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Passei na Fatec!!

Oii pessoal, tudo bem com vocês? espero que sim! Hoje o post é de comemoração 🙂 Afinal de contas, passei, finalmente na Fatec! E quero compartilhar com vocês o sentimento de virar Fatecana.

Tudo Graças ao Time Fatec.Club

Eu estava tentando entrar na fatec desde 2018. Meu primeiro contato com o vestibular, fiz de maneira totalmente aleatória e sem planejamento. Eu não conhecia absolutamente nada sobre a prova. Resultado: Não passei. Me lembro de estar no ônibus indo para casa após a prova quando saiu o gabarito e pesquisando a respeito do número de acertos que eu precisaria ter, encontrei por acaso o link da calculadora Fatec, que vocês ja conhecem. E consequentemente o Gregorio, o blog, o aulão e tudo o mais que ele oferecia de conteúdos voltados exclusivamente sobre a Fatec.

Para acessar, basta clicar no link: https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html

Lembrando que, a calculadora foi adaptada por conta da forma de ingresso adotada pela Fatec por causa da Pandemia, sendo feita uma seleção através da análise do histórico escolar de cada candidato.

Dali em diante as coisas mudaram muito, por que eu tive a oportunidade de traçar planos, de estudar e me preparar com muita qualidade! Entrei para a Mentoria Fatec.Club!

Cercando o Porco! 🐷 🐽

A luta foi grande, pois durante a preparação, nós e o mundo todo começamos a dura batalha contra a Pandemia da Covid-19, que chegou com força total, matando milhares de pessoas todos os dias, mudando toda a nossa programação. Era medo, insegurança, esperança, um mix de sentimentos. E no meio dos tantos acontecimentos, vidas perdidas, quarentena, colapsos, o Centro Paula Souza definiu o modelo de seleção, e quem acompanha o blog, conhece as nossas opiniões a respeito deste assunto, e aconteceu que eu não fui selecionada. Mas, o Gregorio criou a estratégia Cercando o Porco, o que nos levou para dentro da instituição!

E, claro, o que sinto agora, é a alma nadando em gratidão, como disse o glorioso Machado de Assis no conto Um Almoço.

Valeu a pena. Estou matriculada, e tive a minha primeira semana de aula, conhecendo os meus professores, e ja preenchendo todo o tempo, que antes era livre, com as várias atividades! Sem contar que, muitas das coisas que eu aprendi na Mentoria, vão me salvar na faculdade, como o Khan Academy, as aulas de redação Mão na Massa, e o total conforto e familiaridade as aulas remotas. É incrível como tudo que nos foi oferecido na Mentoria foi cuidadosamente pensado em atender não só a forma de entrar na faculdade, mas nos preparar para ser aluno na universidade.

Enfim, não preciso nem dizer que está sendo um grande prazer para mim né? Que antes de entrar, praticamente respirava a Fatec, tanto na Mentoria, quanto aqui no blog, onde tive e ainda tenho a oportunidade de me expressar.

Inclusive, aproveitando o ensejo, ja aviso que vou documentar aqui a minha formação na Fatec, no curso de logística. Ou seja vem aí muito conteúdo legal. Vou compartilhar tudo aqui com vocês!

Enfim, Fatecanos! 🧐 🤓

Para finalizar, pedi para alguns dos meus colegas da Mentoria que difinissem essa primeira semana de faculdade numa frase, todos nós passamos e estamos vivendo na prática o nosso sonho de estar na Fatec, confira:

“Empolgação total com o que poderei aprender”

Marcos Albuquerque – Fatec.Club

Está sendo puxado porque eu não tenho conhecimento na área. Mas eu gostei de alguns professores e matérias. vamos ver como vai ser! 🙂

Rogério – Fatec.Club

“Força de vontade, a faculdade vai exigir muito de você ao mesmo tempo que você vai ter que ter garra e determinação pra ir atrás do conteúdo, mas o final parece ser bem recompensador”

João Gabriel- Fatec.Club

Enfim, somos agora, universitários!

É isso pessoal, espero você na semana que vem!

Abraços, Aline Cristinye 🙂

VESTIBULAR FATEC – 1º SEMESTRE 2021

Da mesma maneira que ocorreu no Vestibular do 2ºsemestre de 2020, a formação da nova turma de alunos será dada pela “Análise de Histórico Escolar” em decorrrência da pandemia do coronavírus.

A expressão “Análise de Histórico Escolar” foi destacada, por não se tratar de uma análise e sim de uma composição aritmética de 2 notas de um período escolar.


Para a oferta do Vestibular do 1ºsemestre de 2021, o que mudará será o ano escolar para o preenchimento da informação das notas de Português e Matemática, sendo do 2º ano do ensino médio.

PRÉ-REQUISITOS

O Processo Seletivo Vestibular, do 1º Semestre de 2021, destina-se ao ingresso nos Cursos Superiores de
Tecnologia oferecidos pelas Fatecs – Faculdades de Tecnologia do CEETEPS, devendo o candidato ter concluído
obrigatoriamente o Ensino Médio até a data da matrícula, atendendo aos seguintes pré-requisitos:

  • Para o candidato que concluiu o Ensino Médio regular: possuir Histórico Escolar com Certificado de conclusão do Ensino Médio;
  • Para o candidato que concluiu o Ensino Médio por meio de provas ou exames de certificação de competências ou de avaliação de jovens e adultos, que sejam decorrentes do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA e afins: possuir certificação de conclusão do Ensino Médio, expedida por órgão competente.
  • Para o candidato que estiver cursando ou concluindo em 2020 o Ensino Médio regular ou a Educação deJovens e Adultos – EJA, ou afins: possuir Histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Médio no ato da matrícula.

Confira o Manual do Candidato

Calendário

Programação para o Processo Seletivo Vestibular 1º SEM/21.

  • De 19/11 até as 15h do dia 23/11/2020 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
  • De 25/11 até as 15h do dia 15/12/2020 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
  • A partir de 01/12/2020 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
  • De 01/12 até as 15h do dia 15/12/2020 – Inscrições no Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
  • 30/12/2020 – Divulgação da Lista preliminar de inscrições deferidas e indeferidas
  • De 04/01 até as 23h59 do dia 05/01/2021 – Período para recurso e retificação das notas e documentação dos candidatos que tiveram as inscrições deferidas/indeferidas
  • 14/01/2021 – Resultado dos recursos e das retificações de notas/documentos
  • 20/01/2021 – Divulgação da lista de classificação geral e da 1ª lista de convocação dos candidatos
  • De 21/01 até 22/01/2021 – Recebimento de documentos de matrícula pelo site vestibularfatec.com.br
  • De 28/01 até 29/01/2021 – Matrícula da 1ª lista de convocação
  • 01/02/2021 – Divulgação da 2ª lista de convocação
  • 02/02/2021 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Valor da taxa de inscrição
R$ 39,00 (trinta e nove reais)

As inscrições para o Processo Seletivo Vestibular, do 1º Semestre de 2021, serão efetuadas somente pelo site
www.vestibularfatec.com.br.

  • A Fatec deverá disponibilizar, microcomputador (es) e acesso à internet, aos candidatos interessados em realizar a inscrição para o Processo Seletivo Vestibular.
  • Caberá a Unidade de Ensino, determinar o horário de funcionamento para a realização da inscrição no Processo Seletivo Vestibular. O candidato deverá entrar em contato com a Unidade para verificação do horário de atendimento (consultar o Anexo IV deste Manual).
  • Somente será admitido na Unidade de Ensino para atendimento presencial o candidato que estiver portando máscaras de proteção facial com cobertura de nariz e boca, respeitando as demais medidas de proteção do Protocolo Sanitário Institucional do Centro Paula Souza.

Nosso Posicionamento

Nós já nos posicionamos logo após a divulgação do semeste anterior (2ºsem 2020) contra esse formato escolhido de “Análise de Histórico Escolar”, onde claramente desprivilégia a Educação e inaltece a desigualde e o que é feito não é uma ANÁLISE.

Continuamos com a mesma conduta, agravado ainda que houve tempo hábil suficiente para oferecer algo mais justos aos interessados ao Vestibular da Fatec.

Mesmo assim, disponibilizamos a interesse dos candidatos na Fatec nossa ferramenta para Calcular sua nota.

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec

Saiba mais sobre nosso movimento:


Abraços,
Gregorio


Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

Por que Aprender com o Khan Academy – Aprendizagem Híbrida e Auto Gerida

Se você já me acompanha por algum tempo, já deve ter percebido, por algum outro material produzido, que aconselho e defendo o uso do Khan Academy para a preparação para o Vestibular da Fatec.

Com esse conteúdo, apresentarei os elementos pedagógicos que me fazem ser fervoroso com essa iniciativa, e caso ainda não tenha dada a merecida atenção, passe a considerá-la.

O Khan Academy

É uma Plataforma Educacional criada para democratizar o conhecimento com qualidade e em qualquer lugar. A plataforma possui cursos completos de Matemática, Biologia, Química, Física, Ciências, Português e Programação, entre outros.

A Khan Academy é uma das iniciativas pioneiras em educação a distância e consequentemente ao Ensino Híbrido. É um instituição sem fins lucrativos.

Com a evolução na Plataforma, o Khan Academy é recomendado para qualquer pessoa em qualquer idade que procura melhoramento em algum conteúdo específico, como por exemplo no completo de Matemática Avançada,  matéria de ensino superior de diversos cursos.

Ensino Híbrido

É uma modalidade que surgiu com a tecnologia onde é proposto que a aprendizagem aconteça de forma mista. O Ensino Híbrido compartilha o método de aprendizagem convencional, em sala de aula, com o apoio dos conteúdos oferecidos dentro da Plataforma. É uma abordagem interessante e que será cada vez mais útil para as novas propostas pedagógicas e necessidades humanas.

Salman Khan

O nome da Plataforma recebe o nome de seu idealizador, o americano Salman Khan. Engenheiro e Matemático, preocupado com a dificuldade em que crianças possuíam com o ensino da matemática, iniciou seu trabalho publicando aulas e conteúdos em um canal no youtube em 2008, para que qualquer pessoa interessado pudesse localizar e se beneficiar do ensinamento.

Desta maneira, em 2011 é lançada a plataforma Khan Academy, que permite que o conteúdo seja estruturado e organizado da maneira que o aluno precisa para evoluir no aprendizado daquele assunto ou matérias com consitência.

Com isso, as aulas possuem tempo de duração de 20 minutos no máximo, o que facilita para que o aluno diariamente tenha contado com a ferramenta. Em 2014 a Plataforma Khan Academy é liberada para uso no Brasil com apoio da fundação Lemann, Instituto Natura, Instituto Península, Ismart e a Fundação Telefônica.

O estudante pode utilizar a plataforma tanto pelo computador como pelo aplicativo do Khan Academy na Google Play Store.

Khan no Mundo

O sonho de ajudar as pessoas a aprenderem matemática atingiu mais de 95 milhões de usuários cadastrados em 190 países.  No Brasil, somos 4 milhões que recorrem ao Khan para maximizar oaprendizado nas áreas oferecidas na Plataforma.

Segundo levantamento da Khan Academy, somos o segundo país que mais acessam a Plataforma, atrás apenas dos Estados Unidos.

Os conteúdos possuem traduções para 43 idiomas e conta com a comunidade de voluntários, parceiros e embaixadores para levar a plataforma ainda mais adiante.

Programa de Voluntariado e Parceiros

A Organização Khan Academy conta com aproximadamente 200 colaboradores e 136 estagiários, que auxiliam a expansão da iniciativa.

E, o que faz a mensagem ser transmitida da Educação gratuita, livre e com qualidade a chegar a mais alunos é a participação de voluntários que colaboram com as traduções para novos idiomas, o que são 43 até o momento.  Na Khan Academy, há espaço para desenvolvedores, professores, designers, conteudista, ou seja, se você deseja ajudar, você tem espaço.

Parceiros e financiadores, ajudam para que a iniciativa cresça e esteja sempre em melhoramento, algumas das empresas que patrocinam a Khan Academy são: Google, Fundação Lemann, Bill and Melinda Gates Foundation, Oracle, e Walt Disney entre outros.

Como é o usar o Khan Academy constantemente 

Dentro da plataforma, para isso você precisa ser cadastrado, você se matrícula em algum curso específico ou acessa um de forma avulsa, passa acompanhar as aulas em vídeos, sempre acompanhada de exercícios para a fixação do assunto recém descoberto e posteriormente submetido a prova para testar seus conhecimento na unidade específica.

Há ainda em algumas unidades, artigos de revisão, que facilitam ainda mais as explicações das aulas e dos exercícios recebidos. No final de cada conteúdo, você realiza um teste final para aferir seu conhecimento. A vantagem do uso do Khan Academy é personalização do aprendizado, possibilitando ao aluno determinar seu ritmo de dedicação e em caso de necessidade fazer as revisões de uma ou mais aulas.

Educação Híbrida

Necessita uma formação inicial para que o professor possa entender melhor como realizar a mesclagem do seu método tradicional de ensino com a ferramenta. Muitos docentes, podem ficar receosos com a questão da substituição do elo professor-aluno pela tecnologia, mas é exatamente ao contrário, se o professor usar corretamente, levará o conhecimento ao aluno com mais profundidade, sabendo personalizar as dúvidas e as dificuldades dele, já que utilizando a ferramenta, consegue acompanhar o desenvolvimento de cada aluno, servindo o ambiente da sala de aula para otimizar o relacionamento entre eles.

Pioneirismo no novo Modelo de Ensino Básico

Além do destaque da da Plataforma, o Khan Academy, participou de um importante processo de remodelagem do ensino básico, adequando a plataforma os requisitos e desejos da proposta BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

BNCC na Educação Básica

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece na Educação básica (Infantil, Fundamental e Médio) que o aluno receba a melhor que a educação possível no seu desenvolvimento pedagógico para o seu conhecimento, competência e habilidades tanto práticas como emocionais em cada ciclo de série.

Definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a proposta da BNCC foi homologada em 2017 pelo MEC e estendida para todo o Brasil. A implantação do BNCC no currículo pedagógico é lenta, demanda capacitação aos responsáveis pela escola, professores e alunos.

A BNCC garante que estudantes de locais diferentes tenham acesso a conhecimentos se desenvolvendo por meio das áreas multidisciplinares do saber, sem que seja interrompido por alteração do local de estudo ou dos professores.

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

BNCC no Khan

O Khan Academy, foi uma das iniciativas que abraçou a proposta do BNCC e reformulou seus conteúdos alinahdos com a BNCC. O curso de Matemática, desde da 1ª série até o final do ensino  fundamental está contemplado dentro da Plataforma. O mesmo acontece com Ciências e o curso do Português neste momento encontra-se no 6º ano. Além disto conta com uma formação inicial ao docente para que possa colaborar no seu processo de formação com a BNCC.

https://pt.khanacademy.org/khan-for-educators/khan-academy-para-educadores

Professores com Turmas – no Khan Academy

O Khan Academy já realidade para muitos educadores, onde encontram uma grata solução para dinamizar o ensino-aprendizagem.

Se a turma deste professor, utiliza a plataforma, com indicadores do desenvolvimento individual, cada aluno aperfeiçoará o seu saber em seu ritmo, recebendo informações dos pontos de melhoras ou ainda receber indicações de recomendações de conteúdos extras para a sua melhora. No Brasil, mais de 200 mil educadores já utilizam o Khan Academy, beneficiando 4 milhões de alunos.

Alunos com Professores

Aos alunos que contam com o apoio dos professores no Khan, a possibilidade de reafirmar aprendizados obtidos em aulas com o educador e aplicar nos mais variados exercícios da Plataforma, tendo o aprendizado guiado pelas recomendações dirigidas pelo professor e a evolução acompanhada com as recompensas de medalhas que são conquistada com cada avanço na ferramenta em um ambiente gamificado.

Aprendizagem solo

Ao aluno que encontrou o Khan como uma oportunidade de revisar e aprender algum conteúdo com dificuldade ou falta dele, a garantia da consistência e organização, podendo voltar a anos anteriores em caso de dificuldade em algum assunto específico. 

Se você até agora via a matemática como inimiga, imagina voltar desde o inicío do ensino em matemática e resolver esse problema de uma vez por todas?!

https://pt.khanacademy.org/about/impact

Benefícios do uso do Khan Academy 

  • Aprendizagem Personalizada;
  • Conteúdo Confiável;
  • Hierarquia do Conteúdo (que acontece em primeiro nível pelas séries);
  • Ferramentas de Capacitação para Aluno e Professor;
  • Gamificação para incentivar o aluno a persistir no aprendizado;
  • Conteúdos Integrados com a BNCC;
  • Ferramenta para Ajudar o Professor;
  • Motivação do Aluno aprender o conteúdo no seu tempo e interesse;

KhanFatec – Vestibular da Fatec

Um dos nossos pilares de preparação para a Fatec é o uso massivo do Khan Academy para nortear a construção e o reavivamento do saber no aluno.

Desta maneira, conseguimos sugerir, identificar o ponto de partida que cada um dos alunos precisam determinar e a partir daquele momento o incentivo para a dedicação constante. Estimamos o compromisso mínimo de 1 hora diária para o pleno uso da ferramenta, com média de 60 horas/média para a conclusão de cada ciclo de série.  Obviamente esse ritmo dependerá do seu engajamento e dificuldade.

Nossos professores são treinados para usar o Khan Academy e extrair o máximo de valor possível ao aluno e equilibrar com a preparação que este deve ter para realizar o vestibular da Fatec. Com o Khan Academy, conseguimos medir o desenvolvimento de cada aluno, e orientar o que precisa ser melhorado em cada área de aprendizado para aque atenda o seu objetivo do Vestibular.

Dentro das nossas comunicações, costumo apelidar o Khan Academy como a segunda chance de todos os alunos que passaram pelo ensino público e não tiveram a oportunidade da qualidade no ensino. Eis, o Khan, possibilitando a segunda chance, no seu tempo e gratuitamente.

Consulte o Relatório Anual de 2019 do Khan Academy

https://khanacademyannualreport.org/#learn-improve-repeat-the-khan-academy-way


Espero que tenha curtido esse conteúdo, onde compartilhei particularidade que fazem do Khan Academy a ferramenta ideal para todo e qualquer estudante. Seja este com o objetivo de concorrer a Vestibular, Concurso ou até mesmo aprimorar seu conhecimento em uma das áreas contidas na Plataforma.

Faça seu cadastro na Plataforma Khan Academy e aproveite abundância do conhecimento.

Grande abraço,
Gregorio


Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Ferramentas”

A importância de um BOM Título para a Redação

O primeiro contato que o corretor da redação terá com o seu texto é através da título. Desta maneira quanto mais energia você investir para criá-lo, mais criativo, convidativo e intrigante ele será. Ajudará o avaliador a ter mais interesse e atenção pela leitura da redação.


O pensamento é o mesmo para quando escolhemos um filme no catálago da Netflix, HBO, ou qualquer outra locadora virtual ou até mesmo para a escolha de um novo livro para ler. Antes de consumirmos, o título basicamente é a única referência que temos sobre o potencial do conteúdo.


Quando essa 1ª impressão concedida ao avaliador o faz refletir, abrirá um espaço mental sobre o que será oferecido nas próximas 30 linhas do seu conteúdo, dando a você as condições de direcionar a pontuação a sua redação pois você “pescou” o avaliador.

Faça Títulos a estilo “NETFLIX”

Título é tão fundamental quanto ao texto a ser redigido. Da mesma maneira que você dedica tempo suficiente para o desenvolvimento do texto da redação, você também precisa investir mais tempo para elaborar títulos melhores.

Não é só dar um título com a primeira coisa que vem a cabeça e sim orquestrá-lo. Pensar em cada detalhe como a Netflix faz, sempre que lança um filme/série em seu catálago.

Recomendações Fatec Club

Crie uma lista com pelo menos 5 títulos, dos mais obvios até os que tenham a capacidade de mexer com a outra pessoa. Essas lista de criações podem ir acontecendo durante a realização da sua prova. Sempre que aparecer uma ideia nova, anote.

Fuja dos títulos que você e a torcida da Corinthians vão usar.

Quando mais original for, maior será o impacto da sua redação.

Reflita comigo:

Se o seu título é semelhante a de outros candidatos porém o seu texto está bem escrito, mas o avaliador já corrigiu uma redação com o título parecido com o seu porém com um conteúdo inferior, esse sentimento vai transpor ao seu caso. Se o título é igual, o conteúdo também deve ser. Não é algo que ele fará conscientemente ou propositalmente mas pode acontecer.

Nós definimos nossas ações pelas experiências e o avaliador é um ser humano e está apto a fazer isso como todos nós.

Se quer evitar que isso aconteça faça como sugiro nesse conteúdo. PROPONHA O TÍTULO COM A CAPACIDADE DE ATRAIR O LEITOR.

Encontrando Palavras Chaves

Palavras Chaves são termos relacionados ao contexto do tema abordado (proposto em prova). As Palavras Chaves demonstram o seu conhecimento sobre o assunto e o seu uso é indicado tanto para a produção da redação quanto para construir o seu título.

Em algum espaço disponível na prova, sempre que encontrar ou lembrar de uma palavra chave, anote para utilizar posteriormente.

A Importância do Título

O Título deve Conversar com o Texto

Aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese
das ideias desenvolvidas.

Manual do Candidato 1º semestre de 2020

Capacidade de síntese. Um bom título é capaz de inconscientemente fazer o leitor a mergulhar sem julgamentos e com as expectativas alinhadas.


Durante o rascunho do texto defina quantos opções de títulos for possível, e depois escolha o que ficou mais chamativo, atraente, o que atenda a premissa da síntese e converse com o conteúdo da sua redação.

Possibilidade em resumir algo extenso em um conjunto de 3 ou 4 palavras.

Para construir títulos cada vez melhores você precisa TREINAR. Faça isso com as proposta de temas das edições anteriores do vestibular:


Como Saber se Criei um Bom Título?

Se o seu título tem a sua originalidade, posiciona o leitor ao conteúdo e sintetiza bem a proposta defendida, você criou um bom título.

FATEC

O título é um atributo obrigatório para a redação da prova da Fatec.
No manual do candidato existe a orientação para o vestibulando definir um título para a sua redação sob risco de perder pontos na redação em caso de esquecimento.

Manual do Aluno Edição 1º semestre de 2020

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/wp-content/uploads/2020/02/ManualCandidato_12020.pdf

Pior que escrever um título semelhante aos outros candidatos é esquecê-lo.

Isso compromete consideravelmente o seu desempenho neste quesito avaliativo.

Saiba os Critérios Avaliativos para a Redação da Fatec nesse conteúdo:

ENEM

Comentários que recebo dos candidatos é que como no Exame do ENEM se não exige título para a redação, acreditava que o mesmo se aplicava para a prova da Fatec, ou seja, também não é obrigatório.

Na minha opinião, o ENEM não exigir um título para redação é totalmente ABSURDO.

Faça uma lista de quantos filmes, livros você consumiu sem primeiramente ver o título para ver se valia a pena.

Abraços,
Gregorio


Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Redação”

Fontes SEGURAS de Dados, Estatísticas e Informações para utilizar na redação

Em nossos conteúdos aqui no blog, compartilhamos técnicas e apresentamos ferramentas para ajudar o candidato no desenvolvimento e melhoramento da REDAÇÃO.

A redação é atributo que gera muita preocupação e é buscado com frequência pelo candidato Fatecano em nossos conteúdos.

Confira o conteúdo para conquistar mais consistência em seus argumentos e consequentemente na sua redação.

A LEI máxima para produzir redações cada vez melhores é a frequência  na produção de  textos. Quanto mais escrever, melhor será. Se você tem dificuldades para encontrar temas, reuni 58 assuntos para que você possa praticar.


A redação no estilo dissertativa argumentativa, quando optada pelo candidato, requer a validação de seus argumentos através de fontes confiáveis. Por isso sempre digo, ao optar por esse gênero, espera-se que o candidato traga todo o seu repertório sobre o assunto à tona durante a prova ou em seus estudos. Não tem margem para invenções e firulas. Quando você apresenta dados e informações, duas coisas acontecem:

  • Você mostra ao seu avaliador que está a par do assunto;
  • Você divide o peso sobre o julgamento com o autor da fonte, sobre o seu argumento. Restando ao avaliador considerar, se esse foi bem defendido. 

Obviamente, carece que a fonte seja de fato verídica, recomendando a origem da fonte.

Exemplos de uso:

  1. Segundo a pesquisa da PNAD (IBGE), a taxa de desocupação é de 13 milhões de pessoas, recorde de desemprego já registrado.
  2. Em 9 de junho de 2020, a CETIC.br – em sua coletiva de impressa o seu relatório anual do avanço do uso da Tecnologia na Educação ”Entre 2016 e 2019, a porcentagem de instituições públicas urbanas cujos pais ou responsáveis utilizaram perfis ou páginas em redes sociais para interagir com a escola passou de 32% para 54%“. 
  3. A cada ano, cerca de 800 mil pessoas tiram a própria vida e um número ainda maior de indivíduos tenta suicídio. Cada suicídio é uma tragédia que afeta famílias, comunidades e países inteiros e tem efeitos duradouros sobre as pessoas deixadas para trás. O suicídio ocorre durante todo o curso de vida e foi a segunda principal causa de morte entre jovens de 15 a 29 anos em todo o mundo no ano de 2016 revela OPAS BRASIL (Organização Pan Americana da Saúde).

Uma ressalva para frases motivacionais (filosóficas)/citações de autores/chavões

É comum, o aluno durante a sua redação, encaixar uma frase de efeito para tentar impressionar o leitor. E apesar da frase isolada ser bonita, na maioria das vezes o seu uso é desnecessário e até prejudicial ao texto.

Por exemplo:

  • – Trabalho naquilo que você gosta e você nunca terá um trabalho (Zé);
  • – A esperança é a última que morre (Maria);
  • – A definição de loucura é fazer a mesma coisa uma vez e outra esperando obter resultados diferentes (Albert Einstein).

No exemplo da última frase, você encontrará diversos pseudos-criadores. Atribuem-se a determinado pensador/pessoa devido a sua importância e popularidade, diminuindo o espaço para a dúvida. 

Se frase do pensador não couber no tema, não force.

Fontes de Consulta para argumentos consistentes

Lembra quando disse que a melhoria na redação se dá com a escrita? O mesmo se vale para o uso das fontes. Por isso, a recomendação do exercício da produção de redações em ambientes de treinos se fazem necessário. São nessas situações que você irá melhorar consideravelmente o seu nível de convencimento em seus textos e argumentos. 

Nessas situações, não faça apenas a redação após pegar um tema. Realize o processo de plano para o texto, alimentando com as informações e conhecimento que você já possui, fazendo pesquisas em livros e na internet. Esse tipo de atividade causa um efeito colateral positivo em seus estudos. Pois te ajudará a conectar e ideias e mais ideias já desenvolvidas nesses ambientes de treino. 

Assista essa aula da nossa Playlist de Plano de Estudo, onde faço a demonstração aplicando as recomendações.

Desta maneira, você aprenderá uma habilidade de adaptação para o Vestibular que será o seu maior trunfo. A caça de fontes de dados e estatísticas, extraídas da própria prova e também aprender a usar as informações contidas nos textos motivacionais. Não é cópia ou plágio que estou falando!. Infográficos, Tabelas, reflexões, dados e estatísticas, opiniões de especialistas, etc.

Compartilho com você um arquivo que captei fontes para que você possa usar para realizar suas consultas e pesquisas de apoio.

Espero que o conteúdo tenha sido útil e você passe a ter argumentos e textos cada vez melhores.

Grande abraço, Gregorio.


Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Redação”

Ferramenta FatecFlix dentro da Mentoria Fatec.Club

Se você é um dos que está comemorando o ingresso na Fatec, meus parabéns! E para você que como tantos, foram prejudicados pelo modelo de seleção por análise do histórico escolar utilizado pelas Fatecs, no segundo semestre de 2020, fique por aqui, pois nem tudo está perdido, e ja é tempo de começar a preparação para a próxima oferta de Vestibular. Que esperamos que aconteça de maneira muito melhor pensada, segura e através de prova. Já que o Centro Paula Souza, substituiu as tradicionais provas, pelo modelo de seleção por análise do histórico escolar do candidato.

A medida valeu apenas para os processos seletivos do Centro Paula Souza referentes às vagas do 2º semestre de 2020.

Aqui no Blog, o que não faltam são ferramentas que auxiliam a preparação do candidato interessado em passar no Vestibular Fatec. Se você nos acompanha, sabe disso.

E se eu te disser que podemos estudar, enquanto assistimos um filme ou uma série na tentativa de aliviar toda essa tensão na qual vivemos atualmente?

Pois é, foi pensando nisso, que o Greg deu um nome e fez uma logo bonitinha para uma ferramenta que nós ja utilizamos há um tempinho dentro da Mentoria Fatec.Club hahahaha, vos apresento o :

FatecFlix

Utilizamos plataformas de streaming de vídeos, como netflix, Amazon Prime, e YouTube.. para mobilizar a capacidade de relacionar a experiência do entretenimento em vídeo, em atividades práticas como produções textuais, ou apresentações.

Nesta edição da Mentoria Fatec.Club propomos aos alunos a leitura e também o curta metragem “O enfermeiro” de Machado de Assis, que é de domínio público. Caso tenha interesse deixarei os links para acesso abaixo.

Sobre a atividade proposta acima aos alunos, foi realizado posteriormente um debate sobre o conto, onde os mentorados puderam expor suas impressões e conclusões.

Num outro momento, o comando da atividade foi o seguinte: Elabore um comentário, impressão, conteúdo, acréscimo ou apenas uma resenha crítica sobre a série Guerras do Brasil, disponível na Plataforma Netflix – Escrito.

A série documental em questão, detalha como o Brasil foi formado por séculos de conflitos armados desde os primeiros conquistadores, até as violências dos dias de hoje. Fatos e as diferentes versões dos principais conflitos armados da história do país. A narrativa é construída pelos depoimentos dos principais conhecedores dos fatos.

Abaixo, deixo o arquivo do trabalho desenvolvido por mim para esta atividade.

E não ficamos restritos a documentários apenas, dentro da Mentoria Fatec.Club, fizemos também um trabalho incrível sobre filmes como, o Capitão Fantástico, em que a atividade consistiu em uma análise e impressão sobre a ideia passada no filme.

Uma atividade que ficou marcada na minha memória, foi uma resenha crítica que nos foi solicitada a respeito do filme, Fome de Poder, onde fizemos um trabalho grande de pesquisa acerca da história do McDonalds através do filme e fora dele. Vou deixar abaixo o pdf da minha resenha para a leitura, caso você se interesse.

Viu só? Estudar não é somente trancar-se no quarto e devorar livros e video aulas aos montes! Estudar requer planejamento, base, meta, objetivo. Se você está tem dificuldade no direcionamento, eu vou te dar uma colher de chá!

Estamos transmitindo desde o dia 07 de agosto de 2020 o que chamamos de Pré Mentoria Fatec.Club. 18 dias consecutivos com toda a equipe de especialistas no Vestibular Fatec, os nossos professores, e o Gregório como o seu mentor, gratuitamente!

Temos um grupo no whatsapp, onde estão presentes o Gregório e os professores, tirando dúvidas e comentando tudo sobre o evento, com dinâmicas e mini aulas, além das transmitidas via YouTube.

Um passe de entrada para vivenciar tudo o que os alunos da Mentoria Fatec Club recebem, e além disso poder aplicar tudo que é ensinado na sua preparação individual. Todos os dias temos aulas e atividades que com certeza farão a diferença na sua preparação. Bora lá?!

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/grupoWhatsAppPreMentoriaFatecClub

link do nosso grupo no whatsapp

É isso pessoal, espero que vocês tenham percebido que realmente é possível mater o foco na preparação e que com comprometimento a gente chega lá! Espero que tenha sido uma leitura prazeirosa!

Abraços, Aline

Ferramenta Quizlet – Como usar para fazer os próprios resumos de estudos e lista de exercícios

Se você tem acompanhado o blog, com certeza já reparou que o Gregorio valoriza todo o tipo de ferramenta que auxilia de fato o aprendizado do aluno, afinal estudar requer empenho e etrategia. Seja com uma técnica específica ou com um bom planejamento de estudos, vale qualquer coisa que atenda a sua dinâmica de aprendizagem.

E dentre todas as ferramentas que ele nos apresenta, há uma, que além de divertida, dinâmica e fecilitadora no processo de estudo, te dá uma série de conteúdos diversificados e interativos.

Você conhece alguma técnica de estudo? e sabe por que elas são importantes? Então, continue a leitura! Esse é o assunto deste post, que ajudará você a absorver muito mais conhecimento para aplicá-lo na sua preparação para o vestibular da Fatec. Confira!

Vence quem tem as técnicas e sabe usá-las!

Conhece os flashcards?

Flashcards, como o nome diz, são pequenos cartões para testar sua memória. Essencialmente, eles têm de um lado, uma pergunta, e do outro, a resposta. Isso também pode variar, como tópico e palavras-chave ou termo e definição. Enfim, qualquer outra maneira que você possa imaginar.

O método de estudos de flash cards (ou cartões de memória) funciona exatamente como o nome indica: cartões para memorizar.

São estudos rápidos de memorização, onde o conteúdo deve ser objetivo, usando palavras-chaves, para que sua memória faça a conexão com o tema que você estudou anteriormente.

exemplo de flashcard

Desenhos e imagens podem ajudar a fazer associações com a matéria. 

Amágica disso é que você pode estudar inglês, matemática, português, história, química e o que mais quiser usando os flashcards.

Você pode criar seus flashcards, ou usar plataformas digitais específicas.


Quizlet

Quizlet é uma ferramenta incrível que pode te ajudar na criação de planos de estudos e atividades, e é bastante usada dentro da Mentoria Fatec.Club.

O objetivo da plataforma é a facilitação no processo de estudar. Em suma, permite que você crie e acesse conteúdos diversificados e “aprenda a aprender” brincando, ou melhor, jogando!

