3ª série do ensino médio, em instituições públicas, existentes no território nacional brasileiro, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade. As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

Instituições públicas são aquelas criadas e mantidas pelo poder público federal, estadual, municipal ou pelo Distrito Federal. A gratuidade do ensino não indica, necessariamente, que a escola seja pública. Escolas vinculadas a fundações, cooperativas, Sistema S (SESI, SENAI, SESC, SENAC) etc., embora gratuitas, SÃO CONSIDERADAS PARTICULARES em função de sua dependência administrativa junto ao setor privado. Do mesmo modo, bolsas de estudo em Instituições particulares, ainda que integrais, não conferem o direito à pontuação acrescida pelo item “escolaridade pública”.

NO ATO DA MATRÍCULA

Todo candidato que utilizou o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá, obrigatoriamente, apresentar, NO ATO DA MATRÍCULA, histórico escolar OU declaração escolar, em papel timbrado da unidade de ensino, contendo o detalhamento de todas as séries cursadas no ensino médio, EJA ou CEEJA, com o(s) nome(s) da(s) escola(s) pública(s) e detalhamento do sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

O histórico escolar OU a declaração escolar somente serão válidos e aceitos pela Faculdade de Tecnologia se contiverem o detalhamento da(s) escola(s) em que o candidato efetivamente estudou todas as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA com sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

No momento da matrícula, o responsável na Faculdade de Tecnologia fará a análise do(s) documento(s) comprobatório(s) apresentado(s) pelo candidato, bem como o(s) reterá na unidade de ensino.

Caso não comprove ter cursado TODAS as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA, em instituições públicas, SERÁ IMPEDIDO DE REALIZAR a SUA MATRÍCULA, conforme consta no Artigo 6º do Decreto Estadual nº 49.602/05: “constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações constantes dos documentos, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à respectiva instituição”, não havendo possibilidade de reclassificação.

As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Vestibular

5 de abril de 2019 0

VESTIBULAR FATEC 2ºSEM 2019 – PROGRAMAÇÃO

Candidato, está definido a programação para o VESTIBULAR 2º SEMESTRE 2019 das Fatecs. Não perca ou deixe de acompanhar as datas importantes!

Não esqueça de confirmar a presença no evento oficial do facebook

DICA: Utilize os recursos de Análise de Cursos e de Fatecs para avaliar as opções para o Vestibular!

De 17/04 até às 15h do dia 02/05/2019 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
De 03/05 até às 15h do dia 10/06/2019 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
A partir de 23/05/2019 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
De 23/05 até às 15h do dia 10/06/2019 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
26/06/2019 – Divulgação dos locais de Exame
30/06/2019 (domingo), às 13h – Exame – duração da prova: 5 horas
30/06/2019 (domingo), a partir das 18h30min – Divulgação do gabarito oficial
17/07/2019 – Divulgação da lista de classificação geral, da 1ª lista de convocação e do desempenho dos candidatos
18/07 e 19/07/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocação
22/07/2019 – Divulgação da 2ª lista de convocação
23/07/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocação
Valor da taxa de inscrição R$ 70,00 (setenta reais)

ATENÇÃO: Se a sua situação impossibilita em investir em sua educação, peça a solicitação de redução ou isenção de taxa de inscrição dentro do calendário estipulado.

Conheça o GUIA COMPLETO DA FATEC, material exclusivo onde, com detalhes, é explicado quais são as informações que o candidato interessado na Fatec deve saber e como aproveitá-las para definição de suas estratégias e Aumentar Suas Chances de Aprovação.

O Guia é completo mesmo, fala absolutamente TUDO SOBRE a Fatec e tem TODAS as sacadas que você precisa saber para CONSEGUIR ser Aprovado.

QUERO MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O GUIA.

GREGORIO QUEIROZ

Fatec, isenção de taxas, redução de, vestibular 2º semestre de 2019

Educação, Vestibular

22 de março de 2019 1

Transferência – Vagas Remanescentes – Período, Curso, Fatec e Externa

Será que você será surpreendido com este conteúdo?!

Você sabia que é possível solicitar transferência de período, de curso ou até mesmo de faculdade?

Atente-se aos detalhes e as informações para adequar a sua realidade.

O termo “Transferência de curso/faculdade” é um benefício aos estudantes das instituições de ensino e coordenado na instituição em que pretende a realização do procedimento.

Mas antes de entrar em desespero e querer fazer a transferência, saiba em que situação isso é possível e como será feito.

Primeiramente, você sabe por qual motivo existe a possibilidade de transferência ou remanejamento de aluno para outro curso, período ou instituição?

No planejamento pedagógico e de implantação do curso, são definidos as variáveis e detalhes para a oferta do curso na unidade, sendo eles: período, análise de viabilidade do curso, número de vagas, etc.

A forma de ingresso para um curso mais conhecida é através da realização do processo seletivo e sua convocação, mas existe outra maneira que deixará você perplexo.

Embora, o planejamento é a formação da turma através dos candidatos aprovados no vestibular, método principal de convocação, existem outros meios disto acontecer.

No decorrer do curso, vão acontecendo perdas, desistência, cancelamentos de matrículas, reprovações e a audiência que iniciou já não é mais a mesma, desta forma estabelece a possibilidade do preenchimento destas vagas disponíveis para uma turma já iniciada durante a graduação: Transferência para Vagas Remanecentes.

Em suma, esta prática é oferecida em qualquer instituição de ensino, desde que aja existência destas vagas ociosas e contemplada em um edital interno para conhecimento de todos os interessados.

Regulamento Geral dos Cursos de Graduação – Prioridade para preenchimento das vagas

As vagas destinam-se a estudantes de ensino superior, a graduados ou graduadas nas Faculdades de Ensino Superior do Centro Paula Souza (Fatecs) e a Portadores ou Portadoras, de Diplomas de Ensino Superior, de outras Instituições.

O preenchimento das vagas será efetuado obedecendo ao disposto no Capítulo IV do Regulamento Geral dos Cursos de Graduação das Faculdades de Tecnologia do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS, em suas Seções I, II e III elencadas em ordem de prioridade.

I – Remanejamento interno;
II- Remanejamento entre Fatecs;
III – Retorno de egressos para integralização de um novo curso;
IV-Transferência de aluno de outra Instituição de Ensino Superior (estudantes matriculados ou já formados). Nesse caso, o Processo Seletivo Classificatório será o mesmo do Processo Seletivo do Vestibular.

Além do mais, o candidato poderá solicitar vaga somente para um único curso e turno.

Remanejamento interno, inclusive entre FATECs

O remanejamento interno numa mesma FATEC dar-se-á na seguinte ordem:

I – Mudança de turno em um mesmo curso;
II – Mudança de curso em um mesmo turno;
III – Mudança de curso e de turno.

Retorno de egressos para integralização de um novo curso

Caso ainda existam vagas a serem preenchidas após o processo de remanejamento interno e entre FATECs, serão atendidos alunos formados na Instituição e que tenham feito inscrição para reingresso.

Transferência de aluno de outra Instituição de Ensino Superior

Por fim, na hipótese da existência de vagas, esgotado o processo de retorno de alunos já formados pelas FATECs, as vagas remanescentes serão abertas para a inscrição de estudantes matriculados ou já formados em outras Instituições de Ensino Superior devidamente credenciadas na forma exigida pela legislação. As vagas serão alocadas no semestre imediatamente posterior ao término dos dois processos previstos nas Seções anteriores.

As vagas remanescentes por transferência serão preenchidas a partir de processo seletivo que constará de duas fases:

I – Processo seletivo classificatório.
II – Análise da compatibilidade curricular.
Artigo 80 – O processo seletivo classificatório

Das Etapas e Exigências

Dentro das atribuições, determinar abertura de inscrições para o processo seletivo para vagas remanescentes, contendo toda a programação de datas, quantidade de vagas e cursos.

Edital simplificado para participação do processo de seleção;
Formulário de Aproveitamento de Estudos (fornecido pela Secretaria da Fatec ou pelo site);
Requerimento dirigido ao Diretor da Faculdade (fornecido pela Secretária da Fatec ou site) ;
Diploma, Histórico escolar.
Programa das disciplinas cursadas;
Documento pessoal para identificação (CPF, RG, Título de Eleitor, Reservista (homens));
Certificado de conclusão do ensino médio e histórico escolar;
2x Fotos 3/4.

As cópias dos documentos deverão ser autenticadas em cartório OU acompanhadas do original.

Resultado do Pedido de Transferência

Dentro do cronograma do processo de preenchimento de vagas remanescentes, constará a data para divulgação dos resultados deste processo. A sua situação poderá ser DEFERIDO ou INDEFERIDO.

DEFERIDO: Aprovado;
INDEFERIDA: Reprovado.

O objetivo e a necessidade pretendida pela instituições de ensino com o processo de preenchimento das vagas remanescentes ou transferência é diminuir o número da evasão ocasionada no curso.

Lembrando que a manutenção da oferta dos cursos nos processos seletivos são analisados inclusive a procura deste pela comunidade e a taxa de evasão, e quando esta for alta, pode contribuir para o cancelamento deste curso. Na Fatec, como determinação de edital, um curso com uma -demanda inferior a 1.5 (candidatos por vaga) em um vestibular pode ser cancelado sua oferta.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, demanda, Fatec, Processo Seletivo, transferência externa, transferência interna, vagas remanescentes

Dicas, Educação, Instrucionais, Vestibular

7 de março de 2019 0

Pré-Vestibular para Candidatos Fatecanos – Confira!

Candidato Fatecano, com este material você conseguirá conhecer opções de cursinhos pré-vestibular para auxiliar sua preparação para o Vestibular da Fatec.

Apesar de trazer dicas práticas e específicas das sugestões, você poderá se informar na sua região a existência de iniciativas e projetos parecidos com os comentados nesta publicação.

Perguntas que pairam na cabeça dos candidatos do Vestibular da Fatec, devo fazer um cursinho pré-vestibular?

Sinceramente, acho fundamental que aja um preparo e dedicação para realizar o vestibular da Fatec. Muitos candidatos caem no pretexto que não é necessário a dedicação para o vestibular. É claro, se a sua situação acadêmica te permite fazer esta escolha, bacana mas este conteúdo é direcionado a outro público: aos candidatos que precisam de suporte e apoio para estar melhor preparado para os vestibulares da Fatec.

Engana-se quem pensa que qualquer um passa na Fatec, o vestibular é um dos mais concorridos do estado. Semestralmente mais de 70 mil candidatos disputam aproximadamente 14.500 mil vagas. Então, a única garantia que pode ser oferecida a você é: esteja preparado para realizar o exame do vestibular.

Sem mais delongas vamos as recomendações.

A primeira atitude do candidato interessado no vestibular da fatec, é conhecer sobre a Fatec e o seu propósito. Caso seja sua primeira leitura neste blog, clique aqui para conhecer as instituições de ensino superior em tecnologia – Fatecs antes de continuar a leitura deste material.

Cursos pré-vestibulares tradicionais

A possibilidade em preparar-se para o vestibular da Fatec realizando um cursinho pré-vestibular pago não é nenhum demérito. O que sugiro neste caso, é encontrar uma opção de cursinho onde privilegiem o vestibular da fatec. Pois o direcionamento das aulas e conteúdos serão conduzidos no formato deste vestibular, inclusive como a preparação para a redação.

Confira neste material preparado pela Guia Estudante os cursinhos pré-vestibulares próximos de você.

Cursinhos pré vestibulares de faculdades públicas ou de instituições de ensino particulares

Uma excelente possibilidade para candidatos com dificuldades financeiras e oriundos de escolas públicas são os cursinhos pré-vestibulares gratuitos e promovidos geralmente por instituições de ensino. Aqui na cidade de Sorocaba, a UFSCar tem o o Cursinho CEC, a UNESP SOROCABA tem o Gerabixo, geralmente estas iniciativas contam com alunos da própria instituição ministrando as aulas. A FACENS, faculdade privada de Sorocaba, também oferece o cursinho pré vestibular anualmente de graça.

As universidades como USP, Unicamp, institutos federais, entre outros também possuem em suas dependências oportunidades para cursinhos pré-vestibulares. Faça o levantamento na sua região de instiuições de ensino e pesquise se elas tem algum programa de cursinho gratuito.

Opções de cursinhos Onlines

Gosto desta possibilidade, porém deve-se destacar o empenho e dedicação extra que o candidato deverá tomar a considerar um cursinho online, visto que estará a um clique das distrações digitais.

Em linhas gerais, um curso online, permite uma análise mais profunda das suas dificuldades e foco em conteúdos e aprendizados nestas deficiências, algo que é praticamente impossível acontecer presencialmente, devido atenção compartilhada pelo professor aos demais alunos. Por outro lado, tem a questão da socialização e grupos de estudos que é possível se formados nos presenciais. Será necessário fazer um levantamento do custo benefício de cada um dos modelos e o que é viável para sua realidade.

Nas opções onlines, não vou entrar no mérito de qual plataforma é melhor ou comparativos entre elas, isso eu deixarei por sua análise.

Plataformas de Aprendizagem Online

Autoaprendizagem

Nos restam ainda a última possibilidade, você gerenciar, direcionar e estudar por conta própria. Cadastre-se em canais de youtube, khan Academy e estude de verdade e com muito afinco. Caso você esteja concluindo o ensino médio, os conteúdos ainda estarão frescos em sua memória e acesso aos materiais didáticos, mas mesmo que não seja o seu caso, não se desespere, se prepare.

Sugiro que consuma os materiais aqui compartilhados e entenda o formato dos vestibulares da fatec.

Para vencer e estar preparado para perspectiva que será o vestibular que irá realizar, além dos estudos, defina suas estratégias. E mais, considere que você não está estudando apenas para passar em um vestibular e sim para aprender e conhecer mais sobre a liberdade proporcionada pelo conhecimento.

Se você conhece o inimigo e a si mesmo, não tema o resultado de cem batalhas. Se se conhece, mas não ao inimigo, para cada vitória sofrerá uma derrota. Se não conhece nem o inimigo nem a si, perderá todas as lutas.
Sun Tzu – Livro A Arte da Guerra

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Educação, Instrucionais, Materiais, Vestibular

25 de fevereiro de 2019 5

Vagas para Estágios – Processo Seletivo CIEE

No dia 25/02/2019, segunda-feira, o CIEE – Centro de Integração Empresa-Escola dará início às inscrições para o Processo Seletivo Unificado do Governo do Estado de São Paulo.

O Centro de Integração Empresa-Escola – CIEE é uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos e de fins não econômicos, reconhecida como entidade de assistência social que, por meio de diversos programas, dentre eles o de aprendizagem e o estágio de estudantes, possibilita aos adolescentes e jovens uma formação integral, ingressando-os ao mundo do trabalho.
Saiba mais em: https://portal.ciee.org.br/institucional/o-que-e-o-ciee/

O processo destina-se ao preenchimento de vagas e formação de cadastro reserva para estágios remunerados em órgãos e entidades da administração pública do Estado de São Paulo.

O estágio visa a proporcionar ao estudante regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada – e somente enquanto estiver cursando – o exercício de atividades correlatas à sua formação profissional, em complementação aos conhecimentos teóricos recebidos.

Podem se candidatar estudantes do ensino médio (1ª ao 2ª ano), e do primeiro ao antepenúltimo semestre para cursos de educação profissional de nível médio e do ensino superior.

Os estágios terão duração de 12 meses, podendo ser prorrogados até 24 meses. Para realizar o processo seletivo basta fazer a inscrição, gratuita, e participar da uma única fase, aplicação de prova para avaliação de conhecimento em língua portuguesa, matemática e conhecimentos gerais.

Período de Inscrição

25/02/2019 até 13/03/2019

Inscrições para participar do processo seletivo é via internet no link https://portal.ciee.org.br/processos-seletivos-especiais/governo-do-estado-de-sao-paulo/

O processo seletivo é gratuito.

Edital 01/2019 – Governo do Estado de São Paulo

PROCESSO SELETIVO

Cursos

Nível Superior;
Nível médio e técnico (ver relação no anexo III do Edital).

Região/Localidade

Em municípios do Estado de São Paulo disponíveis para consulta no anexo III do edital.

Período de InscriçãoAs inscrições serão realizadas no período de 25/02/2019 até 23:59 (horário de Brasília) do dia 13/03/2019, clicando no link 1 para leitura do edital de inscrição e 2 para realizar o processo de inscrição.

Requisitos

Estar devidamente matriculado no ano letivo de 2019;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao 2º ano do nível médio;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao penúltimo semestre do nível técnico;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao antepenúltimo semestre do nível superior (para cursos semestrais);
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao penúltimo ano do nível superior (para cursos anuais);
Não poderá se inscrever o estudante que estiver matriculado no penúltimo semestre para cursos semestrais ou último ano para cursos anuais.

Benefícios

Variáveis, conforme anexo II. Auxílio Transporte e Recesso Remunerado.

Carga-Horária

4 ou 6 horas/dia.

Bolsa Auxílio

De R$ 300,00 a R$ 1800,89

Processo Seletivo

Prova objetiva em 31/03/2019
- Questões de língua portuguesa, matemática e conhecimentos gerais.

Edital 001/2019

Faça a leitura do edital para participação do processo seletivo.

Nova Legislação para Estágio

Conheça seus direitos e obrigações quando iniciar seu estágio. Confira a lei vigente para contrato de estágio.

/https://portal.ciee.org.br/processos-seletivos-especiais/governo-do-estado-de-sao-paulo/

Abraços, Gregorio.

