Passei na Fatec!!

Oii pessoal, tudo bem com vocês? espero que sim! Hoje o post é de comemoração 🙂 Afinal de contas, passei, finalmente na Fatec! E quero compartilhar com vocês o sentimento de virar Fatecana.

Tudo Graças ao Time Fatec.Club

Eu estava tentando entrar na fatec desde 2018. Meu primeiro contato com o vestibular, fiz de maneira totalmente aleatória e sem planejamento. Eu não conhecia absolutamente nada sobre a prova. Resultado: Não passei. Me lembro de estar no ônibus indo para casa após a prova quando saiu o gabarito e pesquisando a respeito do número de acertos que eu precisaria ter, encontrei por acaso o link da calculadora Fatec, que vocês ja conhecem. E consequentemente o Gregorio, o blog, o aulão e tudo o mais que ele oferecia de conteúdos voltados exclusivamente sobre a Fatec.

Para acessar, basta clicar no link: https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

Lembrando que, a calculadora foi adaptada por conta da forma de ingresso adotada pela Fatec por causa da Pandemia, sendo feita uma seleção através da análise do histórico escolar de cada candidato.

Dali em diante as coisas mudaram muito, por que eu tive a oportunidade de traçar planos, de estudar e me preparar com muita qualidade! Entrei para a Mentoria Fatec.Club!

**https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/**

Cercando o Porco! 🐷 🐽

A luta foi grande, pois durante a preparação, nós e o mundo todo começamos a dura batalha contra a Pandemia da Covid-19, que chegou com força total, matando milhares de pessoas todos os dias, mudando toda a nossa programação. Era medo, insegurança, esperança, um mix de sentimentos. E no meio dos tantos acontecimentos, vidas perdidas, quarentena, colapsos, o Centro Paula Souza definiu o modelo de seleção, e quem acompanha o blog, conhece as nossas opiniões a respeito deste assunto, e aconteceu que eu não fui selecionada. Mas, o Gregorio criou a estratégia Cercando o Porco, o que nos levou para dentro da instituição!

E, claro, o que sinto agora, é a alma nadando em gratidão, como disse o glorioso Machado de Assis no conto Um Almoço.

Valeu a pena. Estou matriculada, e tive a minha primeira semana de aula, conhecendo os meus professores, e ja preenchendo todo o tempo, que antes era livre, com as várias atividades! Sem contar que, muitas das coisas que eu aprendi na Mentoria, vão me salvar na faculdade, como o Khan Academy, as aulas de redação Mão na Massa, e o total conforto e familiaridade as aulas remotas. É incrível como tudo que nos foi oferecido na Mentoria foi cuidadosamente pensado em atender não só a forma de entrar na faculdade, mas nos preparar para ser aluno na universidade.

Enfim, não preciso nem dizer que está sendo um grande prazer para mim né? Que antes de entrar, praticamente respirava a Fatec, tanto na Mentoria, quanto aqui no blog, onde tive e ainda tenho a oportunidade de me expressar.

Inclusive, aproveitando o ensejo, ja aviso que vou documentar aqui a minha formação na Fatec, no curso de logística. Ou seja vem aí muito conteúdo legal. Vou compartilhar tudo aqui com vocês!

Enfim, Fatecanos! 🧐 🤓

Para finalizar, pedi para alguns dos meus colegas da Mentoria que difinissem essa primeira semana de faculdade numa frase, todos nós passamos e estamos vivendo na prática o nosso sonho de estar na Fatec, confira:

“Empolgação total com o que poderei aprender”
Marcos Albuquerque – Fatec.Club

Está sendo puxado porque eu não tenho conhecimento na área. Mas eu gostei de alguns professores e matérias. vamos ver como vai ser! 🙂
Rogério – Fatec.Club

“Força de vontade, a faculdade vai exigir muito de você ao mesmo tempo que você vai ter que ter garra e determinação pra ir atrás do conteúdo, mas o final parece ser bem recompensador”
João Gabriel- Fatec.Club

Enfim, somos agora, universitários!

É isso pessoal, espero você na semana que vem!

Abraços, Aline Cristinye 🙂

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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21 de dezembro de 2020 0

Impasse do Orçamento na Educação X Fatec

Abraham Weintraub assumiu o Ministério da Educação (MEC) em abril, de 2019, durante o primeiro ano da gestão de Jair Bolsonaro, com o objetivo de “acalmar os ânimos” depois das polêmicas envolvendo seu antecessor, Ricardo Vélez. As polêmicas, porém, estavam longe de terminar: primeiro, o Ministério da Educação (MEC) teve um contingenciamento de verbas de cerca de R$ 6 bilhões, à espera da reforma da Previdência e por causa do que o ministro chamou de “situação dramática do país do ponto de vista fiscal”.

Primeiramente quem sentiu os efeitos foram as universidades federais, que tiveram recursos congelados e foram alvo de acusações, por parte de Weintraub, de “balbúrdia” e de terem “plantações de maconha” e “laboratórios de drogas”. Além das universidades federais, o ensino superior de maneira geral foi afetado também, pelo congelamento do orçamento da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que levou ao corte de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado.

Houve manifestações em mais de 200 cidades do país, aponta levantamento do G1. Bolsonaro disse que bloqueou a verba para educação porque precisa e chamou os manifestantes de ‘idiotas’. Atos foram pacíficos.
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/05/15/cidades-brasileiras-tem-atos-contra-bloqueios-na-educacao.ghtml

Meses após o desbloqueio, o Ministério da Educação (MEC) anunciou durante coletiva de imprensa, em 18 de outubro de 2019, o descontingenciamento de cerca de R$ 1,1 bilhão para as universidades e institutos federais.

As discussões acerca destes assuntos estendeu-se por todo o ano de 2020 também. Já com o fator ”pandemia” sendo levado em conta. Uma vez que na primeira semana do mês atual, foi posto em votação no senado, o projeto de lei que regulamenta o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O Projeto de Emenda à Constituição (PEC) que torna o fundo permanente foi aprovado pelo Congresso em agosto e promulgado. O texto previa algumas mudanças no texto original da Lei, mudanças que não foram bem aceitas por muitos senadores e também para a população. Repasses de recursos do Fundeb para o sistema S (Termo que define o conjunto de organizações das entidades corporativas voltadas para o treinamento profissional, assistência social, consultoria, pesquisa e assistência técnica), e a contagem de matrículas e repasse de recursos do Fundeb para escolas confessionais (religiosas), filantrópicas e assistenciais (ensinos fundamental, médio e contraturno escolar.

O investimento do país em educação é, atualmente, de R$ 3,6 mil por aluno. Na estimativa do senador Flávio Arns (Podemos-PR), relator da PEC do Fundeb no Senado, o investimento chegará a R$ 5,5 mil por aluno em 2026. Ainda em agosto do ano passado, na época da votação da PEC na Casa, ele afirmou que se o Fundeb não existisse, o investimento seria em torno de R$ 500 por aluno.

E a vitória foi da educação pública, pois foi aprovado na Câmara o relatório original do Fundeb! Os recursos do Fundeb são das escolas públicas!

As Fatecs

A Fatec, Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, é uma instituição de ensino superior público que formam tecnólogos em 3 ou 4 anos para o mercado de trabalho. Mais adiante darei detalhes sobre o perfil dos profissionais tecnólogos que se graduam nestas instituições, não se preocupem. Quem administra as Fatecs é o Centro Paula Souza (CPS), uma autarquia dentro do Estado de São Paulo, com diretrizes e normas próprias reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação).

Atualmente existem 73 Fatecs espalhadas pelo estado de São Paulo oferecendo 77 cursos, e são classificadas em 10 eixos tecnológicos. A primeira Fatec criada é a unidade de Sorocaba – José Crespo Gonzalés em 1970 com o curso de Mecânica e posteriormente o curso de Processamento de Dados e a Fatec de São Paulo com os cursos de Tecnologia em Construção Civil, nas modalidades: Edifícios, Obras Hidráulicas e Movimento de Terra e Pavimentação. Confira na imagem abaixo a distribuição das Fatecs dentro do Estado de São Paulo.

Fatec – O que é?

Quem mantém as Fatecs são a Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência , Tecnologia e Inovação do Estado de São Paulo.

O compromisso social da Universidade e não só dela, mas de todos os níveis da educação é potencializar a formação humana. É garantir que a educação, enquanto bem público, concretize o seu papel: formação e transformação do indivíduo em cidadão (consciência do seu papel) atuante na sociedade. Formação esta competente, técnica, mas acima de tudo ética e com valores humanísticos. O profissional antes de mais nada é cidadão, atuante na esfera pública.

As crises atuais que não são apenas crises econômicas, apresenta sinais claros de tentativas de deterioração do que é público e de fragilidade das premissas dos direitos fundamentais. O futuro das universidades públicas , nos modelos que existem hoje, erguidas com o tripé ensino, pesquisa e extensão, vai exigir um movimento de reafirmação do compromisso social do povo. Precisa chegar ao povo, para juntos intervirem no cenário político recessivo. Em tempos de negacionismo, banalização de autoritarismo é preciso ficar atento, interessar-se. As instituições públicas são nossas e devemos defendê-las.

Abraços, Gregório

GREGORIO QUEIROZ

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7 de dezembro de 2020 0

Vale a pena interromper um curso na Fatec para fazer outro curso?

Cada pessoa tem seu estilo. O meu lema é, terminar tudo o que começo. Mas confesso, que se você levar essa convicção a ferro e fogo, isso pode significar perda de tempo. E não é isso que precisamos em nossa vida.

O meu conselho aos que escolheram um curso e logo que entram já pensam em desistir é: ou saía de vez sem criar vínculo algum, ou, dê a chance ao arrependimento. E no caso da escolha da segunda opção, tenha cursado pelo menos 2 semestres na faculdade para uma decisão assertiva.

É como o caso do Steve Jobs, não que você precise seguir os passos dele, mas foi desta maneira que ele construiu o império da Apple. Onde em sua juventude como aluno de Computação na Reed College, o curso que literalmente o fez mudar e revolucionar o mundo foi o de uma disciplina extracurricular, a caligrafia. Inclusive recomendo a leitura da sua biografia.

Por isso é importante que a participação do aluno seja total nas atividades acadêmicas, bem como nas extracurriculares, por exemplo: Semanas de Tecnologia, Maratonas, Gincanas, Palestras, Cursos, Visitas e etc. Para que tenha base na hora de tomar a decisão de trocar ou não de curso.

E, se o seu desejo for de fato interromper, use uma manobra acadêmica permitida, que é o Trancamento de Curso. Você poderá parar por até 2 semestres sem perder a sua matrícula. Leia a matéria onde falo mais a respeito:

Trancamento de Curso na Fatec

E por último, caso deseje, cancele a sua matrícula. Saiba como aqui:

Cancelamento de Matrícula na Fatec

Grande abraço,

Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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30 de novembro de 2020 2

O Tecnólogo pode fazer Mestrado ou MBA?

Muitos que se deparam com a opção da formação em tecnólogo, carregam essa dúvida, pelo menos durante as primeiras pesquisas.

O profissional tecnólogo é formado pelas instituições da Fatec – Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo.

Essa titulação, é reconhecida como de nível superior. Requisito para quem deseja um mestrado profissional, pós graduação, especilização ou um MBA (Master in Business Administration).

Um curso posterior à sua formação em tecnólogo(a), pode ser interessante para o profissional. Mesmo que através do curso realizado na Fatec, tenha conquistado uma habilidade técnica invejável, existem outros conhecimentos necessários no mercado de trabalho que talvez possam não ter sido o foco do curso que você tenha feito. Matérias ou conhecimentos de administração, gestão ou alguma outra área em especial por exemplo.

Desde 2002 os cursos superiores de tecnologia são reconhecidos como uma graduação de nível superior com a publicação da Resolução CNE/CP 3.

Minha experiência:

Enquanto aluno na Fatec Sorocaba em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, no último semestre, consegui uma vaga como aluno especial na Ufscar Sorocaba para o curso de Mestrado em Ciência da Computação. Cheguei a realizar 6 meses comitantemente, enquanto finalizava meus estudos na Fatec, porém uma coisa importante, o qual me faltou naquela época, seria saber escolher um curso que atendesse aos seus desejos e objetivos profissionais. No meu caso, queria algo para área profissional, e o curso oferecido na Ufscar, possuía um viés mais acadêmico/científico.

Tipos de Cursos de Pós Graduação: Stricto sensu e Lato sensu

Tanto “lato sensu” como “strictu senso” são expressões que vêm do latim. Elas significam, respectivamente, “sentido amplo” e “sentido estrito”. Em outras palavras, se referem a cursos de pós-graduação em sentido mais amplo ou mais estrito.

O sentido “estrito” (strictu senso), é o que está mais ligado à interpretação acadêmica tradicional, ou seja, um mestrado, ou um doutorado focado em pesquisa e produção científica. Quem os conclui recebe títulos de mestre e doutor, e também exigem a produção de uma tese e monografia ao final do curso.

Já o sentido “amplo” (lato sensu) não está tão ligado a essa tradição. São programas de pós-graduação, que servem mais para ampliar o que foi aprendido na sua graduação, mas sem um vínculo acadêmico tão forte e estrito. Aqui compreende-se programas de especialização que incluem os cursos designados como Master Business Administration, MBA.

O doutorado é uma pesquisa acadêmica mais aprofundada que, em sua maioria, não tem como foco a aplicação prática para o mercado profissional mas também é um caminho possível para o estudante, sem que tenha que passar primeiramente pelo mestrado. É mais incomum, mas é possível.

Então, se deseja continuar seus estudos posteriores à Fatec, vá em frente. Mas faça o dever de casa e encontre o que melhor atenda às suas necessidades profissionais.

Grande abraço,
Gregorio

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Educação, estudos, Fatec, lato-sensu, Master in Business Administration, MBA, mestrado, pós-graduação, stritu-sensu, Tecnólogo

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26 de outubro de 2020 2

FatecLog 2020 [ONLINE] – Congresso de Logística das Faculdades de Tecnologia

Pela 11º vez consecutiva, o Centro Paula Souza realizou com sucesso, o Congresso de Logística das Faculdades de Tecnologia, o FatecLog 2020! E, por estarmos passando pelo ano da Pandemia de coronavírus, o evento que aconteceria nos dias 29 e 30 de maio de 2020, foi adiado e aconteceu na última sexta-feira e sábado dias 23 e 24 de outubro. E a Calculadora Fatec, participou do Congresso, que aconteceu de maneira virtual. Confira neste post tudo que rolou 😉

O FatecLog, é um evento acadêmico e profissional que reúne alunos, professores, pesquisadores e profissionais da área da Logística e correlatas, como Gestão, Administração e Tecnologias da Informação. Sob a responsabilidade da Fatec Bragança Paulista, localizada na Região de Campinas, no FatecLog deste ano foram ministradas gratuitamente palestras com pesquisadores e profissionais destes setores.

Apesar de ter sido definido no ano passado, antes da crise do coronavírus, o tema desta edição do FatecLog parece ter sido escolhido por encomenda para o momento:

OS DESAFIOS DA LOGÍSTICA REAL NO UNIVERSO VIRTUAL

“A virtualização dos processos logísticos já era uma tendência antes da Covid-19. Por meio de tecnologias digitais integradas, é possível acompanhar itinerários de transporte público ou a compra de um produto desde a separação da mercadoria no estoque da loja até o momento da entrega.”
professor da Fatec Bragança, Winston Andrade.

Na abertura do evento, tivemos uma palestra com o Dr. Orlando Fontes de Lima Junior com o tema “Real e Virtual: Dois lados da mesma moeda”.

Gradativamente o homem utililza a inteligência artificial para quase tudo. Mas, até que ponto o usuário da tecnologia artificial permitirá a influência da mesma em sua escolha de viver a vida humanamente? A riquíssima palestra do Dr Orlando Fontes, nos incentiva a pensar que embora a tecnologia seja amplamente explorada por nós, seres humanos, existem barreiras que nos faz incomparáveis as máquinas pelas quais tememos que nos tomem o lugar: a criatividade, a compaixão, a dúvida, o “questionar” e por fim, o espírito crítico.

Um tema importante que foi abordado no Congresso, foi:

TRANSIÇÃOPARA A BAIXA EMISSÃO DO CARBONO

Tivemos nesta parte do evento a participação da professora dr(a) Flavia Consoni, da UNICAMP, que é especialista em Politicas de baixa emissão, com ênfase em veículos elétricos.

Integrante do Projeto P&D Estratégico, Solução em Mobilidade Elétrica Eficiente, a professora dr(a) Flávia coordena alguns outros projetos voltados a esta área. No evento, apresentou um slide nos levando a analisar e entender a importância de um plano de mobilidade elétrica, levando em consideração que esta é uma tendência emergente, e que os modelos eletricos são zero emissão. Ela nos demonstrou ainda as importâncias dessas políticas e estudos e além de tudo isso, nos levou a refletir sobre o assunto como um todo. Considerando que um bom plano é aquele que envolva por exemplo, uma energia de alimentação para os modelos elétricos que venham também de fontes renováveis.

O evento contou ainda com 8 palestras com participações pra lá de especiais, e foram abordados assunto essenciais e profundos do universo logístico. Títulos como: “Futuro da logística, competências e habilidades necessárias”; “A mobilidade urbana, o possível esperado dentro da pandemia”; “Logística sem papel, com Dr Adauto Bentivegna Filho”, entre outros.

Vale muito a pena conferir, sendo que a playlist com todos os vídeos dessa edição estarão logo abaixo disponíveis, caso você tenha interesse.

https://www.youtube.com/c/FatecLogBragan%C3%A7aPaulista/videos?view=2&live_view=502

Aproveitar ao máximo todas as oportunidades e portas que nos são abertas enquanto alunos das instituições Fatec, enriquecem não só os nossos curriculos, mas a nossa bagagem cultural e nos trazem grandes oportunidades para o mercado de trabalho.

Boa leitura, e bons estudos!

Aline

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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12 de outubro de 2020 0

República / Moradia Estudantil

Esse é um conteúdo exclarecedor para o candidato na Fatec. O candidato deseja estudar na Fatec porém o curso que possui interesse é oferecido em outra cidade (unidade da Fatec), longe da sua residência ou vizinhanças.

Sou categórico no aconselhamento de que o candidato faça a escolha para o curso mais adequado as suas perpectivas pessoais e profissionais para não haver arrependimentos. Sendo assim, mesmo que o curso esteja distante por quilomêtros, não desanime isso não é o fim do mundo, considere a possibilidade deste conteúdo.

Moradia universitária

Uma das opções mais indicadas aos candidatos que estão concorrendo uma vaga distante da sua cidade de morada é dividir o aluguel com mais alunos na mesma situação. Desta maneira, assegurado um local para dormir e com infraestrutura para se alimentar e adequar suas rotinas de estudo e possivelmente de trabalho, o aluno pode aventurar-se por outras cidades e ter uma economia no aluguel. É uma experiência amadurecedora, já que muitos dos alunos vivem nos lares com seus familiares.

A Fama das Repúblicas

As repúblicas nem sempre é vista com bons olhos pelos pais ou até mesmos pelos alunos. Acreditam que por não ter uma figura responsável (Pai/Mãe), o ambiente pode ser somente de festas, desorganização, bagunça, drogas, ou seja, um ambiente que levará o tutelado a cometer esses hábitos e a piora no comportamento .

De fato existem muitas repúblicas que contribuem para que esse fama recaía sobre todas as outras, mas como tive muitos colegas moradores de república, sei que isso não é um verdade.

É bem simples, o aluno buscando encontrar o seu propósito de vida precisa estar em outros lugares, e a mudança de cidade é o caminho para isso, desta forma, precisa de um lugar para se viver. Sabendo do quão custoso é administrar uma casa, imagina ter que dar conta financeiramente de duas, no ponto de vista dos País ou responsáveis? Então, faz todo sentido em procurar algo que barateie o custo de vida em outra cidade para realizar seus estudos.

Como promover uma Boa Convivência

Obviamente, o interessado em dividir e compartilhar um espaço, precisa adotar algumas regras e comportamentos. Conversar com quem está oferecendo um espaço de república, conhecer os demais moradores, identificar perfil dos moradores e se já existem regras bem definidas de boa conviência.

É natural de qualquer pessoa demore um pouco para se adaptar a um novo padrão de convivência. Ter seu dia a dia acompanhado de desconhecido, pode gerar no começo estranheza. Mas no dia a dia, aprendem a respeitar os limites dos outros moradores e eles ao seu, como por exemplo, os hoários daqueles que trabalham enquanto você estuda, daqueles que dormem enquanto você está em casa, e assim por diante.

Punições, Multa e Expulsão

Ter um código de boa convivênia e regras é fundamental para a manutenção de todos os moradores, além em caso de alguém deixar de cumprir o combinado, possa ser punido, multado e em casos extremos expulso do convíveo dos demais. Por isso ter um processo de entrevistas para os candidatos, tem a sua vantagem.

Gastos Mensais e Responsabilidades

Se você escolher morar em uma república já equipada, normalmente com móveis e eletrodomésticos, terá que arcar apenas com o aluguel combinado, alimentação, e materiais de limpeza. Normalmente no valor do aluguel já está incluso o pagamento das contas de água, luz, IPTU e internet.

Para morar em uma república precisa ter equilíbrio financeiro, para manter a casa/apartamento. Essa é uma das principais dificuldades de qualquer pessoa que antes morava com os pais e não tinham essa responsabilidade. Como disse acima, essa experiência faz parte do processo de Amadurecimento.

Quero Montar minha própria Repúplica

É uma experiência ousada mas que se você tiver regras, paciência para intermediar, e responsabilidade financeira, é algo que você pode construir facilmente. Mas tenha sempre ciência, você basicamente é o capitão. E será o último a abandonar o barco. Para que não tenha uma rotatividade muito grande você precisa selecionar bem com quem passará a dividir seu espaço.

Alguns aconselhamentos como adiantamento de aluguel, assinatura de contrato, regras de conviência com assinatura de todos, juntamente com multas e punições para quem descumpri-las.

Para morar em uma república você precisará de:

Responsabilidade – cumprir com seus compromissos fielmente.

Comunicação – seja para requerer algo ou intermediar conflitos.

Paciência – Se você tem o costume de se irritar com qualquer coisa, morar em uma república será prejudicial a sua saúde. Precisa de paciência com você e com os demais.

Organização – Manter o seu espaço organizado e os espaços compartilhados também.

Administração Recursos Finaneiros – A maior dificuldade será a financeira, saber que o dinheiro acaba e o mês não é complexo. Precisa que coloque o seu padrão de uso do dinheiro mais baixo.

A República pode não ser para você

Tem pessoas que já possuem sua individualidade bem definida e conviver com desconhecidos, gera um desconforto. Para essas situações, talvez necessite dessembolsar mais no aluguel mas a paz de espirito compense. É através de kitnets já montadas ou quartos individuais em moradias estudantil, pondendo ficar mais encarecida mas a tranquilidade faz valer a pena o investimento.

Procure na cidade de interesse se existe alguma Moradia Estudantil

E aí, esse conteúdo te ajudou? Te encorajou a bater as assas da cada dos país e realizar o curso que tem vontade?

Grande abraço,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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21 de setembro de 2020 0

A importância de um BOM Título para a Redação

O primeiro contato que o corretor da redação terá com o seu texto é através da título. Desta maneira quanto mais energia você investir para criá-lo, mais criativo, convidativo e intrigante ele será. Ajudará o avaliador a ter mais interesse e atenção pela leitura da redação.

O pensamento é o mesmo para quando escolhemos um filme no catálago da Netflix, HBO, ou qualquer outra locadora virtual ou até mesmo para a escolha de um novo livro para ler. Antes de consumirmos, o título basicamente é a única referência que temos sobre o potencial do conteúdo.

Quando essa 1ª impressão concedida ao avaliador o faz refletir, abrirá um espaço mental sobre o que será oferecido nas próximas 30 linhas do seu conteúdo, dando a você as condições de direcionar a pontuação a sua redação pois você “pescou” o avaliador.

Faça Títulos a estilo “NETFLIX”

Título é tão fundamental quanto ao texto a ser redigido. Da mesma maneira que você dedica tempo suficiente para o desenvolvimento do texto da redação, você também precisa investir mais tempo para elaborar títulos melhores.

Não é só dar um título com a primeira coisa que vem a cabeça e sim orquestrá-lo. Pensar em cada detalhe como a Netflix faz, sempre que lança um filme/série em seu catálago.

Recomendações Fatec Club

Crie uma lista com pelo menos 5 títulos, dos mais obvios até os que tenham a capacidade de mexer com a outra pessoa. Essas lista de criações podem ir acontecendo durante a realização da sua prova. Sempre que aparecer uma ideia nova, anote.

Fuja dos títulos que você e a torcida da Corinthians vão usar.

Quando mais original for, maior será o impacto da sua redação.

Reflita comigo:

Se o seu título é semelhante a de outros candidatos porém o seu texto está bem escrito, mas o avaliador já corrigiu uma redação com o título parecido com o seu porém com um conteúdo inferior, esse sentimento vai transpor ao seu caso. Se o título é igual, o conteúdo também deve ser. Não é algo que ele fará conscientemente ou propositalmente mas pode acontecer.

Nós definimos nossas ações pelas experiências e o avaliador é um ser humano e está apto a fazer isso como todos nós.

Se quer evitar que isso aconteça faça como sugiro nesse conteúdo. PROPONHA O TÍTULO COM A CAPACIDADE DE ATRAIR O LEITOR.

Encontrando Palavras Chaves

Palavras Chaves são termos relacionados ao contexto do tema abordado (proposto em prova). As Palavras Chaves demonstram o seu conhecimento sobre o assunto e o seu uso é indicado tanto para a produção da redação quanto para construir o seu título.

Em algum espaço disponível na prova, sempre que encontrar ou lembrar de uma palavra chave, anote para utilizar posteriormente.

A Importância do Título

O Título deve Conversar com o Texto

Aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese
das ideias desenvolvidas.
Manual do Candidato 1º semestre de 2020

Capacidade de síntese. Um bom título é capaz de inconscientemente fazer o leitor a mergulhar sem julgamentos e com as expectativas alinhadas.

Durante o rascunho do texto defina quantos opções de títulos for possível, e depois escolha o que ficou mais chamativo, atraente, o que atenda a premissa da síntese e converse com o conteúdo da sua redação.

Possibilidade em resumir algo extenso em um conjunto de 3 ou 4 palavras.

Para construir títulos cada vez melhores você precisa TREINAR. Faça isso com as proposta de temas das edições anteriores do vestibular:

25 TEMAS PARA PRODUZIR REDAÇÃO + BÔNUS – PREPARAÇÃO VESTIBULAR FATEC

Como Saber se Criei um Bom Título?

Se o seu título tem a sua originalidade, posiciona o leitor ao conteúdo e sintetiza bem a proposta defendida, você criou um bom título.

FATEC

O título é um atributo obrigatório para a redação da prova da Fatec.
No manual do candidato existe a orientação para o vestibulando definir um título para a sua redação sob risco de perder pontos na redação em caso de esquecimento.

Manual do Aluno Edição 1º semestre de 2020

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/wp-content/uploads/2020/02/ManualCandidato_12020.pdf

Pior que escrever um título semelhante aos outros candidatos é esquecê-lo.

Isso compromete consideravelmente o seu desempenho neste quesito avaliativo.

Saiba os Critérios Avaliativos para a Redação da Fatec nesse conteúdo:

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

ENEM

Comentários que recebo dos candidatos é que como no Exame do ENEM se não exige título para a redação, acreditava que o mesmo se aplicava para a prova da Fatec, ou seja, também não é obrigatório.

Na minha opinião, o ENEM não exigir um título para redação é totalmente ABSURDO.

Faça uma lista de quantos filmes, livros você consumiu sem primeiramente ver o título para ver se valia a pena.

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

como criar títulos para a redação, como escrever titulos, critérios avaliativos, Critérios Redação, dissertação, Escrever, escrita, Fatec, narração, Redação, redação ENEM, Redação Fatec, Temas de Redação, títulos, Vestibular Fatec

Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Redação, Vestibular

14 de setembro de 2020 0

Faça um DETOX em seus Estudos!

O Poder das Analogias

Facilitam o processo da explicação e ainda abre margem para novas inserções.

O conteúdo de hoje fará você “emagrecer”!

Detox é o radical da palavra Detoxificação.

Ação/Atividade para retirar as substâncias potencialmente tóxicas de dentro do nosso organismo.

É o que faremos hoje. Você pode nem saber, mas suas dificuldades em aprender podem ter um responsável e você nem sabia.

Você pode, até então, nunca ter conseguido criar hábito e consistência em seus estudos devido a uma rotina de estudos contaminada.

Te ajudarei a se livrar dessas toxinas de graça! Neste post me chame de Dr. Gregorio.

Como todo e bom médico a seus pacientes, primeiro preciso te ajudar a identificar se você apresenta sintomas da toxidade em seus estudos

Quais são os SINTOMAS que está com mente para os estudos tóxicas?

Não definiu um Planejamento de Estudos
Parece complexo, mas não é. Ter o cuidado antes de começar seus estudos, criar um planejamento sobre o que, como, onde e com quem estudar, faz total diferença no seus resultados.
Não tem um Objetivo/Meta bem definidos
Se você não consegue enxergar onde o seu esforço te fará chegar, tudo o que fizer precisará de muita energia e será gasta em vão. Fácilmente desistirá.
Loop – Ciclo Vicioso
Você continua fazendo as mesmas coisas que anteriormente não te levaram a lugar algum e você não consegue se desprender e faz sempre as mesmas coisas. O lado bom é que você aprendeu a criar uma rotina, a parte ruim é que ela te faz mal.
Inscrições em diversos canais de conteúdo no youtube/facebook/instagram
Qualquer convite que recebe ou pesquisa, investe o seu precioso tempo e já se inscreve para receber novas atualizações, aí no final das contas você segue 10 professores de matemática, 9 de português,… e assim por diante mas nenhum deles consegue de fato te ajudar.
– “Ah, esse professor não tem didática para explicar”. Não é que ele não tenha, é que você já está contaminada, aí ao invés de te ajudar, te atrapalha ainda mais. A crítica não é sobre o professor e sim sobre você.
Sobrecarga de estudos – Máquina do Tempo
Você sente-se sempre que precisa começar do absoluto zero, que é uma caixa vazia. Isso te deprime e desencoraja. Aí, você decide resolver isso na força bruta, estudar muitos conteúdos de diferentes matérias no mesmo dia, semana, etc, quando não, longas horas estudando sem equilíbrio ou técnica.
Participa de Milhares de grupos de Estudo no WhatsApp e Facebook
Na minha avaliação esse é um dos mais prejudiciais, pois causa uma sensação que você está fazendo alguma coisa e o resultado quando aparecer, te jogará lá para baixo. Estar em vários grupos, recebendo diversos PDFs, conselhos, dicas, sacadas, links não fazem de você um bom aluno. Você precisa saber se proteger, tanto pelo excesso e bombardeio dessas informações como a contaminação pelo desânimo alheio. “Ah, aqui no grupo 95% das pessoas ainda não começaram a estudar, então eu também não preciso começar agora“.
Seu hábito de estudo se resume em “assistir” vídeos-aulas
Não importa quantas horas você tem em assistir aulas sendo que você não realiza exercícios, não pergunta, não faz resumos ou cartões de revisões. Não confie na memória.
Obcecado por correção da Redação
Se você, durante seus estudos faz suas redações sem que haja preparo e use para melhorar e fica atrás apenas para saber a nota, sem se preocupar o que melhor nessa redação antes de fazer a próxima. Isso deixará a tarefa de escrita difícil pra você.
Deixa para última hora (procrastinação)
Não gosto de usar a palavra procrastinação devido a seu isso massivo para culpar ou julgar. Mas, vamos lá. Esse problema é o agravante do item 1 desta lista. Sem o planejamento, você sempre deixará para amanhã o que prrecisa fazer e o amanhã um dia chega. Geralmente é o último mês, última semana ou a véspera da prova que você está se preparando. Nçao caia nessa cilada.
Nunca concluí algo
Tudo que começa a fazer não termina. Iniciou um cursinho, estudo e já interrompe pela primeira dificuldade encontrada.
INTERNET ON FIRE
Uma notificação e você interrompe seus estudos, por mais que seja a operadora do seu CHIP dizendo para que você recarregue seu celular. Você precisa se reeducar ao utilizar a tecnologia. Um dos hábitos mais difíceis de corrigir.

O TRATAMENTO

Você precisa exercer acima de tudo a dizer NÃO e se livrar do quanto mais melhor, do acúmulo, do excesso. E antes que você fale – “Ah Doutor, é só isso?” Aguarde.

Para cada um desses sintomas, obviamente precisa de atenção e trabalho personalizado para tratamento.

Se você respondeu sim para um destes sintomas, você precisa fazer um DETOX em seus Estudos. Ressignificar o ato de estudar.

O Detox removerá as impurezas e a confusão que vem sofrendo como:

OVERDOSE de Informação;
Constrangimento Intelectual;
Sobrecarga de Informação;
Não sentir evolução ou melhoria;
Aumento de Confusão;
Níveis de ansiedade cada vez mais frequente;
Traumas em decorrências das experiências e resultados ruins;
A transferência das dificuldades para outras áreas da sua vida;
Incapacidade e Inutilidade.

A primeira coisa a se fazer é se desapegar. Exclua todos as apostilas, links, acessos, assinaturas em redes sociais, canais de youtube. A partir da decisão de submeter ao DETOX, será o dia 1.

A partir deste estado, para cada um dos sintomas citados acima, você irá construir a sua própria maneira e priorização das coisas. As degustações de conteúdos de um professor ou outro, deve acontecer no máximo por 1 semana, e se for conteúdo de matéria semelhante a escolha. Esse tipo de critério ajudará na elaboração do seu Planejamento de Estudo. Se as apostilas que você baixou, nem abriu o arquivo para visualizar o conteúdo, já manda direto para lixeira sem peso na consciência.

Você precisa sentir o gosto da vitoria, sentir a realização por ter concluído algo. Encontrar pessoas para dividir as experiências e conquistas por realizar essa purificação nas suas formas e maneiras de estudar.

Sempre que alguém oferecer materiais, cria um crivo em se deve aceitar ou não. Critério 1 é NÃO. Será que realmente preciso? Em que isso me será útil, para qual objetivo vou utilizar?

O Detox dará a liberdade que a muito tempo foi tirada.

O meu personagem como Dr, termina com esse postagem. Espero que o conteúdo tenha sido útil e possa te ajudar em seus objetivos e planos. Se e somente se, for do seu interesse, no canal do youtube, criei uma PLAYLIST chamada Plano de Estudo, será um bom aliado ao seu dia 1.

Grande abraço, Gregorio Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

Dicas, Ferramentas, Inspiracionais, Instrucionais, Vestibular

17 de agosto de 2020 0

Ferramenta FatecFlix dentro da Mentoria Fatec.Club

Se você é um dos que está comemorando o ingresso na Fatec, meus parabéns! E para você que como tantos, foram prejudicados pelo modelo de seleção por análise do histórico escolar utilizado pelas Fatecs, no segundo semestre de 2020, fique por aqui, pois nem tudo está perdido, e ja é tempo de começar a preparação para a próxima oferta de Vestibular. Que esperamos que aconteça de maneira muito melhor pensada, segura e através de prova. Já que o Centro Paula Souza, substituiu as tradicionais provas, pelo modelo de seleção por análise do histórico escolar do candidato.

A medida valeu apenas para os processos seletivos do Centro Paula Souza referentes às vagas do 2º semestre de 2020.

Aqui no Blog, o que não faltam são ferramentas que auxiliam a preparação do candidato interessado em passar no Vestibular Fatec. Se você nos acompanha, sabe disso.

E se eu te disser que podemos estudar, enquanto assistimos um filme ou uma série na tentativa de aliviar toda essa tensão na qual vivemos atualmente?

Pois é, foi pensando nisso, que o Greg deu um nome e fez uma logo bonitinha para uma ferramenta que nós ja utilizamos há um tempinho dentro da Mentoria Fatec.Club hahahaha, vos apresento o :

FatecFlix

Nesta edição da Mentoria Fatec.Club propomos aos alunos a leitura e também o curta metragem “O enfermeiro” de Machado de Assis, que é de domínio público. Caso tenha interesse deixarei os links para acesso abaixo.

PDF: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000265.pdf
ÁUDIO: https://www.youtube.com/watch?v=nTHkg0abKCo
CURTA METRAGEM: https://www.youtube.com/watch?v=YY8RNYkSM18

Sobre a atividade proposta acima aos alunos, foi realizado posteriormente um debate sobre o conto, onde os mentorados puderam expor suas impressões e conclusões.

Num outro momento, o comando da atividade foi o seguinte: Elabore um comentário, impressão, conteúdo, acréscimo ou apenas uma resenha crítica sobre a série Guerras do Brasil, disponível na Plataforma Netflix – Escrito.

A série documental em questão, detalha como o Brasil foi formado por séculos de conflitos armados desde os primeiros conquistadores, até as violências dos dias de hoje. Fatos e as diferentes versões dos principais conflitos armados da história do país. A narrativa é construída pelos depoimentos dos principais conhecedores dos fatos.

