Pesquisa de Satisfação Vestibular Fatec – Análise Histórico Escolar – 2ºsem de 2020 – Calculadora Fatec
O Centro Paula Souza, cancelou as tradicionais provas de vestibular e optou pela seleção através da análise de histórico escolar dos candidatos, em virtude da pandemia do novo coronavirus, no segundo semestre de 2020.
Manual do Candidato Vestibular Fatec por Análise de Histórico Escolar 2ºsemestre de 2020Baixar
A pandemia que vem assolando todo o mundo, infelizmente atingiu a marca de 114.772 mortes no Brasil, até a publicação deste conteúdo.
https://www.google.com/search?q=coronavirus
O resultado deste vestibular aconteceu no dia 10 de agosto de 2020 e junto com ele o descontentamento geral dos candidatos, já que houve um aumento de aproximadamente 50% da média de inscrições para esta edição comparada com todas as edições. Condição que pode atrair candidatos nem tinhama a Fatec como opção.
A Calculadora Fatec também adaptou sua ferramenta para atender os alunos na ocasião, com uma calculadora que ajudava a estimar sua nota, seguindo as regras previstas no Manual do Aluno.
https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec
Prevendo a fragilidade de tal modelo adotado pelo Centro Paula Souza, onde “analisaram o histórico escolar do aluno“, sendo que, foi avaliado apenas as notas do último ano do ensino médio, o que prejudicou o sonho de muitos candidatos que almejavam serem alunos da fatec já nesta edição, a Calculadora fatec em parceria com o Fatec.club idealizou e promoveu a Pré Mentoria Fatec.Club. Um evento online e 100% gratuito que aconteceu entre os dias 7 e 24 de agosto, visando direcionar os candidatos que teriam a resposta do vestibular dias depois, a ja iniciar seus novos planos de preparação de estudo para aí sim, conquistar a uma vaga na Fatec, através da prova convencional.
Nós entendemos que diante da grave crise, de saúde pública não só no Brasil, mas no mundo, não havia a possibilidade de programação de uma prova presencial, reunindo grande número de pessoas, o que seria prejudicial devido a alta taxa de propagação do vírus entre as pessoas. Porém o que poderia ter sido utilizado era de fato uma Análise de Historico Escolar, sim claro, mas que de fato avaliasse o histórico escolar do aluno levando em consideração os 3 anos em que o aluno estudou.
Um exemplo: a aluna da mentoria Aline Cristinye, preparou-se para o vestibular considerando a prova, e mesmo quando anunciado o modelo de seleção, continuou seus estudos, aguardando a divulgação do manual do candidato. Ao deparar-se com a forma de avaliação, a aluna expôs que além de ser de escola pública, de e sua escola ter obtido notas relativamente baixas no Saresp, comentou sobre a sua escola ter passado tempo, sem professor de matematica nem mesmo eventual. Passando os alunos de série, apenas atribuindo notas mínimas.
O que nós entendemos como modelo mais justo, seria avaliar os anos completos de ensino médio do aluno, em que fosse calculada uma média aritmética das notas finais dos 3 anos e não considerar apenas as matérias de Português e Matemática.
Faltou percepção pedagógica e educacional ao CPS, do que nos enfrentamos no dia a dia das escolas públicas no Brasil. Pois, se você propor, uma pesquisa para os alunos do ensino médio da rede púbilca e particular de ensino, com a seguinte pergunta:
“O que você fazia no seu último ano letivo?”
A resposta massivamente na amostra será: “Eu precisei mudar de turno/escola para trabalhar”. Já a realidade do aluno da rede particular, você verá que este intensificou ainda mais seus estudos, afim de ingressar numa faculdade pública.
Outras preocupações imposta nessa medida é o negacionismo da evolução do indíviduo, tendo em vista que muitos tiveram formações com tempos muitos distante que pudesse ser avaliado por algo que aconteceu 20 anos atrás, por exemplo. Somos seres que evoluímos constantemente, e quando você faz essa opção de seleção, joga fora todo o repertório intelectual do vestibulando.
O Privilégio educacional. Para as críticas sobre esse material, convido para que façam uma análise de seleção dos principais cursos da Fatec comparando com a pontuação dos que foram convocados, onde constatará que quem teve acesso a vaga foi quem teve notas excepcionais. No mesmo momento, comparare o nível da educação básica com as escalas de proficiência do SARESP.