Confira as demais postagens sobre “Estágio”

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Estágiário, Estágio, Fatec, Orgãos do Estado de São Paulo

Dicas, Educação, Estágio, Instrucionais, Materiais

21 de fevereiro de 2019 0

Redação Vencedora do Concurso da Calculadora Fatec – Ed. 12019

Confira a redação vencedora do concurso promovido pela Calculadora Fatec e Fatec Club para colaborar na preparação dos candidatos no desenvolvimento de seus textos narrativos ou dissertativos-argumentativos.

Confira a proposta completo do concurso neste link https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2018/10/24/1o-concurso-de-redacao-calculadora-fatec/.

As redações foram avaliadas seguindo os mesmos critérios exigidos nos vestibulares da Fatec.

O tema proposto foi: Fake News – É uma Ameaça a Sociedade?

A Contemporaneidade do Mal

As Fake News, também conhecida como mentiras, são mensagens sem compromisso com a verdade mas que são apresentadas como algo verdadeiro. Para que seus conteúdos sejam aceitos pelo receptador e criem neste a necessidade de distribuí-la, adquirem muitas vezes a estética de manchetes chamativas e apelam para o emocional. Sua rápida disseminação é apontada como a parte mais crítica de sua estrutura.

Em ferramentas modernas como as redes sociais, os conteúdistas de Fake News se preparam com tempo, uma ação para determinado evento acontece com pelo menos nove meses de antecedência. O esquema demanda muito dinheiro, equipes compostas por psicólogos, jornalistas, marqueteiros, engenheiros e técnicos da tecnologia da informação, policiais e membros da política.

Em matéria apresentada pelo tradicional jornal Correio Braziliense integrantes de um esquema profissional de produção e disseminação das chamadas Fakes News explicam que este tipo de operação não é novidade nem mesmo no país. No ano de 2011 com a greve dos policiais militares em fortaleza CE, influenciaram a população através de noticias falsas de crimes o que culminou no ápice da greve em 6 dias quando as ruas ficaram desertas, as pessoas não saiam com medo das ondas de crimes que estavam circulando na internet.

O caso recente da Cambridge Analytica que atuou na última eleição presidencial nos EUA influenciando no pleito em favor do candidato republicano, levando-o inclusive a vitória, agrava ainda mais um estado democrático de direito. Os conteúdos são desenhados de modo que não precisam se assemelhar com a realidade factível, apenas legitimar a dúvida desejada no leitor, que é levado a chegar á conclusão desejada pelo emissor e ao se sentir imponderado de sua verdade sente a necessidade de repassar a noticia.

Pleitos da Europa, EUA, Brasil e Índia são alguns dos grandes escândalos envolvendo as Fake News. Na eleição presidencial do Brasil de 2018, a empresa responsável pelo aplicativo de mensagens Whatsapp bloqueou mais de mil contas ligadas a esquema de bombardeamento de Fake News. Estima-se que cerca de meio milhão de pessoas foram afetadas apenas com essa ação por parte da empresa devido a capacidade de alcance da ferramenta.

Em busca de ferramentas e mecanismo capazes de combater as Fake News, no Brasil a legislação não abrange de modo satisfatório o campo dos crimes cometidos na web, o Marco Civil Regulatório da Internet foi um pequeno passo, mas que ainda está distante da solução para proteger dos Fake News.

De acordo com os especialistas em tecnologias apenas a engenharia social é possível de combater e deter o estrago causado por um bombardeamento de Fake News, mas que a sociedade civil não está pronta para lidar com isso ainda. Empresas estão investindo no desenvolvimento de ferramentas e algoritmos para favorecer análises de notícias falsas e mal intencionadas mas nada melhor que a uma sociedade capaz de indentificar ali a intenção de ludibriar e persuadi-la. Com a legislação responsabilizando as empresas que proporcionam um impulsionamento poderoso aliado a um trabalho massivo de educação da população, é possível contornar os estragos desses bombardeamentos e prevenir sobre novos ataques.

Autora: Claudia Lee

Referências das Pesquisas

https://especiais.correiobraziliense.net.br/fakenews/index2.html

https://especiais.opovo.com.br/6anosdagrevedapm/

https://brasil.elpais.com/brasil/2018/06/08/cultura/1528467298_389944.html

Programa Escola de Inovadores – transformar suas ideias inovadoras em Negócios – Agência Inova Paula Souza

O Centro Paula Souza (CPS) está com as inscrições abertas de 02 a 27 de março de 2020 para mais uma edição do programa Escola de Inovadores, será a 5ª edição. As inscrições devem ser realizadas através do site Inova Paula Souza que oferece meio da suas instituições da Fatec e Etec a oportunidade do interessado desenvolver suas ideias em negócios.

O programa é um curso de extensão gratuito, organizado pela Inova CPS, que tem como objetivo ensinar pessoas com espírito empreendedor a transformar suas ideias inovadoras em startups.

O público-alvo são pessoas com interesse em desenvolver seu próprio negócio, notadamente alunos e ex-alunos de cursos técnicos e tecnológicos do Centro Paula Souza ou de qualquer instituição de ensino público ou privado de nível médio, médio-técnico ou superior, bem como empreendedores da região.

Saiba mais sobre a iniciativa através do Edital do Programa: Baixar

O Inova Paula Souza é a agência responsável por programas institucionais de incentivo à cultura de inovação e ao empreendedorismo do Centro Paula Souza.

O curso será oferecido neste primeiro semestre de 2020 em Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs) nos municípios do Estado de São Paulo, formando suas turmas. Ao todo serão 54 instituições oferecendo o curso de capacitação.

Participantes do programa de formação de empreendedores durante atividade na Fatec São José dos Campos

As turmas de 2019 aconteceram nas cidades de Americana, Araçatuba, Assis, Bebedouro, Birigui, Botucatu, Capital, Diadema, Franca, Franco da Rocha, Guaratinguetá, Ibitinga, Indaiatuba, Itapira, Jaboticabal, Jaú, Lorena, Mauá, Mogi das Cruzes, Monte Alto, Monte Aprazível, Ourinhos, Penápolis, Pindamonhangaba, Piracicaba, Praia Grande, Presidente Prudente, Presidente Venceslau, Ribeirão Preto, São Caetano do Sul, São Carlos, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Roque, Tatuí, Taquaritinga, Teodoro Sampaio e Tupã. Saiba mais sobre a edição anterior no link http://www.inovapaulasouza.cps.sp.gov.br/structure/escola.jsp .

RESULTADO ESCOLA INOVADORES 2019

As inscrições para o processo de seleção são gratuitas e podem ser feitas pela internet. Para participar, o candidatos deve realizar o seu cadastro e apresentar projetos de empreendedorismo que serão avaliados com base em critérios como inovação, viabilidade técnica e potencial mercadológico.

No total serão selecionados de 10 a 25 projetos – com até três integrantes cada um – por unidade. A relação de aprovados será divulgada entre os dias 6 e 8 de abril no site das unidades participantes – confira abaixo a relação de instiuições participantes desta edição. Cada unidade é responsável pelo seu cronograma de atividades e encontros.

Germinando Startups

Com duração de 40 horas, distribuídas em dez encontros presenciais, o curso aborda temas como gestão empresarial básica, design thinking, prototipagem, Canvas, marketing, tecnologia aplicada aos negócios, finanças e mercados. Durante as atividades, o participante também receberá mentoria na construção do seu plano de negócios. Ao final, as propostas de startups serão apresentadas a empresários, instituições do poder público e representantes de ambientes de inovação, como incubadoras, parques tecnológicos e espaços de coworking, com o intuito de gerar parcerias e oportunidades de negócios. Veja o projeto pedagógico.

Programa Escola de Inovação – Agência Inova Paula Souza

Confira se a Fatec e Etecs da sua região estão participando, e aproveite para tirar aquela ideia inovadora do papel ou até mesmo aproveitar a ocasião para adiantar o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Para realizar a sua inscrição clique no link abaixo:

INSCRIÇÃO PARA ESCOLA INOVADORES 2020

Relação de Instituições que fornecerão os cursos em 2020:

Fatec Ferraz de Vasconcelos
Fatec Zona Leste
Fatec Victor Civita – Tatuapé
Etec Raposo Tavares
Fatec Araras
Etec Deputado Salim Sedeh – Leme
Etec Pref. Alberto Feres – Araras
Fatec Araras
Fatec São Paulo (Bom Retiro)
Fatec de São José dos Campos – Professor Jessen Vidal
Fatec de Pindamonhangaba – Eng.Jose Renato Guaycuru San-Martin
Fatec de Sertãozinho – Deputado Waldyr Alceu Trigo
Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho (Agrícola)
Fatec São José do Rio Preto
Etec Aristóteles Ferreira
Etec Bartolomeu Bueno da Silva – Anhanguera
Fatec Carapicuíba
Faculdade de Tecnologia de São Carlos
Etec Paulino Botelho – São Carlos;
Etec Padre Leôncio da Silva
Fatec João Mod
Etec Jaragua
Etec Waldyr Duron Junior – Piraju
Etec Doutor Renato Cordeiro
Fatec Nilo de Stefani
Etec Prof Idio Zucchi
Prof. Luiz Pires Barbosa (Agrícola)
Fatec Assis
Etec Sales Gomes
Fatec Mogi das Cruzes
Fatec São Sebastião
Etec São Sebastião
Fatec Indaiatuba – Dr Archimedes Lammoglia
Fatec de Itatiba
Etec Rosa Perrone Scavone
Etec Prof. Camargo Aranha
Etec .Dr. Júlio Cardoso
Etec Irmã Agostina
Fatec Bauru
Fatec Prof. António Belizandro Barbosa Rezende
Etec São Mateus
Fatec São Roque
Etec de Mairinque
Etec Fernando Prestes
Etec Polivalente de Americana
Fatec Ministro Ralph Biasi
Fatec Campinas
Fatec de Mauá
Etec Prof. Urias Ferreira
Etec Monsenhor Antônio Magliano
Etec Profa Carmelina Barbosa
Etec Ver. e Vice Prefeito Sérgio da Fonseca
Fatec Sebrae
Etec de São Paulo Extensão CEU Butantã

OBS: Esse conteúdo é atualizado sempre que necessário.

Abraços, Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Agência Inova Paula Souza, Canvas, CPS, Empreendedorismo, Escola de Inovadores, Etec, Fatec, Inova, Inovação, Modelagem, MVP, negócios, Projetos, Prototipagem, Startup

Dicas, Instrucionais, Materiais

7 de fevereiro de 2019 0

Como se Preparar para o Vestibular da Fatec?

O assunto de hoje é complementar as últimas duas postagens relacionado aos bons e maus hábitos realizados por quem pretende realizar o processo seletivo do vestibular da Fatec. Tome nota e incorpore no seu momento de preparação as informações que julgar essenciais.

Caso não saiba nada sobre mim, nesta postagem fiz uma apresentação sobre minhas motivações sobre o desenvolvimento destes materiais e conteúdos para os candidatos interessados no vestibular da Fatec.

Para facilitar a leitura desta postagem, será classificado em ordem de prioridade as informações que considero relevantes e que o candidato deve tomar conhecimento antecipadamente a realização do vestibular.

ROTEIRO DAS INFORMAÇÕES PARA O CANDIDATO FATECANO

Conhecer as instituições Fatec

Logo que o candidato passar a ter conhecimento do processo seletivo do vestibular da Fatec, é importante que entenda o que são estas instituições públicas de ensino de tecnologia superior e o perfil dos alunos formados. No Fatec.Club, você encontrará 2 publicações para iniciar suas pesquisas: Fatec – O que é? e FATEC – O Guia Completo – Passo a Passo – Leitura obrigatória!. Confira!

Site Oficial: Vestibular Fatec

Após ter contato inicial sobre as Fatecs é indicado que o candidato consuma os dados e informações fornecidos no site www.vestibularfatec.com.br informações a respeito do vestibular, inclusive com a leitura do manual do candidato.

Manual do Candidato

O manual do candidato é o material que rege todas as dúvidas e informações pertinentes do candidato, como: inscrição, isenção ou redução da taxa, matrícula, conteúdos da prova, regras para cálculo, chamadas, etc.

Por isso, é fundamental que o candidato leia na integra este documento que é liberado sempre após divulgar a chamada para o processo seletivo. Ele é liberado no site do Vestibular Fatec.

Sistema de Pontuação Acrescida – Fatec

Instituído pelo Decreto Estadual nº 49.602/05 e nos termos da Deliberação CEETEPS nº 08/07, o Sistema de Pontuação Acrescida implica no acréscimo de pontos à nota final obtida em exame seletivo, ao candidato que declare ser afrodescendente e/ou demonstre ter cursado todas as séries do ensino médio em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro.

Poderão ser acrescidos os seguintes percentuais à nota final do candidato:
I –       três por cento (3%) para o candidato que se declarar afrodescendente.
II –     dez por cento (10%) para o candidato que declarar ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade.
III –   treze por cento (13%) para candidato que atender cumulativamente os itens I e II – “afrodescendência” e “escolaridade pública”.

Apenas a certificação de conclusão do ensino médio decorrente do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM ou do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA não pressupõe a frequência em escola pública para efeito de concessão do benefício de pontuação acrescida.

Os Cursos

Os cursos da Fatec são tecnólogos. Com duração são de 3 á 4 anos dependo do período (Manhã, Tarde ou Noite) e são presenciais. Prazo máximo para a conclusão do curso é o dobro do seu tempo regular e sugerido.

Período

Assim que o candidato se identifica com um curso ele deve verificar o período que este curso é oferecido. As possibilidades são: Manhã ou Vespertino, Tarde e Noturno.
E existe um detalhe ignorado em que é possível um curso realizado no período da tarde ou noite, tenha aula aos sábados de manhã. Então, antes que isso seja um problema, tome conhecimento se o curso que você deseja, terá aula aos sábados e se isso será um impeditivo para sua escolha.

Geralmente os cursos oferecidos no período da noite são mais concorridos, a demanda e a nota de corte são maiores.

Matérias de Peso 2

Para cada curso escolhido, terá no exame seletivo 2 conjuntos de disciplinas que valem peso dobrado. Estas disciplinas além de ter este comportamento, são disciplinas centrais do curso. Escrevi uma postagem dedicada a este assunto: Matérias de Peso 2.

Resolução das Provas anteriores

Uma forma muito interessante para quem está estudando para o vestibular da Fatec é a realização no formato de simulados, as provas anteriores da Fatec. É bom por dois motivos: familiarização com o estilo da prova e avaliar seu nível de conhecimento.

Redação

A prova da Fatec, possuí 54 questões de conhecimento e 1 proposta de redação. E, a redação poderá ser escrita no gênero narrativo ou dissertativo-argumentativo. Confira este material preparado para você mandar bem na redação da Fatec: Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec.

Calculadora Fatec

O uso da Calculadora Fatec, poderá acontecer antes do vestibular, conferindo com o desempenho nos simulados das provas anteriores ou após realizar o processo seletivo para estimar a nota alcançada. Confira como utilizar a Calculadora Fatec https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2018/12/06/dicas-plataforma-calculadora-fatec-calculadora/.

Gabarito Oficial – Provisório

No dia que é realizado o exame do vestibular, após ás 18:30h é liberado um gabarito oficial provisório. Provisório pois pode caber recursos para anulação de alguma questão na prova. E quando anulado, todos os candidatos são beneficiados com a pontuação nesta questão. Ninguém é prejudicado.

Listas de Classificação Geral

No dia agendado pelo calendário do processo seletivo, no site do Vestibular da Fatec é possível o candidato consultar sua classificação no processo seletivo.

Lista de Convocados

Em caso do candidato estar dentro do limite de vagas oferecidos para o curso estará automaticamente convocado para realização da matrícula.

Lista de Suplentes

A lista de suplentes, é intitulada para os demais candidatos que não estão dentro do limite de vagas mas estão aptos a ser convocados em caso de desistência, podendo ocorrer na 2ª chamada, 3ª chamada, ou quantas forem necessárias para completar o número das vagas oferecidas. Quanto mais próximo estiver do limite de vagas mas chances tem para sua aprovação nesta situação.

Matrículas

Os candidatos convocados para matrícula deverão comparecer à Fatec em que pretendem estudar, para realizarem a matrícula. Lembrando que a documentação exigida deve ser apresentada no ato da matrícula – lista dos documentos obrigatórios.
Candidatos que já possuem vinculo estudantil em outras insittuições públicas de ensino superior ou goze de benefícios públicos como o FIES, ProUni, SISU, não podem realizar a matrícula enquanto não cancelarem o vinculo anterior.

Conheça o Guia Completo para quem Quer Aumentar Suas Chances de Aprovação no Vestibular

Material com mais de 50 páginas com conteúdos precisos, informativos e estratégicos que o vestibulando precisa saber.

Ser aprovado no Vestibular da FATEC é mais do que apenas estudar, é definir estratégias. É isto que é disponibilizado neste material exclusivo. Quer saber mais informações – Clique Aqui

Abraços.
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

dicas, Fatec, preparação, roteiro de informações para se preparar para a fatec, Vestibular Fatec

Instrucionais, Materiais, Vestibular

24 de janeiro de 2019 2

20 HÁBITOS DE UM BOM ESTUDANTE

Lista dos Bons Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Recomendamos o uso destas técnicas — elas podem ajudar na sua preparação para o processo seletivo e melhorar sua capacidade em aprender.