Abaixo, deixo o arquivo do trabalho desenvolvido por mim para esta atividade.

Getúlio Vargas- atividade Mentoria Fatec.Club Baixar

E não ficamos restritos a documentários apenas, dentro da Mentoria Fatec.Club, fizemos também um trabalho incrível sobre filmes como, o Capitão Fantástico, em que a atividade consistiu em uma análise e impressão sobre a ideia passada no filme.

Uma atividade que ficou marcada na minha memória, foi uma resenha crítica que nos foi solicitada a respeito do filme, Fome de Poder, onde fizemos um trabalho grande de pesquisa acerca da história do McDonalds através do filme e fora dele. Vou deixar abaixo o pdf da minha resenha para a leitura, caso você se interesse.

Resenha Crítica do filme A fome de Poder Baixar

Viu só? Estudar não é somente trancar-se no quarto e devorar livros e video aulas aos montes! Estudar requer planejamento, base, meta, objetivo. Se você está tem dificuldade no direcionamento, eu vou te dar uma colher de chá!

Estamos transmitindo desde o dia 07 de agosto de 2020 o que chamamos de Pré Mentoria Fatec.Club. 18 dias consecutivos com toda a equipe de especialistas no Vestibular Fatec, os nossos professores, e o Gregório como o seu mentor, gratuitamente!

Temos um grupo no whatsapp, onde estão presentes o Gregório e os professores, tirando dúvidas e comentando tudo sobre o evento, com dinâmicas e mini aulas, além das transmitidas via YouTube.

Um passe de entrada para vivenciar tudo o que os alunos da Mentoria Fatec Club recebem, e além disso poder aplicar tudo que é ensinado na sua preparação individual. Todos os dias temos aulas e atividades que com certeza farão a diferença na sua preparação. Bora lá?!

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/grupoWhatsAppPreMentoriaFatecClub
link do nosso grupo no whatsapp

É isso pessoal, espero que vocês tenham percebido que realmente é possível mater o foco na preparação e que com comprometimento a gente chega lá! Espero que tenha sido uma leitura prazeirosa!

Abraços, Aline

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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10 de agosto de 2020 0

Ferramenta Quizlet – Como usar para fazer os próprios resumos de estudos e lista de exercícios

Se você tem acompanhado o blog, com certeza já reparou que o Gregorio valoriza todo o tipo de ferramenta que auxilia de fato o aprendizado do aluno, afinal estudar requer empenho e etrategia. Seja com uma técnica específica ou com um bom planejamento de estudos, vale qualquer coisa que atenda a sua dinâmica de aprendizagem.

E dentre todas as ferramentas que ele nos apresenta, há uma, que além de divertida, dinâmica e fecilitadora no processo de estudo, te dá uma série de conteúdos diversificados e interativos.

Você conhece alguma técnica de estudo? e sabe por que elas são importantes? Então, continue a leitura! Esse é o assunto deste post, que ajudará você a absorver muito mais conhecimento para aplicá-lo na sua preparação para o vestibular da Fatec. Confira!

Vence quem tem as técnicas e sabe usá-las!

Conhece os flashcards?

Flashcards, como o nome diz, são pequenos cartões para testar sua memória. Essencialmente, eles têm de um lado, uma pergunta, e do outro, a resposta. Isso também pode variar, como tópico e palavras-chave ou termo e definição. Enfim, qualquer outra maneira que você possa imaginar.

O método de estudos de flash cards (ou cartões de memória) funciona exatamente como o nome indica: cartões para memorizar.

São estudos rápidos de memorização, onde o conteúdo deve ser objetivo, usando palavras-chaves, para que sua memória faça a conexão com o tema que você estudou anteriormente.

Desenhos e imagens podem ajudar a fazer associações com a matéria.

Amágica disso é que você pode estudar inglês, matemática, português, história, química e o que mais quiser usando os flashcards.

Você pode criar seus flashcards, ou usar plataformas digitais específicas.

Quizlet

Quizlet é uma ferramenta incrível que pode te ajudar na criação de planos de estudos e atividades, e é bastante usada dentro da Mentoria Fatec.Club.

O objetivo da plataforma é a facilitação no processo de estudar. Em suma, permite que você crie e acesse conteúdos diversificados e “aprenda a aprender” brincando, ou melhor, jogando!

De forma lúdica e prática é possível assimilar as informações e garantir um aprendizado significativo.

Há, inclusive, a opção de ler sobre diversas disciplinas como: português, história, ciências, dentre outras.

Veja só a minha lista de fórmulas matemáticas desenvolvida na plataforma do Quizlet:

link da minha lista de matemática no Quizlet:
https://quizlet.com/_8kctlt?x=1jqt&i=2xr41d

Dessa forma, separados por áreas, é possível criar seus próprios flash cards, slides interativos com pergunta e resposta para ajudar na formação de vocabulário (quando aprendendo idioma), ou perguntas e respostas para decorar os nomes dos países e suas capitais, por exemplo.

Além disso, dá para interagir com outras pessoas, jogar jogos educativos e estudar sobre assuntos diferentes.

Falando nisso, também há uma nova funcionalidade que pode te ajudar muito: é só adicionar os conteúdos que precisa aprender e o tempo que tem para isso, e a própria plataforma monta um cronograma. Incrível!

Outra funcionalidade bacana é a área Aprender, que ajusta as perguntas à medida que você vai avançando no conteúdo e permite uma avaliação de como está progredindo à medida que se aproxima do fim do aprendizado. Em outras palavras, você consegue acompanhar todo o seu processo, e evitar de perder-se no meio do caminho.

O aplicativo também envia lembretes para o aluno não esquecer de fazer suas sessões diárias de estudo. É sempre bom ter alguém lembrando, não é mesmo?!

Abaixo, confira a minha lista de inglês no Quizlet:

Recentemente fiz um curso básico de inglês pelo Moocs do Centro Paula Souza, fiz até um post sobre isso, vou deixar o link logo abaixo. E o Quizlet foi de grande ajuda durante os meus estudos.

Curso Básico de Inglês – MOOC- Centro Paula Souza

Não dá pra deixar pontos na mesa, não é mesmo?

O inglês justamente por não ser uma matéria tão dificil desperta pouco interesse no candidato, que quase sempre não dedica tempo ao inglês. O que deveria ser diferente, pois são pontos que com certeza vão fazer diferença na nota final. Sugiro a leitura do material acima e também a iniciação no curso básico de inglês 😉

Viu como essa ferramenta pode te ajudar e muito a melhorar seu rendimento nos estudos? São listas, atividades, jogos, e diversas maneiras de fixar o conteúdo que você deseja aprender. É uma plataforma onde é possível adicionar imagens, criar gráficos, desenhos, imagens, mapas e tudo o que você precisar para um estudo prático e eficaz. Ferramenta ímpar que deve ser adicionada as suas técnicas de estudo se deseja ser aprovado no Vestibular da Fatec.

Bom pessoal, espero que vocês tenham gostado da dica de hoje!

Abraços, Aline

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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3 de agosto de 2020 5

Curso Básico de Inglês – MOOC- Centro Paula Souza

O Curso On-line Aberto e Massivo é uma modalidade de curso oferecido através da internet, por meio de ambientes virtuais de Aprendizagem (AVA). Essas plataformas visam oferecer para um grande número de interessados, a oportunidade de ampliar seus conhecimentos. É o conhecimento a disposição de todos.

Sim, você ja ouviu falar do MOOC aqui no blog!

Cursos EaD – Gratuitos do CPS

MOOC é uma sigla em inglês que significa Massive Open On-line Course com raízes na Educação a Distância.

Aprendizado flexível e acessível.

Praticidade, rapidez e zero reais gastos num curso de inglês por exemplo, para você desenvolver suas habilidades ao preparar-se para o vestibular e além. Percebi, pela linguagem e didática oferecidas pela plataforma, um curso muito bem amparado em conteúdos, atividades e temáticas que envolvem e intensificam o aprendizado de maneira imperceptível.

Fiz o curso básico de inglês na plataforma e amei!

O Centro Paula Souza oferece cursos livres com duração de 6 a 40 horas na modalidade Mooc (Massive Open On line Course – sigla em inglês para Curso Online Aberto e Massivo). São 14 opções, veja:

Mercado de Trabalho (30horas);
AutoCad (20horas);
Gestão de Pessoas (30horas);
Canvas (20 horas);
Gestão de Tempo (6 horas);
Gestão de Conflitos (30 horas);
Felicidade (12 horas);
Mediação em EaD (30 horas);
Arduíno (30 horas);
Design Thinking (20 horas);
Design &Photoshop (16 horas);
Curso Básico de Inglês (40 horas);
Curso Básico de Espanhol (40 horas).

Para começar a estudar, o interessado precisa apenas criar login e senha no ambiente virtual na página de cursos livres a distância e aproveitar.

Cursos Livres MOOC

I was very satisfied with the Mooc, i took the basic English course!

Fiz o curso básico de inglês e estou muito feliz com meus resultados. Ah, e tem certificado, dá só uma olhada no meu:

Preciso comentar que eu não mandava bem em inglês nem um pouquinho. Desde a escola o meu desempenho não era lá essas coisas. Lembrava alguma coisa de verbo to be, mas não passava disso. Através do curso percebi que o inglês não é tão complicado, não existem tantas regras e que dá pra aproveitar muito no cursinho básico.

Acompanhei a história da Camila e da Jéssica durante todo o curso, que foi ambientado na história do inicio da amizade das duas meninas. E através de situações cotidianas aprendi desde cumprimentos, despedidas, até o complexo verbo to be, artigos indefinidos, alfabeto, simple past, simple present, present continuous, WH questions, pronomes, dias da semana, estações do ano, quantitativos, plurais, respostas curtas, apelidos, verbos regulares e irregulares e muita, mas muita interpretação de texto. Um básico bem completo né?!

**Confira algumas imagens da plataforma do mooc, capturadas durante o curso de Inglês Básico.**

E eu ainda contei com uma ferramenta mega legal que o Gregório me indicou e que me ajudou muito durante o curso, a plataforma Quizlet, uma ferramenta que auxilia na absorção de novos vocabulários e melhora a memorização em geral.

Se você está realmente comprometido, engajado e querendo aprender inglês, eu diria que é praticamente obrigatório que você faça o curso e use e abuse do Quizlet para que nenhuma palavra nova se perca.

Na próxima semana vou trazer um conteúdo exclusivo e detalhado sobre o Quizlet, vou te mostrar como utilizá-lo não só no inglês, mas na vida!

A dica está dada! Tudo que estiver ao nosso alcance e que sirva de aprendizado e contribua para a nossa preparação vale muito a pena!

Até semana que vem pessoal, abraços

Aline Cristinye

Acesse os conteúdos para a preparação para o Vestibular da Fatec

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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6 de julho de 2020 0

DESCOBRINDO POR ONDE COMEÇAR A ESTUDAR PARA O VESTIBULAR FATEC – [SARESP/KHAN ACADEMY]

Constantemente candidatos ao Vestibular da Fatec me perguntam sobre Checklist de conteúdo para estudar para a prova da Fatec, e sou categórico em responder que Checklist pode até funcionar mas não é para todo mundo!

Deixe-me explicar o porquê.

O Checklist nada mais é do que tópicos de assuntos das matérias que podem cair na prova e que aparecem com mais frequência. Você percebeu que todos os Checklist são semelhantes?

Do que adianta ter em mãos esses tópicos selecionados, se você têm dificuldade no quesito básico da matéria.

Exemplo: No checklist consta que a Fatec cobra logaritmo em suas questões porém a sua dificuldade não está neste conteúdo em si e sim em potenciação que você recebeu no ensino fundamental. Isso o checlist não te explica.

O seu ponto de partida é diferente do meu, que é diferente do dele, pois cada um foi submetido a um processo de aprendizagem que levou influência adversas e sabemos da deficiência das nossas escolas.

Para isso, preciso te introduzir uma dolorosa verdade!

Você precisa ser submetido a um diagnóstico. E, tenho a missão com esse conteúdo em te ajudar.

Sou formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, e um dos ensinamentos que aprendemos constantemente é aprender a separar o TODO em pequenas partes. E, posso pressupor que você não tem uma relação tão próxima com a Matemática como gostaria, e acaba refletindo essa angústia para a matéria toda.

Método Khan Academy

Pretendo que você teste o seguinte diagnóstico. Dentro do Khan Academy, sugiro que você realize o Desafio de Curso (Provão) de cada uma das séries (ano). Isso vale para desde o 1º ano.

Você perceberá que na medida que for avançando nestes testes suas dificuldades irão aparecer. E vai ser dessa maneira que você será capaz de identificá-las. Atente-se às suas porcentagens. Notas inferiores à 70% são um alerta e você deverá aprofundar-se no ano correspondente caso fique abaixo disso.

Método SARESP

Uma outra maneira de saber de onde partir, é visitando o boletim SARESP. Sabe aquela prova que a sua escola aplicava aos finais dos anos letivos? O saresp é um recurso que o Ministério da Educação (MEC) utiliza para avaliar a qualidade do ensino que a escola oferece, ou seja realizando aquela prova quem estava sendo avaliado era a escola e não você. Mas isto, é um excelente indicativo para investigarmos o que você aprendeu de fato, assim como a maioria dos alunos. Para consultar visite o site: https://saresp.fde.sp.gov.br/Boletins.aspx

De acordo com as classificações estabelecidas pelo SARESP, o público de alunos realiza a prova e a escola recebe a porcentagem de classificação de cada público.

As disciplinas avaliadas são língua portuguesa e matemática. Segue um exemplo dos resultados da escala de proficiência atribuídos a escola avaliada.

Com essa informação em mãos, faça uma autoavaliação. Em qual zona de pontos/porcentagem você se enquadraria e a partir disso inicie sua experiência no Khan Academy e ferramentas que você já está acostumado.

Abraços,
Gregorio

Acesse a série completa dos conteúdos para se preparar para o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

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27 de maio de 2020 1

TÉCNICA SMART – UM MÉTODO PODEROSO PARA VIABILIZAR A SUA APROVAÇÃO NO VESTIBULAR DA FATEC

Este conteúdo é um aprofundamento de uma mini-aula que ministrei no nosso canal do telegram. Para ser mais preciso, essa aula aconteceu no dia 11/03/2020 (caso tenha interesse em encontrar por lá). Se ainda não é membro do canal do telegram, participe e não perca mais esses conteúdos que libero primeiro por lá.

QUERO PARTICIPAR DO CANAL NO TELEGRAM

Acreditava que era impossível realizar uma aula por um aplicativo de mensagem?! É a tecnologia remodelando todos os conceitos que tinhamos até então.

O conteúdo que compartilhei por aquela mídia, é o uso adapatado de uma técnica para auxiliar o candidato a manter-se focado e orientado em seus objetivos.

O tema da mini-aula foi:

Potencializando os objetivos do Candidato no Vestibular Fatec – Técnica SMART – Adaptação – Calculadora Fatec.

Objetivo da aula: ajudar o candidato a desenvolver o seu plano de estudo e de preparação para o vestibular Fatec aplicando a técnica SMART.

Com essa técnica é possível o candidato potencializar suas CHANCES de APROVAÇÃO no Vestibular da Fatec.

Para um melhor aproveitamento deste conteúdo, é necessário que o interessado tenha pelo menos conhecimento introdutório sobre PLANEJAMENTO. Então, se você é um candidato com intenções de ser aluno da Fatec, espero que você esteja limando o seu machado. Abaixo, vamos nos aprofundar em alguns conceitos necessários que serão esclarecidos.

Quando falamos de Planejamento, primeiramente você pensa em algo burocrático e difícil. Podem surgir algumas dúvidas que primeiro preciso saná-las. Sendo elas:

O que é Objetivo?
O que é Meta?
O que é Smart?

OBJETIVO VS. META VS. SMART

Objetivo é a intenção de buscar um desejo/sonho. Pode estar relacionado ao campo pessoal, profissional, espiritual. É o desenho da sua intenção.

Por exemplo:

Eu preciso emagrecer!

Os motivos que fazem uma pessoa desejar esse objetivo podem ser diversos, neste caso: saúde, aparência ou até mesmo uma aposta entre amigos. Ou seja, os motivos que fazem você desejar algo impactará diretamente na força necessária para a realização deste. Concorda que se a pessoa estivesse passando por um problema de saúde, em que emagrecer fosse uma situação de vida ou morte, ela tomaria uma decisão muito mais rápida e com muita urgência do que uma aposta feita entre amigos?!

Quanto mais claro o objetivo e dentro da sua realidade, as motivações que fazem querer realizá-lo o deixarão mais próximo da conquista. E ter essa clareaza é o que faz você precisar construir as METAS.

A meta é responsável por intensificar como o seu objetivo será alcançado/realizado. Usando o nosso exemplo acima, digamos que seu objetivo é emagrecer é 40kg. Concorda que pensar neste número desencoraja? Você poderia determinar a frequência de atitudes e prazos para que de fato emagreça 2kg por mês até chegar ao objetivo de 40kg, por exemplo, essa é uma meta alcançável e fácil de se realizar.

Uma outra forma de abstrair o entendimento da meta, é realizando o seguinte exercício: feche seus olhos e concentre-se em como você estaria após alcançar o peso desejado. Depois de muito trabalho e empenho, sinta o efeito colateral disso: você tendo mais resistência, sua auto-estima elevada, diminuição de uso de medicamentos e até mesmo sua vida amorosa melhor.

Ou seja, um objetivo bem definido requer que tenha metas bem definidas para que sejam alcançáveis.

O que eu quero que você entenda em relação a tudo isso?

A visualização do Resultado.

Quando você imagina e se vê conquistando o seu objetivo e realizando as metas definidas isso vira o combustível necessário para que faça ele acontecer.

Que atire a primeira pedra aquele que nunca justificou a não aprovação no vestibular com o pensamento:

“Se estive praticado tudo que o Greg orientou para a preparação “EU TERIA PASSADO“.

Gostou? Agora te apresento algo mais PODEROSO.

A TÉCNICA SMART

SMART é derivado de um acrônimo de cinco palavras em inglês: specific, measurable, attainable, relevant e time-based e foi criada por Peter Drucker. Em português traduzíveis como: específica, mensurável, alcançável, relevante e temporal.

Como obter sucesso na sua meta SMART?

Para a técnica SMART funcionar você precisa mudar alguns hábitos.

Realmente é um processo.

Apresentei para você logo acima – Como aplicar a técnica SMART na questão do Planejamento. Queremos nos preparar adequadamente para o desejo coletivo aqui, que é aprovação no Vestibular da Fatec. E, para isso criamos o tipo ajustado de meta e, para definir uma boa meta, usamos a estrutura abaixo:

S de “Specific” (Específica). A meta deve estar relacionada a uma atividade, ideia e intenção. Por exemplo: O curso e a Fatec que você almeja.

M de “Measurable” (Mensurável). A meta deve ser algo cujo progresso você possa monitorar e mensurar. Por exemplo: Simulados dos vestibulares anteriores, Calculadora Fatec e Nota de Corte.

A de “Actionable” (Praticável). Para avançar em uma meta, é preciso que as tarefas ou ações a serem adotadas sejam claras. Por exemplo: Estudar as matérias no Khan Academy e produzir redações semanais dos temas que já caíram no Vestibular da Fatec.

R de “Realistic” (Realista). A meta deve ser algo possível de se atingir.Por Exemplo: Sua condição de aprovação no Vestibular.

T de “Time-bound” (Limitada por tempo). A meta deve ser realizada dentro de um período específico de tempo. Por exemplo: Aqui você pode se posicionar pela ocorrência do Vestibular. E planejar de forma temporal cada etapa que você vai caminhar nesta jornada.

O que vai confirmar se a sua meta SMART foi bem definida é o RESULTADO esperado por ela. Que neste caso é a sua APROVAÇÃO NO VESTIBULAR DA FATEC.

Importância das METAS

As metas nos ajudam a definir e superar desafios, e desafios potencializam a nossa capacidade de desenvolver técnicas e estratégias para superar as situações de conflitos. Nos dão um rumo e nos ajudam a verificar nosso progresso ao longo do caminho.

Você pode estar se perguntando, Greg – Meta e Objetivos são as mesmas coisas?! Agora você percebe que não. Se ainda tem dúvida volte ao exemplo do emagrecimento.

Apesar de parecer que pertencem ao mesmo contexto, são entendidas e aplicadas de maneiras diferentes.

Imagine que uma meta é a parte maior daquilo que você deseja. Você pode traçar N objetivos para estar mais próximo da sua META.

Exemplo:

Quero me profissionalizar para conseguir um bom emprego – ESSE É O OBJETIVO PRINCIPAL

A Fatec é o caminho para que isso aconteça. Ela vai me profissionalizar.

Só que para isso acontecer, eu preciso ser aprovado no Vestibular.

Esse principio se torna o seu PRIORITÁRIO neste momento como vestibulando. Mas e para passar no vestibular? Eu preciso me preparar: estudar por conta, entrar em cursinho ou ser aluno da Mentoria Fatec.Club.

Percebeu que para o seu desejo principal de “profissionalizar-me para conseguir um bom emprego“, algo anterior precisará mais da sua atenção?

Após a leitura deste material, o que você deve fazer?

– Construir as primeiras metas e ajustá-las as suas condições e realidades.

Espero que você tenha gostado deste conteúdo e aplique-o na sua vida!

Grande abraço
Gregorio Queiroz.

Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

A - Praticável, M - Mensurável, Meta, Objetivo, R - Realista, Resultado, S - Específica, SMART, Sonho, T- Tempo, Técnica SMART

Dicas, Educação, Ferramentas, Inspiracionais, Mentoria, Vestibular

20 de maio de 2020 2

Ferramentas para Estudar para o Vestibular Fatec

Muitos acreditam que para passar no vestibular precisam apenas consumir pilhas e pilhas de conteúdos. Mostrarei que, além de estudo, a preparação requer algumas estratégias.

Vai prestar vestibular para a Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo? Então é hora de começar a se preparar, porque as inscrições para o processo seletivo já tem data prevista!

Cronograma Vestibular Fatec 2º semestre de 2020

A Fatec é uma das principais faculdades especializadas em educação tecnológica do país, e são oferecidas vagas em mais de 70 cursos de graduação presenciais, totalmente gratuitos. Com 50 anos de existência, a Fatec é conhecida por preparar o aluno para o mercado de trabalho, criando boas oportunidades de contratação, após a graduação.

Fatec – O que é?

Se você é marinheiro de primeira viagem, consedere-se um privilegiado. Agora, se você já perdeu as contas de quantas vezes já prestou este vestibular, esse material é essencial para que vocês cheguem ao seu destino, a APROVAÇÃO! Vamos lá?

Sou o Gregorio da Calculadora Fatec, e hoje vou apresentar as ferramentas que irão te auxilliar na preparação para o Vestibular Fatec. Inclusive, eu acredito tanto nestas ferramentas, que as utilizo com os meus alunos dentro da mentoria Fatec.Club. Não sabe sobre a Mentoria ainda? Neste conteúdo eu revelo tudo sobre a Mentoria Fatec.Club!

Mentoria Fatec.Club

Canal Telegram

Painel com aulas, dicas, sacadas e ferramentas do Gregório, e dos conteudistas do Fatec.Club no nosso Canal do Telegram.

https://t.me/calculadorafatec

Calculadora Fatec – Notas de Corte

Sugiro que você assine a plataforma da Calculadora Fatec para ter acesso as Notas de Corte do seu curso. De maneira resumida, nota de corte é a nota conquistada pelo último candidato convocado de acordo com o número de vagas disponibilizados para determinado curso oferecido na instituição escolhida.

Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto

Imagine estimar a nota que você precisa obter para ser aprovado. Bom né? Nem todos vão ter esta informação. Este é o diferencial que a Calculadora Fatec te oferece. Além de usá-la como norte durante a sua preparação, é sentar-se diante da prova, sabendo exatamente o que você precisa fazer!

Calculadora Fatec – Ferramenta de Cálculo

Ainda na plataforma da Calculadora Fatec, disponibilizo uma calculadora para que você estime a sua nota com base nos seus acertos em prova! Isso mesmo, assim que o gabarito oficial da prova sair, você pode contabilizar os seus acetos, simular uma nota para a sua redação e calcular de maneira estimada a sua nota final! Incrível né?

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

Calculadora Fatec – Análise de Demanda do Curso de Interesse

Uma informação que é extremamente importante: saber sobre a demanda do curso do seu interesse. Não sabe ainda sobre as demandas?

postagem demanda

Reservo uma parte da plataforma Calculadora Fatec, onde reúno TODAS as demandas de TODOS OS ANOS do curso que você escolher. Acesse qui.

Simulados (provas anteriores)

Uma dica que é válida, é o candidato realizar o máximo de provas dos vestibulares passados. Sempre contando com a Calculadora Fatec para simular as suas notas e acompanhar as suas evoluções. É interessante tomar nota dos assuntos que você teve mais dificuldade nas questões, aproveite também para administrar o seu tempo de prova. Opte por fazê-la em ambientes calmos, onde você consiga simular o ambiente do dia da aplicação da prova. Defina estratégias e melhore seu desempenho gradativamente.

https://www.vestibularfatec.com.br/provas-gabaritos/

Evento Aulão

Uma aula estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde respondo dúvidas dos interessados, tratando desde assuntos mais básicos como conceituação das instituições Fatec, até estratégias para produção da redação. Um evento completo, e essencial para VOCÊ que pretende prestar o vestibular!

✅ PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

👨‍🏫 Nosso tradicional evento online e gratuito para auxiliar a preparação dos candidatos para o Vestibular da Fatec 📝.

📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/AULÃO_VESTIBULAR_FA…

Veja abaixo, a edição do Aulão 1°/2020

Khan Academy

O Khan Academy é uma plataforma educacional digital. É uma organização sem fins lucrativos fundada por Salman Khan. Com a missão de proporcionar uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar. Oferece uma coleção gratuita de vídeos e atividades completas de matemática, física, química, biologia economia, finanças, entre outras matérias. O conteúdo acompanha as diretrizes do BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e te prepara de maneira didática, através de vídeo aulas, atividades com correções automáticas, sendo uma plataforma gameficada, onde você acumula pontos equivalentes ao seu aprendizado, entre inúmeras outras possibilidades de estudo em grupo por exemplo, onde você consegue criar uma sala e mentorar pessoas, ou ser o mentorado. Vale muito a pena, é uma plataforma completa, que com certeza, nem todos os seus concorrentes utilizarão, e aí você estará mais um passo a frente, porque estudar matemática, por exemplo através do khan, é refazer todos os seus anos escolares, revisando todo aquele conteúdo já que é baseado no BNCC.

https://pt.khanacademy.org/

Painel de desempenho da aluna Aline da Mentoria Fatec.Club

O Mapa Mental

Mapa mental é uma técnica de estudo criada no final da década de 1960 por Tony Buzan, um consultor inglês. Ela consiste em criar resumos cheios de símbolos, cores, setas e frases de efeito com o objetivo de organizar o conteúdo e facilitar associações entre as informações destacadas. O mapa pode ser feito numa folha de papel, ou em forma digital mesmo, você escolhe. Nele você traça vertentes a respeito de determinados temas, é como se você desenhasse uma aranha e na barriguinha dela está o tema central, nas perninhas coisas relacionadas ao tema, organizando as suas ideias.

Este é um mapa mental realizado dentro da Mentoria Fatec.Club. Utilizamos a plataforma Xmind. Existem outras.

Google Drive

O google drive é uma espécie “pendrive virtual”. Permite que você salve seus documentos, imagens, materiais de estudos, na nuvem. Além do mais, fornece uma suite de aplicativos para que você possa editar textos, criar apresentações, ou planilhar. É muito similar ao pacote office que você está acostumado a utilizar no seu dia a dia. Veja como utilizamos o drive dentro da Mentoria Fatec.Club:

Ferramenta de transcrição de áudio para texto direto no Google Docs (editor de textos da ferramenta).

Braimstorming

Faça um Braimstorming ou tempestade de ideias. O ideal é que o braimstorming aconteça em grupo, pois cada um dos presentes poderá construir com sugestões para melhorar o que esta sendo discutido. E desta maneira evoluir ou conceber de fato um projeto/ideia.

Técnica da Redação Mão na Massa

A redação como você ja deve saber, compõe boa parte da sua nota. Se você não sabe como ela é calculada, ou quanto pode valer, clique aqui:

Critérios Avaliativos na Redação Fatec

O segredo para mandar bem na redação é escrever, ler, escrever, ler, escrever… e assim por diante. Quanto mais você escreve, melhor escreverá. Vou deixar abaixo um conteúdo aqui do blog que é matador para você tirar uma boa nota na sua redação, se liga:

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Site Racha Cuca

O site do racha cuca, é uma das ferramentas que utilizamos na Mentoria. O site disponibiliza testes sensacionais para o desenvolvimento do raciocínio lógico do candidato. E a gente prova por A+B que a repetição é o segredo para se desenvolver nesta competência.

FatecFlix

Utilizamos plataformas de streaming de vídeos, como netflix, Amazon Prime, e YouTube.. para mobilizar a capacidade de relacionar a experiência do entretenimento em vídeo, em atividades práticas como produções textuais, ou apresentações. Nesta edição da Mentoria Fatec.Club propomos aos alunos a leitura e também o curta metragem “O enfermeiro” de Machado de Assis, que é de domínio público, caso tenha interesse deixarei os links para acesso abaixo.

PDF: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000265.pdf
ÁUDIO: https://www.youtube.com/watch?v=nTHkg0abKCo
CURTA METRAGEM: https://www.youtube.com/watch?v=YY8RNYkSM18

Espero que você tenha percebido a importância deste conteúdo. Pela minha equipe fui taxado de maluco, pois entrego aqui métodos que utilizo na Mentoria Fatec.Club. Este material deveria ser pago! Tem um valor calculado em 5 mil reais, e aqui te entrego gratuitamente! Como retribuir? Comente aqui a sua impressão sobre este material, participe do nosso canal e compartilhe com os seus amigos nas redes sociais.

Abraços, Gregorio.

Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Materiais, Mentoria, Redação, Vestibular

13 de maio de 2020 0

Oficina de Produção de Texto – Mentoria Fatec.Club

Oi, oi gente, tudo bem com vocês? Hoje nós vamos falar de um assunto que é bastante comentado nos nossos canais de entretenimento, a Redação!

São inúmeras as dúvidas a respeito da redação no Vestibular da Fatec. Quanto vale, como é corrigida, como é feito o cálculo das notas, os atributos para uma redação bem avaliada pela banca, e ainda, possíveis temas que tenham a chance de serem propostos nas provas. E, o blog tem respostas para todas estas dúvidas! Ao final deste post você poderá acessar os links dos conteúdos que tratam destes assuntos.

Antes, vou relatar para vocês, como são realizados os exercícios de redação dentro da Mentoria Fatec.Club. E caso você ainda não conheça o nosso Grupo de Mentoria Fatec.Club, clique aqui:

Mentoria

Durante o processo de preparação para o Vestibular, os alunos da mentoria são constantemente estimulados a escrever, escrever e escrever.

Este é um conselho do nosso professor de português da Mentoria, o Dom Sebah <3

O segredo para mandar bem na redação não é nada mais que praticar! Quanto mais você escreve, melhor escreverá.

Durante o meu processo de preparação na Mentoria, eu aprendi a fundamentar e embasar os meus textos. Como? Fui estimulada a fazer pesquisas, a estudar a fundo sobre os temas que me eram porpostos. Isso é estudar. Você acaba absorvendo sem perceber uma ilimitada quantidade de dados, nomes, contextos, estatísticas, termos. Coisas que vão agregar na sua base de repertório. Você consome o saber, explora contextos, e na medida que surgem dúvidas a cerca do tema, você pesquisa mais e acaba desenvolvendo um texto onde você fala com propriedade, fundamento e base, e de quebra, você aumenta a sua bagagem cultural, afinal você se especializou enquanto estudava!

Veja a seguir uma aula prática de redação mão na massa, onde eu e o Gregório juntos desenvolvemos um texto, em meio a debates, e muita pesquisa. Observe como nós construímos a redação!

Agora pensa, fazendo isso diversas vezes, ao escrever mais textos, sobre os mais variados temas, você começa a seguir este padrão crítico com o seu próprio texto, e começa a desenvolver as suas ideias de maneira muito mais organizada e clara. Para isto, alem de pesquisa, conversa, debate, e a troca de conhecimentos, experiências, nós utilizamos uma técnica que compõe um dos fundamentos da Mentoria Fatec.Club, que é o mapa mental. A definição, organização, formação, estrutura e norte que nos guia na hora de escrever. Extrair um tema de dentro do tema proposto, para que a gente não acabe se embolando e falando de várias coisas, misturando informações e fazendo com o que o texto perca a essência e a objetividade.

Este vídeo tem nada menos que 4 horas. Eu sou aluna da Mentoria Fatec.Club, e agora vou compartilhar com vocês, um outro exercício que coube na nossa preparação. A nossa primeira atividade, foi refazer a redação, do vestibular Fatec anterior (2020/1°). Confira na íntegra como ficou o meu texto:

E além de produzirmos as redações, a gente testa na prática, se os argumentos que utilizamos para fundamentar a nossa ideia, indepentente se ela é positiva ou negativa, na veracidade e na raíz, realizamos uma espécie de debate. Juntamente com os nossos colegas de sala, o Gregório orienta que todos os alunos leiam os seus textos em voz alta, para que todos além de presenciar e contemplar o trabalho do colega, absorvendo pontos de vista diferentes, permite que nós façamos comentários a cerca dos textos. Isso faz com que cada um de nós proteja os nossos argumentos, produzindo melhores reflexões. Assim, sabemos que aquele julgamento que acontecerá na prova do vestibular durante a correção das nossas redações, acontece ali com os nossos colegas. Descobrimos naquela hora em que ponto do texto não estamos sendo claros o suficiente, ou se deixamos de definir e explicar alguma parte da nossa ideia. Aumentando a nossa capacidade de passar aquilo que realmente queremos a quem leia o nosso texto, neste primeiro momento os nossos colegas, e posteriormente a banca.

Se você quer mesmo ser aprovado no Vestibular da Fatec, precisa estudar e praticar redações, e sem essa de espelhar-se em modelos prontos de internet. Poduza os seus próprios textos, pesquise sobre os temas, e siga as nossas dicas. Logo você vai perceber a sua evolução!

Espero que tenham gostado deste conteúdo, foi um prazer falar de uma das minhas atividades preferidas dentro da Mentoria!

Grande abraço, Aline

Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Redação”

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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6 de maio de 2020 0

Entendendo o que é a Demanda dos cursos da Fatec

Demanda é a CONCORRÊNCIA que você terá que enfrentar no vestibular que irá realizar. Afinal, não há vagas para todo mundo.

A demanda é obtida através da divisão da quantidade das vagas oferecidas, por determinado curso, pelo total de candidatos inscritos no vestibular junto com você.

Exemplo:

Abaixo, busquei no site do Vestibular Fatec, os 10 cursos mais procurados na edição do Vestibular 1º 2020. Veja com atenção, cada coluna da imagem.

https://www.vestibularfatec.com.br/cursos-mais-procurados/2020-1sem.asp

É, meu amigo. A Fatec é concorridíssima!

Mas concentremos na explicação:

Observe que a Fatec São Paulo, para o curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas do período noturno, ofereceu 80 vagas para a edição daquele vestibular. 1746 candidatos, vão disputar bravamente por uma destas 80 vagas. E, para obter a demanda deste curso, basta efetuar a divisão entre eles: 1746 / 80 = 21,83.

Essa informação, é lida da seguiente maneira: para cada vaga ofertada, aproximadamente 22 pessoas concorreram entre si.

Sou mais prático em dizer que: Não importa a demanda, o que importa é o seu objetivo. E, acredito que a sua atenção não é glamourizar a altissíma demanda e sim ser aprovado no Vestibular. Ou seja, não importa a concorrência se você não estiver nas posições dos 80 melhores, no caso do nosso exemplo.

Agora como fazer isso para o curso que você deseja?

A informação da demanda é disponibilizada ao conhecimento dos candidatos, somente dias depois do encerramento das inscrições para a edição do Vestibular. Pois, a efetivação da inscrição se dá pela comprovação de pagamento da taxa de inscrição. E, uma das opções que o candidato pode escolher para realizar a inscrição é boleto bancário, e esse meio de pagamento, necessita de até 3 dias para compensação e reconhecimento pela instituição que admnistra. Depois desta etapa, a equipe técnica precisa aprontar a informação, analisar e disponibilizar no site oficial. Fique tranquilo, você terá acesso a essa informação antes da realização da prova. Nada adianta a demanda, se você abdicar da sua preparação correta. Dentro do blog, temos inúmeros conteúdos que você pode utilizar para auxiliar a sua preparação.

Agora, te mostrarei como você pode fazer para obter as demandas dos vestibulares anteriores. Existem duas formas: Uma é pelo site oficial do vestibular da Fatec, e a outra pela ferramenta da Calculadora Fatec. Confesso que a etapa para obter essa informação pelo site oficial da Fatec, é bem demorada e confusa. A ferramenta Calculadora Fatec extrai as informações que você busca de maneira instantânea, organizada e agrupada de acordo com a sua pesquisa, sem que você tenha que olhar uma, a uma, como terá que fazer pelo site oficial do Vestibular.