De forma lúdica e prática é possível assimilar as informações e garantir um aprendizado significativo.

Há, inclusive, a opção de ler sobre diversas disciplinas como: português, história, ciências, dentre outras.


Veja só a minha lista de fórmulas matemáticas desenvolvida na plataforma do Quizlet:

link da minha lista de matemática no Quizlet:
https://quizlet.com/_8kctlt?x=1jqt&i=2xr41d

Dessa forma, separados por áreas, é possível criar seus próprios flash cards, slides interativos com pergunta e resposta para ajudar na formação de vocabulário (quando aprendendo idioma), ou perguntas e respostas para decorar os nomes dos países e suas capitais, por exemplo.

Além disso, dá para interagir com outras pessoas, jogar jogos educativos e estudar sobre assuntos diferentes.


Falando nisso, também há uma nova funcionalidade que pode te ajudar muito: é só adicionar os conteúdos que precisa aprender e o tempo que tem para isso, e a própria plataforma monta um cronograma. Incrível!


Outra funcionalidade bacana é a área Aprenderque ajusta as perguntas à medida que você vai avançando no conteúdo e permite uma avaliação de como está progredindo à medida que se aproxima do fim do aprendizado. Em outras palavras, você consegue acompanhar todo o seu processo, e evitar de perder-se no meio do caminho.

O aplicativo também envia lembretes para o aluno não esquecer de fazer suas sessões diárias de estudo. É sempre bom ter alguém lembrando, não é mesmo?!

Abaixo, confira a minha lista de inglês no Quizlet:

Recentemente fiz um curso básico de inglês pelo Moocs do Centro Paula Souza, fiz até um post sobre isso, vou deixar o link logo abaixo. E o Quizlet foi de grande ajuda durante os meus estudos.



Não dá pra deixar pontos na mesa, não é mesmo?

O inglês justamente por não ser uma matéria tão dificil desperta pouco interesse no candidato, que quase sempre não dedica tempo ao inglês. O que deveria ser diferente, pois são pontos que com certeza vão fazer diferença na nota final. Sugiro a leitura do material acima e também a iniciação no curso básico de inglês 😉


Viu como essa ferramenta pode te ajudar e muito a melhorar seu rendimento nos estudos? São listas, atividades, jogos, e diversas maneiras de fixar o conteúdo que você deseja aprender. É uma plataforma onde é possível adicionar imagens, criar gráficos, desenhos, imagens, mapas e tudo o que você precisar para um estudo prático e eficaz. Ferramenta ímpar que deve ser adicionada as suas técnicas de estudo se deseja ser aprovado no Vestibular da Fatec.


Bom pessoal, espero que vocês tenham gostado da dica de hoje!

Abraços, Aline

Curso Básico de Inglês – MOOC- Centro Paula Souza

O Curso On-line Aberto e Massivo é uma modalidade de curso oferecido através da internet, por meio de ambientes virtuais de Aprendizagem (AVA). Essas plataformas visam oferecer para um grande número de interessados, a oportunidade de ampliar seus conhecimentos. É o conhecimento a disposição de todos.

Sim, você ja ouviu falar do MOOC aqui no blog!

MOOC é uma sigla em inglês que significa Massive Open On-line Course com raízes na Educação a Distância.

 Aprendizado flexível e acessível.  

Praticidade, rapidez e zero reais gastos num curso de inglês por exemplo, para você desenvolver suas habilidades ao preparar-se para o vestibular e além. Percebi, pela linguagem e didática oferecidas pela plataforma, um curso muito bem amparado em conteúdos, atividades e temáticas que envolvem e intensificam o aprendizado de maneira imperceptível.

Fiz o curso básico de inglês na plataforma e amei!

O Centro Paula Souza oferece cursos livres com duração de 6 a 40 horas na modalidade Mooc (Massive Open On line Course – sigla em inglês para Curso Online Aberto e Massivo). São 14 opções, veja:

  • Mercado de Trabalho (30horas);
  • AutoCad (20horas);
  • Gestão de Pessoas (30horas);
  • Canvas (20 horas);
  • Gestão de Tempo (6 horas);
  • Gestão de Conflitos (30 horas);
  • Felicidade (12 horas);
  • Mediação em EaD (30 horas);
  • Arduíno (30 horas);
  • Design Thinking (20 horas);
  • Design &Photoshop (16 horas);
  • Curso Básico de Inglês (40 horas);
  • Curso Básico de Espanhol (40 horas).

Para começar a estudar, o interessado precisa apenas criar login e senha no ambiente virtual na página de cursos livres a distância e aproveitar.


I was very satisfied with the Mooc, i took the basic English course!

Fiz o curso básico de inglês e estou muito feliz com meus resultados. Ah, e tem certificado, dá só uma olhada no meu:

Preciso comentar que eu não mandava bem em inglês nem um pouquinho. Desde a escola o meu desempenho não era lá essas coisas. Lembrava alguma coisa de verbo to be, mas não passava disso. Através do curso percebi que o inglês não é tão complicado, não existem tantas regras e que dá pra aproveitar muito no cursinho básico.

Acompanhei a história da Camila e da Jéssica durante todo o curso, que foi ambientado na história do inicio da amizade das duas meninas. E através de situações cotidianas aprendi desde cumprimentos, despedidas, até o complexo verbo to be, artigos indefinidos, alfabeto, simple past, simple present, present continuous, WH questions, pronomes, dias da semana, estações do ano, quantitativos, plurais, respostas curtas, apelidos, verbos regulares e irregulares e muita, mas muita interpretação de texto. Um básico bem completo né?!



E eu ainda contei com uma ferramenta mega legal que o Gregório me indicou e que me ajudou muito durante o curso, a plataforma Quizlet, uma ferramenta que auxilia na absorção de novos vocabulários e melhora a memorização em geral.


Meu perfil de acesso no quizlet.

Se você está realmente comprometido, engajado e querendo aprender inglês, eu diria que é praticamente obrigatório que você faça o curso e use e abuse do Quizlet para que nenhuma palavra nova se perca.


Na próxima semana vou trazer um conteúdo exclusivo e detalhado sobre o Quizlet, vou te mostrar como utilizá-lo não só no inglês, mas na vida!


A dica está dada! Tudo que estiver ao nosso alcance e que sirva de aprendizado e contribua para a nossa preparação vale muito a pena!


Até semana que vem pessoal, abraços

Aline Cristinye


Acesse os conteúdos para a preparação para o Vestibular da Fatec

Semana 3 – Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Chegamos na semana 3 da PRÉ-ONHB dentro da Mentoria Fatec.Club, e como combinamos trago mais um resumo da nossa participação. Se você ainda não leu nossa série de conteúdos relacionados a Pré-ONHB, acesse o link:

Na 3º semana de Olimpíada, tivemos questões relacionadas a cultura do Brasil Colônia, Independencia do Brasil, o Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade, a Ditadura no Brasil em seus anos finais, e ao fim a tarefa de transcrever um documento manuscrito datado de 1985.


Falando de postais fotográficos e de sua popularidade desde o final do séc XIX e início do séc XX, a proposta da primeira questão foi analisar um cartão que traz uma mulher preta ornada por jóias de crioulas, remetendo a sua cultura africana.  O ato de retratar mulheres negras com seus trajes típicos, ostentando luxo e riqueza com suas joias de crioula, suas pencas de balangandãs (pedras e sementes nativas) e vestimentas refinadas, revela a tentativa de criar uma “tradição positiva” sobre as mulheres negras nascidas no Brasil.


Em seguida, analisamos o texto acadêmico “A independência do Brasil e a experiência hispano-americana” (1808-1822), de João Paulo Pimenta. O texto traz as reflexões de Pimenta, que baseou seus estudos nas independências latino-américanas e nas estratégias que a Corte adotava na observação desses movimentos, tomando todo o cuidado e preparando-se ja que corriam risco de invasões as terras brasileiras.


Você já ouviu falar do primeiro livro de receitas brasileiro? Nós também não, até essa atividade. Ele foi lançado pela primeira vez na década de 1840 e, posteriormente, recebeu sucessivas edições o que indica a boa repercussão e o sucesso de venda do título. Veja só a capa de uma de suas edições porteriores:


Esta questão foi uma das que mais gostei, ja que mistura minhas matérias preferidas. Envolve não só História, mas também Literatura Brasileira. Analisamos o Manifesto Antropófago por Oswald de Andrade.

O Manifesto foi escrito em 1928 e publicado na Revista Antropofagia. E tanto o Manifesto como a Revista fazem parte da primeira geração do Movimento Modernista. A antropofagia defendia a assimilação crítica dos referenciais culturais e intelectuais europeus ao repertório brasileiro buscando criar algo novo. Sua inspiração é a antropofagia praticada pelos índios que ingeriam seus inimigos para se apropriarem de suas melhores qualidades.


A famosa imagem da menina Rachel Clemens fazendo birra e se recusando a cumprimetar o General Figueiredo, último chefe de estado do regime militar do Brasil, foi o nosso objeto de análise e estudo. Fazendo pesquisas descobrimos que na realidade ela estava apenas com vergonha, mas que estava com seu pai acompanhando o General e almoçariam juntos no dia do retrato. A questão é que esta imagem foi muito divulgada a época e interpretada como representação do desgaste do governo militar e também como símbolo e resistencia contra a Ditadura.


Para finalizar a nossa 3º semana de participação nos foi dada a missão de transcrever um documento manuscrito, interpretando todas as formas mais antigas de escrita e caligrafias brasileiras. Um show de tarefa!


Esta foi a nossa terceira semana de PRÉ-ONHB, espero que tenham gostado.

Abraços, Aline.

Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

Como Calcular Nota Histórico Escolar |Vestibular Fatec 2ºsem/2020

Devido o situação problemática decorrida da Pandemia coronavírus, o vestibular da Fatec, precisou ser adiado e em tempo, adaptado para oferecer aos candidatos a possibilidade de começar seus estudos no próximo semestre de 2020.

As aulas da Fatec estão acontecendo de forma remota por meio do aplicativo Tems da Microsoft, o que tudo indica que para as novas turmas de alunos, a proposta permaneça.

As incrições acontecem entre os dias 08/07 até 24/07 e no dia 10/08 a divulgação dos alunos convocados na 1ª chamada.


Além do Vestibular da Fatec, o que tornou-se tradicional por candidatos do vestibular é a utilização da Calculadora Fatec para estimar a pontuação obtida em prova.

Como a seleção seria feita totalmente diferente do que históricamente é feito para a Fatec, nós também criamos uma ferramenta adapatada para essa situação.

Para explicar o funcionamento, será utilizado informações do Manual do Candidato, porém, apenas o que for essencial, caso precise de mais detalhes, sugiro a leitura completa do Manual.

Como será o Vestibular Adaptado

É um processo seletivo que seleciona candidatos para as Faculdades de Tecnologia do Estado (Fatecs), neste semestre por conta da pandemia do COVID-19, o processo classificatório será realizado mediante análise de rendimento escolar para os Cursos Superiores de Tecnologia.
Excepcionalmente não será aplicada prova presencial para o presente Processo Seletivo.


COMPROVAÇÃO DE ESCOLARIDADE – RENDIMENTO ESCOLAR

Histórico Escolar com Certificado de Conclusão do Ensino Médio, em ensino regular ou EJA (Educação de Jovens e Adultos), contendo as notas finais de Português e Matemática ou equivalentes da 3ª série do Ensino Médio.

INFORMANDO A NOTA PARA O SISTEMA

Inserir a nota final da disciplina de Português e Matemática ou equivalentes, obtida na 3ª série do Ensino Médio ou de acordo com as informações correspondente a ENEM e EJA.

O conceito utilizado para classificação do candidato será o numérico, com dois dígitos após a vírgula (0,00 a 10,00). O Candidato deve consultar no Manual, tabela de equivalência caso foi avaliado por competência (conceitos alfabéticos, por exemplo).


A FERRAMENTA CALCULADORA FATEC – Análise Histórico Escolar

Assim como a seleção para a Fatec foi adaptada, nós também adaptamos a nossa ferramenta para atender as necessidades dos alunos.

Primeiramente o candidato, precisará cadastrar seus dados

Preenchimento das informações

Logo em seguida, basta informar a nota obtida em Português e Matemática

Sistema de Cálculo da Nota
Simulação de Pontuação.

Ao utilizar o sistema fica fácil perceber algumas características máximas de pontuação. Por exemplo, alunos de Escolas Particulares ficam com pontuação máximo de 50 – 51.5 se o candidato se autodeclarar afrodescente. Já para alunos da Rede pública de ensino, a pontuação máxima é: 55 – 56.5 caso o candidato se declare afrodescente.

Utilizando a ferramenta, você passa ter uma ideia da possibilidade da suas chances de convocação.

Acesse a ferramenta em: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/calcular-nota-analise-historico-escolar-vestibular-fatec


Expectativa pela Demanda

Devido ao formato e estilo, a expetativa é que as demandas dos cursos, serão maiores do que a média do Vestibular, já que vai atrair muito curioso, pela facilidade do processo.


Se você não está confiante para esse processo seletivo, participe da Pré-Mentoria Fatec Club, um evento exclusivo, gratuito e online, onde ensinarei o aluno a se preparar para o Vestibular da Fatec. Participe.

Atenciosamente,
Gregorio.


Conheça nossos outros conteúdos relacionados ao Vestibular da Fatec

DESCOBRINDO POR ONDE COMEÇAR A ESTUDAR PARA O VESTIBULAR FATEC – [SARESP/KHAN ACADEMY]

Constantemente candidatos ao Vestibular da Fatec me perguntam sobre Checklist de conteúdo para estudar para a prova da Fatec, e sou categórico em responder que Checklist pode até funcionar mas não é para todo mundo!

Deixe-me explicar o porquê.

O Checklist nada mais é do que tópicos de assuntos das matérias que podem cair na prova e que aparecem com mais frequência. Você percebeu que todos os Checklist são semelhantes?

Do que adianta ter em mãos esses tópicos selecionados, se você têm dificuldade no quesito básico da matéria.

Exemplo: No checklist consta que a Fatec cobra logaritmo em suas questões porém a sua dificuldade não está neste conteúdo em si e sim em potenciação que você recebeu no ensino fundamental. Isso o checlist não te explica.

O seu ponto de partida é diferente do meu, que é diferente do dele, pois cada um foi submetido a um processo de aprendizagem que levou influência adversas e sabemos da deficiência das nossas escolas.

Para isso, preciso te introduzir uma dolorosa verdade!

Você precisa ser submetido a um diagnóstico. E, tenho a missão com esse conteúdo em te ajudar.


Sou formado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, e um dos ensinamentos que aprendemos constantemente é aprender a separar o TODO em pequenas partes. E, posso pressupor que você não tem uma relação tão próxima com a Matemática como gostaria, e acaba refletindo essa angústia para a matéria toda.

Método Khan Academy

Pretendo que você teste o seguinte diagnóstico. Dentro do Khan Academy, sugiro que você realize o Desafio de Curso (Provão) de cada uma das séries (ano). Isso vale para desde o 1º ano.

Você perceberá que na medida que for avançando nestes testes suas dificuldades irão aparecer. E vai ser dessa maneira que você será capaz de identificá-las. Atente-se às suas porcentagens. Notas inferiores à 70% são um alerta e você deverá aprofundar-se no ano correspondente caso fique abaixo disso. 

Método SARESP

Uma outra maneira de saber de onde partir, é visitando o boletim  SARESP. Sabe aquela prova que a sua escola aplicava aos finais dos anos letivos? O saresp é um recurso que o Ministério da Educação (MEC) utiliza para avaliar a qualidade do ensino que a escola oferece, ou seja realizando aquela prova quem estava sendo avaliado era a escola e não você. Mas isto, é um excelente indicativo para investigarmos o que você aprendeu de fato, assim como a maioria dos alunos. Para consultar visite o site: https://saresp.fde.sp.gov.br/Boletins.aspx

De acordo com as classificações estabelecidas pelo SARESP, o público de alunos realiza a prova e a escola recebe a porcentagem de classificação de cada público.

As disciplinas avaliadas são língua portuguesa e matemática. Segue um exemplo dos resultados da escala de proficiência atribuídos a escola avaliada. 

Com essa informação em mãos, faça uma autoavaliação. Em qual zona de pontos/porcentagem você se enquadraria e a partir disso inicie sua experiência no Khan Academy e ferramentas que você já está acostumado. 

Abraços,
Gregorio


Acesse a série completa dos conteúdos para se preparar para o Vestibular:

Semana 2 – Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Este conteúdo faz parte da nossa dinêmica da Mentoria Fatec Club e esse material é seriado. Esse conteúdo é o 3º episódio relacionado a nossa participação na Pré-Olimpiada Nacional de História do Brasil (PRÉ-ONHB). Se você ainda não teve a oportunidade de saber mais sobre essa empreitada, leia primeiro o conteúdo de introdução abaixo:

Esse conteúdo foi desenvolvido pelo Aluno Alifer Henrique.


Queridos leitores, tudo bem? Hoje venho através do blog da Fatec.Club (Calculadora Fatec) compartilhar com vocês umas das experiências mais interativas e legais da minha quarentena: a Pré-ONHB. Entretanto, vou falar da minha semana favorita, que foi a segunda.

Por que ela foi a minha favorita? A semana 2 da Pré-ONHB foi muito interativa, e gerou grandes debates no grupo da Mentoria Fatec Club.

Assuntos interessantes como: Os imigrantes no Brasil e o direito ao acesso a saúde, previsto na nossa constituição de 1988, são debates bem atuais e que fizeram-nos pensar sobre os direitos a saúde no Brasil. E em relação ao Imigrantes, como nos ajudaram a construir a história do nosso País.

Outra atividade que me chamou muito a atenção foi a análise de mapas e croquis da região pré-histórica do nordeste brasileiro. Bancamos os Arqueólogos ao analisar friamente cada objeto, e ficamos entusiasmados com uma pesquisa que falava das práticas funerárias do povo que aquela região habitava.

Sítio do Justino

A imagem ai em cima é um croqui, sabia dessa?

Você pode conhecer mais sobre os Sítios Arqueológicos da Pré -História, visitando o site da Universidade Federal de Pernambuco:

http://www3.ufpe.br/clioarq/index.php?option=com_content&view=article&id=345&Itemid=279

Cemitérios – Mapa


No geral, a análise de obras importantes foram bem frequentes na Pré-ONHB. Na segunda fase, tivemos uma Aquarela do Festivo Desembarque da Princesa Leopoldina. A obra em si era muito bonita, a técnica de pintura ressaltou bem as cores, mas dúvidas ficaram na nossa cabeça em relação a o que acontecia naquela obra.  Em nossas pesquisas, descobrimos que aquela viagem tinha o intuido de reunir os principais nomes da ciencia daquela época, para poder estudar um pouco mais sobre a fascinante natureza Brasileira. Na imagem a seguir, podemos notar que os Austriacos foram recebidos com uma grande festa.

O festivo desembarque da Princesa Leopoldina, 1817

A obra se passa no Rio De Janeiro, e uma curiosidade é que no diário da Arquiduquesa austríaca Leopoldina Carolina Josefa, que em uma tradução as sensações que tivera quando chegou ao Brasil escreveu em seu diário:

“Nem pena nem pincel podem descrever a primeira impressão que p paradisíaco Brasil causa a qualquer estrangeiro (…)”.

Por último, e não menos importante, todas as semanas a Pré-ONHB propunha a nós um desafio de habilidades para realizarmos. O da segunda semana foi um tão pouco desafiador.
Ele consistia em apontar a século que cada obra foi pintada e o século que a obra representava. Essa tarefa envolveu muita pesquisa, mas conseguimos executar com louvor. Foi uma das atividades mais legais, que cobraram um certo grau de dedicação do grupo para podermos assemelhar e conhecer um pouco mais de cada obra.

Por fim, deixo aqui os meus parabéns a banca organizadora da Pré-ONHB. Foi um trabalho muito bem realizado, e que pode ser feito com a interação de todos do grupo. A qualidade da olimpíada foi de altissíma qualidade. Questões como a escravidão e a ditadura foram objetos de estudo e foram abordadas de forma intuitiva, com o objetivo de conhecermos um pouco mais dos diversos períodos que o mundo passou. E com certeza nos rendeu ótimas discussões e análises da história do Brasil e do mundo.  É sempre bom conhecer a história para não repetimos erros do passado.

Agradeço a sua leitura, foi um prazer dar o meu depoimento para o blog do Fate Club (Calculadora. Fatec)

Um abraço e fiquem em casa!

Por Alifer Henrique


Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

CONVITE – PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB – 07/08/2020 Á 24/08/2020

Olá pessoal, Gregório da Calculadora Fatec aqui, tudo bem com vocês? Espero que sim!

Hoje o conteúdo é diferenciado. Venho te fazer um convite!

Quantas vezes você deixou de ir a uma festa, evento ou comemoração por não ter recebido um convite formalmente?! Eu sei, também já aconteceu comigo. E para acabar com a sensação de penetra e para não haver um climão entre nós, trago carinhosamente e entrego-o em suas “mãos”.

Então, se você está interessado nas próximas edições do Vestibular da Fatec leia atentamente e inscreva-se para receber o seu convite no seu e-mail =D.


Tenho mais novidades! Este ano tenho desenvolvido coisas diferentes para ajudá-los na preparação para o Vestibular Fatec. No início do semestre realizamos a MARATONA FATEC – um evento incrível que deixou muita gente boquiaberta pela qualidade e entrega. E agora, ofereço uma série completa de CONTEÚDOS EXTRAÍDOS DA MENTORIA , que contará com 16 aulas exclusivas. Tenho como missão realizar algo mais intenso e incomparável, então comunico um novo evento: a PRÉ-MENTORIA FATEC CLUB.

Como sabem, supervisiono e coordeno um grupo de Mentoria, o Fatec.Club.

A MENTORIA FATEC.CLUB consiste num acompanhamento em grupo que acontece de maneira online para preparar interessados para o Vestibular da Fatec com a metodologia exclusiva da Calculadora Fatec contemplando: estratégias, curadoria de conteúdos e os assuntos das aulas.


PRÉ-MENTORIA – O QUE É?

Ofereço a você um PASSE de entrada, para vivenciar tudo o que os meus alunos da Mentoria vivem e além disso, poder aplicar tudo que é ensinado na sua preparação individual!

Mas como isso Greg?

Os interessados e inscritos, vão poder participar de um evento que chamei de PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB.

Vai funcionar assim:

Será um evento online e gratuito demonstrando todo o trabalho que é oferecido para os alunos participantes da Mentoria Fatec.Club. Inclusive você acompanhará as aulas que estão sendo oferecidas aos alunos nesse momento de preparação.


Quando falo incomparável e intenso é porquê de fato será!

O evento contará com 18 dias de realização. Você não leu errado, serão 18 dias consecutivos. Se você precisava de um empurrão ou incentivo, esse evento possui exatamente essas propriedades.

Participe, se inscreva e tenha a oportunidade de fazer diferente na sua jornada.

Em outras palavras serei o seu MENTOR por 18 dias gratuitamente.

Imagine, ter ao seu lado, neste período de preparação, alguém que te direcione e oriente, só que não é qualquer pessoa, e sim um especialista no Vestibular da Fatec.

Sabe aquela sensação de progredir e saber que está no caminho certo?!. É isso que você pode esperar da PRÉ-MENTORIA!


Esse evento serve para mim?

Quem me acompanha a mais tempo, sabe que uma das coisas que mais valorizo na minha vida é o TEMPO. E por esse mesmo motivo, também quero te dar as condições de economizar o seu. Aqui não tem enrolação.

Abaixo, segue em detalhes para quem de fato foi construída a PRÉ MENTORIA:

  • Candidatos que estão sem perspectiva e direcionamento, onde a ansiedade e o medo já tem causado problemas sérios de foco e concentração.
  • Vestibulandos que estão a bastante tempo tentando ser aprovados no Vestibular e não conseguem.
  • Candidatos que precisam de orientação no que deve fazer e como fazer.
  • Pessoas desencorajadas devido a idade ou muito tempo longe dos livros e cadernos.
  • Para quem não possui disciplina e consequentemente tem dificuldades para criar rotinas e hábitos.
  • Candidatos que estão com dificuldades para definir o curso.

Se ainda restam dúvidas se é pra você, verifique se em algumas das afirmações abaixo, você se encaixa. Esse evento NÃO SERVE para QUEM:

  • Procura uma fórmula mágica.
  • Procura Atalhos ou Hackzinho.
  • Não quer estudar.
  • Quer tercerizar a responsabilidade.
  • Não tem clareza se quer estudar na Fatec ou aventurar-se em outro ramo.
  • Tem a Fatec como opção de estepe por não conseguir o objetivo principal em outra instituição.

A PRÉ-MENTORIA é para você que tem idade entre 17 e 40 anos e está interessado no Vestibular fatec. Buscamos encontrar pessoas com comprometimento, respeito, força de vontade, metas e objetivos que acreditam que precisam de um suporte/apoio para a sua preparação.

Nós podemos te ajudar!


 Se você chegou até aqui e acha que vale a pena investir seu tempo, e aceita o nosso covite, fique atento as datas para não perder nenhuma aula:

Ocorrerão entre os dias 07/08/2020 á 24/08/2020 sempre às 19h 🕖

A PROGRAMAÇÃO

A programação será baseada nas estratégias da Mentoria FATEC.CLUB – 18 dias compartilhando Aulas, Atividades, Resoluções de Questões do Vestibular e ferramentas.

Serão oferecidas aulas de MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, LITERATURA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA, RACIOCÍNIO LÓGICO e REDAÇÃO com os professores da Mentoria FATEC.CLUB.


COMUNIDADE EXCLUSIVA

E não paramos por aí, para que a sua experiencia seja ainda mais agradável você participará de uma comunidade no WhatsApp para tirar dúvidas, ter acesso aos materias, e durante o evento, interagir com os outros participantes. Ou seja, você poderá se conectar com outras pessoas que estão ali, com o mesmo objetivo, buscando os mesmos resultados.

https://chat.whatsapp.com/KNy9gERvdmJHkOYteD4Goq


A programação da PRÉ-MENTORIA FATEC.CLUB poderá ser atualizada a qualquer momento, inclusiver ser cancelada.

Atenção: Não é um evento organizado pelo Centro Paula Souza ou alguma de suas instituições; Não é um cursinho regular; Não é obrigatório para a realização do exame; Não serve como base para outros vestibulares.


As vantagens de estudar em grupo são inúmeras:

  • Troca de Dúvidas, Experiências.
    • Aprendendo e Ensinando.
    • Falando a mesma língua dos demais estudantes.
  • Força de Vontade – Combate ao Desânimo.
  • Velocidade.
  • Dividir o peso.
  • Objetivo em comum. Foco.
  • Direcionamento
  • Descobrir o que você precisava e não sabia.
  • Inspiração e Motivação.
  • Diminuição de Erros com bases nos exemplos. 

PRÉ-AQUECIMENTO: PLANO DE ESTUDO

Até o dia do ínicio do nosso encontro com a PRÉ-MENTORIA, vai demorar um pouquinho para prepararmos com tudo que você merece, e para diminuir essa distância, estou realizando todas as quintas-feiras – ás 17h uma aula ao vivo de preparação de PLANOS DE ESTUDO no youtube. Não é por nada não, mas está completaça. Caso queira aproveitar esse momento e assistir cada uma das aulas já transmitidas, veja por essa playlist aqui:

https://www.youtube.com/watch?v=s35q1_R3wZk&list=PL6XYD0JkNKTTTucMpNg53is7-JpVbd3cd

Feito o convite, aguardo sua presença nas aulas

🎁

Com a participação total no evento, você vai começar a definir suas rotas de estudos, e ter a independência de estudar conscientemente e com qualidade, ou você poderá se aplicar para ser um dos novos alunos da próxima turma da MENTORIA FATEC CLUB.



Grande abraço,
Gregorio.


Conheça nossos outros conteúdos relacionados ao Vestibular da Fatec

Semana 1 – Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

Se você perdeu a oportunidade de participar da 12ºPRÉ-ONHB 2020, através deste desafio que lancei aos meus alunos da Mentoria Fatec.Club, você poderá saborear e degustar através deles, o que rolou em cada fase da Olimpíada.

O desafio parece ser simples mas, quando o aluno teve que sintetizar e resumir o conhecimento obtido em cada uma das fases, tornou-se algo de fato desafiador.

E a intenção deste desafio é que o aluno alem do trabalho realizado em grupo, pudesse intensificar o seu nível de assimilação sobre o que lhe foi ensinado. Na primeira fase, nossa aluna Aline Cristinye teve a missão de criar, aprender e ensinar.

Através desta tarefa não restam dúvidas de que a Aline consegiu realmente aprender tudo que era possível do conteúdo que foi transmitido pela PRÉ-ONHB.


Participar da Pré-ONHB, com certeza fez toda a diferença nos nossos preparativos para o vestibular Fatec. Foram 4 semanas de atividades incríveis, que com certeza uniu na base do conhecimento e aprendizagem ainda mais a nossa equipe e tantas outras, Brasil afora.

Enquanto estamos tão apreensivos com todo este cenário caótico que estamos vivendo, cheios de incertezas, no meio de crises políticas, sanitárias e econômicas, achei de extrema importância a iniciativa da PRÉ-ONHB, de nos levar a este mergulho na História do Brasil.

Na primeira semana as atividades abordaram uma série de temas envolvendo o Descobrimento das Terras Brasileiras, Período Colonial Brasileiro e também movimentos artísticos ocorridos já nos anos 70. Fizemos análises de gravuras, telas e esculturas. Começando por uma, de uma série de gravuras publicadas em 1826, que até  então se sabe apenas terem sido retratadas por um viajante inglês (À.P.D.G), que costumava retratar os esboços da vida portuguesa, “A Cerimônia do Beija Mão”.

DIA DA CORTE NO RIO – CERIMÔNIA DO BEIJA MÃO

A  gravura representa o Beija Mão, ou Dia da Corte que era comum na Corte de D João VI. Cerimônia na qual os súditos compareciam ao palácio para beijar a mão do Rei. Era uma maneira de fortalecer as relações e de medir a popularidade do Rei e da Rainha, especialmente quando concediam algum pedido feito.


OS HOLANDESES NO BRASIL- LIVRO TRECHO

Aqui fizemos a análise de um trecho do livro “Os Holandeses no Brasil”, que trata das disputas econômicas que marcaram as relações além-mar, levando em conta o contexto de incorporação da Corte Portuguesa à Espanhola. Discutimos e aprendemos sobre as investidas holandesas nas terras brasileiras.

MATERNIDADE, QUADRO – AMA DE LEITE NÚMERO I, ESCULTURA

A questão nos trouxe a imagem de um quadro de Eliseu Visconti, que retrata uma senhora branca, burguesa, que amamenta seu filho em uma praça pública, algo não muito comum para a época.

Eliseu Visconti. Maternidade. 1902. Óleo sobre tela. 165 x 200 cm. Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo. Disponível em: https://artsandculture.google.com/asset/maternidade/_QG-pa57gDMt3Q?hl=pt-BR

Em contrapartida, numa segunda análise, nos deram uma escultura de Rosana Paulino, que claramente traz um olhar crítico á exploração do corpo das mulheres negras, em torno do mesmo tema: amamentação. As amas-de-leite negras foram muito populares no Brasil escravista, e a artista nos coloca diante de uma realidade passada, comum para a época, que automaticamente nos faz refletir. Histórias violentas, dolorosas, invasivas e desumanas.

Rosana Paulino. Ama de Leite número I. 2005. Terracota, plástico e fitas de cetim. 32 x 17,5 x 8,2 cm. 2005. Disponível em: http://www.rosanapaulino.com.br/blog/faltavam-estas/

CONFIGURANDO OS ANOS 70 – TEXTO ACADÊMICO E IMAGEM DA OBRA “TROPICÁLIA I, II” DE OITICICA

SEVCENKO, Nicolau. “Configurando os anos 70: a imaginação no poder e a arte nas ruas.” In RISÉRIO, Antonio (et. al.). Anos 70: Trajetórias. São Paulo, Itaú Cultural, 2005, p.22.
Hélio Oiticica, Tropicália. Disponível em:  https://library.the-possible.org/post/83271504402/h%C3%A9lio-oiticica-tropic%C3%A1lia-1967

Após a análise das imagens e leitura do texto, respondemos uma questão que abordou o movimento artístico de vanguarda, mais conhecido como Tropicália, ou Tropicalismo. Enfatizou-se o artista Hélio Oiticica.

ANÁLISE DA LETRA “AQUARELA DO BRASIL” – ARY BARROSO


Letra: Ary Barroso
Música: Ary Barroso
Samba cena brasileira – Primeira audição de Aracy Cortes – Intérprete Francisco Alves com Radamés Gnattali e sua Orquestra, 1939. Disponível em: http://www.arybarroso.com.br/sec_musica_letra_obra.php?language=pt_BR&id=43

A questão nos trouxe a letra de Ary Barroso para leitura, e interpretação. O sucesso da canção, somado ao sentimento de ufanismo, amor a pátria, e o reforço de uma identidade cultural nacional, que na época eram incentivados pelos governos ditatoriais, e que foi amplamente usada para despertar na população esse sentimento.

A PRIMEIRA MISSA NO BRASIL

Victor Meirelles. A primeira missa no Brasil, 1860, óleo sobre tela, 268×356 cm.

Por último, uma atividade incrível, fizemos um trabalho de iconografia. A iconogafia, é o estudo descritivo da representação visual de símbolos e imagens.

A obra, “A Primeira Missa no Brasil”, de Victor Meirelles (1832-1903), é considerada uma das mais importantes obras de arte da História do Brasil. Teve inspiração na obra de Vernet, e também na famosa carta de Pero Vaz de Caminha. Nos leva a refletir, como observadores, ja que ao olhar para o quadro temos a impressão de estarmos atrás dos índios, que se misturam a natureza, sobre a admiração, curiosidade, medo, atenção, dúvidas e diversos outros sentimentos estampados nos rostos dos índios ao observarem os costumes da civilização que ali se instalava e pretendia impor seus costumes.