1. Relembre. Depois de você ler uma página, sem olhar para ela, relembre as principais idéias. Destaque pouco e nunca destaque o que você não colocou em sua mente primeiro ao relembrar as idéias. Tente se recordar das idéias principais quando você estiver andando para a aula ou quando estiver em um cômodo diferente daquele em que você aprendeu o conteúdo originalmente. A habilidade de relembrar – gerar idéias de dentro de você mesmo – é um dos principais indicadores de uma boa aprendizagem.

2. Teste a si mesmo. Em tudo. O tempo todo. Cartões de anotações são seus amigos (post it).

3. Divida seus problemas. Dividir o problema é entender e praticar com a solução de um problema, de modo que ela venha à mente em um flash. Depois de você resolver um problema, repita. Certifique-se de que você pode resolvê-lo completamente – cada passo. Finja que é uma música e aprenda a tocar repetidamente em sua mente, para que as informações combinem-se em um único pedaço regular que você pode alcançar sempre que quiser.

4. Faça repetições espaçadas. Espalhe sua aprendizagem, sobre qualquer assunto, em um pouco a cada dia, como um atleta. Seu cérebro é como um músculo – ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Alterne diferentes técnicas de resolução de problemas durante sua prática. Nunca pratique por muito tempo apenas uma técnica de resolução em uma sessão de estudos – depois de um tempo, você está apenas imitando o que fez no problema anterior. Misture e trabalhe em diferentes tipos de problemas. Isso o ensina como e quando usar uma técnica. (Livros geralmente não são estruturados dessa forma, então você vai precisar fazer isso por conta própria). Depois de cada tarefa e teste, volte nos seus erros, certifique-se de que você entende porque você os cometeu e, então, refaça suas soluções. Para um estudo mais efetivo, escreva à mão (não digite), de um lado de um cartão, um problema, e a solução do outro. ( A escrita à mão constrói estruturas neurais mais fortes na memória do que a digitação). Você também pode fotografar o cartão, caso queira colocá-lo em um aplicativo de estudo em seu smartphone. Teste-se aleatoriamente em diferentes tipos de problemas. Outra maneira de fazer isso é folhear aleatoriamente seu livro, escolher um problema, e ver se você pode resolvê-lo completamente.

6. Faça pausas. É comum não ser capaz de resolver problemas ou não entender conceitos de matemática ou ciência na primeira vez que você se depara com eles. Essa é a razão pela qual um pouco de estudo todo dia é muito melhor do que muito estudo de uma vez só. Quando você se sentir frustrado com um problema de matemática ou ciência, faça uma pausa para que outra parte de sua mente possa assumir e trabalhar em segundo plano.

7. Use questionamentos explicativos e analogias simples. Sempre que você estiver lutando para entender um conceito, pense consigo mesmo: como posso explicar isso de forma que uma criança de dez anos possa entender? Usar uma analogia realmente ajuda, como dizer que o fluxo de eletricidade é como o fluxo da água. Não apenas pense na sua explicação – fale em voz alta ou a escreva. O esforço adicional de falar e escrever permite codificar mais profundamente (ou seja, converter em estruturas neurais de memória) o que você está aprendendo.

8. Foco. Desligue todos os bipes e alarmes do seu celular e computador, depois configure um temporizador para 25 minutos, técnica do Pomodoro. Foque atentamente nesses 25 minutos e tente trabalhar da forma mais dedicada que você puder. Depois que o tempo acabar, dê a você uma pequena recompensa. Algumas dessas sessões em um dia podem realmente impulsionar seus estudos. Tentar definir tempos e lugares para estudar – sem olhar para seu computador ou celular – é apenas algo que você faz naturalmente.

9. Comece pelo o mais difícil. Faça o mais difícil no começo do dia, quando você está revigorado.

10. Faça uma comparação mental. Pense de onde você veio e compare com o sonho de onde seus estudos irão levá-lo. Coloque uma imagem ou palavras em seu espaço de trabalho para que você se lembre do seu sonho. Olhe a imagem ou as palavras quando você perceber que sua motivação está lenta. Esse trabalho irá recompensar você e aqueles que você ama!

11. Faça um cheklist. Elabore um material no formato de itens mais importantes ou de organização das matérias para estudar. É sugerido também que além do checklist, produza um mapa mental para cada conteúdo ou área aprendida.

12. Produza seu própio resumo. Estudar é uma atividade individual e apenas você poderá expressar de maneira íntegra o seu nível de abstração e conhecimento sobre o assunto. O resumo terá a função de ativar um conhecimento já aprendido, trazendo a tona para a memória. Por isso é fundamental que para um resumo tenha significância para seu preparo, dedique um tempo para desenvolver os seus.

13. Produza as propostas de redações. No vestibular da Fatec, uma das partes exigidas da prova é a produção de uma redação para discussão e argumentação de solução. O interessante que além do gênero cobrado pela maioria dos vestibulares, dissertativo-argumentativo, o vestibular da fatec permiti o candidato elaborar uma narração. Não esqueça de praticar a produção de texto em seus estudos.

14. Resolva as provas anteriores. É de extrema importância que o candidato, resolva pelo menos uma edição da prova da fatec já ofertada. De imediato, compreenderá o ritmo da prova e como são cobrados os exercícios.

15. Preparação para as questões de peso 2. Assim como realizar as provas anteriores, após o candidato definir o curso que concorrerá no processo seletivo, ele deve saber quais são suas matérias de peso 2, para direcionar foco e atenção para estas matérias.

16. Lugar dedicado para estudar. Tenha um espaço reservado para seus estudos, pode até ser no seu quarto, mas tenha um horário definido, e que as pessoas que convivem com você saibam deste compromisso que você tem. Desta maneira vão te ajudar, não interrompendo no seu processo de concentração e incentivo. Mantenha sempre o espaço limpo e organizado.

17. Defina um planejamento. Assim como um espaço e um horário, tenha um ritmo de planejamento do seus estudos. Assistir vídeo em Youtube não é estudar, mesmo sendo matéria de aula. Estudar é praticar os conceitos resolvendo exercícios. Defina hábitos sempre que for começar estudar ou terminar, por exemplo: todo dia que começar a estudar faça a leitura do resumo produzido no dia anterior sobre o assunto.

18. Calculadora Fatec e Fatec Club. Utilize todos os serviços oferecidos na Plataforma Calculadora Fatec e acompanhe e interaja com os conteúdos publicados dentro do Fatec.Club.

19. Confira sua evolução. Tenha anotado, sempre as notas obtidas nas provas de simulação para o vestibular da fatec e compare com sua evolução com o objetivo necessário e pretendido.

20. Controle a situação. Você não estuda para passar em um vestibular, você estuda para melhorar seu nível de conhecimento e evoluir intelectualmente. Depois de passado a fase de preparação para o vestibular, controle suas emoções e mantenha alinhado com seu planejamento. Não permita que a ansiedade boicote o trabalho feito neste processo.

Confira também a lista sobre os 15 maus hábitos praticados por candidatos que estão em processo de preparação para o processo seletivo da Fatec.

GREGORIO QUEIROZ

bom estudante, dicas, Exame de Vestibular, Fatec, preparação, Vestibular Fatec

Dicas, Vestibular

17 de janeiro de 2019 0

15 HÁBITOS DE UM MAU ESTUDANTE

Lista dos Maus Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Evite estes hábitos— elas podem desperdiçar seu tempo, até mesmo quando o fazem crer que você está aprendendo!

1. Releitura passiva — sentar passivamente e correr os olhos pelas páginas. A menos que você possa provar que o conteúdo está indo para seu cérebro, relembrando as principais ideias sem olhar para a página, a releitura é uma perda de tempo.

2. Deixar que os textos destacados confundam você. Destacar seu texto pode enganar sua mente fazendo-a pensar que você está colocando algo em seu cérebro, quando, na verdade, tudo o que você está fazendo é mover sua mão. Destacar um pouco aqui e ali é normal— às vezes pode ser útil na identificação de pontos importantes. Mas se você estiver destacando o texto como uma ferramenta de memorização, certifique-se de que o que você está marcando também está entrando em seu cérebro.

3. Apenas olhar para a solução de um problema e pensar que sabe como resolvê-lo. Esse é um dos piores erros que os estudantes cometem quando estão estudando. Você precisa ser capaz de resolver um problema passo a passo, sem olhar para a solução.

4. Esperar até o último minuto para estudar. Você deixaria acumular para o último minuto se você estivesse treinando para uma corrida? Seu cérebro é como um músculo — ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Resolver repetidamente problemas do mesmo tipo que você já sabe como resolver. Se você ficar resolvendo exercícios similares durante seus estudos, você não está se preparando de verdade para um teste — é como se preparar para um importante jogo de basquete apenas treinando o seu drible.

6. Deixar as sessões de estudos com os amigos se transformarem em sessões de conversas. Verificar a sua solução de problemas com amigos e perguntar uns aos outros sobre o que cada um sabe, pode tornar o aprendizado mais agradável, pode expor falhas em seu pensamento e pode aprofundar seu aprendizado. Mas, se suas sessões de estudos em grupo se transformam em diversão antes de o trabalho ser feito, você está desperdiçando seu tempo e deve procurar outro grupo de estudo.

7. Deixar de ler o livro de texto antes de começar a trabalhar os problemas. Você mergulharia em uma piscina antes de saber nadar? O livro é o seu professor de natação — ele guia você até as respostas. Você vai se debater e desperdiçar seu tempo se não se der ao trabalho de lê-lo. No entanto, antes de começar a ler, dê uma rápida olhada no capítulo ou seção para ter noção do que se trata.

8. Não esclarecer dúvidas com seus professores ou colegas. Professores são usados por estudantes perdidos que os procuram para serem orientados — é nosso trabalho ajudá-los. Os estudantes que nos preocupam são aqueles que não nos procuram. Não seja um desses estudantes.

9. Pensar que você pode aprender profundamente quando você está sendo constantemente distraído. Cada pequeno impulso em direção a uma mensagem ou conversa significa que você tem menos poder cerebral para se dedicar ao aprendizado. Cada atenção interrompida puxa pequenas raízes neurais antes que elas possam crescer.

10. Não dormir o suficiente. Seu cérebro junta as técnicas de resolução de problemas quando você dorme, assim como pratica e repete o que você colocou em sua mente antes de ir dormir. Fadiga prolongada permite que as toxinas se acumulem no cérebro, o que interrompe as conexões neurais que você precisa para pensar rápido e bem. Se você não tiver uma boa noite de sono antes de um teste, nada que você tenha feito antes irá importar.

11. Estudar através de canal do youtube. Apenas assistir aulas no canal no youtube sobre as matérias que deve aprender ou está com dificuldades não significa que você está aprendendo de fato

12. Não definir estratégia. É necessário que você conheça sobre a área que você está se preparando e definir estratégia para sua preparação. O edital ou manual do processo seletivo é indicado nestas situações. Dedique no máximo 6 horas de estudos por dia e com um planejamento das disciplinas estudadas. Sugiro que estude no máximo 2 matérias ao mesmo tempo.

13. Estudar por resumo. A tarefa em elaborar o resumo, é uma atividade aconselhada para quem está se preparando para o processo seletivo, mas não adianta ou tem pouca efetividade você achar que por ler resumos você aprende de fato, ainda mais se o resumo não foi feito por ti. Decorar não é estudar.

14. Estudo sem foco e direcionamento. Estudar é uma atividade individual que exige concentração, esforço e dedicação. Tenha cuidado com atividades que roubem tempo ou atrapalhem seu preparo como: redes sociais, celular, barulhos, desorganização. A procrastinação poderá retardar seus planos em estudar em uma instituição pública renomada.

15. Ansiedade. Este é uma atividade comportamental que deve ser considerada para não atrapalhar seu empenho, foco e concentração. Consulte um psicólogo, caso seu nível de ansiedade e estresse seja extremo ou desenvolva alguma atividade física ou de prazer que te auxilie neste momento. Geralmente, a realização do exame seletivo, elevam muito os níveis de ansiedade senão controlado durante a preparação.

Abs,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

estratégias para o vestibular, Fatec, mau estudante, preparação, Vestibular Fatec

Dicas, Vestibular

7 de janeiro de 2019 4

Lista de Documentos Necessários para os Candidatos Aprovados no Vestibular Fatec

ATENÇÃO CALOUROS – INFORMAÇÃO IMPORTANTE

Primeiramente, para você candidato, convocado na 1ª lista de classificação, parabéns. Parabéns por sua aprovação no vestibular fatec, merecidamente dentre os candidatos concorrentes, você se mostrou qualificado para fazer parte das renomadas instituições da Fatec. E, caso você esteja na lista de suplentes, esta informação também é importante para você.

Agora atente-se as informações fornecidas abaixo para evitar contratempos ou esquecimentos. Antecipe e providencie os documentos necessários para realização da sua matrícula na Fatec.

09/01/2019 – Divulgação da lista de classificação geral, da 1ª lista de convocação e do desempenho dos candidatos
10/01 e 11/01/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocação
14/01/2019 – Divulgação da 2ª lista de convocação
15/01/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Os documentos devem ser apresentados de maneira presencial na secretária da Fatec que irá estudar. Em hipótese alguma é realizada matrícula por telefone, e-mail ou virtualmente ou fora do dia ou horário definido.

DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA MATRÍCULA

I. 2x Fotos 3×4 atualizada;
II. Certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente;
III. Histórico escolar completo do ensino médio ou equivalente;
IV. Certidão de nascimento ou casamento;
V. Carteira de identidade (RG);
VI. Cadastro de pessoa física (CPF);
VII. Título de eleitor, para brasileiros maiores de 18 anos, com comprovante de votação ou certidão de quitação eleitoral; No site do TSE é possível obter a certidão de quitação eleitoral. Clique Aqui;
VIII. Certificado que comprove estar em dia com o serviço militar, para brasileiros maiores de 18 anos, do sexo masculino;
IX. O candidato que utilizar o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá apresentar histórico escolar OU declaração escolar contendo o detalhamento das séries cursadas e o(s) nome(s) da(s) escola(s), comprovando, assim, ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, conforme modelo disponível no Manual do Candidato;
X. O candidato que pretenda obter aproveitamento de estudos em disciplina(s) já realizada(s) deverá apresentar histórico e programa de disciplinas, devidamente assinado e carimbado pela Instituição de Ensino.
O candidato deverá trazer caneta (azul ou preta) para o preenchimento dos formulários de matrícula.

Para facilitar a organização de todos os documentos, baixe este checklist com os documentos obrigatório para a matrícula.

OBSERVAÇÃO

OS DOCUMENTOS SOLICITADOS DEVERÃO SER APRESENTADOS ORIGINAIS ACOMPANHADOS DE UMA CÓPIA SIMPLES OU SOMENTE CÓPIA AUTENTICADA EM CARTÓRIO.

DICA: Para facilitar o processo de matrícula, o candidato pode imprimir os formulários e levar preenchido para a FATEC. Clique aqui para baixar o formulários

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES (Atualizadas semestralmente)

18/07 e 19/07/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocados;
23/07/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocados;
O candidato deverá verificar o horário para a matrícula junto à Fatec em que pretende estudar, pois é responsabilidade da unidade de ensino estabelecer o devido horário de matrícula. Caso o candidato não efetue a matrícula na data e no horário fixado perderá o direito à vaga e não será incluído nas chamadas seguintes;
Apresentar a documentação;
Menores de 18 anos deverão estar acompanhados dos Pais;
Somente o candidato poderá realizar a matrícula ou em caso de impossibilidade o candidato poderá indicar um representante, portando uma procuração, juntamente com os documentos exigidos. Neste caso, a Faculdade de Tecnologia não se responsabilizará;
Não serão aceitos, em hipótese alguma, documentos por via postal, por e-mail, via fax ou fora do prazo.
Caso a documentação esteja incompleta, a secretaria da Fatec NÃO realizará a matrícula deste candidato. O candidato deverá providenciar, com antecedência, a documentação necessária para a efetivação de sua matrícula, pois a secretaria da Fatec não efetuará, em hipótese alguma, a matrícula do candidato convocado cuja documentação esteja incompleta, colocando a respectiva vaga à disposição dos próximos classificados;
O candidato que utilizar o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”,caso não comprove ter cursado a 1ª, a 2ª e a 3ª série do ensino médio, em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro, será impedido de realizar a sua matrícula, conforme consta no Artigo 6º do Decreto Estadual nº 49.602/05 “constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações constantes dos documentos, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à respectiva instituição”, não havendo possibilidade de reclassificação.
No momento da inscrição da FATEC, você não poderá ter vínculo (matrícula) com nenhuma instituição de ensino público de mesmo grau, ou seja, cursos de graduação ou goze de benefícios como ProUni ou Fies em instituições privadas.

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Documentos para Matrícula, Vestibular Fatec

Materiais, Vestibular

27 de dezembro de 2018 4

Cursos EaD – Gratuitos do CPS

O Centro Paula Souza oferece diversos cursos livres e gratuitos com durações que variam de 6 a 40 horas, no formato de Ensino a Distância (EaD). São 14 opções de cursos: Arduíno, AutoCAD, Canvas, Design Thinking, Design & Photoshop, Felicidade, Gestão de Conflitos, Gestão de Pessoas, Gestão do Tempo, Mercado de Trabalho, Vendas, Mediação em EaD e cursos de idioma básico de Inglês e Espanhol.

Para começar a estudar, o interessado precisa apenas cadastrar-se e criar login e senha para acessar o ambiente virtual disponível na página de cursos livres a distância.