Espero que esta explicação tenha sanado as suas dúvidas a respeito do que é a demanda e de como ela é calculada. E se você está aqui, é por que está se preparando para a prova, ou conhecece alguem que vá prestar o vestibular. E se for isso, te adianto que você chegou ao lugar certo! Aqui no blog tenho absolutamente tudo que você precisa saber sobre as Fatecs, além de conteúdos exclusivos com dicas, ferramentas de estudos, e muito mais! Dá um Google Fatec 👇

Google da Fatec

Abraços Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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28 de abril de 2020 0

Dúvidas na escolha de um Curso da Fatec – Análise da Ementa/Grade Curricular do Curso

Uma das minhas dicas compartilhadas pelo evento online Aulão – Tudo Sobre o Vestibular Fatec, grupos de whatsapp e telegram, é sobre como usar a EMENTA/GRADE CURRICULAR para auxiliar na escolha do curso que tem mais a ver com o perfil do candidato.

Sinceramente, não sei quantas pessoas exercitam esssa recomendação para definir a escolha do curso na Fatec, mas não devem ser muitas. Essa estratégia dentro da mentoria Fatec.Club, entra na nossa seção de PLANEJAMENTO e ESTRATÉGIAS.

Em um dos conteúdos compartilhados, foi discutindo sobre a Evasão Escolar na Fatec. Situação extremamente preocupante e que necessita da devida atenção e cuidados do CPS (Centro Paula Souza). Leia sobre esse assunto no conteúdo abaixo:

A Evasão de Curso das Fatecs

Uma das maneiras que encontrei para colaborar neste cenário preocupante foi através do compartilhamento de informações e conhecimentos corretos e sem “achismo” aqui no blog. Quem desenvolveu o hábito de leitura regular dos conteúdos aqui do blog, já deve ter percebido isso.

Sou ex-fatecano. Concluí dois cursos, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas para Internet, e para quem acha que 2 cursos me deixaram satisfeito, se engana. Tenho aptidão por fazer mais um. E nesse conteúdo, vou mostrar a vocês como eu definiria a minha escolha entre dois cursos que tenho dúvida para uma futura formação na Fatec.

A Fatec de Jahu, tem dois cursos, que desde quando tomei conhecimento, me chamaram à atenção: Sistemas Navais e Construção Naval.

Você há de concordar que são títulos de cursos chamativos, mas agora, se eu fosse escolher um deles, como seria o meu processo de escolha?!

Primeiro passo seria, na ferramenta de Análise de Curso da Calculadora Fatec pesquisar sobre ambos os cursos e fazer anotações sobre.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/

O passo seguinte é visitar a Fatec, o site da instituição, pesquisar sobre a cidade, e os motivos que fazem essa unidade oferecer essas opções de cursos. Encontrar nas redes sociais grupos de alunos destes cursos, também me ajudaria para obter as informações das quais eu precise, seria essa uma etapa investigativa.

https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/jau/pesquisa/37/30255?tipo=ranking

Distância entre Sorocaba x Jaú. Colocar na ponta do lápis a questão financeira envolvida. No meu caso, seria necessário mudar de cidade.

https://www.google.com.br/maps/dir/Sorocaba,+SP/Faculdade+de+Tecnologia+de+Jahu+-+Rua+Frei+Galv%C3%A3o+-+Jardim+Pedro+Ometto,+Ja%C3%BA+-+SP/@-22.8556403,-48.520084,9z/data=!3m1!4b1!4m14!4m13!1m5!1m1!1s0x94c5f54bcad87989:0x4a9099fb9d10cb8e!2m2!1d-47.4525603!2d-23.5015299!1m5!1m1!1s0x94c7583ac8032c15:0xd3db07d9284a5cb2!2m2!1d-48.5481977!2d-22.3143979!3e0

Análise da Grade Curricular

Neste momento, você deve novamente voltar a visitar o site da Fatec que tem interesse, e procurar nos cursos, as ementas/grade curricular.

Grade curricular é a organização de todas as disciplinas que serão estudadas durante um determinado curso. Documento de consulta para os alunos e futuros alunos saberem quais são os assuntos abordados naquela formação. A ementa do curso está mais relacionada com a disciplina oferecida especificamente pelo professor.

No meu caso, além de buscar a grade curricular, também tive acesso ao plano pedagógico de ambos os cursos, o que me permitiu fazer uma comparação entre os cursos mais assertiva. Sabendo diferenciar o perfil do profissional em cada um dos cursos.

CONSTRUÇÃO NAVAL

GRADE CURRICULARBaixar

PROJETO PEDAGÓGICOBaixar

SISTEMAS NAVAIS

GRADE CURRICULARBaixar

PROJETO PEDAGÓGICOBaixar

Desta maneira, hoje, com o meu perfil, escolheria o curso de CONSTRUÇÃO NAVAL por estar mais alinhado com o meu crivo profissional e de habilidades técnicas. Será que um dia farei esse curso, qual o seu palpite? 3 cursos da Fatec no currículo pede música?!

Grande abraço, Gregorio

Confira as demais postagens sobre “Vestibular”

GREGORIO QUEIROZ

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24 de abril de 2020 1

SIMULADO – VESTIBULAR -MENTORIA FATEC.CLUB

Uma das principais recomendações compartilhadas entre vestibulandos, é a realização das provas anteriores do Vestibular, disponibilizadas no site da Fatec. Não nego que, esta prática é um recurso muito interessante na preparação do condidato, e foi por isso que criei este simulado.

Vou compartilhar com vocês, um material exclusivo desenvolvido por mim e pela equipe de professores do Mentoria Fatec.Club.

Saiba o que é a Mentoria Fatec.club, clicando aqui:

Mentoria Fatec.Club

Para que você entenda o quão incrível é este material, vou te explicar como o desenvolvemos. Eu, e meus professores, selecionamos das 20 edições anteriores, conteúdos que de acordo com as análises, seriam passíveis de constar na próxima edição do vestibular, a 1°/2020; Levando em conta, os aprendizados que foram ofertados aos nossos alunos na Mentoria.

A dinâmica do simulado, não avaliou apenas as questões e a redação da prova. Houve também uma representação de um ambiente de teste, como questões anuladas, o tempo reduzido, prevendo condições que poderiam ocorrer, e que fugissem do controle do candidato. Tendo para isso, prévio atendimento com a psicóloga da Mentoria.

O desempenho dos mentorados neste simulado, seria determinante para verificar os níveis de preparo para o vestibular. Levando em consideração as estratégias definidas e a nota de corte de cada um. Eu quis mostrar para eles, o quão preparados eles estavam. E que, aquele frio na barriga durante a prova, teria que ser passageiro.

Assim como na prova, os alunos da mentoria, foram orientados a realizar o teste em 5 horas e meia. Sendo que, definimos juntos e previamente, estratégias que eles poderiam utilizar durante a prova, no caso de eventualidades que pudessem atrapalhá-los ali. Colocaram em prática toda a preparação que tiveram durante o processo de preparação, ao resolver as questões de peso 2. E, escreveram redações excelentes, pois estavam bem amparados nesta questão.

Trabalhamos a produção de escrita, acompanhando os gêneros narrativo/ dissertativo, como é pedido no vestibular oficial.

Lembrando que, a proposta de redação da edição 1° 2020 acompanhou a atividade do podcast, realizada na Mentoria poucos dias antes do vestibular. Isso aí, cravamos o tema!

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2020/03/27/podcast-mentoria-fatec-club-cravando-o-tema-da-redacao-vestibular-fatec/

Infelizmente não posso compartilhar com vocês o sistema de correção automatizado que preparei para os alunos, mas mesmo assim, ao final deste material, haverá um gabarito manual, para que você registre seu desempenho neste simulado.

Sem mais delongas, baixe aqui o simulado e aproveite este material exclusivo da Mentoria Fatec.Club, que também foi compartilhado na Maratona Fatec 2020:

SIMULADO_VESTIBULARFATEC_MENTORIAFATECCLUB_MARATONAFATEC Baixar

Abraços, Gregório

Confira os links do blog, relacionados ao Vestibular Fatec:

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Redação, Vestibular

7 de abril de 2020 0

Zerar em alguma parte da prova no Vestibular da Fatec, causa desclassificação?

A prova do vestibular da Fatec é composta por um caderno contendo 54 questões objetivas, subdivididas em 9 questões multidisciplinares (que seleciona questões de todas as matérias), e 5 questões de cada uma das outras matérias, sendo elas: raciocínio lógico, história, química, inglês, matemática, física, geografia, biologia, português, e o caderno de redação.

A depender de cada curso, existem duas matérias de peso 2. Ou seja, que terão o peso dobrado na pontuação da sua prova. Exemplo: no curso de Logística, as matérias de peso 2 (matérias que é preciso sair-se bem), são: português e matemática. Se você ainda não conhece as matérias de peso 2 do seu curso, clique aqui:

Quais são as Matérias de Peso 2 na Fatec?

A prova está então, dividida em dois eixos, a prova objetiva, com questões de múltipla escolha, e o caderno de redação. Duas coisas podem acontecer:

1- o candidato zera a prova objetiva (inteira), e obtém alguma nota em sua redação.

2- o candidato zera a prova de redação, e obtém acertos na prova objetiva.

Em ambos os casos, o candidato está desclassificado. Esta informação está expressa no Manual do Candidato. Veja abaixo o Manual da 1° edição de 2020:

https://fatweb.s3.amazonaws.com/vestibularfatec/documentos/1SEM-20/ManualCandidato.pdf?id=202012

“— Mas, o que acontece se eu acertar apenas 1, das 54 questões?”

O candidato não estará desclassificado, mas estará muito longe da convocação, pois a sua nota será muito baixa.

Saiba quanto vale cada parte da prova, no vestibular da Fatec, no link abaixo:

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

Abraços, Aline

Confira também esta seleção de conteúdos relacionados ao “Vestibular da Fatec”:

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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27 de março de 2020 0

PODCAST – Mentoria Fatec.Club – Cravando o tema da REDAÇÃO – Vestibular Fatec

Olá, neste conteúdo compartilharei um material exclusivo que realizei com a minha turma de mentoria anterior. Peço que preste atenção em cada detalhe.

Espero que você já conheça sobre o nosso incrível trabalho com a Mentoria Fatec.Club, senão leia a postagem aqui:

Mentoria Fatec.Club

Em uma das atividades que propus ao grupo de mentoria, lancei o desafio em que todos os alunos em um único material desenvolvessem sobre o assunto “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“.

O desafio não era nada fácil, e por isso dei como tempo para a entrega da atividade 1 mês, para que pudessem se reunir online, discutir e desenvolver. O material que seria entregue poderia ser, um vídeo, um texto, um jornal, revista, ou seja, qualquer elemento em que eles conseguissem demonstrar o conhecimento que absorveram sobre o tema.

O exercício, foi entregue com antecedência, e optaram pelo tradicional, fizeram uma redação e apesar da leitura agradável, o texto apresentava conflitos de pensamentos, ou seja, entre eles havia o receio de intereferência nos tópicos que dividiram entre si.

Finalizei a atividade e concluí a pontuação para aquele exercício. A partir disto, lançamos um novo desafio, visto que, havia espaço para fazer melhor. Mas que nesse desafio, eu também iria participar e que todos teriam que fazer um estudo prévio sobre o que iríamos tratar.

O desafio foi: vamos debater novamente sobre a ótica: “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“, só que agora com o formato de PODCAST. Deixei cada mentorando a vontade para escolher trilhas de assuntos que compõe esse tema amplo e apresentá-los durante esse encontro para produzir o PODCAST.

É óbvio, que por ter uma leitura de contexto do Vestibular da Fatec, esperaria que assuntos que desenvolvessemos ali, seria útil para a prova do 1º semestre de 2020 do Vestibular.

Abaixo você terá acesso ao material na íntegra que ficou realmente uma preciosidade. Antes mesmo da prova acontecer, o sentimento de todos era que tinhamos feito um belissímo trabalho. Além dos mentorados trouxemos a participação de uma profissional de RH, a Amanda Altava.

OBS.: Esse vídeo está como não listado no canal do youtube, ou seja, você só terá acesso por aqui.

Foram quase 2h30min de debate, em que todos tiveram a oportunidade de posicionar-se e também de refletir sobre o ponto trazido pelos demais membros. Minha função foi como moderador e articulador do debate. A gravação deste PODCAST aconteceu no dia 16/11/2019, 23 dias antes da prova do Vestibular da Fatec 1º/2020.

No dia do exame, logo após o encerramento da aplicação da prova, tive acesso ao tema proposto da redação:

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

https://fatweb.s3.amazonaws.com/vestibularfatec/gabarito/202016520/Prova.pdf

Imagine a empolgação dos nossos mentorados ao receber esse tema como proposta de redação. Eu fiquei feliz em saber que os meus alunos estariam definitivamente preparados para aquela prova.

Essa não foi a primeira “advinhação” que faço sobre os temas da redação da Fatec. Já aconteceu antes, nas últimas 3 edições do vestibular. E o motivo de acertar o olho do mosquito frequentemente, é devido a leitura de contexto sobre o estilo da prova e relacionar com os acontecimentos gerais.

Espero que você aproveite esse material de ouro e tenha gostado do conteúdo de hoje.

Abraços,
Gregorio

Cronograma Vestibular Fatec 2º semestre de 2020

Conteúdo atualizado 02/07/2020

Devido o impacto da Pandemia Coronavírus e a necessidade do isolamento social como medida de proteção e contenção da doença, o Vestibular da Fatec estipulou um novo formato de seleção para o 2º semestre de 2020. A seleção será realizada por análise de histórico escolar.

CALENDÁRIO ATUALIZADO DOS EVENTOS:

Programação para o Processo Seletivo Vestibular 2º SEM/20.

De 01/07 até as 15h do dia 06/07/2020 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
De 08/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
A partir de 13/07/2020 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
De 13/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições no Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
10/08/2020 – Divulgação da lista de classificação geral e da 1ª lista de convocação dos candidatos
De 11/08 até 12/08/2020 – Matrícula da 1ª lista de convocação
13/08/2020 – Divulgação da 2ª lista de convocação
14/08/2020 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Valor da taxa de inscrição
R$ 39,00 (trinta e nove reais)

ABAIXO ESTÁ MANTIDA A INFORMAÇÃO DO VESTIBULAR FORNECIDA ANTES DAS MEDIDAS DE ISOLAMENTO SEREM IMPOSTAS.

ESSE CALENDÁRIO FOI PUBLICADO ANTES DAS ORIENTAÇÕES DO DISTÂNCIAMENTO SOCIAL NECESSÁRIO PARA CONTER A PROPAGAÇÃO DO CORONAVÍRUS. A DATA DO VESTIBULAR FOI CANCELADA.

A programação do Processo Seletivo do Vestibular da Fatec para o 2º semestre de 2020 já está disponível.

Calendário do Processo Seletivo

17 de abril a 4 de maio – Inscrição para pedido de isenção e redução da taxa de inscrição do Vestibular das Fatecs e envio da documentação por meio digital (upload). No último dia, o prazo termina às 15 horas.

5 de maio a 8 de junho – Inscrição para o Vestibular das Fatecs. No último dia a inscrição termina às 15 horas.

25 de maio– Divulgação do resultado dos pedidos de isenção/redução da taxa de inscrição do Vestibular exclusivamente pela internet.

24 de junho – Divulgação dos locais de exame do Vestibular das Fatecs.

28 de junho – Exame do Vestibular das Fatecs às 13 horas. O gabarito provisório oficial será divulgado às 18h30.

17 de julho – Divulgação da primeira lista de convocação e da lista de classificação geral do Vestibular.

21 e 22 de julho – Matrícula da primeira lista de convocação do Vestibular.

23 de julho – Divulgação da segunda lista de convocação do Vestibular

24 de julho – Matrícula da segunda lista de convocação do Vestibular

Informações

Para concorrer a uma vaga neste Vestibular, o candidato precisa ter terminado ou estar cursando o Ensino Médio ou equivalente, desde que no ato da matrícula comprove a conclusão do curso.

O período para solicitar a redução de 50% e a isenção total do valor da taxa de inscrição começa no dia 17 de abril e vai até 4 de maio, exclusivamente pela internet.

Taxa de inscrição é de R$ 70,00 (setenta reais)

Manual do Candidato, assim que disponível será adicionado para consulta.

Recomendações e Preparo

✅ PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

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📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/inscricao-pre-mentoria

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Abraços, Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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11 de março de 2020 0

Saiba quais temas já foram cobrados na Redação da Fatec?

Sou insistente quanto a qualidade da escrita e a valorização do elemento da redação no Vestibular da Fatec. Tenho também, a missão de propor o mais difícil, convencer você que PARE de ver videozinhos de como fazer uma redação ou buscar modelos prontos e passe a escrever as suas redações. Assim como na matemática, física e química que você precisa realizar os exercícios para abrir a porta do conhecimento, a redação funciona da mesma maneira. Eu tenho uma frase para quem despreza esse raciocínio:

A Redação passa Rasteira
Gregorio

O candidato acredita, que por ter consumido alguns vídeos sobre o assunto, e decorado frases de efeito, que em suma não representam nada, já está preparado para a prova da redação. Que vai baixar o espírito do Machado de Assis nele e produzir o próximo best seller.

Um costume geral também do candidato, é querer adivinhar o tema da proposta de redação, e aí vai minha doce sugestão: quando você estuda devidamente os assuntos e se desenvolve neles não importa qual seja o tema, você conseguirá produzir a sua redação, e além do mais, isso pode te ajudar nos demais conteúdos da prova.

Os últimos 3 temas da redação da Fatec eu cravei, e na próxima postagem irei provar como isto aconteceu. Nos outros, cheguei bem próximo, isso é consequência e entendimento de contexto. Uma hora você receberia essa indicação minha, tanto no grupo, como nos meios que utilizo para nossas comunicações.

Chega de bater né?! A postagem de hoje, além do puxão de orelha, é para servir como incentivo para que você coloque em seu cronograma de estudo, produções de texto. Abaixo, segue toda a coletânea de temas de redações já cobradas pela Fatec. Aproveite e desenvolva TODOS!

Clique aqui e baixe a folha de rascunho, para as suas produções de texto:Baixar

Orientações

Narração: explore adequadamente os elementos desse gênero (fato(s), personagem(s), tempo e lugar).
Dissertação: selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista .

Sugestões ao elaborar seu texto

organize-o em parágrafos;
não o redija em versos;
empregue apenas a variedade culta da língua portuguesa;
faça um rascunho antes de passar para a folha de redação;
não copie os textos apresentados na coletânea e
utilize apenas caneta de tinta azul ou preta para elaborar a versão definitiva.

Propostas de temas de Redação da Fatec

1° semestre de 2020

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

TEXTO I

Predomina, na atualidade, a lógica da “engenharia da liofilização”, processualidade que se gestou a partir da reestruturação produtiva do capital, desencadeada nos países centrais desde meados dos anos 1970 e, no Brasil, a partir da segunda metade dos anos 1980, embora, de modo significativo, ao longo da década dos 1990. Esse movimento se caracterizou, no plano mais geral, por um lado, pela contração do trabalho estável e regulado, e, por outro, pela ampliação, em escala global, das formas desregulamentadas de trabalho precarizado, do “trabalho atípico”, de que é exemplo a infinitude de trabalhos terceirizados, part time*, subcontratados, “quarteirizados” etc. Outras formas de trabalho que frequentemente mascaram a superexploração – e mesmo autoexploração – são “empreendedorismo”, as falsas “cooperativas” e os trabalhos “voluntários”, exigidos pelo mercado de trabalho de modo compulsório, visto que se trata de requisito “obrigatório” na difícil busca por novos empregos, o que faz com que ninguém mais consiga um emprego se seu curriculum não acusar a realização de “trabalho voluntário”. Sem falar nos estagiários, que agora parecem fazer um pouco de tudo, quase sempre sem relação com sua formação real.

*trabalho de meio período.

https://tinyurl.com/y6nchqmr Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

TEXTO II

Muito se fala sobre o empreendedorismo no Brasil e sobre a importância dele – principalmente em períodos de recessão econômica. Dados divulgados pelo governo federal informam que, anualmente, algo como 600 mil empreendimentos são abertos em âmbito nacional. Além disso, em 2016, já são mais de 1,5 milhão de microempreendedores ao longo do mapa. O Brasil ocupa a primeira posição quando o assunto é abertura de novos empreendimentos. Uma pesquisa, realizada com base no índice da População Economicamente Ativa (PEA) e na taxa de desenvolvimento no Brasil, aponta que, nos últimos 10 anos, houve um aumento de 23% para 34,5%. Pois é: algo em torno de um terço da população economicamente ativa tem o negócio próprio. Essa pesquisa aponta, ainda, que, a cada 10 brasileiros com idade entre 18 e 64 anos, 3 têm um negócio ou estão trabalhando no desenvolvimento de empresas próprias. O empreendedorismo no Brasil pode ser separado em: empreendedorismo de necessidade e empreendedorismo de oportunidade. Nos mais recentes dados divulgados, a taxa de empreendedorismo de necessidade voltou a crescer de modo expressivo (o que é um reflexo da crise econômica, fazendo com que muitos encontrem nessa condição uma forma de lucrar mesmo em períodos de recessão). Entre 2002 e 2006, o empreendedorismo de necessidade foi o líder no que se refere à abertura de novos negócios. Já entre 2008 e 2014, quem se destacou foi o empreendedorismo de oportunidade (que leva em consideração características como inovação, planejamento estratégico e plano de divulgação). Em 2014, só para se ter uma ideia, 71% dos empreendimentos abertos eram de oportunidade. Porém, com a crise econômica voltando a “dar as caras” em todo o Brasil, o empreendedorismo de necessidade também ressurgiu, aparecendo em 44% dos negócios criados em 2015.

https://tinyurl.com/yc6fdx76 Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

MATERIAL EXTRA: MENTORIA FATEC.CLUB

2° semestre de 2019

Tecnologia e informação: como transformar opinião em conhecimento?

TEXTO I

Na era digital, a opinião predomina sobre a ação. Passamos a viver no reino das opiniões: todos têm alguma opinião formada sobre tudo e se sentem na obrigação de opinar sobre qualquer coisa. Esse fenômeno é consequência direta da hiperconectividade e, em particular, do modelo de negócios das empresas detentoras de redes sociais: a venda de dados de usuários para marketing. A fim de obter um perfil completo e apurado de cada usuário, é preciso estimulá-lo a revelar suas preferências sobre o maior número possível de temas. […] Com isso, tudo se tornou opinião e se confunde com ela, numa arena em que não existem hierarquias. A análise política de um especialista equivale à opinião de qualquer pessoa que nunca abriu um livro sobre política. Trata-se de uma perversão do direito à liberdade de expressão: muito embora cada um tenha o direito de opinar sobre o que quiser, e uma opinião não se sobreponha à outra, nem tudo é da ordem da opinião. Análises, pesquisas e evidências são de outra esfera. Não se questiona o resultado de uma pesquisa científica dizendo simplesmente que não se concorda com ela, mas analisando sua metodologia ou apresentando uma pesquisa sobre o mesmo tema que possa colocar em xeque as conclusões. Na era do Facebook, entretanto, é como se isso não fosse necessário, pois basta concordar ou discordar, clicar like ou dislike. A ação, o trabalho, a especialidade, tudo perde lugar para a opinião. No reino da opinião não existe mais espaço para a autoridade. No perfil do papa no Twitter, internautas brasileiros se sentem no direito de contradizer as análises teológicas dele. As redes sociais tornam o dono de botequim um especialista em exegese bíblica do mesmo quilate que o chefe da Igreja Católica.

https://tinyurl.com/yxovqcqz Acesso em: 20.06.2019. Adaptado

TEXTO II

https://tinyurl.com/ya42xtrr Acesso em: 20.06.2019.

1° semestre de 2019

Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

TEXTO I

Yuval Harari, professor do departamento de História da Universidade Hebraica de Jerusalém, faz uma análise da evolução do Homem, na qual a Inteligência Artificial (IA) e a biogenética destituirão em breve as regras que gerem as sociedades atuais. Ele explica como os netos dos nossos netos só serão em parte humanos, que será o algoritmo a decidir os empréstimos de um banco, que as reivindicações dos excluídos serão ignoradas e que o que hoje se ensina nas escolas e universidades de pouco servirá dentro de no máximo duas décadas. Ele afirma: “Dentro de algumas décadas, a IA pode tornar a maioria de seres humanos inúteis. Estamos agora a desenvolver software para computadores e IA que superam os seres humanos em cada vez mais tarefas, desde conduzir carros até diagnosticar doenças. Como resultado, os especialistas calculam que, dentro de algumas décadas, não serão só os empregos de taxistas e médicos, mas cerca de 50% de todos os postos de trabalho nas economias avançadas serão ocupados por computadores.”

Acesso em: 20.10.2018. Adaptado. https://tinyurl.com/yarroqmj

TEXTO II

Para poder dar respostas ao conjunto de suas missões, a educação [no século XXI] deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; e, finalmente, aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.

(DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998, p. 89-90. Adaptado.)

TEXTO III

https://tinyurl.com/y9klmrrt Acesso em: 20.10.2018.

2° semestre de 2018

O jeitinho brasileiro é uma forma de resiliência ou falta de honestidade?

TEXTO I

Inicialmente, nos anos 1960 e 1970, a resiliência esteve associada à definição dada pela Física. No final dos anos 1980, vemos que o termo já estava se ampliando [….] e passava a se apresentar como a capacidade de ser flexível diante da adversidade. Nas últimas décadas, resiliência vem sendo apresentada como uma capacidade de ser flexível ao atribuir novos significados aos fatos e que pode ser desenvolvida em todo ser humano.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO II

[…] o jeitinho (brasileiro) é sempre uma forma “especial” de se resolver algum problema ou situação difícil ou proibida; ou uma solução criativa para alguma emergência, seja sob a forma de conciliação, esperteza ou habilidade. Portanto, para que uma determinada situação seja considerada jeito, necessita-se de um acontecimento imprevisto e adverso aos objetivos do indivíduo. Para resolvê-la, é necessária uma maneira especial, isto é, eficiente e rápida, para tratar do “problema”. BARBOSA, L. O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO III

Não declarar Imposto de Renda, falsificar carteirinha de estudante ou, simplesmente, furar uma fila. A maior parte da população não considera essas atitudes erradas e as encara como parte do cotidiano. [….] Mas esses atos, conhecidos como o famoso “jeitinho brasileiro”, podem ser mais graves do que parecem e configuram, até mesmo, ato de corrupção. O coordenador em Goiás da campanha do Ministério Público “O que você tem a ver com a corrupção” observa que essas atitudes já foram banalizadas e enraizadas culturalmente. Por isso, a campanha visa mostrar à população que esses pequenos atos, tidos como normais, também são desvios de conduta e devem ser repensados. “O Brasil ainda não sedimentou os princípios básicos da honestidade e o conceito de ética varia. É preciso conscientizar as pessoas de que tudo começa com os pequenos atos e uma coisa leva a outra”, acredita.

https://tinyurl.com/ycmrougx Acesso em: 10.04.2018. Adaptado.

1° semestre de 2018

O emprego perfeito: realidade ou ficção?

TEXTO I

Hoje, 39% dos jovens de 19 a 35 anos querem trocar de emprego em até dois anos, de acordo com um estudo da consultoria Deloitte com 8.000 jovens de 30 países. No ano passado, o índice era maior: 44%. A redução, para Luís Fernando Martins, diretor de uma recrutadora, tem a ver com a crise econômica. “Há muitas vagas sendo preenchidas por seniores. Os jovens tiveram que ajustar as expectativas.”

(Anna Rangel. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO II

Gostar do trabalho e encontrar um equilíbrio entre vida profissional e pessoal é muito importante, se não fundamental, para qualquer pessoa. Não se trata de transformar o emprego em hobby, mas de achar um cargo que, além do salário no fim do mês, lhe traga algum significado à vida e seja desafiador.

(Beatriz Braga. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO III

Com a morte de Steve Jobs, seu discurso aos formandos da Universidade de Stanford em 2005 virou febre na TV, nos jornais, na internet e emocionou até quem não era fã do criador da Apple. No texto, ele defende o famigerado “o segredo do sucesso é amar o que faz”. Mas com ainda mais ênfase: ninguém deveria se contentar enquanto não achasse um trabalho que fosse sua paixão genuína. O público achou edificante, mas especialistas em carreira cobriram o discurso de críticas. A começar pela mais óbvia: se todo mundo seguir esse conselho, como a sociedade vai funcionar se há centenas de trabalhos que talvez ninguém ame?

https://super.abril.com.br/comportamento/o-segredo-do-sucesso-e-amar-o-que-voce-faz Acesso em: 30.10.2017. Adaptado.

2° semestre de 2017

Impactos da imigração no mercado de trabalho.

TEXTO I

No início da década de 1980, conhecida como “década perdida”, o baixo crescimento econômico fez o Brasil conhecer um novo processo em sua dinâmica populacional – a emigração de brasileiros, principalmente para os Estados Unidos, Japão, Canadá, Austrália e países da Europa e América Latina. Na “década perdida”, as altas taxas de inflação, de desemprego e a busca de melhores perspectivas de vida foram os principais motivos que levaram a uma evasão de brasileiros para outras partes do mundo. Depois de alguns anos de estabilidade do Plano Real, essas saídas diminuíram um pouco, mas foram retomadas após a desvalorização da moeda em 1999.

https://tinyurl.com/ljw6683 Acesso em: 25.03.2017. Adaptado

TEXTO II

Segundo estudo da McKinsey Global Institute (MGI), citado em reportagem de 2016, países desenvolvidos são beneficiados pela força de trabalho estrangeira. Atualmente, os trabalhadores estrangeiros respondem por 9,4% (ou 6,7 trilhões de dólares) do PIB mundial. Caso não tivessem optado por se mudar para países mais produtivos, esse número seria cerca de 4% do PIB mundial, de acordo com a MGI. Os refugiados representam somente 10% dos 247 milhões de imigrantes em todo o mundo. Os outros 90% decidiram deixar seu país de origem por questões econômicas. Somente no Brasil, o número de imigrantes no mercado de trabalho formal cresceu 131,1% entre 2010 e 2015, conforme o Relatório Anual 2016 do Observatório das Migrações Internacionais. As regiões que registraram maior aumento no número de imigrantes foram Sudeste e Sul. São Paulo é o principal destino, com 35,8% dessa força de trabalho. Estados Unidos e Canadá são, ao lado dos países da Oceania, os que mais bem integram os estrangeiros em seu mercado de trabalho. De acordo com o estudo, no Canadá, os procedimentos para reconhecimento da qualificação dos trabalhadores de outros países são mais simples do que na Europa, por exemplo. Ainda de acordo com o levantamento, os imigrantes recebem, em média, entre 20% e 30% menos do que os trabalhadores locais. Mas equiparar esses salários seria positivo para os países ricos, já que ajudaria a aumentar a produção e o consumo internos.

https://tinyurl.com/kafvb9v Acesso em: 15.03.2017. Adaptado.

1° semestre de 2017

Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

TEXTO I

O aumento representativo do número de mulheres inseridas no mercado de trabalho, em 2016, é notável, inclusive com a conquista de cargos de chefias e outros até então ocupados quase que exclusivamente por homens. É o caso, por exemplo, das gerentes de banco, engenheiras e motoristas. As mulheres já são 44% da população economicamente ativa do Brasil, segundo a Organização Internacional do Trabalho. Em uma década, 10,7 milhões de brasileiras ingressaram no mercado de trabalho. Seu poder crescente terá um impacto cada vez maior no desenvolvimento do país. É de fácil constatação a importância da Constituição Federal de 1988 para esse quadro atual, por ter conferido à mulher igualdade em relação aos homens, impedindo, com isso, diferenças entre gêneros. Da mesma maneira, também a CLT é, sem dúvida, essencial para o ordenamento jurídico e para a mulher, regulamentando o trabalho feminino, possibilitando benefícios e resguardando-a em seu ambiente de labor.

http://tinyurl.com/jat6bfy Acesso em: 09.09.2016. Adaptado.

TEXTO II

Se você tem 21 anos de idade em 2016, suas chances de ver a igualdade de gênero no mercado de trabalho em todo o mundo são pequenas. Segundo a previsão do Fórum Econômico Mundial, será preciso esperar até 2095 para que isso aconteça, caso o ritmo das transformações continue o mesmo. Estatísticas mostram que a desigualdade de gênero – da qual a diferença salarial faz parte – tem diminuído na última década. No entanto, esta diminuição tem sido lenta e irregular. O Brasil está na posição 124, entre 142 países, no ranking de igualdade de salários por gênero. Entre os 22 países das Américas nesse ranking, aparece em 21o lugar. Segundo o relatório Progresso das Mulheres no Mundo 2015-2016: Transformações nas economias para realizar os direitos, publicado pela ONU em 2015, a diferença entre a remuneração de homens e mulheres diminuiu de 38% em 1995 para 29% em 2007. Mesmo assim, de acordo com a pesquisa Estatísticas de Gênero 2014, do IBGE, a renda média das brasileiras corresponde a cerca de 68% da renda média dos homens.

http://tinyurl.com/hufb5cy Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.

2° semestre de 2016

A atuação do tecnólogo no atual mercado de trabalho.

TEXTO I

Nos últimos anos, acompanhamos um considerável crescimento na fundação e proliferação dos cursos de graduação tecnológica. Esses cursos possuem rápida duração, prometem foco em aspectos técnicos e práticos, custos menores em relação aos tradicionais cursos de graduação (bacharelados e licenciaturas) e maior objetividade, sendo adequados para a atual situação e exigências do mercado.

http://tinyurl.com/z77lmms Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.

TEXTO II

O novo profissional, autônomo, colaborativo, versátil, empreendedor, conhecedor de suas próprias vontades e conectado, é o que o mercado começa a demandar. O modelo tradicional de trabalho, que foi sonho de consumo de todo jovem egresso da faculdade nas últimas duas décadas, está ficando para trás. É a maior transformação desde que a Revolução Industrial, no século XVIII, mandou milhares de pessoas para as linhas de produção.

http://tinyurl.com/hogbwdc Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.

1° semestre de 2016

A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

TEXTO I

As centrais telefônicas eram comuns até a gradual digitalização dos serviços de telefonia que ocorreu por volta da década de 1980. Essas centrais, encarregadas de completar a ligação, realizando chamadas interurbanas e internacionais, eram operadas, no Brasil, por uma empresa pública, a TELEBRÁS, e suas subsidiárias regionais como, a TELESP, a TELERJ, a TELEMIG, etc. Hoje, a profissão daqueles que trabalharam nessas centrais foi extinta. Apesar de ainda existir a profissão de telefonista, profissional que realiza o primeiro atendimento em uma empresa de grande ou médio porte, essa função também está em extinção, prestes a ser substituída pelas centrais digitais com gravações de secretárias eletrônicas.

http://tinyurl.com/q3m3uj2 Acesso em: 20.09.2015. Adaptado.

TEXTO II

As profissões vão mudando ao longo do tempo para acompanhar o mercado de trabalho. As profissões se modernizam e os estudantes precisam acompanhar as mudanças quando ainda estão na faculdade. Os profissionais que já estão no mercado também precisam se atualizar. O Ministério do trabalho reconheceu catorze novas ocupações só este ano. O mercado profissional se transforma sempre e, com o avanço da tecnologia, os trabalhadores precisam se atualizar. O técnico em telecomunicações, por exemplo, trabalhava com telefonia, rádio e televisão. Hoje, ele tem que entender também de TV digital, computador, fibra ótica e as possibilidades de especialização aumentaram.

http://tinyurl.com/orz8xm6 Acesso em: 10.09.2015. Adaptado.

2° semestre de 2015

O que é mais importante: um salário maior ou um horário de trabalho mais flexível?

TEXTO I

Leia este fragmento de uma reportagem para elaborar o seu texto: “43% preferem trabalho flexível a aumento, diz pesquisa Mais dinheiro ou mais tempo? Segundo um estudo, 43% dos profissionais negariam um aumento de salário de 10%, se pudessem ter mais flexibilidade no trabalho. Quando confrontados com a possibilidade de ganhar 20% a mais, 36% dos entrevistados ainda assim prefeririam dias e horários mais adaptáveis. Outra descoberta da pesquisa foi que um terço das pessoas trocaria de empregador se recebesse uma oferta de trabalho mais flexível do que a atual. A preocupação com a qualidade de vida é a principal explicação por trás dos números. Entre as razões mais citadas estão a facilidade para lidar com responsabilidades familiares (43%) e a possibilidade de ter mais tempo livre (38%). (…)”

http://tinyurl.com/mpape95 Acesso em: 15.03.2015. Adaptado.

1° semestre de 2015

A importância da leitura para a inclusão social.

TEXTO I

“Ao que se deve dar bastante ênfase em matéria de leitura é que nós estamos em uma sociedade predominantemente letrada. Tudo tem letra. A placa do ônibus, as ruas, as máquinas com que se trabalha. Tudo tem uma palavrinha ou um número. Tudo é escrito com letra. A pessoa que não lê, fica excluída de cara. Então, este é o primeiro degrau. Mas, isso não basta porque as instruções sobre máquinas, dos automóveis, dos computadores e da televisão vêm tudo escrito com trechos longos e com muitas palavras. Assim, a pessoa deve ter mais um degrau de leitura, que é ser capaz de ler este tipo de coisas mais complexas.”