Diante destes fatos e do que representamos, entendemos que esse episódio foi uma falha terrível na escolha feita para escolher os novos alunos e para que não seja entedido apenas como uma birra ou descontentamento individual, propomos ouvir quem participou deste processo seletivo.
Essa pesquisa tem a sua importância para que depois seja constratada a tese da discussão e para que projetamosos motivos das altas taxas de evasão acontecendo pelos próximos semestres nas FATECs.
Ferramenta de Mobilização Popular Estudantil: PESQUISA DE SATISFAÇÃO
A Educação é um direito de todos. E, você como propenso em continuar seus estudos em uma universidade/faculdade, precisa ser respeitado pelo seu direito.
Quando você é vestibulando de algum concurso, você passa a ter uma relação. Poderíamos usar o universo dos negócios para facilitar nossa explicação. Basicamente você seria o “cliente”, pois envolve uma transação, não comercial neste caso, mais estabelece um compromisso entre envolvidos.
Uma ferramenta importante que é utilizada na relação das empresas e organizações com os clientes é as Pesquisas de Satisfação. E é isso que estamos propondo. UMA PESQUISA DE SATISFAÇÃO.
Que fique registrado que isso, deveria ter sido proposto pelo CPS e não por iniciativas externas, mas, estamos aí para fazer o que for necessário na benfeitoria dos alunos.
Essa mobilização em forma de pesquisa se dá de forma, direcionada apenas aos vestibulandos do concurso supracitado, a respeito do que acharam do formato de seleção, independente de sua aprovação ou não.
É uma reflexão que merece ser discutida, afinal os futuros estudantes da instituição merecem respeito e espaços para serem ouvidos, ter suas indagações discutidas e em muitas delas, com resposta adequada a comunidade.
Pesquisa de Satisfação Vestibular Fatec-2 Semestre de 2020
https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/PesquisaSatisfacaoVestibularFatec2sem2020
Ponto alto da discussão:
– Aumento de 50% da média de inscrição, motivada pela facilidade de ingresso;
– E “Análise de Histórico Escolar“, sendo que o único critério observado foram as notas de Português e Matemática no último ano (3º ano do Ensino Médio).
Motivo da Pesquisa de Satisfação:
Prejuízo ocasionado aos candidatos frequentes do vestibular e, em contrapartida a comemoração do falso sucesso pela equipe pedagógida do CPS e das Fatecs, através do modelo escolhido.
O que faremos com os resultados: Tendo em vista que, para o vestibular, participaram mais de 96 mil pessoas, uma taxa de quase 50% maior do que todos os vestibulares anteriores da instituição, entende-se que seja necessário, para que a pesquisa tenha relevância e represente a voz da maioria, estatísticamente falando, receba pelo menos 3 mil respostas.
Então, se você é um Vestibulando inconformado com o que aconteceu, independente de sua aprovação ou não, responda a pesquisa e incentive que outras pessoas também a respondam. A Pesquisa fundamental para que passemos a entender o nosso papel e o protagonismo que os alunos/futuros alunos possuem com a instituição.
O que caberá a nós, Calculadora Fatec em parceria com o Fatec.Club, com o sucesso da pesquisaFica então, realizar uma análise e apresentar os resultados aqui no blog, bem como enviar a equipe do Centro Paula Souza.
Conto com sua ajuda
Abraços, Gregorio
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[XEQUE-MATE] – Vestibular Fatec 2º sem/2020- Coronavírus
Contextualidade
Uma das principais questionamentos recebidos pelos candidatos interessados na Fatec, é se teremos a oferta do Vestibular Fatec – 2º semestre de 2020. E esse material responderá essa dúvida.
Neste momento presenciamos a mais grave e perversa crise sanitária mundial do século XXI, motivada por um vírus altamente transmissível – o novo coronavírus.
O impacto foi capaz de parar o mundo. Por um lado, o respiro que o mundo precisava diante dos modelos de consumo e por outro o impacto causado por ele.