Inglês e Espanhol

Os cursos de idiomas em Inglês e Espanhol são os mais recentes dentro da plataforma, que constantemente recebe novas opções de cursos gratuitos, de altíssima qualidade.

Arduíno

Já no aspecto técnico o curso de Arduíno é o mais recente. Com duração de 30 horas, e divididos em quatro módulos, apresenta um passo a passo para a realização de experimentos com o dispositivo. Abordando desde os componentes do hardware e sua linguagem de programação, até as aplicações e o projeto final. É incrível!

Você sabe o que são MOOCs ?

O MOCC é um Curso Online Aberto e Massivo, do inglês Massive Open Online Course (MOOC). Um tipo de curso aberto oferecido por meio de ambientes virtuais de aprendizagem que visam oferecer para um grande número de alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos. MOOC é um desenvolvimento da área de educação a distância, tornando-se um símbolo de uma era de aprendizado flexível e acessível.

Os MOOCs são vistos como uma forma rápida, barata e prática de se atualizar para os desafios e demandas do dia a dia. Mas um curso em um MOOC não vai substituir um MBA ou uma pós-graduação. E nem é sua finalidade. Tampouco vai fornecer uma trajetória de ensino linear. Com tantas ofertas disponíveis e acessíveis, esses cursos mostraram-se uma boa opção para o profissional ir desenvolvendo habilidades ao longo da vida, de forma contínua. Dentro dessas plataformas, é o aluno que precisa buscar o que quer estudar, montando como bem quiser o seu roteiro de aprendizado. E é neste ambiente que é oferecido os cursos ( AutoCAD, Canvas, Felicidade, Gestão de Conflitos, Gestão de Pessoas, Gestão do Tempo, Mercado de Trabalho e Vendas) do Centro Paula Souza.

Você sabe o que é EaD?

A Educação a Distância é uma alternativa cada vez mais procurada por quem busca por ampliar seus conhecimentos, porém faltam tempo e recursos financeiros para os custos. Com a vantagem de permitir ao aluno fazer a sua própria agenda de aulas, o Centro Paula Souza oferece nessa modalidade seis opções de nível técnico (Administração, Comércio, Eletrônica, Guia de Turismo, Informática e Secretariado), MBA, EJA Ensino Médio e cursos livres.

O EaD vai ao encontro da facilidade que as novas gerações têm em relação às tecnologias de informação, permitindo maior autonomia de aprendizagem, gestão de tempo e flexibilidade.

Conheça os cursos a distância do Centro Paula Souza: Cursos técnicos semipresenciais e online

Cursos Oferecidos na Plataforma MOOC do CPS

Você que já conhece a estrutura e qualidade dos cursos oferecidos nas Fatecs e Etecs, agora poderá continuar a aprimorar seus conhecimentos com os cursos oferecidos na Plataforma de MOOCs do CPS durante suas férias ou preparação para os processos seletivos das instituições. Aproveite para melhorar e qualificar ainda mais o seu currículo.

Você sabia que o CPS tem um curso online gratuito sobre felicidade? Trata-se de um curso a distância, com duração de 12 horas, que ajuda o aluno a fazer uma autoavaliação sobre situações geradoras de felicidade.
Para tanto, serão trabalhados temas como: Psicologia Positiva, Forças e Fraquezas, Bem–Estar, Vida Plena, Socialização, Relacionamentos, Equilíbrio Pessoal, Felicidade, entre outros.

Certificado de Conclusão

É possível realizar o curso com certificado ou sem certificado. Apenas o curso de AutoCad não é possível.

A) Com Certificação

Entre as aulas, são disponibilizadas questões autocorrigíveis – resultado imediato. Para que o aluno avance nas lições e nas aulas, estas questões devem, obrigatoriamente, ser respondidas. Após finalizar toda as aulas, o cursista terá como última atividade uma avaliação on-line e, assim que terminá-la, passará ter direito ao certificado equivalente ao número de horas do curso em que realizou.

B) Sem Certificação
Há uma sequência de aulas interdependentes, que se tornam mais complexas à medida que o curso avança. Entretanto, dependendo do repertório do aluno, ele pode somente escolher o tema que deseja aprender, revisar ou aprofundar, sem que seja necessário acessar os materiais anteriores, realizar exercício ou participar da avaliação on-line.

Conheça este, e os demais cursos oferecidos e adicionados na Plataforma acessando o link: http://mooc.cps.sp.gov.br/

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

aprendizagem, CPS, Cursos, EaD, Gratuito, MOOC, MOOCs

Dicas, Educação, Ferramentas, Materiais

21 de dezembro de 2018 1

Conhecendo o Gregorio – Idealizador da Calculadora Fatec e Fatec.Club

Ainda não fomos apresentado. O objetivo desta interação é fazer uma apresentação sobre quem sou, o que eu faço e porque público contéudos sobre as Fatecs e o Vestibular da dita cuja. Mas antes, deixa agradecer a sua confiança em participar desta iniciativa e que espero que esteja sendo de grande utilidade para seus objetivos.

Tenho compartilhado os contéudos na área destinada do Fatec.Club a um bom tempo, desenvolvo materiais que acredito serem essenciais aos interessados no Vestibular da Fatec neste espaço e no canal do youtube, assina lá caso ainda não seja inscrito. Sinceramente, candidatos quem vem acompanhando e praticando as informações para seu preparo, tem compreendido melhor o vestibular da Fatec e suas particularidades. Como estavámos em época de preparação para o exame, optei por deixar este momento de apresentação para uma ocasião mais oportuna, justamente para não desviar o seu foco ou atrapalhar o planejamento.

Nesta postagem compartilho as motivações e embassamentos contidos nos materias que desenvolvo, como: dicas, técnicas, informativos e ferramentas.

Meu nome é Gregorio, estou com 27 anos e moro na cidade de Sorocaba, aproximadamente 100km da capital. A partir de agora, contarei uma parte da minha vida e o que me fez chegar até aqui, neste exato momento, escrevendo este conteúdo para você, discutindo sobre educação e instituições de ensino superior, no caso Fatec.

O gosto pela escrita não foi uma habilidade desenvolvida na minha infância, na verdade trocava as mãos pelos pés. Isso mesmo, eu sonhava em ser um jogador de futebol, talento eu tinha para isso, mas apenas isso não era suficiente. Como meu sonho era chutar bola pelo resto da minha vida, livros, cadernos, escola e exercícios eram o meu tormento e desnecessários. A guinada aconteceu quando troquei Itararé por Valinhos, cidade próxima da grande Campinas.

Não preciso elucidar ou endosar a falha no processo educacional que assola as escolas públicas do País. Mesmo tendo a prática do estudo como inimigo declarado me achava espertalhão, mas tudo tem o seu tempo, até para os espertalhões.

Meu choque de realidade aconteceu quando continuei os estudos na escola Prof. João Leme do Prado em valinhos. Passei minha 8ª série, inteira, de recuperação, meu Pai, Sebastião de Oliveira Queiroz, era professor de Português daquela instituição, a pressão era ainda maior, tanto para mim quanto para ele. Como assim filho de professor de recuperação?! E ainda havia o agravante que era um bicho do mato. Bicho do mato só sabe que é do mato, quando saí do mato. Era muito introvertido e envergonhado. Foi um ano bem difícil mas que precisou ser superado.

Prosseguindo com o relógio do tempo, meu próximo paradeiro foi Mairinque, isso mesmo, mais uma mudança de cidade, na verdade já havia acontecido outras vezes, porém rápidas entre campinas e itararé. Desta vez, comecei a estudar na escola Lellis Ito, já estava acostumado com as mudanças e sem apego ou necessidade de marcação de território. Era eu, um jovem de 15 para 16 anos atoa e sem perspectiva de futuro, parece dramático e melancólico mas não havia encontrado nada que me fizesse sentir bem quanto o futebol me fazia.

Meu Pai, uma tarde após o trabalho, retornara pra casa contando uma novidade. Havia me inscrito em um curso técnico. O que seria isso?! Com uma explicação simples e de poucos detalhes, confidenciou que escolheu o curso que acreditou que tinha mais o meu perfil, e era informática?!

Um parenteses, é uma situação engraçada porque nunca havia mexido com um computador, na verdade em minha compreensão aquilo era uma passatempo fútil que não me atraia e muito menos empolgava.

Como diz o sábio ditado popular moderno: “Sabe de Nada Inocente”

Para conseguir fazer este curso, era necessário ser aprovado em um Vestibulinho, uma prova de conhecimento gerais concorrendo com os demais candidatos interessados naquelas 40 vagas. Após realizado o exame, fui classificado e matrículado no Curso Técnico em Informática na Ete São Roque. Pois é, antes de adiconarem o C para combinar com a irmã mais velha FATEC, era assim que chamavam as Escolas Técnicas administradas pela autarquia do Centro Paula Souza (CPS).

Uma das minhas primeiras experiências não foram das mais agradavéis. Em uma aula inaugural do laboratório, os alunos eram posicionados em duplas nas bancadas com um computador a disposição. Fui um dos últimos a entrar, sentei na última máquina disponível. Durante a explicação e a introdução da aula dada pelo Professor, indaquei ao meu novo colega, o que era aquele objeto na mesa utilizado com as mãos. Sério, eu levo a crer que ele achou que eu estava tirando (pregando uma peça) um sarro dele; então, ele me devolveu: “É para passar aqui: apontou para a tela”. Sim, isso que você está imaginando aconteceu, eu passei o MOUSE no MONITOR. Algumas coisas marcam né?! Isso aconteceu em 2007.

Mas a minha aventura estava apenas começando. Tive muita dificuldade no início do curso. Tinha uma disciplina chamada “Lógica de Programação” que se aprendia Algoritmo, Fluxograma, Pseudo-Código, sério, estava mais perdido que cego em tiroteio.

Diante de tudo isto tomei uma importante decisão, como não tinha um computador disponível em casa e não tinha condição de ter até então, fui até a coordenadora do curso, justificando a minha decisão pela desistência no curso. Como orientadadora, ela propôs, o que hoje é conhecido e institulizado na escola como programa do aluno monitor voluntário. Voluntário significa que irá realizar algo e não vai receber salário por isso, srsrs. Naquele momento, troquei a última janela de tempo disponível, a noite, para alcançar o conhecimento que meus demais colegas de sala já tinham.

Basicamente minha função como aluno monitor era cuidar do laboratório de informática, atender as demandas dos alunos e interessados e suporte ao professor. Para alguém fazer isso, espera-se que tenha o minímo de conhecimento para transmitir, e eu não tinha absolutamente nada. Era uma caixa vazia.

Ignorância e Ego ferido, por falta ou insuficiência de conhecimento, também poderá ser a semente da libertação.

Incomodava a quantidade de “NÃO SEI” expelida para as perguntas que recebia. Optei por trocar o não sei por “só um minuto, vou checar.” Aquilo me permitiu aflorar minha curiosidade e interesse pelos mais diversos assuntos. A aula ensinada durante meu curso regular, eu resolvia novamente o exercício a noite quando o laboratório estava vázio. E quando tinha aula no laboratório, prestava atenção como se fosse parte daquela turma, aprendia como os demais alunos dos outros cursos. Havia sede por aprender dentro de mim. E quando percebido que os alunos começaram a me enxergar e respeitar como uma extensão do professor, aquilo me bateu um orgulho.

Mesmo assim, durante esta fase, ainda me inferiozava em relação aos demais colegas de curso. Era inconsciênte. Um tempo depois, me aproximei de duas pessoas incríveis e que são meus grandes amigos até hoje. O Adailton e a Lucilene. Eles me ajudaram a virar a chave. A chave da transformação.

Era o caçula do trio. Aprendi muitas lições com ambos. E a Lucilene me ajudava muito com a minha desenvoltura e ganho de confiança e exposição em apresentações de trabalhos, podemos dizer que foi minha primeira mentora.

Em época de último semestre, era necessário desenvolver o temido TCC – Trabalho de Conclusão de Curso – nossa proposta era desenvolver um sistema para controle de pizzaria, mas em meio a este desafio, nos permitimos a participar de outro também, a feira de tecnologia ds Etecs e Fatecs, promovido e organizado pelo Centro Paula Souza (CPS).

Mobilizamos a escola em torno de um evento organizado pelo CPS, a FETEPS, era a segunda edição daquele evento. A proposta permitia que alunos das intituições ETECs e FATECs participassem com algum projeto de impacto para a sociedade.

Percebendo o agravante do descarte incorreto e acúmulo de equipamentos eletrônicos e computadores dentro da instituição, propusemos a discussão do assunto e a revitalização de computador que até então eraum amontoado de lixo eletrônico em algo útil e utilizável. Um computador reciclado. Mas, antes disso queríamos fazer as pessoas perceberem o problema do impacto ambiental relacionado ao lixo eletrônico, com isso criamos o Museu do Computador na Etec de São Roque em 2008.

O ambiente foi contruído com caixinhas de leite que foram arrecadadas na instituição com apoio dos demais alunos. As caixinhas foram utilizadas como mural para colagem de materiais e eletrônicos, e como estrutura para as paredes que construímos neste mesmo formato para as divisórias do espaço.

Havia muita variedade de recursos eletrônicos, engrandecendo o Museu do Computador da ETEC São Roque.

A ida a Feteps de 2008 não foi apenas um marco na vida de cada um de nós mas também para a instituição. Fomos os primeiros alunos a ecoar o nome da escola a outros horizontes. Foi uma baita responsabilidade, que foi cumprida com sucesso.

Este foi no stand de apresentação e divulgação do nosso projeto. Neste espaço, contávamos a outros alunos de Etecs e Fatecs a proposta do nosso trabalho e sua elaboração. O Projeto foi muito bem avaliado e com menções para a continuidade.

Observa-se que pela minhas vestimentas: roupa surrada e repetida era parte do meu estilo de jovem rebelde, ainda usava minha camisa de clube de futebol Clube Atlético Paranaense/Fronteira. Ah, agora é Athtletico Paranaense.

Ter entrado naquele curso técnico, colocado a prova, desafiado, subestimado, dar a volta por cima e conseguir concluir o curso me fez provar um gostinho de quero mais.

O meu próximo objetivo já havia sido definido: Fatec Sorocaba, com o curso Análise e Deesenvolvimento de Sistemas, porém diferente do curso técnico este já fazia parte de um curso de graduação. Para ingressar nesta instituição renomada, era preciso realizar um exame de Vestibular, em um grau de dificuldade muito maior que o vestibulinho. Em minha primeira tentativa, fui mau sucedido, fiquei muito longe da lista de classificação. Na verdade, havia subestimado, achei que já era bom suficiente para passar, dispensando estudos necessário para o preparo prévio. Em meios as frustrações, ocorreu mais uma mudança de cidade, mudei para a cidade de Sorocaba. Na cidade, também tinha ETEC, na ocasião tinham 2 escolas: Rubens de Faria e Fernando Prestes. Em época de abertura de inscrições para o vestibulinho, um curso me chamou atenção. O curso Técnico em Informática para Internet, era basicamente um aprofundamento do que eu havia realizado em São Roque. Apesar de não ter experiência para justificar de fato a escolha, uma intuição mostrava que a Internet seria uma onda tecnológica evidente para o mercado de trabalho do futuro. Nem preciso apontar fatos que me atestam, rs.

Assim como na primeira vez, fui aprovado no vestibulinho e comecei a realizar o curso. O foco do curso, conduzia para aprendizagens de tecnologias e linguagens de programação mais sofisticadas para desenvolvimento na internet como HTML, PHP, C#, Java, etc. Mas, para ser sincero, foi difícil acompanhar. Em meio a curso técnico, tentei novamente FATEC e mais uma vez sendo reprovado porém desta vez fiquei mais próximo da lista de classificação, eu vibrei por esta mini-conquista. Precisa esforçar mais um pouquinho. Para a terceira tentativa, decidi me dedicar, paguei um cursinho pré-vestibular e comecei a ler e interagir tudo sobre a prova e percebi que na FATEC existia situações peculiares, você já deve ter percebido quais são lendo os outras postagem reservado neste espaço. Aproveitei desta análise e do aprendizado do cursinho realizei mais uma vez o vestibular, já era a 3ª tentativa, e desta vez com a aprovação no Vestibular FATEC, inclusive com uma pontuação expressiva. Em paralelo a isso, iniciava meu curso na Fatec de manhã, me deslocava para meu curso técnico a tarde, estava no último semeste, e a noite eu trabalhava como Garçom. Nesta época só morava eu e meu irmão em Sorocaba.

Uma observação, trabalhar como garçom foi de extrema importância para meu desenvolvimento pessoal, o embate que ainda era evidente de um jovem com dificuldades em se expressar foram aos poucos ficando para trás com as atividades necessárias para o perfil do trabalho.

E, não se pegue por este conceito, mas eu detestava desisitir de algo, acreditava que com a desistência abriria mão de algo que estava a procura. Eu sempre concluía o ciclo de qualquer coisa que me comprometesse a fazer, isso se tornou um hábito.

Conhecendo o meu histórico da aprovação da Fatec, colegas e amigos começaram a me pedir dicas e sugestões de como se preparar para aquela modalidade do vestibular, e dentro do meu blog pessoal comecei a iniciar um trabalho sem perspectiva de apoio a estas pessoas, a Calculadora Fatec.

https://gregmaster-queiroz.blogspot.com/p/calculadora-fatec.html

Audiência e procura para utilizar o recurso, CALCULADORA era constante em época de vestibular, normalmente Junho e Dezembro.