(http://tinyurl.com/tudoleitura Acesso em: 20.08.14. Adaptado)

TEXTO II

Pegava livros no lixo: ex-catador de Brasília conta como virou médico Bruna Souza Cruz Cícero Batista venceu a pobreza e se formou em medicina O dia seis de junho de 2014 é uma data muito importante para Cícero Pereira Batista, 33. É data da sua formatura, quando ele fez o “Juramento de Hipócrates” e jurou fidelidade à Medicina. O diploma na tão sonhada carreira foi um investimento de quase oito anos da vida do ex-catador. Natural de Taguatinga, cidade satélite a 22,8 km de Brasília, Cícero nasceu em família pobre e precisou de muita perseverança para alcançar a formação em uma das carreiras mais concorridas nos vestibulares. Ele só começou a fazer a graduação aos 26 anos. “Minha família era muito pobre. Já passei fome e pegava comida e livros do lixo. Para ganhar algum dinheiro, eu vigiava carro, vendia latinha. Foi tudo muito difícil pra mim, mas chegar até aqui é uma sensação incrível de alívio. (…) A sensação é de que posso tudo! A educação mudou minha vida, me tirou da miséria extrema”, conta Cícero. O histórico familiar de Cícero é complicado: órfão de pai desde os três anos e com mãe alcoólatra, o médico tinha dez irmãos. Dois dos irmãos foram assassinados. Quando tinha 5 anos, o menino pegava o que podia ser útil no lixo. Inclusive livros, apesar de não saber ler. Com o tempo, conta o ex-catador, eles foram servindo de inspiração. Ficava mais feliz quando encontrava títulos de biologia, ciências. Certa vez, encontrou alguns volumes da Enciclopédia Barsa e “descobriu Pedro Álvares Cabral, a literatura, a geografia”.

(http://tinyurl.com/uol-medico Acesso em: 27.08.14. Adaptado)

2° semestre de 2014

Trabalho na adolescência e a evasão escolar.

TEXTO I

Escola x Trabalho O coordenador regional da Coordenadoria Nacional de Combate à Exploração do Trabalho de Crianças e Adolescentes (Coordinfância) aponta o trabalho infantil como uma das causas da evasão escolar. “Tudo começa pela vulnerabilidade socioeconômica da família, então os filhos acabam por terem que trabalhar para ajudar na renda da casa, dividindo o tempo entre escola e trabalho”, explica. “Uma criança que consegue angariar algum valor acaba largando a escola porque ela vê ali uma solução imediata, o ambiente escolar passa a perder o sentido. O trabalho tem muita influência para que um jovem deixe de frequentar a escola. Para poder trabalhar durante o dia, é comum os alunos optarem pelo período noturno escolar. Porém, cansados, não conseguem acompanhar as aulas. Trabalhando o dia inteiro, esses meninos e meninas ainda em formação física e psicológica têm seu rendimento afetado ou deixam de frequentar a escola por cansaço. Geralmente, essas crianças não vão trabalhar em escritório, e sim em trabalhos que adultos não querem fazer e que envolvem esforço físico.” Para o coordenador nacional do combate à exploração do trabalho de crianças e adolescentes do Ministério Público do Trabalho (MPT), muitas dessas crianças e adolescentes estão perdendo a sua capacidade de elaborar um futuro. “Eles estão desenvolvendo doenças de trabalho que os incapacitam para a vida produtiva quando se tornarem adultos. Essa é uma das mais perversas formas de violação dos direitos humanos de crianças e adolescentes.”

(http://tinyurl.com/aprendizagem-escola-trabalho. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO II

Jovem Aprendiz dos Correios divulga balanço de inscritos por município Jovens e adolescentes que estão prestes a entrar no mercado de trabalho têm nos programas de estágio e de jovem aprendiz uma ótima oportunidade para ganhar experiência e sair na frente em futuros recrutamentos e seleções. (…) O jovem aprendiz tem entre 14 e 24 anos de idade e está matriculado em um programa de aprendizagem numa ONG, escola técnica ou Sistema S. Ele passa pela aprendizagem teórica em alguma dessas instituições e coloca esse conhecimento em prática em alguma empresa.(…) O Jovem Aprendiz é regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Já o estágio tem uma lei própria, não é CLT e, portanto, não gera vínculo empregatício, é uma atividade educacional.

(http://www.ebc.com.br/educacao/2014/01/jovem-aprendiz-e-estagio-esclareca-as-principais-duvidas. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO III

Uma geração “nem-nem” Às 10h, eles mal acabaram de acordar; às 14h, sentam-se à mesa para saborear a comidinha da mamãe; no fim da tarde, estão na lan house mais próxima; e, lá pelas 22h, se produzem para encarar a balada sem hora para terminar. No meio dessa maratona, ainda encontram tempo para perambular por shoppings, encontrar os amigos, ficar horas falando ao celular ou de olhos grudados no videogame.(…) Apelidada pelos especialistas em comportamento de “geração nem-nem”, essa turma cresce e aparece nas pesquisas do IBGE como aquela que nem trabalha nem estuda e tampouco participa das tarefas domésticas.

(http://www.trela.com.br/arquivo/uma-geracao-nem-nem. Acesso em :22.03.14. Adaptado)

1° semestre de 2014

Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

TEXTO I

Uma pesquisa da União Europeia, realizada com países que lideram as maiores economias do mundo, colocou o Brasil como um dos países com maior tendência para o empreendedorismo. A pesquisa, de julho de 2012, apontou que 63% dos brasileiros preferem trabalhar em um negócio próprio. O índice dos que preferem trabalhar como empregados ficou em 33%. O resultado deixou o Brasil em segundo lugar entre as nações pesquisadas. Renato Fonseca, gerente do Sebrae-SP, afirma que nosso país passou por uma mudança na motivação dos empreendedores, indo da necessidade de sobrevivência para a identificação de uma oportunidade. “O que norteia a abertura de empresa no Brasil hoje é a oportunidade. O empreendedorismo por necessidade é frágil”, afirma.

(Daniel Tremel, Folha de S. Paulo, 14.01.2013. Adaptado)

TEXTO II

Quantas vezes alguém teve vontade de largar seu emprego? Nestes momentos, a primeira coisa que vem à mente dessa pessoa é: “vou deixar o emprego nessa empresa e vou partir para o meu negócio próprio, daí não precisarei mais dar satisfação para ninguém e serei dono do meu próprio nariz”. Porém, uma decisão por impulso leva o indivíduo a desconsiderar vários aspectos importantes, que podem fazer com que se tome uma decisão errada. Muitos erram já em um primeiro momento, quando decidem investir em algo para o qual não estão preparados e que pode exigir muito mais de sua capacidade. Na sequência, onde ele irá se instalar, qual estrutura terá, com quem irá se associar, onde captar recursos financeiros adicionais etc. E com o negócio já em andamento, surgem outras dificuldades… Aí bate a saudade dos tempos em que essa pessoa trabalhava para uma empresa. Lá o seu salário era depositado todo final de mês, tinha plano de saúde, férias, bonificações e nem precisava trabalhar tanto. “Eu era feliz e não sabia…” Portanto, se alguém estiver pensando em se tornar um empreendedor, deve avaliar com cuidado todos os detalhes e exigências do novo empreendimento. Só valerá a pena se essa pessoa se sentir muito preparada para enfrentar todas as situações que poderão surgir no seu caminho.

(Nelson Fukuyama. Disponível em: https://www.catho.com.br/carreira-sucesso/colunistas/nelson-fukuyama/vale-a-pena-largar-o-seu-emprego-e-ter-um-negocio-proprio/ Acesso em: 27.08.2013. Adaptado)

2° semestre de 2013

Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

TEXTO I

Inveja barra candidata bonita, diz estudo A beleza pode ser um inimigo na hora de procurar emprego. Essa é a conclusão de um estudo de dois pesquisadores israelenses, que ficaram surpresos ao descobrir que mulheres atraentes que incluem fotos no currículo têm menos chances de ser selecionadas. Contrariando o senso comum de que a beleza é uma alavanca social infalível, o estudo mostrou que pode ser uma desvantagem para candidatas a uma entrevista. A extensa pesquisa (realizada por Zeev Shtudiner e Bradley Ruffle), cujo objetivo era testar estudos que apontam a boa aparência como um fator certeiro de ascensão, identificou que o motivo principal por trás da rejeição é demasiado humano: a inveja. Ocorre que mulheres costumam ser maioria na área de recursos humanos, e a pesquisa comprovou que, em 93% dos casos, a triagem dos candidatos era feita por mulheres, as quais engavetaram os currículos das mulheres atraentes. Shtudiner e Ruffle mandaram 5 312 currículos fictícios para 2 656 vagas reais de emprego. Para cada vaga foram enviados dois currículos idênticos, um com foto, outro sem. Os currículos de mulheres com aparência comum tiveram duas vezes mais convites para entrevistas que as bonitas.

(Marcelo Ninio, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)

TEXTO II

No Brasil, beleza ainda abre portas, dizem especialistas A máxima de que beleza abre portas, pelo menos no Brasil, continua em pleno vigor. Especialistas em recursos humanos afirmam que a boa aparência é um aspecto valorizado não apenas na seleção inicial, mas em promoções e avaliações internas dentro das empresas. Ou seja: ao menos no mercado de trabalho, os bonitos levam vantagem. Segundo Silvia Gerson, consultora de RH, candidatas bonitas costumam sobressair-se, aos olhos dos avaliadores, em relação a outras menos atraentes. Nas seleções entre candidatos do sexo masculino, porém, não é tão comum que isso aconteça. “É um sinal claro de que o fator beleza é mais determinante para a mulher do que para o homem.”

(Marianna Aragão, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)

1° semestre de 2013

Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

TEXTO I

Robôs versus humanos Na fábrica da Philips, na costa chinesa, centenas de operários usam as mãos e ferramentas especializadas para montar barbeadores elétricos. Esse é o modo antigo de trabalhar. Numa fábrica da mesma empresa em Drachten, na Holanda, 128 braços robóticos realizam o mesmo trabalho com flexibilidade digna de iogues*. Câmeras de vídeo os guiam para realizar façanhas que superam a capacidade do humano mais hábil que exista. Trabalhando sem parar, um braço robótico forma três dobras perfeitas em dois fios conectores e os insere em furos tão pequenos que são quase invisíveis. Os braços trabalham tão rapidamente que precisam ficar fechados em gaiolas de vidro para que as pessoas que os supervisionam não se machuquem. E eles fazem tudo isso sem uma pausa para tomar um café, trabalhando três turnos por dia, 365 dias por ano. A fábrica holandesa tem ao todo algumas dezenas de operários humanos por turno – mais ou menos um décimo do número visto na fábrica chinesa. Isso é o futuro. Uma nova onda de robôs, muito mais sofisticados que os robôs já empregados hoje por montadoras de automóveis e por outros setores manufatureiros pesados, está substituindo trabalhadores humanos em todo o mundo. Fábricas, como a da Holanda, formam um contraponto marcante com as fábricas e empresas gigantes de eletrônicos que empregam, em busca de baixo custo, centenas de milhares de operários pouco qualificados. “Com estas máquinas, podemos produzir qualquer eletrônico de consumo do mundo”, disse Binne Visser, gerente da linha de montagem da Philips em Drachten.

*iogue: praticante de ioga

(John Markoff, The New York Times, publicado pela Folha de S. Paulo em 27.08.2012. Adaptado)

2° semestre 2012

Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.

TEXTO I

Ser zen é ser livre e saber os seus limites. É servir, cuidar, respeitar, compartilhar. Ser zen é está envolvido nos problemas da cidade, da rua, da comunidade. É oferecer soluções, ter criatividade. Ser zen é fluir com o fluir da vida.

(Monja Cohen. Disponível em http://www.humaniversidade.com.br/boletins/ser_zen.htm Acesso em: 12.05.2012. Adaptado.)

TEXTO II

Em qualquer lugar do mundo, a solução para valorizar um espaço geográfico seria a transferência do povo pobre para que megaprojetos se instalassem. Em Londres, a história não foi essa. Prédios e casas centenárias foram mantidos e convivem harmonicamente com os prédios luxuosos que lá foram erigidos. Na verdade, a comunidade local participou do projeto de implantação, inclusive não concordando com o projeto previsto para o local pelo empreendedor original. Não saiu, ficou! Não perdeu, ganhou! O bairro valorizou. Boa parte do conteúdo do projeto está relacionada ao impacto social do empreendimento. É interessante ressaltar que as dimensões das edificações foram pensadas de tal forma a não agredir os moradores locais e para tanto foram projetadas diversas escalas de prédio a partir do mais baixo, o dos locais, até o espigão do empreendimento, passando por prédios de alturas intermediárias, exatamente uma curva de Gauss.

(KLAVDIANOS, Dionyzio. Disponível em https://paraconstruir.wordpress.com/2012/03/22/viagem-a-londres-convivencia-harmonica/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)

TEXTO III

Um torcedor do Palmeiras foi morto na noite de domingo durante uma briga entre integrantes das torcidas Mancha Alviverde e Gaviões da Fiel. Ele foi baleado na cabeça e encaminhado ao hospital, mas não resistiu aos ferimentos, que provocaram perda de massa encefálica. O conflito, envolvendo cerca de 300 torcedores do Palmeiras e do Corinthians, ocorreu na zona norte da capital paulista, bem antes do clássico entre as duas equipes e distante do local do jogo, o Pacaembu, na zona oeste. Para o promotor Thales César de Oliveira, coordenador do Plano de Ação de Jogos de Futebol do Ministério Público Estadual, trata-se de uma questão de intolerância. “A nossa sociedade é, muitas vezes, intolerante com a diversidade, com opções diferentes das suas e, no futebol, isso é potencializado pela paixão que a pessoa tem, não necessariamente pelo time pelo qual torce, mas pela torcida organizada.”

(MOREIRA, Marli. Disponível em https://www.msn.com/pt-br/noticias/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)

1° semestre de 2012

relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna.

TEXTO I

Muitas pessoas, por ausência de discernimento, para não dizer por imprudência, querem ter um amigo tal como não saberiam ser elas próprias: gostariam de receber de seus amigos o que não lhes dão. […] É, portanto, um erro pernicioso de certas pessoas imaginar que em amizade a porta está aberta a todos os abusos e a todos os atos indignos: a amizade nos foi dada pela natureza como auxiliar de nossas virtudes, não como cúmplice de nossos vícios, a fim de que a virtude, não podendo alcançar sozinha o soberano bem, o alcance ligada e apoiada na virtude de outrem.

(Cícero, Marco Túlio. A amizade. Porto Alegre: L&PM, 2002. Adaptado)

TEXTO II

A amizade é um contrato pelo qual nos comprometemos a prestar pequenos serviços a alguém a fim de que ele nos preste grandes serviços futuramente.

(Montesquieu. Apud Dicionário Universal de Citações. São Paulo: Círculo do Livro, 1985. Adaptado)

2° semestre de 2011

Aspectos positivos e negativos do futuro.

TEXTO I

Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho, correndo o risco de confusões ou ridículo. Sempre me fascinaram as mudanças – às vezes avanços, às vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas, atingindo nossos usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos. Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no mesmo ritmo; então de vez em quando nos pegamos dizendo, como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou?”. Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela televisão, muitas vezes por mães alienadas, por teorias abstrusas1 e mal aplicadas. Se antes namorar era difícil, o primeiro batom rosa-claro aos 15 anos, e não havia pílula anticoncepcional, hoje talvez amar ande descomplicado demais. Na educação, cansei de falar. Cada dia uma nova notícia: não se reprova mais ninguém antes de tal série, os alunos entram na universidade sem saber escrever, coordenar pensamento, ler e entender. Não todos. Não sempre, mas cada vez com mais frequência. Na saúde, acho que muito melhorou. Em breve estaremos menos doentes. Teremos de descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido. Nada de aposentadoria precoce, chinelo e pijama (isso ainda se usa?). Mas aprender sempre. Interrogar o mundo, curtir a natureza, saborear a arte, viajar para Marte, e outras rimas exóticas. Quem sabe nos mataremos menos. Leremos unicamente livros eletrônicos ou algo ainda mais moderno. As crianças terão outras memórias, outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades – mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo: afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não podemos nos esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs cinzentos e sem vida. abstrusas1 : incompreensíveis, obscuras

(Lya Luft, Veja, 02.03. 2011. Adaptado.)

TEXTO II

(Quino, Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 63.)

1° semestre de 2011

O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

TEXTO I

Desde os anos 1970 para cá, quando ações, como a de queimar os sutiãs, eram uma forma de protesto à condição discriminada na sociedade, as mulheres têm dado grandes passos em direção à igualdade social. Essa igualdade, no entanto, tem sido acompanhada de uma série de descasos (e azares) no âmbito profissional, pessoal e familiar. Se no início do século passado, era legítimo o argumento da defesa da honra para justificar o assassinato da esposa infiel, hoje esse mesmo argumento tem sido camuflado em outras formas de proteção às atitudes do homem, que ainda considera o contrato de casamento como um contrato de posse e de domínio.

(Fonte: www.entaolengalenga.blogspot.com/2008/09/60-mulhe… Acesso em 09.11.2010)

TEXTO II

Passional, na gramática, é adjetivo. Historicamente, refere-se a paixão, palavra que tem sido explicada como um sentimento exacerbado de amor. Ao que parece, houve uma grande mudança de significado do termo, subvertendo seu sentido social. Um ato passional seria, para os românticos, um ato avaliado como positivo e saudável. Hoje, passional relaciona-se fortemente com atitudes de desequilíbrio e de perversão.

2° semestre de 2010

Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

TEXTO I

Reflita sobre as informações expressas no texto inicial da prova – A verdadeira muralha da China – e na charge, apresentada a seguir. Tome-as como ponto de partida para sua dissertação sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

A verdadeira muralha da China Nos últimos anos, poucos eventos sacudiram tanto a China quanto a internet. Seu número de internautas já é maior do que os 230 milhões de usuários americanos, segundo a North America Internet Stats. Trata-se de um público de jovens, com menos de 30 anos, que declaram ter na internet sua melhor fonte de informação. Todos eles, porém, encontram dificuldades para superar um gigantesco problema: a censura. Um poderoso firewall oficial é a verdadeira muralha da China moderna. A segregação digital, porém, começa a ser sacudida por caminhos inesperados. Diante da possível interrupção de serviços do Google no país, a conceituada revista Nature realizou sondagem na comunidade científica chinesa e colheu resultados de primeira grandeza: a censura e o eventual fechamento do Google farão muito mal à ciência do país. Segundo os dados divulgados pela agência Reuters (24.02.2010), mais de 70% dos cientistas chineses utilizam o Google como ferramenta de busca de dados, informações, artigos científicos e literatura acadêmica em geral. Dos cientistas entrevistados, 84% afirmaram que suas pesquisas perderiam substantivamente em qualidade se fossem privados do uso do Google; 78% afirmaram que sua colaboração internacional seria profundamente afetada. O problema de fundo, que preocupa as autoridades chinesas, é que a existência do Google levou a uma alteração de hábitos de pesquisa, interferindo no modo de explorar, testar e difundir informações necessárias para a geração de conhecimento. Longe de um gesto de censura de curto alcance (se é que isso é possível), a interrupção do Google provocaria reações de longa duração, com impacto sensível na eficiência da pesquisa científica. Para um país disposto a disputar a hegemonia mundial, em que a pesquisa científica e tecnológica é a menina dos olhos das autoridades, as novidades vindas da comunidade científica não poderiam ser piores. Os milhares de funcionários chineses que zelam pelo sistema de censura fariam mais pela eficiência do país se ficassem menos preocupados em perseguir URIs, URLs, FTPs e HTTPs. Para o nervosismo da “nomenklatura” (e satisfação de todos os que desejam um mundo em que o conhecimento possa fluir livremente, a começar pelos cientistas e pesquisadores chineses), uma sucessão infindável de geeks, hackers, nerds, dorks e dweebs, com seus correlatos em chinês, descobre a cada dia uma nova maneira de burlar os sistemas de censura.

(ARBIX, Glauco. Valor Econômico. 24.02.2010, p.A17. Adaptado)

TEXTO II

(Fonte: http://blig.ig.com.br/diversaocombomhumor/files/2009/09/charge001.jpg – Acesso em: 04.06.2010)

1° semestre 2010

Aproximação entre Brasil e Estados
Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

TEXTO I

“Bye, bye, México, o Brasil emerge como líder da América Latina”. (Andrés Oppenheimer)

(apud CARLOS, Newton. Narcotráfico corrói a estabilidade do estado mexicano. In: Mundo – geografia e política internacional. edição 100, ano 17, n. 4, agosto/2009, p. 11)

TEXTO II

Lula é provocado por Barack Obama após dar uma camisa da Seleção.

Abraços, Gregorio

desenvolvimento: Aline e Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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5 de março de 2020 1

Critérios Avaliativos na Redação Fatec

A prova da Fatec é composta por 54 Questões e uma proposta de Redação, em que o candidato precisa demonstrar conhecimentos suficientes nos assuntos e também nos gêneros textuais previstos para desenvolvê-lo.

Descubra quanto vale cada parte da prova no vestibuar Fatec no conteúdo abaixo:

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

A produção do texto deverá avaliar a capacidade do candidato desenvolver e organizar as ideias, seja:

expondo-as criticamente, apresentando teses e argumentos de maneira lógica e abordando criativamente o tema proposto; ou
desenvolvendo uma narrativa dotada de sentido, em que os elementos constituintes (fato, personagens, espaço, tempo, causa e consequência) se correlacionem de modo a compor o enredo.

A variedade culta da língua portuguesa, com suas estruturas gramaticais, será o padrão para avaliar a redação.

Os princípios de coesão, coerência do texto, progressão temática e a propriedade das soluções linguísticas em nível sintático-semântico serão observados.

A fuga ao tema proposto anula a Redação, que receberá, nesse caso, nota zero. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.

A nota atribuída às redações segue uma escala de 0 a 10, sempre com a atribuição de ponto inteiro (0, 1, 2 etc.). A nota é definida com base em critérios que levam em conta tanto a apresentação e o desenvolvimento do conteúdo (ideias, argumentos) quanto a adequação do texto aos princípios da norma culta. Um e outro têm, na correção, igual importância e peso e são mutuamente condicionantes, ou seja, a insuficiência em um ou outro critério (ou ambos) pode acarretar anulação da redação.

Um detalhe importante sobre a redação é que não haverá, em hipótese alguma, revisão nem vistas de prova ou da redação.

I – CRITÉRIO

Prioriza na correção, a adequação do texto ao tema e ao gênero propostos. Verificam-se, assim: a aderência do texto produzido ao tema dado, de modo a aferir se a redação se enquadra no eixo temático proposto bem como se é desenvolvido de acordo com a tipologia textual solicitada (dissertativa ou narrativa); se o texto apresenta ideias que, no desenvolvimento, estão lógica e coerentemente associadas; a organicidade e a unidade textuais, observando-se se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema e a existência de informatividade, associada à argumentação coerente e posicionamento claro, sempre com foco no tema. A aderência do texto ao tema proposto é uma condição de suma importância, pelo fato de demonstrar, em primeira instância, as habilidades de leitura e compreensão de texto, pressupostos para toda e qualquer forma de comunicação verbal, sujeita a condições sempre determinadas de produção, quer se considerem, aí, aspectos pragmáticos (tais como os fins dos interlocutores), quer aspectos estilísticos (como é o caso das especificidades dos gêneros textuais), entre outros.

II – CRITÉRIO

Leva em conta a obediência aos princípios da modalidade culta e escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, observando-se a coerência estilística. Ressalta-se, nesse caso, a necessidade de manutenção, ao longo do texto, de modalidade linguística adequada a tal situação comunicacional. Esse critério considera ainda a seleção lexical (vocabulário preciso e adequado à expressão das ideias utilizadas para o desenvolvimento das teses defendidas); a sintaxe de concordância, regência e colocação; a correção no emprego de conectores lógico-argumentativos (com destaque para conjunções, preposições e locuções); os princípios de coerência e coesão centrados em paragrafação e pontuação e a grafia das palavras. Esse critério está associado a habilidades necessárias e indispensáveis aos estudantes do ensino superior, sendo o domínio da modalidade culta da língua materna condição indissociável do grau de complexidade das habilidades (leitura, intelecção, produção textual, entre outras) e dos conhecimentos exigidos nos componentes curriculares dos cursos de graduação.

Finalmente, na prova de redação do vestibular da Fatec, a produção do texto está condicionada a alguns comandos, juntamente com o tema fornecido. Tais comandos sinalizam ao candidato os elementos que serão considerados na correção de seu texto e estão focados em:

seleção, organização e relação de argumentos que sustentem o ponto de vista adotado pelo redator (aponta para a habilidade de focar-se no tema e desenvolvê-lo segundo o gênero textual proposto: dissertação ou narração);
emprego da modalidade culta da língua portuguesa, única e exclusivamente;
organização do texto em parágrafos, nunca em versos;
título para o texto (aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese das ideias desenvolvidas);
exposição de ideias próprias, sem copiar partes ou totalidade dos textos fornecidos como base para reflexão;

Como é Realizada a Correção?

I – Introdução

Valor da redação – 10 pontos
A proposta explicita que o texto NÃO seja em verso; portanto, deve ser em prosa; Quanto ao gênero, explicita-se que seja dissertativo ou narrativo.

II – Para atribuição da nota, serão considerados, com igual peso:

Correção gramatical

Quanto à correção gramatical, será observada principalmente a obediência aos princípios da modalidade culta escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, verificando:

manutenção da modalidade de língua (portanto, coerência estilística);
adequação vocabular;
sintaxe de concordância, colocação e regência;
correção no emprego de preposições e conjunções;
grafia das palavras;
paragrafação e pontuação.

Apresentação e desenvolvimento do conteúdo

Quanto à apresentação e desenvolvimento do conteúdo, serão priorizados os seguintes aspectos:

adequação ao tema proposto e ao gênero textual solicitado;
organicidade e unidade (coesão) – será observado se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema proposto;
existência de argumentação coerente e posicionamento claro, no caso do texto dissertativo;
presença dos elementos constitutivos do texto narrativo, a saber: fato, personagens (dentre os quais o narrador, seja observador, seja personagem),espaço, tempo, causa e consequência, correlacionados de modo a compor um enredo dotado de sentido.

III – Ocorrências

Se houver desvio de tema como, por exemplo, nos casos de “hipertrofia do exemplo” (situação em que o tema é posto de lado e a redação se desenvolve em torno do(s) exemplo(s) dado(s) pelo candidato), nesse caso (que não é fuga do tema, mas desvio de fulcro), a nota atribuída será, no máximo, 5,0 (cinco);
O candidato deverá atribuir um título para a Redação. A ausência de título na Redação implica na diminuição da nota final do candidato.

IV – Será atribuída nota zero à redação que:

fugir ao tema e/ou gênero propostos;
apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
estiver em branco;
apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (utilizando desenhos, sinais gráficos, números, séries de interjeições, palavras soltas etc);
for escrita em outra língua que não a portuguesa;
apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
apresentar 5 (cinco) linhas ou menos (sem contar o título);
for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.

Informações extraídas do Manual do Candidato da edição 1º 2020

Manual do Candidato 1º semestre de 2020Baixar

Abraços,
Gregorio

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GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Redação, Vestibular

27 de fevereiro de 2020 1

FatecLog – Congresso de Logística das Faculdades de Tecnologia

Pela 11º vez consecutiva, o Centro Paula Souza vai realizar o Congresso de Logística das Faculdades de Tecnologia, o FatecLog! E, pela primeira vez, a Fatec Bragança Paulista, localizada na Região de Campinas, vai abrigar o evento que ocorreria nos dias 29 e 30 de maio de 2020. Porém devido a pandemia de coronavírus que estamos vivendo o Congresso tem uma nova data, anota aí: 23 e 24 de outubro de 2020.

“Atendendo às exigências de providência na contenção de mitigação dos problemas causados pelo Coronavírus – COVID19, o FatecLog que aconteceria fisicamente na Fatec Bragança Paulista nos dias 29 e 30 de maio de 2020, foi ADIADO para os dias 23 e 24 de outubro de 2020. Tal fato não impede que as submissões de artigos e pôsteres continuem acontecendo e a data limite passa a ser 30 de agosto de 2020. Os artigos serão devidamente valiados por ordem de entrada e os resultados serão divulgados imediatamente, após as devidas análises.”
Comunicado oficial da diretoria do FatecLog 2020

É um evento aberto a comunidade acadêmica e empresarial. O FatecLog tem como objetivo valorizar o espírito inovador e criativo dos participantes. Além de criar elos entre os futuros profissionais e os investidores. Neste ano, o congresso que tem como tema: Os desafios da logística real no universo virtual, visa também reforçar a importância das ciências e das tecnologias no desenvolvimento do nosso país e valorizar a inovação como instrumento de competitividade e sustentabilidade.

“O FatecLog permite que a produção de conhecimento dos alunos se torne pública, divulgando o trabalho desenvolvido e incentivando o debate sobre o cenário da logística, em constante mudança”, afirma a diretora da Fatec Guarulhos, Mariluci Martino, durante o X Congresso do Fateclog, que ocorreu na instituição, em 2019.

O congresso é organizado por um comitê composto por representantes de 19 Fatecs que oferecem os cursos superiores tecnológicos de Logística, Logística Aeroportuária e Gestão Portuária. As unidades estão localizadas nos municípios de Americana, Barueri, Bebedouro, Botucatu, Bragança Paulista, Capital (Zona Leste e Zona Sul), Carapicuíba, Guaratinguetá, Guarulhos, Indaiatuba, Jaú, Jundiaí, Lins, Mogi das Cruzes, Santos (Baixada Santista), São José dos Campos, São Sebastião e Sorocaba.

O evento vai oferecer palestras e minicursos, além de apresentações de trabalhos científicos desenvolvidos pelos estudantes. A 11ª edição do FatecLog vai contar também, com a participação de provedores de soluções tecnológicas, fornecedores de serviços logísticos, empresas de treinamento e salas temáticas, entre outras atrações. Os alunos interessados em participar ou apresentar artigos, devem enviar seus trabalhos (pesquisas, artigos, pôsters) de acordo com seus eixos temáticos, exclusivamente pelo portal do Fateclog:

http://fateclog.com.br/2020/index.php/fateclog2020/FATECLOG/user/account

11ª edição do FatecLog
Local: Fatec Bragança Paulista
Rua das Indústrias, 130 – Uberaba
Data para submissão de trabalhos: até 30 de agosto de 2020, no link acima.
Data do evento: 23 e 24 de outubro de 2020.

Imagine, seu artigo, pesquisa ou projeto sendo aceito pelo comitê e publicado? que honra não é mesmo? Tudo com direito as devidas certificações!

Para nós, discentes, é uma ótima oportunidade de publicar um artigo acadêmico (já que serve como TCC, dependendo do semestre que você está cursando), ou pôsters a respeito de algum assunto que vocês queiram abordar.
Paulo Douglas Cavalcante, participante do grupo Calculadora Fatec e aluno da Fatec Zona Leste, SP.

Confira aqui, o artigo de Paulo Douglas Cavalcante, membro do nosso grupo da Calculadora Fatec e aluno da Fatec Zona Leste, apresentado no 9ª FATECLOG – O PAPEL DO GESTOR NA LOGÍSTICA INTERNACIONAL, em junho de 2018 Baixar

Gostou ? não perca a oportunidade de inscrever o seu projeto, ou participar do Congresso!

http://www.fateclog.com.br/

Abraços, Aline

Aline Cristinye Vieira Rodriguês

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19 de fevereiro de 2020 0

Tutorial para Formalizar o vínculo de Estágio

Este conteúdo é complementar a postagem:

Estágio Obrigatório ou Supervisionado

O conteúdo acima “Estágio Obrigatório ou Supervisionado” foi uma espécie de esclarecimento sobre o papel do estágio na vida acadêmica do aluno universitário.

O foco deste material é ser um guia em como deverá consumado essa relação de vínculo de estágio que você conseguiu. O passo a passo será completo, ou seja, caso um dos passos já é realizado, basta seguir para o passo seguinte.

– Greg, consegui uma oportunidade de estágio, e agora?

Meus Parabéns, você deu um importante passo no aspecto profissional em relação aos seus estudos. Fico muito feliz e espero que te faça evoluir muito como um novo profissional sendo formado.

OBS.: Todos os documentos que aqui estão orientados, você poderá consegui-los via secretaria ou através do nosso “KIT Estágio – Calculadora Fatec” que está no final deste material.

1 . Convênio de Estágio

Uma das primeiras etapas quanto ao compromisso de estágio entre empresa, instituição e aluno, deverá ser registrada através de um convênio entre instituição e empresa. O que isso quer dizer? É um documento em que a empresa declara o seu compromisso em relação ao que determina a Lei de estágio com os alunos da instituição. para começar:

Informação extraída da Lei 11.788 (Anexo 1), Artigo 9º: “celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento”.

1.1 A empresa possuí convênio ativo com a Fatec?

Se sim, você vai precisar de 3 documentos que à Fatec irá disponibilizar para você:

Convênio de Concessão de Estágio Profissionalizante :É o documento em que a Fatec e a empresa estabelecem as condições gerais para o oferecimento de estágios aos alunos. Ele é assinado em duas cópias, uma que fica com a Fatec e outra que fica com a empresa. O aluno não precisa desse documento.
Termo de Compromisso de Estágio (TCE) como o próprio nome salienta, é o termo de compromisso entre as partes envolvidas no estágio. Não é contrato de trabalho porque não se trata de funcionário! Enquanto o Convênio de Concessão trata das condições gerais, o TCE trata das condições específicas do estágio, tais como duração, horários de entrada, almoço e saída, período de férias (se for o caso), além do Plano de Atividades. Por isso, deve ser feito um para cada aluno estagiário. O TCE é assinado em três vias: uma para a empresa, uma para a Fatec e uma para o aluno.
Plano de Atividades do Estágio (PAE) é a parte determinante para a assinatura do TCE. O estágio só deverá ser autorizado pela Fatec se as atividades propostas no Plano forem compatíveis com o curso em desenvolvimento pelo aluno. Deve ser analisado pelo professor responsável antes da assinatura do TCE. Um planejamento bem elaborado deve definir quais atividades serão desenvolvidas e onde (dados sobre a empresa/unidade/produção). As atividades devem ser devidamente justificadas e descritas na ordem em que serão realizadas, assim como determinar as técnicas a serem utilizadas durante o estágio. Esses dados permitirão estabelecer quanto tempo será despendido em cada atividade (cronograma), as fases e o tempo do estágio como um todo. O PAE também deve ser feito em três vias, como o TCE; uma delas fica anexada ao TCE no prontuário do aluno na Fatec; as outras vão para a empresa e para o aluno. Além desses documentos de caráter obrigatório, recomenda‐se o preenchimento de uma Ficha de Início de Estágio, de modo a facilitar o acompanhamento das atividades de estágio do aluno.

1.2 A empresa NÃO possuí convênio com a Fatec?

O processo de convênio se inicia com o preenchimento do modelo de convênio disponível na secretaria ou site da Fatec. O setor responsável por estágio (secretaria), analisa as informações; E se for aprovado, encaminha o parecer para ser assinado pelo diretor da intuição autorizando o convênio da Fatec com a empresa.

2 . Setor Administrativo de Estágio

As Fatecs dispõem de uma estrutura para apoio técnico e administrativo ao processo de estágio. Com eles você irá assinar a documentação e ali será feita a análise das informações.

3 . Aprovação do Coordenador

Se as informações e a documentação estiverem de acordo e corretas será analisado pelo coordenador do curso o plano das atividades do estágio. Se for aprovado pelo coordenador, será assinado e firmado o acordo. Cada um dos envolvidos na relação receberá uma via assinada para que documentem o acordo. Agora, caso alguma informação esteja pendente ou precise ser revista, o documento retorna para correção e passar novamente por essa etapa.

Uma informação extra e que em geral é responsável para que o processo de compromisso de estágio aconteça é o Seguro de Vida Obrigatório que a empresa deverá dispor ao estagiário. Se a empresa não fornecer este acordo não será firmado.

4 . Download dos Documentos Exigidos

Baixe todos os documentos citados neste conteúdo para facilitar e agilizar o seu encaminhamento para realização do estágio.