A impressão que se tem logo de cara é de que apenas serão ofertadas questões, como numa prova. Mas é aí que veio a grande surpresa: eram questões extremamente didáticas, e ao mesmo tempo leves, criativas e muito bem montadas e apresentadas. Cada etapa foi surpreendente. Nós, em equipe aprendemos, pesquisamos bastante, fizemos leituras dos materiais de apoio que tínhamos à nossa disposição e o melhor de tudo,  houve uma troca de saberes, de opiniões, de fontes de estudos. Foi muito especial pra mim, inclusive ao saber do diário da pandemia, que ideia magnífica! Relatar nosso dia a dia, expor sentimentos, dúvidas, os medos. Compartilhar e perceber, por fim que os nossos medos e receios importam e que não estamos sozinhos.  Estamos vivendo a história e é muito importante documentá-la.

Atividade Mentoria PRÉ-ONHB, Aline Cristinye.

Abraços, Gregorio.

Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

Pré-ONHB – Mentoria Fatec Club

 Após adiar a realização de sua 12ª edição por causa da pandemia do coronavírus, a Olimpíada Nacional em História do Brasil, projeto realizado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), decidiu realizar uma versão gratuita e aberta ao público de forma online.

A “Pré-ONHB 2020” foi praticamente igual ao projeto original, numa versão mais compacta. E, que ao invés de seis, foram quatro fases online em que os participantes deveriam, entre segunda e sexta-feira, responder às questões de múltipla escolha e realizar tarefas e desafios propostos. Sem eliminação a cada fase, os participantes puderam aproveitar todas as etapas e ao final receber um relatório de desempenho.

O grande diferencial da “Pré-ONHB 2020” esteve na oportunidade de qualquer pessoa se inscrever, sem critério de idade, profissão, escolaridade etc. A inscrição pôde ser individual ou por domicílio – modalidade em que as pessoas em isolamento numa mesma casa puderam participar juntas. O projeto trouxe conteúdos sobre a História do Brasil, mas também integrou temas interdisciplinares como geografia, literatura, arqueologia, urbanismo, atualidades, além de propor debates, análises, e leituras.


LEVANDO A IDEIA PARA A TURMA

A pré-ONHB agregou a nossa programação de história dento da Mentoria, usei a proposta para oferecer aos meus alunos a ideia de participarmos na modalidade grupo, afins de estudos, sem maiores pretensões.

Saiba mais sobre a Mentoria no link abaixo:

Fizemos uma leitura em grupo, e definimos como faríamos as atividades propostas pela Pré-ONHB. Juntos inserimos no nosso calendário da mentoria o dia em que iríamos trabalhar as tarefas ofertadas . Escolhemos que a faríamos sempre no primeiro dia da semana, para que houvesse tempo para correções e demais pesquisas, ja que assim os alunos teriam a oportunidade de pesquisar a fundo a questão e assunto abordados.

Toparam participar os alunos: Alifer Henrique, Aline Cristinye, Giovane Oliveira e eu. Inclusive, os conteúdos das próximas semanas desta série, terão a participação destes alunos.

Esse conteudo é diferente. Ele foi construido de maneira seriada, ou seja, a cada semana teremos a continuidade dos assuntos que foram trabalhados dentro de cada fase da Pré-ONHB. É uma forma de nós compartilharmos com você e te incentivar, caso aconteça novamente, a participar dessa iniciativa tão excepcional, mágica e transformadora. Espero que goste dos conteúdos.

Uma coisa que gostaria de fazer menção, é a respeito do diário da pandemia, uma das atividades construídas semanalmente durante a olimpiada. Algo que me chamou muito atenção, uma vez que nos convidava a dividir nossas impressões e sentimentos, no meio dessa onda de acontecimetos em que estamos envolvidos, não só no nosso país, mas também no mundo. Você entenderá melhor a minha admiração na ultima semana desta série de conteúdos, quando falarmos da última fase da Olímpiada.

o projeto atendeu as minhas expectativas, inclusive as ultrapassou. pois, achei uma o trabalho da Pré-ONHB revolucionário.


NÃO É UMA COMPETIÇÃO!

Diferentemente das provas/exames que estamos acostumados, com 4 respostas erradas e apenas 1 correta, a Pré-ONHB inovou essa ideia, propondo algumas questões com 4 possíveis alternativas “corretas” em diferentes níveis de conhecimento e, apenas uma, sendo a definitivamente correta, que respondia com excelência a dada questão.

Nosso desempenho em cada uma das fases:

A níveis didáticos, tivemos um desempenho excelente! Ao longo das semanas você vai perceber como foi incrível a nossa troca de conhecimentos, os assuntos que foram abordados e os relatos dos alunos participantes. O projeto atendeu as minhas expectativas, inclusive as ultrapassou. O trabalho da Pré-ONHB foi revolucionário!

Abraços, Gregório.


Acesse a série completa dos conteúdos Pré-ONHB – Mentoria FATEC.CLUB

[XEQUE-MATE] – Vestibular Fatec 2º sem/2020- Coronavírus

Contextualidade

Uma das principais questionamentos recebidos pelos candidatos interessados na Fatec, é se teremos a oferta do Vestibular Fatec – 2º semestre de 2020. E esse material responderá essa dúvida.

Neste momento presenciamos a mais grave e perversa crise sanitária mundial do século XXI, motivada por um vírus altamente transmissível – o novo coronavírus.

O impacto foi capaz de parar o mundo. Por um lado, o respiro que o mundo precisava diante dos modelos de consumo e por outro o impacto causado por ele.

Coronavírus

O coronavírus, é um inimigo mundial, ainda sem um anti-viral comprovado cientificamente ou uma vacina, o que implicou na necessidade de umas experiências inéditas para muitas pessoas. O isolamento social/quarentena em todos os Estados do País. São Paulo é um dos estados mais afetados no País, inclusive com a iminência de controle de circulação ainda mais duro, o lockdown.

Com o caos instaurado pelos quatros cantos do mundo, sem distinção de raça, cor, status financeiro ou crença, vitimou até a publicação deste conteúdo 371.700 mil pessoas, sendo o Brasil com 29.341 pessoas (Fonte: Levantamento Google). E registro aqui meu sincero sentimento por cada vida interrompida precocemente, e solidarizar-me pelos entes que sofrem.

O avanço avasssalador do coronavírus, escancarou diversos problemas sociais que nós enquanto sociedade precisamos repensar. Desigualdade Social, Educação e Saúde.

O Mundo nunca mais será o mesmo. Nós, como indivíduos, não voltaremos a ser o que erámos antes dos confinamentos necessários. Toda a forma de se relacionar, entreter e aprender, precisará de tempo e paciência enquanto está sendo complemetamente redefinida.



Nosso Posicionamento

Restringindo-nos ao propósito que é a EDUCAÇÃO, vimos o quão sério, ou quanto será necessário debruçarmos em assuntos que antes, tagarelavam em nossas bocas, sem o menor exercício de pensamento.

Infelizmente, a experiência do ensino a distância (EaD), está longe de ser algo viabilizado, com o formato desenhado e a infraestrutura montada como foi imaginado. Nem os alunos, e nem os professores tem lidado bem com essa mudança brusca na relação de APRENDIZAGEM.

Como mentor e idealizador de uma iniciativa em que me proponho a ensinar via internet- Mentoria Fatec Club, precisei adaptar-me, mesmo tendo conhecimento técnico das ferramentas de tecnologia. Devido ao fator do abalo emocional, que a cada semana os alunos vão absorvendo, provocado pelo agravamento da pandemia no País, é necessário apesar do distanciamento oferecer aos alunos uma rotina mais frequente em que aja uma interação. Felizmente, conseguimos contornar a situação mas não é a sorte de quem não tinha essa preparação e leitura prévia do modelo de ensino á distância. Aliás, para reforçar o pensamento, sou aluno de graduação a distância, estou no 3º ano de Engenharia da Computação na Univesp. Para mim, neste caso não abalou pois eu escolhi essa modalidade de ensino e essa experiência serviu para administrar essa situação satisfatoriamente com os meus alunos.


O impacto no Vestibular da Fatec

Enquanto medicamentos anti-virais e vacinas ainda são estudados, a única forma eficiente de prevenção é evitar a circulação de pessoas, consequentemente do vírus.

3 dias depois da organização do Vestibular Fatec, divulgar o calendário da próxima oferta, o Estado de São Paulo, solicitou o fechamento de estabelecimentos comerciais, escritórios, lojas, shoppings, etc. Uma decisão questionada por muitos mas da forma que análiso, acertada. A partir daquele momento as palavras, quarentena, isolamento e distãnciamento social passaram a ser frequentes em nossos discursos.


Candidato

Candidato, poderia não ter sido o responsável por transmitir essa notícia a você mas por estarmos vivendo por essa situação juntos e em relação a todo dano colateral que estamos sofrendo com o agravamento do coronavírus: angústia, desespero, medo, preocpação, decidi trazer uma palavra de esperança e força com esse conteúdo. O intuito desta mensagem é sim em conscientizá-lo em como você pode aproveitar desse momento para estudar e estar melhor preparado.

Reforço que, a possibilidade do adiamento do Vestibular da Fatec não é uma exclusisividade da instituição, diversos vestibulares no País foram suspensos e sem data para acontecer, a exemplo a realização do ENEM 2020 que ainda é uma incógnita.


Iniciei uma atividade extra, em que todas as quintas-feiras do mês de abril e maio, realizei aulas ao vivo ás 17h. Confira a série completa, ela vai te auxiliar na prepação, até agora já são mais de 10 horas de conteúdos gratuitos. Apesar de carregar o subtítulo 2º semestre de 2020 ela é atemporal.

Confira todos os episódios da série PLANO DE ESTUDO VESTIBULAR FATEC:


Grande abraço,

Gregorio Queiroz


Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

Ferramentas para Estudar para o Vestibular Fatec

Muitos acreditam que para passar no vestibular precisam apenas consumir pilhas e pilhas de conteúdos. Mostrarei que, além de estudo, a preparação requer algumas estratégias.

Vai prestar vestibular para a Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo? Então é hora de começar a se preparar, porque as inscrições para o processo seletivo já tem data prevista!

A Fatec é uma das principais faculdades especializadas em educação tecnológica do país, e são oferecidas vagas em mais de 70 cursos de graduação presenciais, totalmente gratuitos. Com 50 anos de existência, a Fatec é conhecida por preparar o aluno para o mercado de trabalho, criando boas oportunidades de contratação, após a graduação.

Se você é marinheiro de primeira viagem, consedere-se um privilegiado. Agora, se você já perdeu as contas de quantas vezes já prestou este vestibular, esse material é essencial para que vocês cheguem ao seu destino, a APROVAÇÃO! Vamos lá?

Sou o Gregorio da Calculadora Fatec, e hoje vou apresentar as ferramentas que irão te auxilliar na preparação para o Vestibular Fatec. Inclusive, eu acredito tanto nestas ferramentas, que as utilizo com os meus alunos dentro da mentoria Fatec.Club. Não sabe sobre a Mentoria ainda? Neste conteúdo eu revelo tudo sobre a Mentoria Fatec.Club!


Canal Telegram

Painel com aulas, dicas, sacadas e ferramentas do Gregório, e dos conteudistas do Fatec.Club no nosso Canal do Telegram.

https://t.me/calculadorafatec


Calculadora Fatec – Notas de Corte

Sugiro que você assine a plataforma da Calculadora Fatec para ter acesso as Notas de Corte do seu curso. De maneira resumida, nota de corte é a nota conquistada pelo último candidato convocado de acordo com o número de vagas disponibilizados para determinado curso oferecido na instituição escolhida. 

Imagine estimar a nota que você precisa obter para ser aprovado. Bom né? Nem todos vão ter esta informação. Este é o diferencial que a Calculadora Fatec te oferece. Além de usá-la como norte durante a sua preparação, é sentar-se diante da prova, sabendo exatamente o que você precisa fazer!


Calculadora Fatec – Ferramenta de Cálculo

Ainda na plataforma da Calculadora Fatec, disponibilizo uma calculadora para que você estime a sua nota com base nos seus acertos em prova! Isso mesmo, assim que o gabarito oficial da prova sair, você pode contabilizar os seus acetos, simular uma nota para a sua redação e calcular de maneira estimada a sua nota final! Incrível né?

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html


Calculadora Fatec – Análise de Demanda do Curso de Interesse

Uma informação que é extremamente importante: saber sobre a demanda do curso do seu interesse. Não sabe ainda sobre as demandas?

postagem demanda

Reservo uma parte da plataforma Calculadora Fatec, onde reúno TODAS as demandas de TODOS OS ANOS do curso que você escolher. Acesse qui.


Simulados (provas anteriores)

Uma dica que é válida, é o candidato realizar o máximo de provas dos vestibulares passados. Sempre contando com a Calculadora Fatec para simular as suas notas e acompanhar as suas evoluções. É interessante tomar nota dos assuntos que você teve mais dificuldade nas questões, aproveite também para administrar o seu tempo de prova. Opte por fazê-la em ambientes calmos, onde você consiga simular o ambiente do dia da aplicação da prova. Defina estratégias e melhore seu desempenho gradativamente.


Evento Aulão

Uma aula estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde respondo dúvidas dos interessados, tratando desde assuntos mais básicos como conceituação das instituições Fatec, até estratégias para produção da redação. Um evento completo, e essencial para VOCÊ que pretende prestar o vestibular!

 PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

👨‍🏫 Nosso tradicional evento online e gratuito para auxiliar a preparação dos candidatos para o Vestibular da Fatec 📝.

📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/AULÃO_VESTIBULAR_FA…

Veja abaixo, a edição do Aulão 1°/2020


Khan Academy

O Khan Academy é uma plataforma educacional digital. É uma organização sem fins lucrativos fundada por Salman Khan. Com a missão de proporcionar uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar. Oferece uma coleção gratuita de vídeos e atividades completas de matemática, física, química, biologia economia, finanças, entre outras matérias. O conteúdo acompanha as diretrizes do BNCC (Base Nacional Comum Curricular), e te prepara de maneira didática, através de vídeo aulas, atividades com correções automáticas, sendo uma plataforma gameficada, onde você acumula pontos equivalentes ao seu aprendizado, entre inúmeras outras possibilidades de estudo em grupo por exemplo, onde você consegue criar uma sala e mentorar pessoas, ou ser o mentorado. Vale muito a pena, é uma plataforma completa, que com certeza, nem todos os seus concorrentes utilizarão, e aí você estará mais um passo a frente, porque estudar matemática, por exemplo através do khan, é refazer todos os seus anos escolares, revisando todo aquele conteúdo já que é baseado no BNCC.

https://pt.khanacademy.org/

Painel de desempenho da aluna Aline da Mentoria Fatec.Club

O Mapa Mental

Mapa mental é uma técnica de estudo criada no final da década de 1960 por Tony Buzan, um consultor inglês. Ela consiste em criar resumos cheios de símbolos, cores, setas e frases de efeito com o objetivo de organizar o conteúdo e facilitar associações entre as informações destacadas. O mapa pode ser feito numa folha de papel, ou em forma digital mesmo, você escolhe. Nele você traça vertentes a respeito de determinados temas, é como se você desenhasse uma aranha e na barriguinha dela está o tema central, nas perninhas coisas relacionadas ao tema, organizando as suas ideias.

Este é um mapa mental realizado dentro da Mentoria Fatec.Club. Utilizamos a plataforma Xmind. Existem outras.

Google Drive

O google drive é uma espécie “pendrive virtual”. Permite que você salve seus documentos, imagens, materiais de estudos, na nuvem. Além do mais, fornece uma suite de aplicativos para que você possa editar textos, criar apresentações, ou planilhar. É muito similar ao pacote office que você está acostumado a utilizar no seu dia a dia. Veja como utilizamos o drive dentro da Mentoria Fatec.Club:

Ferramenta de transcrição de áudio para texto direto no Google Docs (editor de textos da ferramenta).

Braimstorming

Faça um Braimstorming ou tempestade de ideias. O ideal é que o braimstorming aconteça em grupo, pois cada um dos presentes poderá construir com sugestões para melhorar o que esta sendo discutido. E desta maneira evoluir ou conceber de fato um projeto/ideia.


Técnica da Redação Mão na Massa

A redação como você ja deve saber, compõe boa parte da sua nota. Se você não sabe como ela é calculada, ou quanto pode valer, clique aqui:

O segredo para mandar bem na redação é escrever, ler, escrever, ler, escrever… e assim por diante. Quanto mais você escreve, melhor escreverá. Vou deixar abaixo um conteúdo aqui do blog que é matador para você tirar uma boa nota na sua redação, se liga:


Site Racha Cuca

O site do racha cuca, é uma das ferramentas que utilizamos na Mentoria. O site disponibiliza testes sensacionais para o desenvolvimento do raciocínio lógico do candidato. E a gente prova por A+B que a repetição é o segredo para se desenvolver nesta competência.


FatecFlix

Utilizamos plataformas de streaming de vídeos, como netflix, Amazon Prime, e YouTube.. para mobilizar a capacidade de relacionar a experiência do entretenimento em vídeo, em atividades práticas como produções textuais, ou apresentações. Nesta edição da Mentoria Fatec.Club propomos aos alunos a leitura e também o curta metragem “O enfermeiro” de Machado de Assis, que é de domínio público, caso tenha interesse deixarei os links para acesso abaixo.


Espero que você tenha percebido a importância deste conteúdo. Pela minha equipe fui taxado de maluco, pois entrego aqui métodos que utilizo na Mentoria Fatec.Club. Este material deveria ser pago! Tem um valor calculado em 5 mil reais, e aqui te entrego gratuitamente! Como retribuir? Comente aqui a sua impressão sobre este material, participe do nosso canal e compartilhe com os seus amigos nas redes sociais.

Abraços, Gregorio.


Visite também nossos demais conteúdos sobre o Vestibular:

Entendendo o que é a Demanda dos cursos da Fatec

Demanda é a CONCORRÊNCIA que você terá que enfrentar no vestibular que irá realizar. Afinal, não há vagas para todo mundo.

A demanda é obtida através da divisão da quantidade das vagas oferecidas, por determinado curso, pelo total de candidatos inscritos no vestibular junto com você.

Exemplo:

Abaixo, busquei no site do Vestibular Fatec, os 10 cursos mais procurados na edição do Vestibular 1º 2020. Veja com atenção, cada coluna da imagem.

É, meu amigo. A Fatec é concorridíssima!

Mas concentremos na explicação:

Observe que a Fatec São Paulo, para o curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas do período noturno, ofereceu 80 vagas para a edição daquele vestibular. 1746 candidatos, vão disputar bravamente por uma destas 80 vagas. E, para obter a demanda deste curso, basta efetuar a divisão entre eles: 1746 / 80 = 21,83.

Essa informação, é lida da seguiente maneira: para cada vaga ofertada, aproximadamente 22 pessoas concorreram entre si.

Sou mais prático em dizer que: Não importa a demanda, o que importa é o seu objetivo. E, acredito que a sua atenção não é glamourizar a altissíma demanda e sim ser aprovado no Vestibular. Ou seja, não importa a concorrência se você não estiver nas posições dos 80 melhores, no caso do nosso exemplo.


Agora como fazer isso para o curso que você deseja?

A informação da demanda é disponibilizada ao conhecimento dos candidatos, somente dias depois do encerramento das inscrições para a edição do Vestibular. Pois, a efetivação da inscrição se dá pela comprovação de pagamento da taxa de inscrição. E, uma das opções que o candidato pode escolher para realizar a inscrição é boleto bancário, e esse meio de pagamento, necessita de até 3 dias para compensação e reconhecimento pela instituição que admnistra. Depois desta etapa, a equipe técnica precisa aprontar a informação, analisar e disponibilizar no site oficial. Fique tranquilo, você terá acesso a essa informação antes da realização da prova. Nada adianta a demanda, se você abdicar da sua preparação correta. Dentro do blog, temos inúmeros conteúdos que você pode utilizar para auxiliar a sua preparação.

Agora, te mostrarei como você pode fazer para obter as demandas dos vestibulares anteriores. Existem duas formas: Uma é pelo site oficial do vestibular da Fatec, e a outra pela ferramenta da Calculadora Fatec. Confesso que a etapa para obter essa informação pelo site oficial da Fatec, é bem demorada e confusa. A ferramenta Calculadora Fatec extrai as informações que você busca de maneira instantânea, organizada e agrupada de acordo com a sua pesquisa, sem que você tenha que olhar uma, a uma, como terá que fazer pelo site oficial do Vestibular.


Espero que esta explicação tenha sanado as suas dúvidas a respeito do que é a demanda e de como ela é calculada. E se você está aqui, é por que está se preparando para a prova, ou conhecece alguem que vá prestar o vestibular. E se for isso, te adianto que você chegou ao lugar certo! Aqui no blog tenho absolutamente tudo que você precisa saber sobre as Fatecs, além de conteúdos exclusivos com dicas, ferramentas de estudos, e muito mais! Dá um Google Fatec 👇

Abraços Gregorio

Acesse os nossos demais conteúdos:

SIMULADO – VESTIBULAR -MENTORIA FATEC.CLUB

Uma das principais recomendações compartilhadas entre vestibulandos, é a realização das provas anteriores do Vestibular, disponibilizadas no site da Fatec. Não nego que, esta prática é um recurso muito interessante na preparação do condidato, e foi por isso que criei este simulado.

Vou compartilhar com vocês, um material exclusivo desenvolvido por mim e pela equipe de professores do Mentoria Fatec.Club.

Saiba o que é a Mentoria Fatec.club, clicando aqui:

Para que você entenda o quão incrível é este material, vou te explicar como o desenvolvemos. Eu, e meus professores, selecionamos das 20 edições anteriores, conteúdos que de acordo com as análises, seriam passíveis de constar na próxima edição do vestibular, a 1°/2020; Levando em conta, os aprendizados que foram ofertados aos nossos alunos na Mentoria.

A dinâmica do simulado, não avaliou apenas as questões e a redação da prova. Houve também uma representação de um ambiente de teste, como questões anuladas, o tempo reduzido, prevendo condições que poderiam ocorrer, e que fugissem do controle do candidato. Tendo para isso, prévio atendimento com a psicóloga da Mentoria.

O desempenho dos mentorados neste simulado, seria determinante para verificar os níveis de preparo para o vestibular. Levando em consideração as estratégias definidas e a nota de corte de cada um. Eu quis mostrar para eles, o quão preparados eles estavam. E que, aquele frio na barriga durante a prova, teria que ser passageiro.

Assim como na prova, os alunos da mentoria, foram orientados a realizar o teste em 5 horas e meia. Sendo que, definimos juntos e previamente, estratégias que eles poderiam utilizar durante a prova, no caso de eventualidades que pudessem atrapalhá-los ali. Colocaram em prática toda a preparação que tiveram durante o processo de preparação, ao resolver as questões de peso 2. E, escreveram redações excelentes, pois estavam bem amparados nesta questão.

Trabalhamos a produção de escrita, acompanhando os gêneros narrativo/ dissertativo, como é pedido no vestibular oficial.

Lembrando que, a proposta de redação da edição 1° 2020 acompanhou a atividade do podcast, realizada na Mentoria poucos dias antes do vestibular. Isso aí, cravamos o tema!

https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2020/03/27/podcast-mentoria-fatec-club-cravando-o-tema-da-redacao-vestibular-fatec/

Infelizmente não posso compartilhar com vocês o sistema de correção automatizado que preparei para os alunos, mas mesmo assim, ao final deste material, haverá um gabarito manual, para que você registre seu desempenho neste simulado.

Sem mais delongas, baixe aqui o simulado e aproveite este material exclusivo da Mentoria Fatec.Club, que também foi compartilhado na Maratona Fatec 2020:


Abraços, Gregório

Confira os links do blog, relacionados ao Vestibular Fatec:

Quantas Listas de Chamadas existem para Convocação?

Conteúdo preparado para responder uma pergunta que é frequente em nossa comunidade de vestibulandos no whatsapp/telegram.

Em épocas de resultados de vestibular, geralmente em Janeiro e Julho, os interessados na Fatec, que estão com o status de SUPLENTE, logo que tem ciência sobre o seu desempenho e posição, questionam quantas chamadas podem acontecer para chegar na sua vez.

O limite de vagas para cada curso é determinado pela infraestrutura da instituição. Por exemplo, na Fatec São Paulo, temos cursos com 80 vagas, na Fatec Sebrae 35, na Fatec São Roque 30 vagas e na maioria dos cursos 40 vagas. Na análise de disponibilidade de vagas não é considerado apenas o espaço físico, mas também o de recursos humanos e ferramentas como computador e máquinas.

O candidato pode ter 4 status na lista de classificação:

  1. CONVOCADO
  2. SUPLENTE
  3. DESCLASSIFICADO
  4. AUSENTE

A lista de classificação é a seleção dos candidatos inscritos no processo seletivo para aquele curso, período e instituição.


O candidato com a situação CONVOCADO deverá comparecer na Fatec com os documentos exigidos e efetivar sua matrícula no curso escolhido.

Agora, o candidato na situação de SUPLENTE deverá aguardar desistências e a convocação chegar em sua posição para realizar a sua matrícula.

O candidato DESCLASSIFICADO, cometeu alguma infração e irregularidade durante a aplicação da prova. Por exemplo: não fornecer um documento de identificação ou ter zerado em algumas das partes que compõe o processo seletivo.

E, o candidato AUSENTE é aquele que não foi no dia e horário marcado realizar o exame do processo seletivo.


Se tratando de Vestibular, o melhor cenário é você estar na situação de CONVOCADO, no qual a preferência pela efetivação da matrícula é exclusivamente sua. Agora, em caso de situação de suplência, ainda não é o fim do mundo.

Não é REGRA mas acontece. Costumeiramente, a primeira chamada não é suficiente para preencher a turma completa do curso, ou seja, existem desistências. Se você, estiver próximo dos candidatos convocadoa, as chances de você realizar a sua matrícula ainda neste processo seletivo é enorme.

A lista dos candidatos suplentes é definida a partir do primeiro candidato após o candidato CONVOCADO até o último candidato habilitado em prova, ou seja, que tenha realizado a prova e não tenha sido desclassificado.

EXEMPLO

Curso de Análise e Desenvolvimetno de Sistemas (MANHÃ) – Fatec São Paulo oferece 40 vagas. No vestibular 1º/2020, 593 candidatos realizaram a prova. Os 40 primeiros desta lista estão com a situação de CONVOCADOS e os demais, com a situação de SUPLENTE, neste caso o candidato na posição 593 também.

Desta maneira, é impossível determinar uma média de desistência para cada chamada, pois estamos tratando de pessoas e de seus interesses. Os motivos que fazem um candidato desistir da sua convoção são inúmeros, tais como:

  • Não comparecer nos dias determinados para matrícula;
  • Não apresentar os documentos comprobatórios na matrícula;
  • Não comprovar escolaridade pública;
  • Zerar em alguma das partes do processo seletivo (prova de teste e redação)
  • Matricular-se e depois desistir por qualquer motivo externo (não se identificou com o curso ou aprovado em outra faculdade, por exemplo)
  • Faltar 2 semanas após o início das aulas.

Neste caso, o aluno suplente deverá ficar em alerta, pois mesmo que as aulas iniciem-se, ainda há esperança. Esse prazo de aguardo e de monitoramento é de no máximo 1 mês de aula, pois após esse período ficará complicado o novo aluno acompanhar as matérias, tarefas já realizadas e a dinâmica do professor. Ou seja, sempre que houver desistência, a secretaria liberará uma nova chamada para preencher aquela vaga. Neste caso, a “pergunta quantas listas podem haver?”, depende.

Espero que tenha ficado claro o conteúdo e esclarecido a sua dúvida.

Abraços Gregorio.


Confira também esta seleção de conteúdos relacionados ao “Vestibular da Fatec”:

Zerar em alguma parte da prova no Vestibular da Fatec, causa desclassificação?

A prova do vestibular da Fatec é composta por um caderno contendo 54 questões objetivas, subdivididas em 9 questões multidisciplinares (que seleciona questões de todas as matérias), e 5 questões de cada uma das outras matérias, sendo elas: raciocínio lógico, história, química, inglês, matemática, física, geografia, biologia, português, e o caderno de redação.

A depender de cada curso, existem duas matérias de peso 2. Ou seja, que terão o peso dobrado na pontuação da sua prova. Exemplo: no curso de Logística, as matérias de peso 2 (matérias que é preciso sair-se bem), são: português e matemática. Se você ainda não conhece as matérias de peso 2 do seu curso, clique aqui:


A prova está então, dividida em dois eixos, a prova objetiva, com questões de múltipla escolha, e o caderno de redação. Duas coisas podem acontecer:

1- o candidato zera a prova objetiva (inteira), e obtém alguma nota em sua redação.

2- o candidato zera a prova de redação, e obtém acertos na prova objetiva.

Em ambos os casos, o candidato está desclassificado. Esta informação está expressa no Manual do Candidato. Veja abaixo o Manual da 1° edição de 2020:

https://fatweb.s3.amazonaws.com/vestibularfatec/documentos/1SEM-20/ManualCandidato.pdf?id=202012


“— Mas, o que acontece se eu acertar apenas 1, das 54 questões?”

O candidato não estará desclassificado, mas estará muito longe da convocação, pois a sua nota será muito baixa.


Saiba quanto vale cada parte da prova, no vestibular da Fatec, no link abaixo:

Abraços, Aline


Confira também esta seleção de conteúdos relacionados ao “Vestibular da Fatec”:

PODCAST – Mentoria Fatec.Club – Cravando o tema da REDAÇÃO – Vestibular Fatec

Olá, neste conteúdo compartilharei um material exclusivo que realizei com a minha turma de mentoria anterior. Peço que preste atenção em cada detalhe.

Espero que você já conheça sobre o nosso incrível trabalho com a Mentoria Fatec.Club, senão leia a postagem aqui:

Em uma das atividades que propus ao grupo de mentoria, lancei o desafio em que todos os alunos em um único material desenvolvessem sobre o assunto “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“.

O desafio não era nada fácil, e por isso dei como tempo para a entrega da atividade 1 mês, para que pudessem se reunir online, discutir e desenvolver. O material que seria entregue poderia ser, um vídeo, um texto, um jornal, revista, ou seja, qualquer elemento em que eles conseguissem demonstrar o conhecimento que absorveram sobre o tema.

O exercício, foi entregue com antecedência, e optaram pelo tradicional, fizeram uma redação e apesar da leitura agradável, o texto apresentava conflitos de pensamentos, ou seja, entre eles havia o receio de intereferência nos tópicos que dividiram entre si.

Finalizei a atividade e concluí a pontuação para aquele exercício. A partir disto, lançamos um novo desafio, visto que, havia espaço para fazer melhor. Mas que nesse desafio, eu também iria participar e que todos teriam que fazer um estudo prévio sobre o que iríamos tratar.

O desafio foi: vamos debater novamente sobre a ótica: “A dinâmica do mercado de trabalho do século XXI“, só que agora com o formato de PODCAST. Deixei cada mentorando a vontade para escolher trilhas de assuntos que compõe esse tema amplo e apresentá-los durante esse encontro para produzir o PODCAST.

É óbvio, que por ter uma leitura de contexto do Vestibular da Fatec, esperaria que assuntos que desenvolvessemos ali, seria útil para a prova do 1º semestre de 2020 do Vestibular.

Abaixo você terá acesso ao material na íntegra que ficou realmente uma preciosidade. Antes mesmo da prova acontecer, o sentimento de todos era que tinhamos feito um belissímo trabalho. Além dos mentorados trouxemos a participação de uma profissional de RH, a Amanda Altava.

OBS.: Esse vídeo está como não listado no canal do youtube, ou seja, você só terá acesso por aqui.

Foram quase 2h30min de debate, em que todos tiveram a oportunidade de posicionar-se e também de refletir sobre o ponto trazido pelos demais membros. Minha função foi como moderador e articulador do debate. A gravação deste PODCAST aconteceu no dia 16/11/2019, 23 dias antes da prova do Vestibular da Fatec 1º/2020.

No dia do exame, logo após o encerramento da aplicação da prova, tive acesso ao tema proposto da redação:

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

Imagine a empolgação dos nossos mentorados ao receber esse tema como proposta de redação. Eu fiquei feliz em saber que os meus alunos estariam definitivamente preparados para aquela prova.

Essa não foi a primeira “advinhação” que faço sobre os temas da redação da Fatec. Já aconteceu antes, nas últimas 3 edições do vestibular. E o motivo de acertar o olho do mosquito frequentemente, é devido a leitura de contexto sobre o estilo da prova e relacionar com os acontecimentos gerais.

Espero que você aproveite esse material de ouro e tenha gostado do conteúdo de hoje.

Abraços,
Gregorio


Leia também sobre os assuntos relacionados abaixo:

Cronograma Vestibular Fatec 2º semestre de 2020

Conteúdo atualizado 02/07/2020

Devido o impacto da Pandemia Coronavírus e a necessidade do isolamento social como medida de proteção e contenção da doença, o Vestibular da Fatec estipulou um novo formato de seleção para o 2º semestre de 2020. A seleção será realizada por análise de histórico escolar.

CALENDÁRIO ATUALIZADO DOS EVENTOS:

Programação para o Processo Seletivo Vestibular 2º SEM/20.

  • De 01/07 até as 15h do dia 06/07/2020 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
  • De 08/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
  • A partir de 13/07/2020 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
  • De 13/07 até as 15h do dia 22/07/2020 – Inscrições no Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
  • 10/08/2020 – Divulgação da lista de classificação geral e da 1ª lista de convocação dos candidatos
  • De 11/08 até 12/08/2020 – Matrícula da 1ª lista de convocação
  • 13/08/2020 – Divulgação da 2ª lista de convocação
  • 14/08/2020 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Valor da taxa de inscrição
R$ 39,00 (trinta e nove reais)



ABAIXO ESTÁ MANTIDA A INFORMAÇÃO DO VESTIBULAR FORNECIDA ANTES DAS MEDIDAS DE ISOLAMENTO SEREM IMPOSTAS.