Como já estava estágiando na própria Fatec Sorocaba e quase acabando o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, já era capaz de desenvolver uma página na internet e disponibilizar aos candidatos uma versão melhorada e mais harmônica para atender o interesse do público.

O curso Análise e Desenvolvimento de Sistmas foi maravilhoso, em meio a muitas dificuldades, conciliar todas as obrigações acadêmicas e pessoais foi desafiante esclarecedor.

Me conhecendo, sabia que eu não iria querer realizar um TCC para cumprir tabela, aquele que você só faz o mínimo para a conveniência da nota. Decidi desenvolver uma plataforma para auxiliar a tramitação do início dos TCC, o processo de idealização e consistência. O nome do projeto era TGMaster.

Modelo conceitual e fluxo do Projeto. A metodologia aplicada para validar a pesquisa baseiava-se em WorkFlow.

Confira a demonstração do projeto com o vídeo a seguir:

A continuação deste projeto era o desenvolvimento de uma aplicação para auxiliar os estudantes de graduação, formatando automaticamente os trabalhos nas normas exigidas pela ABNT, só quem chega nesta fase entende o terror que são as normas ABNT. O Formatador TG, consulte a matéria no Catraca Livre ou no blog que trata do assunto na íntegra. Este estilo de pensamento para solução de problemas e condução do modo de executar foi me revelando uma paixão por empreendedorismo.

Nesta fase, antes mesmo de concluir a graduação já estava trabalhando na área, solidificando o conhecimento obtida na acadêmia e tendências do mercado de trabalho. Seis meses, foi o tempo que aguardei para retomar os estudos, prestei o Vestibular Fatec novamente para o curso Sistemas para Internet. Estava convicto da expansão da área de tecnologia com a formação complementar em web. O curso foi esclarecedor para direcionar como especialista na área e propor uma melhora na proposta da Calculadora Fatec, deixando de lado a simplicidade para entrar de vez na essencialidade dos vestibulandos. A primeira versão da ferramenta foi apresentada como trabalho de conclusão de curso.

A base conceitual consistia em Análises de Dados Preditivas.

Através das ferramentas de análises de séries históricas, armazenadas em um banco de dados, permitem aos analistas, condições de prever o que irá acontecer levando em consideração todos os parâmetros e variáveis que influenciam nos resultados. Dentro deste cenário respondemos a seguinte pergunta: “O que vai acontecer? ”. A análise preditiva ajuda a entender por que as coisas aconteceram, e o que é mais provável de acontecer em seguida (PUGET, Analytics Landscape, 21/09/2015, trecho readaptado).

O medo em falar em público foi transformado em paixão, possibilitando através dos conteúdos solidificados, transmitir e inspirar novos jovens as possibilidades e oportunidades que se apresentam.

Um hábito que se tornou corriqueiro foi a continuidade nos estudos, já fiz mestrado e pós graduação, mas estes eu não concluí, não dei continuidade. No caso do mestrado em computação, era jovem, não havia passado por experiência e acontecimentos essenciais para um bom profissional, não queria me tornar o professor que eu reclamava em aula. Diplomas sem significados de prática. A pós-graduação, eu concluí todas as etapas, inclusive o TCC, porém não entreguei. Basicamente o curso, Aplicações em Web, pouco representou no conhecimento, apesar do nome ser atrativo a realidade foi um nível bem inferior ao que estava acostumado e muito pouco desafiante. Mas, atualmente sou aluno de Engenharia da Computação na UNIVESP, curso totalmente EaD – Ensino a Distância. O nível do curso é excelente, desafiador, altissíma qualidade e muito exigente, não sei dizer se é recomendado para calouros de primeira graduação. O bacana é que a UNIVESP é também administrada pelo CPS, inclusive alguns cursos que eram oferecidos de maneira EaD na Fatec serão oferecidos na UNIVESP.

Encaminhando para o fim, o Fatec.Club, foi uma iniciativa percebida neste ano de 2018 para colaborar de uma maneira mais incisiva com os candidatos e interessados no Vestibular da Fatec. Além da sessão de conteúdos, que foi desnvolvida para fornecer um ambiente de consulta e informações, já que as que estão disponíveis na web em muita das vezes são simplórias, contam o óbvio e duvidosas ou confusas, também é oferecido um trabalho de acompanhamento para candidatos que desejam ser mentorados por mim e desejam ter suas chances em aprovação expandidas. consulte o material dedicado para verificar se a Mentoria é para você.

Espero que tenha apreciado o nosso bate papo de hoje e tido a oportunidade em me conhecer melhor. Espero sucesso em suas escolhas e se a Fatec faz parte deste processo, conte comigo, com a Calculadora Fatec e Fatec.Club.

Grande Abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

Fatec, GregMaster, Gregorio, História

Inspiracionais

6 de dezembro de 2018 0

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Calculadora

A Plataforma Calculadora Fatec é um ambiente exclusivo para os vestibulares da Fatec. Conheça mais sobre as Fatecs, clicando neste link – Fatec – O que é?.

No ambiente da plataforma, o candidato tem acesso as informações sobre os cursos, instituições, demandas e a ferramenta de cálculo, fornecida gratuitamente pelo Gregorio da GregMaster.

O conteúdo preparado é destinado aos interessados nas instituições FATECs e interessados nos detalhes da ferramenta de cálculo, inclusive como utilizá-la.

A Calculadora Fatec, é uma ferramenta de cálculo para compor a nota alcançada no exame ou nos simulados da FATEC. É importante destacar que:

é baseada nos critérios, regras e características do vestibular FATEC, definidos no manual do candidato;
o candidato é responsável pelos parâmetros do cálculo;
a nota originada do cálculo, apesar de representar a composição no manual do candidato, ainda sim trata-se de um cenário de estimativa;
revisada semestralmente;
é gratuita.

Para utilizar a ferramenta de cálculo basta acessar o link: https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

A área principal é dividida em duas partes, orientada no lado esquerdo (primeira parte) é a calculadora e do lado direito informações e orientações de uso (segunda parte).

Conheça com detalhes a área de cálculo:

Logo no primeiro bloco, é necessário informar o número de acertos de Questões de Peso 1 e de Questões de Peso 2. Se você desconhece esta informação ou não sabe qual é a sua importância, recomendo que leia este material – Matérias de Peso 2. Neste momento é importante saber que existe limite máximo para o número de acerto para ambos os casos. Para acertos de questões de peso 1 o máximo é 44 e para questões de peso 2 são 10.

A seção seguinte, pede-se a informação de uma nota estimada para a redação, lembrando que a nota atribuída a redação é de 0-100 pontos. A pontuação média percebida por análise técnica da Plataforma Calculadora Fatec registra entre 50-60 pontos. Para mais detalhes em como se aproveitar da pontuação da redação, acesse o guia completo e passo a passo para produzir uma redação bem avaliada e de alto impacto nos vestibulares da FATEC –[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O campo nota do ENEM, é uma informação que gera confusão e apreensão entre os candidatos. De maneira resumida, a nota do ENEM não é somada a nota final obtida e sim substituída, em caso de nota inferior na prova objetiva, parte das questões, da FATEC. Vale lembrar que, para ter a possibilidade de utilizar este recurso, o candidato deverá informar no ato de inscrição para o exame vigente o número do ENEM que realizou, podendo ser de até 3 anos antes. Para preencher corretamente este campo, o candidato deverá informar a média das pontuações obtidas no ENEM, para isso é necessário ter acesso ás informações. E para o preenchimento da nota, a nota mínima permitida é 200 pontos e o máximo 1000 pontos.

Por último, vamos para seção de Pontuação Acrescida, que é um fundamento interessante para os candidatos interessados no vestibular. Vale lembrar que para o item: Escolaridade Pública – o candidato precisa ter cursado, de maneira integral, o ensino médio em instituições públicas de ensino e mesmo que tenha sido beneficiário de bolsa de estudos em uma escola particular, não poderá usufruir deste benefício. A soma máxima da pontuação acrescida pode chegar até 13%, sendo 10% para escolaridade pública e 3% para declarantes de afrodescendência.

Com as informações de cada seção, informada de maneira correta, basta clicar no botão CALCULAR e a nota estimada será informada imediatamente.

A área de detalhes e informações é importante ser lida e compreendida. Para acessar cada item, basta clicar no cabeçalho de cada aba.

A aba COMPOSIÇÃO DA PROVA, detalha a estrutura do exame de vestibular, tanto quanto a quantidade de questões, peso e a redação.

A aba REGRA DE CÁLCULO DA NOTA FINAL DA PROVA, desenvolve o procedimento e método de cálculo necessário para chegar-se na nota final do candidato. Literalmente, este procedimento acontece dentro da ferramenta da Calculadora.

Quem Pode Utilizar a Calculadora?

Qualquer interessado nos cursos da instituição ou quem está em processo de preparação para o Vestibular FATEC.

Qual é o Perfil de Usuários da Ferramenta?

São classificados em 3 categorias basicamente: pré-vestibular, pós-vestibular e estrategistas.

Pré-Vestibular – É o tipo de uso ideal, onde o candidato antes de realizar o exame, conhece e aprende tudo sobre como realizar a prova e inclusive participa do grupo de whatsapp;
Pós-Vestibular – Candidato que passa a conhecer a ferramenta devido a buscas em sites de pesquisas e na internet em geral. Seu intuito é aferir e calcular a nota obtida na prova. É uma situação bacana por gerar um certo conforto em relação ao seu rendimento, porém se conhecesse a ferramenta antes, poderia melhorar algum ponto na sua forma de resolver a prova.
Estrategistas – É o perfil ideal para quem deseja ser aprovado no Vestibular Fatec. Este candidato além de estar ciente do formato e estrutura do processo seletivo, tem o conhecimento também das informações úteis, como a nota de corte das edições anteriores, sendo possível fazer um comparativo e projeção, para o preparo dos estudos para atingir o objetivo e estratégia alinhada dentro do vestibular. Conheça tudo sobre as notas de corte e sua importância neste material – Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto.

A mensagem ficou um pouco extensa, porém válida sua leitura na íntegra, compreendendo as informações e detalhes fundamentais para o melhor aproveitamento do uso da ferramenta de Cálculo.

A ferramenta Calculadora Fatec é muito importante por colaborar e ajudar neste período de preparação do candidato e pós realização do processo seletivo, o estado emocional dos candidatos. O resultado oficial dos vestibulares da Fatec é liberado em média 30-35 dias após sua realização, e infelizmente a ansiedade, medo e insegurança passam a ser frequentes nestes dias em espera dos candidatos.

Peço a sua ajuda como um amigo da Calculadora Fatec para tornar-se um multiplicador desta mensagem e que futuros candidatos tenham conhecimento destas importantes informações e detalhes para o seu preparo.

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Grande abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Instrucionais, Vestibular

2 de dezembro de 2018 2

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Você sabe o que são as matérias de peso 2 do Vestibular FATEC?

Estrutura da prova do Vestibular

A prova da FATEC é composta de 54 (cinquenta e quatro) questões. Cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), sendo:

Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois)

Para cada curso oferecido na FATEC possuí duas disciplinas de peso 2, então não é um fundamento genérico. Você precisa saber qual são as matérias diferenciadas para a sua escolha de curso.

E, um fato importante em relação a isso é por conhecer com detalhes a estrutura das instituições das FATECs e do exame seletivo, oriento os candidatos a dedicarem com maior empenho nestas disciplinas devido a ser o conteúdo base de todo o período de graduação além de potencializar sua nota no exame, tendo para cada acerto nesta disciplina o valor dobrado.

Conteúdo base – Área de conhecimento principal no qual o curso está inserido.

As matérias de peso 2 não servem apenas para o processo seletivo

O que isso significa? – Significa que se Matemática e Raciocínio Lógico tiverem este peso diferenciado, seu curso será concentrado e focado nestas matérias. Então, além de estudar para realizar o exame do vestibular, estará se qualificando para as matérias bases do seu curso. Literalmente é um custo benefício.

Além de que, no caso de as notas finais serem iguais entre os candidatos no processo seletivo, o desempate ocorrerá, prevalecendo a maior nota resultante da soma das notas obtidas nas matérias com peso 2.

Você sabe qual são as matérias de peso 2 para o seu curso?

Existem duas maneiras de obter esta informação.

A primeira é acessando o site do Vestibular Fatec e dentro do Manual do Candidato, localizar o curso desejado dentre todos os listados e ver qual são as disciplinas correspondentes.

Ou, a qual eu indico, utilizar o recurso da Calculadora Fatec – Matérias de Peso 2. Basta pesquisar o nome do curso na barra de pesquisa da ferramenta e verificar a informação. É supersimples, não acha?!

Convido você para assistir este vídeo para complemento desta informação sobre as matérias de peso 2.

Abraços,

Gregorio de Almeida Queiroz

Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, Faculdade de Tecnologia, GregMaster, matérias de peso 2, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Dicas, Vestibular

1 de dezembro de 2018 4

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O conteúdo a seguir, se bem aplicado, te ajudará a obter um acréscimo de até 4 pontos na sua nota final do vestibular da Fatec. Então, preste atenção neste material e pratique!

Essa estratégia é um dos fundamentos abordados e desenvolvidos na mentoria Fatec.Club -programa de preparação que turbina as chances de aprovação do candidato no vestibular Fatec.

Receba este material como o seu presente de natal adiantado!

Você já deve saber que a estrutura da prova da Fatec é dividida em 2 partes, a parte objetiva, com 54 questões e, uma proposta de redação. A nota da redação fica entre 0 e 100 pontos, equivalendo a 20% da nota final do candidato, ou seja, se não levado a sério, prejudicará todo o seu desempenho na prova. Percebemos, através de analises e pesquisas desenvolvidas pela Calculadora Fatec, que a média dos candidatos na redação está entre 50, 60 pontos. Isso mesmo, estou falando aqui, de POTENCIALIZARMOS suas chances para 70, 80 pontos.

Fique comigo e tome nota.

Antes de evidenciar os 10 atributos essenciais que você deve considerar durante o seu preparo, farei uma retrospectiva dos temas já cobrados nos exames desde de 2009 até hoje.

TEMAS DAS PROPOSTAS DAS REDAÇÕES

2009 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a idéia da proibição como forma de se organizar uma comunidade e os efeitos disso na vida dos cidadão

2009 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aprender e Ensinar – Novas Formas de Conhecimento na sociedade atual. Os jovens podem ser bons professores?

2010 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a aproximação entre Brasil e Estados Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

2010 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

2011 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

2011 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aspectos positivos e negativos do futuro

2012 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Elabore uma redação dissertativa sobre a relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna

2012 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Com base nas ideias dos textos apresentados e na concepção de zen, redija um texto dissertativo sobre o seguinte tema: Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.

2013 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Fazendo uma reflexão sobre o atual mundo do trabalho, redija um texto dissertativo sobre o tema: Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

2013 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Reflita sobre as informações dos textos e redija um texto dissertativo sobre o tema: Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

2014 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

2014 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: A partir das ideias apresentadas na coletânea acima, elabore um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, discutindo a relação entre o trabalho na adolescência e a evasão escolar.

2015 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Ambos os textos tratam da leitura na formação social do cidadão. A partir dessa coletânea, redija um texto dissertativo, em prosa, sobre a importância da leitura para a inclusão social.

2015 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: redija um texto dissertativo-argumentativo ou narrativo, em prosa, sobre o tema: O que é mais importante: um salário maior ou um horário de trabalho mais flexível?

2016 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo, explorando o seguinte tema: A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

2016 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: A atuação do tecnólogo no atual mercado de trabalho.

2017 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

2017 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: Impactos da imigração no mercado de trabalho.

2018 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: O emprego perfeito: realidade ou ficção?

2018 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: O jeitinho brasileiro é uma forma de resiliência ou falta de honestidade?

2019 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

2019 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Tecnologia e informação: como transformar opinião em conhecimento?

2020 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

CONTEÚDO EXTRA

Uma parceria entre Calculadora Fatec e Fatec.Club viabilizou um Concurso de Redação, o #1 Concurso de Redação da Calculadora Fatec, para preparar e ajudar candidatos a desenvolverem suas capacidades e habilidades de produção de escrita. A proposta do concurso, favorecia o estudo e preparo prévio do candidato com o tema sugerido: FakeNews- É uma ameaça à sociedade?

O gênero escolhido poderia ser dissertativo-argumentativo ou narrativo. Confira a proposta do concurso clicando na imagem abaixo referente a postagem.

1º Concurso de Redação – Calculadora Fatec

Como produzir a redação para a Fatec

Desde o 2º semestre de 2015, o vestibular fatec adicionou o gênero narrativo como opção para a produção do texto exigido. Como desenvolver cada um deles:

Narração – explore adequadamente os elementos: fato, personagens, tempo e lugar.
Dissertação – selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista.

A variedade culta da língua portuguesa, com suas estruturas gramaticais, será o padrão para avaliar a redação. Os princípios de coesão e coerência do texto, progressão temática e a propriedade das soluções linguísticas em nível sintático-semântico serão observados. A fuga ao tema proposto anula a Redação, que receberá, nesse caso, nota zero. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos e é definida com base em critérios que levam em conta tanto a apresentação e o desenvolvimento do conteúdo (ideias, argumentos) quanto a adequação do texto aos princípios da norma culta. Um e outro têm, na correção, igual importância e peso e são mutuamente condicionantes, ou seja, a insuficiência em um ou outro critério (ou ambos) pode acarretar anulação da redação.