ANEXO 2 ‐ CONVÊNIO DE CONCESSÃO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 3 ‐ TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 4 ‐ PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 5 – FICHA DE INÍCIO DE ESTÁGIO Baixar

ANEXO 6 – CADASTRO DE EMPRESA CONVENIADA PARA ESTÁGIO Baixar

ANEXO 7 – RELATÓRIO DE PROGRESSO 1 Baixar

ANEXO 8 – RELATÓRIO DE PROGRESSO X Baixar

ANEXO 9 – RELATÓRIO FINAL – MODELO SIMPLIFICADO Baixar

ANEXO 10 – RELATÓRIO FINAL – MODELO COMPLETO Baixar

ANEXO 11 Baixar

ANEXO 12 – PROCESSO DE EQUIVALÊNCIA A ESTÁGIO SUPERVISIONADO Baixar

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – 2020
Baixar

Abraços, Gregorio

Confira as demais postagens sobre “Estágio”

GREGORIO QUEIROZ

Estágiário, Estágio, Estágio Obrigatório, Estágio Supervisionado, Setor de Estágio, Tutorial

Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Estágio, Ferramentas, Instrucionais, Materiais

13 de fevereiro de 2020 1

Estágio Obrigatório ou Supervisionado

E aí fatecano, lembra de mim, sou eu, o Gregorio da Calculadora Fatec. Faz um bom tempo que não conversamos, aliás bastante tempo. Como está o curso, a faculdade? Era o que buscava? Se sim, está quase formando? Na verdade gostaria de ter dado esta dica logo que você ingressou na Fatec, desculpe foi falha minha. Minha recomendação pessoal ao fatecano, após o 1º semestre de curso, ou assim que possível, o aluno procure e já se enquadre em um estágio na sua área.

Não sabe o que é Estágio?

Estágio é uma atividade pedagógica em que o aluno exerce suas competências e habilidades adquiridos no curso, no mercado de trabalho.

Tem como objetivo o aprendizado das competências próprias das atividades profissionais e à contextualização curricular, e é supervisionado por um profissional da empresa contratante.

Mas atenção, o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, conforme a Legislação de Estágio. Por exemplo, você não terá direito a seguro desemprego, contribuição ao fgts, ou décimo terceiro salário. Saiba mais sobre a Lei no link a seguir:

LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.

As atividades profissionais do estagiário, variam de acordo com a sua graduação, não podendo exercer outras tarefas que não estejam definidas em contrato prévio. É por isso que é importante, o preenchimento correto do relatório diário das atividades realizadas. Isso é uma das obrigações do estagiário, tendo que entregar ao coordenador do estágio na faculdade.

Como eu tinha sugerido, você pode conseguir um estágio por sua vontade, ou seja, sem a obrigatoriedade da faculdade, neste caso, o vínculo de estágio entre aluno, faculdade e empresa não contará a carga horária, agora, caso você passe a ser obrigado a estagiar, basta formalizar o contrato e comunicar a faculdade.

Mas se você já exerce uma função na área, já tem um emprego compatível, ele também servirá para à complementação das horas necessárias.

Você deve estar se perguntando como encontrar um estágio. Eu já escrevi aqui no blog um conteúdo sobre o CIEE – leia abaixo:

Vagas para Estágios – Processo Seletivo CIEE

Agora, as outras alternativas são, ficar ligado nos painéis de vagas de estágio na sua faculdade, procurar nos sites das empresas que atuem na área do seu curso, ou pedir indicação para os professores.

Só fique atento na procura, se a oportunidade oferece bolsa de estágio remunerado para suas atividades, uma ajuda em dinheiro para cobrir parte dos seus gastos pessoais, e benefícios como vale transporte e alimentação.

O estágio deverá ter entre 4 à 8 horas semanais, caso ultrapasse, desconfie, pois pode ser uma vaga de trabalho formal, disfarçada de estágio.

Checklist na hora de Procurar Estágio

Procure em fontes confiáveis as oportunidades;
Verifique se a jornada de estágio está dentro do que é previsto em Lei;
Verifique se há bolsa auxílio para o estagiário;
O seu contrato de estágio deve ter no máximo duração de 24 meses;
Seguro de vida;
Atividades profissionais de acordo com o perfil do aluno;
Supervisor de estágio.

Agora sempre que alguém desmerecer a sua pessoa ou mostrar superioridade, por ser estagiário:

Diga, eu sei fazer GELATINA!
Hahaha

Para descontrair, assista o filme Os Estagiários.

Dia 18 de agosto é dia do estagiário!

Abraços. Gregorio.

Confira as demais postagens sobre “Estágio”

GREGORIO QUEIROZ

Bolsas de Auxílio, Callculadora Fatec, ciee, dicas, Estágiário, Estágio, Estágio Obrigatório, Estágio Supervisionado, Fatec, Fatec.Club, Mentoria

Calculadora Fatec, Dicas, Estágio, Ferramentas, Instrucionais, Materiais

4 de fevereiro de 2020 0

Como usar o ENEM no Vestibular Fatec

—“COMO É SOMADA A NOTA DO ENEM NA MINHA PROVA DA FATEC”?

De longe esta é uma das perguntas que mais recebo, quanto ao quesito “composição da nota final” do vestibular fatec.

O processo de seleção da Fatec, é através de vestibular próprio. Ou seja, o Centro Paula Souza, através da sua fundação FAT- Fundação de Apoio a Tecnologia, é responsável pela confecção, aplicação, formação da banca e divulgação dos resultados. Tudo que cerca o vestibular, está contido no Manual do Candidato.

Respondendo a pergunta, depois desta introdução, fica óbvio dizer que a nota do Enem NÃO é somada no vestibular da fatec. Observe o print abaixo, da Calculadora Fatec:

https://www.calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

O campo Enem contido neste cálculo, é opcional a ser selecionado. Significa dizer que, interpretando o que rege o manual do candidato, caso o aluno durante seu momento de inscrição para o vestibular fatec, tenha informado o número de inscrição do enem 1 dos últimos 3 anos, poderá ser considerado na sua nota final o seu desempenho na prova objetiva, substituindo (trocando) o seu desempenho na prova objetiva da fatec, desde que o seu desempenho no exame nacional do ensino médio tenha sido maior.

O INEP/MEC não tem ligação direta com o Vestibular Fatec, os calendários previstos para cada uma das instituições não são abrangentes entre si, necessariamente. Caso o INEP/MEC não disponibilize o resultado das notas obtidas no Enem do ano corrente a tempo de serem consideradas no vestibular da Fatec, o seu uso perde o valor. Neste caso também não serão consideradas as notas das provas objetivas do ENEM para os candidatos que indicaram aos 2 anos anteriores. Exemplo:

Supomos que você tenha feito a prova do enem em 2019, sinalizado no momento da inscrição do vestibular da Fatec, e a condição do calendário não foi abrangente, mesmo que um outro candidato tenha utilizado o enem 2017 e 2018, a nota não será considerada para ninguém.

Qualquer informações sobre o ENEM poderão ser obtidas em sites e telefones oficiais.

Espero que desta vez, você tenha sanado todas as suas dúvidas sobre a relação da sua nota do ENEM e a prova da Fatec.

Abraços, Gregorio.

Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

27 de janeiro de 2020 0

Monitoria – A Importância do Aluno Monitor

Logo que o candidato é aprovado no vestibular,e matriculado nas instituições fatec, uma das primeiras preocupações é saber como irá conduzir o aprendizado em matérias complexas do ensino superior, como cálculos I, II e III, física aplicada, e estatística, por exemplo.

Na escola você teve um atendimento ativo, até porque é uma obrigação do Estado, prevista em constituição, que você seja formado seguindo as diretrizes da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional);

Durante sua vida escolar, você tinha como recursos pedagógicos, materiais didáticos,reforço escolar quando necessário, e atividades extracurriculares.

Não quero te assustar, mas na faculdade você encontrará um ambiente hostil, em que a responsabilidade das coisas darem certo, é toda sua. PS: considere dar certo, passar nas disciplinas.

Com este conteúdo, quero te ajudar a não cometer os mesmos erros que eu cometi; e vou te revelar como você pode, mesmo com dificuldades aumentar as suas chances de ser aprovado em qualquer disciplina e, de fato, aprendê-las.

Além do óbvio, que é prestar atenção nas aulas, realizar as atividades,as listas de exercícios, no prazo, não deixar as coisas acumularem e também procurar a ajuda do seu professor, você poderá contar com um aluno monitor da disciplina.

O aluno monitor poderia ser você, este aluno tem o papel de colaboração e suporte em determinadas matérias, em que ele demonstre domínio acima da média,e que já tenha concluído. Basicamente, o monitor deveria ser seu primeiro amigo hahahaha. Ele é supervisionado pelo professor da disciplina, juntos montam o cronograma de atividades e as datas e períodos de monitoria.

Para ficar claro, o programa de monitores, não estabelece vínculos empregatícios, ou estágios. Apesar de o aluno receber uma bolsa-monitoria equivalente a 25% do valor da hora/aula do Professor de Ensino Superior Padrão I (R$ 7,25) (2020) por hora efetivamente exercida de monitoria, que é de 4 a 8 horas semanais.

O programa de monitores, é deliberado pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza- CEETEPS, com fundamento no artigo 84, da lei 9.394-96 (LDB).

Na formulação do processo seletivo, a coordenadoria de cada curso oferecido na instituição escolhe as disciplinas que consideram a melhoria da aprendizagem, divulgando-as em editais públicos; ou seja, qualquer aluno das unidades, que atendam aos requisitos, podem se inscrever para participar da seleção.

Leia este edital, que regulamenta o programa de monitoria.

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/wp-content/uploads/2020/01/Deliberacao-MONITORIA-CEETEPS-40_2018-02-08.pdf

Espero que você tenha encontrado este conteúdo antes de cometer “aqueles erros”.

Abraços Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Alunos Fatecano, dificuldade, Ensino Superior, monitoria

Dicas, Educação, Instrucionais, Materiais

6 de janeiro de 2020 0

Planos para a Comunidade Calculadora Fatec

Olá pessoal, FELIZ ANO NOVO. Estamos empolgados para fazer as coisas por aqui ainda melhor. Mais Conteúdo, Mais Vídeos, Mais Ferramentas.

O material de hoje apresentarei os resultados do ano passado e as mudanças que planejamos no decorrer deste ano para melhorar ainda mais a Comunidade Calculadora Fatec.

Abaixo segue a desempenho do site da Calculadora Fatec.

Desempenho do Blog Fatec.Club

Agora confira como se saiu o nosso Blog Fatec.Club. Saiba mais sobre o que é o Fatec.Club neste post – https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2019/08/21/o-que-e-o-fatec-club/

Por se tratar de um trabalho que acontece de maneira totalmente orgânico, estamos satisfeito com o que temos atingido. São mais candidatos conscientes sobre tudo que remete a Fatec.

Aliás, no ano de 2019, ministrei 2 aulas ao vivo – uma em cada semestre contando tudo sobre o Vestibular da Fatec, confira:

Aulão – Vestibular 2º 2019

https://youtu.be/09tUm7vp0f8

Aulão – Vestibular 1º 2020

https://youtu.be/k3O0r_4NDUs

As aulas geraram muita movimentação e consequente aproximação dos interessados na Fatec com a nossa comunidade no WhatsApp.

Mas o famoso e exclusivo grupo da Calculadora Fatec no WhatsApp, está com os dias contados.

O Whatsapp é um dos dos principais aplicativos de mensagem dos brasileiros.

O aplicativo, ou app, WhatsApp foi o que apresentou o maior número de usuários no mundo e no Brasil. A informação é do relatório Estado do Mundo Móvel 2020, da consultoria App Annie, levantamento mais renomado sobre o mercado de aplicativos. O documento mostrou também que os brasileiros estão em terceiro no ranking de quem mais passa tempo utilizando esses programas.
https://valorinveste.globo.com/mercados/brasil-e-politica/noticia/2020/01/20/whatsapp-foi-o-aplicativo-mais-baixado-no-brasil-e-no-mundo-em-2019.ghtml

De todos nossos meios de contato, canal no youtube, página de facebook, grupo da calculadora no facebook, o grupo no WhatsApp é o que mais recebe novos membros e mantém a intereção ativa sobre o Vestibular da Fatec. Atualmente, o grupo possuí na média mais de 200 membros ativos, sendo que a plataforma controlada pelo facebook, limita a ter no máximo 257 membros. Quantidade que atingimos em épocas da oferta do Vestibular. Um indicador suficiente que me fez procurar alternativas.

O TELEGRAM

Encontrei no Telegram, a oportunidade de manter e conciliar a fase de expansão, qualidade e interação como a melhor opção. Além do nosso grupo, temos agora um CANAL, onde eu posso falar diretamente com o membro participante, sem que ele perca a mensagem no meio de tantas informações.

Outras vantagens incontáveis do Telegram, é a possibilidade de escutar áudios em velocidade 2x, fixar mensagens importantes, salvar mensagens e ainda automação das notificações das nossas publicações no Blog.

Esse trabalho de migração para o Telegram acontecerá de maneira gradativa, o planejamento é que o grupo esteja totalmente formado e estruturado para o próximo ano (2021).

Esse ano, contarei com a colaboração da Aline Cristinye, aluna que passará pelo processo de mentoria do Fatec.Club. Saiba mais sobre a Mentoria Fatec.Club em: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2019/09/09/mentoria-fatec-club/

Aline, será uma parceira no desenvolvimento dos conteúdos aqui do blog, por demonstrar qualidades e virtudes na escrita e também fará moderações nas mídias sociais. Aguardem que em breve teremos conteúdos exclusivos produzidos por ela.

Esse ano, mobilizarei algo INÉDITO e OUSADO. Será um evento baseado no desejo da comunidade, onde pediam aulas para as matérias e dicas de preparação para o Vestibular. Então aguardem, o evento terá sob tema MARATONA FATEC. Quando tiver mais informações publicarei uma nova postagem aqui.

Atualizando:

Maratona Fatec

MARATONA FATEC

Uffa, quanta coisa para compartilhar. Esse ano será épico!

LINKS

Abraços, Gregorio

GREGORIO QUEIROZ

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4 de dezembro de 2019 0

O VAR DO VESTIBULAR FATEC

O VAR, para quem gosta de futebol como eu, já está familiarizado. Mas farei as honras e explicarei para você sobre a sua utilidade e necessidade no esporte.

Devido aos incontáveis erros de arbitragem durante as partidas de futebol, em situações de gols irregulares, expulsões duvidosas ou até mesmo lances interpretativos, o Árbitro Assistente de Vídeo (VAR) se apresentou como o salvador da pátria ou do espetáculo. Sua utilização a nível FIFA aconteceu pela primeira vez na Copa do Mundo da Rússia em 2018. Seu uso no início, gerou muito incômodo por parte das torcidas, jogadores e até dos juízes, mas hoje, sabemos que é o melhor para uma prática esportiva mais justa.

Aproveitarei este conceito, de revisões de lances para diminuir injustiças, para explicar uma situação prevista no Vestibular da Fatec.

A SUA NOTA PODE MUDAR!

A realização dos Processos Seletivos do Vestibular da Fatec, está a cargo e sob a responsabilidade da Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

O “VAR da Fatec” é acionado automaticamente logo após encerrar-se a aplicação da prova. Quando é liberado aos candidatos, o gabarito PROVIÓRIO no site oficial do vestibular.

Com a informação sobre o desempenho, neste momento o site da Calculadora Fatec, é visitado freneticamente. Para que o candidato consiga calcular a estimativa de sua nota final através dos acertos obtidos na prova de teste, e a estimativa de pontos na redação.

Calma, não comemore antes da hora e também não se despere!

No período entre 3 á 4 dias após a realização do vestibular, qualquer questionamento acerca da prova, COM a DEVIDA JUSTIFICATIVA (proposta de resolução da questão), a questão poderá ser ANULADA.

Um complemento sobre essa possibilidade de ANULAÇÃO de questão. Essa situação acontece e está previsto em qualquer concurso público de seleção, por exemplo o ENEM.

O questionamento sobre uma questão que julgue insuficiente, deverá ser submetido no site do Vestibular Fatec na seção “Fale Conosco”, que logo após, será encaminhada ao CESU para análise e posteriormente retificará o gabarito em caso de deferimento.

Na hipótese de anulação de alguma questão-teste, será atribuído ponto a todos os candidatos que realizaram a prova.

EXEMPLO

Considere o desempenho abaixo do candidato Joãozinho. Ele usou a Calculadora Fatec para calcular a estimativa da sua nota Final.

CENÁRIO ANTES DA ANULAÇÃO DA QUESTÃO

Joãozinho acertou 24 QUESTÕES das 54.
Das quais 19 questões são de peso 1 e 5 de peso 2

Existe a confirmação que a questão 34, por exemplo, foi anulada pelo CESU.

SE, Joãozinho, assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta, nada muda, ele continua com seus 24 acertos.

SE, Joãozinho, NÃO assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta . Ele deve considerar mais uma questão como correta na sua contagem. Neste caso, agora joãozinho possuí 25 acertos.

Questão anulada significa que não existia nas alternativas disponibilizadas na prova uma única para resolver a questão corretamente. Então, de fato, ninguém acertou!

Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 1 na escolha de curso de Joãozinho, então acertou 20 questões de peso 1. Serão então 25 acertos (Peso 1 =20; Peso 2 = 5)

Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 2 na escolha de curso de Joãozinho, então ele acertou 6 questões de peso 2. Serão então 25 acertos (Peso 1 =19; Peso 2 = 6).

Pronto, agora basta acessar o site da Calculadora Fatec novamente e recalcular a sua nota final.

Se você não sabe qual são suas matérias de peso 2, leia conteúdo abaixo:

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Espero que você tenha entendido perfeitamente a explicação e tenha sanado suas dúvidas completamente.

Abraços, Gregorio.

Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

GREGORIO QUEIROZ

Anulação de Questão, Anular, GregMaster, Gregorio, VAR, Vestibular Fatec

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21 de novembro de 2019 2

25 TEMAS PARA PRODUZIR REDAÇÃO + BÔNUS – PREPARAÇÃO VESTIBULAR FATEC

Ja sei, você estava procurando um conteúdo que te ajudasse a melhorar suas habilidades na hora de escrever a sua redação, não é? Você encontrou!

Aqui está a sua folha de rascunho, imprima-o: Baixar

Você ja deve ter percebido que o vestibular da Fatec costumeiramente utiliza assuntos ou temas relacionados ao mercado de trabalho, e afins. Mas não leve isso ao pé da letra. Dos últimos 10 anos ou seja, 23 temas, 12 foram diretamente relacionados ao Mercado de Trabalho.

Neste material, selecionei os temas envolvendo estes assuntos do Vestibular da Fatec, e compartilho com você mais 25 temas que utilizo exclusivamente com a minha turma de Mentoria, o Fatec Club. Se você trabalhar na escrita desses assuntos, automaticamente estará se desenvolvendo, e criando uma base de repertório, onde você estará completamente a vontade, caso depare-se com um tema semelhante no vestibular.

Além de selecionar os temas da Fatec envolvendo o mercado de trabalho, e temas chave, no final deste material você encontrará um bônus, fique atento!

Temas cobrados nos vestibulares Fatec com relação ao mercado de trabalho:

1° semestre de 2013

Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

2° semestre de 2013

Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

1° semestre 2014

Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

2° semestre de 2014

Trabalho na adolescência e a evasão escolar.

2° semestre de 2015

O que é mais importante: um salário maior ou um horário flexível?

1° semestre de 2016

A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

2° semestre de 2016

A atuação do tecnólogo no mercado de trabalho.

1° semestre de 2017

Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

2° semestre de 2017

Impactos da imigração no mercado de trabalho.

1° semestre de 2018

O emprego perfeito: realidade ou ficção?

1° semestre de 2019

Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

1° semestre de 2020

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

Uma recomendação pessoal minha, é a produção de textos utilizando as sugestões abaixo. Selecionei 25 assuntos que abordam e estão relacionados com o mercado de trabalho. São temas pertinentes nos dias atuais. Sugiro que você estude e pesquise sobre cada um deles e desenvolva-os.

Empreendedorismo – Comportamento e Perfil do Profissional;
Fake News – Como meio de propagação de notícias falsas em redes sociais. Qual é o perigo?;
Robotização;
Políticas – Lava Jato, Impedimento, Polarização, Eleição, Estrutura dos 3 Poderes, Funções Legislativas;
Lei da Tercerização;
Lei Trabalhista – Mudanças na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas);
Impacto do desemprego no País (estatísticas apontam 12 milhões de pessoas nestas condições);
Futuro do Ensino com a consolidação do uso do EaD;
Novas Tecnologias – Impressora 3D, Aprendizagem de Máquina, Realidade Virtual, Realidade Aumentada;
Expectativa de vida dos brasileiros, há espaço para todos na sociedade: Adolescentes, Jovens, Adultos, Idosos?
Recolocação Profissional – Como estar pronto para as tendências do mercado de trabalho?
O modelo em que um diploma da Faculdade, Universidade não será mais um diferencial competitivo.
Novos modelos de negócios e Tecnologia e o seu impacto no desenvolvimento do trabalho do profissional.
Precarização-uberização do trabalho.
A discussão deveria ser Empreendedorismo Social – humanizando o ser humano novamente.
A forma de exercer o trabalho Teletrabalho, Telejornadas e Coworkings.
Mercado de Trabalho: como adquirir experiência sem ter oportunidades.
Jornadas de trabalho de 4 horas. Seria mais produtivos ou não? Relacione também com os impactos sociais.
Economia Criativa.
Economia Circular – Tudo que vai, volta.
Se estivesse em uma entrevista de emprego, como estaria seu currículo? Discuta e debata os motivos que fazem de você o melhor candidato.
Inteligente Artificial é uma ameaça aos trabalhos?
Startups, Negócios Disruptivos e Inovação – qual seu nível de consciência nesses assuntos.
Precifique o seu conhecimento de hoje, quanto valeria? E daqui a 3 anos formado em Tecnólogo pela Fatec?
Discuta a questão da acessibilidade do mercado de trabalho para profissionais que necessitam de necessidades especiais.

Bônus – TODOS os Temas que já caíram na Redação do ENEM:

2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
2017: PPL Consequências da busca por padrões de beleza idealizados
2017 – 2ª Aplicação: Caminhos para combater o racismo no Brasil
2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
2010: O trabalho na construção da dignidade humana
2009: O indivíduo frente à ética nacional
2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2007: O desafio de se conviver com as diferenças
2006: O poder de transformação da leitura
2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira
2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
1999: Cidadania e participação social
1998: Viver e aprender

Se você contabilizar todos os temas, vai chegar no número de 58 assuntos de redação, mergulhando em reflexões temáticas e importantes do individualismo e do coletivo humano. Espero que tenha gostado deste conteúdo, e que faça bom uso e assim como eu, compartilhe com seu amigo!

Abraços, Gregorio.

Paraninfo e Patrono

Você deve estar se perguntando porque diachos eu utilizei o Harry Potter na imagem acima. Se você é um fan da história, assim como eu, deve ter pego a referência. Agora, caso não conheça, eu vou te contar. O Harry é um bruxo, que é caçado pelo maior bruxo das trevas. E um dos feitiços mais poderosos para proteger-se do perigo iminente do ataque do seu vilão, é o feitiço do Expecto Patronum. O lançamento deste feitiço, demanda uma energia daquilo que simboliza a felicidade para quem o conjura, neste caso,o patrono que protege Potter, é um cervo. Expulsando dali todas as ameaças que rondavam o jovem bruxo.

Sabendo disso, agora fica mais facil te explicar o que significa o Patrono na sua Colação de Grau da faculdade.

Lembra do conteúdo que postamos aqui sobre a Colação de Grau? Caso não tenha visto, clique aqui para ler:

Colação de Grau/Formatura

O Patrono é uma personalidade querida, escolhida para representar as turmas de todos os cursos. E assim como no feitiço do patrono, ele defende, aconselha, e direciona os formandos, guiando-os num discurso onde deseja sucesso, e boa sorte nas futuras carreiras. A escolha do Patrono é sugerida pelos alunos, mas decidida pela direção.

Assim como o patrono da turma, o Paraninfo é um título de honra que geralmente é atribuído à um professor ou profissional de destaque dentro da área acadêmica dos alunos formandos de um curso. Cada turma pode escolher o seu Paraninfo. Ele vai dar a última palavra na Cerimônia de Colação de Grau, salientando a importância da profissão dos graduandos na sociedade, desejando o sucesso nessa nova etapa na vida dos novos profissionais formados pela Fatec.

Este é o último conteúdo da série de posts “Colação de Grau na Fatec”, espero que tenham gostado do material.

abraços, Gregório.

Confira as demais postagens sobre a série “Colação de Grau”

GREGORIO QUEIROZ

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22 de outubro de 2019 0

Juramento do Profissional na Colação de Grau

O juramento dos profissionais que estão se formando, no caso da Fatec, Tecnólogos, é um dos elementos importantes que acontecem durante a cerimônia.

É escolhido um aluno para ser o juramentista, onde esse, conduz aos demais alunos o rito para proferirem o juramento.

O juramentista é convocado junto à tribuna e pedirá aos formandos do curso que se posicionem em pé e com a mão direita estendida. Em seguida fará a leitura do juramento pausadamente que deverá ser repetido por todos os formandos.

O Juramento é um elemento que frisa no formando o exercício de sua função na ética, moral e honra.

Segue abaixo o juramento para todos os cursos tecnólogos.

PROMETO,
NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DE TECNÓLOGO, CONSAGRAR O MELHOR DE MEU ESPÍRITO, E O MÁXIMO DE MINHAS ENERGIAS, AO DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA E
DA CIÊNCIA, TENDO EM VISTA A DIGNIDADE DO HOMEM, E A PROMOÇAO DO SEU BEM ESTAR. PROMETO OBSERVAR AOS PRINCÍPIOS DA ÉTICA PROFISSIONAL, CONCORRER
PARA A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA, E SERVIR AOS INTERESSES DA NAÇÃO.

Este é o modelo de juramento utilizado pelas Fatecs, porém pode ser que existam variações de juramento, de acordo com cada curso.

Abraços,
Gregorio

Confira as demais postagens sobre a série “Colação de Grau”

GREGORIO QUEIROZ

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10 de outubro de 2019 0

Orador da Turma

Eaí fatecano já está quase se formando? Você sabe qual é o papel de Orador de Turma? Você seria um bom candidato?

Uma das jornadas previstas na vida de um estudante, além do cronograma de provas, trabalhos, aprovações, estágio, TCC/TG (Trabalho de Conclusão de ou Trabalho de Graduação), é a chegada da tão sonhada hora de se formar ou de COLAR GRAU.

Prometo disponibilizar um tópico específico sobre colação de grau/formatura, fornecendo mais detalhes e explicando todos os momentos da cerimônia desta ocasião.

O conteúdo de hoje separei para falar de um episódio que acontece nesse dia: O discurso do orador da turma.

O Orador da Turma, é um aluno, escolhido pelos demais alunos da sala, para representar e proferir um discurso demonstrando o sentimento e emoção que passaram neste período de graduação, aos presentes na cerimônia. Talvez para alguns, é recebido como um desabafo ou até mesmo como forma de agradecimento. Geralmente nestes discursos, o orador relembra histórias, situações de superação e a união da turma. É um momento mágico e que é dificil não rir ou se emocionar.

Já experimentei as duas situações: estar sentado e receber o discurso feito para a querida turma na Fatec Sorocaba e em outra ocasião, na Fatec São Roque, ser o porta voz da turma.

Abaixo, segue uma galeria de imagens do momento vivido e logo abaixo o discurso que realizei para a minha sala.

Meu discurso na Fatec São Roque – Sistemas para Internet – 07/04/2017

Boa noite, meu nome é Gregorio.

É uma honra participar deste momento. Ter a responsabilidade em sintetizar os sentimentos e emoções em palavras, o se que passa em nossas cabeças e corações neste momento.

Obrigado pais, familiares, parceiros, amigos e professores. E pessoas que não puderam de alguma forma estar presente nesta data.

Este dia marca cada um de nós. É um dia importante, é um dia nosso, de todos nós.

Quando começamos, sabíamos que seria difícil. Iniciávamos a nossa experiência no ensino superior. Estudar, trabalhar, organizar os nosso horários concorridos, mas não nos foi contado que seria tão desafiador assim. Independentemente se seria a primeira experiência ou não.

Longas jornadas, longos percursos, muitos quilômetros percorridos, sem atalhos. SEM ATALHOS.

Só carregavámos o saber em que a mudança no mundo só acontece através da educação e foi nesta sintônia que todos nos encontramos quando decidimos prestar o vestibular e fazer parte desta mudança. Somos a 3ª turma do curso de Sistemas para Internet da Fatec São Roque.

Neste encontro não dividimos somente conteúdos ou experiências em aula, compartilhamos também histórias. Muitas histórias. Histórias que ficaram gravadas em cada um de nós: romances, nascimentos, laços de amizades, que talvez não saibamos, mas será para uma vida inteira. Poderíamos exprimir estes 3 anos em um longo livro e mesmo assim faltariam capítulos. Capítulos que não devam ser contados, mas foram vividos, muito bem vividos e ficaram muito bem guardados em cada um de nós.

A recompensa de hoje, não é só nossa. É um troféu que precisa e deve ser compartilhado. Se tivéssemos que destacar um vencedor, este seria cada um de vocês, pois conseguiram nos aguentar por tanto tempo, com situações que mudaram a vida e a realidade de todos.

Para muitos “ISTO” (Canudo), pode significar e simbolizar apenas um título, um certificado; Mas, para todos nós, as lembranças dos dias difíceis, das provas, dos trabalhos, das noites mal dormidas, da dificuldade em entender matemática, da entrega do TCC, de descobrir que todo o problema era a falta de um ;(PONTO E VIRGULA), que um site não é só um site.

Vocês nos deram a oportunidade que talvez muitos de vocês não tiveram: ter a chance de estudar, a chance de escrever um novo rumo, uma nova história. A chance de protagonizar nossas próprias vidas e escolhas. Muito obrigado a cada um de vocês por nos ajudar a concluir este ciclo em nossas vidas.

A todos vocês meus colegas, agora companheiros de profissão, uma boa sorte nas escolhas de vocês, no negócio de vocês. Nunca aceite que alguém diga que não vai dar certo, que é difícil ou que é melhor desistir. E, sempre que isso acontecer lembre-se exatamente deste momento, desta referência, das pessoas que vieram aqui para prestigiar e aplaudir o empenho de cada um de vocês. Pessoas que te amam e que apoiaram, então voe. Mas voe alto.

Que continuemos escrevendo grandes histórias, grandes enredos, o mundo precisa de exemplos, pessoas diferentes, vamos contribuir para que tudo isso aconteça. Vamos fazer diferente, vamos ser diferentes. COMPROMETIDOS e não apenas envolvidos.

E, atenção, caso alguém te prometa o sucesso, não viva por este objetivo, viva por ser e estar feliz a maior parte do tempo em sua vida e nas suas escolhas. Não abdique sua felicidade ou sonho por “sucesso”. Não existe caminho para a felicidade. A felicidade é o caminho.

Somos todos Fatec. É um orgulho enorme fazer parte desta família. Obrigado a cada um de vocês.

Obrigado à todos.

Gregorio de Almeida Queiroz

Abraços, Gregorio

Confira as demais postagens sobre a série “Colação de Grau”

GREGORIO QUEIROZ

Colação de Grau, Discurso, Fatec São Roque, Fatec Sorocaba, Formatura, Gregorio, Orador da Turma, Sistemas para Internet, Voz da Turma

Colação de grau, Dicas, Educação, Inspiracionais

24 de setembro de 2019 1

Colação de Grau/Formatura

A colação de grau, é um ato formal, solene e oficial da Instituição que concede grau aos alunos que concluíram um curso superior de graduação. É um ato que finaliza a etapa de estudos e representa a passagem para a vida profissional, e é realizado em sessão solene e pública, com local, dia e hora previamente determinados. Não confunda a colação de grau, com formatura, pois enquanto a formatura é um evento mais festivo, onde comemora-se com festas e bailes onde você não precisa participar caso não queira, a colação de grau é obrigatória, com direito a juramento, e caso voce não participe, poderá não obter seu diploma. E por este ser um momento muito especial na vida do formando, nós do Fatec.Club preparamos um conteúdo exclusivo com todas as informações necessárias para que a cerimônia ocorra em conformidade com atos protocolares das instituiçôes Fatec. Um momento de muito orgulho para os familiares, bem como para professores e coordenadores responsaveis pela sua formação, onde apresentam para a comunidade o resultado de anos de trabalho na formação do melhor profissional que será inserido no mercado de trabalho, gerando novas oportunidades de emprego, renda e desenvolvimento para o país.

Tudo acontece de forma organizada e pré estabelecida. A solenidade oficial é dirigida e aprovada pela direção da sua Fatec, seguindo os parametros regidos pelo Centro Paula Souza.

É feita a escolha da data e do local, de acordo com o calendário de cada instituição, pela comissão de formatura; que também fica responsável pelo convite de alguém que represente o municipio.

O vestúario para a cerimônia, é uma Beca – aquela capa e o famoso chapéu de formatura, que serão fornecidos também pela Comissão.

Durante a cerimônia há os discrusos do orador da turma, do paraninfo, do patrono e do diretor da Instituição. Não se preocupe, este material sera sequenciado, vamos explicar qual é o papel de cada um destes representantes.

Em um dos atos de encerramento, cada aluno é chamado pelo seu paraninfo, para receber o seu diploma. Dica: Leve toda a sua família, pois este é um momento mágico e único.

Abaixo segue o clipe da minha formatura na Fatec Sorocaba, em 2013:

Espero que tenha gostado deste conteúdo e não perca os demais.

abraços,
Gregório de Almeida Queiroz

Confira as demais postagens sobre a série “Colação de Grau”

GREGORIO QUEIROZ

calculadora fatec, Centro Paula Souza, cerimônia, Colação de Grau, Fatec.Club

Calculadora Fatec, Colação de grau, Dicas, Educação, Inspiracionais, Instrucionais, Materiais

9 de setembro de 2019 10

Mentoria Fatec.Club

Este conteúdo é para te contar sobre um projeto que estou realizando e já venho colhendo resultados: a Mentoria FATEC.CLUB.

A Mentoria Fatec.Club é uma iniciativa que criei para auxiliar mais de perto a preparação do candidato no Vestibular da Fatec. Com uma metodologia exclusiva, e um perfil determinado de aluno, selecionamos pessoas para participar deste acompanhamento. E mesmo que você esteja há muito tempo fora da escola, já tenha sido reprovado algumas vezes, talvez começando a estudar somente agora, iniciando do zero, ou de fato esteja desesperado para a realização do vestibular; Esse projeto foi construído pensando em você.

NÃO FABRICAMOS MILAGRES – O PERFIL QUE BUSCAMOS

Se você procura atalho, fórmula mágica, ou algo mirabolante que te coloque dentro da fatec, ja te aviso que este projeto nao servirá para você. Aqui, estudamos de fato! Somos comprometidos, respeitamos os nossos colegas, professores, prazos e seguimos fielmente a metodologia da Mentoria.

NÃO SOMOS UM CURSINHO

Nossos diferenciais são as aulas ao vivo e online, diferente de cursinhos tradicionais ou aqueles pacotes com aulas gravadas.

Você ja teve a experiência de ter uma dúvida, lançar na plataforma do cursinho e não ter ninguém, sendo professores, ou ate colegas que te ajudem ?

Aqui os nossos professores especialistas, além de estarem no seu aplicativo de mensagens, num grupo, são treinados para utilizar e aplicar o uso de ferramentas e tecnologias no apoio e qualidade do aprendizado, sem apostar somente em conteúdos excessivamente. Valorizamos também a construção da aprendizagem e a forma como ela é oferecida ao aluno, sendo possível questionar e discutir os caminhos a seguir para a resolução de um problema matemático, por exemplo.

UTILIZAMOS A TÉCNICA SMART

A mentoria apesar de acontecer em grupo, atende cada aluno de maneira personalizada, visualizando os objetivos, metas e estratégias para o vestibular. Trabalhamos com a técnica SMART.

AQUI VOCÊ APRENDE A APRENDER

Possuímos conteúdos exclusivos e estruturados, com aulas, atividades, tarefas e dinâmicas que integram vários campos do conhecimento. Por exemplo, num exercício de produção de texto, o aluno estará aprendendo por tabela, a realização de pesquisas fundamentadas e ao mesmo tempo consumindo conteúdos de história, geografia, literatura e outros.

As aulas acontecem em uma sala digital, onde em tempo real, o aluno consegue discutir com o seu professor e colegas, desenvolvendo linhas de raciocínio que atendam ao seu estilo de enxergar e resolver cada questão. Obviamente, que a participação do aluno deve ser ativa e não passiva, como está acostumado nos ambientes escolares. Tome nota como PASSIVO, um cenário em que o aluno é um mero receptor, e ATIVO sendo participativo.

O PODER DO “NÓS”

A interação humana é um fundamento que não fica de lado no nosso trabalho, mesmo acontecendo online. Através de um grupo, os alunos e professores, compartilham experiências e discutem formas de chegar nos resultados, levando em consideração que é um grupo sinérgico, tendo o mesmo objetivo, a FATEC.

FORMAÇÃO DAS TURMAS

A mentoria acontece semestralmente, acompanhando a oferta do Vestibular, sendo o de verão aquele acontece no primeiro semestre de cada ano, e o de inverno no segundo semestre. A mentoria dura 4 meses.

De março a junho preparamos os alunos para o Vestibular de inverno, 2º semestre. Entre agosto e novembro preparamos os alunos para o Vestibular de verão, 1º semestre.

NOSSA AGENDA

Nosso cronograma leva em conta a disponibilidade dos alunos e professores. Temos uma agenda flexível, para que o aluno tenha tempo para a realização das atividades, exercícios, leituras, e produções de textos propostos pelos professores. Temos em média de 3 a 4 aulas semanais, podendo acontecer inclusive aos finais de semana.