ESSE CALENDÁRIO FOI PUBLICADO ANTES DAS ORIENTAÇÕES DO DISTÂNCIAMENTO SOCIAL NECESSÁRIO PARA CONTER A PROPAGAÇÃO DO CORONAVÍRUS. A DATA DO VESTIBULAR FOI CANCELADA.

A programação do Processo Seletivo do Vestibular da Fatec para o 2º semestre de 2020 já está disponível.

Calendário do Processo Seletivo

17 de abril a 4 de maio – Inscrição para pedido de isenção e redução da taxa de inscrição do Vestibular das Fatecs e envio da documentação por meio digital (upload). No último dia, o prazo termina às 15 horas.

5 de maio a 8 de junho – Inscrição para o Vestibular das Fatecs. No último dia a inscrição termina às 15 horas.

25 de maio– Divulgação do resultado dos pedidos de isenção/redução da taxa de inscrição do Vestibular exclusivamente pela internet.

24 de junho – Divulgação dos locais de exame do Vestibular das Fatecs.

28 de junho – Exame do Vestibular das Fatecs às 13 horas. O gabarito provisório oficial será divulgado às 18h30.

17 de julho – Divulgação da primeira lista de convocação e da lista de classificação geral do Vestibular.

21 e 22 de julho – Matrícula da primeira lista de convocação do Vestibular.

23 de julho – Divulgação da segunda lista de convocação do Vestibular

24 de julho – Matrícula da segunda lista de convocação do Vestibular


Informações

Para concorrer a uma vaga neste Vestibular, o candidato precisa ter terminado ou estar cursando o Ensino Médio ou equivalente, desde que no ato da matrícula comprove a conclusão do curso.

O período para solicitar a redução de 50% e a isenção total do valor da taxa de inscrição começa no dia 17 de abril e vai até 4 de maio, exclusivamente pela internet.

Taxa de inscrição é de R$ 70,00 (setenta reais)

Manual do Candidato, assim que disponível será adicionado para consulta.


Recomendações e Preparo

✅ PARTICIPE DO AULÃO VESTIBULAR FATEC 2º SEMESTRE DE 2020

👨‍🏫 Nosso tradicional evento online e gratuito para auxiliar a preparação dos candidatos para o Vestibular da Fatec 📝.

📅 Dia 21/05/2020 ás 20h 🕗 – ao vivo e gratuito.👨‍💻👩‍💻

👉 Para participar, faça sua inscrição no site: https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/inscricao-pre-mentoria

📲 PARTICIPE DO NOSSO CANAL NO TELEGRAM: t.me/calculadorafatec


Abraços, Gregorio


Confira também nossos outros conteúdos sobre o tema “Vestibular”

Saiba quais temas já foram cobrados na Redação da Fatec?

Sou insistente quanto a qualidade da escrita e a valorização do elemento da redação no Vestibular da Fatec. Tenho também, a missão de propor o mais difícil, convencer você que PARE de ver videozinhos de como fazer uma redação ou buscar modelos prontos e passe a escrever as suas redações. Assim como na matemática, física e química que você precisa realizar os exercícios para abrir a porta do conhecimento, a redação funciona da mesma maneira. Eu tenho uma frase para quem despreza esse raciocínio:

A Redação passa Rasteira

Gregorio

O candidato acredita, que por ter consumido alguns vídeos sobre o assunto, e decorado frases de efeito, que em suma não representam nada, já está preparado para a prova da redação. Que vai baixar o espírito do Machado de Assis nele e produzir o próximo best seller.

Um costume geral também do candidato, é querer adivinhar o tema da proposta de redação, e aí vai minha doce sugestão: quando você estuda devidamente os assuntos e se desenvolve neles não importa qual seja o tema, você conseguirá produzir a sua redação, e além do mais, isso pode te ajudar nos demais conteúdos da prova.

Os últimos 3 temas da redação da Fatec eu cravei, e na próxima postagem irei provar como isto aconteceu. Nos outros, cheguei bem próximo, isso é consequência e entendimento de contexto. Uma hora você receberia essa indicação minha, tanto no grupo, como nos meios que utilizo para nossas comunicações.

Chega de bater né?! A postagem de hoje, além do puxão de orelha, é para servir como incentivo para que você coloque em seu cronograma de estudo, produções de texto. Abaixo, segue toda a coletânea de temas de redações já cobradas pela Fatec. Aproveite e desenvolva TODOS!


Orientações

  • Narração: explore adequadamente os elementos desse gênero (fato(s), personagem(s), tempo e lugar).
  • Dissertação: selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista .

Sugestões ao elaborar seu texto

  1. organize-o em parágrafos;
  2. não o redija em versos;
  3. empregue apenas a variedade culta da língua portuguesa;
  4. faça um rascunho antes de passar para a folha de redação;
  5. não copie os textos apresentados na coletânea e
  6. utilize apenas caneta de tinta azul ou preta para elaborar a versão definitiva.

Propostas de temas de Redação da Fatec


1° semestre de 2020

Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

TEXTO I

Predomina, na atualidade, a lógica da “engenharia da liofilização”, processualidade que se gestou a partir da reestruturação produtiva do capital, desencadeada nos países centrais desde meados dos anos 1970 e, no Brasil, a partir da segunda metade dos anos 1980, embora, de modo significativo, ao longo da década dos 1990. Esse movimento se caracterizou, no plano mais geral, por um lado, pela contração do trabalho estável e regulado, e, por outro, pela ampliação, em escala global, das formas desregulamentadas de trabalho precarizado, do “trabalho atípico”, de que é exemplo a infinitude de trabalhos terceirizados, part time*, subcontratados, “quarteirizados” etc. Outras formas de trabalho que frequentemente mascaram a superexploração – e mesmo autoexploração – são “empreendedorismo”, as falsas “cooperativas” e os trabalhos “voluntários”, exigidos pelo mercado de trabalho de modo compulsório, visto que se trata de requisito “obrigatório” na difícil busca por novos empregos, o que faz com que ninguém mais consiga um emprego se seu curriculum não acusar a realização de “trabalho voluntário”. Sem falar nos estagiários, que agora parecem fazer um pouco de tudo, quase sempre sem relação com sua formação real.

*trabalho de meio período.

https://tinyurl.com/y6nchqmr Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

TEXTO II

Muito se fala sobre o empreendedorismo no Brasil e sobre a importância dele – principalmente em períodos de recessão econômica. Dados divulgados pelo governo federal informam que, anualmente, algo como 600 mil empreendimentos são abertos em âmbito nacional. Além disso, em 2016, já são mais de 1,5 milhão de microempreendedores ao longo do mapa.  O Brasil ocupa a primeira posição quando o assunto é abertura de novos empreendimentos. Uma pesquisa, realizada com base no índice da População Economicamente Ativa (PEA) e na taxa de desenvolvimento no Brasil, aponta que, nos últimos 10 anos, houve um aumento de 23% para 34,5%. Pois é: algo em torno de um terço da população economicamente ativa tem o negócio próprio. Essa pesquisa aponta, ainda, que, a cada 10 brasileiros com idade entre 18 e 64 anos, 3 têm um negócio ou estão trabalhando no desenvolvimento de empresas próprias. O empreendedorismo no Brasil pode ser separado em: empreendedorismo de necessidade e empreendedorismo de oportunidade. Nos mais recentes dados divulgados, a taxa de empreendedorismo de necessidade voltou a crescer de modo expressivo (o que é um reflexo da crise econômica, fazendo com que muitos encontrem nessa condição uma forma de lucrar mesmo em períodos de recessão). Entre 2002 e 2006, o empreendedorismo de necessidade foi o líder no que se refere à abertura de novos negócios. Já entre 2008 e 2014, quem se destacou foi o empreendedorismo de oportunidade (que leva em consideração características como inovação, planejamento estratégico e plano de divulgação). Em 2014, só para se ter uma ideia, 71% dos empreendimentos abertos eram de oportunidade. Porém, com a crise econômica voltando a “dar as caras” em todo o Brasil, o empreendedorismo de necessidade também ressurgiu, aparecendo em 44% dos negócios criados em 2015.

https://tinyurl.com/yc6fdx76 Acesso em: 19.10.2019. Adaptado.

MATERIAL EXTRA: MENTORIA FATEC.CLUB


2° semestre de 2019

Tecnologia e informação: como transformar opinião em conhecimento?

TEXTO I

Na era digital, a opinião predomina sobre a ação. Passamos a viver no reino das opiniões: todos têm alguma opinião formada sobre tudo e se sentem na obrigação de opinar sobre qualquer coisa. Esse fenômeno é consequência direta da hiperconectividade e, em particular, do modelo de negócios das empresas detentoras de redes sociais: a venda de dados de usuários para marketing. A fim de obter um perfil completo e apurado de cada usuário, é preciso estimulá-lo a revelar suas preferências sobre o maior número possível de temas. […] Com isso, tudo se tornou opinião e se confunde com ela, numa arena em que não existem hierarquias. A análise política de um especialista equivale à opinião de qualquer pessoa que nunca abriu um livro sobre política. Trata-se de uma perversão do direito à liberdade de expressão: muito embora cada um tenha o direito de opinar sobre o que quiser, e uma opinião não se sobreponha à outra, nem tudo é da ordem da opinião. Análises, pesquisas e evidências são de outra esfera. Não se questiona o resultado de uma pesquisa científica dizendo simplesmente que não se concorda com ela, mas analisando sua metodologia ou apresentando uma pesquisa sobre o mesmo tema que possa colocar em xeque as conclusões. Na era do Facebook, entretanto, é como se isso não fosse necessário, pois basta concordar ou discordar, clicar like ou dislike. A ação, o trabalho, a especialidade, tudo perde lugar para a opinião. No reino da opinião não existe mais espaço para a autoridade. No perfil do papa no Twitter, internautas brasileiros se sentem no direito de contradizer as análises teológicas dele. As redes sociais tornam o dono de botequim um especialista em exegese bíblica do mesmo quilate que o chefe da Igreja Católica.

https://tinyurl.com/yxovqcqz Acesso em: 20.06.2019. Adaptado

TEXTO II

https://tinyurl.com/ya42xtrr Acesso em: 20.06.2019.


1° semestre de 2019

Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

TEXTO I

Yuval Harari, professor do departamento de História da Universidade Hebraica de Jerusalém, faz uma análise da evolução do Homem, na qual a Inteligência Artificial (IA) e a biogenética destituirão em breve as regras que gerem as sociedades atuais. Ele explica como os netos dos nossos netos só serão em parte humanos, que será o algoritmo a decidir os empréstimos de um banco, que as reivindicações dos excluídos serão ignoradas e que o que hoje se ensina nas escolas e universidades de pouco servirá dentro de no máximo duas décadas. Ele afirma: “Dentro de algumas décadas, a IA pode tornar a maioria de seres humanos inúteis. Estamos agora a desenvolver software para computadores e IA que superam os seres humanos em cada vez mais tarefas, desde conduzir carros até diagnosticar doenças. Como resultado, os especialistas calculam que, dentro de algumas décadas, não serão só os empregos de taxistas e médicos, mas cerca de 50% de todos os postos de trabalho nas economias avançadas serão ocupados por computadores.”

Acesso em: 20.10.2018. Adaptado. https://tinyurl.com/yarroqmj

TEXTO II

Para poder dar respostas ao conjunto de suas missões, a educação [no século XXI] deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; e, finalmente, aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.

(DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998, p. 89-90. Adaptado.)

TEXTO III

https://tinyurl.com/y9klmrrt Acesso em: 20.10.2018.


2° semestre de 2018

O jeitinho brasileiro é uma forma de resiliência ou falta de honestidade?

TEXTO I

Inicialmente, nos anos 1960 e 1970, a resiliência esteve associada à definição dada pela Física. No final dos anos 1980, vemos que o termo já estava se ampliando [….] e passava a se apresentar como a capacidade de ser flexível diante da adversidade. Nas últimas décadas, resiliência vem sendo apresentada como uma capacidade de ser flexível ao atribuir novos significados aos fatos e que pode ser desenvolvida em todo ser humano.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO II

[…] o jeitinho (brasileiro) é sempre uma forma “especial” de se resolver algum problema ou situação difícil ou proibida; ou uma solução criativa para alguma emergência, seja sob a forma de conciliação, esperteza ou habilidade. Portanto, para que uma determinada situação seja considerada jeito, necessita-se de um acontecimento imprevisto e adverso aos objetivos do indivíduo. Para resolvê-la, é necessária uma maneira especial, isto é, eficiente e rápida, para tratar do “problema”. BARBOSA, L. O jeitinho brasileiro: a arte de ser mais igual que os outros.

https://tinyurl.com/y8gkfxqe Acesso em: 09.03.2018. Adaptado.

TEXTO III

Não declarar Imposto de Renda, falsificar carteirinha de estudante ou, simplesmente, furar uma fila. A maior parte da população não considera essas atitudes erradas e as encara como parte do cotidiano. [….] Mas esses atos, conhecidos como o famoso “jeitinho brasileiro”, podem ser mais graves do que parecem e configuram, até mesmo, ato de corrupção. O coordenador em Goiás da campanha do Ministério Público “O que você tem a ver com a corrupção” observa que essas atitudes já foram banalizadas e enraizadas culturalmente. Por isso, a campanha visa mostrar à população que esses pequenos atos, tidos como normais, também são desvios de conduta e devem ser repensados. “O Brasil ainda não sedimentou os princípios básicos da honestidade e o conceito de ética varia. É preciso conscientizar as pessoas de que tudo começa com os pequenos atos e uma coisa leva a outra”, acredita.

https://tinyurl.com/ycmrougx Acesso em: 10.04.2018. Adaptado.


1° semestre de 2018

O emprego perfeito: realidade ou ficção?

TEXTO I

Hoje, 39% dos jovens de 19 a 35 anos querem trocar de emprego em até dois anos, de acordo com um estudo da consultoria Deloitte com 8.000 jovens de 30 países. No ano passado, o índice era maior: 44%. A redução, para Luís Fernando Martins, diretor de uma recrutadora, tem a ver com a crise econômica. “Há muitas vagas sendo preenchidas por seniores. Os jovens tiveram que ajustar as expectativas.”

(Anna Rangel. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO II

Gostar do trabalho e encontrar um equilíbrio entre vida profissional e pessoal é muito importante, se não fundamental, para qualquer pessoa. Não se trata de transformar o emprego em hobby, mas de achar um cargo que, além do salário no fim do mês, lhe traga algum significado à vida e seja desafiador.

(Beatriz Braga. Folha de S.Paulo, 02.04.2017. Adaptado.)

TEXTO III

Com a morte de Steve Jobs, seu discurso aos formandos da Universidade de Stanford em 2005 virou febre na TV, nos jornais, na internet e emocionou até quem não era fã do criador da Apple. No texto, ele defende o famigerado “o segredo do sucesso é amar o que faz”. Mas com ainda mais ênfase: ninguém deveria se contentar enquanto não achasse um trabalho que fosse sua paixão genuína. O público achou edificante, mas especialistas em carreira cobriram o discurso de críticas. A começar pela mais óbvia: se todo mundo seguir esse conselho, como a sociedade vai funcionar se há centenas de trabalhos que talvez ninguém ame?

https://super.abril.com.br/comportamento/o-segredo-do-sucesso-e-amar-o-que-voce-faz Acesso em: 30.10.2017. Adaptado.


2° semestre de 2017


Impactos da imigração no mercado de trabalho.

TEXTO I

No início da década de 1980, conhecida como “década perdida”, o baixo crescimento econômico fez o Brasil conhecer um novo processo em sua dinâmica populacional – a emigração de brasileiros, principalmente para os Estados Unidos, Japão, Canadá, Austrália e países da Europa e América Latina. Na “década perdida”, as altas taxas de inflação, de desemprego e a busca de melhores perspectivas de vida foram os principais motivos que levaram a uma evasão de brasileiros para outras partes do mundo. Depois de alguns anos de estabilidade do Plano Real, essas saídas diminuíram um pouco, mas foram retomadas após a desvalorização da moeda em 1999.

https://tinyurl.com/ljw6683 Acesso em: 25.03.2017. Adaptado

TEXTO II

Segundo estudo da McKinsey Global Institute (MGI), citado em reportagem de 2016, países desenvolvidos são beneficiados pela força de trabalho estrangeira. Atualmente, os trabalhadores estrangeiros respondem por 9,4% (ou 6,7 trilhões de dólares) do PIB mundial. Caso não tivessem optado por se mudar para países mais produtivos, esse número seria cerca de 4% do PIB mundial, de acordo com a MGI. Os refugiados representam somente 10% dos 247 milhões de imigrantes em todo o mundo. Os outros 90% decidiram deixar seu país de origem por questões econômicas.  Somente no  Brasil,  o número de imigrantes no mercado de trabalho formal cresceu 131,1% entre 2010 e 2015, conforme o Relatório Anual 2016 do Observatório das Migrações Internacionais. As regiões que registraram maior aumento no número de imigrantes foram Sudeste e Sul. São Paulo é o principal destino, com 35,8% dessa força de trabalho. Estados Unidos e Canadá são, ao lado dos países da Oceania, os que mais bem integram os estrangeiros em seu mercado de trabalho. De acordo com o estudo, no Canadá, os procedimentos para reconhecimento da qualificação dos trabalhadores de outros países são mais simples do que na Europa, por exemplo. Ainda de acordo com o levantamento, os imigrantes recebem, em média, entre 20% e 30% menos do que os trabalhadores locais. Mas equiparar esses salários seria positivo para os países ricos, já que ajudaria a aumentar a produção e o consumo internos.

https://tinyurl.com/kafvb9v Acesso em: 15.03.2017. Adaptado.


1° semestre de 2017

Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

TEXTO I

O aumento representativo do número de mulheres inseridas no mercado de trabalho, em 2016, é notável, inclusive com a conquista de cargos de chefias e outros até então ocupados quase que exclusivamente por homens. É o caso, por exemplo, das gerentes de banco, engenheiras e motoristas. As mulheres já são 44% da população economicamente ativa do Brasil, segundo a Organização Internacional do Trabalho. Em uma década, 10,7 milhões de brasileiras ingressaram no mercado de trabalho. Seu poder crescente terá um impacto cada vez maior no desenvolvimento do país. É de fácil constatação a importância da Constituição Federal de 1988 para esse quadro atual, por ter conferido à mulher igualdade em relação aos homens, impedindo, com isso, diferenças entre gêneros. Da mesma maneira, também a CLT é, sem dúvida, essencial para o ordenamento jurídico e para a mulher, regulamentando o trabalho feminino, possibilitando benefícios e resguardando-a em seu ambiente de labor.

http://tinyurl.com/jat6bfy Acesso em: 09.09.2016. Adaptado.

TEXTO II

Se você tem 21 anos de idade em 2016, suas chances de ver a igualdade de gênero no mercado de trabalho em todo o mundo são pequenas. Segundo a previsão do Fórum Econômico Mundial, será preciso esperar até 2095 para que isso aconteça, caso o ritmo das transformações continue o mesmo. Estatísticas mostram que a desigualdade de gênero – da qual a diferença salarial faz parte – tem diminuído na última década. No entanto, esta diminuição tem sido lenta e irregular. O Brasil está na posição 124, entre 142 países, no ranking de igualdade de salários por gênero. Entre os 22 países das Américas nesse ranking, aparece em 21o lugar. Segundo o relatório Progresso das Mulheres no Mundo 2015-2016: Transformações nas economias para realizar os direitos, publicado pela ONU em 2015, a diferença entre a remuneração de homens e mulheres diminuiu de 38% em 1995 para 29% em 2007. Mesmo assim, de acordo com a pesquisa Estatísticas de Gênero 2014, do IBGE, a renda média das brasileiras corresponde a cerca de 68% da renda média dos homens.

http://tinyurl.com/hufb5cy Acesso em: 30.08.2016. Adaptado.


2° semestre de 2016

A atuação do tecnólogo no atual mercado de trabalho.

TEXTO I

Nos últimos anos, acompanhamos um considerável crescimento na fundação e proliferação dos cursos de graduação tecnológica. Esses cursos possuem rápida duração, prometem foco em aspectos técnicos e práticos, custos menores em relação aos tradicionais cursos de graduação (bacharelados e licenciaturas) e maior objetividade, sendo adequados para a atual situação e exigências do mercado.

http://tinyurl.com/z77lmms Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.

TEXTO II

O novo profissional, autônomo, colaborativo, versátil, empreendedor, conhecedor de suas próprias vontades e conectado, é o que o mercado começa a demandar. O modelo tradicional de trabalho, que foi sonho de consumo de todo jovem egresso da faculdade nas últimas duas décadas, está ficando para trás. É a maior transformação desde que a Revolução Industrial, no século XVIII, mandou milhares de pessoas para as linhas de produção.

http://tinyurl.com/hogbwdc Acesso em: 07.03.2016. Adaptado.


1° semestre de 2016

A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

TEXTO I

As centrais telefônicas eram comuns até a gradual digitalização dos serviços de telefonia que ocorreu por volta da década de 1980. Essas centrais, encarregadas de completar a ligação, realizando chamadas interurbanas e internacionais, eram operadas, no Brasil, por uma empresa pública, a TELEBRÁS, e suas subsidiárias regionais como, a TELESP, a TELERJ, a TELEMIG, etc. Hoje, a profissão daqueles que trabalharam nessas centrais foi extinta. Apesar de ainda existir a profissão de telefonista, profissional que realiza o primeiro atendimento em uma empresa de grande ou médio porte, essa função também está em extinção, prestes a ser substituída pelas centrais digitais com gravações de secretárias eletrônicas.

http://tinyurl.com/q3m3uj2 Acesso em: 20.09.2015. Adaptado.

TEXTO II

As profissões vão mudando ao longo do tempo para acompanhar o mercado de trabalho. As profissões se modernizam e os estudantes precisam acompanhar as mudanças quando ainda estão na faculdade. Os profissionais que já estão no mercado também precisam se atualizar. O Ministério do trabalho reconheceu catorze novas ocupações só este ano. O mercado profissional se transforma sempre e, com o avanço da tecnologia, os trabalhadores precisam se atualizar. O técnico em telecomunicações, por exemplo, trabalhava com telefonia, rádio e televisão. Hoje, ele tem que entender também de TV digital, computador, fibra ótica e as possibilidades de especialização aumentaram.

http://tinyurl.com/orz8xm6 Acesso em: 10.09.2015. Adaptado.


2° semestre de 2015

O que é mais importante: um salário maior ou um horário de trabalho mais flexível?

TEXTO I

Leia este fragmento de uma reportagem para elaborar o seu texto: “43% preferem trabalho flexível a aumento, diz pesquisa Mais dinheiro ou mais tempo? Segundo um estudo, 43% dos profissionais negariam um aumento de salário de 10%, se pudessem ter mais flexibilidade no trabalho. Quando confrontados com a possibilidade de ganhar 20% a mais, 36% dos entrevistados ainda assim prefeririam dias e horários mais adaptáveis. Outra descoberta da pesquisa foi que um terço das pessoas trocaria de empregador se recebesse uma oferta de trabalho mais flexível do que a atual. A preocupação com a qualidade de vida é a principal explicação por trás dos números. Entre as razões mais citadas estão a facilidade para lidar com responsabilidades familiares (43%) e a possibilidade de ter mais tempo livre (38%). (…)”

http://tinyurl.com/mpape95 Acesso em: 15.03.2015. Adaptado.


1° semestre de 2015

A importância da leitura para a inclusão social.

TEXTO I

“Ao que se deve dar bastante ênfase em matéria de leitura é que nós estamos em uma sociedade predominantemente letrada. Tudo tem letra. A placa do ônibus, as ruas, as máquinas com que se trabalha. Tudo tem uma palavrinha ou um número. Tudo é escrito com letra. A pessoa que não lê, fica excluída de cara. Então, este é o primeiro degrau. Mas, isso não basta porque as instruções sobre máquinas, dos automóveis, dos computadores e da televisão vêm tudo escrito com trechos longos e com muitas palavras. Assim, a pessoa deve ter mais um degrau de leitura, que é ser capaz de ler este tipo de coisas mais complexas.”

(http://tinyurl.com/tudoleitura Acesso em: 20.08.14. Adaptado)

TEXTO II

Pegava livros no lixo: ex-catador de Brasília conta como virou médico Bruna Souza Cruz Cícero Batista venceu a pobreza e se formou em medicina O dia seis de junho de 2014 é uma data muito importante para Cícero Pereira Batista, 33. É data da sua formatura, quando ele fez o “Juramento de Hipócrates” e jurou fidelidade à Medicina. O diploma na tão sonhada carreira foi um investimento de quase oito anos da vida do ex-catador. Natural de Taguatinga, cidade satélite a 22,8 km de Brasília, Cícero nasceu em família pobre e precisou de muita perseverança para alcançar a formação em uma das carreiras mais concorridas nos vestibulares. Ele só começou a fazer a graduação aos 26 anos. “Minha família era muito pobre. Já passei fome e pegava comida e livros do lixo. Para ganhar algum dinheiro, eu vigiava carro, vendia latinha. Foi tudo muito difícil pra mim, mas chegar até aqui é uma sensação incrível de alívio. (…) A sensação é de que posso tudo! A educação mudou minha vida, me tirou da miséria extrema”, conta Cícero. O histórico familiar de Cícero é complicado: órfão de pai desde os três anos e com mãe alcoólatra, o médico tinha dez irmãos. Dois dos irmãos foram assassinados. Quando tinha 5 anos, o menino pegava o que podia ser útil no lixo. Inclusive livros, apesar de não saber ler. Com o tempo, conta o ex-catador, eles foram servindo de inspiração. Ficava mais feliz quando encontrava títulos de biologia, ciências. Certa vez, encontrou alguns volumes da Enciclopédia Barsa e “descobriu Pedro Álvares Cabral, a literatura, a geografia”.

(http://tinyurl.com/uol-medico Acesso em: 27.08.14. Adaptado)


2° semestre de 2014

Trabalho na adolescência e a evasão escolar.

TEXTO I

Escola x Trabalho O coordenador regional da Coordenadoria Nacional de Combate à Exploração do Trabalho de Crianças e Adolescentes (Coordinfância) aponta o trabalho infantil como uma das causas da evasão escolar. “Tudo começa pela vulnerabilidade socioeconômica da família, então os filhos acabam por terem que trabalhar para ajudar na renda da casa, dividindo o tempo entre escola e trabalho”, explica. “Uma criança que consegue angariar algum valor acaba largando a escola porque ela vê ali uma solução imediata, o ambiente escolar passa a perder o sentido. O trabalho tem muita influência para que um jovem deixe de frequentar a escola. Para poder trabalhar durante o dia, é comum os alunos optarem pelo período noturno escolar. Porém, cansados, não conseguem acompanhar as aulas. Trabalhando o dia inteiro, esses meninos e meninas ainda em formação física e psicológica têm seu rendimento afetado ou deixam de frequentar a escola por cansaço. Geralmente, essas crianças não vão trabalhar em escritório, e sim em trabalhos que adultos não querem fazer e que envolvem esforço físico.” Para o coordenador nacional do combate à exploração do trabalho de crianças e adolescentes do Ministério Público do Trabalho (MPT), muitas dessas crianças e adolescentes estão perdendo a sua capacidade de elaborar um futuro. “Eles estão desenvolvendo doenças de trabalho que os incapacitam para a vida produtiva quando se tornarem adultos. Essa é uma das mais perversas formas de violação dos direitos humanos de crianças e adolescentes.”

(http://tinyurl.com/aprendizagem-escola-trabalho. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO II

Jovem Aprendiz dos Correios divulga balanço de inscritos por município Jovens e adolescentes que estão prestes a entrar no mercado de trabalho têm nos programas de estágio e de jovem aprendiz uma ótima oportunidade para ganhar experiência e sair na frente em futuros recrutamentos e seleções. (…) O jovem aprendiz tem entre 14 e 24 anos de idade e está matriculado em um programa de aprendizagem numa ONG, escola técnica ou Sistema S. Ele passa pela aprendizagem teórica em alguma dessas instituições e coloca esse conhecimento em prática em alguma empresa.(…) O Jovem Aprendiz é regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Já o estágio tem uma lei própria, não é CLT e, portanto, não gera vínculo empregatício, é uma atividade educacional.

(http://www.ebc.com.br/educacao/2014/01/jovem-aprendiz-e-estagio-esclareca-as-principais-duvidas. Acesso em: 22.03.14. Adaptado)

TEXTO III

Uma geração “nem-nem” Às 10h, eles mal acabaram de acordar; às 14h, sentam-se à mesa para saborear a comidinha da mamãe; no fim da tarde, estão na lan house mais próxima; e, lá pelas 22h, se produzem para encarar a balada sem hora para terminar. No meio dessa maratona, ainda encontram tempo para perambular por shoppings, encontrar os amigos, ficar horas falando ao celular ou de olhos grudados no videogame.(…) Apelidada pelos especialistas em comportamento de “geração nem-nem”, essa turma cresce e aparece nas pesquisas do IBGE como aquela que nem trabalha nem estuda e tampouco participa das tarefas domésticas.

(http://www.trela.com.br/arquivo/uma-geracao-nem-nem. Acesso em :22.03.14. Adaptado)


1° semestre de 2014

Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

TEXTO I

Uma pesquisa da União Europeia, realizada com países que lideram as maiores economias do mundo, colocou o Brasil como um dos países com maior tendência para o empreendedorismo. A pesquisa, de julho de 2012, apontou que 63% dos brasileiros preferem trabalhar em um negócio próprio. O índice dos que preferem trabalhar como empregados ficou em 33%. O resultado deixou o Brasil em segundo lugar entre as nações pesquisadas. Renato Fonseca, gerente do Sebrae-SP, afirma que nosso país passou por uma mudança na motivação dos empreendedores, indo da necessidade de sobrevivência para a identificação de uma oportunidade. “O que norteia a abertura de empresa no Brasil hoje é a oportunidade. O empreendedorismo por necessidade é frágil”, afirma.

(Daniel Tremel, Folha de S. Paulo, 14.01.2013. Adaptado)

TEXTO II

Quantas vezes alguém teve vontade de largar seu emprego? Nestes momentos, a primeira coisa que vem à mente dessa pessoa é: “vou deixar o emprego nessa empresa e vou partir para o meu negócio próprio, daí não precisarei mais dar satisfação para ninguém e serei dono do meu próprio nariz”. Porém, uma decisão por impulso leva o indivíduo a desconsiderar vários aspectos importantes, que podem fazer com que se tome uma decisão errada. Muitos erram já em um primeiro momento, quando decidem investir em algo para o qual não estão preparados e que pode exigir muito mais de sua capacidade. Na sequência, onde ele irá se instalar, qual estrutura terá, com quem irá se associar, onde captar recursos financeiros adicionais etc. E com o negócio já em andamento, surgem outras dificuldades… Aí bate a saudade dos tempos em que essa pessoa trabalhava para uma empresa. Lá o seu salário era depositado todo final de mês, tinha plano de saúde, férias, bonificações e nem precisava trabalhar tanto. “Eu era feliz e não sabia…” Portanto, se alguém estiver pensando em se tornar um empreendedor, deve avaliar com cuidado todos os detalhes e exigências do novo empreendimento. Só valerá a pena se essa pessoa se sentir muito preparada para enfrentar todas as situações que poderão surgir no seu caminho.

(Nelson Fukuyama. Disponível em: https://www.catho.com.br/carreira-sucesso/colunistas/nelson-fukuyama/vale-a-pena-largar-o-seu-emprego-e-ter-um-negocio-proprio/ Acesso em: 27.08.2013. Adaptado)


2° semestre de 2013

Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.

TEXTO I

Inveja barra candidata bonita, diz estudo A beleza pode ser um inimigo na hora de procurar emprego. Essa é a conclusão de um estudo de dois pesquisadores israelenses, que ficaram surpresos ao descobrir que mulheres atraentes que incluem fotos no currículo têm menos chances de ser selecionadas. Contrariando o senso comum de que a beleza é uma alavanca social infalível, o estudo mostrou que pode ser uma desvantagem para candidatas a uma entrevista. A extensa pesquisa (realizada por Zeev Shtudiner e Bradley Ruffle), cujo objetivo era testar estudos que apontam a boa aparência como um fator certeiro de ascensão, identificou que o motivo principal por trás da rejeição é demasiado humano: a inveja. Ocorre que mulheres costumam ser maioria na área de recursos humanos, e a pesquisa comprovou que, em 93% dos casos, a triagem dos candidatos era feita por mulheres, as quais engavetaram os currículos das mulheres atraentes. Shtudiner e Ruffle mandaram 5 312 currículos fictícios para 2 656 vagas reais de emprego. Para cada vaga foram enviados dois currículos idênticos, um com foto, outro sem. Os currículos de mulheres com aparência comum tiveram duas vezes mais convites para entrevistas que as bonitas.

(Marcelo Ninio, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)

TEXTO II

No Brasil, beleza ainda abre portas, dizem especialistas A máxima de que beleza abre portas, pelo menos no Brasil, continua em pleno vigor. Especialistas em recursos humanos afirmam que a boa aparência é um aspecto valorizado não apenas na seleção inicial, mas em promoções e avaliações internas dentro das empresas. Ou seja: ao menos no mercado de trabalho, os bonitos levam vantagem. Segundo Silvia Gerson, consultora de RH, candidatas bonitas costumam sobressair-se, aos olhos dos avaliadores, em relação a outras menos atraentes. Nas seleções entre candidatos do sexo masculino, porém, não é tão comum que isso aconteça. “É um sinal claro de que o fator beleza é mais determinante para a mulher do que para o homem.”