Coronavírus
O coronavírus, é um inimigo mundial, ainda sem um anti-viral comprovado cientificamente ou uma vacina, o que implicou na necessidade de umas experiências inéditas para muitas pessoas. O isolamento social/quarentena em todos os Estados do País. São Paulo é um dos estados mais afetados no País, inclusive com a iminência de controle de circulação ainda mais duro, o lockdown.
Com o caos instaurado pelos quatros cantos do mundo, sem distinção de raça, cor, status financeiro ou crença, vitimou até a publicação deste conteúdo 371.700 mil pessoas, sendo o Brasil com 29.341 pessoas (Fonte: Levantamento Google). E registro aqui meu sincero sentimento por cada vida interrompida precocemente, e solidarizar-me pelos entes que sofrem.
O avanço avasssalador do coronavírus, escancarou diversos problemas sociais que nós enquanto sociedade precisamos repensar. Desigualdade Social, Educação e Saúde.
O Mundo nunca mais será o mesmo. Nós, como indivíduos, não voltaremos a ser o que erámos antes dos confinamentos necessários. Toda a forma de se relacionar, entreter e aprender, precisará de tempo e paciência enquanto está sendo complemetamente redefinida.
Nosso Posicionamento
Restringindo-nos ao propósito que é a EDUCAÇÃO, vimos o quão sério, ou quanto será necessário debruçarmos em assuntos que antes, tagarelavam em nossas bocas, sem o menor exercício de pensamento.
Infelizmente, a experiência do ensino a distância (EaD), está longe de ser algo viabilizado, com o formato desenhado e a infraestrutura montada como foi imaginado. Nem os alunos, e nem os professores tem lidado bem com essa mudança brusca na relação de APRENDIZAGEM.
Como mentor e idealizador de uma iniciativa em que me proponho a ensinar via internet- Mentoria Fatec Club, precisei adaptar-me, mesmo tendo conhecimento técnico das ferramentas de tecnologia. Devido ao fator do abalo emocional, que a cada semana os alunos vão absorvendo, provocado pelo agravamento da pandemia no País, é necessário apesar do distanciamento oferecer aos alunos uma rotina mais frequente em que aja uma interação. Felizmente, conseguimos contornar a situação mas não é a sorte de quem não tinha essa preparação e leitura prévia do modelo de ensino á distância. Aliás, para reforçar o pensamento, sou aluno de graduação a distância, estou no 3º ano de Engenharia da Computação na Univesp. Para mim, neste caso não abalou pois eu escolhi essa modalidade de ensino e essa experiência serviu para administrar essa situação satisfatoriamente com os meus alunos.
O impacto no Vestibular da Fatec
Enquanto medicamentos anti-virais e vacinas ainda são estudados, a única forma eficiente de prevenção é evitar a circulação de pessoas, consequentemente do vírus.
3 dias depois da organização do Vestibular Fatec, divulgar o calendário da próxima oferta, o Estado de São Paulo, solicitou o fechamento de estabelecimentos comerciais, escritórios, lojas, shoppings, etc. Uma decisão questionada por muitos mas da forma que análiso, acertada. A partir daquele momento as palavras, quarentena, isolamento e distãnciamento social passaram a ser frequentes em nossos discursos.
Candidato
Candidato, poderia não ter sido o responsável por transmitir essa notícia a você mas por estarmos vivendo por essa situação juntos e em relação a todo dano colateral que estamos sofrendo com o agravamento do coronavírus: angústia, desespero, medo, preocpação, decidi trazer uma palavra de esperança e força com esse conteúdo. O intuito desta mensagem é sim em conscientizá-lo em como você pode aproveitar desse momento para estudar e estar melhor preparado.
Reforço que, a possibilidade do adiamento do Vestibular da Fatec não é uma exclusisividade da instituição, diversos vestibulares no País foram suspensos e sem data para acontecer, a exemplo a realização do ENEM 2020 que ainda é uma incógnita.
Iniciei uma atividade extra, em que todas as quintas-feiras do mês de abril e maio, realizei aulas ao vivo ás 17h. Confira a série completa, ela vai te auxiliar na prepação, até agora já são mais de 10 horas de conteúdos gratuitos. Apesar de carregar o subtítulo 2º semestre de 2020 ela é atemporal.
Confira todos os episódios da série PLANO DE ESTUDO VESTIBULAR FATEC:
Grande abraço,
Gregorio Queiroz
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