FERRAMENTAS DA MENTORIA FATEC.CLUB

Temos aulas de Raciocínio Lógico de uma maneira diferente e descontraída. Investimos pesado em redação, com a técnica Mão na Massa, não nos preocupamos em decoreba ou textos levianos, os alunos da mentoria, desenvolvem textos aprofundados, pois são levados a demonstrar argumentos e conclusões fortes. Outro ponto forte com o qual nos comprometemos firmemente, é a matemática, com o Khan Academy. Colocamos desafios, e propomos o desenvolvimento da matemática de maneira intensa!

Confira abaixo o link de um conteúdo aqui do blog, que apresenta algumas das ferramentas que utilizamos na Mentoria:

Ferramentas para Estudar para o Vestibular Fatec

ATIVIDADES

Aproveitamos o tempo de lazer. Propomos atividades que fazem o aluno extrair e compartilhar as suas experiências. Idas a museus, palestras, viagens, livros, documentários, filmes e séries, podem virar uma excelente redação, relatório ou apresentação audiovisual.

A EQUIPE

Nossos professores são sensacionais e com currículos invejáveis. Supervisor de Ensino, Doutor e Mestre e um Especialista em Vestibulares Fatec. Temos também uma psicóloga, pois o lado emocional, quando abalado, é capaz de levar toda uma preparação de meses, por água abaixo. Visando isso, contamos com uma profissional preparada, aconselhando de forma apropriada os nossos alunos para que num possível momento de dificuldade ele possa resolver um contratempo e não sair prejudicado durante sua preparação e também durante a realização do vestibular.

O MENTOR

GREGORIO

Com formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela FATEC de Sorocaba e Sistemas para Internet na FATEC São Roque, possui mais de 10 anos de experiência dentro das Instituições do Centro Paula Souza (ETEC e FATEC).

É o idealizador da plataforma Calculadora Fatec, Conteudista do blog Fatec.Club, e o responsável pelo programa de Mentoria Fatec.Club.

O PROCESSO ATÉ A APROVAÇÃO

O processo de mentoria, é transformador, não apenas pelo resultado que é buscado pelo candidato, mas também para os professores, que de uma maneira mais humanizada, aprendem a cuidar de cada dificuldade apresentada.

Mas apesar desse elo transformador, a mentoria não é a garantia de uma aprovação. Preciso explicitamente da sua atenção, dedicação e empenho. Para extrair tudo que vc pode oferecer para um melhor desempenho em prova. Com estes ingredientes, juntos podemos fazer diferente na próxima edição do Vestibular. Então, por favor só manifeste o interesse na mentoria se realmente estiver comprometido.

Abraços, Gregório

GREGORIO QUEIROZ

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6 de agosto de 2019 0

Como Aproveitar ao MÁXIMO o Curso e a Faculdade?

Primeiramente, você não precisará ser o CDF para mandar bem no curso escolhido, muito menos o antissocial, ou da turma da calourada ansiosa. Siga estas dicas e você comemorará muito após sua graduação e atuação no mercado de trabalho.

Primeiro semestre, tudo é novidade. Primeira regra é não vacilar. Conheça a estrutura das matérias, tome anotação das coisas importantes, datas de provas, trabalhos e estude. Não deixe para última hora;
Falte apenas quando for necessário. Não queime sua largada;
Atenção com o excesso de distrações, truco, bilhar, …;
Participe dos grupos da sala no facebook, emails, whatsapp;
Antecipe-se aos assuntos abordados em aula, uma leitura prévia antes da exposição do professor, te ajudará a fixar melhor o conteúdo. Por isso, peça para que ele envie o plano de aula e os materiais a serem utilizados;
Se você for uma pessoa por natureza, organizada, comprometida e sociável, candidate-se para ser o representante da turma;
Participe dos eventos promovidos para seu curso, como semana de tecnologia, visitas técnicas, mini-cursos, palestras dentro do seu ambiente acadêmico;
Participe também de eventos relacionados ao seu curso fora da sua faculdade. Participe da comunidade da sua cidade;
Mapeie as principais empresas que necessitem de profissionais da sua qualificação. Quando eu digo mapear, é saber o nome da empresa, contato de e-mail e conhecer o trabalho dela;
Realize cursos extracurriculares, podem ser onlines ou presenciais.
Não espere o conhecimento da sua área apenas pelo que é trazido pelo seus professores da faculdade. Você precisará ter um ímpeto ainda maior para se destacar;
Um dos cursos, que você já poderá começar é o Inglês. Desenvolva sua habilidade de comunicação na língua estrangeira;
Faça um currículo. Se não sabe como fazer um, leia a série de posts que ensino como fazer;
Participe e envie seu currículo para todas as empresas que você mapeou e/ou que estão expostas no mural de oportunidades da sua faculdade;
Seja uma pessoa sociável e interaja com alunos de outros cursos.
Participe de festas, repúblicas, comemorações ou saídas com o pessoal do seu curso. Além de estudar, divirta-se;
Aproveite as oportunidades em aulas para realizar apresentação de trabalhos. Elimine de vez sua timidez ou medo de falar em público;
Grupos de trabalho, forme um grupo de trabalho com pessoas realmente que você possa contar, e faça sempre que possível com as mesmas pessoas; Se ajudem!
Evite ao máximo fazer “REAVA” – prova substitutiva. Na verdade, evite ficar em dependência em matérias (DPs).
Caso esteja em dificuldade de alguma matéria, frequente as monitorias. Lembre-se, você não precisa ser 10 em tudo, fique na média;
Se você for a pessoa que domina um determinado conteúdo, seja o aluno monitor. Você só tem a ganhar, além da prática de ensinar os outros, você ganhará um certificado da instituição por sua colaboração;
Se você realmente estiver com dificuldade em alguma disciplina, faça no seu tempo. Não se apresse ou boicote-se em fraudar uma etapa; Seja verdadeiro consigo mesmo;
Participe de alguma modalidade esportiva da sua faculdade: Futsal, Vôlei, Xadrez, Basquete, Handball, etc;
A partir do segundo semestre, esteja focado em encontrar um estágio, por mais que você acredite que ainda não esteja preparado. Escrevi uma postagem sobre os estágios do Governo. Leia o post publicado;
Nas férias estudantis, faça algum curso relacionado aos assuntos que mais te agradam ou que possuí dificuldade;
A partir do 2º e 3º semestre, passe a considerar um trabalho de iniciação cientifica, você pode até conseguir alguma bolsa estudantil mas de qualquer modo, isso é importante para se aproximar dos professores, familiarizar com métodos de pesquisas e temas para trabalhos;
No 3º semestre, já é possível você classificar quais áreas dentro do seu curso te motivam e te interessam mais;
Participe de grupos de facebook, acompanhe no linkedin, blogs de pessoas que tratam sobre aquela área especifica;
4º semestre, comece a pensar em seu TCC. Não faça em hipótese alguma um trabalho merda (qualquer); Seu TCC pode ser o seu 1 projeto do seu portfólio, poderá utilizar isto em suas entrevistas de empregos por exemplo. Faça algo que seja realmente interessante;
5º semestre, identifique os professores que podem ser seus orientadores. Cuidado, tem muito orientador braço curto. Realmente escolha seu orientador. Não faça um TCC mediano por sugestão do seu orientador.
Seu TCC pode ser próximo passo para o Mestrado. Isso mesmo, tecnólogos podem fazer mestrados, e caso você tenha uma linha de pesquisa interessante, você pode desenvolvê-la ainda mais no mestrado ou como aluno especial de um.
Você não precisará concluir a graduação para começar o seu mestrado. Alunos a partir do 5º semestres podem participar como alunos especiais ou alunos ouvintes de programas de mestrados.
Novamente, capriche no seu TCC. Faça um bom trabalho.;
Caia na real antes de entrar no mercado de trabalho, aquelas pesquisas de salários ou remunerações expressivas, são possíveis de algum tempo de experiência, paciência e desempenho. Será impossível você achar o seu pote de dinheiros de R$ 5.000,00 após sair da faculdade, a não ser que: seus Pais sejam o dono da empresa, ou decida empreender ou ainda seja um Treinne de uma grande empresa;
Seja realista. O conhecimento oriundo da faculdade é o ponto de partida, você precisará continuar se desenvolvendo. As ferramentas para fazer isso, a faculdade lhe deu;
Seja um propagador do curso que realizou, não jogue balde de água fria em ninguém, se você não conseguiu se desenvolver, talvez você não se aplicou direito;
Caso não encontre as vagas que realmente deseja, esteja disposto a migrar para outra região ou outros grandes centros e acelere a sua experiência. E uma dica controversa, mas não se apegue a empresa, entregue sempre o seu melhor mas lembre-se que você foi para lá para acelerar ou buscar o conhecimento. Esteja disposto a isso;
Minha sugestão contrariando uma outra dica, apesar da possibilidade de fazer um mestrado, MBA, especialidade, após o seu tecnólogo, primeiro experimente o mercado de trabalho, de esta chance para que você encontre a resposta do mercado em relação ao seu perfil;
Desenvolva além da sua necessidade do mercado de trabalho o seu perfil empreendedor, e use isto tanto no seu local de trabalho como a possibilidade de iniciar seu próprio negócio;
Trabalhe no aspecto sobre sua independência financeira, dificilmente poderemos contar com uma aposentadoria, então comece a planejar a sua logo que entrar no mercado de trabalho. Faça alguns cursos, absorva materiais sobre a educação financeira.

GREGORIO QUEIROZ

Calouros, Fatec, Graduação

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

24 de julho de 2019 0

Glossário do Universitário – Conhece todas as Siglas, Termos e Expressões da Faculdade?

Conheça as expressões, termos, siglas, e vocábulos do universo dos universitários deste País.

Tenha tudo na ponta da língua para mandar bem com a sua galera e não ficarem igual ao meme do John Travolta perdidasso kkkk

ATLÉTICA – Representantes esportivos da faculdades. Geralmente são eles que organizam as competições e gincanas na faculdade. Uma comissão de atlética é constituída através de uma eleição.
BIXO / BIXETE – Denominação dada para aluno recém ingresso na instituição.
CA – Centro Acadêmico. Entidade estudantil que representa os estudantes de um curso de nível superior, ou
CA – Centro de Aula.
CALOURO – Aluno recém ingresso na faculdade. Também atribuído quando um aluno de um período superior refere-se a algum aluno de um período anterior.
CDF – Termo utilizado para qualificar uma pessoa muito inteligente. ‘Cabeça De Ferro”.
COLA – Recurso provido pelo desespero da reprovação iminente na matéria. Se faz o uso de maneira indevida e perigosa. Consequências drásticas em caso de mal sucedida.
Colação de Grau – Cerimônia realizada no ultimo ano de faculdade com o intuito de conceder o grau academico ao estudande concluinte.
CPS – Centro Paula Souza. Autarquia responsável pela gestão e condução dos cursos oferecidos nas FATECS.
CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Órgão ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações para incentivo à pesquisa no Brasil.
DA – Diretório Acadêmico. Representantes da comunidade estudantil.
Os objetivos principais são: reivindicar, integrar e defender os interesses dos estudantes e ajudar no trabalho de conscientização dos seus direitos e deveres como aluno.
DCE – Diretório Central dos Estudantes. É uma entidade estudantil que representa todos os estudantes (corpo discente) de uma instituição de ensino superior.
DISCENTE – Aluno.
DOCENTE – Professor.
DP – Situação dada ao aluno que reprovou na disciplina e terá que cursá-la novamente.
ENADE – Exame para avaliar o nível da qualidade do curso e dos alunos que estão se formando. Geralmente são aplicados a cada ano para os alunos do último período.
EXAME – Prova de avaliação extra para repor nota não conquistada durante o semestre.
LAB – Laboratório.
IC – Iniciação Cientifica.
JUBILAR – Aluno que perdeu o prazo para conclusão do curso e desta maneira perde a matrícula no curso.
ORADOR – Aluno que durante a cerimônia de colação de grau realiza um discurso e representa a turma naquele momento.
ORIENTADOR – Professor que passa a orientar a execução do trabalho. Geralmente ocorre em trabalhos de IC e TCC.
PARANINFO – É o padrinho da turma, geralmente é um professor ou funcionário querido por todos.
PATRONO – Participante da cerimônia como uma figura admirativa pelos formandos, porém utiliza-se deste membro para politicagem, e muito embora quem deveria escolher seriam os alunos não é o que acontece.
PI – Projeto Integrador. Desenvolvimento de projetos, integrando as disciplinas acompanhadas durante o semestre.
RA – Registro de Aluno. É uma espécie de RG estudantil.
REAVA – É um termo também utilizado para atribuir a situação da necessidade de uma prova substitutiva/exame
REP – República estudantil.
SIGA – Sistema Integrado de Gestão Acadêmica. Plataforma de acompanhamento da situação escolar. Saiba mais
SIMPÓSIO – Uma conferência estudantil prestigiando demostração de pesquisas e projetos da insituição.
SUB – É um termo também utilizado para atribuir a situação da necessidade de uma prova substitutiva/exame.
TCC – Trabalho de Conclusão Curso. Geralmente realizado nos dois últimos semestres.
TG – Trabalho de Graduação tem o mesmo significado do TCC.
TROTE – Recepção dos calouros pelos veteranos. Em muitas instituição adotou a política de proibição devido a atitudes por parte dos participantes que podem colocar a integridade e a honra de alguém em evidência.
UNE – União Nacional dos Estudantes. É uma organização estudantil brasileira sendo uma das principais representantes de alunos do ensino superior do país. A diretoria é eleita a cada 2 anos.
VETERANO – Aluno que já cursou os primeiros semestres do curso.

DINHEIRO – Recurso IMPOSSÍVEL de ser encontrado na carteira de um ESTUDANTE.

Observação: A atualização deste conteúdo será constante. Atualizado sempre quando houver a necessidade de incrementar ou ajustar alguma informação deste material.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Bixete, Bixo, Calouro, CDF, dicionário do fatecano, Expressões Universitárias, Glossário

Calculadora Fatec, Dicas, Educação, Ferramentas, Materiais

11 de julho de 2019 0

Desvendando os Cursos de Segunda Opção

Uma das perguntas que mais recebo durante o período de realização do Vestibular da Fatec (inscrição e processo seletivo) é o funcionamento da segunda escolha de curso, manifestado durante a fase de inscrição para o vestibular.

O objetivo deste material é exclarecer de uma vez por todas, suas dúvidas sobre este assunto e quando ele poderá ser aplicado para sua situação.

Inscrição

Uma das primeiras etapas para participar do processo seletivo da Fatec, é realizar durante o período especificado, a inscrição para o vestibular. Neste momento, o candidato deverá informar para qual fatec, curso e período pretende concorrer. A efetivação da participação do candidato no presente processo seletivo, acontece quando a taxa de inscrição é recolhida e identificada dentro do prazo determinado pelo calendário disposto do processo seletivo.

Neste processo de inscrição, uma possibilidade que surge e gera muitas dúvidas dos candidatos é a escolha do curso como segunda opção, lembrando que o candidato não é obrigado a informar caso não deseje.

Situação de Análise vs. Curso de 2ª opção

Caso o curso indicado pelo candidato em 1ª opção não atinja a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, a oferta deste curso será objeto de estudo pela Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU para sua implantação.

CESU – O órgão coordena as ações das Faculdades de Tecnologia do Centro Paula Souza. Criada pela Lei Complementar nº 1044/2008, está subdividida em dois grandes setores: acadêmico pedagógico e acadêmico adminsitrativo.
http://www.portal.cps.sp.gov.br/quem-somos/departamentos/cesu/

Caso o CESU decida pela não implantação do curso, o candidato terá sua inscrição automaticamente remanejada, para a 2ª opção, quando indicada. Embora muito improvável, caso a 2ª opção indicada também não atinja a demanda 1,5 (um vírgula cinco) candidato/vaga, o curso será, também, objeto de estudo pela CESU, para sua implantação e também pode não ser oferecido. É somente neste caso de não haver implantação do curso pela falta de demanda que é devolvido a taxa de inscrição paga pelo candidato pela participação no processo seletivo.

É responsabilidade do candidato, verificar, após a análise da demanda por parte do CESU, através da Ficha de Inscrição, para qual curso está efetivamente inscrito (1ª ou 2ª opção) e qual irá concorrer antes mesmo de realizar o exame.

Escolhendo a segunda opção de curso

Na hora da inscrição, é possível indicar um curso como 2º opção, para caso você não seja aprovado na 1º opção e deseje concorrer em outra oferta. Nesse caso, serão aceitas opções de 2º curso de acordo com as normas abaixo:

o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em outro período, na mesma Fatec; ou
o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em qualquer período, em outra Fatec; ou
qualquer curso com o mesmo conjunto de disciplinas prioritárias (matérias de peso 2), oferecido em qualquer período, em qualquer Fatec.

Prioridade de Convocação e de Preenchimento de Turma

Candidato, considerando as afirmações acima, você sempre irá concorrer PRIORITARIAMENTE para os cursos em que manifestou interesse em primeira escolha.

Alguns candidatos, acreditam que por ter manifestado as duas opções de escolha, poderá escolher em qualquer uma das opções quando convocado, e isso não é verdade.

Uma situação em que pode ocorrer é: caso você tenha ficado na lista de suplentes na sua primeira opção de curso e após convocados todos os candidatos aptos da sua escolha 2ª opção e ainda restarem vagas, aos candidatos que manifestaram o interesse neste curso, serão reclassificados considerando as pontuações e poderão ser convocados para completar a turma.

Reforçando, tenha como atenção que a prioridade de convocação se dá para candidatos que estão inscritos como opção 1, ou seja, você só será convocado quando não houver mais candidatos habilitados com a opção 1 e sua colocação de suplente esteja dentro das vagas ociosas.

Como máxima da discussão, lembre-se que todos os cursos oferecidos na Fatec tenderão a ser iniciados com suas turmas completas.

Este recurso de segunda opção basicamente é uma estratégia acadêmica e administrativa que benefícia tantos os candidatos com um plano B como as Fatecs para iniciarem seu curso com a turma completa e reduzir o impacto da evasão precoce.

Confira também nosso material sobre a Evasão de Cursos nas Fatecs

A Evasão de Curso das Fatecs

Abrs,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Candidato, CESU, CPS, cursos de segunda opção, plano B, Taxa de Inscrição, Vestibular

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28 de junho de 2019 1

Técnica do Chute de TRIVELA no Vestibular Fatec

A leitura deste material é recomendada apenas para quem de imediato entende que se trata de um método que deve ser considerado em última hipótese quando se trata de um teste de conhecimento.

O melhor cenário para realização do exame do vestibular é em que, o candidato dedicou tempo suficiente e se preparou para a realização do vestibular adequadamente, tais como, todas as competências exigidas em prova previstas no Manual do Candidato.

Este material foi criado, como uma ferramenta que deverá ser utilizada em situações estratégias e emergenciais durante a prova. Leia com muita ATENÇÃO!

Feito todas as considerações e ressalvas vamos ao que viemos nos propor.

O Chute de Trivela

Eu batizei a técnica de chute de trivela. Você sabe o que é um chute de trivela? A técnica é encontrada no mundo do futebol e hoje, existem poucos jogadores que sabem realizar com maestria e dominam total este fundamento. Precisa ter muita habilidade, treino e foco.

https://gfycat.com/abledefiniteekaltadeta

O que você observou durante a execução desta cobrança de falta?

Percebeu que o jogador Roberto Carlos, influência diretamente a trajetória da bola, equaciona a precisão, força e visão da onde ela iria parar, desviando inclusive dos obstáculos representados pela barreira?

É isso que espero que você consiga absorver. Você pode fazer um gol de trivela a lá Roberto Carlos na Prova da Fatec.

Imagem relacionada — http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI173708-17933,00-CHUTE+DE+ROBERTO+CARLOS+VIRA+TEORIA.html

Riscos Assumidos

Primeiramente quando se propõe a fazer o incomum, o que poucos fazem com consciência é necessário assumir a responsabilidade. Pois o desejado pode não ocasionar em um “gol” antológico, podendo errar a dosagem dos elementos supracitados ou mesmo a interferência de elementos que você não controla, no caso do Roberto Carlos, o gramado, vento e no seu o tempo!

Antes de executar

Antes de realizar o chute de trivela, considere que você já avaliou as outras formas de tentar resolver a questão, respondendo devidamente, por lógica, compreensão pelo tema central da prova, por eliminação, etc.

Assim como no campo do futebol, em que é necessário que você pratique e exercite o movimento, a clareza para realizar no vestibular é fundamental que leia previamente o material que preparei para você. Pois espero que você realize o chute de trivela com confiança, conhecendo o universo em que está se metendo.

Ordem da realização da Prova

Eu tenho tranquilidade e liberdade para compartilhar esta técnica com vocês, pois foi a que me ajudou nos meus Vestibulares e não tenho o menor pudor em revelar isto. Estratégias também são excelentes aliados.

A ordem da realização da prova é particularidade de cada um, porém o meu estilo sempre foi dedicar minha energia e atenção primeiramente para as questões de peso 2, resolvendo ao máximo com precisão todas as possíveis, evitando inclusive aplicação desta técnica nestas. Realizado as questões de peso 2, resolveria as questões de Conhecimento Geral. Neste momento você resolveu praticamente 1/3 da prova.

Após está sequência me direcionava para as demais questões onde eu tinha mais facilidade, como: português e história por exemplo e deixava para o final as questões que eram o meu tormento, física e química.

Após resolvido todas as questões, inclusive pelas quais eu tinha dificuldades, desenvolvia o meu rascunho para a proposta da redação. Em seguida, revisaria rapidamente as questões onde havia assinalado que estava com dúvidas e tentaria novamente uma nova leitura ou sugestão para uma nova resposta.

Por final, eu transcreveria a redação na folha oficial considerando os ajustes e antes de preencher o gabarito, realizava a contabilidade da prova.

Contabilização da distribuição da Prova

A contabilidade da prova significa estatisticamente como estava a distribuição das respostas A, B, C, D e E que havia assinalada e como conhecia o universo previamente dos vestibulares, saberia se existia algo fora do normal, não que tenha um padrão específico mas tem.

E, por fim, faria a consideração se nas alternativas em que eu possuía dificuldades estavam tendenciosamente, influênciando na contabilidade da prova. E, se assim fosse, consideraria ali, naquele momento a execução do CHUTE DE TRIVELA.

Números e Estatísticas

Eu não provo nada, quem realiza este trabalho por mim são os números, e meu amigo, os números não mentem mas fique a vontade para questioná-los.

No gráfico abaixo é representado no universo dos últimos 9 vestibulares como foram a distriubição de alternativas. Observe inclusive que as questões ANULADAS são estaticamente irrelevantes, deste período ocorreu apenas 3 vezes em 2 vestibulares.

Desenvolvi uma planilha em excel contendo todas as estatítiscas destes anos para que você perceba o nível de tendência do comportamento da prova. Este material é exclusivo, dificilmente alguém dedicou tempo para explicar o fundamento utilizando números! Mas esta é a minha missão, ajudar você a se aproximar de seus objetivos, e se por isso for necessário desenvolver materiais técnicos, que assim seja.

EXCEL – Análise da distribuições das questões do gabarito da Fatec 1º2015 até 1º2019- oferecimento CalculadoraFatec Baixar

O que pode garantir sua aprovação, no entanto, é:

Leia o Manual do Candidato para saber de todos os requisitos necessários, regras da prova e assuntos que vão cair;
Descubra a forma em que você aprende e aplique. Por explicação tradicional, vídeos, imagens, exercícios, etc;
Defina metas e objetivos, consiga se enxergar atingindo estes objetivos e o impacto em sua vida;
Conheça muito bem o curso que pretende concorrer;
Organize sua rotina de estudos para que estudar se torne um hábito, algo que você faz com frequência e naturalidade;
Realize muitos exercícios, inclusive propostas de redações;
Faça parte de uma comunidade, pessoas com o mesmo objetivo tendem a realizar mais do que se isolam e individualizam;
Crie desafios pessoais; Eu sou fervoroso nesta recomendação;
Esteja sempre a par de assuntos atuais que possam cair na prova;
Realize os simulados das provas anteriores para praticar e entender qual o estilo de pergunta poderá ser feita na prova. Sugiro que simule inclusive o momento da prova;
Saiba priorizar. Matérias de peso 2 são peso 2;
E utilize muito a Calculadora Fatec.

Boa Prova!

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Chute de Trivela, CPS, estartpegias, prova fatec, Vestibular Fatec

Calculadora Fatec, Dicas, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

10 de junho de 2019 0

AULÃO – Tudo Sobre os Vestibulares da Fatec – Do Básico ao Avançado

No dia 31/05/2019 ás 20h foi organizada e transmitida via youtube um material completo sobre o vestibular da fatec, as instituições, cursos e estratégias.

A aula foi ministrada pelo Gregorio, especialista nos vestibulares da Fatec, em forma de contribuição com os interessados no vestibular da Fatec do 2º semestre de 2019.

A dinâmica da aula, foi estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde se disponibilizava em responder dúvidas dos interessados, tratando desde dos assuntos mais básico como conceituação das instituições da Fatec até estratégias para produção da redação.

Você pode conferir a aula completa no canal do youtube na íntegra com mais de 2 horas de gravação.

Muitas das informações e conhecimento passado, são métodos e estrratégias disponibilizados pela Calculadora Fatec.

https://www.youtube.com/watch?v=09tUm7vp0f8

Caso queira acompanhar o material da apresentação clique no link abaixo “Baixar”.

Apresentação do Aulão FATEC – 31052019 – Gregorio Queiroz Baixar

Ferramentas e Links

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/app/ – Acesso a todas as ferramentas disponíveis na calculadora fatec.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/ – Detalhes sobre o curso que pretende estudar.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/fatecs/ saiba mais sobre a fatec que pretende estudar e a demanda no curso que tem interesse.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/prova-peso2/ – Ferramenta de pesquisa das matérias de peso 2 para cada curso no vestibular da fatec.

ENADE FATEC – 2015 divulgado em 2017 Baixar

Folha para treinar a redação (narrativa/dissertativa)Baixar

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Aulão, calculadora fatec, estratégias para o vestibular, Fatec, GregMaster, Gregorio, vestibular 2º semestre de 2019, Vestibular Fatec

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais, Vestibular

30 de maio de 2019 0

ROI vs Mensalidade vs Taxa de Inscrição

Hoje eu quero conversar diretamente com você. Isso mesmo!

Quero compartilhar com você, um conceito do mundo dos negócios para auxiliar seu planejamento, preparo e escolha e ainda de convencê-lo a se tornar aluno das melhores instituições de ensino público e gratuito deste País, sem perder a minha integridade e a nossa amizade.

Escrevo este material junto com este pensamento para que não aja tempo para lamentações ou frustrações por um sonho que AINDA não aconteceu e que possa auxiliar no seu planejamento de profissionalização daqui em diante.

O objetivo desta comunicação é te ajudar a clarear suas perspectivas e metas e que não cometa por motivos imediatistas e sem números a precipitação de uma situação que pode estar sendo considerada.

Antes, eu gostaria que fizesse uma análise sobre as opções de cursos, que deseja, nas Faculdades privadas da sua cidade. Selecione as principais Faculdades que tenham o mesmo nível de qualidade das encontradas na Fatec.

Normalmente a mensalidade das faculdades privadas são reajustadas anualmente. Nesta simulação para análise dos cenários não foi aplicado o aumento que aconteceria nestas mensalidades em caso tivesse cursando um destes cursos regularmente mas servirá como parâmetro do que está sendo apresentado.

As faculdades de ensino superior privado, possuem políticas de bolsas de estudos ou programas de desconto, porém o aluno precisa adequar-se as condições por elas praticadas e nem sempre é algo possível ou da sua continuidade.

Para incentivar matrículas em início de ano letivo, as instituições privadas também praticam preços de mensalidades mais atrativos ou com descontos incríveis para conquistar novos alunos. Porém, concluído alguns semestres a mensalidade retorna ao valor original. E aí que muitos alunos tem o sonho interrompido. Uma hora a conta chega!

O termo que eu apresento para vocês, constantemente utilizada por grandes, médias, pequenas empresas é o ROI.

De maneira sintetizada e adaptada, o ROI (Return on Investment) – Retorno Sobre o Investimento é uma métrica que expressa a relação entre o valor investido em uma iniciativa e o valor obtido em contrapartida. Desta maneira você conseguirá determinar se vale a pena ou não. A métrica é importante porque permite que você avalie e identifique como certas iniciativas contribuem com os resultados e a cautela necessária.

Como Calcular o ROI?

Considera a fórmula simples a seguir para calcular o ROI.

Fórmula para Calcular o ROI — ROI = **Receita Obtida** subtraída pelo **Custo** necessário dividido novamente pelo **Custo.**

Agora vamos aplicar esta fórmula para nos guiar na escolha de onde estudar. Mas vamos considerar outras variáveis a essa mesma situação para entender melhor os números.

Variáveis Importantes

Aceitação do curso;
Tempo de formação;
Inserção no mercado de trabalho;
Oportunidades/Experiência;
Especialidade;
Nível de excelência da instituição de ensino;
Valor mensalidade;
Taxa de Matrícula/Inscrição;
Materiais e Ferramentas;
Transporte/Locomoção;
Moradia;
Alimentação;
INVESTIMENTO.

Para começar, será uma constatação desproporcional, desequilibrada e acredito que você já deva ter percebido, esclarecedora.

Simulação

Se fizermos apenas uma amostra anual destes gasto chegaríamos aos incríveis R$21.150,00.

Considerando uma mensalidade em uma faculdade privada de R$750,00, que seja de mesmo nível de excelência das encontradas na Fatec.

Aglutinando as despesas de moradia, caso você ou sua família pague aluguel, alimentação em mais ou menos R$12.000,00 mil reais, simbolizando mil reais por mês.

Assustado? E se formos aplicar a nossa fórmula do ROI, você conseguiu algum “LUCRO” neste processo?

E, geralmente os cursos das iniciativas privadas são mais longos, a mensalidade aumenta e realmente você fica em uma corda bamba. Você estará suscetível a qualquer pequena mudança que possa surgir em sua vida, saúde, o aumento dos recursos básicos, mensalidade, desemprego. Se, você não está em uma situação de assistência por sua família ou pessoas que possam garantir a sua tranquilidade, pagando os seus custos e despesas, acho que a sua decisão por entrar neste situação não foi devidamente analisada.

Simulação com Informações Verídicas

Minha formação na Fatec é Análise e Desenvolvimento de Sistemas, utilizarei este interesse de curso para provar todo o raciocínio.

FACENS

Engenharia da Computação

Sorocaba

Período: Manhã (50 vagas) ou Noite (100 vagas)

Bacharel

10 Semestres (5 anos = 60 meses)

Mensalidade a partir de R$ 1.560,00

Investimento Total = R$1.560,00 * 60 = R$93.600,00

https://www.facens.br/cursos/graduacao/engenharia-de-computacao

UNISO

Ciência da Computação

Sorocaba

Período: Manhã ou Noite

Bacharel

8 Semestres (4 anos = 48 meses)

Mensalidade a partir de R$ 746,00*

50% de desconto para ingressantes em 2019. Integral 1492,00

Investimento Total com Desconto = R$ 746,00 * 48 = R$35.808,00

Investimento Total Integral = R$ 1492,00 * 48 = R$71.616,00

http://uniso.br/graduacao/ciencia-da-computacao

Engenharia da Computação

Período: Manhã ou Noite

Bacharel

10 Semestres (5 anos = 60 meses)

Mensalidade a partir de R$ 746,00*

50% de desconto para ingressantes em 2019. Integral 1492,00

Investimento Total = R$ 746,00 * 60 = R$44.760,00

Investimento Total Integral = R$ 1492,00 * 48 = R$89.520,00

http://uniso.br/graduacao/ciencia-da-computacao

Agora quero te apresentar outra visão.

O tempo de formação de um aluno da Fatec, é recorde. São aproximadamente 3 anos enquanto que um outro estudante demoraria em média 4/5 anos em média para estar disponível para o mercado de trabalho.

O formato dos cursos tecnológicos permitem que mesmo em período de graduação, os alunos passem a ter oportunidades em empresas e com a sua capacidade de resolução de problemas aguçadas, acabam rapidamente ganhando destaque e evoluindo profissionalmente mesmo antes de concluir seu curso.

O único custo inicial, é a TAXA DE INSCRIÇÃO para participar do processo seletivo. O valor é de R$70,00. Sendo possível ainda, o candidato solicitar redução da taxa ou mesmo a isenção total, caso atenda os requisitos.

Não pense que encontrará atalhos ou facilidades, existe um ditado fatecano

“É fácil entrar, difícil é sair formado”.

Os cursos são bem exigentes, o que se espera que o aluno seja aplicado e se comprometa com o compromisso assumido.

Se eu considerar a lógica da nossa discussão, só com educação, eu economizei meus R$100.000,00 (cem mil reais) com as duas formações Tecnológicas (Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Sistemas para Internet) sem contar a graduação em Engenharia da Computação que ainda estou cursando.

FATEC – Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Sorocaba

Período: Manhã ou Noite

Tecnólogo

6 ou 8 Semestres (3/4 anos = 36/48 meses)

Ensino Público

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/detalhes-curso.php?cursos=4

Sistemas para Internet

São Roque

Período: Noite

Tecnólogo

6 Semestres (3 anos = 36 meses)

Ensino Público

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/detalhes-curso.php?cursos=68

Investimento Total = R$ 70,00 (taxa de inscrição do vestibular)

Em nenhum momento eu desejo desprestigiar sua escolha, ou em qualquer lugar que deseja estudar, o argumento apresentado é para que seja feita uma análise criteriosa e visualize todas as situações que serão apresentadas.

Caso, a opção de curso desejada, não seja oferecida pela Fatec, verifique no Instituto Federal, Univesp e as demais faculdades públicas do estado.

Se, além de tudo que foi te apresentado, ainda não está 100% convicto em ser um Fatecano. Reflita isso:

Pense como um investimento, não a Fatec e sim ao seu dinheiro.

Conhece a Nathália Arcuri do Canal Me Poupe na Web? Ela trabalho conteúdos sobre educação financeira e investimento.

Simule o valor que você pagaria para a faculdade e descubra quanto você teria quanto concluísse o curso. O que você pode fazer com este amontoado de dinheiro? Fazer aquele intercâmbio, talvez sua Pós, viagem, você decide!

**http://investimentos/simulador-de-investimento/**

A mensagem que eu quero deixar a você é que primeiro TENHA CALMA, faça a lição de casa, estude as possibilidades e faça as melhores escolhas para sua vida pessoal e profissional com informação e números a mesa.

Esta riqueza de conteúdo, não custou nada pra você em =D.

Abraços,
Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

dicas, Investimento Pessoal, Mensalidade, ROI

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16 de maio de 2019 7

Programa de Bolsa de Permanência – Fatec (PARTE I)

Após 6 anos de muita luta, a conquista!

Uma das principais pautas do DCE FATEC – Diretório do Centro Estudantil que representam os interesses dos alunos da Fatec, os estudantes do Centro Paula Souza passarão a ter direito, como já acontecia em outras instituições públicas de ensino, a bolsa de auxílio permanência (PBP).

Agora é OFICIAL!

Em seu último dia no cargo, o ex-governador do Estado de São Paulo, Márcio França (PSB), cumpriu a promessa feita aos estudantes das FATECs e ETECs sobre o programa de assistência aos alunos em vulnerabilidade econômica que acabam desistindo dos cursos por falta de recursos financeiros.

Em 28 de dezembro de 2018, foi instituída a Lei nº 16.919, publicada no DOU – Diário Oficial da União. A importância desta lei é garantir aos estudantes a continuidade de seus estudos nas instituições de ensino do CPS – Centro Paula Souza (Etec e Fatec).

Leia na íntegra a publicação no DOU.
https://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/2018/lei-16919-28.12.2018.html

São estimados a oferta de 1000 (um mil) bolsas permanência para o estudante das Fatecs e 3000 (três mil) bolsas permanência para alunos das Etecs. Política fundamental para a continuidade da qualidade de ensino e formação oferecido pelo Centro Paula Souza.

O QUE SÃO AS BOLSAS DE PERMANÊNCIA?

A Bolsa Permanência é um auxílio financeiro que tem por finalidade minimizar as desigualdades sociais e contribuir para a permanência e diplomação dos estudantes em situação de vulnerabilidade econômica.

OBJETIVOS DO PROGRAMA

I – viabilizar a permanência, no curso de graduação tecnológica, de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica;
II – reduzir custos de manutenção de vagas ociosas em decorrência de evasão estudantil;
III – promover a democratização do acesso ao ensino superior, por meio da adoção de ações complementares de promoção do desempenho acadêmico.

DADOS E ESTATÍSTICAS RELEVANTES:

75% dos alunos das FATECs são oriundos de escolas públicas;
65% é o índice de evasão dos estudantes;
Inexistência de programas de permanência estudantil – bandejão, auxílio moradia, auxílio estágio, entre outros. Única faculdade pública do País sem programas de auxílio permanência;
70 mil candidatos disputam aproximadamente semestralmente as 15 mil vagas oferecidas nas instituições Fatecs.