A aderência do texto, ao tema proposto é uma condição de suma importância e o primeiro critério a ser analisado, Pelo fato de demonstrar, em primeira instância, as habilidades de leitura e compreensão de textos, pressupostos para toda e qualquer forma de comunicação verbal. Claro que, sujeita a condições sempre determinadas de produção, como os aspectos pragmáticos (tais como os fins dos interlocutores), ou aspectos estilísticos (como é o caso das especificidades dos gêneros textuais), entre outros.

O segundo critério leva em conta a obediência aos princípios da modalidade culta e escrita da língua. Está associado a habilidades necessárias e indispensáveis aos estudantes do ensino superior, sendo o domínio da modalidade culta da língua materna condição indissociável do grau de complexidade das habilidades (leitura, intelecção, produção textual, entre outras) e dos conhecimentos exigidos nos componentes curriculares dos cursos de graduação.

a) seleção, organização e relação de argumentos que sustentem o ponto de vista adotado pelo redator (aponta para a habilidade de focar-se no tema e desenvolvê-lo segundo o gênero textual proposto: dissertação ou narração);
b) emprego da modalidade culta da língua portuguesa, única e exclusivamente;
c) organização do texto em parágrafos, nunca em versos;
d) título para o texto (aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese das ideias desenvolvidas);
e) exposição de ideias próprias, sem copiar partes ou totalidades dos textos fornecidos como base para reflexão;

Critérios para a correção da redação

I – Introdução

a) Valor da redação – 10 pontos
b) A proposta explicita que o texto NÃO seja em verso; portanto, deve ser em prosa; Quanto ao gênero, explicita-se que seja dissertativo ou narrativo.

II – Atribuição da nota (igual peso)

a) Correção gramatical
Quanto à correção gramatical, será observada principalmente a obediência aos princípios da modalidade culta escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, verificando:

– manutenção da modalidade de língua (portanto, coerência estilística);
– adequação vocabular;
– sintaxe de concordância, colocação e regência;
– correção no emprego de preposições e conjunções;
– grafia das palavras;
– paragrafação e pontuação.

b) Quanto à apresentação e desenvolvimento do conteúdo, serão priorizados os seguintes aspectos:

– adequação ao tema proposto e ao gênero textual solicitado;
– organicidade e unidade (coesão) – será observado se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema proposto;
– existência de argumentação coerente e posicionamento claro, no caso do texto dissertativo;
– presença dos elementos constitutivos do texto narrativo, a saber: fato, personagens (dentre os quais o narrador, seja observador, seja personagem),espaço, tempo, causa e consequência, correlacionados de modo a compor um enredo dotado de sentido.

III – Ocorrências

– Se houver desvio de tema como, por exemplo, nos casos de “hipertrofia do exemplo” (situação em que o tema é posto de lado e a redação se desenvolve em torno do(s) exemplo(s) dado(s) pelo candidato), nesse caso (que não é fuga do tema, mas desvio de fulcro), a nota atribuída será, no máximo, 5,0 (cinco);
– O candidato deverá atribuir um título para a Redação. A ausência de título na Redação implica na diminuição da nota final do candidato.

IV – Será atribuída nota zero à redação que

– fugir ao tema e/ou gênero propostos;
– apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
– estiver em branco;
– apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (utilizando desenhos, sinais gráficos, números, séries de interjeições, palavras soltas etc.);
– for escrita em outra língua que não a portuguesa;
– apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
– apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
– apresentar 5 (cinco) linhas ou menos (sem contar o título);
– for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.

Os 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada No Vestibular Fatec

1 – Conhecimento da estrutura da redação da fatec

É fundamental que o candidato conheça o formato cobrado para o desenvolvimento textual, a estrutura de correção e como se precaver para não ser penalizado ou até mesmo ter a redação zerada. Este item pode ser facilmente atendido com a leitura deste material.

2 – Leitura

Na parte final deste material eu disponibilizei uma lista de temas que podem vir a ser discutidos como tema central do próximo vestibular, em geral são assuntos relacionados ao perfil dos tecnólogos formados na Fatec e conexão com a sociedade. Sugiro que tenha conhecimento prévio sobre cada sugestão e tal como aprofundamento nos assuntos mais debatidos no momento.

3 – Escrita, Escrita e Escrita

É ideal que este recurso seja consecutivo a leitura e o conhecimento da estrutura da redação. Porém, muitos candidatos apenas absorvem conteúdos e não desenvolvem suas capacidades de reflexão para treinar para a redação. A redação da Fatec equivale a 20% da nota final. Como forma de estímulo, aproveite a seção que reúno todos os assuntos já debatidos nos vestibulares anteriores, e faça a sua proposta textual. Garanto que em pouco tempo você terá um rendimento muito melhor do que poderia ter tido antes deste exercício.

4 – Antes de começar a escrever – Mapa Mental

Fundamento que deve ser utilizado em qualquer situação em que se produza algo. É a organização e a reunião de materiais. Muitos candidatos, não dão tempo para a imaginação e o cérebro produzir análises sobre o assunto, e já saem produzindo seus textos, e geralmente enquadram-se em um texto Frankenstein, com dificuldade de separar e reunir informações, julgando que todas são importantes e devem ser colocadas. Minha sugestão é, que você antes de começar a escrever faça um mapa mental sobre o assunto. Mapa mental é uma técnica/ferramenta que pode ser utilizada basicamente para qualquer atividade, mas irei me concentrar no nosso tema. O mapa mental deve reunir todos os assuntos e temas adjacentes ao tema principal. Exemplo: O tema da redação é Emprego para 3ª idade. Uma ramificação ou sub-assunto conectivo importante será neste caso: sobre o envelhecimento, as pessoas estarem vivendo mais, ou menos, o aparecimento de tecnologias cada vez mais sofisticadas, choque de gerações, dados e estatística, etc. Percebeu que esta organização te ajudará a refletir de qual estratégia você adotará para defender seu argumento?!

5 – Escolha do gênero textual

Nesta etapa, você já possuiu condições de analisar a melhor alternativa para o desenvolvimento do gênero do seu texto: Dissertativo ou Narrativo.

6 – Letra, Ortografia e Norma Culta

É sugerido que disponibilize um tempo ideal para a produção do texto de maneira tranquila para evitar letras difíceis para leitura, erros ortográficos, palavras faltando letras, rasuras e adequação e conhecimento da norma culta da língua portuguesa, evitando o uso de gírias e conotações do cotidiano.

7 – Produza o rascunho

O tempo despendido para a escrita da redação, deve compreender o tempo para a produção do rascunho. Na verdade, será a etapa que você mais deverá investir seu tempo, já que a produção final, já foi analisada e apenas precisa ser transcrita a folha oficial.

8 -Elabore um título criativo

Por favor, seja criativo para propor o título da sua redação. Um título atrativo, convidativo, ajudará os avaliadores na análise do seu texto . Fuja do óbvio. Utilizando o exemplo acima, sobre o tema Emprego para 3ª idade, evite um título como: “Dificuldade do Emprego para a 3ª idade” ou “Pessoas mais velhas não conseguem emprego”. Que tal,” Aposentadoria pra que, eu vou Empreender!”. Dedique um tempo, se você desenvolveu um mapa mental, faça uma leitura e resuma em uma palavra tudo que foi colocado lá.

9 – Ajustes ao tema, os pontos importantes do plano do mapa mental, rascunho, revisão textual e desenvolvimento

Aqui é o momento dedicado a escrever na folha de redação oficial. É importante que você se atente as regras. Você NÃO pode identificar a folha (não pode colocar seu nome, telefone ou documento). Releia os textos guias, a proposta da redação e o seu texto, e veja se ele está coerente com a proposta da prova. Evite rasuras, se acontecer algum erro, faça um risco horizontal sobre a palavra escrita errada, e escreva-a novamente.

10 – ESCOLHA O GÊNERO NARRATIVO

Se você cumprir todos 9 atributos sugeridos até aqui, você terá uma redação desenvolvida bem avaliada. Agora vem uma conclusão pessoal devido a minha experiência em vestibulares da FATEC. Então sinta-se à vontade para dispensá-la caso seja contrário a suas convicções.

Narração Vs. Dissertação

Os gêneros possíveis para a redação da Fatec estão entre uma Dissertação-Argumentativa e, uma Narração. O que deveria acontecer por optar por um, ou outro gênero é o domínio e conhecimento que possuímos sobre o tema, mas não é o que acontece na maioria das vezes. Percebo que não é esta a análise feita pelo candidato. Muitos optam pelo gênero dissertativo-argumentativo alegando ser mais fácil. E, é a partir deste ponto que está fundamentado meu posicionamento a seguir.

Escolher entre um ou outro gênero, é uma decisão estratégica. E eles são totalmente desproporcionais. Vou expor os motivos que me fazem concluir isto.

Desenvolver um texto dissertativo argumentativo, exigirá do candidato, conhecimento profundo e prévio do assunto temático, além de que, sua bagagem cultural e experiências de vida em relação ao assunto, precisará estar conectado ou envolvido. Em uma dissertação argumentativa, espera-se que o candidato exponha fatos, dados e agregue valor e conhecimento para o leitor, e em seus argumentos induza a audiência a refletir a partir destas conclusões. Neste estilo de texto, se permite abrir debate com o leitor ou no caso, o avaliador já que você está expondo pontos, a partir de uma conclusão pessoal. Percebeu o perigo?!

Uma argumentação ou fato exposto, gera na outra parte o sentimento de incômodo ou contra argumentação, reflexão e/ou discordância. Talvez é o sentimento que está em você neste momento.

Espera-se que o avaliador seja imparcial. Avalie sua proposta textual de maneira livre a julgamentos pessoais, porém, este fundamento é uma característica humana, será uma tarefa desafiadora. Tome cuidado. Opte por este gênero se realmente você domina de fato o tema proposto. Entre patinar, enrolar ou fazer a receitinha de bolo que a escola, nos impõe, escolha fazer uma narração.

NARRAÇÃO É MUITO MAIS FÁCIL QUE UMA DISSERTAÇÃO!

Antes de tirar conclusões, te convido a refletir comigo.

Tudo que acontece em nossas vidas, é baseado em uma história, os acontecimentos do dia a dia, entretenimento, trabalho, escola, relacionamento, e até para convencer nossa mãe a nos fazer alguma coisa, como por exemplo sair com os amigos, é necessário contar uma boa história e ser convincente.
Basicamente para preparamos uma boa narração, temos que desenvolver bem os personagens, contexto, emoção, sentimento porém sempre voltado a resolutiva do problema e se possível com uma mensagem moral. Se você gosta de assistir Netflix, filmes, percebe então todos estes fragmentos embutidos no enredo do filmes.

Quando for fazer uma redação da FATEC, lembre-se da sua professora do ensino fundamental e não a do ensino médio. Lembro, que sempre ao início do ano letivo, as professoras pediam para contar como foram as nossas férias, e até faltava papel para narrar as traquinagens e aventuras vividas naqueles períodos. O professor do ensino médio, te convida para colocar na caixa todas estas habilidades e ferramentas e te coloca um gesso. Isso mesmo, ele padroniza e coloca em segundo plano sua criatividade e imaginação. Ficam adormecidas. Eu vou mais longe ainda, para quem quer desenvolver textos dissertativos de alto impacto necessitam ser muito bom narradores.

Nossa criatividade e imaginação não tem limite. O papel tem!

Quando você conta uma história, você convida o seu telespectador a participar, interagir e possivelmente se divertir com você, e não o confrontar ou avaliá-lo. Você comunica de maneira livre e conectiva sempre que o posiciona a ponto de referências (cenário de conhecimento mútuo) e transmitindo o valor da essência da sua história.

Por fim, escute meu comentário sobre a redação da FATEC que originou o desenvolvimento deste material.

BÔNUS

Estes são os assuntos que possuem grandes chances de serem abordados como tema central da proposta textual do vestibular.

Indústria 4.0;
Empreendedorismo – Comportamento e Perfil do Profissional;
Fake News – Como meio de propagação de notícias falsas em redes sociais. Qual é o perigo?;
Robotização;
Políticas – Lava Jato, Impedimento, Polarização, Eleição, Estrutura dos 3 Poderes, Funções Legislativas;
Lei da Tercerização;
Lei Trabalhista – Mudanças na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas);
Impacto do desemprego no País (estatísticas apontam 14 milhões de pessoas nestas condições);
Futuro do Ensino com a consolidação do uso do EaD;
Novas Tecnologias – Impressora 3D, Aprendizagem de Máquina, Realidade Virtual, Realidade Aumentada;
Expectativa de vida dos brasileiros, há espaço para todos na sociedade: Adolescentes, Jovens, Adultos, Idosos?
Recolocação Profissional – Como estar pronto para as tendências do mercado de trabalho?
O modelo em que um diploma da Faculdade, Universidade não será mais um diferencial competitivo.

Espero que tenha gostado deste material e que sirva de ajuda para a sua aprovação no vestibular fatec. Lembre-se de utilizar a Calculadora Fatec para aferir a sua pontuação logo após a liberação do gabarito oficial. Este conteúdo permitirá que você largue na frente de muitos candidatos, potencializando sua nota final com este PULO DO GATO incrível. Acredite no que estou lhe dizendo. Aguardo o seu comentário sobre a sua aprovação no vestibular.

Grande Abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz

1º Concurso de Redação – Calculadora Fatec

Durante os dias 23/10/2018 – 05/11/2018 – estará acontecendo o 1º concurso de redação para o vestibular Fatec que ocorrerá no dia 09/12/2018. O Objetivo deste concurso é de maneira geral estimular a capacidade de escrita dos candidatos, funcionando como treino para a ocasião oficial. O rigor de avaliação será baseado no edital do vestibular Fatec para que realmente, o candidato, sinta-se encorajado em produzir seus pensamentos e reflexões para a proposta temática: Fake News – É uma Ameaça a Sociedade?

A diferença é que você terá uma semana para produzir, ler materiais, fundamentar, pesquisar informações que auxiliem a sua defesa, argumento ou história. Este fundamento te ajudará a se preparar e planejar a estrutura do seu texto.

O tema proposto é um dos assuntos mais comentados nos últimos meses de 2018 e deve ser abordado no exame de alguma maneira ou em questões ou na própria redação, vai ser útil debruçar sobre o assunto. É mole?! =D

E para dar aquele estímulo, teremos premiações para as 2 melhores redações.

O primeiro colocado será premiado com uma assinatura da ferramenta Calculadora Fatec e um programa de mentoria oferecido pela Fatec Club, uma preparação que turbina suas chances de aprovação no vestibular Fatec.

O segundo colocado será premiado com uma assinatura da ferramenta Calculadora Fatec, que inclui a ferramenta de cálculo específico para a prova de vestibular da Fatec, a nota de corte do curso escolhido, simulado das provas anteriores e de quebra um grupo exclusivo no whatsapp com a galera que usa a calculadora e as que já utilizaram.

OBS.: Os prêmios para o 1º e 2º colocado NÃO serão em dinheiro e sim nos serviços destacados como programa de mentoria Fatec.Club e assinatura da Calculadora Fatec.

Atente-se ao cumprimento das regras, as principais deixarei destacado aqui:

Para participar deve se inscrever pela página do evento no Facebook https://www.facebook.com/events/754747521543551/, seguir e curtir a página da Calculadora Fatec curtir e marcar 5 amigos nesta postagem e enviar sua redação até dia 30 de outubro http://bit.ly/1ConcursoRedacaoCalculadoraFatec e estar inscrito no vestibular FATEC 2019.
Os vencedores terão sua obra prima publicados no site do Fatec Club e demais ferramentas associadas.
Apenas uma redação por participante será avaliada, caso o participante envie mais de uma, será considerada a com data de envio mais recente.
Atenção ao prazo de envio da sua proposta, as redações enviadas após o prazo do dia 30 de outubro serão desclassificadas, assim como as redações que não tenham cumprido os requisitos da inscrição, como seguir, curtir a página da Calculadora Fatec, e marcar 5 amigos no post do evento.
ATENÇÃO, serão avaliadas apenas as 30 primeiras redações.

Em caso de dúvidas envie o e-mail para calculadorafatec@gmail.com com o assunto: Concurso de Redação.

Calendário do Concurso

22/10/2018 – Divulgação do 1º Concurso de Redação Calculadora Fatec
23/10/2018 – 30/10/2018 – Registro de Participação e submissão das propostas de redação;
31/10/2018 – 03/11/2018 – Avaliação das Redações;
04/11/2018 – Divulgação das 5 melhores redações avaliadas. Lembrando que somente a 1 e 2 redações serão premiadas;
05/11/2018 – Encerramento do Concurso e Premiações;
06/11/2018 – Semana do 1º atendimento ao candidato mentorado.

PARA LEITURA DO MATERIAL DE REGULAMENTO DO CONCURSO, CLIQUE AQUI

BAIXAR MODELO DE FOLHA DE REDAÇÃO (OPCIONAL)

FATEC – O Guia Completo – Passo a Passo – Leitura obrigatória!

Introdução

Se você chegou neste post sem conhecimento prévio sobre as instiuições Fatec, recomendo que leia este tópico antes de continuar: Fatec – O que é?

Este conteúdo é um guia passo a passo para quem deseja realizar o vestibular para a Faculdade de Tecnologia de São Paulo – FATEC. Então é hora de começar a se preparar, porque as inscrições para o processo seletivo abrem duas vezes ano!