(Marianna Aragão, Folha de S. Paulo, 13.05.2012. Adaptado)


1° semestre de 2013

Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

TEXTO I

Robôs versus humanos Na fábrica da Philips, na costa chinesa, centenas de operários usam as mãos e ferramentas especializadas para montar barbeadores elétricos. Esse é o modo antigo de trabalhar. Numa fábrica da mesma empresa em Drachten, na Holanda, 128 braços robóticos realizam o mesmo trabalho com flexibilidade digna de iogues*. Câmeras de vídeo os guiam para realizar façanhas que superam a capacidade do humano mais hábil que exista. Trabalhando sem parar, um braço robótico forma três dobras perfeitas em dois fios conectores e os insere em furos tão pequenos que são quase invisíveis. Os braços trabalham tão rapidamente que precisam ficar fechados em gaiolas de vidro para que as pessoas que os supervisionam não se machuquem. E eles fazem tudo isso sem uma pausa para tomar um café, trabalhando três turnos por dia, 365 dias por ano. A fábrica holandesa tem ao todo algumas dezenas de operários humanos por turno – mais ou menos um décimo do número visto na fábrica chinesa. Isso é o futuro. Uma nova onda de robôs, muito mais sofisticados que os robôs já empregados hoje por montadoras de automóveis e por outros setores manufatureiros pesados, está substituindo trabalhadores humanos em todo o mundo. Fábricas, como a da Holanda, formam um contraponto marcante com as fábricas e empresas gigantes de eletrônicos que empregam, em busca de baixo custo, centenas de milhares de operários pouco qualificados. “Com estas máquinas, podemos produzir qualquer eletrônico de consumo do mundo”, disse Binne Visser, gerente da linha de montagem da Philips em Drachten.

*iogue: praticante de ioga

(John Markoff, The New York Times, publicado pela Folha de S. Paulo em 27.08.2012. Adaptado)


2° semestre 2012

Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.

TEXTO I

Ser zen é ser livre e saber os seus limites. É servir, cuidar, respeitar, compartilhar. Ser zen é está envolvido nos problemas da cidade, da rua, da comunidade. É oferecer soluções, ter criatividade. Ser zen é fluir com o fluir da vida.

(Monja Cohen. Disponível em http://www.humaniversidade.com.br/boletins/ser_zen.htm Acesso em: 12.05.2012. Adaptado.)

TEXTO II

Em qualquer lugar do mundo, a solução para valorizar um espaço geográfico seria a transferência do povo pobre para que megaprojetos se instalassem. Em Londres, a história não foi essa. Prédios e casas centenárias foram mantidos e convivem harmonicamente com os prédios luxuosos que lá foram erigidos. Na verdade, a comunidade local participou do projeto de implantação, inclusive não concordando com o projeto previsto para o local pelo empreendedor original. Não saiu, ficou! Não perdeu, ganhou! O bairro valorizou. Boa parte do conteúdo do projeto está relacionada ao impacto social do empreendimento. É interessante ressaltar que as dimensões das edificações foram pensadas de tal forma a não agredir os moradores locais e para tanto foram projetadas diversas escalas de prédio a partir do mais baixo, o dos locais, até o espigão do empreendimento, passando por prédios de alturas intermediárias, exatamente uma curva de Gauss.

(KLAVDIANOS, Dionyzio. Disponível em https://paraconstruir.wordpress.com/2012/03/22/viagem-a-londres-convivencia-harmonica/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)

TEXTO III

Um torcedor do Palmeiras foi morto na noite de domingo durante uma briga entre integrantes das torcidas Mancha Alviverde e Gaviões da Fiel. Ele foi baleado na cabeça e encaminhado ao hospital, mas não resistiu aos ferimentos, que provocaram perda de massa encefálica. O conflito, envolvendo cerca de 300 torcedores do Palmeiras e do Corinthians, ocorreu na zona norte da capital paulista, bem antes do clássico entre as duas equipes e distante do local do jogo, o Pacaembu, na zona oeste. Para o promotor Thales César de Oliveira, coordenador do Plano de Ação de Jogos de Futebol do Ministério Público Estadual, trata-se de uma questão de intolerância. “A nossa sociedade é, muitas vezes, intolerante com a diversidade, com opções diferentes das suas e, no futebol, isso é potencializado pela paixão que a pessoa tem, não necessariamente pelo time pelo qual torce, mas pela torcida organizada.”

(MOREIRA, Marli. Disponível em https://www.msn.com/pt-br/noticias/ Acesso em: 02.04.2012. Adaptado.)


1° semestre de 2012

relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna.

TEXTO I

Muitas pessoas, por ausência de discernimento, para não dizer por imprudência, querem ter um amigo tal como não saberiam ser elas próprias: gostariam de receber de seus amigos o que não lhes dão. […] É, portanto, um erro pernicioso de certas pessoas imaginar que em amizade a porta está aberta a todos os abusos e a todos os atos indignos: a amizade nos foi dada pela natureza como auxiliar de nossas virtudes, não como cúmplice de nossos vícios, a fim de que a virtude, não podendo alcançar sozinha o soberano bem, o alcance ligada e apoiada na virtude de outrem.

(Cícero, Marco Túlio. A amizade. Porto Alegre: L&PM, 2002. Adaptado)

TEXTO II

A amizade é um contrato pelo qual nos comprometemos a prestar pequenos serviços a alguém a fim de que ele nos preste grandes serviços futuramente.

(Montesquieu. Apud Dicionário Universal de Citações. São Paulo: Círculo do Livro, 1985. Adaptado)


2° semestre de 2011

Aspectos positivos e negativos do futuro.

TEXTO I

Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho, correndo o risco de confusões ou ridículo. Sempre me fascinaram as mudanças – às vezes avanços, às vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas, atingindo nossos usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos. Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no mesmo ritmo; então de vez em quando nos pegamos dizendo, como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou?”. Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela televisão, muitas vezes por mães alienadas, por teorias abstrusas1 e mal aplicadas. Se antes namorar era difícil, o primeiro batom rosa-claro aos 15 anos, e não havia pílula anticoncepcional, hoje talvez amar ande descomplicado demais. Na educação, cansei de falar. Cada dia uma nova notícia: não se reprova mais ninguém antes de tal série, os alunos entram na universidade sem saber escrever, coordenar pensamento, ler e entender. Não todos. Não sempre, mas cada vez com mais frequência. Na saúde, acho que muito melhorou. Em breve estaremos menos doentes. Teremos de descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido. Nada de aposentadoria precoce, chinelo e pijama (isso ainda se usa?). Mas aprender sempre. Interrogar o mundo, curtir a natureza, saborear a arte, viajar para Marte, e outras rimas exóticas. Quem sabe nos mataremos menos. Leremos unicamente livros eletrônicos ou algo ainda mais moderno. As crianças terão outras memórias, outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades – mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo: afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não podemos nos esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs cinzentos e sem vida. abstrusas1 : incompreensíveis, obscuras

(Lya Luft, Veja, 02.03. 2011. Adaptado.)

TEXTO II

(Quino, Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 63.)

1° semestre de 2011

O papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

TEXTO I

Desde os anos 1970 para cá, quando ações, como a de queimar os sutiãs, eram uma forma de protesto à condição discriminada na sociedade, as mulheres têm dado grandes passos em direção à igualdade social. Essa igualdade, no entanto, tem sido acompanhada de uma série de descasos (e azares) no âmbito profissional, pessoal e familiar. Se no início do século passado, era legítimo o argumento da defesa da honra para justificar o assassinato da esposa infiel, hoje esse mesmo argumento tem sido camuflado em outras formas de proteção às atitudes do homem, que ainda considera o contrato de casamento como um contrato de posse e de domínio.

(Fonte: www.entaolengalenga.blogspot.com/2008/09/60-mulhe… Acesso em 09.11.2010)

TEXTO II

Passional, na gramática, é adjetivo. Historicamente, refere-se a paixão, palavra que tem sido explicada como um sentimento exacerbado de amor. Ao que parece, houve uma grande mudança de significado do termo, subvertendo seu sentido social. Um ato passional seria, para os românticos, um ato avaliado como positivo e saudável. Hoje, passional relaciona-se fortemente com atitudes de desequilíbrio e de perversão.


2° semestre de 2010

Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

TEXTO I

Reflita sobre as informações expressas no texto inicial da prova – A verdadeira muralha da China – e na charge, apresentada a seguir. Tome-as como ponto de partida para sua dissertação sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?

A verdadeira muralha da China Nos últimos anos, poucos eventos sacudiram tanto a China quanto a internet. Seu número de internautas já é maior do que os 230 milhões de usuários americanos, segundo a North America Internet Stats. Trata-se de um público de jovens, com menos de 30 anos, que declaram ter na internet sua melhor fonte de informação. Todos eles, porém, encontram dificuldades para superar um gigantesco problema: a censura. Um poderoso firewall oficial é a verdadeira muralha da China moderna. A segregação digital, porém, começa a ser sacudida por caminhos inesperados. Diante da possível interrupção de serviços do Google no país, a conceituada revista Nature realizou sondagem na comunidade científica chinesa e colheu resultados de primeira grandeza: a censura e o eventual fechamento do Google farão muito mal à ciência do país. Segundo os dados divulgados pela agência Reuters (24.02.2010), mais de 70% dos cientistas chineses utilizam o Google como ferramenta de busca de dados, informações, artigos científicos e literatura acadêmica em geral. Dos cientistas entrevistados, 84% afirmaram que suas pesquisas perderiam substantivamente em qualidade se fossem privados do uso do Google; 78% afirmaram que sua colaboração internacional seria profundamente afetada. O problema de fundo, que preocupa as autoridades chinesas, é que a existência do Google levou a uma alteração de hábitos de pesquisa, interferindo no modo de explorar, testar e difundir informações necessárias para a geração de conhecimento. Longe de um gesto de censura de curto alcance (se é que isso é possível), a interrupção do Google provocaria reações de longa duração, com impacto sensível na eficiência da pesquisa científica. Para um país disposto a disputar a hegemonia mundial, em que a pesquisa científica e tecnológica é a menina dos olhos das autoridades, as novidades vindas da comunidade científica não poderiam ser piores. Os milhares de funcionários chineses que zelam pelo sistema de censura fariam mais pela eficiência do país se ficassem menos preocupados em perseguir URIs, URLs, FTPs e HTTPs. Para o nervosismo da “nomenklatura” (e satisfação de todos os que desejam um mundo em que o conhecimento possa fluir livremente, a começar pelos cientistas e pesquisadores chineses), uma sucessão infindável de geeks, hackers, nerds, dorks e dweebs, com seus correlatos em chinês, descobre a cada dia uma nova maneira de burlar os sistemas de censura.

(ARBIX, Glauco. Valor Econômico. 24.02.2010, p.A17. Adaptado)

TEXTO II

(Fonte: http://blig.ig.com.br/diversaocombomhumor/files/2009/09/charge001.jpg – Acesso em: 04.06.2010)

1° semestre 2010

Aproximação entre Brasil e Estados
Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

TEXTO I

“Bye, bye, México, o Brasil emerge como líder da América Latina”. (Andrés Oppenheimer)

(apud CARLOS, Newton. Narcotráfico corrói a estabilidade do estado mexicano. In: Mundo – geografia e política internacional. edição 100, ano 17, n. 4, agosto/2009, p. 11)

TEXTO II

Lula é provocado por Barack Obama após dar uma camisa da Seleção.


Abraços, Gregorio

desenvolvimento: Aline e Gregorio


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Critérios Avaliativos na Redação Fatec

A prova da Fatec é composta por 54 Questões e uma proposta de Redação, em que o candidato precisa demonstrar conhecimentos suficientes nos assuntos e também nos gêneros textuais previstos para desenvolvê-lo.

Descubra quanto vale cada parte da prova no vestibuar Fatec no conteúdo abaixo:

A produção do texto deverá avaliar a capacidade do candidato desenvolver e organizar as ideias, seja:

  1. expondo-as criticamente, apresentando teses e argumentos de maneira lógica e abordando criativamente o tema proposto; ou
  2. desenvolvendo uma narrativa dotada de sentido, em que os elementos constituintes (fato, personagens, espaço, tempo, causa e consequência) se correlacionem de modo a compor o enredo.

A variedade culta da língua portuguesa, com suas estruturas gramaticais, será o padrão para avaliar a redação.

Os princípios de coesão, coerência do texto, progressão temática e a propriedade das soluções linguísticas em nível sintático-semântico serão observados.

A fuga ao tema proposto anula a Redação, que receberá, nesse caso, nota zero. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.

A nota atribuída às redações segue uma escala de 0 a 10, sempre com a atribuição de ponto inteiro (0, 1, 2 etc.). A nota é definida com base em critérios que levam em conta tanto a apresentação e o desenvolvimento do conteúdo (ideias, argumentos) quanto a adequação do texto aos princípios da norma culta. Um e outro têm, na correção, igual importância e peso e são mutuamente condicionantes, ou seja, a insuficiência em um ou outro critério (ou ambos) pode acarretar anulação da redação.

Um detalhe importante sobre a redação é que não haverá, em hipótese alguma, revisão nem vistas de prova ou da redação.


I – CRITÉRIO

Prioriza na correção, a adequação do texto ao tema e ao gênero propostos. Verificam-se, assim: a aderência do texto produzido ao tema dado, de modo a aferir se a redação se enquadra no eixo temático proposto bem como se é desenvolvido de acordo com a tipologia textual solicitada (dissertativa ou narrativa); se o texto apresenta ideias que, no desenvolvimento, estão lógica e coerentemente associadas; a organicidade e a unidade textuais, observando-se se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema e a existência de informatividade, associada à argumentação coerente e posicionamento claro, sempre com foco no tema. A aderência do texto ao tema proposto é uma condição de suma importância, pelo fato de demonstrar, em primeira instância, as habilidades de leitura e compreensão de texto, pressupostos para toda e qualquer forma de comunicação verbal, sujeita a condições sempre determinadas de produção, quer se considerem, aí, aspectos pragmáticos (tais como os fins dos interlocutores), quer aspectos estilísticos (como é o caso das especificidades dos gêneros textuais), entre outros.

II – CRITÉRIO

Leva em conta a obediência aos princípios da modalidade culta e escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, observando-se a coerência estilística. Ressalta-se, nesse caso, a necessidade de manutenção, ao longo do texto, de modalidade linguística adequada a tal situação comunicacional. Esse critério considera ainda a seleção lexical (vocabulário preciso e adequado à expressão das ideias utilizadas para o desenvolvimento das teses defendidas); a sintaxe de concordância, regência e colocação; a correção no emprego de conectores lógico-argumentativos (com destaque para conjunções, preposições e locuções); os princípios de coerência e coesão centrados em paragrafação e pontuação e a grafia das palavras. Esse critério está associado a habilidades necessárias e indispensáveis aos estudantes do ensino superior, sendo o domínio da modalidade culta da língua materna condição indissociável do grau de complexidade das habilidades (leitura, intelecção, produção textual, entre outras) e dos conhecimentos exigidos nos componentes curriculares dos cursos de graduação.


Finalmente, na prova de redação do vestibular da Fatec, a produção do texto está condicionada a alguns comandos, juntamente com o tema fornecido. Tais comandos sinalizam ao candidato os elementos que serão considerados na correção de seu texto e estão focados em:

  • seleção, organização e relação de argumentos que sustentem o ponto de vista adotado pelo redator (aponta para a habilidade de focar-se no tema e desenvolvê-lo segundo o gênero textual proposto: dissertação ou narração);
  • emprego da modalidade culta da língua portuguesa, única e exclusivamente;
  • organização do texto em parágrafos, nunca em versos;
  • título para o texto (aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese das ideias desenvolvidas);
  • exposição de ideias próprias, sem copiar partes ou totalidade dos textos fornecidos como base para reflexão;

Como é Realizada a Correção?

I – Introdução

  • Valor da redação – 10 pontos
  • A proposta explicita que o texto NÃO seja em verso; portanto, deve ser em prosa; Quanto ao gênero, explicita-se que seja dissertativo ou narrativo.

II – Para atribuição da nota, serão considerados, com igual peso:

Correção gramatical

Quanto à correção gramatical, será observada principalmente a obediência aos princípios da modalidade culta escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, verificando:

  • manutenção da modalidade de língua (portanto, coerência estilística);
  • adequação vocabular;
  • sintaxe de concordância, colocação e regência;
  • correção no emprego de preposições e conjunções;
  • grafia das palavras;
  • paragrafação e pontuação.
Apresentação e desenvolvimento do conteúdo

Quanto à apresentação e desenvolvimento do conteúdo, serão priorizados os seguintes aspectos:

  • adequação ao tema proposto e ao gênero textual solicitado;
  • organicidade e unidade (coesão) – será observado se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema proposto;
  • existência de argumentação coerente e posicionamento claro, no caso do texto dissertativo;
  • presença dos elementos constitutivos do texto narrativo, a saber: fato, personagens (dentre os quais o narrador, seja observador, seja personagem),espaço, tempo, causa e consequência, correlacionados de modo a compor um enredo dotado de sentido.

III – Ocorrências

  • Se houver desvio de tema como, por exemplo, nos casos de “hipertrofia do exemplo” (situação em que o tema é posto de lado e a redação se desenvolve em torno do(s) exemplo(s) dado(s) pelo candidato), nesse caso (que não é fuga do tema, mas desvio de fulcro), a nota atribuída será, no máximo, 5,0 (cinco);
  • O candidato deverá atribuir um título para a Redação. A ausência de título na Redação implica na diminuição da nota final do candidato.

IV – Será atribuída nota zero à redação que:

  • fugir ao tema e/ou gênero propostos;
  • apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
  • estiver em branco;
  • apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (utilizando desenhos, sinais gráficos, números, séries de interjeições, palavras soltas etc);
  • for escrita em outra língua que não a portuguesa;
  • apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
  • apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
  • apresentar 5 (cinco) linhas ou menos (sem contar o título);
  • for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.

Informações extraídas do Manual do Candidato da edição 1º 2020

Abraços,
Gregorio


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Como usar o ENEM no Vestibular Fatec

—“COMO É SOMADA A NOTA DO ENEM NA MINHA PROVA DA FATEC”?

De longe esta é uma das perguntas que mais recebo, quanto ao quesito “composição da nota final” do vestibular fatec.

O processo de seleção da Fatec, é através de vestibular próprio. Ou seja, o Centro Paula Souza, através da sua fundação FAT- Fundação de Apoio a Tecnologia, é responsável pela  confecção, aplicação, formação da banca e divulgação dos resultados. Tudo que cerca o vestibular, está contido no Manual do Candidato.

Respondendo a pergunta, depois desta introdução, fica óbvio dizer que a  nota do Enem NÃO é somada no vestibular da fatec. Observe o print abaixo, da Calculadora Fatec:

O campo Enem contido neste cálculo, é opcional a ser selecionado. Significa dizer que, interpretando o que rege o manual do candidato, caso o aluno durante seu momento de inscrição para o vestibular fatec, tenha informado o número de inscrição do enem 1 dos últimos 3 anos, poderá ser considerado na sua nota final o seu desempenho na prova objetiva, substituindo (trocando) o seu desempenho na prova objetiva da fatec, desde que o seu desempenho no exame nacional do ensino médio tenha sido maior.

O INEP/MEC não tem ligação direta com o Vestibular Fatec, os calendários previstos para cada uma das instituições não são abrangentes entre si, necessariamente. Caso o INEP/MEC não disponibilize o resultado das notas obtidas no Enem do ano corrente a tempo de serem consideradas no vestibular da Fatec, o seu uso perde o valor. Neste caso também não serão consideradas as notas das provas objetivas do ENEM para os candidatos que indicaram aos 2 anos anteriores. Exemplo:

Supomos que você tenha feito a  prova do enem em 2019, sinalizado no momento da inscrição do vestibular da Fatec, e a condição do calendário não foi abrangente, mesmo que um outro candidato tenha utilizado o enem 2017 e 2018, a nota não será considerada para ninguém.

Qualquer informações sobre o ENEM poderão ser obtidas em sites e telefones oficiais.

Espero que desta vez, você tenha sanado todas as suas dúvidas sobre a relação da sua nota do ENEM e a prova da Fatec.

Abraços, Gregorio.


Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

Quais são as Matérias de Peso 2 na Fatec?

Muitos candidatos tem inúmeras dúvidas a respeito das matérias de peso 2 no vestibular Fatec. No link acima, eu explico, ABSOLUTAMENTE tudo que você precisa saber sobre estas matérias. E ainda, demonstro de maneira prática o uso da ferramenta Calculadora Fatec para você descobrir quais são as suas.


Já o Centro Paula Souza, disponibiliza outro meio para este tipo de consulta. Funciona assim: No material abaixo (retirado do Manual do Candidato), você indentifica o eixo tecnológico do seu curso, e assim encontra as respectivas matérias de peso 2 equivalentes.

Relação das matérias e seus pesos, de acordo com seus eixos tecnológicos (Manual do Candidato-Vestibular Fatec)

BIOLOGIA E QUÍMICA – PESO 2

Português, Matemática, Física, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Ambiente e Saúde – Cursos Superiores de Tecnologia em: Gestão Ambiental; Hidráulica e Saneamento Ambiental; Meio Ambiente e Recursos Hídricos; Radiologia e Sistemas Biomédicos.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Alimentícia – Cursos Superiores de Tecnologia em: Agroindústria e Alimentos.

EIXO TECNOLÓGICO – Recursos Naturais – Curso Superior de Tecnologia: Silvicultura.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em Biocombustíveis e Cosméticos.


MATEMÁTICA E BIOLOGIA – PESO 2

Português, Química, Física, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Recursos Naturais – Curso Superior de Tecnologia em: Agronegócio e Produção Agropecuária.


MATEMÁTICA E FÍSICA – PESO 2

Português, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Controle e Processos Industriais – Cursos Superiores de Tecnologia em: Automação e Manufatura Digital; Automação Industrial; Eletrônica Automotiva; Eletrônica Industrial; Gestão da Produção Industrial; Instalações Elétricas; Manutenção de Aeronaves; Manutenção Industrial; Microeletrônica; Mecânica – Processos de Produção; Mecânica – Projetos; Mecanização em Agricultura de Precisão; Mecânica Automobilística; Mecânica de Precisão; Mecânica: Processos de Soldagem; Mecatrônica Industrial; Processos Metalúrgicos; Produção Industrial; Projetos de Estruturas Aeronáuticas, Soldagem, Manufatura Avançada e Análise de Processos Agroindustriais.

EIXO TECNOLÓGICO – Infraestrutura – Cursos Superiores de Tecnologia em: Construção Civil – Edifícios; Construção Civil – Movimento de Terra e Pavimentação; Construção de Edifícios; Controle de Obras; Gestão Portuária; Sistemas Navais e Transporte Terrestre.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em: Construção Naval, Fabricação Mecânica; Projetos Mecânicos, Refrigeração, Ventilação e Ar Condicionado.


MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO – PESO 2

Português, Física, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês e Multidisciplinar – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Informação e Comunicação – Cursos Superiores de Tecnologia em: Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Banco de Dados; Big Data no Agronegócio; Geoprocessamento; Gestão da Tecnologia da Informação; Informática para Negócios; Jogos Digitais; Redes de Computadores; Segurança da Informação; Sistemas para a Internet, Design de Mídias Digitais; e Ciência de Dados.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Cultural e Design – Curso Superior de Tecnologia em: Design de Produto com ênfase em Processos de Produção e Industrialização.


MATEMÁTICA E QUÍMICA – PESO 2

Português, Física, Biologia, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Controle e Processos Industriais – Curso Superior de Tecnologia em: Processos Químicos.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Industrial – Cursos Superiores de Tecnologia em: Materiais; Polímeros; Produção Têxtil, Têxtil e Moda e Desenvolvimento de Produtos Plásticos


PORTUGUÊS E HISTÓRIA – PESO 2

Matemática, Física, Biologia, Química, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Turismo, Hospitalidade e Lazer – Cursos Superiores de Tecnologia em: Eventos e Gestão de Turismo.


PORTUGUÊS E MATEMÁTICA – PESO 2

Física, Biologia, Química, História, Geografia, Inglês, Multidisciplinar e Raciocínio Lógico – PESO 1

EIXO TECNOLÓGICO – Gestão e Negócios – Cursos Superiores de Tecnologia em: Automação de Escritórios e Secretariado; Comércio Exterior; Gestão Comercial; Gestão de Negócios e Inovação; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de Serviços; Gestão Empresarial; Gestão Financeira; Logística; Logística Aeroportuária; Marketing; Secretariado; Gestão da Qualidade.

EIXO TECNOLÓGICO – Produção Cultural e Design – Curso Superior de Tecnologia em: Produção Fonográfica.


Um pouco complicado de entender a questão do peso 2 dessa maneira né?! Ainda bem que na nossa plataforma tudo funciona de forma mais prática. Lá você apenas insere o nome do seu curso e a ferramenta busca e seleciona as informações que você precisa.

Entrar num campo de batalha, sem conhecer o inimigo, é como fazer a prova da Fatec, sem nenhuma estratégia, e ser derrotado! Conhecer os pesos 2 do curso para o qual pretende se candidatar, é sem dúvida uma boa estratégia!

Abraços, Gregorio


Leia nossos conteúdos sobre vestibular Fatec:

RETROSPECTIVA – Blog – Fatec Club – 2019

Olá, querido leitor e futuro Fatecano.

Estamos a poucos dias para iniciar mais um ano. 2020 está logo ali, antes ainda vem as uvas passas no arroz natalino em família, rs.

O conteúdo de hoje, tem a missão de sintetizar e organizar o nosso ano em uma postagem bastante reflexiva e projetando os próximos passos, além de agradecer a você a sua participação por aqui.

Números

Desde da inauguração do blog em setembro de 2018, nós já postamos: 43 conteúdos, este será o 44. Cumprimos a nossa meta de postagens do ano, passamos por 3 ofertas de vestibular e o grupo do whatsapp bombando. Para o próximo ano, a meta são mais 36 conteúdos ou 3 ao mês, mas como estou empolgado, talvez aproveite essa energia para produzir mais =D.

Promovemos o nosso evento de Plantão de Dúvidas para o Vestibular, que atendia no máximo 20 pessoas, para uma aula online no You Tube, o AULÃO – TUDO SOBRE O VESTIBULAR DA FATEC, de tal maneira que atingimos mais de 7 mil visualizações. Impressionante, não?

Visualizações no blog Fatec.Club
Top 3 – Conteúdos mais visualizados
1º – Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste? (1640)
2º – Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto (842)
3º – [EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec (658)


Nas 3 últimas edições do Vestibular aconteceu uma situação que antes era excessão, para algo comum. Houve revisão de nota, devido anulação de questões. Leia sobre essa situação no conteúdo abaixo:

As propostas das redações seguiram o tema favorito da banca, trazendo o contexto do mercado de trabalho:

1° semestre de 2019Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?
1° semestre de 2020Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.

E para finalizar, o incrível trabalho que aconteceu no último semestre com a turma da Mentoria Fatec.Club, onde 5 alunos tiveram suas preparações guiadas por mim e pela equipe de Professores (Erica Porto, Guilherme, Tamires e Sebastião). Foi uma experiência máxima, de muito aprendizado e prontos para fazermos história nos próximos capitulos. Saiba mais sobre a Mentoria Fatec.Club, no conteúdo abaixo:

No mais, meu desejo de um Feliz Natal e um Feliz Ano Novo.

Abraços, Gregorio.

O VAR DO VESTIBULAR FATEC

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O VAR, para quem gosta de futebol como eu, já está familiarizado. Mas farei as honras e explicarei para você sobre a sua utilidade e necessidade no esporte.

Devido aos incontáveis erros de arbitragem durante as partidas de futebol, em situações de gols irregulares, expulsões duvidosas ou até mesmo lances interpretativos, o Árbitro Assistente de Vídeo (VAR) se apresentou como o salvador da pátria ou do espetáculo. Sua utilização a nível FIFA aconteceu pela primeira vez na Copa do Mundo da Rússia em 2018. Seu uso no início, gerou muito incômodo por parte das torcidas, jogadores e até dos juízes, mas hoje, sabemos que é o melhor para uma prática esportiva mais justa.

Aproveitarei este conceito, de revisões de lances para diminuir injustiças, para explicar uma situação prevista no Vestibular da Fatec.


A SUA NOTA PODE MUDAR!


A realização dos Processos Seletivos do Vestibular da Fatec, está a cargo e sob a responsabilidade da Unidade do Ensino Superior de Graduação – CESU, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

O “VAR da Fatec” é acionado automaticamente logo após encerrar-se a aplicação da prova. Quando é liberado aos candidatos, o gabarito PROVIÓRIO no site oficial do vestibular.

Com a informação sobre o desempenho, neste momento o site da Calculadora Fatec, é visitado freneticamente. Para que o candidato consiga calcular a estimativa de sua nota final através dos acertos obtidos na prova de teste, e a estimativa de pontos na redação.

Calma, não comemore antes da hora e também não se despere!

No período entre 3 á 4 dias após a realização do vestibular, qualquer questionamento acerca da prova, COM a DEVIDA JUSTIFICATIVA (proposta de resolução da questão), a questão poderá ser ANULADA.

Um complemento sobre essa possibilidade de ANULAÇÃO de questão. Essa situação acontece e está previsto em qualquer concurso público de seleção, por exemplo o ENEM.

O questionamento sobre uma questão que julgue insuficiente, deverá ser submetido no site do Vestibular Fatec na seção “Fale Conosco”, que logo após, será encaminhada ao CESU para análise e posteriormente retificará o gabarito em caso de deferimento.

Na hipótese de anulação de alguma questão-teste, será atribuído ponto a todos os candidatos que realizaram a prova.

EXEMPLO

Considere o desempenho abaixo do candidato Joãozinho. Ele usou a Calculadora Fatec para calcular a estimativa da sua nota Final.

CENÁRIO ANTES DA ANULAÇÃO DA QUESTÃO

Joãozinho acertou 24 QUESTÕES  das 54.
Das quais 19 questões  são de peso 1 e de peso 2

Existe a confirmação que a questão 34, por exemplo, foi anulada pelo CESU.

SE, Joãozinho, assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta, nada muda, ele continua com seus 24 acertos.

SE, Joãozinho, NÃO assinalou a questão 34 com a alternativa que constava no gabarito provisório como correta . Ele deve considerar mais uma questão como correta na sua contagem. Neste caso, agora joãozinho possuí 25 acertos.

Questão anulada significa que não existia nas alternativas disponibilizadas na prova uma única para resolver a questão corretamente. Então, de fato, ninguém acertou!


Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 1 na escolha de curso de Joãozinho, então acertou 20 questões de peso 1. Serão então 25 acertos (Peso 1 =20; Peso 2 = 5)

Se a questão anulada compreende a seção de questões de peso 2 na escolha de curso de Joãozinho, então ele acertou questões de peso 2. Serão então 25 acertos (Peso 1 =19; Peso 2 = 6).

Pronto, agora basta acessar o site da Calculadora Fatec novamente e recalcular a sua nota final.

Se você não sabe qual são suas matérias de peso 2, leia conteúdo abaixo:

Espero que você tenha entendido perfeitamente a explicação e tenha sanado suas dúvidas completamente.

Abraços, Gregorio.


Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

25 TEMAS PARA PRODUZIR REDAÇÃO + BÔNUS – PREPARAÇÃO VESTIBULAR FATEC

Ja sei, você estava procurando um conteúdo que te ajudasse a melhorar suas habilidades na hora de escrever a sua redação, não é? Você encontrou!

Você ja deve ter percebido que o vestibular da Fatec costumeiramente utiliza assuntos ou temas relacionados ao mercado de trabalho, e afins. Mas não leve isso ao pé da letra. Dos últimos 10 anos ou seja, 23 temas, 12 foram diretamente relacionados ao Mercado de Trabalho.

Neste material, selecionei os temas envolvendo estes assuntos do Vestibular da Fatec, e compartilho com você mais 25 temas que utilizo exclusivamente com a minha turma de Mentoria, o Fatec Club. Se você trabalhar na escrita desses assuntos, automaticamente estará se desenvolvendo, e criando uma base de repertório, onde você estará completamente a vontade, caso depare-se com um tema semelhante no vestibular.

Além de selecionar os temas da Fatec envolvendo o mercado de trabalho, e temas chave, no final deste material você encontrará um bônus, fique atento!


Temas cobrados nos vestibulares Fatec com relação ao mercado de trabalho:

1° semestre de 2013
Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.
2° semestre de 2013
Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.
1° semestre 2014
Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?
2° semestre de 2014
Trabalho na adolescência e a evasão escolar.
2° semestre de 2015
O que é mais importante: um salário maior ou um horário flexível?
1° semestre de 2016
A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.
2° semestre de 2016
A atuação do tecnólogo no mercado de trabalho.
1° semestre de 2017
Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.
2° semestre de 2017
Impactos da imigração no mercado de trabalho.
1° semestre de 2018
O emprego perfeito: realidade ou ficção?
1° semestre de 2019
Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?
1° semestre de 2020
Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.


Uma recomendação pessoal minha, é a produção de textos utilizando as sugestões abaixo. Selecionei 25 assuntos que abordam e estão relacionados com o mercado de trabalho. São temas pertinentes nos dias atuais. Sugiro que você estude e pesquise sobre cada um deles e desenvolva-os.

  1. Empreendedorismo – Comportamento e Perfil do Profissional;
  2. Fake News – Como meio de propagação de notícias falsas em redes sociais. Qual é o perigo?;
  3. Robotização;
  4. Políticas – Lava Jato, Impedimento, Polarização, Eleição, Estrutura dos 3 Poderes, Funções Legislativas;
  5. Lei da Tercerização;
  6. Lei Trabalhista – Mudanças na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas);
  7. Impacto do desemprego no País (estatísticas apontam 12 milhões de pessoas nestas condições);
  8. Futuro do Ensino com a consolidação do uso do EaD;
  9. Novas Tecnologias – Impressora 3D, Aprendizagem de Máquina, Realidade Virtual, Realidade Aumentada;
  10. Expectativa de vida dos brasileiros, há espaço para todos na sociedade: Adolescentes, Jovens, Adultos, Idosos?
  11. Recolocação Profissional – Como estar pronto para as tendências do mercado de trabalho?
  12. O modelo em que um diploma da Faculdade, Universidade não será mais um diferencial competitivo.
  13. Novos modelos de negócios e Tecnologia e o seu impacto no desenvolvimento do trabalho do profissional.
  14. Precarização-uberização do trabalho.
  15. A discussão deveria ser Empreendedorismo Social – humanizando o ser humano novamente.
  16. A forma de exercer o trabalho Teletrabalho, Telejornadas e Coworkings.
  17. Mercado de Trabalho: como adquirir experiência sem ter oportunidades.
  18. Jornadas de trabalho de 4 horas. Seria mais produtivos ou não? Relacione também com os impactos sociais.
  19. Economia Criativa.
  20. Economia Circular – Tudo que vai, volta.
  21. Se estivesse em uma entrevista de emprego, como estaria seu currículo? Discuta e debata os motivos que fazem de você o melhor candidato.
  22. Inteligente Artificial é uma ameaça aos trabalhos?
  23. Startups, Negócios Disruptivos e Inovação – qual seu nível de consciência nesses assuntos.
  24. Precifique o seu conhecimento de hoje, quanto valeria? E daqui a 3 anos formado em Tecnólogo pela Fatec?
  25. Discuta a questão da acessibilidade do mercado de trabalho para profissionais que necessitam de necessidades especiais.