DADOS, CRITÉRIOS, CONDIÇÃO E VALOR DA BOLSA

O valor da Bolsa Permanência será estabelecido por ato do Governador do Estado, com valor máximo equivalente ao praticado na concessão de bolsas de iniciação científica no CNPq, devendo atingir no mínimo 1% (um por cento) do total de alunos matriculados na referida autarquia estadual.

O estudante beneficiário de uma bolsa permanência poderá tê-la renovada mais de uma vez, desde que, participando semestralmente do processo seletivo e respeitando as regras e critérios, seja reiteradamente contemplado.

Entre os critérios a serem estabelecidos, o aluno deverá possuir renda familiar “per capita” não superior a 1,5 (um e meio) salário mínimo vigente e não ultrapassar 2 (dois) semestres do tempo regulamentar do curso em que estiver matriculado para se diplomar.

Base de funcionamento do Programa Bolsa Permanência na Fatec

A base de funcionamento do Programa de Bolsa Permanência está no cadastro dos beneficiários que é validado pelas Instituições de Ensino Superior – IFES. Toda instituição deve manter no sistema de gestão do programa a relação de todos os alunos que cumprem os requisitos mínimos para participar do programa de recebimento da Bolsa Permanência.

Mensalmente, a relação dos alunos beneficiários será encaminhada pela IFES ao Ministério da Educação – MEC, que homologará e repassará para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE providenciar os pagamentos, diretamente aos estudantes beneficiários.

O IFES é o responsável pela veracidade das informações repassadas ao Ministério da Educação.

DCE FATEC – PROCESSO DA IMPLEMENTAÇÃO DAS BOLSAS DE PERMANÊNCIA: ACOMPANHAMENTO E EVENTOS IMPORTANTES

No ano de 2014, o DCE FATEC esteve presente nas audiências públicas para pautar na Lei de Diretrizes Orçamentárias de 2015, recursos para implementação das Bolsas de Permanência. Proposto e aprovado a partir das audiências que do Orçamento do Estado de São Paulo fosse destinado 3,2 milhões de reais para o Projeto das Bolsas que atenderia 1% do total de estudantes da FATEC com bolsas de 400 reais para estudantes de baixa renda.

A Comissão de Finanças, Orçamento e Planejamento da Alesp reuniu-se na em 07/3/15 e votou favorável à proposta que concede bolsa-auxílio para os estudantes de baixa renda das Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs), que abandonam as aulas por falta de recursos.

Em Agosto de 2015 o Deputado Roberto Engler enviou um indicativo ao Governo do Estado pela implementação das Bolsas de Permanência.

O Projeto de Lei 570/2016, de autoria do deputado Roberto Engler (PSDB), cria o programa Bolsa Permanência no âmbito da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação.

“o oferecimento do curso de ensino superior gratuito não necessariamente implica na permanência do aluno, Roberto Engler”

Após o indicativo, o DCE FATEC iniciou várias movimentações nas Câmaras Municipais do Estado de São Paulo para aprovação de propostas de apoio as Bolsas de Permanência Estudantil na FATEC.

O DCE FATEC participou novamente das audiências públicas para a Leis de Diretrizes Orçamentária – LDO, pautando o valor de 3,6 milhões de reais para o Projeto no ano de 2016.

Apoio e mobilização dos estudantes, da ALESP, vereadores e reconhecimento da população paulista. Márcio França em diálogo com o DCE FATEC, anunciou que o Governador do Estado de São Paulo está sensibilizado com o Projeto, pautando a liberação do mesmo.

O Centro Paula Souza, pronunciou o seu apoio a concessão de Bolsa Permanência para alunos carentes das Fatecs (Faculdades de Tecnologia) do estado de São Paulo. A manifestação do órgão foi enviada ao deputado estadual Roberto Engler (PSDB), em resposta a indicação feita pelo parlamentar e que solicita justamente a implantação do auxílio financeiro.

A falta de recursos econômicos impede alunos de prosseguirem com o sonho de se formar em uma faculdade pública e de qualidade”, ressaltou o deputado Roberto Engler.

Em 28 de dezembro de 2018 é autorizado pela Lei nº 16.919, as bolsas de auxílio permanência para os alunos do CPS. Uma conquista fundamental para a comunidade fatecana!

Conheça também outras modalidades de bolsas estudantis

O Centro Paula Souza (CPS), promove uma série de programas e parcerias educacionais para viabilizar bolsas estudantis, necessário acompanhar os editais e detalhes.

Bolsa Santander

Semestralmente, o Santander Universidades, concede entre 20 a 40 bolsas de auxílio financeiro mensal de R$ 300, por um período de até 12 meses, para estudantes das Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs) com excelente desempenho acadêmico e baixas condições econômicas. Para participar, os interessados no processo seletivo devem preencher e imprimir o formulário de pré-inscrição no portal do Santander Universidades e seguir as recomendações previstas no edital da edição.

As condições para a inscrição no processo de seleção são:

a) ser pessoa física habilitada à prática de todos os atos da vida civil, residente e domiciliado no território nacional, ser brasileiro nato ou naturalizado e maior de 18 (dezoito) anos;
b) estar regularmente matriculado em um Curso Superior de Tecnologia (Fatec) no momento de sua inscrição;
c) ter Percentual de Progressão (PP) mínimo de 14,00% e máximo de 33,33%, considerando o último semestre concluído (PP aproximado de um aluno de 2º e 3º semestre);
d) não estar em situação acadêmica de “TRANCADO”, “LICENÇA GESTANTE”, “LICENÇA SAÚDE”, “REPREENSÃO” nem “SUSPENSÃO”;
e) ter renda familiar mensal igual ou inferior ao valor de 03 salários mínimos por pessoa (em torno de R$ 2.862,00 por pessoa);
f) conhecer o teor do presente edital e concordar com os princípios gerais do Programa Santander Graduação.

O aluno contemplado receberá uma bolsa-auxílio no valor de R$ 300 mensais durante o período de 12 meses, que será creditado na sua conta corrente do Santander.

Informações adicionais sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos através do email: ari@cps.sp.gov.br;

Bolsas CNPq

Para alunos interessados em desenvolver projetos, possuem a possibilidade de pleitear bolsas para auxiliar a continuidade da pesquisas. Conheça algumas modalidades:

CNPq Iniciação Tecnológica;
CNPq Iniciação Científica;
CNPq Iniciação Científica Júnior;

OBS.:Devido ao cenário Orçamentário e ao Decreto nº 9.741, de 29 de março de 2019, algumas bolsas podem estar suspensas.

Espero que tenham curtido o conteúdo de hoje e tirem proveito destas -oportunidades e não perca a segunda parte deste material que detalha como será feito a inscrição, envio de documentação e repasse do beneficio para o estudante contemplado. Previsão de liberação do conteúdo em 23/05/2019. Aguardem!

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

ajuda financeira, Alunos, assistência, bolsa permanência, Bolsas de Auxílio, bolsas estudantis, Centro Paula Souza, DCE Fatec, Ensino Superior, evasão de curso, FNDE, IFES, Lei nº 16.919, PBP, Política Estudantil

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8 de maio de 2019 0

Representante de Sala

Descubra se você tem o perfil para ser o representante da sua sala.

Tornar-se um representante de sala, pode parecer uma perca de tempo mas por trás desta pessoa, desenvolvem muitas capacidades profissionais desejadas pelo mercado de trabalho, a principal é a liderança. Realmente é um privilégio!

A iniciativa em candidatar-se para ser um representante de turma, primeiro mostra a iniciativa do estudante e se mostra disponível aos demais colegas de sala.

Normalmente, a turma escolhe como será o formato da eleição. Se a cada semestre terá um novo pleito ou a continuidade deste.

Uma das primeiras decisões a ser realizada pela turma é eleger uma pessoa para que possa representá-la aos assuntos pertinentes a turma e ao curso. É um mensageiro da turma, um conciliador, gerenciador de conflitos e um incentivador nato.

E, não é fácil escolher a pessoa, já que todos são recém conhecidos. Com as dicas, perceba-se se você tem o perfil para tornar-se um ou o seu candidato possuí.

Geralmente, além do representante, é eleito um vice, para que colabore nas decisões e nas tarefas e o responsável imediato na ausência do representante. Os representantes de sala adquirem uma responsabilidade imensa perante a sala e a congregação acadêmica parecida com a de mediação e gerência.

A relação dos representantes com a turma deve, para facilitar a realização de suas atribuições, ser a mais democrática, transparente e unida.

Habilidades dos representantes

Liderança;
Comprometido;
Confiável;
Organizado;
Ouvinte;
Motivador;
Comunicador;
Amigo;
Imparcial;
Respeitador;
Útil
Resolvedor.

Dicas para ser um bom representante

Além de desenvolver todas as habilidades citadas acima, o representante deverá executar esta tarefa com responsabilidade e com a importância devida. Gerenciar as suas emoções nos momentos de conflito e criar rotinas, tarefas e ferramentas para que ajudem sua execução.

Faça a turma entender que você é o representante da turma e não o psicólogo individual.

Por mais difícil que seja, você não poderá tomar parte em assuntos de conflito e sim gerencia-los e impor um limite para resolução.

Defina um método de comunicação, e-mail, grupos de facebook, whatsapp. O que for mais conveniente para todos. Defina horários para estas atividades.

Um sugestão é que tenha sempre os materiais dos professores compartilhados em nuvem (na internet) e se possível crie uma agenda compartilhada com todos e sempre que houver um compromisso adicione o evento. Tenha sempre dialágo constantes com os professores e a turma e levante sempre as demandas que precisam ser resolvidas.

Quem sabe, a turma não devolve o carinho te elegendo para ser o orador da turma na colação de grau?!

Eaí, você tem o perfil para ser o representante? Espero que sim!

Grande abraço,
Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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2 de maio de 2019 0

Desafio de Redação – Escrever uma História sem se conhecer – Grupo WhatsApp Calculadora Fatec

Em uma conversa no Grupo do WhatsApp da Calculadora Fatec, estávamos debatendo sobre os gêneros textuais possíveis para a proposta de redação do Vestibular da Fatec. No caso são o narrativo e dissertativo-argumentativo.

Para deixar evidente a facilidade e a magia que um texto narrativo se encarrega, no dia 05/07/2018, lancei um desafio aos integrantes do grupo da calculadora fatec no whatsapp. Lembrando que nosso contato é apenas pelo mensageiro, nunca nos vimos anteriormente. O desafio era produzir uma história, porém não poderia ser qualquer história.

Regras

Cada membro que se propusesse a participar do desafio, teria que desenvolver em base ao parágrafo feito pelo autor anterior a continuação da história. A ideia era usar a criatividade, todo o conteúdo foi feito de maneira livre e sem impedimentos ou restrição. A cada rodada completada, ou seja, em que todos os membros já haviam desenvolvidos o seu respectivo parágrafo, voltava para a pessoa que começou, desta maneira até finalizar a história.

Participaram deste desafio os membros e autores da história Gregorio, Priscila Cobello, Kimberlly e Rafaella Carol. Confira abaixo como ficou a história criada numa madrugada em um grupo de whatsapp.

Para início do desafio, comecei com a indicação do título e o desenvolvimento do primeiro paragráfo.

A incrível aventura do menino filho do vento

Lá pelas bandas do sertão, não chovia faziam 10 anos. Os habitantes remotos, popularizavam que ali, na cidade de Tucurivaiana, antes região prospera e cheia de Riqueza e do famoso Rio VentaEmMim, que secou devido a uma afronta de um jovem ao Senhor do Vento.

Na verdade, havia sido perdida uma aposta entre ambos. E desde então o destino daquela região foi comprometida pelo egoísmo deste coração.

Últimas das remanescentes da famosa cidade, Dona Ventonoraí, carregava a última esperança para que a cidade voltasse a seus tempos de prosperidade. Sua netinha, GRAKINPRI. Era considerada a chave para a solução daquele problema, já que por ela, alguém que sumido retornaria. O Filho do Vento.

Grakinpri, a cada dia, ia se desenvolvendo, habituou-se com aquela seca. Acreditava ser normal a terra esfarelar entre seus pequenos dedos.

A vida estava cada vez mais difícil de ser vivida na cidade, então Dona Ventonoraí, decidiu mudar-se com sua neta para as bandas do sul para uma fazenda de uns parentes distante.

Ao chegar na fazenda, aquela jovem se vê com os pés em uma terra fofa, geladinha, e então para por alguns instantes e. …..

Começa a lembrar como era o cotidiano na cidade de Tucurivaiana através das histórias que sua avó contava para dormir. Escorre lágrimas de seus olhos pela saudade que começa a bater da sua cidade materna.

Apesar da vida difícil, foi ali que ela aprendeu tudo que sabia. Então foi de onde surgiu a ideia de continuar viva a história da sua famosa cidade, compartilhando aqueles momentos inesquecíveis com seus novos amigos, os animaizinhos da fazenda.

Aquele coração humilde e alegre contagiava a todos em sua volta.

Os anos se passaram, já feita uma bela mulher, Grankinpri, teve um filho. O filho do vento. A esperança que aguardavam em Tucurivaiana, estava em seu ventre. Aquela jovem alma, era a única esperança para retomar a paz e tranquilidade na esquecida cidade do seu passado.

O amor germinou seu filho, resultado de um romance proibido. Nunca um ser humano havia tido contato com o senhor do Vento. E, coincidências a parte, o senhor do vento, era o motivo das desgraças que se estabeleceu em Tucurivaiana, distribuída de maneira forçada áquele povo sofrido do sertão.

O fruto destes amantes, foi proibido pelos Deuses, na verdade sentenciado. Haveria-se a necessidade de esquecer a sua existência, morto, desvairado, transformado a pó.

Será que este era o destino da última linhagem desta sofrida geração de Tucurivaiana?!

Grankinpri, tão imponente, forte e amorosa, não iria deixar que fosse feito qualquer mal a seu filho, lembrou-se da época em que se refugiou nas Fazendas no Sul, lá ela acreditava que os amigos, a quem confidenciou e vivenciou sua adolescência poderiam ajudá-la.

Seu filho, o Filho do Vento, foi entregue, era uma dor inimaginável para aquela mãe, mas era a única forma de deixar o fruto do seu amor, ainda VIVO. Seus amigos, ajudariam no seu plano…

Tudo começou em um fim de tarde.

Todos entram em carros e colocam chuvisco (filho de Grankinpri) no banco de trás.

Foi quando então o céu escureceu e os Deuses em fúria desciam raios que partiam até o chão. Naquela frenética fuga, o plano era levar chuvisco onde a terra era seca, ali poderia mostrar aos Deuses o quanto era importante a sua existência. Tudo estava agitado, e os Deuses já haviam decidido por um fim á tudo.

Com muito esforço fugindo da ira dos Deuses, os amigos de Grankinpri chegam a Tucurivaiana.

Uma das moças pegou chuvisco no colo e o retirou do carro…naquele momento só restava o silêncio …. então com cuidado chuvisco é colocado no chão onde seus dedinhos tocaram aquela terra seca e ….

Consequentemente o céu se abriu e começou a cair as primeiras pequenas gotas sobre aquela terra seca, aos poucos aumentando virou uma densa tempestade, passando então ao chuvisco … eis que ressurge o esquecido arco íris … ainda havia muita coisa para acontecer, a maldição sobre o casal ainda estava lançada!

MAS ….

Algo surpreendente aconteceu! Mesmo pequenino, Chuvisco começou a caminhar sobre as terras recém molhadas, e os Deuses revoltados queriam a cabeça do filho e da Grankinpri.

Em respostas as astúcias feito pelos jovens e ao Chuvisco, começaram a disparar faíscas de fogos sobre a terra, ressecando-a novamente.

A força de Chuvisco era ainda inferior ao dos Deuses, o que estava seco começou cada vez ficar pior, era praticamente impossível proteger toda aquela área.

Um homem surgiu. O homem era a parte do casal, que sentenciou a nossa querida cidade no início da nossa história, afrontando e gerando toda a dor ao Senhor do Vento, neste momento era um amargurado velhote.

O que nunca se havia imaginado, é que aquele jovem egoísta daquela época, NUNCA havia abandonado Tucurivaiana. Arrependido e triste por perder o seu amor. Isolou-se dentro do oco das rocha, deixado pelo rio VentaNeMim.

Quando o resultado da fúria dos Deuses enfim iria acertar o chuvisco, o aquele senhor, (seu nome era deserto), lançou-se no corpo do menino para protege-lo. A faísca não acertará Chuvisco, mas pegou em cheio o coração do Deserto.

Uma lágrima, talvez a primeira em toda a sua vida, escorreu de seus olhos. ENFIM A CHEGADA DO LIBERTADOR havia ocorrido. Chuvisco, aquele bravo menino. Iria seria o responsável por fazer algo incrível…

Os Deuses vendo o Deserto quase morto acalmou-se, e aguardando o que o o chuvisco iria fazer, ria.

Chuvisco foi conferir como estava o Deserto – aquele velhote que sem conhecer o protegeu, não havia mais respiração, o raio que recebido nas costas, atravessou o seu coração.

Chuvisco em lágrimsa encarando sua mãe, Grankinpri, perguntou o que seria feito. Com todas as gerações ali naquele chão, deram entre si as mãos e pedirão a compaixão dos Deuses.

Aquele tocar de mãos, fez com que a fúria dos Deuses, fossem contidas e expulsas qualquer maldade e angústias em vossos corações.

De repente voltou a chover e os Deuses desapareceram. O rio, voltou-se a ganhar vida e a transbordar.

Aquela cidade que havia sentido a punição e o glamour dos Deuses agora prosperava o respeito e a compaixão entre as pessoas.

As terras voltaram a ser férteis e as pessoas que haviam desaparecidos junto com a cidade começaram a retornar para sua querida Terra. Nunca mais se ouviu falar de Grankinpri, Deserto, Chuvisco e o Senhor do Vento.

Bastidores e Reflexão

Eaí, o que achou da nossa história? Apesar da enredo possuir suas mirabolâncias e peculiaridades, ela é uma história, muito divertida e que contempla: um cenário, personagens, história, contexto e uma conclusão.

Uma curiosidade, o nome do personagem central da nossa história,
Grankinpri, é em homenagem aos autores desta incrível história, com a inicial de cada um deles.

Será que se tivéssemos optado por desenvolvermos uma dissertação, o desafio haveria sido terminado?! Eu presumo que não!

Esta é a magia que um texto narrativo permite: o uso da criatividade de maneira intensa.

Fica como sugestão para que vocês desafiarem-se ou considerarem o uso do gênero narrativo na redação de vocês para os próximos vestibulares da Fatec.

E caso esteja procurando dicas e ferramentas para melhorar suas produções textuais, confira esta matéria disponível no blog sobre o assunto: [EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

Confira o depoimento sobre as Redações da Fatec que produzi para o pessoal do grupo.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

SIGA – INDICADORES QUANTITATIVOS DE DESEMPENHO DO ALUNO

O SIGA é o Sistema Integrado de Gestão Acadêmica para a comunidade estudantil: Alunos, Professores, Coordenadores, Secretaria, Diretoria, etc.
Criado para facilitar o acesso da comunidade estudantil informações atualizadas sobre seus cursos de graduação e proporcionar elementos para a reflexão sobre estratégias didáticas e procedimentos de avaliação que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino oferecido. O SIGA está implementado na maioria das universidades e instituições de ensino do País.
https://softwarepublico.gov.br/social/siga

O Sistema Acadêmico fornece ao aluno o Relatório de Integralização Curricular, contendo:

Nome do aluno e seu registro acadêmico;
Curso em que está matriculado;
Percentual de Rendimento no Curso;
Percentual de Progressão no Curso;
Percentual de Progressão Futuro (PPF) caso seja aprovado em todas as atividades curriculares em que está matriculado no momento;
Carga Horária já cumprida e carga horária faltante para a integralização do curso;
Carga Horária mínima em que deve se matricular, por período letivo faltante para o prazo máximo de integralização.

Neste ambiente, o aluno terá acesso a informações, como: faltas, notas, médias, ementas, plano de ensino, solicitação de documentos, matrículas virtuais para o semestre, caso a instituição adote (alunos veteranos). E aos professores, controle de presença, gestão de turmas, conteúdo programático da disciplina, ementa, plano de ensino, etc.

Com o SIGA, é constituído uma visão mais nítida das condições de realização dos cursos, visão essa na qual os Indicadores de Graduação tem um papel fundamental.

As informações produzidas pelo SIGA, antes de tudo um instrumento de gestão, tem como objetivos fundamentais:

implementar processo de avaliação construtiva dos cursos;
detectar e mapear particularidades e/ou inconsistências da realidade dos cursos, possibilitando um acompanhamento mais efetivo do desenvolvimento dos cursos em suas distintas dimensões e o refinamento das análises dos projetos político pedagógicos e da estrutura curricular;
promover a valorização das atividades do ensino de graduação;
apoiar o desenvolvimento de uma cultura institucional interna de avaliação no sentido de preservar e aprimorar os cursos de graduação;
definir ações de apoio institucional, em particular de melhoria das condições de infra-estrutura conforme critérios definidos pela Pró-Reitoria de Graduação.

Assim que o aluno é matrículado no curso, é cadastrado um usuário e senha para que o mesmo tenha acesso aos recursos já citados.

Acessar o SIGA

Indicadores Quantitativos de Desempenho do Aluno

O PP – Percentual de Progressão significa a percentagem da carga horária já cumprida com efetivo aproveitamento pelo aluno em relação à carga horária total do seu curso.
Assim, se decorrido o prazo mínimo de integralização sugerido de 6 semestres e o aluno não tiver obtido o PP – Percentual de Progressão superior a 33%, ele perderá a sua vaga na instituição.

O PR – Percentual de Rendimento é o índice que indica a média acumulada de todas as atividades curriculares já realizadas pelo aluno e ponderada pela carga horária da respectiva atividade.
Ambos os parâmetros serão sempre utilizados como meio de classificação em processos seletivos aos quais concorram vários alunos, como, por exemplo, o de “Vagas Remanescentes”. Assim, é importante, eforteme nte recomendado pela instituição, que o aluno cumpra regularmente o curso dentro do tempo previsto, pois será considerado “Aluno em fase” e, por isso, priorizado na escolha de disciplinas para matrícula nos demais semestres, como também nos demais processos seletivos.
O PR é calculado ao final de cada período letivo e cumulativamente em relação aos períodos anteriores, enquanto perdurar a integralização do curso pelo aluno.

As informações fornecidas na plataforma é da fonte oficial da instituição, em que cada unidade da Fatec é responsável pelo uso dedicado e correto. Então, aluno Fatecano, aproveite os recursos e funcionalidades dado na Plataforma.

Espero que tenha compreendido melhor sobre o SIGA e o seus benefícios.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Fatec, Ferramentas de Gestão, Indicadores Quantitativos de Desempenho Acadêmico, SIGA

Dicas, Educação, Ferramentas, Instrucionais, Materiais

17 de abril de 2019 7

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

A prova do processo seletivo da Fatec é dividido em 2 partes. A parte objetiva com as questões de teste de conhecimento e a redação.

A prova objetiva com 54 (cinquenta e quatro) questões.

Cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E), sendo:

Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois), conforme determinado no Anexo II da Portaria CEETEPS GDS 1946/2017, em função do eixo tecnológico do curso escolhido.

Redação – 0 a 100 pontos

Produção de textos para avaliar a capacidade de desenvolver e organizar as ideias considerando o tema de apoio proposto. O texto poderá ser escrito em gênero narrativo ou dissertativo-argumentativo, respeitando a área reservada para o texto. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.

Regra de Cálculo – Prova

A prova objetiva contém 54 questões, representando 80% da nota final, e a redação os 20% restantes. Ou seja, para uma bom rendimento no processo seletivo, deve-se considerar ir bem nas duas partes do exame.
Serão disponibilizados 5 (cinco) horas para realizar o processo seletivo, tempo suficiente para atender de maneira satisfatória estes elementos.

Obs.: Para a composição da nota final do candidato, ainda é considerado ao Sistema de Pontuação Acrescida, caso este atender aos critérios.

Abraços,
Gregorio Queiroz

Sistema de Pontuação Acrescida – VESTIBULAR FATEC

O Sistema de Pontuação Acrescida implica no acréscimo de pontos à nota final obtida em exame seletivo, ao candidato que declare ser afrodescendente e/ou demonstre ter cursado e concluído todas as séries do ensino médio em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro.

O Sistema de Pontuação Acrescida foi implantado no processo seletivo das Fatecs e das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) em 2006.

(Instituído pelo Decreto Estadual nº 49.602/05 e nos termos da Deliberação CEETEPS nº 08/07)

Poderão ser acrescidos os seguintes percentuais à nota final do candidato:

I. três por cento (3%) para o candidato que se declarar afrodescendente.

II. dez por cento (10%) para o candidato que declarar ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade.

III. treze por cento (13%) para candidato que atender cumulativamente os itens I e II – “afrodescendência” e “escolaridade pública”.

AFRODESCENDÊNCIA

Conforme Artigo 5º do Decreto Estadual nº 49.602/05, “Compreendem-se como afrodescendentes os pretos e os pardos, assim definidos, quando necessário, por autodeclaração”.

ESCOLARIDADE PÚBLICA

O candidato obrigatoriamente deverá ter cursado a 1ª, a 2ª e a 3ª série do ensino médio, em instituições públicas, existentes no território nacional brasileiro, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade. As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

Instituições públicas são aquelas criadas e mantidas pelo poder público federal, estadual, municipal ou pelo Distrito Federal. A gratuidade do ensino não indica, necessariamente, que a escola seja pública. Escolas vinculadas a fundações, cooperativas, Sistema S (SESI, SENAI, SESC, SENAC) etc., embora gratuitas, SÃO CONSIDERADAS PARTICULARES em função de sua dependência administrativa junto ao setor privado. Do mesmo modo, bolsas de estudo em Instituições particulares, ainda que integrais, não conferem o direito à pontuação acrescida pelo item “escolaridade pública”.

NO ATO DA MATRÍCULA

Todo candidato que utilizou o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá, obrigatoriamente, apresentar, NO ATO DA MATRÍCULA, histórico escolar OU declaração escolar, em papel timbrado da unidade de ensino, contendo o detalhamento de todas as séries cursadas no ensino médio, EJA ou CEEJA, com o(s) nome(s) da(s) escola(s) pública(s) e detalhamento do sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

O histórico escolar OU a declaração escolar somente serão válidos e aceitos pela Faculdade de Tecnologia se contiverem o detalhamento da(s) escola(s) em que o candidato efetivamente estudou todas as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA com sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

No momento da matrícula, o responsável na Faculdade de Tecnologia fará a análise do(s) documento(s) comprobatório(s) apresentado(s) pelo candidato, bem como o(s) reterá na unidade de ensino.

Caso não comprove ter cursado TODAS as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA, em instituições públicas, SERÁ IMPEDIDO DE REALIZAR a SUA MATRÍCULA, conforme consta no Artigo 6º do Decreto Estadual nº 49.602/05: “constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações constantes dos documentos, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à respectiva instituição”, não havendo possibilidade de reclassificação.

As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

Gregorio Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Vestibular

22 de março de 2019 1

Transferência – Vagas Remanescentes – Período, Curso, Fatec e Externa

Será que você será surpreendido com este conteúdo?!

Você sabia que é possível solicitar transferência de período, de curso ou até mesmo de faculdade?

Atente-se aos detalhes e as informações para adequar a sua realidade.

O termo “Transferência de curso/faculdade” é um benefício aos estudantes das instituições de ensino e coordenado na instituição em que pretende a realização do procedimento.

Mas antes de entrar em desespero e querer fazer a transferência, saiba em que situação isso é possível e como será feito.

Primeiramente, você sabe por qual motivo existe a possibilidade de transferência ou remanejamento de aluno para outro curso, período ou instituição?

No planejamento pedagógico e de implantação do curso, são definidos as variáveis e detalhes para a oferta do curso na unidade, sendo eles: período, análise de viabilidade do curso, número de vagas, etc.

A forma de ingresso para um curso mais conhecida é através da realização do processo seletivo e sua convocação, mas existe outra maneira que deixará você perplexo.

Embora, o planejamento é a formação da turma através dos candidatos aprovados no vestibular, método principal de convocação, existem outros meios disto acontecer.

No decorrer do curso, vão acontecendo perdas, desistência, cancelamentos de matrículas, reprovações e a audiência que iniciou já não é mais a mesma, desta forma estabelece a possibilidade do preenchimento destas vagas disponíveis para uma turma já iniciada durante a graduação: Transferência para Vagas Remanecentes.

Em suma, esta prática é oferecida em qualquer instituição de ensino, desde que aja existência destas vagas ociosas e contemplada em um edital interno para conhecimento de todos os interessados.

Regulamento Geral dos Cursos de Graduação – Prioridade para preenchimento das vagas

As vagas destinam-se a estudantes de ensino superior, a graduados ou graduadas nas Faculdades de Ensino Superior do Centro Paula Souza (Fatecs) e a Portadores ou Portadoras, de Diplomas de Ensino Superior, de outras Instituições.

O preenchimento das vagas será efetuado obedecendo ao disposto no Capítulo IV do Regulamento Geral dos Cursos de Graduação das Faculdades de Tecnologia do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS, em suas Seções I, II e III elencadas em ordem de prioridade.

I – Remanejamento interno;
II- Remanejamento entre Fatecs;
III – Retorno de egressos para integralização de um novo curso;
IV-Transferência de aluno de outra Instituição de Ensino Superior (estudantes matriculados ou já formados). Nesse caso, o Processo Seletivo Classificatório será o mesmo do Processo Seletivo do Vestibular.

Além do mais, o candidato poderá solicitar vaga somente para um único curso e turno.

Remanejamento interno, inclusive entre FATECs

O remanejamento interno numa mesma FATEC dar-se-á na seguinte ordem:

I – Mudança de turno em um mesmo curso;
II – Mudança de curso em um mesmo turno;
III – Mudança de curso e de turno.

Retorno de egressos para integralização de um novo curso

Caso ainda existam vagas a serem preenchidas após o processo de remanejamento interno e entre FATECs, serão atendidos alunos formados na Instituição e que tenham feito inscrição para reingresso.

Transferência de aluno de outra Instituição de Ensino Superior

Por fim, na hipótese da existência de vagas, esgotado o processo de retorno de alunos já formados pelas FATECs, as vagas remanescentes serão abertas para a inscrição de estudantes matriculados ou já formados em outras Instituições de Ensino Superior devidamente credenciadas na forma exigida pela legislação. As vagas serão alocadas no semestre imediatamente posterior ao término dos dois processos previstos nas Seções anteriores.

As vagas remanescentes por transferência serão preenchidas a partir de processo seletivo que constará de duas fases:

I – Processo seletivo classificatório.
II – Análise da compatibilidade curricular.
Artigo 80 – O processo seletivo classificatório

Das Etapas e Exigências

Dentro das atribuições, determinar abertura de inscrições para o processo seletivo para vagas remanescentes, contendo toda a programação de datas, quantidade de vagas e cursos.

Edital simplificado para participação do processo de seleção;
Formulário de Aproveitamento de Estudos (fornecido pela Secretaria da Fatec ou pelo site);
Requerimento dirigido ao Diretor da Faculdade (fornecido pela Secretária da Fatec ou site) ;
Diploma, Histórico escolar.
Programa das disciplinas cursadas;
Documento pessoal para identificação (CPF, RG, Título de Eleitor, Reservista (homens));
Certificado de conclusão do ensino médio e histórico escolar;
2x Fotos 3/4.

As cópias dos documentos deverão ser autenticadas em cartório OU acompanhadas do original.

Resultado do Pedido de Transferência

Dentro do cronograma do processo de preenchimento de vagas remanescentes, constará a data para divulgação dos resultados deste processo. A sua situação poderá ser DEFERIDO ou INDEFERIDO.

DEFERIDO: Aprovado;
INDEFERIDA: Reprovado.

O objetivo e a necessidade pretendida pela instituições de ensino com o processo de preenchimento das vagas remanescentes ou transferência é diminuir o número da evasão ocasionada no curso.

Lembrando que a manutenção da oferta dos cursos nos processos seletivos são analisados inclusive a procura deste pela comunidade e a taxa de evasão, e quando esta for alta, pode contribuir para o cancelamento deste curso. Na Fatec, como determinação de edital, um curso com uma -demanda inferior a 1.5 (candidatos por vaga) em um vestibular pode ser cancelado sua oferta.

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, demanda, Fatec, Processo Seletivo, transferência externa, transferência interna, vagas remanescentes

Dicas, Educação, Instrucionais, Vestibular

7 de março de 2019 0

Pré-Vestibular para Candidatos Fatecanos – Confira!

Candidato Fatecano, com este material você conseguirá conhecer opções de cursinhos pré-vestibular para auxiliar sua preparação para o Vestibular da Fatec.

Apesar de trazer dicas práticas e específicas das sugestões, você poderá se informar na sua região a existência de iniciativas e projetos parecidos com os comentados nesta publicação.

Perguntas que pairam na cabeça dos candidatos do Vestibular da Fatec, devo fazer um cursinho pré-vestibular?

Sinceramente, acho fundamental que aja um preparo e dedicação para realizar o vestibular da Fatec. Muitos candidatos caem no pretexto que não é necessário a dedicação para o vestibular. É claro, se a sua situação acadêmica te permite fazer esta escolha, bacana mas este conteúdo é direcionado a outro público: aos candidatos que precisam de suporte e apoio para estar melhor preparado para os vestibulares da Fatec.

Engana-se quem pensa que qualquer um passa na Fatec, o vestibular é um dos mais concorridos do estado. Semestralmente mais de 70 mil candidatos disputam aproximadamente 14.500 mil vagas. Então, a única garantia que pode ser oferecida a você é: esteja preparado para realizar o exame do vestibular.

Sem mais delongas vamos as recomendações.

A primeira atitude do candidato interessado no vestibular da fatec, é conhecer sobre a Fatec e o seu propósito. Caso seja sua primeira leitura neste blog, clique aqui para conhecer as instituições de ensino superior em tecnologia – Fatecs antes de continuar a leitura deste material.

Cursos pré-vestibulares tradicionais

A possibilidade em preparar-se para o vestibular da Fatec realizando um cursinho pré-vestibular pago não é nenhum demérito. O que sugiro neste caso, é encontrar uma opção de cursinho onde privilegiem o vestibular da fatec. Pois o direcionamento das aulas e conteúdos serão conduzidos no formato deste vestibular, inclusive como a preparação para a redação.

Confira neste material preparado pela Guia Estudante os cursinhos pré-vestibulares próximos de você.

Cursinhos pré vestibulares de faculdades públicas ou de instituições de ensino particulares

Uma excelente possibilidade para candidatos com dificuldades financeiras e oriundos de escolas públicas são os cursinhos pré-vestibulares gratuitos e promovidos geralmente por instituições de ensino. Aqui na cidade de Sorocaba, a UFSCar tem o o Cursinho CEC, a UNESP SOROCABA tem o Gerabixo, geralmente estas iniciativas contam com alunos da própria instituição ministrando as aulas. A FACENS, faculdade privada de Sorocaba, também oferece o cursinho pré vestibular anualmente de graça.

As universidades como USP, Unicamp, institutos federais, entre outros também possuem em suas dependências oportunidades para cursinhos pré-vestibulares. Faça o levantamento na sua região de instiuições de ensino e pesquise se elas tem algum programa de cursinho gratuito.

Opções de cursinhos Onlines

Gosto desta possibilidade, porém deve-se destacar o empenho e dedicação extra que o candidato deverá tomar a considerar um cursinho online, visto que estará a um clique das distrações digitais.

Em linhas gerais, um curso online, permite uma análise mais profunda das suas dificuldades e foco em conteúdos e aprendizados nestas deficiências, algo que é praticamente impossível acontecer presencialmente, devido atenção compartilhada pelo professor aos demais alunos. Por outro lado, tem a questão da socialização e grupos de estudos que é possível se formados nos presenciais. Será necessário fazer um levantamento do custo benefício de cada um dos modelos e o que é viável para sua realidade.

Nas opções onlines, não vou entrar no mérito de qual plataforma é melhor ou comparativos entre elas, isso eu deixarei por sua análise.

Plataformas de Aprendizagem Online

Autoaprendizagem

Nos restam ainda a última possibilidade, você gerenciar, direcionar e estudar por conta própria. Cadastre-se em canais de youtube, khan Academy e estude de verdade e com muito afinco. Caso você esteja concluindo o ensino médio, os conteúdos ainda estarão frescos em sua memória e acesso aos materiais didáticos, mas mesmo que não seja o seu caso, não se desespere, se prepare.

Sugiro que consuma os materiais aqui compartilhados e entenda o formato dos vestibulares da fatec.

Para vencer e estar preparado para perspectiva que será o vestibular que irá realizar, além dos estudos, defina suas estratégias. E mais, considere que você não está estudando apenas para passar em um vestibular e sim para aprender e conhecer mais sobre a liberdade proporcionada pelo conhecimento.