Resumindo a Fatec é uma das principais faculdades especializadas em educação tecnológica do país, oferecendo mais de 14 mil vagas por semestre em mais de 74 cursos de graduação presenciais, totalmente gratuitos.

Recomendação

Para ter uma melhor preparação e análise para o Vestibular, consuma e absorva todos os materiais e informativos disponíveis no site Vestibular Fatec. As seções de Dúvidas Frequentes, Manual do Candidato e Portaria e Documentos, são requisitos obrigatórios para quem quer se preparar.

Calendário Previsto para o Vestibular Fatec

Atenção aos eventos mais importantes do processo seletivo. É oferecido dois processos seletivo por ano. Geralmente iniciam-se as atividades do calendário do processo seletivo em abril e outubro de cada ano. Prepare-se com antecedência para cada uma das fases, separando e conferindo os documentos necessários de antemão. Confira as etapas:

Inscrições para pedido de Isenção/Redução da taxa do Vestibular;
Resultado do pedido de isenção/redução;
Inscrições para o vestibular;
Divulgação dos locais de exame;
Data do Exame;
Divulgação do gabarito oficial, sempre após o exame do processo seletivo a partir de 18h30;
Divulgação da classificação geral, da 1ª lista de convocação e desempenho dos candidatos;
Matrícula da 1ª lista de convocação;
Divulgação da 2ª lista de convocação;
Matrícula da 2ª lista de convocação;
Início das Aulas.
Valor da taxa de inscrição – R$ 70,00 (setenta reais). Foi a taxa cobrada dos processos seletivos anteriores. Verificar o valor na fonte oficial.

Como fazer o pedido para isenção ou redução da taxa do vestibular na Fatec?

Durante o período estipulado, faça o envio dos documentos comprobatórios por meio digital via upload, no site www.vestibularfatec.com.br. O resultado do pedido acontecerá em paralelo a abertura das inscrições para o vestibular, aguarde para efetivar sua inscrição quando o resultado for divulgado.

Como fazer minha inscrição na Fatec?

As inscrições para o Vestibular devem respeitar as datas previstas no calendário. Você deverá fazer a inscrição pelo site www.vestibularfatec.com.br e preencher a ficha. É preciso fornecer os dados pessoais, além da cidade que pretende estudar, o curso e o período desejado. Para avaliar as opções de cursos e as instituições, utilize ferramentas que forneçam estas informações. Recomendo o uso da Calculadora Fatec.

O candidato também pode adicionar informações para adentrar o Sistema de Pontuação Acrescida, quando declara ser afrodescendente ou é aluno de escolas públicas. É necessário comprovação de escolaridade pública durante o processo da matrícula.

A 2º opção de curso, como funciona

o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em outro período, na mesma Fatec; ou
o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em qualquer período, em outra Fatec; ou
qualquer curso com o mesmo conjunto de disciplinas prioritárias, oferecido em qualquer período, em qualquer Fatec.

Tenha como atenção que a prioridade de convocação se dá para candidatos que estão inscritos como opção 1, ou seja, você só será convocado quando não houver mais candidatos habilitados com a opção 1.

Questionário socioeconômico

Após o preenchimento da ficha de cadastro, você deverá rever as informações e confirmá-las, e então passar para a próxima fase: o questionário socioeconômico. Esse questionário existe como forma de identificar as características socioeconômicas dos candidatos e os dados fornecidos são confidenciais e só serão usados como forma de produzir estatísticas. Eles não interferem na nota nem na classificação, então pode ficar tranquilo quanto às suas respostas.

Taxa de inscrição

Após o preenchimento, você deve rever as informações e então imprimir o boleto bancário para pagamento da taxa de inscrição. Se você foi beneficiado com a isenção da taxa de inscrição, não haverá emissão de boleto ao final do preenchimento da ficha.

Lembre-se: você deverá manter cópias dos formulários preenchidos no ato da inscrição, assim como cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição, que podem ser solicitados no dia da prova.

Utilização da nota do Enem

Aqueles candidatos que prestaram o Enem até 3 anos antes da oferta do vestibular podem solicitar que a nota obtida na prova seja utilizada para efeito de cálculo, desde que respeitando os critérios e regras de composição do cálculo, na nota final do Vestibular Fatec. Para isso, basta fornecer o número de inscrição do Enem e o ano de realização, no momento do preenchimento da ficha de inscrição.

Conselho, se você fez o ENEM até 3 anos atrás, informe o número no ato de inscrição, esta informação só será utilziada para benefícia-lo em caso de um resultado inferior na parte objetiva do exame do vestibular.

Quais cursos são oferecidos na Fatec?

Os cursos oferecidos pela Fatec são de ensino superior na modalidade de Tecnólogos.com duração entre 3 a 4 anos.

Dica: Veja a disponibilidade dos cursos ou no site oficial ou na calculadora fatec no link cursos.

O Tecnólogo: Profissional

O tecnólogo é um profissional com formação direcionada diretamente para aplicação e o desenvolvimento das tecnologias, o que faz com que o mercado de trabalho seja muito receptivo. Esses cursos são especialmente indicados para quem já concluiu o Ensino Médio há mais tempo e procura uma inserção rápida no mercado, ou para quem já está trabalhando na área, mas deseja se especializar ou se qualificar naquele campo.

Demandas dos Cursos da Fatec

Verifique os índices de demanda de candidatos para os cursos oferecidos no Vestibular das Fatecs selecionando o ano e o semestre para ajudar no seu levantamento de cursos desejados. Para consultar as informações da demanda, clica neste link www.vestibularfatec.com.br/demanda

Preparação para o exame da Fatec

Estude todas as matérias que serão exigidos do candidato no vestibular. E uma dica para conhecer o formato do exame, resolva as provas anteriores, é um bom modo de se preparar para a prova. O acervo das provas estão disponíves desde 2009 no site, junto com o gabarito.

Estudar por essas provas é muito importante! Com elas, você tem noção da estrutura da prova, dos tipos de questões mais pedidas, vai poder reparar padrões, ter ideia dos temas das redações, testar o seu tempo e muito mais. Como são muitas provas, não deixe para última hora! Tente ir fazendo as provas aos poucos, à medida que se sentir preparado.

Uma dica muito importante, estude em grupo. Temos um melhor aprendizado quando aprendemos em coletivo.

Data do Exame

A prova do vestibular Fatec acontecerá sempre em um domingo às 13h. Atenção para não confundir o local da prova, confira previamete na semana que antecede a sua realização! Você deve conferir o local do seu exame acessando o site www.vestibularfatec.com.br, na Área do Candidato.

Importante: O exame deve ser realizado no local designado pela Fatec, e essa informação não chegará pelos correios, nem por e-mail, a única forma é entrando no site para conferir!

O que levar e o que não levar no dia da prova?

Para responder as questões, será necessário caneta esferográfica preta ou azul, lápis preto e uma borracha.

Não esqueça de levar um documento de identidade original (carteira de identidade, CNH, carteira de trabalho, passaporte ou documentos expedidos por Ordens ou Conselhos Profissionais), as cópias dos formulários de inscrição e a cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição.

O tempo de realização da prova é de 5 horas, então é bom ir preparado. A prova começa às 13h e somente a partir das 15h30 é possível ir embora. Você pode levar seu caderno de questões para conferência posterior a partir desse horário. Ás 18:30 é divulgado o gabarito oficial, então você poderá conferir a quantidade de acertos. Ajuda a aliviar a ansiedade!

E, atente-se as recomendações contidas na prova, não é permitido utilizar-se de recursos tecnológicos para se beneficiar ou comunicação com outros candidatos durante a realização da prova, por exemplo.

Dicas para realizar o exame

Controle sua ansiedade, não fique pensando nos problemas ou tentando estudar;
Durma bem a noite, reserve 8 horas pelo menos;
Não ingira àlcool;
Realize alguma atividade física (andar, algum esporte) ou atividade que gere prazer;
Revise algo básico, notícias, assuntos da mídia em geral, não adianta estudar;
Cuidado com alimentação. Não comer nada pesado, tipo FEIJUCA.
Chegue no Local do Exame. 30min antes pelo menos. Os portões abrem ás 12:15 e fecham 13:00.
Leve os materias para realizar o exame (Caneta Azul/Preta, Lapis e Borracha e Documento de Identidade com Foto);
EVITE chegar em cima da hora, saía mais cedo de casa. Adrenalina retarda seu processo de concentração em pelo menos 1 hora.
Utilize o tempo total de Prova. Serão 5 horas.
Leve Frutas, Água, Clube Social.
Leia a prova antes de começar a resolver (isso ajuda vc entender o contexto da prova e coloca seu subconsciente para lhe auxiliar e trabalhar a questão)
Sugestão: Como sua mente estará mais descansada, resolva as questões de peso 2 e faça a leitura da proposta de redação.
Administre seu tempo de prova. Em determinado tempo, peça para tomar uma água, estique seu corpo, alongue-se, caminhe um pouco para sua circulação sanguínia voltar ao estado ideal e retorne concentrado para continuar a prova.
Antes de passar as respostas para o gabarito oficial, faça uma revisão.
No momento do preenchimento do gabarito, tenha muita atenção para não assinalar resposta não condizentes, não adianta rasurar.
Não esqueça de colocar um título em sua redação, seja criativo.

Alimentação

Durma bem e evite bebidas alcóolicas no dia anterior, chegue descansado e bem alimentado. Leve uma garrafinha de água e lanches leves, como frutas, barrinhas de cereal, biscoitos ou sanduíches . Nada de comidas gordurosas que possam te causar mal-estar!

Uma barrinha de chocolate também ajuda a dar energia e aumenta a concentração para a prova. Uma dica é não levar alimentos em embalagens barulhentas, que podem te desconcentrar, além de desconcentrar o restante dos candidatos.

O que estudar para a prova da Fatec?

O exame do Vestibular Fatec consiste de duas partes: uma redação e uma prova de múltipla escolha. No Manual do Candidato, disponível no site oficial, contém o conteúdo programático dos assuntos que podem ser cobrados em prova.

Atenção: Duas disciplinas na prova tem um peso diferente, dependendo do curso pretendido. Para saber os pesos de acordo com os cursos, você pode acessar o Matérias de Peso 2, basta pesquisar o nome do seu curso.

Quais são as disciplinas exigidas na prova?

A prova de múltipla escolha tem 54 questões, cada uma com cinco alternativas. A prova se divide da seguinte forma:

cinco questões de cada uma das oito disciplinas abordadas: Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês, totalizando 40 questões;
cinco questões de raciocínio lógico;
nove questões de situação-problema, ou seja, que propõem a articulação de várias disciplinas do Ensino Médio para que se chegue a solução do problema.

Como é a prova de redação?

A prova de redação consiste em uma proposta temática, e terá textos de outros autores para que você baseie sua reflexão. Você deve escrever um texto de gênero narrativo ou dissertativo, argumentando seu ponto de vista utilizando a norma culta da língua portuguesa. Lembre-se de escolher um título que sintetize bem as ideias apresentadas no texto!

A prova de redação tem valor de 100 pontos, portanto, é importante revisar o texto depois de escrito para não deixar passar errinhos gramaticais e ortográficos, assim como frases sem sentido ou ideias desorganizadas.

Atenção: não é permitido identificar a sua redação com nenhuma informação além do seu número de inscrição. Portanto, nada de assinar o nome, rubricar, escrever iniciais ou nada que facilite essa identificação. No caso de identificação do candidato, a nota será zero!

Gênero Dissertativo

A dissertação é texto estruturado para transmitir o ponto de vista do autor. O formato pedido no vestibular fatec é argumentativo. É necessário que o conhecimento sobre o tema e capacidade de planejamento e intervenção. A estrutura do texto é introdução (contextualização), dados e poscionamento, argumentos e conclusão.

Gênero Narrativo

No estilo narrativo, exige a capacidade do autor de contar uma história utilizando-se de fatos ou acontecimentos, vividos por personagens, em determinado tempo e espaço. O enredo discorrido deve estar conectado com a proposta de redação, através de personagens, ações destes, enredo, etc.

Convocação do Vestibular Fatec

A divulgação dos resultados é o momento mais aguardado pelos estudantes. A lista de convocados será elaborada com base na classificação dos candidatos, por ordem decrescente de notas finais, respeitando o limite de vagas de cada curso oferecido.

Como é feita a classificação e cálculo da nota?

A sua nota final vai depender do peso atribuído a cada disciplina, de acordo com a escolha do curso. Em caso de empate na pontuação final, utiliza-se como critério de desempate a idade do candidato mais velho.

Calculadora para estimar a nota

A Plataforma Calculadora Fatec, disponibiliza gratuitamente uma ferramenta para calcular a nota estimada de acordo com seus acertos conferidos junto ao resultado do gabarito oficial. Acesse e utilize o recurso.

Onde posso ver o resultado da Fatec?

Serão divulgadas duas listas de convocados: a 1ª lista no site www.vestibularfatec.com.br, constará os nomes dos candidatos classificados para cada curso e a classificação geral; já a 2º lista será formada por candidatos suplentes para o caso de desistências e, portanto, ela só será divulgada na Instituição Fatec que o candidato pretende estudar, após a primeira fase de inscrições.

Como fazer a matricula na Fatec?

Os candidatos que forem convocados para matrícula, de acordo com as listas, deverão verificar o horário da matrícula na Fatec em que pretendem estudar. Fique atento: caso você não compareça para fazer a matrícula no horário e local previstos, perderá o direito à vaga, então reúna todos os documentos necessários, confira várias vezes e chegue com antecedência ao local.

Documentos necessários para a matrícula

O candidato convocado deverá levar para a matrícula uma foto 3×4 recente e uma cópia autenticada em cartório ou uma cópia acompanhada do original dos seguintes documentos:

certificado de conclusão do Ensino Médio;
histórico escolar completo do Ensino Médio;
certidão de nascimento ou casamento;
carteira de identidade;
CPF;
título de eleitor para brasileiros maiores de 18 anos, com comprovante de votação na última eleição ou certidão de quitação eleitoral;
certificado que comprove estar em dia com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino, do dia 1º de janeiro do ano em que o candidato completar 18 anos até 31 de dezembro do ano em que completar 45 anos.

Se você utilizou o Sistema de Pontuação Acrescida, é preciso apresentar, junto com os documentos acima, o histórico escolar ou a declaração escolar, em papel timbrado da unidade de ensino, contendo o detalhamento de todas as séries cursadas no ensino médio ou EJA, com os nomes das escolas públicas.

Matrícula da 2ª lista

Se você não foi convocado para matrícula na 1ª lista, ainda pode ser chamado na 2ª lista, que será divulgada alguns dias depois. Caso seja convocado nessa lista, deverá se apresentar no dia informado na Fatec que pretende cursar, no horário previsto, levando a mesma lista de documentos citada acima para se matricular.

Boa Prova,

Agora é com você. Este conteúdo permitirá que você largue na frente de muitos candidatos, acredite. Comecei nossa conversa dizendo que a leitura das informações contidas é obrigadtória. Muitos candidatos desperdiçam a oportunidade por falha ou falta de conhecimento de alguma informação contida aqui. Espero um comentário seu, dizendo que foi aprovado no vestibular.

GREGORIO QUEIROZ

CPS, Cursos, Exame, Fatec, Fatec Sorocaba, Instituição Pública de Ensino, O Guia Passo a Passo, Vestibular Fatec

Educação, Instrucionais, Materiais, Vestibular

17 de outubro de 2018 2

Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto

Olá, o assunto de hoje, é um tópico que estou planejando há tempos. Afirmo que é um dos assuntos mais importantes sobre os VESTIBULARES DA FATEC que você precisa saber. É sobre as notas de corte dos processos seletivos da Fatec.

OBS: O conteúdo a seguir é estritamente específico e direcionado para os Vestibulares da Fatec.

Para contextualizar de maneira resumida, nota de corte é a nota conquistada pelo último candidato convocado de acordo com o número de vagas disponibilizados para determinado curso oferecido na instituição escolhida. Não se preocupe, explicarei com um exemplo didático a situação.

A informação de nota de corte deve ser analisada de maneira exclusiva para cada curso, instituição e período desta oferta. Em meu entendimento, a nota de corte é uma ferramenta para os candidatos do vestibular tão importante quanto aos estudos necessários para preparação para o vestibular. Muitos candidatos até sabem do que se trata a nota de corte, mas não compreenderam como utilizar a seu benefício. Hoje eu vou te ensinar!

Primeiro vamos fazer um juramento. Ok?!

Eu Juro Solenemente Usar esta Informação Para Ser Convocado no Próximo Vestibular.

Repita esta frase 3 vezes. Mentalize e Pratique.

Um comportamento curioso sobre as notas de cortes da Fatec é que tendem a permanecer em uma faixa de notas dos exames anteriores. Nem mesmo a questão do período da oferta do vestibular influencia este fato, lembrando que o processo seletivo acontece 2 vezes ao ano. Isso dá a margem à seguinte conclusão: você como estudante, deve estar pontuando acima desta faixa para a sua escolha de curso.

Uma observação importante, este conceito informado acima é válido para cursos que já estão estabelecidos nestas instituições e cidades. Cursos recentes ou inaugurais, demoram um pouco mais para integrar este fundamento da consistência da nota de corte. Aí, você me questiona. Greg, como você sabe disso?! – São 5 anos acompanhando estes dados e informações sobre os vestibulares da fatec.