Bônus – TODOS os Temas que já caíram na Redação do ENEM:

  • 2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
  • 2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
  • 2017: PPL Consequências da busca por padrões de beleza idealizados
  • 2017 – 2ª Aplicação: Caminhos para combater o racismo no Brasil
  • 2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
  • 2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
  • 2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
  • 2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
  • 2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
  • 2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
  • 2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
  • 2010: O trabalho na construção da dignidade humana
  • 2009: O indivíduo frente à ética nacional
  • 2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
  • 2007: O desafio de se conviver com as diferenças
  • 2006: O poder de transformação da leitura
  • 2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira
  • 2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
  • 2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
  • 2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
  • 2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
  • 2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
  • 1999: Cidadania e participação social
  • 1998: Viver e aprender

Se você contabilizar todos os temas, vai chegar no número de 58 assuntos de redação, mergulhando em reflexões temáticas e importantes do individualismo e do coletivo humano. Espero que tenha gostado deste conteúdo, e que faça bom uso e assim como eu, compartilhe com seu amigo!

Abraços, Gregorio.


Leia também sobre os assuntos relacionados abaixo:

Mentoria Fatec.Club

Este conteúdo é para te contar sobre um projeto que estou realizando e já venho colhendo resultados: a Mentoria FATEC.CLUB.

A Mentoria Fatec.Club é uma iniciativa que criei para auxiliar mais de perto a preparação do candidato no Vestibular da Fatec. Com uma metodologia exclusiva, e um perfil determinado de aluno, selecionamos pessoas para participar deste acompanhamento. E mesmo que você esteja há muito tempo fora da escola, já tenha sido reprovado algumas vezes,  talvez começando a estudar somente agora, iniciando do zero, ou de fato esteja desesperado para a realização do vestibular; Esse projeto foi construído pensando em você.


NÃO FABRICAMOS MILAGRES – O PERFIL QUE BUSCAMOS

Se você procura atalho, fórmula mágica, ou algo mirabolante que te coloque dentro da fatec, ja te aviso que este projeto nao servirá para você. Aqui, estudamos de fato! Somos comprometidos, respeitamos os nossos colegas, professores, prazos e seguimos fielmente a metodologia da Mentoria.


NÃO SOMOS UM CURSINHO

Nossos diferenciais são as aulas ao vivo e online, diferente de cursinhos tradicionais ou aqueles pacotes com aulas gravadas.

Você ja teve a experiência de ter uma dúvida, lançar na plataforma do cursinho e não ter ninguém, sendo professores, ou ate colegas que te ajudem ?

Aqui os nossos professores especialistas, além de estarem no seu aplicativo de mensagens, num grupo, são treinados para utilizar e aplicar o uso de ferramentas e tecnologias no apoio e qualidade do aprendizado, sem apostar somente em conteúdos excessivamente.  Valorizamos também a construção da aprendizagem e a forma como ela é oferecida ao aluno, sendo possível questionar e discutir os caminhos a seguir para a resolução de um problema matemático, por exemplo.


UTILIZAMOS A TÉCNICA SMART

A mentoria apesar de acontecer em grupo, atende cada aluno de maneira personalizada, visualizando os objetivos, metas e estratégias para o vestibular. Trabalhamos com a técnica SMART.


AQUI VOCÊ APRENDE A APRENDER

Possuímos conteúdos exclusivos e estruturados, com aulas, atividades, tarefas e dinâmicas que integram vários campos do conhecimento. Por exemplo, num exercício de produção de texto, o aluno estará aprendendo por tabela, a realização de pesquisas fundamentadas e ao mesmo tempo consumindo conteúdos de história, geografia, literatura e outros.

As aulas acontecem em uma sala digital, onde em tempo real, o aluno consegue discutir com o seu professor e colegas, desenvolvendo linhas de raciocínio que atendam ao seu estilo de enxergar e resolver cada questão. Obviamente, que a participação do aluno deve ser ativa e não passiva, como está acostumado nos ambientes escolares. Tome nota como PASSIVO, um cenário em que o aluno é um mero receptor, e ATIVO sendo participativo.


O PODER DO “NÓS”

A interação humana é um fundamento que não fica de lado no nosso trabalho, mesmo acontecendo online. Através de um grupo, os alunos e professores, compartilham experiências e discutem formas de chegar nos resultados, levando em consideração que é um grupo sinérgico, tendo o mesmo objetivo, a FATEC.


FORMAÇÃO DAS TURMAS

A mentoria acontece semestralmente, acompanhando a oferta do Vestibular, sendo o de verão aquele acontece no primeiro semestre de cada ano, e o de inverno no segundo semestre. A mentoria dura 4 meses.

De março a junho preparamos os alunos para o Vestibular de inverno, 2º semestre. Entre agosto e novembro preparamos os alunos para o Vestibular de verão, 1º semestre.


NOSSA AGENDA

Nosso cronograma leva em conta a disponibilidade dos alunos e professores. Temos uma agenda flexível, para que o aluno tenha tempo para a realização das atividades, exercícios, leituras, e produções de textos propostos pelos professores. Temos em média de 3 a 4 aulas semanais, podendo acontecer inclusive aos finais de semana.


FERRAMENTAS DA MENTORIA FATEC.CLUB

Temos aulas de Raciocínio Lógico de uma maneira diferente e descontraída. Investimos pesado em redação, com a técnica Mão na Massa, não nos preocupamos em decoreba ou textos levianos, os alunos da mentoria, desenvolvem textos aprofundados, pois são levados a demonstrar argumentos e conclusões fortes. Outro ponto forte com o qual nos comprometemos firmemente, é a matemática, com o Khan Academy. Colocamos desafios, e propomos o desenvolvimento da matemática de maneira intensa!

Confira abaixo o link de um conteúdo aqui do blog, que apresenta algumas das ferramentas que utilizamos na Mentoria:


ATIVIDADES

Aproveitamos o tempo de lazer. Propomos atividades que fazem o aluno extrair e compartilhar as suas experiências. Idas a museus, palestras, viagens, livros, documentários, filmes e séries, podem virar uma excelente redação, relatório ou apresentação audiovisual.


A EQUIPE

Nossos professores são sensacionais e com currículos invejáveis. Supervisor de Ensino, Doutor e Mestre e um Especialista em Vestibulares Fatec. Temos também uma psicóloga, pois o lado emocional, quando abalado, é capaz de levar toda uma preparação de meses, por água abaixo. Visando isso, contamos com uma profissional preparada, aconselhando de forma apropriada os nossos alunos para que num possível momento de dificuldade ele possa resolver um contratempo e não sair prejudicado durante sua preparação e também durante a realização do vestibular.


O MENTOR

GREGORIO

Com formação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela FATEC de Sorocaba e Sistemas para Internet na FATEC São Roque, possui mais de 10 anos de experiência dentro das Instituições do Centro Paula Souza (ETEC e FATEC).

É o idealizador da plataforma Calculadora Fatec, Conteudista do blog Fatec.Club, e o responsável pelo programa de Mentoria Fatec.Club.


O PROCESSO ATÉ A APROVAÇÃO

O processo de mentoria, é transformador, não apenas pelo resultado que é buscado pelo candidato, mas também para os professores, que de uma maneira mais humanizada, aprendem a cuidar de cada dificuldade apresentada.

Mas apesar desse elo transformador, a mentoria não é a garantia de uma aprovação. Preciso explicitamente da sua atenção, dedicação e empenho. Para extrair tudo que vc pode oferecer para um melhor desempenho em prova. Com estes ingredientes, juntos podemos fazer diferente na próxima edição do Vestibular. Então, por favor só manifeste o interesse na mentoria se realmente estiver comprometido.

Abraços, Gregório

Técnica do Chute de TRIVELA no Vestibular Fatec

A leitura deste material é recomendada apenas para quem de imediato entende que se trata de um método que deve ser considerado em última hipótese quando se trata de um teste de conhecimento.

O melhor cenário para realização do exame do vestibular é em que, o candidato dedicou tempo suficiente e se preparou para a realização do vestibular adequadamente, tais como, todas as competências exigidas em prova previstas no Manual do Candidato.

Este material foi criado, como uma ferramenta que deverá ser utilizada em situações estratégias e emergenciais durante a prova. Leia com muita ATENÇÃO!


Feito todas as considerações e ressalvas vamos ao que viemos nos propor.

O Chute de Trivela

Eu batizei a técnica de chute de trivela. Você sabe o que é um chute de trivela? A técnica é encontrada no mundo do futebol e hoje, existem poucos jogadores que sabem realizar com maestria e dominam total este fundamento. Precisa ter muita habilidade, treino e foco.

https://gfycat.com/abledefiniteekaltadeta

O que você observou durante a execução desta cobrança de falta?

Percebeu que o jogador Roberto Carlos, influência diretamente a trajetória da bola, equaciona a precisão, força e visão da onde ela iria parar, desviando inclusive dos obstáculos representados pela barreira?

É isso que espero que você consiga absorver. Você pode fazer um gol de trivela a lá Roberto Carlos na Prova da Fatec.

Riscos Assumidos

Primeiramente quando se propõe a fazer o incomum, o que poucos fazem com consciência é necessário assumir a responsabilidade. Pois o desejado pode não ocasionar em um “gol” antológico, podendo errar a dosagem dos elementos supracitados ou mesmo a interferência de elementos que você não controla, no caso do Roberto Carlos, o gramado, vento e no seu o tempo!

Antes de executar

Antes de realizar o chute de trivela, considere que você já avaliou as outras formas de tentar resolver a questão, respondendo devidamente, por lógica, compreensão pelo tema central da prova, por eliminação, etc.

Assim como no campo do futebol, em que é necessário que você pratique e exercite o movimento, a clareza para realizar no vestibular é fundamental que leia previamente o material que preparei para você. Pois espero que você realize o chute de trivela com confiança, conhecendo o universo em que está se metendo.

Ordem da realização da Prova

Eu tenho tranquilidade e liberdade para compartilhar esta técnica com vocês, pois foi a que me ajudou nos meus Vestibulares e não tenho o menor pudor em revelar isto. Estratégias também são excelentes aliados.

A ordem da realização da prova é particularidade de cada um, porém o meu estilo sempre foi dedicar minha energia e atenção primeiramente para as questões de peso 2, resolvendo ao máximo com precisão todas as possíveis, evitando inclusive aplicação desta técnica nestas. Realizado as questões de peso 2, resolveria as questões de Conhecimento Geral. Neste momento você resolveu praticamente 1/3 da prova.

Após está sequência me direcionava para as demais questões onde eu tinha mais facilidade, como: português e história por exemplo e deixava para o final as questões que eram o meu tormento, física e química.

Após resolvido todas as questões, inclusive pelas quais eu tinha dificuldades, desenvolvia o meu rascunho para a proposta da redação. Em seguida, revisaria rapidamente as questões onde havia assinalado que estava com dúvidas e tentaria novamente uma nova leitura ou sugestão para uma nova resposta.

Por final, eu transcreveria a redação na folha oficial considerando os ajustes e antes de preencher o gabarito, realizava a contabilidade da prova.

Contabilização da distribuição da Prova

A contabilidade da prova significa estatisticamente como estava a distribuição das respostas A, B, C, D e E que havia assinalada e como conhecia o universo previamente dos vestibulares, saberia se existia algo fora do normal, não que tenha um padrão específico mas tem.

E, por fim, faria a consideração se nas alternativas em que eu possuía dificuldades estavam tendenciosamente, influênciando na contabilidade da prova. E, se assim fosse, consideraria ali, naquele momento a execução do CHUTE DE TRIVELA.

Números e Estatísticas

Eu não provo nada, quem realiza este trabalho por mim são os números, e meu amigo, os números não mentem mas fique a vontade para questioná-los.

No gráfico abaixo é representado no universo dos últimos 9 vestibulares como foram a distriubição de alternativas. Observe inclusive que as questões ANULADAS são estaticamente irrelevantes, deste período ocorreu apenas 3 vezes em 2 vestibulares.

Desenvolvi uma planilha em excel contendo todas as estatítiscas destes anos para que você perceba o nível de tendência do comportamento da prova. Este material é exclusivo, dificilmente alguém dedicou tempo para explicar o fundamento utilizando números! Mas esta é a minha missão, ajudar você a se aproximar de seus objetivos, e se por isso for necessário desenvolver materiais técnicos, que assim seja.

O que pode garantir sua aprovação, no entanto, é:
  • Leia o Manual do Candidato para saber de todos os requisitos necessários, regras da prova e assuntos que vão cair;
  • Descubra a forma em que você aprende e aplique. Por explicação tradicional, vídeos, imagens, exercícios, etc;
  • Defina metas e objetivos, consiga se enxergar atingindo estes objetivos e o impacto em sua vida;
  • Conheça muito bem o curso que pretende concorrer;
  • Organize sua rotina de estudos para que estudar se torne um hábito, algo que você faz com frequência e naturalidade;
  • Realize muitos exercícios, inclusive propostas de redações;
  • Faça parte de uma comunidade, pessoas com o mesmo objetivo tendem a realizar mais do que se isolam e individualizam;
  • Crie desafios pessoais; Eu sou fervoroso nesta recomendação;
  • Esteja sempre a par de assuntos atuais que possam cair na prova;
  • Realize os simulados das provas anteriores para praticar e entender qual o estilo de pergunta poderá ser feita na prova. Sugiro que simule inclusive o momento da prova;
  • Saiba priorizar. Matérias de peso 2 são peso 2;
  • E utilize muito a Calculadora Fatec.

Boa Prova!

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

AULÃO – Tudo Sobre os Vestibulares da Fatec – Do Básico ao Avançado

No dia 31/05/2019 ás 20h foi organizada e transmitida via youtube um material completo sobre o vestibular da fatec, as instituições, cursos e estratégias.

A aula foi ministrada pelo Gregorio, especialista nos vestibulares da Fatec, em forma de contribuição com os interessados no vestibular da Fatec do 2º semestre de 2019.

A dinâmica da aula, foi estruturada através de experiência de outros paineis de dúvidas das edições anteriores do vestibular, onde se disponibilizava em responder dúvidas dos interessados, tratando desde dos assuntos mais básico como conceituação das instituições da Fatec até estratégias para produção da redação.

Você pode conferir a aula completa no canal do youtube na íntegra com mais de 2 horas de gravação.

Muitas das informações e conhecimento passado, são métodos e estrratégias disponibilizados pela Calculadora Fatec.

https://www.youtube.com/watch?v=09tUm7vp0f8

Caso queira acompanhar o material da apresentação clique no link abaixo “Baixar”.

Ferramentas e Links

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/app/ – Acesso a todas as ferramentas disponíveis na calculadora fatec.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/ – Detalhes sobre o curso que pretende estudar.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/fatecs/ saiba mais sobre a fatec que pretende estudar e a demanda no curso que tem interesse.

https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora/cursos/prova-peso2/ – Ferramenta de pesquisa das matérias de peso 2 para cada curso no vestibular da fatec.

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

Quanto vale cada parte da prova da Fatec: Redação e as Questões do Teste?

A prova do processo seletivo da Fatec é dividido em 2 partes. A parte objetiva com as questões de teste de conhecimento e a redação.

A prova objetiva com 54 (cinquenta e quatro) questões.

Cada uma com 5 (cinco) alternativas (ABCD e E), sendo:

  • Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (MatemáticaPortuguêsFísicaQuímicaBiologiaHistóriaGeografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
  • Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
  • Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
  • Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois), conforme determinado no Anexo II da Portaria CEETEPS GDS 1946/2017, em função do eixo tecnológico do curso escolhido.

Redação – 0 a 100 pontos

Produção de textos para avaliar a capacidade de desenvolver e organizar as ideias considerando o tema de apoio proposto. O texto poderá ser escrito em gênero narrativo ou dissertativo-argumentativo, respeitando a área reservada para o texto. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos.


Regra de Cálculo – Prova

A prova objetiva contém 54 questões, representando 80% da nota final, e a redação os 20% restantes. Ou seja, para uma bom rendimento no processo seletivo, deve-se considerar ir bem nas duas partes do exame.
Serão disponibilizados 5 (cinco) horas para realizar o processo seletivo, tempo suficiente para atender de maneira satisfatória estes elementos.

Obs.: Para a composição da nota final do candidato, ainda é considerado ao Sistema de Pontuação Acrescida, caso este atender aos critérios.

Abraços,
Gregorio Queiroz


Leia também sobre os assuntos relacionados abaixo:

Sistema de Pontuação Acrescida – VESTIBULAR FATEC

O Sistema de Pontuação Acrescida implica no acréscimo de pontos à nota final obtida em exame seletivo, ao candidato que declare ser afrodescendente e/ou demonstre ter cursado e concluído todas as séries do ensino médio em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro.

O Sistema de Pontuação Acrescida foi implantado no processo seletivo das Fatecs e das Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) em 2006.

(Instituído pelo Decreto Estadual nº 49.602/05 e nos termos da Deliberação CEETEPS nº 08/07)

Poderão ser acrescidos os seguintes percentuais à nota final do candidato:

I. três por cento (3%) para o candidato que se declarar afrodescendente.

II. dez por cento (10%) para o candidato que declarar ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade.

III. treze por cento (13%) para candidato que atender cumulativamente os itens I e II – “afrodescendência” e “escolaridade pública”.

AFRODESCENDÊNCIA

Conforme Artigo 5º do Decreto Estadual nº 49.602/05, “Compreendem-se como afrodescendentes os pretos e os pardos, assim definidos, quando necessário, por autodeclaração”.

ESCOLARIDADE PÚBLICA

O candidato obrigatoriamente deverá ter cursado a 1ª, a 2ª e a 3ª série do ensino médio, em instituições públicas, existentes no território nacional brasileiro, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade. As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS

Instituições públicas são aquelas criadas e mantidas pelo poder público federal, estadual, municipal ou pelo Distrito Federal. A gratuidade do ensino não indica, necessariamente, que a escola seja pública. Escolas vinculadas a fundações, cooperativas, Sistema S (SESI, SENAI, SESC, SENAC) etc., embora gratuitas, SÃO CONSIDERADAS PARTICULARES em função de sua dependência administrativa junto ao setor privado. Do mesmo modo, bolsas de estudo em Instituições particulares, ainda que integrais, não conferem o direito à pontuação acrescida pelo item “escolaridade pública”.

NO ATO DA MATRÍCULA

Todo candidato que utilizou o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá, obrigatoriamente, apresentar, NO ATO DA MATRÍCULA, histórico escolar OU declaração escolar, em papel timbrado da unidade de ensino, contendo o detalhamento de todas as séries cursadas no ensino médio, EJA ou CEEJA, com o(s) nome(s) da(s) escola(s) pública(s) e detalhamento do sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

O histórico escolar OU a declaração escolar somente serão válidos e aceitos pela Faculdade de Tecnologia se contiverem o detalhamento da(s) escola(s) em que o candidato efetivamente estudou todas as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA com sistema de frequência (EAD, presença obrigatória ou flexível e atendimento individualizado).

No momento da matrícula, o responsável na Faculdade de Tecnologia fará a análise do(s) documento(s) comprobatório(s) apresentado(s) pelo candidato, bem como o(s) reterá na unidade de ensino.

Caso não comprove ter cursado TODAS as séries do ensino médio, EJA ou CEEJA, em instituições públicas, SERÁ IMPEDIDO DE REALIZAR a SUA MATRÍCULA, conforme consta no Artigo 6º do Decreto Estadual nº 49.602/05: “constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações constantes dos documentos, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à respectiva instituição”, não havendo possibilidade de reclassificação.

As certificações de conclusão do ensino médio que não atestem frequência em aulas, sendo obtidas apenas por provas ou exames, que sejam decorrentes do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA, e afins, independentemente do tipo de instituição, não serão aceitas para efeito de concessão de pontuação acrescida.

Gregorio Queiroz

Pré-Vestibular para Candidatos Fatecanos – Confira!

Candidato Fatecano, com este material você conseguirá conhecer opções de cursinhos pré-vestibular para auxiliar sua preparação para o Vestibular da Fatec.

Apesar de trazer dicas práticas e específicas das sugestões, você poderá se informar na sua região a existência de iniciativas e projetos parecidos com os comentados nesta publicação.


Perguntas que pairam na cabeça dos candidatos do Vestibular da Fatec, devo fazer um cursinho pré-vestibular?

Sinceramente, acho fundamental que aja um preparo e dedicação para realizar o vestibular da Fatec. Muitos candidatos caem no pretexto que não é necessário a dedicação para o vestibular. É claro, se a sua situação acadêmica te permite fazer esta escolha, bacana mas este conteúdo é direcionado a outro público: aos candidatos que precisam de suporte e apoio para estar melhor preparado para os vestibulares da Fatec.

Engana-se quem pensa que qualquer um passa na Fatec, o vestibular é um dos mais concorridos do estado. Semestralmente mais de 70 mil candidatos disputam aproximadamente 14.500 mil vagas. Então, a única garantia que pode ser oferecida a você é: esteja preparado para realizar o exame do vestibular.

Sem mais delongas vamos as recomendações.

A primeira atitude do candidato interessado no vestibular da fatec, é conhecer sobre a Fatec e o seu propósito. Caso seja sua primeira leitura neste blog, clique aqui para conhecer as instituições de ensino superior em tecnologia – Fatecs antes de continuar a leitura deste material.

Cursos pré-vestibulares tradicionais

A possibilidade em preparar-se para o vestibular da Fatec realizando um cursinho pré-vestibular pago não é nenhum demérito. O que sugiro neste caso, é encontrar uma opção de cursinho onde privilegiem o vestibular da fatec. Pois o direcionamento das aulas e conteúdos serão conduzidos no formato deste vestibular, inclusive como a preparação para a redação.

Confira neste material preparado pela Guia Estudante os cursinhos pré-vestibulares próximos de você.

Cursinhos pré vestibulares de faculdades públicas ou de instituições de ensino particulares

Uma excelente possibilidade para candidatos com dificuldades financeiras e oriundos de escolas públicas são os cursinhos pré-vestibulares gratuitos e promovidos geralmente por instituições de ensino. Aqui na cidade de Sorocaba, a UFSCar tem o o Cursinho CEC, a UNESP SOROCABA tem o Gerabixo, geralmente estas iniciativas contam com alunos da própria instituição ministrando as aulas. A FACENS, faculdade privada de Sorocaba, também oferece o cursinho pré vestibular anualmente de graça.

As universidades como USP, Unicamp, institutos federais, entre outros também possuem em suas dependências oportunidades para cursinhos pré-vestibulares. Faça o levantamento na sua região de instiuições de ensino e pesquise se elas tem algum programa de cursinho gratuito.

Opções de cursinhos Onlines

Gosto desta possibilidade, porém deve-se destacar o empenho e dedicação extra que o candidato deverá tomar a considerar um cursinho online, visto que estará a um clique das distrações digitais.

Em linhas gerais, um curso online, permite uma análise mais profunda das suas dificuldades e foco em conteúdos e aprendizados nestas deficiências, algo que é praticamente impossível acontecer presencialmente, devido atenção compartilhada pelo professor aos demais alunos. Por outro lado, tem a questão da socialização e grupos de estudos que é possível se formados nos presenciais. Será necessário fazer um levantamento do custo benefício de cada um dos modelos e o que é viável para sua realidade.

Nas opções onlines, não vou entrar no mérito de qual plataforma é melhor ou comparativos entre elas, isso eu deixarei por sua análise.

Plataformas de Aprendizagem Online
Autoaprendizagem

Nos restam ainda a última possibilidade, você gerenciar, direcionar e estudar por conta própria. Cadastre-se em canais de youtube, khan Academy e estude de verdade e com muito afinco. Caso você esteja concluindo o ensino médio, os conteúdos ainda estarão frescos em sua memória e acesso aos materiais didáticos, mas mesmo que não seja o seu caso, não se desespere, se prepare.

Sugiro que consuma os materiais aqui compartilhados e entenda o formato dos vestibulares da fatec.


Para vencer e estar preparado para perspectiva que será o vestibular que irá realizar, além dos estudos, defina suas estratégias. E mais, considere que você não está estudando apenas para passar em um vestibular e sim para aprender e conhecer mais sobre a liberdade proporcionada pelo conhecimento.

Se você conhece o inimigo e a si mesmo, não tema o resultado de cem batalhas. Se se conhece, mas não ao inimigo, para cada vitória sofrerá uma derrota. Se não conhece nem o inimigo nem a si, perderá todas as lutas. 

Sun Tzu – Livro A Arte da Guerra

Abraços,
Gregorio de Almeida Queiroz

Como se Preparar para o Vestibular da Fatec?

O assunto de hoje é complementar as últimas duas postagens relacionado aos bons e maus hábitos realizados por quem pretende realizar o processo seletivo do vestibular da Fatec. Tome nota e incorpore no seu momento de preparação as informações que julgar essenciais.

Caso não saiba nada sobre mim, nesta postagem fiz uma apresentação sobre minhas motivações sobre o desenvolvimento destes materiais e conteúdos para os candidatos interessados no vestibular da Fatec.


Para facilitar a leitura desta postagem, será classificado em ordem de prioridade as informações que considero relevantes e que o candidato deve tomar conhecimento antecipadamente a realização do vestibular.

ROTEIRO DAS INFORMAÇÕES PARA O CANDIDATO FATECANO

Conhecer as instituições Fatec

Logo que o candidato passar a ter conhecimento do processo seletivo do vestibular da Fatec, é importante que entenda o que são estas instituições públicas de ensino de tecnologia superior e o perfil dos alunos formados. No Fatec.Club, você encontrará 2 publicações para iniciar suas pesquisas: Fatec – O que é? e FATEC – O Guia Completo – Passo a Passo – Leitura obrigatória!. Confira!

Site Oficial: Vestibular Fatec

Após ter contato inicial sobre as Fatecs é indicado que o candidato consuma os dados e informações fornecidos no site www.vestibularfatec.com.br informações a respeito do vestibular, inclusive com a leitura do manual do candidato.

Manual do Candidato

O manual do candidato é o material que rege todas as dúvidas e informações pertinentes do candidato, como: inscrição, isenção ou redução da taxa, matrícula, conteúdos da prova, regras para cálculo, chamadas, etc.

Por isso, é fundamental que o candidato leia na integra este documento que é liberado sempre após divulgar a chamada para o processo seletivo. Ele é liberado no site do Vestibular Fatec.

Sistema de Pontuação Acrescida – Fatec

Instituído pelo Decreto Estadual nº 49.602/05 e nos termos da Deliberação CEETEPS nº 08/07, o Sistema de Pontuação Acrescida implica no acréscimo de pontos à nota final obtida em exame seletivo, ao candidato que declare ser afrodescendente e/ou demonstre ter cursado todas as séries do ensino médio em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro.

Poderão ser acrescidos os seguintes percentuais à nota final do candidato:
I –       três por cento (3%) para o candidato que se declarar afrodescendente.
II –     dez por cento (10%) para o candidato que declarar ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, devendo, no ato da matrícula, apresentar o(s) documento(s) comprobatório(s) demonstrando esta escolaridade.
III –   treze por cento (13%) para candidato que atender cumulativamente os itens  I e II  – “afrodescendência” e “escolaridade pública”.

Apenas a certificação de conclusão do ensino médio decorrente do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM ou do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos – ENCCEJA não pressupõe a frequência em escola pública para efeito de concessão do benefício de pontuação acrescida.

Os Cursos

Os cursos da Fatec são tecnólogos. Com duração são de 3 á 4 anos dependo do período (Manhã, Tarde ou Noite) e são presenciais. Prazo máximo para a conclusão do curso é o dobro do seu tempo regular e sugerido.

Período

Assim que o candidato se identifica com um curso ele deve verificar o período que este curso é oferecido. As possibilidades são: Manhã ou Vespertino, Tarde e Noturno.
E existe um detalhe ignorado em que é possível um curso realizado no período da tarde ou noite, tenha aula aos sábados de manhã. Então, antes que isso seja um problema, tome conhecimento se o curso que você deseja, terá aula aos sábados e se isso será um impeditivo para sua escolha.

Geralmente os cursos oferecidos no período da noite são mais concorridos, a demanda e a nota de corte são maiores.

Matérias de Peso 2

Para cada curso escolhido, terá no exame seletivo 2 conjuntos de disciplinas que valem peso dobrado. Estas disciplinas além de ter este comportamento, são disciplinas centrais do curso. Escrevi uma postagem dedicada a este assunto: Matérias de Peso 2.

Resolução das Provas anteriores

Uma forma muito interessante para quem está estudando para o vestibular da Fatec é a realização no formato de simulados, as provas anteriores da Fatec. É bom por dois motivos: familiarização com o estilo da prova e avaliar seu nível de conhecimento.

Redação

A prova da Fatec, possuí 54 questões de conhecimento e 1 proposta de redação. E, a redação poderá ser escrita no gênero narrativo ou dissertativo-argumentativo. Confira este material preparado para você mandar bem na redação da Fatec: Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec.

Calculadora Fatec

O uso da Calculadora Fatec, poderá acontecer antes do vestibular, conferindo com o desempenho nos simulados das provas anteriores ou após realizar o processo seletivo para estimar a nota alcançada. Confira como utilizar a Calculadora Fatec https://www.fatecclub.gregmaster.com.br/2018/12/06/dicas-plataforma-calculadora-fatec-calculadora/.

Gabarito Oficial – Provisório

No dia que é realizado o exame do vestibular, após ás 18:30h é liberado um gabarito oficial provisório. Provisório pois pode caber recursos para anulação de alguma questão na prova. E quando anulado, todos os candidatos são beneficiados com a pontuação nesta questão. Ninguém é prejudicado.

Listas de Classificação Geral

No dia agendado pelo calendário do processo seletivo, no site do Vestibular da Fatec é possível o candidato consultar sua classificação no processo seletivo.

Lista de Convocados

Em caso do candidato estar dentro do limite de vagas oferecidos para o curso estará automaticamente convocado para realização da matrícula.

Lista de Suplentes

A lista de suplentes, é intitulada para os demais candidatos que não estão dentro do limite de vagas mas estão aptos a ser convocados em caso de desistência, podendo ocorrer na 2ª chamada, 3ª chamada, ou quantas forem necessárias para completar o número das vagas oferecidas. Quanto mais próximo estiver do limite de vagas mas chances tem para sua aprovação nesta situação.

Matrículas

Os candidatos convocados para matrícula deverão comparecer à Fatec em que pretendem estudar, para realizarem a matrícula. Lembrando que a documentação exigida deve ser apresentada no ato da matrícula – lista dos documentos obrigatórios.
Candidatos que já possuem vinculo estudantil em outras insittuições públicas de ensino superior ou goze de benefícios públicos como o FIES, ProUni, SISU, não podem realizar a matrícula enquanto não cancelarem o vinculo anterior.

Conheça o Guia Completo para quem Quer Aumentar Suas Chances de Aprovação no Vestibular

Material com mais de 50 páginas com conteúdos precisos, informativos e estratégicos que o vestibulando precisa saber.

Ser aprovado no Vestibular da FATEC é mais do que apenas estudar, é definir estratégias. É isto que é disponibilizado neste material exclusivo. Quer saber mais informações – Clique Aqui

Abraços.
Gregorio de Almeida Queiroz

20 HÁBITOS DE UM BOM ESTUDANTE

Lista dos Bons Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Recomendamos o uso destas técnicas — elas podem ajudar na sua preparação para o processo seletivo e melhorar sua capacidade em aprender.

1. Relembre. Depois de você ler uma página, sem olhar para ela, relembre as principais idéias. Destaque pouco e nunca destaque o que você não colocou em sua mente primeiro ao relembrar as idéias. Tente se recordar das idéias principais quando você estiver andando para a aula ou quando estiver em um cômodo diferente daquele em que você aprendeu o conteúdo originalmente. A habilidade de relembrar – gerar idéias de dentro de você mesmo – é um dos principais indicadores de uma boa aprendizagem.

2. Teste a si mesmo. Em tudo. O tempo todo. Cartões de anotações são seus amigos (post it).

3. Divida seus problemas. Dividir o problema é entender e praticar com a solução de um problema, de modo que ela venha à mente em um flash. Depois de você resolver um problema, repita. Certifique-se de que você pode resolvê-lo completamente – cada passo. Finja que é uma música e aprenda a tocar repetidamente em sua mente, para que as informações combinem-se em um único pedaço regular que você pode alcançar sempre que quiser.

4. Faça repetições espaçadas. Espalhe sua aprendizagem, sobre qualquer assunto, em um pouco a cada dia, como um atleta. Seu cérebro é como um músculo – ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Alterne diferentes técnicas de resolução de problemas durante sua prática. Nunca pratique por muito tempo apenas uma técnica de resolução em uma sessão de estudos – depois de um tempo, você está apenas imitando o que fez no problema anterior. Misture e trabalhe em diferentes tipos de problemas. Isso o ensina como e quando usar uma técnica. (Livros geralmente não são estruturados dessa forma, então você vai precisar fazer isso por conta própria). Depois de cada tarefa e teste, volte nos seus erros, certifique-se de que você entende porque você os cometeu e, então, refaça suas soluções. Para um estudo mais efetivo, escreva à mão (não digite), de um lado de um cartão, um problema, e a solução do outro. ( A escrita à mão constrói estruturas neurais mais fortes na memória do que a digitação). Você também pode fotografar o cartão, caso queira colocá-lo em um aplicativo de estudo em seu smartphone. Teste-se aleatoriamente em diferentes tipos de problemas. Outra maneira de fazer isso é folhear aleatoriamente seu livro, escolher um problema, e ver se você pode resolvê-lo completamente.