Se você conhece o inimigo e a si mesmo, não tema o resultado de cem batalhas. Se se conhece, mas não ao inimigo, para cada vitória sofrerá uma derrota. Se não conhece nem o inimigo nem a si, perderá todas as lutas.
Sun Tzu – Livro A Arte da Guerra

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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25 de fevereiro de 2019 5

Vagas para Estágios – Processo Seletivo CIEE

No dia 25/02/2019, segunda-feira, o CIEE – Centro de Integração Empresa-Escola dará início às inscrições para o Processo Seletivo Unificado do Governo do Estado de São Paulo.

O Centro de Integração Empresa-Escola – CIEE é uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos e de fins não econômicos, reconhecida como entidade de assistência social que, por meio de diversos programas, dentre eles o de aprendizagem e o estágio de estudantes, possibilita aos adolescentes e jovens uma formação integral, ingressando-os ao mundo do trabalho.
Saiba mais em: https://portal.ciee.org.br/institucional/o-que-e-o-ciee/

O processo destina-se ao preenchimento de vagas e formação de cadastro reserva para estágios remunerados em órgãos e entidades da administração pública do Estado de São Paulo.

O estágio visa a proporcionar ao estudante regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada – e somente enquanto estiver cursando – o exercício de atividades correlatas à sua formação profissional, em complementação aos conhecimentos teóricos recebidos.

Podem se candidatar estudantes do ensino médio (1ª ao 2ª ano), e do primeiro ao antepenúltimo semestre para cursos de educação profissional de nível médio e do ensino superior.

Os estágios terão duração de 12 meses, podendo ser prorrogados até 24 meses. Para realizar o processo seletivo basta fazer a inscrição, gratuita, e participar da uma única fase, aplicação de prova para avaliação de conhecimento em língua portuguesa, matemática e conhecimentos gerais.

Período de Inscrição

25/02/2019 até 13/03/2019

Inscrições para participar do processo seletivo é via internet no link https://portal.ciee.org.br/processos-seletivos-especiais/governo-do-estado-de-sao-paulo/

O processo seletivo é gratuito.

Edital 01/2019 – Governo do Estado de São Paulo

PROCESSO SELETIVO

Cursos

Nível Superior;
Nível médio e técnico (ver relação no anexo III do Edital).

Região/Localidade

Em municípios do Estado de São Paulo disponíveis para consulta no anexo III do edital.

Período de InscriçãoAs inscrições serão realizadas no período de 25/02/2019 até 23:59 (horário de Brasília) do dia 13/03/2019, clicando no link 1 para leitura do edital de inscrição e 2 para realizar o processo de inscrição.

Requisitos

Estar devidamente matriculado no ano letivo de 2019;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao 2º ano do nível médio;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao penúltimo semestre do nível técnico;
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao antepenúltimo semestre do nível superior (para cursos semestrais);
Só poderão se inscrever candidatos do 1º ao penúltimo ano do nível superior (para cursos anuais);
Não poderá se inscrever o estudante que estiver matriculado no penúltimo semestre para cursos semestrais ou último ano para cursos anuais.

Benefícios

Variáveis, conforme anexo II. Auxílio Transporte e Recesso Remunerado.

Carga-Horária

4 ou 6 horas/dia.

Bolsa Auxílio

De R$ 300,00 a R$ 1800,89

Processo Seletivo

Prova objetiva em 31/03/2019
- Questões de língua portuguesa, matemática e conhecimentos gerais.

Edital 001/2019

Faça a leitura do edital para participação do processo seletivo.

Nova Legislação para Estágio

Conheça seus direitos e obrigações quando iniciar seu estágio. Confira a lei vigente para contrato de estágio.

/https://portal.ciee.org.br/processos-seletivos-especiais/governo-do-estado-de-sao-paulo/

Abraços, Gregorio.

Confira as demais postagens sobre “Estágio”

GREGORIO QUEIROZ

Alunos, Estágiário, Estágio, Fatec, Orgãos do Estado de São Paulo

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12 de fevereiro de 2019 0

Programa Escola de Inovadores – transformar suas ideias inovadoras em Negócios – Agência Inova Paula Souza

O Centro Paula Souza (CPS) está com as inscrições abertas de 02 a 27 de março de 2020 para mais uma edição do programa Escola de Inovadores, será a 5ª edição. As inscrições devem ser realizadas através do site Inova Paula Souza que oferece meio da suas instituições da Fatec e Etec a oportunidade do interessado desenvolver suas ideias em negócios.

O programa é um curso de extensão gratuito, organizado pela Inova CPS, que tem como objetivo ensinar pessoas com espírito empreendedor a transformar suas ideias inovadoras em startups.

O público-alvo são pessoas com interesse em desenvolver seu próprio negócio, notadamente alunos e ex-alunos de cursos técnicos e tecnológicos do Centro Paula Souza ou de qualquer instituição de ensino público ou privado de nível médio, médio-técnico ou superior, bem como empreendedores da região.

Saiba mais sobre a iniciativa através do Edital do Programa: Baixar

O Inova Paula Souza é a agência responsável por programas institucionais de incentivo à cultura de inovação e ao empreendedorismo do Centro Paula Souza.

O curso será oferecido neste primeiro semestre de 2020 em Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs) nos municípios do Estado de São Paulo, formando suas turmas. Ao todo serão 54 instituições oferecendo o curso de capacitação.

Participantes do programa de formação de empreendedores durante atividade na Fatec São José dos Campos

As turmas de 2019 aconteceram nas cidades de Americana, Araçatuba, Assis, Bebedouro, Birigui, Botucatu, Capital, Diadema, Franca, Franco da Rocha, Guaratinguetá, Ibitinga, Indaiatuba, Itapira, Jaboticabal, Jaú, Lorena, Mauá, Mogi das Cruzes, Monte Alto, Monte Aprazível, Ourinhos, Penápolis, Pindamonhangaba, Piracicaba, Praia Grande, Presidente Prudente, Presidente Venceslau, Ribeirão Preto, São Caetano do Sul, São Carlos, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Roque, Tatuí, Taquaritinga, Teodoro Sampaio e Tupã. Saiba mais sobre a edição anterior no link http://www.inovapaulasouza.cps.sp.gov.br/structure/escola.jsp .

RESULTADO ESCOLA INOVADORES 2019

As inscrições para o processo de seleção são gratuitas e podem ser feitas pela internet. Para participar, o candidatos deve realizar o seu cadastro e apresentar projetos de empreendedorismo que serão avaliados com base em critérios como inovação, viabilidade técnica e potencial mercadológico.

No total serão selecionados de 10 a 25 projetos – com até três integrantes cada um – por unidade. A relação de aprovados será divulgada entre os dias 6 e 8 de abril no site das unidades participantes – confira abaixo a relação de instiuições participantes desta edição. Cada unidade é responsável pelo seu cronograma de atividades e encontros.

Germinando Startups

Com duração de 40 horas, distribuídas em dez encontros presenciais, o curso aborda temas como gestão empresarial básica, design thinking, prototipagem, Canvas, marketing, tecnologia aplicada aos negócios, finanças e mercados. Durante as atividades, o participante também receberá mentoria na construção do seu plano de negócios. Ao final, as propostas de startups serão apresentadas a empresários, instituições do poder público e representantes de ambientes de inovação, como incubadoras, parques tecnológicos e espaços de coworking, com o intuito de gerar parcerias e oportunidades de negócios. Veja o projeto pedagógico.

Programa Escola de Inovação – Agência Inova Paula Souza

Confira se a Fatec e Etecs da sua região estão participando, e aproveite para tirar aquela ideia inovadora do papel ou até mesmo aproveitar a ocasião para adiantar o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Para realizar a sua inscrição clique no link abaixo:

INSCRIÇÃO PARA ESCOLA INOVADORES 2020

Relação de Instituições que fornecerão os cursos em 2020:

Fatec Ferraz de Vasconcelos
Fatec Zona Leste
Fatec Victor Civita – Tatuapé
Etec Raposo Tavares
Fatec Araras
Etec Deputado Salim Sedeh – Leme
Etec Pref. Alberto Feres – Araras
Fatec Araras
Fatec São Paulo (Bom Retiro)
Fatec de São José dos Campos – Professor Jessen Vidal
Fatec de Pindamonhangaba – Eng.Jose Renato Guaycuru San-Martin
Fatec de Sertãozinho – Deputado Waldyr Alceu Trigo
Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho (Agrícola)
Fatec São José do Rio Preto
Etec Aristóteles Ferreira
Etec Bartolomeu Bueno da Silva – Anhanguera
Fatec Carapicuíba
Faculdade de Tecnologia de São Carlos
Etec Paulino Botelho – São Carlos;
Etec Padre Leôncio da Silva
Fatec João Mod
Etec Jaragua
Etec Waldyr Duron Junior – Piraju
Etec Doutor Renato Cordeiro
Fatec Nilo de Stefani
Etec Prof Idio Zucchi
Prof. Luiz Pires Barbosa (Agrícola)
Fatec Assis
Etec Sales Gomes
Fatec Mogi das Cruzes
Fatec São Sebastião
Etec São Sebastião
Fatec Indaiatuba – Dr Archimedes Lammoglia
Fatec de Itatiba
Etec Rosa Perrone Scavone
Etec Prof. Camargo Aranha
Etec .Dr. Júlio Cardoso
Etec Irmã Agostina
Fatec Bauru
Fatec Prof. António Belizandro Barbosa Rezende
Etec São Mateus
Fatec São Roque
Etec de Mairinque
Etec Fernando Prestes
Etec Polivalente de Americana
Fatec Ministro Ralph Biasi
Fatec Campinas
Fatec de Mauá
Etec Prof. Urias Ferreira
Etec Monsenhor Antônio Magliano
Etec Profa Carmelina Barbosa
Etec Ver. e Vice Prefeito Sérgio da Fonseca
Fatec Sebrae
Etec de São Paulo Extensão CEU Butantã

OBS: Esse conteúdo é atualizado sempre que necessário.

Abraços, Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Instrucionais, Materiais

24 de janeiro de 2019 2

20 HÁBITOS DE UM BOM ESTUDANTE

Lista dos Bons Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Recomendamos o uso destas técnicas — elas podem ajudar na sua preparação para o processo seletivo e melhorar sua capacidade em aprender.

1. Relembre. Depois de você ler uma página, sem olhar para ela, relembre as principais idéias. Destaque pouco e nunca destaque o que você não colocou em sua mente primeiro ao relembrar as idéias. Tente se recordar das idéias principais quando você estiver andando para a aula ou quando estiver em um cômodo diferente daquele em que você aprendeu o conteúdo originalmente. A habilidade de relembrar – gerar idéias de dentro de você mesmo – é um dos principais indicadores de uma boa aprendizagem.

2. Teste a si mesmo. Em tudo. O tempo todo. Cartões de anotações são seus amigos (post it).

3. Divida seus problemas. Dividir o problema é entender e praticar com a solução de um problema, de modo que ela venha à mente em um flash. Depois de você resolver um problema, repita. Certifique-se de que você pode resolvê-lo completamente – cada passo. Finja que é uma música e aprenda a tocar repetidamente em sua mente, para que as informações combinem-se em um único pedaço regular que você pode alcançar sempre que quiser.

4. Faça repetições espaçadas. Espalhe sua aprendizagem, sobre qualquer assunto, em um pouco a cada dia, como um atleta. Seu cérebro é como um músculo – ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Alterne diferentes técnicas de resolução de problemas durante sua prática. Nunca pratique por muito tempo apenas uma técnica de resolução em uma sessão de estudos – depois de um tempo, você está apenas imitando o que fez no problema anterior. Misture e trabalhe em diferentes tipos de problemas. Isso o ensina como e quando usar uma técnica. (Livros geralmente não são estruturados dessa forma, então você vai precisar fazer isso por conta própria). Depois de cada tarefa e teste, volte nos seus erros, certifique-se de que você entende porque você os cometeu e, então, refaça suas soluções. Para um estudo mais efetivo, escreva à mão (não digite), de um lado de um cartão, um problema, e a solução do outro. ( A escrita à mão constrói estruturas neurais mais fortes na memória do que a digitação). Você também pode fotografar o cartão, caso queira colocá-lo em um aplicativo de estudo em seu smartphone. Teste-se aleatoriamente em diferentes tipos de problemas. Outra maneira de fazer isso é folhear aleatoriamente seu livro, escolher um problema, e ver se você pode resolvê-lo completamente.

6. Faça pausas. É comum não ser capaz de resolver problemas ou não entender conceitos de matemática ou ciência na primeira vez que você se depara com eles. Essa é a razão pela qual um pouco de estudo todo dia é muito melhor do que muito estudo de uma vez só. Quando você se sentir frustrado com um problema de matemática ou ciência, faça uma pausa para que outra parte de sua mente possa assumir e trabalhar em segundo plano.

7. Use questionamentos explicativos e analogias simples. Sempre que você estiver lutando para entender um conceito, pense consigo mesmo: como posso explicar isso de forma que uma criança de dez anos possa entender? Usar uma analogia realmente ajuda, como dizer que o fluxo de eletricidade é como o fluxo da água. Não apenas pense na sua explicação – fale em voz alta ou a escreva. O esforço adicional de falar e escrever permite codificar mais profundamente (ou seja, converter em estruturas neurais de memória) o que você está aprendendo.

8. Foco. Desligue todos os bipes e alarmes do seu celular e computador, depois configure um temporizador para 25 minutos, técnica do Pomodoro. Foque atentamente nesses 25 minutos e tente trabalhar da forma mais dedicada que você puder. Depois que o tempo acabar, dê a você uma pequena recompensa. Algumas dessas sessões em um dia podem realmente impulsionar seus estudos. Tentar definir tempos e lugares para estudar – sem olhar para seu computador ou celular – é apenas algo que você faz naturalmente.

9. Comece pelo o mais difícil. Faça o mais difícil no começo do dia, quando você está revigorado.

10. Faça uma comparação mental. Pense de onde você veio e compare com o sonho de onde seus estudos irão levá-lo. Coloque uma imagem ou palavras em seu espaço de trabalho para que você se lembre do seu sonho. Olhe a imagem ou as palavras quando você perceber que sua motivação está lenta. Esse trabalho irá recompensar você e aqueles que você ama!

11. Faça um cheklist. Elabore um material no formato de itens mais importantes ou de organização das matérias para estudar. É sugerido também que além do checklist, produza um mapa mental para cada conteúdo ou área aprendida.

12. Produza seu própio resumo. Estudar é uma atividade individual e apenas você poderá expressar de maneira íntegra o seu nível de abstração e conhecimento sobre o assunto. O resumo terá a função de ativar um conhecimento já aprendido, trazendo a tona para a memória. Por isso é fundamental que para um resumo tenha significância para seu preparo, dedique um tempo para desenvolver os seus.

13. Produza as propostas de redações. No vestibular da Fatec, uma das partes exigidas da prova é a produção de uma redação para discussão e argumentação de solução. O interessante que além do gênero cobrado pela maioria dos vestibulares, dissertativo-argumentativo, o vestibular da fatec permiti o candidato elaborar uma narração. Não esqueça de praticar a produção de texto em seus estudos.

14. Resolva as provas anteriores. É de extrema importância que o candidato, resolva pelo menos uma edição da prova da fatec já ofertada. De imediato, compreenderá o ritmo da prova e como são cobrados os exercícios.

15. Preparação para as questões de peso 2. Assim como realizar as provas anteriores, após o candidato definir o curso que concorrerá no processo seletivo, ele deve saber quais são suas matérias de peso 2, para direcionar foco e atenção para estas matérias.

16. Lugar dedicado para estudar. Tenha um espaço reservado para seus estudos, pode até ser no seu quarto, mas tenha um horário definido, e que as pessoas que convivem com você saibam deste compromisso que você tem. Desta maneira vão te ajudar, não interrompendo no seu processo de concentração e incentivo. Mantenha sempre o espaço limpo e organizado.

17. Defina um planejamento. Assim como um espaço e um horário, tenha um ritmo de planejamento do seus estudos. Assistir vídeo em Youtube não é estudar, mesmo sendo matéria de aula. Estudar é praticar os conceitos resolvendo exercícios. Defina hábitos sempre que for começar estudar ou terminar, por exemplo: todo dia que começar a estudar faça a leitura do resumo produzido no dia anterior sobre o assunto.

18. Calculadora Fatec e Fatec Club. Utilize todos os serviços oferecidos na Plataforma Calculadora Fatec e acompanhe e interaja com os conteúdos publicados dentro do Fatec.Club.

19. Confira sua evolução. Tenha anotado, sempre as notas obtidas nas provas de simulação para o vestibular da fatec e compare com sua evolução com o objetivo necessário e pretendido.

20. Controle a situação. Você não estuda para passar em um vestibular, você estuda para melhorar seu nível de conhecimento e evoluir intelectualmente. Depois de passado a fase de preparação para o vestibular, controle suas emoções e mantenha alinhado com seu planejamento. Não permita que a ansiedade boicote o trabalho feito neste processo.

Confira também a lista sobre os 15 maus hábitos praticados por candidatos que estão em processo de preparação para o processo seletivo da Fatec.

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Vestibular

17 de janeiro de 2019 0

15 HÁBITOS DE UM MAU ESTUDANTE

Lista dos Maus Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Evite estes hábitos— elas podem desperdiçar seu tempo, até mesmo quando o fazem crer que você está aprendendo!

1. Releitura passiva — sentar passivamente e correr os olhos pelas páginas. A menos que você possa provar que o conteúdo está indo para seu cérebro, relembrando as principais ideias sem olhar para a página, a releitura é uma perda de tempo.

2. Deixar que os textos destacados confundam você. Destacar seu texto pode enganar sua mente fazendo-a pensar que você está colocando algo em seu cérebro, quando, na verdade, tudo o que você está fazendo é mover sua mão. Destacar um pouco aqui e ali é normal— às vezes pode ser útil na identificação de pontos importantes. Mas se você estiver destacando o texto como uma ferramenta de memorização, certifique-se de que o que você está marcando também está entrando em seu cérebro.

3. Apenas olhar para a solução de um problema e pensar que sabe como resolvê-lo. Esse é um dos piores erros que os estudantes cometem quando estão estudando. Você precisa ser capaz de resolver um problema passo a passo, sem olhar para a solução.

4. Esperar até o último minuto para estudar. Você deixaria acumular para o último minuto se você estivesse treinando para uma corrida? Seu cérebro é como um músculo — ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Resolver repetidamente problemas do mesmo tipo que você já sabe como resolver. Se você ficar resolvendo exercícios similares durante seus estudos, você não está se preparando de verdade para um teste — é como se preparar para um importante jogo de basquete apenas treinando o seu drible.

6. Deixar as sessões de estudos com os amigos se transformarem em sessões de conversas. Verificar a sua solução de problemas com amigos e perguntar uns aos outros sobre o que cada um sabe, pode tornar o aprendizado mais agradável, pode expor falhas em seu pensamento e pode aprofundar seu aprendizado. Mas, se suas sessões de estudos em grupo se transformam em diversão antes de o trabalho ser feito, você está desperdiçando seu tempo e deve procurar outro grupo de estudo.

7. Deixar de ler o livro de texto antes de começar a trabalhar os problemas. Você mergulharia em uma piscina antes de saber nadar? O livro é o seu professor de natação — ele guia você até as respostas. Você vai se debater e desperdiçar seu tempo se não se der ao trabalho de lê-lo. No entanto, antes de começar a ler, dê uma rápida olhada no capítulo ou seção para ter noção do que se trata.

8. Não esclarecer dúvidas com seus professores ou colegas. Professores são usados por estudantes perdidos que os procuram para serem orientados — é nosso trabalho ajudá-los. Os estudantes que nos preocupam são aqueles que não nos procuram. Não seja um desses estudantes.

9. Pensar que você pode aprender profundamente quando você está sendo constantemente distraído. Cada pequeno impulso em direção a uma mensagem ou conversa significa que você tem menos poder cerebral para se dedicar ao aprendizado. Cada atenção interrompida puxa pequenas raízes neurais antes que elas possam crescer.

10. Não dormir o suficiente. Seu cérebro junta as técnicas de resolução de problemas quando você dorme, assim como pratica e repete o que você colocou em sua mente antes de ir dormir. Fadiga prolongada permite que as toxinas se acumulem no cérebro, o que interrompe as conexões neurais que você precisa para pensar rápido e bem. Se você não tiver uma boa noite de sono antes de um teste, nada que você tenha feito antes irá importar.

11. Estudar através de canal do youtube. Apenas assistir aulas no canal no youtube sobre as matérias que deve aprender ou está com dificuldades não significa que você está aprendendo de fato

12. Não definir estratégia. É necessário que você conheça sobre a área que você está se preparando e definir estratégia para sua preparação. O edital ou manual do processo seletivo é indicado nestas situações. Dedique no máximo 6 horas de estudos por dia e com um planejamento das disciplinas estudadas. Sugiro que estude no máximo 2 matérias ao mesmo tempo.

13. Estudar por resumo. A tarefa em elaborar o resumo, é uma atividade aconselhada para quem está se preparando para o processo seletivo, mas não adianta ou tem pouca efetividade você achar que por ler resumos você aprende de fato, ainda mais se o resumo não foi feito por ti. Decorar não é estudar.

14. Estudo sem foco e direcionamento. Estudar é uma atividade individual que exige concentração, esforço e dedicação. Tenha cuidado com atividades que roubem tempo ou atrapalhem seu preparo como: redes sociais, celular, barulhos, desorganização. A procrastinação poderá retardar seus planos em estudar em uma instituição pública renomada.

15. Ansiedade. Este é uma atividade comportamental que deve ser considerada para não atrapalhar seu empenho, foco e concentração. Consulte um psicólogo, caso seu nível de ansiedade e estresse seja extremo ou desenvolva alguma atividade física ou de prazer que te auxilie neste momento. Geralmente, a realização do exame seletivo, elevam muito os níveis de ansiedade senão controlado durante a preparação.

Abs,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Dicas, Vestibular

27 de dezembro de 2018 4

Cursos EaD – Gratuitos do CPS

O Centro Paula Souza oferece diversos cursos livres e gratuitos com durações que variam de 6 a 40 horas, no formato de Ensino a Distância (EaD). São 14 opções de cursos: Arduíno, AutoCAD, Canvas, Design Thinking, Design & Photoshop, Felicidade, Gestão de Conflitos, Gestão de Pessoas, Gestão do Tempo, Mercado de Trabalho, Vendas, Mediação em EaD e cursos de idioma básico de Inglês e Espanhol.

Para começar a estudar, o interessado precisa apenas cadastrar-se e criar login e senha para acessar o ambiente virtual disponível na página de cursos livres a distância.

Inglês e Espanhol

Os cursos de idiomas em Inglês e Espanhol são os mais recentes dentro da plataforma, que constantemente recebe novas opções de cursos gratuitos, de altíssima qualidade.

Arduíno

Já no aspecto técnico o curso de Arduíno é o mais recente. Com duração de 30 horas, e divididos em quatro módulos, apresenta um passo a passo para a realização de experimentos com o dispositivo. Abordando desde os componentes do hardware e sua linguagem de programação, até as aplicações e o projeto final. É incrível!

Você sabe o que são MOOCs ?

O MOCC é um Curso Online Aberto e Massivo, do inglês Massive Open Online Course (MOOC). Um tipo de curso aberto oferecido por meio de ambientes virtuais de aprendizagem que visam oferecer para um grande número de alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos. MOOC é um desenvolvimento da área de educação a distância, tornando-se um símbolo de uma era de aprendizado flexível e acessível.

Os MOOCs são vistos como uma forma rápida, barata e prática de se atualizar para os desafios e demandas do dia a dia. Mas um curso em um MOOC não vai substituir um MBA ou uma pós-graduação. E nem é sua finalidade. Tampouco vai fornecer uma trajetória de ensino linear. Com tantas ofertas disponíveis e acessíveis, esses cursos mostraram-se uma boa opção para o profissional ir desenvolvendo habilidades ao longo da vida, de forma contínua. Dentro dessas plataformas, é o aluno que precisa buscar o que quer estudar, montando como bem quiser o seu roteiro de aprendizado. E é neste ambiente que é oferecido os cursos ( AutoCAD, Canvas, Felicidade, Gestão de Conflitos, Gestão de Pessoas, Gestão do Tempo, Mercado de Trabalho e Vendas) do Centro Paula Souza.

Você sabe o que é EaD?

A Educação a Distância é uma alternativa cada vez mais procurada por quem busca por ampliar seus conhecimentos, porém faltam tempo e recursos financeiros para os custos. Com a vantagem de permitir ao aluno fazer a sua própria agenda de aulas, o Centro Paula Souza oferece nessa modalidade seis opções de nível técnico (Administração, Comércio, Eletrônica, Guia de Turismo, Informática e Secretariado), MBA, EJA Ensino Médio e cursos livres.

O EaD vai ao encontro da facilidade que as novas gerações têm em relação às tecnologias de informação, permitindo maior autonomia de aprendizagem, gestão de tempo e flexibilidade.

Conheça os cursos a distância do Centro Paula Souza: Cursos técnicos semipresenciais e online

Cursos Oferecidos na Plataforma MOOC do CPS

Você que já conhece a estrutura e qualidade dos cursos oferecidos nas Fatecs e Etecs, agora poderá continuar a aprimorar seus conhecimentos com os cursos oferecidos na Plataforma de MOOCs do CPS durante suas férias ou preparação para os processos seletivos das instituições. Aproveite para melhorar e qualificar ainda mais o seu currículo.

Você sabia que o CPS tem um curso online gratuito sobre felicidade? Trata-se de um curso a distância, com duração de 12 horas, que ajuda o aluno a fazer uma autoavaliação sobre situações geradoras de felicidade.
Para tanto, serão trabalhados temas como: Psicologia Positiva, Forças e Fraquezas, Bem–Estar, Vida Plena, Socialização, Relacionamentos, Equilíbrio Pessoal, Felicidade, entre outros.

Certificado de Conclusão

É possível realizar o curso com certificado ou sem certificado. Apenas o curso de AutoCad não é possível.

A) Com Certificação

Entre as aulas, são disponibilizadas questões autocorrigíveis – resultado imediato. Para que o aluno avance nas lições e nas aulas, estas questões devem, obrigatoriamente, ser respondidas. Após finalizar toda as aulas, o cursista terá como última atividade uma avaliação on-line e, assim que terminá-la, passará ter direito ao certificado equivalente ao número de horas do curso em que realizou.

B) Sem Certificação
Há uma sequência de aulas interdependentes, que se tornam mais complexas à medida que o curso avança. Entretanto, dependendo do repertório do aluno, ele pode somente escolher o tema que deseja aprender, revisar ou aprofundar, sem que seja necessário acessar os materiais anteriores, realizar exercício ou participar da avaliação on-line.

Conheça este, e os demais cursos oferecidos e adicionados na Plataforma acessando o link: http://mooc.cps.sp.gov.br/

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

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GREGORIO QUEIROZ

aprendizagem, CPS, Cursos, EaD, Gratuito, MOOC, MOOCs

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6 de dezembro de 2018 0

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Calculadora

A Plataforma Calculadora Fatec é um ambiente exclusivo para os vestibulares da Fatec. Conheça mais sobre as Fatecs, clicando neste link – Fatec – O que é?.

No ambiente da plataforma, o candidato tem acesso as informações sobre os cursos, instituições, demandas e a ferramenta de cálculo, fornecida gratuitamente pelo Gregorio da GregMaster.

O conteúdo preparado é destinado aos interessados nas instituições FATECs e interessados nos detalhes da ferramenta de cálculo, inclusive como utilizá-la.

A Calculadora Fatec, é uma ferramenta de cálculo para compor a nota alcançada no exame ou nos simulados da FATEC. É importante destacar que:

é baseada nos critérios, regras e características do vestibular FATEC, definidos no manual do candidato;
o candidato é responsável pelos parâmetros do cálculo;
a nota originada do cálculo, apesar de representar a composição no manual do candidato, ainda sim trata-se de um cenário de estimativa;
revisada semestralmente;
é gratuita.

Para utilizar a ferramenta de cálculo basta acessar o link: https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

A área principal é dividida em duas partes, orientada no lado esquerdo (primeira parte) é a calculadora e do lado direito informações e orientações de uso (segunda parte).

Conheça com detalhes a área de cálculo:

Logo no primeiro bloco, é necessário informar o número de acertos de Questões de Peso 1 e de Questões de Peso 2. Se você desconhece esta informação ou não sabe qual é a sua importância, recomendo que leia este material – Matérias de Peso 2. Neste momento é importante saber que existe limite máximo para o número de acerto para ambos os casos. Para acertos de questões de peso 1 o máximo é 44 e para questões de peso 2 são 10.

A seção seguinte, pede-se a informação de uma nota estimada para a redação, lembrando que a nota atribuída a redação é de 0-100 pontos. A pontuação média percebida por análise técnica da Plataforma Calculadora Fatec registra entre 50-60 pontos. Para mais detalhes em como se aproveitar da pontuação da redação, acesse o guia completo e passo a passo para produzir uma redação bem avaliada e de alto impacto nos vestibulares da FATEC –[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O campo nota do ENEM, é uma informação que gera confusão e apreensão entre os candidatos. De maneira resumida, a nota do ENEM não é somada a nota final obtida e sim substituída, em caso de nota inferior na prova objetiva, parte das questões, da FATEC. Vale lembrar que, para ter a possibilidade de utilizar este recurso, o candidato deverá informar no ato de inscrição para o exame vigente o número do ENEM que realizou, podendo ser de até 3 anos antes. Para preencher corretamente este campo, o candidato deverá informar a média das pontuações obtidas no ENEM, para isso é necessário ter acesso ás informações. E para o preenchimento da nota, a nota mínima permitida é 200 pontos e o máximo 1000 pontos.

Por último, vamos para seção de Pontuação Acrescida, que é um fundamento interessante para os candidatos interessados no vestibular. Vale lembrar que para o item: Escolaridade Pública – o candidato precisa ter cursado, de maneira integral, o ensino médio em instituições públicas de ensino e mesmo que tenha sido beneficiário de bolsa de estudos em uma escola particular, não poderá usufruir deste benefício. A soma máxima da pontuação acrescida pode chegar até 13%, sendo 10% para escolaridade pública e 3% para declarantes de afrodescendência.

Com as informações de cada seção, informada de maneira correta, basta clicar no botão CALCULAR e a nota estimada será informada imediatamente.

A área de detalhes e informações é importante ser lida e compreendida. Para acessar cada item, basta clicar no cabeçalho de cada aba.

A aba COMPOSIÇÃO DA PROVA, detalha a estrutura do exame de vestibular, tanto quanto a quantidade de questões, peso e a redação.

A aba REGRA DE CÁLCULO DA NOTA FINAL DA PROVA, desenvolve o procedimento e método de cálculo necessário para chegar-se na nota final do candidato. Literalmente, este procedimento acontece dentro da ferramenta da Calculadora.

Quem Pode Utilizar a Calculadora?

Qualquer interessado nos cursos da instituição ou quem está em processo de preparação para o Vestibular FATEC.

Qual é o Perfil de Usuários da Ferramenta?

São classificados em 3 categorias basicamente: pré-vestibular, pós-vestibular e estrategistas.

Pré-Vestibular – É o tipo de uso ideal, onde o candidato antes de realizar o exame, conhece e aprende tudo sobre como realizar a prova e inclusive participa do grupo de whatsapp;
Pós-Vestibular – Candidato que passa a conhecer a ferramenta devido a buscas em sites de pesquisas e na internet em geral. Seu intuito é aferir e calcular a nota obtida na prova. É uma situação bacana por gerar um certo conforto em relação ao seu rendimento, porém se conhecesse a ferramenta antes, poderia melhorar algum ponto na sua forma de resolver a prova.
Estrategistas – É o perfil ideal para quem deseja ser aprovado no Vestibular Fatec. Este candidato além de estar ciente do formato e estrutura do processo seletivo, tem o conhecimento também das informações úteis, como a nota de corte das edições anteriores, sendo possível fazer um comparativo e projeção, para o preparo dos estudos para atingir o objetivo e estratégia alinhada dentro do vestibular. Conheça tudo sobre as notas de corte e sua importância neste material – Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto.

A mensagem ficou um pouco extensa, porém válida sua leitura na íntegra, compreendendo as informações e detalhes fundamentais para o melhor aproveitamento do uso da ferramenta de Cálculo.

A ferramenta Calculadora Fatec é muito importante por colaborar e ajudar neste período de preparação do candidato e pós realização do processo seletivo, o estado emocional dos candidatos. O resultado oficial dos vestibulares da Fatec é liberado em média 30-35 dias após sua realização, e infelizmente a ansiedade, medo e insegurança passam a ser frequentes nestes dias em espera dos candidatos.

Peço a sua ajuda como um amigo da Calculadora Fatec para tornar-se um multiplicador desta mensagem e que futuros candidatos tenham conhecimento destas importantes informações e detalhes para o seu preparo.

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Grande abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Instrucionais, Vestibular

2 de dezembro de 2018 2

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Você sabe o que são as matérias de peso 2 do Vestibular FATEC?

Estrutura da prova do Vestibular

A prova da FATEC é composta de 54 (cinquenta e quatro) questões. Cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), sendo:

Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois)

Para cada curso oferecido na FATEC possuí duas disciplinas de peso 2, então não é um fundamento genérico. Você precisa saber qual são as matérias diferenciadas para a sua escolha de curso.

E, um fato importante em relação a isso é por conhecer com detalhes a estrutura das instituições das FATECs e do exame seletivo, oriento os candidatos a dedicarem com maior empenho nestas disciplinas devido a ser o conteúdo base de todo o período de graduação além de potencializar sua nota no exame, tendo para cada acerto nesta disciplina o valor dobrado.

Conteúdo base – Área de conhecimento principal no qual o curso está inserido.

As matérias de peso 2 não servem apenas para o processo seletivo

O que isso significa? – Significa que se Matemática e Raciocínio Lógico tiverem este peso diferenciado, seu curso será concentrado e focado nestas matérias. Então, além de estudar para realizar o exame do vestibular, estará se qualificando para as matérias bases do seu curso. Literalmente é um custo benefício.

Além de que, no caso de as notas finais serem iguais entre os candidatos no processo seletivo, o desempate ocorrerá, prevalecendo a maior nota resultante da soma das notas obtidas nas matérias com peso 2.

Você sabe qual são as matérias de peso 2 para o seu curso?

Existem duas maneiras de obter esta informação.

A primeira é acessando o site do Vestibular Fatec e dentro do Manual do Candidato, localizar o curso desejado dentre todos os listados e ver qual são as disciplinas correspondentes.

Ou, a qual eu indico, utilizar o recurso da Calculadora Fatec – Matérias de Peso 2. Basta pesquisar o nome do curso na barra de pesquisa da ferramenta e verificar a informação. É supersimples, não acha?!

Convido você para assistir este vídeo para complemento desta informação sobre as matérias de peso 2.

Abraços,

Gregorio de Almeida Queiroz

Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

GREGORIO QUEIROZ

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Calculadora Fatec, Dicas, Vestibular

1 de dezembro de 2018 4

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O conteúdo a seguir, se bem aplicado, te ajudará a obter um acréscimo de até 4 pontos na sua nota final do vestibular da Fatec. Então, preste atenção neste material e pratique!

Essa estratégia é um dos fundamentos abordados e desenvolvidos na mentoria Fatec.Club -programa de preparação que turbina as chances de aprovação do candidato no vestibular Fatec.

Receba este material como o seu presente de natal adiantado!

Você já deve saber que a estrutura da prova da Fatec é dividida em 2 partes, a parte objetiva, com 54 questões e, uma proposta de redação. A nota da redação fica entre 0 e 100 pontos, equivalendo a 20% da nota final do candidato, ou seja, se não levado a sério, prejudicará todo o seu desempenho na prova. Percebemos, através de analises e pesquisas desenvolvidas pela Calculadora Fatec, que a média dos candidatos na redação está entre 50, 60 pontos. Isso mesmo, estou falando aqui, de POTENCIALIZARMOS suas chances para 70, 80 pontos.

Fique comigo e tome nota.

Antes de evidenciar os 10 atributos essenciais que você deve considerar durante o seu preparo, farei uma retrospectiva dos temas já cobrados nos exames desde de 2009 até hoje.

TEMAS DAS PROPOSTAS DAS REDAÇÕES

2009 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a idéia da proibição como forma de se organizar uma comunidade e os efeitos disso na vida dos cidadão

2009 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aprender e Ensinar – Novas Formas de Conhecimento na sociedade atual. Os jovens podem ser bons professores?

2010 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a aproximação entre Brasil e Estados Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

2010 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

2011 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

2011 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aspectos positivos e negativos do futuro

2012 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Elabore uma redação dissertativa sobre a relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna

2012 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Com base nas ideias dos textos apresentados e na concepção de zen, redija um texto dissertativo sobre o seguinte tema: Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.

2013 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Fazendo uma reflexão sobre o atual mundo do trabalho, redija um texto dissertativo sobre o tema: Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

2013 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Reflita sobre as informações dos textos e redija um texto dissertativo sobre o tema: Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

2014 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

2014 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: A partir das ideias apresentadas na coletânea acima, elabore um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, discutindo a relação entre o trabalho na adolescência e a evasão escolar.

2015 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Ambos os textos tratam da leitura na formação social do cidadão. A partir dessa coletânea, redija um texto dissertativo, em prosa, sobre a importância da leitura para a inclusão social.