Agora entenda a nota de corte como um mapa. Isso mesmo. Um mapa. Quem entendeu este fundamento e passou a respeitar estas conclusões, desenvolveu estratégias e garantiram pontuação mais expressivas consequentemente. Lembre-se, você não precisa ser o melhor e sim estar entre os melhores.

Eu gosto de relacionar a Notas de Corte com o Mapa do Maroto do mundo bruxo de Harry Potter. Você pode até não ser fã da série, mas este artefato mágico necessita ser apresentado para você. O Mapa do Maroto é um guia mágico em que o portador visualiza e exibe todos os corredores e passagens secretas e o local exato das pessoas dentro da escola Hogwarts. Realmente é um acessório apelativo, não? Imagina as estratégias ou preparo para situações de impasse vivida. Pois bem, as notas de corte possuem o mesmo poder. Você pode realizar o exame do vestibular sabendo exatamente o que você precisa fazer para estar entre os classificados após a divulgação do resultado oficial. É através deste segredo que me libertei dos traumas de reprovações e passei em 2 vestibulares (tendo concluído os cursos) e ajudei muitas histórias a se repetirem. Agora acabei de compartilhar este artefato mágico com você. Respeite as regras.

Eu Juro Solenemente Usar esta Informação Para Ser Convocado no Próximo Vestibular.

Confira a simulação

OBS.: Este é apenas um caso de exemplo. Os parâmetros utilizados são fictícios.

Iremos supor que as notas de corte abaixo são do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistema da Fatec São Paulo, que é oferecido no período da manhã.

Observe, a coluna ano, semestre e nota de corte. Com estas informações, tudo que foi comentado neste material você poderia aplicar e definir a estratégia ideal para o caso de aprovação, tendo como rendimento nota mínima de 53 pontos.

Utilizando a ferramenta Calculadora Fatec, você poderá simular como poderia ser seu rendimento na exame do vestibular, considerando acertos de questões de peso 1, acertos de questões de peso 2 e redação, por exemplo. Confira um cenário possível:

Acredito que com o conhecimento adquirido neste conteúdo, você poderá se preparar e planejar para o vestibular de uma forma melhor e otimizada. Espero que tenha sido útil este material.

Ainda em referência ao mundo bruxo: Este conteúdo foi criado pelo fatecano Greg para ajudar os postulantes a chegarem na Fatec que desejam.

Malfeito feito!

Abrs.

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, estratégias para o vestibular, Exame de Vestibular, Fatec, notas de corte

Calculadora Fatec, Dicas, Ferramentas, Materiais, Vestibular

5 de outubro de 2018 0

VESTIBULAR FATEC 1ºSEM 2019 – PROGRAMAÇÃO

Olá Candidato Fatecano, já está definido a programação para o VESTIBULAR 1º SEMESTRE 2019 das Fatecs. Não perca ou deixe de acompanhar as datas importantes!

Não esqueça de confirmar a presença no evento oficial do facebook

De 09/10 até às 15h do dia 11/10/2018 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
De 15/10 até às 15h do dia 13/11/2018 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
A partir de 25/10/2018 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
De 25/10 até às 15h do dia 13/11/2018 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
04/12/2018 – Divulgação dos locais de Exame
09/12/2018 (domingo), às 13h – Exame – duração da prova: 5 horas
09/12/2018 (domingo), a partir das 18h30min – Divulgação do gabarito oficial
09/01/2019 – Divulgação da lista de classificação geral, da 1ª lista de convocação e do desempenho dos candidatos
10/01 e 11/01/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocação
14/01/2019 – Divulgação da 2ª lista de convocação
15/01/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocação
Valor da taxa de inscrição R$ 70,00 (setenta reais)

ATENÇÃO: Se a sua situação impossibilita em investir em sua educação, peça a solicitação de redução ou isenção de taxa de inscrição.

GREGORIO QUEIROZ

Fatec, isenção de taxas, redução de taxas, Vestibular Fatec

Dicas, Instrucionais, Vestibular

14 de setembro de 2018 6

Fatec – O que é?

Olá, o assunto de hoje é faculdades. Compartilharei com vocês tudo o que sei sobre a Fatec. E por que você deveria considerá-la quando o assunto é educação e profissionalização.

A Fatec, Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, é uma instituição de ensino superior público que formam tecnólogos em 3 ou 4 anos para o mercado de trabalho. Mais adiante darei detalhes sobre o perfil dos profissionais tecnólogos que se graduam nestas instituições, não se preocupem. Quem administra as Fatecs é o Centro Paula Souza (CPS), uma autarquia dentro do Estado de São Paulo, com diretrizes e normas próprias reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação).

Atualmente existem 73 Fatecs espalhadas pelo estado de São Paulo oferecendo 77 cursos, e são classificadas em 10 eixos tecnológicos. A primeira Fatec criada é a unidade de Sorocaba – José Crespo Gonzalés em 1970 com o curso de Mecânica e posteriormente o curso de Processamento de Dados e a Fatec de São Paulo com os cursos de Tecnologia em Construção Civil, nas modalidades: Edifícios, Obras Hidráulicas e Movimento de Terra e Pavimentação. Confira na imagem abaixo a distribuição das Fatecs dentro do Estado de São Paulo.

Fonte: Centro Paula Souza

Eixos Tecnológicos dos Cursos

Produção Alimentícia
Recursos Naturais
Produção Cultural e Design
Gestão e Negócios
Infraestrutura
Controle e Processos Industriais
Produção Industrial
Hospitalidade e Lazer
Informação e Comunicação
Ambiente e Saúde

Perfil dos Tecnólogos

Os cursos oferecidos na Fatec abrangem praticamente todas as áreas do conhecimento, devidamente reconhecidos pelo ministério da educação, estruturados e desenvolvidos para atender aos segmentos atuais e aos emergentes da atividade industrial e do setor de serviços, tendo em vista a constante evolução tecnológica, capacitando profissionais cujas áreas de atuação são mais específicas em relação às demais modalidades de graduação (Bacharelado e licenciatura). Os alunos formados pelas Fatecs são capacitados a prover soluções de problemas atuais do mundo do trabalho com o uso ou criação de novas tecnologias.

Trata-se de um profissional capaz de oferecer soluções criativas e de participar de equipes habilitadas para o planejamento e para o desenvolvimento de soluções. A interdisciplinaridade em sua formação e a polivalência em sua atuação facilitam sua inserção em equipes produtivas de trabalho. O tecnólogo é o agente capaz de colocar a ciência e a tecnologia a serviço da sociedade, no atendimento de suas necessidades. Nas circunstâncias atuais e projetadas, o tecnólogo é visto como o profissional que busca sistematicamente ampliar seus conhecimentos, suas habilidades e suas aptidões, não só no âmbito tecnológico, como no humanístico (comunicações e relações humanas), afim de contribuir para o desenvolvimento holístico da sociedade em harmonia com o ambiente.

Como virar um Fatecano

As Faculdades de Tecnologia – Fatecs – são instituições públicas de ensino superior que oferecem cursos de graduação em tecnologia gratuitos. Para ingressar em uma destas unidades, o candidato deve passar por um processo seletivo, composto de 54 questões e 1 redação e ser aprovado neste vestibular que é oferecido duas vezes ao ano tendo que apenas arcar com o custo da taxa de inscrição (R$70,00) com a possibilidades de pedir isenção ou redução da taxa. É recomendável que o candidato tenha conhecimento do calendário das datas importantes e a leitura completa do manual do candidato, acessem: http://www.vestibularfatec.com.br. O processo seletivo acontece duas vezes no ano. O próximo processo seletivo é para o 1º semestre de 2019.

Lema: É fácil entrar, difícil é sair

Quando eu escutei esta frase pela primeira vez, não fazia o menor sentido, já estava sendo difícil ser aprovado, imagine quando conseguisse, sério me dava calafrios, rs. E, realmente, a frase é verdadeira. O obstáculo do processo seletivo fica em segundo plano quando você se depara com o que virá pelos próximos 3 – 4 anos, dependendo do curso.

Para garantir o nível de excelência dos cursos e dos profissionais, será uma jornada intensa, desafiadora, mas no fim envolvente e apaixonante. Para se ter uma ideia, a Fatec Sorocaba foi considerada a melhor faculdade de tecnologia do Brasil segundo o IGC 2009, aplicado pelo MEC, então se você realmente quer tornar-se um fatecano e está disposto a aprender e se comprometer com o conhecimento disponibilizado, venha para a Fatec.

Mas se o seu objetivo for apenas um diploma superior, não recomendo. Estruturalmente, o ensino se apoia em projetos reais, estudos de casos e em laboratórios específicos aparelhados para reproduzir as condições do ambiente profissional, permitindo ao futuro tecnólogo participar, de forma inovadora, dos vários trabalhos de sua área. Esse conceito de ensino exige um corpo docente formado por especialistas, bem como por professores que se dedicam integralmente ao desenvolvimento do ensino e da pesquisa tecnológica.

Para que a formação do Tecnólogo seja plenamente atingida, torna-se necessário desenvolver indispensáveis atributos, tais como:

capacidade de reconhecer problemas e de solucioná-los;
adequada base científica balanceada com habilidades específicas;
conhecimento adequado das ciências básicas e fundamentais;
capacidade de comunicar suas ideias e de defender seus projetos;
mentalidade receptiva e atitude positiva em face dos avanços tecnológicos;
autodidatismo;
sólida cultura, busca de novos conhecimentos e atualização permanente;
domínio de linguagens computacionais;
domínio de língua estrangeira;
capacidade para trabalhos individuais e em grupo;
liderança e empreendedorismo;
responsabilidade e comprometimento profissional com resultados.

Por fim

Espero que tenha curtido o conteúdo disponibilizado sobre a Fatec e tirado algumas dúvidas. Muitas pessoas ainda possuem o receio e cisma em cursar um tecnólogo, posso garantir com convicção, foi uma das melhores escolhas que fiz em minha vida, na verdade concluí dois tecnólogos, que me permitiram dar um salto incrível na minha área de atuação. Hoje, com o conhecimento adquirido consigo empreender e desenvolver meus projetos para atender as necessidades do mercado da maneira que sempre desejei fazer. Vem pra Fatec!

Abrs, Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Ensino Superior, Exame de Vestibular, Fatec, Instituição Pública de Ensino, Vestibular Fatec

Instrucionais, Materiais, Vestibular

10 de setembro de 2018 0

Revolução Tecnológica na Educação

Em breve

GREGORIO QUEIROZ

Educação Digital, Revolução Digital, Robotização, Tecnologia, Tendências para a Educação

Educação, Instrucionais, Materiais

6 de setembro de 2018 0

Por quê preciso de um Mentor?

Olá pessoal, tudo bem?

Objetivo deste texto é esclarecer e considerar a importância de mentores em nossa vida. Espero que aproveitem o conteúdo deste material.

Para efeito didático, vamos deixar a termologia mentor mais familiarizado e pessoal, chamaremos de um amigo conselheiro, ok?!

Pode até que seja um termo desconhecido por você, mas eu garanto que você já teve a presença de um mentor em algum momento da sua vida. Quer ver?

Se você é uma pessoa cristã, talvez Jesus Cristo, seja a pessoa que você enxerga neste processo como o mentor da vida. Com ensinamentos e mensagens que te confortam através da Bíblia Sagrada. Seu Pai/Mãe, Avó/Avô, um professor, um amigo ou pessoas próximas a ti, também podem ser que desempenham esta representação para você. São pessoas que você designa sua confiança e considera suas recomendações em algum estágio da sua vida, seja para escolha de um curso, faculdade, emprego, mudança de cidade, casar, namorar, etc.

A sua motivação em relação nestas pessoas é encontrar aconselhamento, suporte, formas de atitude, conforto em palavras ou apenas ser ouvido. São situações que nos colocam em evidência e fazem nos enxergam a importância de estar na presença destas pessoas.

Agora que ficou mais claro a importância de um mentor e o seu significado, perceba que você pode ter mentores para todas as suas particularidades, como: vida, espiritual, conhecimento, inspiração, financeiro, político, empreendedor, matrimonial, superação, etc. E, o que deixa isso mais fantástico ainda, é que você não precisa necessariamente ter estas pessoas fisicamente ao seu lado, a tecnologia permite que recebamos os ensinamentos e aprendizados através de sites, redes sociais, podcasts, youtube, livro, ou qualquer outro meio de comunicação que estabeleça esta ligação entre você e o mentor. É uma relação de confiança entre as partes, concentrando no seu objetivo pretendido.

Existe um ditado popular

“Se Conselho Fosse Bom Não Se Dava, Vendia!”.

E curiosamente isso é algo que começou a ser praticado, existe uma possibilidade dentro deste processo da mentoria em que você pode estar mais próximo do mentor contratando seus serviços. Este contato mais próximo pode ser pessoal, ou de maneira virtual, mas instantânea (WhatsApp, Ligação, Chamada de Vídeo). É fundamental que seja conduzido o processo focando em objetivos. É fantástico, pois o que está sendo visualizado é como alcançar o resultado de uma maneira estratégica e otimizada. Se você já encontrou esta pessoa que te ajudará a fazer isso de uma maneira mais eficaz e eficiente, avalie esta possibilidade.

Seu Tempo é o Seu Maior Ativo.

O ser humano vive em constante mudança, aprendendo, incorporando e transferindo suas experiências. E o que está em jogo é sempre o tempo. É o nosso maior recurso. Basicamente eu classifico as pessoas nestes 3 estágios durante o processo de aprendizagem:

Teimosia (Resistência)
Erros próprios (Inteligência)
Erros Alheios (Sabedoria)

O perfil de aprendizado em pessoas resistentes a novas abordagens ocasiona o maior consumo do tempo, além de estar convicto da continuidade situação, vivem incomodadas e brigando com as pessoas que querem ajudá-la e o pior não aceitam seus erros e continuam fazendo exatamente a mesma coisa querendo resultados diferentes.

Já as pessoas classificadas como Inteligentes neste processo de aprendizagem, basicamente utilizam suas experiências para desenvolvimento de novas abordagens ou de etapas que merecem ser revistas. Geralmente após dedicado um tempo nestas experiências, desenvolvem a clareza e o conhecimento para realizar determinada situação. Já são capazes de análises precoces de uma situação que ela conhece as consequências.

As pessoas sábias, são raras, é um ofício extremamente difícil de desenvolver. Geralmente é a migração do estado anterior. Exige o desprendimento de emoções que nos seguram, como a vaidade, ego, etc. São pessoas que colocam o seu tempo acima de qualquer coisa. Absorvem de acontecimentos com pessoas próximas, adaptam e avaliam em suas decisões pessoais, economizando tempo neste processo. É realmente libertador.

O que é mais intrigante nestas classificações, é que uma pessoa, pode desenvolver os 3 perfis dentro dela, variando de situação para situação. Mas é importante que saibam sobre sua existência, comportamento e funcionamento.

Espero que tenha curtido a leitura deste texto, confesso que foi muito prazeroso escrevê-lo. Abaixo deixarei 3 mentores que me ajudam diariamente de alguma maneira a buscar o próximo nível que desejo em minha vida. Representam minha fonte de conhecimento, inspiração, admiração e gratidão. Poderia ser uma lista extensa, porém fugiria do foco destas sugestões. Não quero que você absorva minhas recomendações para o seu estilo de vida e sim que você encontre os seus mentores, as pessoas que te fazem prosseguir, incentivam e fazem buscar o algo a mais dentro de ti, e olha como eu havia dito, você não precisa ter contato pessoal com estas pessoas. Claro que a experiência pessoal seria muito maior, mas não se faz necessário.

Erico Rocha

Erico Rocha é um ponto fora da curva. Eu faço uma releitura que ele está a 5 anos à frente do mercado nacional. É o maestro do Marketing Digital no Brasil. Em suas redes de comunicação, compartilha conhecimento sobre marketing digital, empreendedorismo e desenvolvimento pessoal. Acompanhe o seu canal no youtube, com séries que farão você a fazer uma reflexão sobre os seus propósitos de vida. É sensacional!

Canal Youtube

Flávio Augusto

É difícil expressar em poucas palavras o significado que o Flávio Augusto tem no Empreendedorismo no Brasil. É um visionário. Imagina um cara que começa empreendendo usando o cheque especial nos anos 90, cenário hostil economicamente, em uma área que nem dominava o recurso central: o idioma inglês. Fundou a escola de inglês Wise-Up, onde recentemente retornou para administrá-la e é dono de um clube de futebol no Estados Unidos, o Orlando City. Fundou a plataforma Meu Sucesso, que promove a educação no âmbito do empreendedorismo com compartilhamento de histórias de outros empreendedores bem-sucedidos em seus respectivos ramos e atuações. E nem precisa comentar né?! Produzido com conteúdo de primeira.

Página Facebook

Geraldo Rufino

No Geraldo você encontrará uma cara família. Aquele que te abraça e chama para junto de ti. Não tem como esquecer de mencioná-lo neste material. Tem uma sensibilidade humana acima do normal. É incrível conhecer sua história e a motivação extraída das pequenas e mais singelas atitudes. É uma fonte de positividade absurdamente energizada. Sempre que ouço uma palavra de sua orientação e sugestão, entro em outro estágio de produção. Valeu Rufino!

Página Facebook

Como sugestão de amigos, divida a sua vida em campos (áreas), e identifique quem são os mentores de cada uma delas, e caso tenha cadeira vaga em alguma delas, procure ocupá-la. Agora você já sabe como.

Abrs,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

ajuda, Apoio, Colaboração, Dedicação, Mentor, Motivacionais, Objetivos, Suporte

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