6. Faça pausas. É comum não ser capaz de resolver problemas ou não entender conceitos de matemática ou ciência na primeira vez que você se depara com eles. Essa é a razão pela qual um pouco de estudo todo dia é muito melhor do que muito estudo de uma vez só. Quando você se sentir frustrado com um problema de matemática ou ciência, faça uma pausa para que outra parte de sua mente possa assumir e trabalhar em segundo plano.

7. Use questionamentos explicativos e analogias simples. Sempre que você estiver lutando para entender um conceito, pense consigo mesmo: como posso explicar isso de forma que uma criança de dez anos possa entender? Usar uma analogia realmente ajuda, como dizer que o fluxo de eletricidade é como o fluxo da água. Não apenas pense na sua explicação – fale em voz alta ou a escreva. O esforço adicional de falar e escrever permite codificar mais profundamente (ou seja, converter em estruturas neurais de memória) o que você está aprendendo.

8. Foco. Desligue todos os bipes e alarmes do seu celular e computador, depois configure um temporizador para 25 minutos, técnica do Pomodoro. Foque atentamente nesses 25 minutos e tente trabalhar da forma mais dedicada que você puder. Depois que o tempo acabar, dê a você uma pequena recompensa. Algumas dessas sessões em um dia podem realmente impulsionar seus estudos. Tentar definir tempos e lugares para estudar – sem olhar para seu computador ou celular – é apenas algo que você faz naturalmente.

9. Comece pelo o mais difícil. Faça o mais difícil no começo do dia, quando você está revigorado.

10. Faça uma comparação mental. Pense de onde você veio e compare com o sonho de onde seus estudos irão levá-lo. Coloque uma imagem ou palavras em seu espaço de trabalho para que você se lembre do seu sonho. Olhe a imagem ou as palavras quando você perceber que sua motivação está lenta. Esse trabalho irá recompensar você e aqueles que você ama!

11. Faça um cheklist.  Elabore um material no formato de itens mais importantes ou de organização das matérias para estudar. É sugerido também que além do checklist, produza um mapa mental para cada conteúdo ou área aprendida.

12. Produza seu própio resumo.  Estudar é uma atividade individual e apenas você poderá expressar de maneira íntegra o seu nível de abstração e conhecimento sobre o assunto. O resumo terá a função de ativar um conhecimento já aprendido, trazendo a tona para a memória. Por isso é fundamental que para um resumo tenha significância para seu preparo, dedique um tempo para desenvolver os seus.

13. Produza as propostas de redações.  No vestibular da Fatec, uma das partes exigidas da prova é a produção de uma redação para discussão e argumentação de solução. O interessante que além do gênero cobrado pela maioria dos vestibulares, dissertativo-argumentativo, o vestibular da fatec permiti o candidato elaborar uma narração. Não esqueça de praticar a produção de texto em seus estudos.

14. Resolva as provas anteriores.  É de extrema importância que o candidato, resolva pelo menos uma edição da prova da fatec já ofertada. De imediato, compreenderá o ritmo da prova e como são cobrados os exercícios.

15. Preparação para as questões de peso 2.  Assim como realizar as provas anteriores, após o candidato definir o curso que concorrerá no processo seletivo, ele deve saber quais são suas matérias de peso 2, para direcionar foco e atenção para estas matérias.

16. Lugar dedicado para estudar.  Tenha um espaço reservado para seus estudos, pode até ser no seu quarto, mas tenha um horário definido, e que as pessoas que convivem com você saibam deste compromisso que você tem. Desta maneira vão te ajudar, não interrompendo no seu processo de concentração e incentivo. Mantenha sempre o espaço limpo e organizado.

17. Defina um planejamento.  Assim como um espaço e um horário, tenha um ritmo de planejamento do seus estudos. Assistir vídeo em Youtube não é estudar, mesmo sendo matéria de aula. Estudar é praticar os conceitos resolvendo exercícios. Defina hábitos sempre que for começar estudar ou terminar, por exemplo: todo dia que começar a estudar faça a leitura do resumo produzido no dia anterior sobre o assunto.

18. Calculadora Fatec e Fatec Club.  Utilize todos os serviços oferecidos na Plataforma Calculadora Fatec e acompanhe e interaja com os conteúdos publicados dentro do Fatec.Club.

19. Confira sua evolução.  Tenha anotado, sempre as notas obtidas nas provas de simulação para o vestibular da fatec e compare com sua evolução com o objetivo necessário e pretendido.

20. Controle a situação. Você não estuda para passar em um vestibular, você estuda para melhorar seu nível de conhecimento e evoluir intelectualmente. Depois de passado a fase de preparação para o vestibular, controle suas emoções e mantenha alinhado com seu planejamento. Não permita que a ansiedade boicote o trabalho feito neste processo.


Confira também a lista sobre os 15 maus hábitos praticados por candidatos que estão em processo de preparação para o processo seletivo da Fatec.

15 HÁBITOS DE UM MAU ESTUDANTE

Lista dos Maus Hábitos Praticados Por Candidatos Que Estão em Processo de Preparação para Exames Seletivos da Fatec

Evite estes hábitos— elas podem desperdiçar seu tempo, até mesmo quando o fazem crer que você está aprendendo!

1. Releitura passiva — sentar passivamente e correr os olhos pelas páginas. A menos que você possa provar que o conteúdo está indo para seu cérebro, relembrando as principais ideias sem olhar para a página, a releitura é uma perda de tempo.

2. Deixar que os textos destacados confundam você. Destacar seu texto pode enganar sua mente fazendo-a pensar que você está colocando algo em seu cérebro, quando, na verdade, tudo o que você está fazendo é mover sua mão. Destacar um pouco aqui e ali é normal— às vezes pode ser útil na identificação de pontos importantes. Mas se você estiver destacando o texto como uma ferramenta de memorização, certifique-se de que o que você está marcando também está entrando em seu cérebro.

3. Apenas olhar para a solução de um problema e pensar que sabe como resolvê-lo. Esse é um dos piores erros que os estudantes cometem quando estão estudando. Você precisa ser capaz de resolver um problema passo a passo, sem olhar para a solução.

4. Esperar até o último minuto para estudar. Você deixaria acumular para o último minuto se você estivesse treinando para uma corrida? Seu cérebro é como um músculo — ele pode lidar apenas com uma quantidade limitada de exercícios sobre um assunto de cada vez.

5. Resolver repetidamente problemas do mesmo tipo que você já sabe como resolver. Se você ficar resolvendo exercícios similares durante seus estudos, você não está se preparando de verdade para um teste — é como se preparar para um importante jogo de basquete apenas treinando o seu drible.

6. Deixar as sessões de estudos com os amigos se transformarem em sessões de conversas. Verificar a sua solução de problemas com amigos e perguntar uns aos outros sobre o que cada um sabe, pode tornar o aprendizado mais agradável, pode expor falhas em seu pensamento e pode aprofundar seu aprendizado. Mas, se suas sessões de estudos em grupo se transformam em diversão antes de o trabalho ser feito, você está desperdiçando seu tempo e deve procurar outro grupo de estudo.

7. Deixar de ler o livro de texto antes de começar a trabalhar os problemas. Você mergulharia em uma piscina antes de saber nadar? O livro é o seu professor de natação — ele guia você até as respostas. Você vai se debater e desperdiçar seu tempo se não se der ao trabalho de lê-lo. No entanto, antes de começar a ler, dê uma rápida olhada no capítulo ou seção para ter noção do que se trata.

8. Não esclarecer dúvidas com seus professores ou colegas. Professores são usados por estudantes perdidos que os procuram para serem orientados — é nosso trabalho ajudá-los. Os estudantes que nos preocupam são aqueles que não nos procuram. Não seja um desses estudantes.

9. Pensar que você pode aprender profundamente quando você está sendo constantemente distraído. Cada pequeno impulso em direção a uma mensagem ou conversa significa que você tem menos poder cerebral para se dedicar ao aprendizado. Cada atenção interrompida puxa pequenas raízes neurais antes que elas possam crescer.

10. Não dormir o suficiente. Seu cérebro junta as técnicas de resolução de problemas quando você dorme, assim como pratica e repete o que você colocou em sua mente antes de ir dormir. Fadiga prolongada permite que as toxinas se acumulem no cérebro, o que interrompe as conexões neurais que você precisa para pensar rápido e bem. Se você não tiver uma boa noite de sono antes de um teste, nada que você tenha feito antes irá importar.

11. Estudar através de canal do youtube. Apenas assistir aulas no canal no youtube sobre as matérias que deve aprender ou está com dificuldades não significa que você está aprendendo de fato

12. Não definir estratégia. É necessário que você conheça sobre a área que você está se preparando e definir estratégia para sua preparação. O edital ou manual do processo seletivo é indicado nestas situações. Dedique no máximo 6 horas de estudos por dia e com um planejamento das disciplinas estudadas. Sugiro que estude no máximo 2 matérias ao mesmo tempo.

13. Estudar por resumo. A tarefa em elaborar o resumo, é uma atividade aconselhada para quem está se preparando para o processo seletivo, mas não adianta ou tem pouca efetividade você achar que por ler resumos você aprende de fato, ainda mais se o resumo não foi feito por ti. Decorar não é estudar.

14. Estudo sem foco e direcionamento. Estudar é uma atividade individual que exige concentração, esforço e dedicação. Tenha cuidado com atividades que roubem tempo ou atrapalhem seu preparo como: redes sociais, celular, barulhos, desorganização. A procrastinação poderá retardar seus planos em estudar em uma instituição pública renomada.

15. Ansiedade. Este é uma atividade comportamental que deve ser considerada para não atrapalhar seu empenho, foco e concentração. Consulte um psicólogo, caso seu nível de ansiedade e estresse seja extremo ou desenvolva alguma atividade física ou de prazer que te auxilie neste momento. Geralmente, a realização do exame seletivo, elevam muito os níveis de ansiedade senão controlado durante a preparação.

Abs,

Gregorio de Almeida Queiroz

Lista de Documentos Necessários para os Candidatos Aprovados no Vestibular Fatec

ATENÇÃO CALOUROS – INFORMAÇÃO IMPORTANTE

Primeiramente, para você candidato, convocado na 1ª lista de classificação, parabéns. Parabéns por sua aprovação no vestibular fatec, merecidamente dentre os candidatos concorrentes, você se mostrou qualificado para fazer parte das renomadas instituições da Fatec. E, caso você esteja na lista de suplentes, esta informação também é importante para você.

Agora atente-se as informações fornecidas abaixo para evitar contratempos ou esquecimentos. Antecipe e providencie os documentos necessários para realização da sua matrícula na Fatec.

  • 09/01/2019 – Divulgação da lista de classificação geral, da 1ª lista de convocação e do desempenho dos candidatos
  • 10/01 e 11/01/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocação
  • 14/01/2019 – Divulgação da 2ª lista de convocação
  • 15/01/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocação

Os documentos devem ser apresentados de maneira presencial na secretária da Fatec que irá estudar. Em hipótese alguma é realizada matrícula por telefone, e-mail ou virtualmente ou fora do dia ou horário definido.

DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA MATRÍCULA

  • I. 2x Fotos 3×4 atualizada;
  • II. Certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente;
  • III. Histórico escolar completo do ensino médio ou equivalente;
  • IV. Certidão de nascimento ou casamento;
  • V. Carteira de identidade (RG);
  • VI. Cadastro de pessoa física (CPF);
  • VII. Título de eleitor, para brasileiros maiores de 18 anos, com comprovante de votação ou certidão de quitação eleitoral; No site do TSE é possível obter a certidão de quitação eleitoral. Clique Aqui;
  • VIII. Certificado que comprove estar em dia com o serviço militar, para brasileiros maiores de 18 anos, do sexo masculino;
  • IX. O candidato que utilizar o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública”, deverá apresentar histórico escolar OU declaração escolar contendo o detalhamento das séries cursadas e o(s) nome(s) da(s) escola(s), comprovando, assim, ter cursado todas as séries do ensino médio, em instituições públicas, conforme modelo disponível no Manual do Candidato;
  • X. O candidato que pretenda obter aproveitamento de estudos em disciplina(s) já realizada(s) deverá apresentar histórico e programa de disciplinas, devidamente assinado e carimbado pela Instituição de Ensino.
  • O candidato deverá trazer caneta (azul ou preta) para o preenchimento dos formulários de matrícula.

Para facilitar a organização de todos os documentos, baixe este checklist com os documentos obrigatório para a matrícula.


OBSERVAÇÃO

OS DOCUMENTOS SOLICITADOS DEVERÃO SER APRESENTADOS ORIGINAIS ACOMPANHADOS DE UMA CÓPIA SIMPLES OU SOMENTE CÓPIA AUTENTICADA EM CARTÓRIO.

DICA: Para facilitar o processo de matrícula, o candidato pode imprimir os formulários e levar preenchido para a FATEC. Clique aqui para baixar o formulários

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES (Atualizadas semestralmente)

  • 18/07 e 19/07/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocados;
  • 23/07/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocados;
  • O candidato deverá verificar o horário para a matrícula junto à Fatec em que pretende estudar, pois é responsabilidade da unidade de ensino estabelecer o devido horário de matrícula. Caso o candidato não efetue a matrícula na data e no horário fixado perderá o direito à vaga e não será incluído nas chamadas seguintes;
  • Apresentar a documentação;
  • Menores de 18 anos deverão estar acompanhados dos Pais;
  • Somente o candidato poderá realizar a matrícula ou em caso de impossibilidade o candidato poderá indicar um representante, portando uma procuração, juntamente com os documentos exigidos. Neste caso, a Faculdade de Tecnologia não se responsabilizará;
  • Não serão aceitos, em hipótese alguma, documentos por via postal, por e-mail, via fax ou fora do prazo.
  • Caso a documentação esteja incompleta, a secretaria da Fatec NÃO realizará a matrícula deste candidato. O candidato deverá providenciar, com antecedência, a documentação necessária para a efetivação de sua matrícula, pois a secretaria da Fatec não efetuará, em hipótese alguma, a matrícula do candidato convocado cuja documentação esteja incompleta, colocando a respectiva vaga à disposição dos próximos classificados;
  • O candidato que utilizar o Sistema de Pontuação Acrescida, pelo item “escolaridade pública,caso não comprove ter cursado a 1ª, a 2ª e a 3ª série do ensino médio, em instituições públicas existentes no território nacional brasileiro, será impedido de realizar a sua matrícula, conforme consta no Artigo 6º do Decreto Estadual nº 49.602/05 “constatada, a qualquer tempo, a falsidade das informações constantes dos documentos, sujeitar-se-á o infrator às penalidades previstas na legislação civil e penal e terá cancelada sua matrícula junto à respectiva instituição”, não havendo possibilidade de reclassificação.
  • No momento da inscrição da FATEC, você não poderá ter vínculo (matrícula) com nenhuma instituição de ensino público de mesmo grau, ou seja, cursos de graduação ou goze de benefícios como ProUni ou Fies em instituições privadas.

Abrs,
Gregorio de Almeida Queiroz

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Calculadora

A Plataforma Calculadora Fatec é um ambiente exclusivo para os vestibulares da Fatec. Conheça mais sobre as Fatecs, clicando neste link – Fatec – O que é?.

No ambiente da plataforma, o candidato tem acesso as informações sobre os cursos, instituições, demandas e a ferramenta de cálculo, fornecida gratuitamente pelo Gregorio da GregMaster.

O conteúdo preparado é destinado aos interessados nas instituições FATECs e interessados nos detalhes da ferramenta de cálculo, inclusive como utilizá-la.

A Calculadora Fatec, é uma ferramenta de cálculo para compor a nota alcançada no exame ou nos simulados da FATEC. É importante destacar que:

  • é baseada nos critérios, regras e características do vestibular FATEC, definidos no manual do candidato;
  • o candidato é responsável pelos parâmetros do cálculo;
  • a nota originada do cálculo, apesar de representar a composição no manual do candidato, ainda sim trata-se de um cenário de estimativa;
  • revisada semestralmente;
  • é gratuita.

Para utilizar a ferramenta de cálculo basta acessar o link: https://calculadorafatec.gregmaster.com.br/calculadora.html


A área principal é dividida em duas partes, orientada no lado esquerdo (primeira parte) é a calculadora e do lado direito informações e orientações de uso (segunda parte).

Conheça com detalhes a área de cálculo:

Logo no primeiro bloco, é necessário informar o número de acertos de Questões de Peso 1 e de Questões de Peso 2. Se você desconhece esta informação ou não sabe qual é a sua importância, recomendo que leia este material – Matérias de Peso 2. Neste momento é importante saber que existe limite máximo para o número de acerto para ambos os casos. Para acertos de questões de peso 1 o máximo é 44 e para questões de peso 2 são 10.

A seção seguinte, pede-se a informação de uma nota estimada para a redação, lembrando que a nota atribuída a redação é de 0-100 pontos. A pontuação média percebida por análise técnica da Plataforma Calculadora Fatec registra entre 50-60 pontos. Para mais detalhes em como se aproveitar da pontuação da redação, acesse o guia completo e passo a passo para produzir uma redação bem avaliada e de alto impacto nos vestibulares da FATEC –[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O campo nota do ENEM, é uma informação que gera confusão e apreensão entre os candidatos. De maneira resumida, a nota do ENEM não é somada a nota final obtida e sim substituída, em caso de nota inferior na prova objetiva, parte das questões, da FATEC. Vale lembrar que, para ter a possibilidade de utilizar este recurso, o candidato deverá informar no ato de inscrição para o exame vigente o número do ENEM que realizou, podendo ser de até 3 anos antes. Para preencher corretamente este campo, o candidato deverá informar a média das pontuações obtidas no ENEM, para isso é necessário ter acesso ás informações.  E para o preenchimento da nota, a nota mínima permitida é 200 pontos e o máximo 1000 pontos.

Por último, vamos para seção de Pontuação Acrescida, que é um fundamento interessante para os candidatos interessados no vestibular. Vale lembrar que para o item: Escolaridade Pública – o candidato precisa ter cursado, de maneira integral, o ensino médio em instituições públicas de ensino e mesmo que tenha sido beneficiário de bolsa de estudos em uma escola particular, não poderá usufruir deste benefício. A soma máxima da pontuação acrescida pode chegar até 13%, sendo 10% para escolaridade pública e 3% para declarantes de afrodescendência.

Com as informações de cada seção, informada de maneira correta, basta clicar no botão CALCULAR e a nota estimada será informada imediatamente.


A área de detalhes e informações é importante ser lida e compreendida. Para acessar cada item, basta clicar no cabeçalho de cada aba.

A aba COMPOSIÇÃO DA PROVA, detalha a estrutura do exame de vestibular, tanto quanto a quantidade de questões, peso e a redação.

A aba REGRA DE CÁLCULO DA NOTA FINAL DA PROVA, desenvolve o procedimento e método de cálculo necessário para chegar-se na nota final do candidato. Literalmente, este procedimento acontece dentro da ferramenta da Calculadora.

Quem Pode Utilizar a Calculadora?

Qualquer interessado nos cursos da instituição ou quem está em processo de preparação para o Vestibular FATEC.

Qual é o Perfil de Usuários da Ferramenta?

São classificados em 3 categorias basicamente: pré-vestibular, pós-vestibular e estrategistas.

  • Pré-Vestibular – É o tipo de uso ideal, onde o candidato antes de realizar o exame, conhece e aprende tudo sobre como realizar a prova e inclusive participa do grupo de whatsapp;
  • Pós-Vestibular – Candidato que passa a conhecer a ferramenta devido a buscas em sites de pesquisas e na internet em geral. Seu intuito é aferir e calcular a nota obtida na prova. É uma situação bacana por gerar um certo conforto em relação ao seu rendimento, porém se conhecesse a ferramenta antes, poderia melhorar algum ponto na sua forma de resolver a prova.
  • Estrategistas – É o perfil ideal para quem deseja ser aprovado no Vestibular Fatec. Este candidato além de estar ciente do formato e estrutura do processo seletivo, tem o conhecimento também das informações úteis, como a nota de corte das edições anteriores, sendo possível fazer um comparativo e projeção, para o preparo dos estudos para atingir o objetivo e estratégia alinhada dentro do vestibular. Conheça tudo sobre as notas de corte e sua importância neste material – Nota de Corte – Tudo o que você precisa saber – O Mapa do Maroto.

A mensagem ficou um pouco extensa, porém válida sua leitura na íntegra, compreendendo as informações e detalhes fundamentais para o melhor aproveitamento do uso da ferramenta de Cálculo.

A ferramenta Calculadora Fatec é muito importante por colaborar e ajudar neste período de preparação do candidato e pós realização do processo seletivo, o estado emocional dos candidatos. O resultado oficial dos vestibulares da Fatec é liberado em média 30-35 dias após sua realização, e infelizmente a ansiedade, medo e insegurança passam a ser frequentes nestes dias em espera dos candidatos.

Peço a sua ajuda como um amigo da Calculadora Fatec para tornar-se um multiplicador desta mensagem e que futuros candidatos tenham conhecimento destas importantes informações e detalhes para o seu preparo.

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Grande abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz

[DICAS] Plataforma Calculadora Fatec: Matérias de Peso 2

Você sabe o que são as matérias de peso 2 do Vestibular FATEC?

Estrutura da prova do Vestibular

A prova da FATEC é composta de 54 (cinquenta e quatro) questões. Cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), sendo:

  • Cinco (5) questões relativas a cada uma das oito (8) disciplinas que compõem o núcleo comum do ensino médio (Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês), num total de 40 (quarenta) questões;
  • Cinco (5) questões com a finalidade de verificar a capacidade de raciocínio lógico do candidato;
  • Nove (9) questões que proporão a articulação de conhecimentos das disciplinas de Ensino Médio, para a solução de situações-problema.
  • Oito (8) conjuntos de questões terão peso 1 (um) e 2 (dois) conjuntos terão peso 2 (dois)

Para cada curso oferecido na FATEC possuí duas disciplinas de peso 2, então não é um fundamento genérico. Você precisa saber qual são as matérias diferenciadas para a sua escolha de curso.

E, um fato importante em relação a isso é por conhecer com detalhes a estrutura das instituições das FATECs e do exame seletivo, oriento os candidatos a dedicarem com maior empenho nestas disciplinas devido a ser o conteúdo base de todo o período de graduação além de potencializar sua nota no exame, tendo para cada acerto nesta disciplina o valor dobrado.

Conteúdo base – Área de conhecimento principal no qual o curso está inserido.

As matérias de peso 2 não servem apenas para o processo seletivo

O que isso significa? – Significa que se Matemática e Raciocínio Lógico tiverem este peso diferenciado, seu curso será concentrado e focado nestas matérias. Então, além de estudar para realizar o exame do vestibular, estará se qualificando para as matérias bases do seu curso. Literalmente é um custo benefício.

Além de que, no caso de as notas finais serem iguais entre os candidatos no processo seletivo, o desempate ocorrerá, prevalecendo a maior nota resultante da soma das notas obtidas nas matérias com peso 2.

Você sabe qual são as matérias de peso 2 para o seu curso?

Existem duas maneiras de obter esta informação.

A primeira é acessando o site do Vestibular Fatec e dentro do Manual do Candidato, localizar o curso desejado dentre todos os listados e ver qual são as disciplinas correspondentes.

Ou, a qual eu indico, utilizar o recurso da Calculadora Fatec – Matérias de Peso 2. Basta pesquisar o nome do curso na barra de pesquisa da ferramenta e verificar a informação. É supersimples, não acha?!

Convido você para assistir este vídeo para complemento desta informação sobre as matérias de peso 2.

Abraços,

Gregorio de Almeida Queiroz


Confira as demais postagens sobre o “Vestibular da Fatec”

[EXCLUSIVO] 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada e de Alto Impacto No Vestibular Fatec

O conteúdo a seguir, se bem aplicado, te ajudará a obter um acréscimo de até 4 pontos na sua nota final do vestibular da Fatec. Então, preste atenção neste material e pratique!

Essa estratégia é um dos fundamentos abordados e desenvolvidos na  mentoria Fatec.Club -programa de preparação que turbina as chances de aprovação do candidato no vestibular Fatec.

Receba este material como o seu presente de natal adiantado!

Você já deve saber que a estrutura da prova da Fatec é dividida em 2 partes, a parte objetiva, com 54 questões e, uma proposta de redação. A nota da redação fica entre 0 e 100 pontos, equivalendo a 20% da nota final do candidato, ou seja, se não levado a sério, prejudicará todo o seu desempenho na prova.  Percebemos, através de analises e pesquisas desenvolvidas pela Calculadora Fatec, que a média dos candidatos na redação está entre 50, 60 pontos. Isso mesmo, estou falando aqui, de POTENCIALIZARMOS suas chances para 70, 80 pontos. 

Fique comigo e tome nota.

Antes de evidenciar os 10 atributos essenciais que você deve considerar durante o seu preparo, farei uma retrospectiva dos temas já cobrados nos exames desde de 2009 até hoje.

TEMAS DAS PROPOSTAS DAS REDAÇÕES

2009 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a idéia da proibição como forma de se organizar uma comunidade e os efeitos disso na vida dos cidadão

2009 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aprender e Ensinar – Novas Formas de Conhecimento na sociedade atualOs jovens podem ser bons professores?


2010 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Redija um texto dissertativo em que você discuta a aproximação entre Brasil e Estados Unidos e o efeito disso para os brasileiros.

2010 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

TemaRedija um texto dissertativo em que você discuta sobre o tema: Internet − fonte de alienação ou de articulação social?


2011 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

TemaO papel da mulher na sociedade: independência ou morte?

2011 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Aspectos positivos e negativos do futuro


2012 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

TemaElabore uma redação dissertativa sobre a relação entre a amizade e o papel das redes sociais na vida moderna

2012 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

TemaCom base nas ideias dos textos apresentados e na concepção de zen, redija um texto dissertativo sobre o seguinte tema: Ações tolerantes, construção de uma nova sociedade.


2013 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Fazendo uma reflexão sobre o atual mundo do trabalho, redija um texto dissertativo sobre o tema:  Adequação do perfil dos profissionais a um mercado de trabalho que vem sendo, gradualmente, ocupado por robôs.

2013 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Reflita sobre as informações dos textos e redija um texto dissertativo sobre o tema: Boa aparência: critério justo ou injusto para a contratação de profissionais.


2014 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Vida profissional: ter um negócio próprio ou trabalhar como empregado de uma empresa?

2014 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: A partir das ideias apresentadas na coletânea acima, elabore um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, discutindo a relação entre o trabalho na adolescência e a evasão escolar.


2015 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo.

Tema: Ambos os textos tratam da leitura na formação social do cidadão. A partir dessa coletânea, redija um texto dissertativo, em prosa, sobre a importância da leitura para a inclusão social.

2015 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: redija um texto dissertativo-argumentativo ou narrativo, em prosa, sobre o tema: O que é mais importante: um salário maior ou um horário de trabalho mais flexível?


2016 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo, explorando o seguinte tema: A importância do profissional se preparar para as novas demandas do mercado de trabalho.

2016 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: A partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: A atuação do tecnólogo no atual mercado de trabalho.


2017 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

TemaA partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: Perspectivas de igualdade entre mulheres e homens no mundo do trabalho.

2017 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

TemaA partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: Impactos da imigração no mercado de trabalho.


2018 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

TemaA partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: O emprego perfeito: realidade ou ficção?

2018 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

TemaA partir dessa coletânea, elabore um texto narrativo ou um texto dissertativo-argumentativo explorando o seguinte tema: O jeitinho brasileiro é uma forma de resiliência ou falta de honestidade?


2019 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Qual o papel da escola na formação do jovem para o mercado de trabalho do século XXI?

2019 – 2º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Tecnologia e informação: como transformar opinião em conhecimento?


2020 – 1º Semestre

Gênero: Dissertativo-argumentativo ou narrativo.

Tema: Empreendedorismo na Sociedade Brasileira do Século XXI.


CONTEÚDO EXTRA

Uma parceria entre Calculadora Fatec e Fatec.Club viabilizou um Concurso de Redação, o #1 Concurso de Redação da Calculadora Fatec, para preparar e ajudar candidatos a desenvolverem suas capacidades e habilidades de produção de escrita. A proposta do concurso, favorecia o estudo e preparo prévio do candidato com o tema sugerido: FakeNews- É uma ameaça à sociedade?

O gênero escolhido poderia ser dissertativo-argumentativo ou narrativo. Confira a proposta do concurso clicando na imagem abaixo referente a postagem.


Como produzir a redação para a Fatec

Desde o 2º semestre de 2015, o vestibular fatec adicionou o gênero narrativo como opção para a produção do texto exigido. Como desenvolver cada um deles:

  • Narração – explore adequadamente os elementos: fato, personagens, tempo e lugar.
  • Dissertação – selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para sustentar suas ideias e pontos de vista.

A variedade culta da língua portuguesa, com suas estruturas gramaticais, será o padrão para avaliar a redação. Os princípios de coesão e coerência do texto, progressão temática e a propriedade das soluções linguísticas em nível sintático-semântico serão observados. A fuga ao tema proposto anula a Redação, que receberá, nesse caso, nota zero. A prova de redação tem valor de 0 a 100 pontos e é definida com base em critérios que levam em conta tanto a apresentação e o desenvolvimento do conteúdo (ideias, argumentos) quanto a adequação do texto aos princípios da norma culta. Um e outro têm, na correção, igual importância e peso e são mutuamente condicionantes, ou seja, a insuficiência em um ou outro critério (ou ambos) pode acarretar anulação da redação.

A aderência do texto, ao tema proposto é uma condição de suma importância e o primeiro critério a ser analisado, Pelo fato de demonstrar, em primeira instância, as habilidades de leitura e compreensão de textos, pressupostos para toda e qualquer forma de comunicação verbal. Claro que, sujeita a condições sempre determinadas de produção, como os aspectos pragmáticos (tais como os fins dos interlocutores), ou aspectos estilísticos (como é o caso das especificidades dos gêneros textuais), entre outros.

O segundo critério leva em conta a obediência aos princípios da modalidade culta e escrita da língua. Está associado a habilidades necessárias e indispensáveis aos estudantes do ensino superior, sendo o domínio da modalidade culta da língua materna condição indissociável do grau de complexidade das habilidades (leitura, intelecção, produção textual, entre outras) e dos conhecimentos exigidos nos componentes curriculares dos cursos de graduação.

Finalmente, na prova de redação do vestibular da Fatec, a produção do texto está condicionada a alguns comandos, juntamente com o tema fornecido. Tais comandos sinalizam ao candidato os elementos que serão considerados na correção de seu texto e estão focados em:

a) seleção, organização e relação de argumentos que sustentem o ponto de vista adotado pelo redator (aponta para a habilidade de focar-se no tema e desenvolvê-lo segundo o gênero textual proposto: dissertação ou narração);
b) emprego da modalidade culta da língua portuguesa, única e exclusivamente;
c) organização do texto em parágrafos, nunca em versos;
d) título para o texto (aponta para a aferição da habilidade de captação do tema e de síntese das ideias desenvolvidas);
e) exposição de ideias próprias, sem copiar partes ou totalidades dos textos fornecidos como base para reflexão;

Critérios para a correção da redação

I – Introdução

a) Valor da redação – 10 pontos
b) A proposta explicita que o texto NÃO seja em verso; portanto, deve ser em prosa; Quanto ao gênero, explicita-se que seja dissertativo ou narrativo.

II – Atribuição da nota (igual peso)

a) Correção gramatical
Quanto à correção gramatical, será observada principalmente a obediência aos princípios da modalidade culta escrita da língua, com especial ênfase no plano sintático do texto, verificando:

– manutenção da modalidade de língua (portanto, coerência estilística);
– adequação vocabular;
– sintaxe de concordância, colocação e regência;
– correção no emprego de preposições e conjunções;
– grafia das palavras;
– paragrafação e pontuação.

b) Quanto à apresentação e desenvolvimento do conteúdo, serão priorizados os seguintes aspectos:

– adequação ao tema proposto e ao gênero textual solicitado;
– organicidade e unidade (coesão) – será observado se a redação constitui um conjunto articulado de partes em torno do tema proposto;
– existência de argumentação coerente e posicionamento claro, no caso do texto dissertativo;
– presença dos elementos constitutivos do texto narrativo, a saber: fato, personagens (dentre os quais o narrador, seja observador, seja personagem),espaço, tempo, causa e consequência, correlacionados de modo a compor um enredo dotado de sentido.

III – Ocorrências

– Se houver desvio de tema como, por exemplo, nos casos de “hipertrofia do exemplo” (situação em que o tema é posto de lado e a redação se desenvolve em torno do(s) exemplo(s) dado(s) pelo candidato), nesse caso (que não é fuga do tema, mas desvio de fulcro), a nota atribuída será, no máximo, 5,0 (cinco);
– O candidato deverá atribuir um título para a Redação. A ausência de título na Redação implica na diminuição da nota final do candidato.

IV – Será atribuída nota zero à redação que

– fugir ao tema e/ou gênero propostos;
– apresentar nome, rubrica, assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato;
– estiver em branco;
– apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (utilizando desenhos, sinais gráficos, números, séries de interjeições, palavras soltas etc.);
– for escrita em outra língua que não a portuguesa;
– apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;
– apresentar o texto definitivo fora do espaço reservado para tal;
– apresentar 5 (cinco) linhas ou menos (sem contar o título);
– for composta integralmente por cópia de trechos da coletânea ou de quaisquer outras partes da prova.


Os 10 Atributos Fundamentais Para Uma Redação Bem Avaliada No Vestibular Fatec

1 – Conhecimento da estrutura da redação da fatec

É fundamental que o candidato conheça o formato cobrado para o desenvolvimento textual, a estrutura de correção e como se precaver para não ser penalizado ou até mesmo ter a redação zerada. Este item pode ser facilmente atendido com a leitura deste material.

2 – Leitura

Na parte final deste material eu disponibilizei uma lista de temas que podem vir a ser discutidos como tema central do próximo vestibular, em geral são assuntos relacionados ao perfil dos tecnólogos formados na Fatec e conexão com a sociedade. Sugiro que tenha conhecimento prévio sobre cada sugestão e tal como aprofundamento nos assuntos mais debatidos no momento.

3 – Escrita, Escrita e Escrita

É ideal que este recurso seja consecutivo a leitura e o conhecimento da estrutura da redação. Porém, muitos candidatos apenas absorvem conteúdos e não desenvolvem suas capacidades de reflexão para treinar para a redação. A redação da Fatec equivale a 20% da nota final. Como forma de estímulo, aproveite a seção que reúno todos os assuntos já debatidos nos vestibulares anteriores, e faça a sua proposta textual. Garanto que em pouco tempo você terá um rendimento muito melhor do que poderia ter tido antes deste exercício.

4 – Antes de começar a escrever – Mapa Mental

Fundamento que deve ser utilizado em qualquer situação em que se produza algo. É a organização e a reunião de materiais. Muitos candidatos, não dão tempo para a imaginação e o cérebro produzir análises sobre o assunto, e já saem produzindo seus textos, e geralmente enquadram-se em um texto Frankenstein, com dificuldade de separar e reunir informações, julgando que todas são importantes e devem ser colocadas. Minha sugestão é, que você antes de começar a escrever faça um mapa mental sobre o assunto. Mapa mental é uma técnica/ferramenta que pode ser utilizada basicamente para qualquer atividade, mas irei me concentrar no nosso tema. O mapa mental deve reunir todos os assuntos e temas adjacentes ao tema principal. Exemplo: O tema da redação é Emprego para 3ª idade. Uma ramificação ou sub-assunto conectivo importante será neste caso: sobre o envelhecimento, as pessoas estarem vivendo mais, ou menos, o aparecimento de tecnologias cada vez mais sofisticadas, choque de gerações, dados e estatística, etc. Percebeu que esta organização te ajudará a refletir de qual estratégia você adotará para defender seu argumento?!

5 – Escolha do gênero textual

Nesta etapa, você já possuiu condições de analisar a melhor alternativa para o desenvolvimento do gênero do seu texto: Dissertativo ou Narrativo.

6 – Letra, Ortografia e Norma Culta

É sugerido que disponibilize um tempo ideal para a produção do texto de maneira tranquila para evitar letras difíceis para leitura, erros ortográficos, palavras faltando letras, rasuras e adequação e conhecimento da norma culta da língua portuguesa, evitando o uso de gírias e conotações do cotidiano.

7 – Produza o rascunho

O tempo despendido para a escrita da redação, deve compreender o tempo para a produção do rascunho. Na verdade, será a etapa que você mais deverá investir seu tempo, já que a produção final, já foi analisada e apenas precisa ser transcrita a folha oficial.

8 -Elabore um título criativo

Por favor, seja criativo para propor o título da sua redação. Um título atrativo, convidativo, ajudará os avaliadores na análise do seu texto . Fuja do óbvio. Utilizando o exemplo acima, sobre o tema Emprego para 3ª idade, evite um título como: “Dificuldade do Emprego para a 3ª idade” ou “Pessoas mais velhas não conseguem emprego”. Que tal,” Aposentadoria pra que, eu vou Empreender!”. Dedique um tempo, se você desenvolveu um mapa mental, faça uma leitura e resuma em uma palavra tudo que foi colocado lá.

9 – Ajustes ao tema, os pontos importantes do plano do mapa mental, rascunho, revisão textual e desenvolvimento

Aqui é o momento dedicado a escrever na folha de redação oficial. É importante que você se atente as regras. Você NÃO pode identificar a folha (não pode colocar seu nome, telefone ou documento). Releia os textos guias, a proposta da redação e o seu texto, e veja se ele está coerente com a proposta da prova. Evite rasuras, se acontecer algum erro, faça um risco horizontal sobre a palavra escrita errada, e escreva-a novamente.

10 – ESCOLHA O GÊNERO NARRATIVO

Se você cumprir todos 9 atributos sugeridos até aqui, você terá uma redação desenvolvida bem avaliada. Agora vem uma conclusão pessoal devido a minha experiência em vestibulares da FATEC. Então sinta-se à vontade para dispensá-la caso seja contrário a suas convicções.

Narração Vs. Dissertação

Os gêneros possíveis para a redação da Fatec estão entre uma Dissertação-Argumentativa e, uma Narração. O que deveria acontecer por optar por um, ou outro gênero é o domínio e conhecimento que possuímos sobre o tema, mas não é o que acontece na maioria das vezes. Percebo que não é esta a análise feita pelo candidato. Muitos optam pelo gênero dissertativo-argumentativo alegando ser mais fácil. E, é a partir deste ponto que está fundamentado meu posicionamento a seguir.

Escolher entre um ou outro gênero, é uma decisão estratégica. E eles são totalmente desproporcionais. Vou expor os motivos que me fazem concluir isto.

Desenvolver um texto dissertativo argumentativo, exigirá do candidato, conhecimento profundo e prévio do assunto temático, além de que, sua bagagem cultural e experiências de vida em relação ao assunto, precisará estar conectado ou envolvido. Em uma dissertação argumentativa, espera-se que o candidato exponha fatos, dados e agregue valor e conhecimento para o leitor, e em seus argumentos induza a audiência a refletir a partir destas conclusões. Neste estilo de texto, se permite abrir debate com o leitor ou no caso, o avaliador já que você está expondo pontos, a partir de uma conclusão pessoal. Percebeu o perigo?!

Uma argumentação ou fato exposto, gera na outra parte o sentimento de incômodo ou contra argumentação, reflexão e/ou discordância. Talvez é o sentimento que está em você neste momento.

Espera-se que o avaliador seja imparcial.  Avalie sua proposta textual de maneira livre a julgamentos pessoais, porém, este fundamento é uma característica humana, será uma tarefa desafiadora. Tome cuidado. Opte por este gênero se realmente você domina de fato o tema proposto. Entre patinar, enrolar ou fazer a receitinha de bolo que a escola, nos impõe, escolha fazer uma narração.

NARRAÇÃO É MUITO MAIS FÁCIL QUE UMA DISSERTAÇÃO!

Antes de tirar conclusões, te convido a refletir comigo.

Tudo que acontece em nossas vidas, é baseado em uma história, os acontecimentos do dia a dia, entretenimento, trabalho, escola, relacionamento, e até para convencer nossa mãe a nos fazer alguma coisa, como por exemplo sair com os amigos, é necessário contar uma boa história e ser convincente.
Basicamente para preparamos uma boa narração, temos que desenvolver bem os personagens, contexto, emoção, sentimento porém sempre voltado a resolutiva do problema e se possível com uma mensagem moral. Se você gosta de assistir Netflix, filmes, percebe então todos estes fragmentos embutidos no enredo do filmes.

Quando for fazer uma redação da FATEC, lembre-se da sua professora do ensino fundamental e não a do ensino médio.  Lembro, que sempre ao início do ano letivo, as professoras pediam para contar como foram as nossas férias, e até faltava papel para narrar as traquinagens e aventuras vividas naqueles períodos. O professor do ensino médio, te convida  para colocar na caixa todas estas habilidades e ferramentas e te coloca um gesso. Isso mesmo, ele padroniza e coloca em segundo plano sua criatividade e imaginação. Ficam adormecidas. Eu vou mais longe ainda, para quem quer desenvolver textos dissertativos de alto impacto necessitam ser muito bom narradores.

Nossa criatividade e imaginação não tem limite. O papel tem!

Quando você conta uma história, você convida o seu telespectador a participar, interagir e possivelmente se divertir com você, e não o confrontar ou avaliá-lo. Você comunica de maneira livre e conectiva sempre que o posiciona a ponto de referências (cenário de conhecimento mútuo) e transmitindo o valor da essência da sua história.

Por fim, escute meu comentário sobre a redação da FATEC que originou o desenvolvimento deste material.


BÔNUS

Estes são os assuntos que possuem grandes chances de serem abordados como tema central da proposta textual do vestibular.

  • Indústria 4.0;
  • Empreendedorismo – Comportamento e Perfil do Profissional;
  • Fake News – Como meio de propagação de notícias falsas em redes sociais. Qual é o perigo?;
  • Robotização;
  • Políticas – Lava Jato, Impedimento, Polarização, Eleição, Estrutura dos 3 Poderes, Funções Legislativas;
  • Lei da Tercerização;
  • Lei Trabalhista – Mudanças na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas);
  • Impacto do desemprego no País (estatísticas apontam 14 milhões de pessoas nestas condições);
  • Futuro do Ensino com a consolidação do uso do EaD;
  • Novas Tecnologias – Impressora 3D, Aprendizagem de Máquina, Realidade Virtual, Realidade Aumentada;
  • Expectativa de vida dos brasileiros, há espaço para todos na sociedade: Adolescentes, Jovens, Adultos, Idosos?
  • Recolocação Profissional – Como estar pronto para as tendências do mercado de trabalho?
  • O modelo em que um diploma da Faculdade, Universidade não será mais um diferencial competitivo.

Espero que tenha gostado deste material e que sirva de ajuda para a sua aprovação no vestibular fatec.  Lembre-se de utilizar a Calculadora Fatec para aferir a sua pontuação logo após a liberação do gabarito oficial. Este conteúdo permitirá que você largue na frente de muitos candidatos, potencializando sua nota final com este PULO DO GATO incrível. Acredite no que estou lhe dizendo. Aguardo o seu comentário sobre a sua aprovação no vestibular.

Grande Abraço,

Gregorio de Almeida Queiroz


Leia também sobre os assuntos relacionados abaixo:

FATEC – O Guia Completo – Passo a Passo – Leitura obrigatória!

Introdução

Se você chegou neste post sem conhecimento prévio sobre as instiuições Fatec, recomendo que leia este tópico antes de continuar: Fatec – O que é?

Este conteúdo é um guia passo a passo para quem deseja  realizar o vestibular para a Faculdade de Tecnologia de São Paulo – FATEC. Então é hora de começar a se preparar, porque as inscrições para o processo seletivo abrem duas vezes ano!

Resumindo a Fatec é uma das principais faculdades especializadas em educação tecnológica do país, oferecendo mais de 14 mil vagas por semestre em mais de 74 cursos de graduação presenciais, totalmente gratuitos.

Recomendação

Para ter uma melhor preparação e análise para o Vestibular, consuma e absorva todos os materiais e informativos disponíveis no site Vestibular Fatec. As seções de Dúvidas Frequentes, Manual do Candidato e Portaria e Documentos, são requisitos obrigatórios para quem quer se preparar.

Calendário Previsto para o Vestibular Fatec

Atenção aos eventos mais importantes do processo seletivo. É oferecido dois processos seletivo por ano. Geralmente iniciam-se as atividades do calendário do processo seletivo em abril e outubro de cada ano. Prepare-se com antecedência para cada uma das fases, separando e conferindo os documentos necessários de antemão. Confira as etapas:

  • Inscrições para pedido de Isenção/Redução da taxa do Vestibular;
  • Resultado do pedido de isenção/redução;
  • Inscrições para o vestibular;
  • Divulgação dos locais de exame;
  • Data do Exame;
  • Divulgação do gabarito oficial, sempre após o exame do processo seletivo a partir de 18h30;
  • Divulgação da classificação geral, da 1ª lista de convocação e desempenho dos candidatos;
  • Matrícula da 1ª lista de convocação;
  • Divulgação da 2ª lista de convocação;
  • Matrícula da 2ª lista de convocação;
  • Início das Aulas.
  • Valor da taxa de inscrição – R$ 70,00 (setenta reais). Foi a taxa cobrada dos processos seletivos anteriores. Verificar o valor na fonte oficial.

Como fazer o pedido para isenção ou redução da taxa do vestibular na Fatec?

Durante o período estipulado, faça o envio dos documentos comprobatórios  por meio digital via upload, no site www.vestibularfatec.com.br. O resultado do pedido acontecerá em paralelo a abertura das inscrições para o vestibular, aguarde para efetivar sua inscrição quando o resultado for divulgado.

Como fazer minha inscrição na Fatec?

As inscrições para o Vestibular devem respeitar as datas previstas no calendário. Você deverá fazer a inscrição pelo site www.vestibularfatec.com.br e preencher a ficha. É preciso fornecer os dados pessoais, além da cidade que pretende estudar, o curso e o período desejado. Para avaliar as opções de cursos e as instituições, utilize ferramentas que forneçam estas informações. Recomendo o uso da Calculadora Fatec.

O candidato também pode adicionar informações para adentrar o Sistema de Pontuação Acrescida, quando declara ser afrodescendente ou é aluno de escolas públicas. É necessário comprovação de escolaridade pública durante o processo da matrícula.

A 2º opção de curso, como funciona

Na hora da inscrição, é possível indicar um curso como 2º opção, para caso você não seja aprovado na 1º opção e deseje concorrer em outra oferta. Nesse caso, serão aceitas opções de 2º curso de acordo com as normas abaixo:

  • o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em outro período, na mesma Fatec; ou
  • o mesmo curso da 1ª opção, oferecido em qualquer período, em outra Fatec; ou
  • qualquer curso com o mesmo conjunto de disciplinas prioritárias, oferecido em qualquer período, em qualquer Fatec.

Tenha como atenção que a prioridade de convocação se dá para candidatos que estão inscritos como opção 1, ou seja, você só será convocado quando não houver mais candidatos habilitados com a opção 1.

Questionário socioeconômico

Após o preenchimento da ficha de cadastro, você deverá rever as informações e confirmá-las, e então passar para a próxima fase: o questionário socioeconômico. Esse questionário existe como forma de identificar as características socioeconômicas dos candidatos e os dados fornecidos são confidenciais e só serão usados como forma de produzir estatísticas. Eles não interferem na nota nem na classificação, então pode ficar tranquilo quanto às suas respostas.

Taxa de inscrição

Após o preenchimento, você deve rever as informações e então imprimir o boleto bancário para pagamento da taxa de inscrição. Se você foi beneficiado com a isenção da taxa de inscrição, não haverá emissão de boleto ao final do preenchimento da ficha.

Lembre-se: você deverá manter cópias dos formulários preenchidos no ato da inscrição, assim como cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição, que podem ser solicitados no dia da prova.

Utilização da nota do Enem

Aqueles candidatos que prestaram o Enem até 3 anos antes da oferta do vestibular podem solicitar que a nota obtida na prova seja utilizada para efeito de cálculo, desde que respeitando os critérios e regras de composição do cálculo, na nota final do Vestibular Fatec. Para isso, basta fornecer o número de inscrição do Enem e o ano de realização, no momento do preenchimento da ficha de inscrição.

Conselho, se você fez o ENEM até 3 anos atrás, informe o número no ato de inscrição, esta informação só será utilziada para benefícia-lo em caso de um resultado inferior na parte objetiva do exame do vestibular.

Quais cursos são oferecidos na Fatec?

Os cursos oferecidos pela Fatec são de ensino superior na modalidade de Tecnólogos.com duração entre 3 a 4 anos.

Dica: Veja a disponibilidade dos cursos ou no site oficial ou na calculadora fatec no link cursos.

O Tecnólogo: Profissional

O tecnólogo é um profissional com formação direcionada diretamente para aplicação e o desenvolvimento das tecnologias, o que faz com que o mercado de trabalho seja muito receptivo. Esses cursos são especialmente indicados para quem já concluiu o Ensino Médio há mais tempo e procura uma inserção rápida no mercado, ou para quem já está trabalhando na área, mas deseja se especializar ou se qualificar naquele campo.

Demandas dos Cursos da Fatec

Verifique os índices de demanda de candidatos para os cursos oferecidos no Vestibular das Fatecs selecionando o ano e o semestre para ajudar no seu levantamento de cursos desejados. Para consultar as informações da demanda, clica neste link www.vestibularfatec.com.br/demanda

Preparação para o exame da Fatec

Estude todas as matérias que serão exigidos do candidato no vestibular. E uma dica para conhecer o formato do exame, resolva as provas anteriores, é um bom modo de se preparar para a prova. O acervo das provas estão disponíves desde 2009  no site, junto com o gabarito.

Estudar por essas provas é muito importante! Com elas, você tem noção da estrutura da prova, dos tipos de questões mais pedidas, vai poder reparar padrões, ter ideia dos temas das redações, testar o seu tempo e muito mais. Como são muitas provas, não deixe para última hora! Tente ir fazendo as provas aos poucos, à medida que se sentir preparado.

Uma dica muito importante, estude em grupo. Temos um melhor aprendizado quando aprendemos em coletivo.

Data do Exame

A prova do vestibular Fatec acontecerá sempre em um domingo às 13h. Atenção para não confundir o local da prova,  confira previamete na semana que antecede a sua realização! Você deve conferir o local do seu exame acessando o site www.vestibularfatec.com.br, na Área do Candidato.

Importante: O exame deve ser realizado no local designado pela Fatec, e essa informação não chegará pelos correios, nem por e-mail, a única forma é entrando no site para conferir!

O que levar e o que não levar no dia da prova?

Para responder as questões, será necessário caneta esferográfica preta ou azul, lápis preto e uma borracha.

Não esqueça de levar um documento de identidade original (carteira de identidade, CNH, carteira de trabalho, passaporte ou documentos expedidos por Ordens ou Conselhos Profissionais), as cópias dos formulários de inscrição e a cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição.

O tempo de realização da prova é de 5 horas, então é bom ir preparado. A prova começa às 13h e somente a partir das 15h30 é possível ir embora. Você pode levar seu caderno de questões para conferência posterior a partir desse horário. Ás 18:30 é divulgado o gabarito oficial, então você poderá conferir a quantidade de acertos. Ajuda a aliviar a ansiedade!

E, atente-se as recomendações contidas na prova, não é permitido utilizar-se de recursos tecnológicos para se beneficiar ou comunicação com outros candidatos durante a realização da prova, por exemplo.

Dicas para realizar o exame

  • Controle sua ansiedade, não fique pensando nos problemas ou tentando estudar;
  • Durma bem a noite, reserve 8 horas pelo menos;
  • Não ingira àlcool;
  • Realize alguma atividade física (andar, algum esporte) ou atividade que gere prazer;
  • Revise algo básico, notícias, assuntos da mídia em geral, não adianta estudar;
  • Cuidado com alimentação. Não comer nada pesado, tipo FEIJUCA.
  • Chegue no Local do Exame. 30min antes pelo menos. Os portões abrem ás 12:15 e fecham 13:00.
  • Leve os materias para realizar o exame (Caneta Azul/Preta, Lapis e Borracha e Documento de Identidade com Foto);
  • EVITE chegar em cima da hora, saía mais cedo de casa. Adrenalina retarda seu processo de concentração em pelo menos 1 hora.
  • Utilize o tempo total de Prova. Serão 5 horas.
  • Leve Frutas, Água, Clube Social.
  • Leia a prova antes de começar a resolver (isso ajuda vc entender o contexto da prova e coloca seu subconsciente para lhe auxiliar e trabalhar a questão)
  • Sugestão: Como sua mente estará mais descansada, resolva as questões de peso 2 e faça a leitura da proposta de redação.
  • Administre seu tempo de prova. Em determinado tempo,  peça para tomar uma água, estique seu corpo, alongue-se, caminhe um pouco para sua circulação sanguínia voltar ao estado ideal e retorne concentrado para continuar a prova.
  • Antes de passar as respostas para o gabarito oficial, faça uma revisão.
  • No momento do preenchimento do gabarito, tenha muita atenção para não assinalar resposta não condizentes, não adianta rasurar.
  • Não esqueça de colocar um título em sua redação, seja criativo.

Alimentação

Durma bem e evite bebidas alcóolicas no dia anterior, chegue descansado e bem alimentado. Leve uma garrafinha de água e lanches leves, como frutas, barrinhas de cereal, biscoitos ou sanduíches . Nada de comidas gordurosas que possam te causar mal-estar!

Uma barrinha de chocolate também ajuda a dar energia e aumenta a concentração para a prova. Uma dica é não levar alimentos em embalagens barulhentas, que podem te desconcentrar, além de desconcentrar o restante dos candidatos.

O que estudar para a prova da Fatec?

O exame do Vestibular Fatec consiste de duas partes: uma redação e uma prova de múltipla escolha. No Manual do Candidato, disponível no site oficial, contém o conteúdo programático dos assuntos que podem ser cobrados em prova.

Atenção: Duas disciplinas na prova tem um peso diferente, dependendo do curso pretendido. Para saber os pesos de acordo com os cursos, você pode acessar o Matérias de Peso 2, basta pesquisar o nome do seu curso.

Quais são as disciplinas exigidas na prova?

A prova de múltipla escolha tem 54 questões, cada uma com cinco alternativas. A prova se divide da seguinte forma:

  • cinco questões de cada uma das oito disciplinas abordadas: Matemática, Português, Física, Química, Biologia, História, Geografia e Inglês, totalizando 40 questões;
  • cinco questões de raciocínio lógico;
  • nove questões de situação-problema, ou seja, que propõem a articulação de várias disciplinas do Ensino Médio para que se chegue a solução do problema.

Como é a prova de redação?

A prova de redação consiste em uma proposta temática, e terá textos de outros autores para que você baseie sua reflexão. Você deve escrever um texto de gênero narrativo ou dissertativo, argumentando seu ponto de vista utilizando a norma culta da língua portuguesa. Lembre-se de escolher um título que sintetize bem as ideias apresentadas no texto!

A prova de redação tem valor de 100 pontos, portanto, é importante revisar o texto depois de escrito para não deixar passar errinhos gramaticais e ortográficos, assim como frases sem sentido ou ideias desorganizadas.

Atenção: não é permitido identificar a sua redação com nenhuma informação além do seu número de inscrição. Portanto, nada de assinar o nome, rubricar, escrever iniciais ou nada que facilite essa identificação. No caso de identificação do candidato, a nota será zero!

Gênero Dissertativo

A dissertação é texto estruturado para transmitir o ponto de vista do autor. O formato pedido no vestibular fatec é argumentativo. É necessário que o conhecimento sobre o tema e capacidade de planejamento e intervenção. A estrutura do texto é introdução (contextualização), dados e poscionamento, argumentos e conclusão.

Gênero Narrativo

No estilo narrativo, exige a capacidade do autor de contar uma história utilizando-se de fatos ou acontecimentos, vividos por personagens, em determinado tempo e espaço. O enredo discorrido deve estar conectado com a proposta de redação, através de personagens, ações destes, enredo, etc.

Convocação do Vestibular Fatec

A divulgação dos resultados é o momento mais aguardado pelos estudantes. A lista de convocados será elaborada com base na classificação dos candidatos, por ordem decrescente de notas finais, respeitando o limite de vagas de cada curso oferecido.

Como é feita a classificação e cálculo da nota?

A sua nota final vai depender do peso atribuído a cada disciplina, de acordo com a escolha do curso. Em caso de empate na pontuação final, utiliza-se como critério de desempate a idade do candidato mais velho.

Calculadora para estimar a nota 

A Plataforma Calculadora Fatec, disponibiliza gratuitamente uma ferramenta para calcular a nota estimada de acordo com seus acertos conferidos junto ao resultado do gabarito oficial. Acesse e utilize o recurso.

Onde posso ver o resultado da Fatec?

Serão divulgadas duas listas de convocados: a 1ª lista no site www.vestibularfatec.com.br, constará os nomes dos candidatos classificados para cada curso e a classificação geral; já a 2º lista será formada por candidatos suplentes para o caso de desistências e, portanto, ela só será divulgada na Instituição Fatec que o candidato pretende estudar, após a primeira fase de inscrições.

Como fazer a matricula na Fatec?

Os candidatos que forem convocados para matrícula, de acordo com as listas, deverão verificar o horário da matrícula na Fatec em que pretendem estudar. Fique atento: caso você não compareça para fazer a matrícula no horário e local previstos, perderá o direito à vaga, então reúna todos os documentos necessários, confira várias vezes e chegue com antecedência ao local.

Documentos necessários para a matrícula

O candidato convocado deverá levar para a matrícula uma foto 3×4 recente e uma cópia autenticada em cartório ou uma cópia acompanhada do original dos seguintes documentos:

  • certificado de conclusão do Ensino Médio;
  • histórico escolar completo do Ensino Médio;
  • certidão de nascimento ou casamento;
  • carteira de identidade;
  • CPF;
  • título de eleitor para brasileiros maiores de 18 anos, com comprovante de votação na última eleição ou certidão de quitação eleitoral;
  • certificado que comprove estar em dia com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino, do dia 1º de janeiro do ano em que o candidato completar 18 anos até 31 de dezembro do ano em que completar 45 anos.

Se você utilizou o Sistema de Pontuação Acrescida, é preciso apresentar, junto com os documentos acima, o histórico escolar ou a declaração escolar, em papel timbrado da unidade de ensino, contendo o detalhamento de todas as séries cursadas no ensino médio ou EJA, com os nomes das escolas públicas.

Matrícula da 2ª lista

Se você não foi convocado para matrícula na 1ª lista, ainda pode ser chamado na 2ª lista, que será divulgada alguns dias depois. Caso seja convocado nessa lista, deverá se apresentar no dia informado na Fatec que pretende cursar, no horário previsto, levando a mesma lista de documentos citada acima para se matricular.

Boa Prova,

Agora é com você. Este conteúdo permitirá que você largue na frente de muitos candidatos, acredite. Comecei nossa conversa dizendo que a leitura das informações contidas é obrigadtória. Muitos candidatos desperdiçam a oportunidade por falha ou falta de conhecimento de alguma informação contida aqui.  Espero um comentário seu, dizendo que foi aprovado no vestibular.

VESTIBULAR FATEC 1ºSEM 2019 – PROGRAMAÇÃO

Olá Candidato Fatecano, já está definido a programação para o VESTIBULAR 1º SEMESTRE 2019 das Fatecs. Não perca ou deixe de acompanhar as datas importantes!

Não esqueça de confirmar a presença no evento oficial do facebook 

  • De 09/10 até às 15h do dia 11/10/2018 – Inscrições para isenção/redução da taxa de inscrição e envio por meio digital da documentação comprobatória, via upload, no site vestibularfatec.com.br
  • De 15/10 até às 15h do dia 13/11/2018 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br
  • A partir de 25/10/2018 – Divulgação no site vestibularfatec.com.br do resultado da solicitação de isenção/redução da taxa de inscrição
  • De 25/10 até às 15h do dia 13/11/2018 – Inscrições do Processo Seletivo no site vestibularfatec.com.br para os candidatos beneficiados com a isenção/redução da taxa.
  • 04/12/2018 – Divulgação dos locais de Exame
  • 09/12/2018 (domingo), às 13h – Exame – duração da prova: 5 horas
  • 09/12/2018 (domingo), a partir das 18h30min – Divulgação do gabarito oficial
  • 09/01/2019 – Divulgação da lista de classificação geral, da 1ª lista de convocação e do desempenho dos candidatos
  • 10/01 e 11/01/2019 – Matrícula da 1ª lista de convocação
  • 14/01/2019 – Divulgação da 2ª lista de convocação
  • 15/01/2019 – Matrícula da 2ª lista de convocação
  • Valor da taxa de inscrição R$ 70,00 (setenta reais)

ATENÇÃO: Se a sua situação impossibilita em investir em sua educação, peça a solicitação de redução ou isenção de taxa de inscrição.

Fatec – O que é?

Olá, o assunto de hoje é faculdades. Compartilharei com vocês tudo o que sei sobre a Fatec. E por que você deveria considerá-la quando o assunto é educação e profissionalização.

A Fatec, Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo, é uma instituição de ensino superior público que formam tecnólogos em 3 ou 4 anos para o mercado de trabalho. Mais adiante darei detalhes sobre o perfil dos profissionais tecnólogos que se graduam nestas instituições, não se preocupem. Quem administra as Fatecs é o Centro Paula Souza (CPS), uma autarquia dentro do Estado de São Paulo, com diretrizes e normas próprias reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação).

Atualmente existem 73 Fatecs espalhadas pelo estado de São Paulo oferecendo 77 cursos, e são classificadas em 10 eixos tecnológicos. A primeira Fatec criada é a unidade de Sorocaba – José Crespo Gonzalés em 1970 com o curso de Mecânica e posteriormente o curso de Processamento de Dados e a Fatec de São Paulo com os cursos de Tecnologia em Construção Civil, nas modalidades: Edifícios, Obras Hidráulicas e Movimento de Terra e Pavimentação. Confira na imagem abaixo a distribuição das Fatecs dentro do Estado de São Paulo.

Fonte: Centro Paula Souza

Fonte: Centro Paula Souza

Eixos Tecnológicos dos Cursos

  • Produção Alimentícia
  • Recursos Naturais
  • Produção Cultural e Design
  • Gestão e Negócios
  • Infraestrutura
  • Controle e Processos Industriais
  • Produção Industrial
  • Hospitalidade e Lazer
  • Informação e Comunicação
  • Ambiente e Saúde

Perfil dos Tecnólogos

Os cursos oferecidos na Fatec abrangem praticamente todas as áreas do conhecimento, devidamente reconhecidos pelo ministério da educação, estruturados e desenvolvidos para atender aos segmentos atuais e aos emergentes da atividade industrial e do setor de serviços, tendo em vista a constante evolução tecnológica, capacitando profissionais cujas áreas de atuação são mais específicas em relação às demais modalidades de graduação (Bacharelado e licenciatura). Os alunos formados pelas Fatecs são capacitados a prover soluções de problemas atuais do mundo do trabalho com o uso ou criação de novas tecnologias.

Trata-se de um profissional capaz de oferecer soluções criativas e de participar de equipes habilitadas para o planejamento e para o desenvolvimento de soluções. A interdisciplinaridade em sua formação e a polivalência em sua atuação facilitam sua inserção em equipes produtivas de trabalho. O tecnólogo é o agente capaz de colocar a ciência e a tecnologia a serviço da sociedade, no atendimento de suas necessidades. Nas circunstâncias atuais e projetadas, o tecnólogo é visto como o profissional que busca sistematicamente ampliar seus conhecimentos, suas habilidades e suas aptidões, não só no âmbito tecnológico, como no humanístico (comunicações e relações humanas), afim de contribuir para o desenvolvimento holístico da sociedade em harmonia com o ambiente.

Como virar um Fatecano

As Faculdades de Tecnologia – Fatecs – são instituições públicas de ensino superior que oferecem cursos de graduação em tecnologia gratuitos. Para ingressar em uma destas unidades, o candidato deve passar por um processo seletivo, composto de 54 questões e 1 redação e ser aprovado neste vestibular que é oferecido duas vezes ao ano tendo que apenas arcar com o custo da taxa de inscrição (R$70,00) com a possibilidades de pedir isenção ou redução da taxa. É recomendável que o candidato tenha conhecimento do calendário das datas importantes e a leitura completa do manual do candidato, acessem: http://www.vestibularfatec.com.br. O processo seletivo acontece duas vezes no ano. O próximo processo seletivo é para o 1º semestre de 2019.

Lema: É fácil entrar, difícil é sair

Quando eu escutei esta frase pela primeira vez, não fazia o menor sentido, já estava sendo difícil ser aprovado, imagine quando conseguisse, sério me dava calafrios, rs. E, realmente, a frase é verdadeira. O obstáculo do processo seletivo fica em segundo plano quando você se depara com o que virá pelos próximos 3 – 4 anos, dependendo do curso.

Para garantir o nível de excelência dos cursos e dos profissionais, será uma jornada intensa, desafiadora, mas no fim envolvente e apaixonante. Para se ter uma ideia, a Fatec Sorocaba foi considerada a melhor faculdade de tecnologia do Brasil segundo o IGC 2009, aplicado pelo MEC, então se você realmente quer tornar-se um fatecano e está disposto a aprender e se comprometer com o conhecimento disponibilizado, venha para a Fatec.

Mas se o seu objetivo for apenas um diploma superior, não recomendo. Estruturalmente, o ensino se apoia em projetos reais, estudos de casos e em laboratórios específicos aparelhados para reproduzir as condições do ambiente profissional, permitindo ao futuro tecnólogo participar, de forma inovadora, dos vários trabalhos de sua área. Esse conceito de ensino exige um corpo docente formado por especialistas, bem como por professores que se dedicam integralmente ao desenvolvimento do ensino e da pesquisa tecnológica.

Para que a formação do Tecnólogo seja plenamente atingida, torna-se necessário desenvolver indispensáveis atributos, tais como:

  • capacidade de reconhecer problemas e de solucioná-los;
  • adequada base científica balanceada com habilidades específicas;
  • conhecimento adequado das ciências básicas e fundamentais;
  • capacidade de comunicar suas ideias e de defender seus projetos;
  • mentalidade receptiva e atitude positiva em face dos avanços tecnológicos;
  • autodidatismo;
  • sólida cultura, busca de novos conhecimentos e atualização permanente;
  • domínio de linguagens computacionais;
  • domínio de língua estrangeira;
  • capacidade para trabalhos individuais e em grupo;
  • liderança e empreendedorismo;
  • responsabilidade e comprometimento profissional com resultados.

Por fim

Espero que tenha curtido o conteúdo disponibilizado sobre a Fatec e tirado algumas dúvidas. Muitas pessoas ainda possuem o receio e cisma em cursar um tecnólogo, posso garantir com convicção, foi uma das melhores escolhas que fiz em minha vida, na verdade concluí dois tecnólogos, que me permitiram dar um salto incrível na minha área de atuação. Hoje, com o conhecimento adquirido consigo empreender e desenvolver meus projetos para atender as necessidades do mercado da maneira que sempre desejei fazer. Vem pra Fatec!

Abrs, Gregorio de Almeida Queiroz